Mitt bland alla tusen ord. förskoleprogram på Nobelmuseet om böcker och fantasi
|
|
- Gustav Lind
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 förskoleprogram på Nobelmuseet om böcker och fantasi
2 Innehållsförteckning Praktisk information s. 3 Förslag på förarbete s. 5 Upplägg av museibesök med program med museipedagog i 50 minuter s. 8 Förslag på efterarbete s. 9 Fördjupning för förskolelärare, s. 11 Litteraturtips s. 14 Utvärdering s. 15 2
3 Praktisk information Programmet Mitt bland alla tusen ord riktar sig till förskoleklasser. Vi vill visa att i böcker är allt möjligt. Som författare får man bestämma. Inget behöver vara sant, allt kan hända och till och med själva orden kan vara påhittade. Syftet är att visa på hur fantasin får styra och hur fri man kan vara där mitt bland alla tusen ord. Programmet fokuserar på de figurer som böcker kan handla om. Vilka är de? Hur ser de ut? Vad är en hjälte eller hjältinna? Kan en ko verkligen prata? Vi tar exempel ur barnböckerna och talar om Pippi Långstrump, Alfons Åberg, Bu och Bä m.fl. Som en avslutande övning får barnen tillsammans ge egenskaper och karaktärsdrag åt två karaktärer som också skulle vilja vara med i en bok. Karaktärerna som då utvecklas kan sedan användas på förskolan i både berättelser och bilder. För den som vill finns här tips på saker man kan göra i förskolan innan museibesöket. Här finns också fördjupningsmaterial samt idéer kring efterarbete. Kostnad: 300:- Antal barn: 10 st barn i en grupp Ålder: programmet passar barn mellan 4-6 år Tid: ca 50 minuter. 3
4 Nobelmuseets besöksadress: Börshuset, Stortorget 2, Gamla Stan, Stockholm. Åka kommunalt: T-bana: Station Gamla Stan Buss: 43, 2, 55 och 76 (Hållplats Slottsbacken) Buss: 3 och 53 (Hållplats Riddarhustorget) Postadress och telefonnummer: Box 2245, Stockholm Telefon: Fax: Bokning: eller bokning@nobel.se Barnverksamhet: eller barnverksamhet@nobel.se Hemsida: nobelmuseum.se 4
5 Vid museibesöket behövs ingen förkunskap. Men för de som vill finns det många sätt att förbereda sig på. Varför heter det Nobelmuseet och vem var den där Alfred? Förslag på förarbete i förskolan kring museibesöket o Vad är ett museum? o Vad gör man där? o Har någon varit på ett museum tidigare? o Varför heter det Nobelmuseet? Förslag på förarbete i förskolan kring Alfred Nobel Berätta om Alfred Nobel (visa gärna bilden på nästa sida). o o o o Vem var Alfred Nobel? Vad jobbade han som? Vad gör en uppfinnare? Nämn några uppfinningar. Vad är ett testamente? Förslag på förarbete i förskolan kring Nobelpriset Prata om medaljer (visa gärna bilden i materialet eller ta med en medalj som barnen får känna på). o o o Vad är en medalj? Varför får man en medalj? (sportinsatser t ex) Vad kan en medalj vara gjord av? (Nobelmedaljen är gjord av guld). Förslag på förarbete i förskolan kring böcker och fantasi: Läs högt för barnen. Be dem återberätta boken efteråt i bild eller genom samtal. Man kan också göra en kort dramatisering efter avslutad läsning. Vad gör en författare? Vad är fantasi? Ställ frågor till barnen om böcker: o Varför är det bra med böcker? o Kan man bli ledsen av en bok? Kan man bli glad av en bok? Kan man bli arg? o Finns det böcker om allt? o Har barnen några favoritböcker? o Varför tycker man om en bok? 5
6 6
7 Nobelstiftelsen Nobelstiftelsen 7
8 Upplägg av besöket på Nobelmuseet 1. En museipedagog tar emot gruppen vid museets entré. Barnen hänger av sig kläderna i garderoben och vi samlas i museet. 2. Vi berättar om vem Alfred Nobel var. 3. Vi berättar om Nobelpriset och särskilt om Nobelpriset i litteratur. 4. Vi pratar om böcker och om fantasi. 5. Tillsammans ger vi egenskaper och karaktärsdag till två dockor. 6. Det som barnen kommer fram till får de med sig nedskrivet hem. På så sätt kan det utgöra grunden till fortsatt berättande. 7. Programmet avslutas och förskolan får själva utforska museets barnrum Bubbelkammaren om så önskas. 8
9 Efterarbete Efter ert besök på Nobelmuseet finns det mycket man kan fortsätta med på förskolan som berör Nobelprisen. Här kommer några förslag: Dokumentation av museibesöket Dokumentera museibesöket tillsammans! Gör ett kollage, rita, klipp ut bilder och berätta kring besöket. Samla eventuella fotografier. Berätta vad som var roligast med besöket i ett brev och skicka det till Nobelmuseet. Museet kan sen lägga ut brevet på hemsidan. Mer om Alfred Nobel och Nobelprisen: Gör en Nobelfest! Dela ut medaljer eller diplom till alla barn för något de har uppfunnit eller för att de varit bra kompisar. Prata vidare om uppfinningar. Se er om i rummet och hitta sådant som någon uppfunnit. Fundera ut vad du skulle vilja uppfinna. Gör en utställning med barnens egna uppfinningar. Rita av Alfred Nobel. Hur tror barnen han såg ut som barn? Kalkera en medalj eller en peng. Prata om hur Alfred Nobel reste i en tid då det inte fanns flygplan. Prata om färdmedel och fundera över hur vi kommer att färdas i framtiden. Mer om litteraturpriset: Med sig hem från museibesöket har barnen en bild på dockorna samt de egenskaper de kommit fram till att dockorna har. I och med det har barnen skapat två huvudpersoner som kan medverka i otaliga berättelser och äventyr. Låt barnen komma på sagor tillsammans i grupp eller gör en särskild pärm där teckningar om dockornas äventyr kan samlas. Låt barnen göra teckningar efter högläsning. Häng upp dem på en bokvägg där teckningar förmedlar vad boken handlade om. Prata vidare om ord. Orden låter olika. Gör ett kollage av bilder på saker som låter vackert, roligt eller kanske konstigt. Låt barnen komma på vackra eller vackra ord. Sätt ihop dem i en dikt. Låt barnen berätta om en bok de skulle vilja läsa. Vad handlar den om? Läs dikter (använd egna eller kanske dem som finns på nästa sida) och prata om att man kan skriva tjocka böcker men också bara några rader. Kan man hitta på ord? Pröva! Hitta på ord som låter farliga, söta, hårda, kalla etc. 9
10 Diktförslag: Vattendroppen Av Birger Nordelius Har du sett herr Vattendroppen, vattendroppen vattendroppen, han är våt om hela kroppen, Så jag tog och torka opp en då försvann herr Vattendroppen. Våren är glimmerdropp Av Elmer Diktonius Våren är glimmerdropp på enbusk snöflingslik snösparvsflocks gnisselvissel är våren. våren är bäckbubbel, våta tuvor. här gol tuppen, hönan, kacklar där. våren är skär rodnad på naturens aningskind. 10
11 Information till förskoleläraren om Alfred Nobel och Nobelsystemet Nobelmuseet om idéer som förändrat världen Nobelmuseet öppnade Museet handlar om Alfred Nobel, Nobelpriset och Nobelpristagarna. Kreativitet, idérikedom, mod och envishet är nyckelord i museets utställningar, barn- och skolprogram. Det är ord som förenar pristagarna oavsett område de belönats inom. Det är också ord som karakteriserar Alfred Nobel. Vem var Alfred Nobel? Alfred Nobel föddes 1833 i Stockholm. Hans pappa, Immanuel, var uppfinnare med en karriär som gick ömsom upp och ömsom ner. Familjen Nobel fick därför uppleva både välstånd och fattigdom. När Alfred var runt nio år flyttade familjen till S:t Petersburg i Ryssland där pappan skulle arbeta. Alfred lärde sig ryska och studerade. Tidigt väcktes intresset för både kemi och litteratur men det var som uppfinnare han kom att bli känd. De allra flesta av Alfred Nobels uppfinningar har att göra med utveckling av sprängämnen. Men han intresserade sig också för konstsilke, varmluftsmotorer, gasmätare, konstgjort läder, aluminiumbåtar etc. Han fick över 300 patent godkända. De allra flesta av hans uppfinningar gav ingen ekonomisk vinning, men framför allt dynamiten gjorde honom rik. I Industrialismens 1800-tal, med järnvägs- och tunnelbyggen, blev dynamiten en succé. Dynamiten var ett långt mer effektivt och säkert sprängämne än de som fanns innan. Alfred Nobel förblev ogift och barnlös. 1895, när han var i 60-årsåldern skrev han sitt testamente. Den största delen av förmögenheten skulle förvaltas och räntan skulle användas för att belöna och stödja människor med goda idéer. I testamentet skriver han inom vilka ämnen man skall kunna tilldelas priset: fysik, kemi, medicin, litteratur och fred. 11
12 Nobelsystemet Den 10 december 1896 dog Alfred Nobel i San Remo. Den 30 december samma år öppnades hans testamente i Stockholm. Den grundläggande innebörden var klar. Den största delen av den enorma förmögenheten skulle avsättas i en fond så att priser inom fem områden varje år kunde delas ut. Testamentet var ganska kortfattat och gav inga detaljerade anvisningar om hur Nobels tanke skulle realiseras. Efter några år av diskussioner och utredningar var man framme vid en lösning. Resultatet blev ett system av institutioner, kommittéer och regler för hur förmögenheten skall förvaltas och pristagare utses och belönas. I sitt testamente angav Alfred Nobel vilka institutioner som skulle utse pristagarna: för prisen i fysik och kemi Kungliga Vetenskapsakademien, för priset i fysiologi eller medicin Karolinska Institutet, för litteraturpriset Svenska Akademien, samt för fredspriset en särskild kommitté bestående av fem personer som skulle utses av norska Stortinget. Sverige och Norge var i union med varandra vid den aktuella tiden. 12
13 Prissumman och prisutdelningen Nobelprisets storlek beror på hur väl Nobelstiftelsen varje år lyckats förvalta sitt kapital. Förmögenhetens storlek och avkastning har varierat under årens lopp. Alfred Nobels testamente sade att förmögenheten skulle placeras i»säkra värdepapper«. Detta ledde till att avkastningen länge var tämligen låg. Under den ekonomiskt turbulenta perioden mellan de två världskrigen höll förmögenheten på att urholkas. Under 1950-talet ändrades stadgarna så att placering i aktier tilläts. Till en början var Nobelstiftelsen också tämligen hårt beskattad, men sedan 1946 är stiftelsen skattebefriad. Det är dock först under 1990-talet som nobelprisets reella värde åter har nått upp till de nivåer det hade de första åren delades ungefär 10 miljoner kronor ut inom varje prisområde. I Alfred Nobels testamente sägs inget om formerna för hur priserna skulle delas ut. Det bestämdes att Alfred Nobels dödsdag den 10 december varje år skulle vara den dag då nobelpristagarna får ta emot sina pris. Bevisen för utmärkelsen är en medalj och ett diplom. Utdelningen av fredspriset sker i Oslo och övriga priser delas ut i Stockholm. Vid prisutdelningsceremonin i Stockholm delas priset ut av den svenske kungen. Efter prisutdelningsceremonin i Stockholms konserthus följer en bankett i Stockholms stadshus. Nobelpristagarens besök i Stockholm innebär också fler arrangemang än själva prisutdelningen. Bland annat håller nobelpristagaren en föreläsning och pristagarna besöker också Nobelmuseet. Den 10 december delas även ett ekonomipris ut. År 1968 instiftades Sveriges Riksbanks pris i ekonomisk vetenskap till Alfred Nobels minne, och det är det enda nya pris som förekommer i nobelsammanhang. Pengarna till det priset kommer från Sveriges Riksbank. 13
14 Till förskolepedagogen litteraturpris I Nobelmuseets butik kan man hitta det mesta av det som rekommenderas. Som förskolelärare får du dessutom 10 % rabatt på museets utställningskatalog. Litteraturtips för vuxna: På Nobelstiftelsens hemsida finns information om Alfred Nobel, Nobelsystemet och alla pristagare: Nobelmuseets utställningskatalog: Människor, miljöer och kreativitet: Nobelpriset 100 år / Ulf Larsson (red.). Om Alfred Nobel: Alfred Nobel: Nätverk och innovationer / Ulf Larsson, ISBN , Stockholm: Nobelmuseet, 2010 (sv., 216 s.) Litteraturtips för barn: Om Alfred Nobel: Från fattiglapp till Nobelpris /Dag Sebastian Ahlander ; illustrationer av Fibben Hald Bamse värdens starkaste björn, Bamse och Alfred Nobel, Serietidning
15 Utvärdering Vi hoppas att ert besök på Nobelmuseet var stimulerande och väckte tankar och frågor. Finns det något som du som pedagog tycker vi kan bli bättre på? Maila gärna kommentarer till oss: Text: Carin Klaesson Illustrationer: Päivi Unenge 15
På egen hand i Nobelmuseet Uppgifter för SFI-elever
På egen hand i Nobelmuseet Uppgifter för SFI-elever INFÖR BESÖKET DET HÄR ÄR EN LÄRARHANDLEDNING FRAM TAGEN AV NOBELMUSEET FÖR SFI-KLASSER. Handledningen rekommenderas främst till SFI-grupper på 3 C- och
Läs merRöra om och skapa nytt! förskoleprogram om kemi
! förskleprgram m kemi Innehållsförteckning Praktisk infrmatin................................ s. 3 Förslag på förarbete................................ s. 5 Upplägg av museibesök med prgram med museipedagg
Läs merAlfred Nobel. Frågor (svara med hela och egna meningar):
Alfred Nobel Han var en svensk uppfinnare. Hans viktigaste uppfinning var dynamiten. Tidigare hade sprängmedlen varit väldigt farliga att hantera, för de kunde så lätt explodera av sig själva. Nobel kom
Läs merVad skulle du vilja uppfinna?
Vad skulle du vilja uppfinna? Bakgrund Alfred Nobel var en mångsidig man. Han var kemist och uppfinnare, skrev pjäser och dikter, drev företag och öppnade fabriker. Han kunde flera språk och var ofta på
Läs merRöra om och skapa nytt! förskoleprogram om kemi
! förskleprgram m kemi Innehållsförteckning Praktisk infrmatin s. 3 Förslag på förarbete s. 5 Upplägg av museibesök med prgram med museipedagg i 45 minuter s. 9 Förslag på efterarbete s. 10 Fördjupning
Läs merIdéer och uppfinningar för grundsärskolan
Idéer och uppfinningar för grundsärskolan ETT SKOLPROGRAM FÖR GRUNDSÄRSKOLANS ÅRSKURS 1 9 SOM LÄSER ÄMNEN EFTERARBETSMATERIAL Det här materialet kompletterar lärarhandledning till Nobelmuseets skolprogram
Läs merNobelpristagare 2015
Nobelpristagare 2015 Alfred Nobel - en mångsidig man Alfred Nobel (1833-1896) är känd över hela världen som uppfinnaren av dynamiten och skaparen av Nobelpriset. Men han var även en affärsman som i en
Läs merHuvudnyheterna den 7 oktober 2016 handlade om:
ARBETSBLAD PRODUCENT: KRISTOFER CARLSSON PROJEKTLEDARE: MIA BISANDER BESTÄLLNINGSNUMMER: 104656TV6 LILLA AKTUELLT TECKENSPRÅK DEN 7 OKTOBER Lilla Aktuellt skola och Lilla Aktuellt teckenspråk är ett samarbete
Läs merNobelpris i fysik. Fysik i framkant, KTH 29 november 2013 P. Carlson
Nobelpris i fysik Fysik i framkant, KTH 29 november 2013 P. Carlson Nobelpris i fysik Menu Alfred Nobel Fakta och FAQ s Några priser Hur få priset? Slutord Alfred Nobel Född 1833 i Stockholm Uppfann dynamit
Läs merBildspelsmanus Alfred Nobel och Nobelpriset
Nobelprislektionen Bildspelsmanus Alfred Nobel och Nobelpriset Nobelpriset Nobelpriset är alltså ett pris i fem kategorier som har delats ut i över 100 år. Det har delats ut till över 900 individer och
Läs merVad uppfann Alfred Nobel?
Uppfinnaren Alfred Nobel Vad uppfann Alfred Nobel? 1. Dynamit x. Krut 2. Nitroglycerin Laboratorieutrustning från Alfred Nobels laboratorium En idé kan förändra! TIPSPROMENAD 1 Testamentet Nobelpriset
Läs merLärarhandledning. Uppdrag Nobel ett pedagogiskt verktyg. Version 1.0
Uppdrag Nobel ett pedagogiskt verktyg Lärarhandledning Version 1.0 OBS! Denna handledning är ett pågående arbete. Kom gärna med kommentarer och förslag till förbättningar och förändringar efter att du
Läs merBESKRIVNING AV NOBELVÄSKANS HEMLIGHET. Med utgångspunkt i Alfred Nobel och hans arbete vill vi få eleverna att få lust att testa sida idéer.
BESKRIVNING AV NOBELVÄSKANS HEMLIGHET Med utgångspunkt i Alfred Nobel och hans arbete vill vi få eleverna att få lust att testa sida idéer. Utanför klassrummet...1 Tågstationen...1 Laboratoriet...2 Utanför
Läs merIdéer och uppfinningar för grundsärskolan ETT SKOLPROGRAM FÖR GRUNDSÄRSKOLANS ÅRSKURS 1 9 SOM LÄSER ÄMNEN
Idéer och uppfinningar för grundsärskolan ETT SKOLPROGRAM FÖR GRUNDSÄRSKOLANS ÅRSKURS 1 9 SOM LÄSER ÄMNEN Det här är en lärarhandledning till Nobelmuseets skolprogram Idéer och uppfinningar för grundsärskolan.
Läs merAlfred Nobel Ett liv. ORDLISTA Alfreds bästa idé. Bättre tider i Sankt Petersburg. Ensam ut i världen. Alfred uppfinner dynamit. Pengar och problem
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN CILLA DALÉN & ANNELIE DREWSEN ORDLISTA Alfreds bästa idé explosioner (sida 7, rad 4) när det smäller, blir varmt och saker sprängs sönder vattentäta (sida 7, rad 5) något som
Läs merEntreprenörer till mänsklighetens största nytta FRÅN IDÉ TILL HANDLING ELEVHÄFTE
Entreprenörer till mänsklighetens största nytta FRÅN IDÉ TILL HANDLING ELEVHÄFTE Innehåll Entreprenörer till mänsklighetens största nytta 3 Vilken idé förverkligade entreprenören? 5 Entreprenören Alfred
Läs mer-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!
-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag! Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters Pedagogiskt program framtaget av Värmlands Museum
Läs merAlfred Nobel ( ) Som barn drömmer Alfred om att bli författare, men hans far har andra förväntningar på honom och hans bröder.
Nobelpriset 2017 Alfred Nobel (1833 1896) Som barn drömmer Alfred om att bli författare, men hans far har andra förväntningar på honom och hans bröder. Dynamiten 1867 Alfred Nobel uppfinner dynamiten och
Läs merNobelväskans hemlighet
Nobelväskans hemlighet INNEHÅLLSFÖRTECKNING Till läraren 4 Alfred Nobel och en väldig massa idéer 5 Nobelpris i vardagen till mänsklighetens nytta 6 Litteratur 9 Fred 10 Naturvetenskap: såpbubblor 12
Läs merNobelväskans hemlighet
Nobelväskans hemlighet Nobelväskans hemlighet Under Nobelmuseets besök kommer eleverna att göra en tidsresa till ca. 1885 och tågstationen i San Remo för att försöka träffa Alfred Nobel. Pedagogerna kommer
Läs merFÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald
FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga
Läs merVeckobrev v 48. Kalender. Lucia. När tredje ljuset brinner vi juleklappar syr, och barnen bakar kakor, och har ett väldigt styr
Veckobrev v 48 När tredje ljuset brinner vi juleklappar syr, och barnen bakar kakor, och har ett väldigt styr Kalender 18 december kommer en förälder och spelar saxofon 19 december kommer jultomten på
Läs merOm barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Läs merLÄRARHANDLEDNING BERÄTTELSER MED SKUGGOR & LJUS
LÄRARHANDLEDNING BERÄTTELSER MED BERÄTTELSER MED SKUGGOR OCH LJUS Utställningen Tillsammans på Världskulturmuseet i Göteborg handlar om det fantastiska och det svåra med att vara tillsammans. I en av utställningens
Läs merLäsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merSvara på frågorna. 1. Vilken dag är det i texten fest i korridoren? Tisdag (kväll). 2. Hur många sitter i köket ikväll? Fyra personer..
1 Test kapitel 8+9 FACIT 1. A) Fest i korridoren, sid 42 i GRÖN BOK! Svara på frågorna. 1. Vilken dag är det i texten fest i korridoren? Tisdag (kväll). 2. Hur många sitter i köket ikväll? Fyra personer..
Läs merLärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
Läs merHANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER
HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER Den här handledningen är till för dig som vill
Läs merHöstprogram 2011. nobelmuseet - program hösten 2011. Sid. 1
Höstprogram 2011 nobelmuseet - program hösten 2011. Sid. 1 Höst på Nobelmuseet Varmt välkomna till ännu en spännande höst på Nobelmuseet! Detta blir vår tionde höst och det händer mer än någonsin i museet.
Läs merUtforskarna. ålder 4-5 år
Utforskarna ålder 4-5 år I våra mål satte vi upp att vi ville ha mer drama, konstruktion och berättelse. Detta gjorde att vi delade upp utforskarna i tre grupper med dessa områden som fokus. Barnen fick
Läs merHandledning för pedagoger i förskolan. Sofia med knuff och alla känslorna Målgrupp 3-6 år.
Handledning för pedagoger i förskolan Sofia med knuff och alla känslorna Målgrupp 3-6 år. Författare: Annelie Strömberg 2 LITEN PRESENTATION AV FÖRFATTAREN OCH NÅGRA RADER OM ADHD När jag skriver böckerna
Läs merArbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen. www.viljaforlag.se
Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen Bakgrund Det här materialet hör till boken Märtas tavlor som är skriven av Johanna Immonen. Materialet är tänkt som ett stöd för dig som
Läs merSKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!
SKRIVÖVNINGAR Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! Du kan börja att skriva på din övningssida och sedan fortsätta på ett eget papper, så att du får plats
Läs merSKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16:
SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16: Att Mima Hösten Att Mima Vintern RESPEKT - att se sig själv & andra genom mim Former & Fantasi Kroppens Fantasi Did I Really? Hej! Vi har under de senaste fem åren arbetat
Läs merKoll på konst. Inspiration, handledning och pedagogiska ingångar för programmet riktat till Förskoleklass åk 3
Koll på konst Inspiration, handledning och pedagogiska ingångar för programmet riktat till Förskoleklass åk 3 Inledning Här finns förslag på saker ni kan göra före och/eller efter er medverkan i Koll på
Läs merMin bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk
Min bok När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk Förord Tanken med Min bok är att den ska delas ut till alla barn som har en mamma, pappa eller ett syskon som ligger på sjukhus men kan även användas om
Läs merLjusbringaren på Lidingö
Ljusbringaren på Lidingö ETT LÄRARMATERIAL FÖR ÅRSKURS 4 6 OM GUSTAF DALÉN OCH NOBELPRISET I FYSIK INNEHÅLLSFÖRTECKNING Till läraren 4 Alfred Nobel och Nobelpriset 5 Gustaf Dalén uppfinnare, Nobelpristagare
Läs merLäsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merStenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial
Stenåldern SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och
Läs merDu har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3
Storyline Hjulius Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3 Eleverna får träffa Hjulius som är en hasselmus. Han bor i området och har helt plötsligt
Läs merHan som älskade vinden
Draken är färdig hos smeden Torbjörn Nilsson i Råby. Jörgens lilla blå MG Midget får också vara med på bild. Han som älskade vinden Det var en gång en man som tyckte om det som rörde sig. Han älskade vinden
Läs merSagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Läs merNobel Creations. Konstnärliga tolkningar av årets Nobelpris Av: NOBELMUSEET 2018 För mer information om våra skolprogram se: nobelcenter.
Nobel Creations Konstnärliga tolkningar av årets Nobelpris 2018 Av: FYSIK Nobelpriset i fysik 2018 belönar: ARTHUR ASHKIN för banbrytande uppfinningar inom laserfysik GERARD MOUROU OCH DONNA STRICKLAND
Läs merSe-på-påse: Förskolan kan själv! Ikaros fall
Se-på-påse: Förskolan kan själv! Ikaros fall Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild. Möt konsten i en visning
Läs merVardag - Äldreboendet Björkgården
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN CHRISTINA WAHLDÉN ORDLISTA Kapitel 2 tegel (sida 7, rad 5) bränd lera bråttom (sida 7, rad 8) inte mycket tid Kapitel 3 bingo (sida 10, rad 3) ett spel minne (sida 11, rad 7)
Läs mer>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus
>>HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA >>SYSTRAR Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>VÄLKOMNA Vad kul att du har valt att se Systrar på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över
Läs merHÖSTEN 2014 VÄLKOMNA HIT!
HÖSTEN 2014 1:1.618 x 9,82 i Trollhättan VÄLKOMNA HIT! Innovatums Science Center är en plats för den som vill inspirera sig själv och sin grupp. Roliga interaktiva utställningar, kreativa workshops, intressanta
Läs merKunskapssökning Jacob Carlén Dagfolkhögskolan i Trollhättan
Kunskapssökning Jacob Carlén Dagfolkhögskolan i Trollhättan 1 Våren 1996 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Inledning 2 Alfred Nobel 3 Konkurs och fattigdom 5 Nitroglycerin 6 Knallhatten 7 Ny
Läs merkalle ankas stora lästävling!
kalle ankas stora lästävling! Välkommen till Kalle Ankas stora lästävling! Detta är ett initiativ från serietidningen Kalle Anka & C:o för att främja läsförståelse och skapa intresse för läsning bland
Läs merDin idé. Innehåll. stephen king
Din idé Jag vill försätta några personer (kanske ett par, kanske bara en ensam människa) i en brydsam situation och sedan se hur de ska klara sig ur det hela. stephen king Det allra viktigaste är förstås
Läs merPROJEKTSTÖD - Slutrapport. A. Uppgifter om stödmottagare. B. Uppgifter om kontaktpersonen. C. Sammanfattning av projektet
A. Uppgifter om stödmottagare Namn och adress Måltidsriket, ekonomisk förening Fabriksvägen 2 712 34 Hällefors Journalnummer dnr 3.2.18-187/14 E-postadress bola@kjellobolas.se B. Uppgifter om kontaktpersonen
Läs merLidköping, Sockerbruket 071109
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lidköping,
Läs merInspiration till Bamses må bra tidning
Inspiration till Bamses må bra tidning Inspirationen är sammanställd av personal vid Förskolorna i Dals-Eds kommun. Förslag till arbetsgång Informera föräldrar om projektet och Bamses må bra tidning och
Läs merJohanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004
Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika
Läs merKatten i Ediths trädgård
Katten i Ediths trädgård Detta arbetsmaterial syftar till att ge läraren idéer och förslag på hur man i undervisningen kan jobba med den lättlästa boken Katten i Ediths trädgård. Materialet är utarbetat
Läs merLärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund
Lärarhandledning Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok
Läs merSpåra djur. Förskoleklass åk 6 LÄRARHANDLEDNING. En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson.
SKANSEN SVERIGES STÖRSTA KLASSRUM! Spåra djur En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson. Förskoleklass åk 6 Innehåll Introduktion... 1 Före besöket... 1 Klassrums prat...
Läs merPEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT
PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT Detta fördjupningsmaterial är inspirerat av Banditsagors föreställning Hemligt av Alexandra Loonin. Föreställningen riktar sig till barn mellan 10-12 år
Läs merInspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt
1 Inspirationsmaterial Research Av Anna Hellerstedt När jag var 20 år blev jag indragen i en skåpbil och misshandlad, märkt av nazister. Det hände en kväll när jag hade kört in på en mack för att tanka
Läs merVi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!
Barn mår bra av att veta Ditt barn ska komma till habiliteringen och göra en cpup-mätning. Det är svårt att med enbart ord förklara vad det är, därför har vi gjort den här boken. Barnet får genom berättelsen
Läs merSnilleblixtarna i Sverige
Snilleblixtinformation Bakgrund Snilleblixtarna i Sverige är en ideell förening som bildades våren 2006. Syftet med föreningen är att sprida Snilleblixtkonceptet till så många grundskolor som möjligt runt
Läs merBibliotekets INSPIRATURER. för förskola och skola Hösten2012
Bibliotekets INSPIRATURER för förskola och skola Hösten2012 Ta med barnen på en inspiratur! Vi träffas i på biblioteket och på olika spännande platser i Solna för att inspireras till att läsa och kunskapa
Läs merBarnboksförlaget Nimmi Östergatan 4b Simrishamn nimmi.se. Copyright texter Mi Tyler 2014 Copyright bilder Malin Ahlin 2014
Barnboksförlaget Nimmi Östergatan 4b 272 31 Simrishamn nimmi.se Copyright texter Mi Tyler 2014 Copyright bilder Malin Ahlin 2014 Tryckt i EU 2014 ISBN: 978-91-87955-00-6 Mammas Liv av Mi Tyler med illustrationer
Läs merLäsnyckel Hej Flugo! av Tedd Arnold
Läsnyckel Hej Flugo! av Tedd Arnold Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning än tidigare. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merLEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad
Jag är fantastisk (sidan 2) 1 Läs sidan 2. Rita av dig själv. Både huvud och hela kroppen ska vara med. Skriv ditt namn. 2 Tänk efter vad du kan göra med dina händer. Skriv en lista. 3 Vad kan du göra
Läs merTema: varje barns rätt att leka, lära och utvecklas JAG KAN!
Tema: varje barns rätt att leka, lära och utvecklas JAG KAN! Jag kan Alla barn har rätt att lära, leka och utvecklas. I den här övningen får barnen prata om saker som de kan, när de lärde sig det och vem
Läs merSaiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att gilla skönlitterära böcker från början, jag var inte van
Läs merAlfred Nobel den olycklige uppfinnaren
Alfred Nobel den olycklige uppfinnaren funderingsfrågor, skapa ditt eget Nobelpris Ämne: Svenska, SVA, SFI, Samhällskunskap, Naturkunskap Årskurs: 6-9, Gym, Vux Lektionstyp: reflektion och diskussion,
Läs merDu kan bli vad du vill!
Du kan bli vad du vill! 1 Mamma Nadia läser en bok för sin dotter Amanda. Boken handlar om en man som uppfinner saker. Mannen är en professor. Professor låter som ett spännande jobb. Är det bara killar
Läs merEn modern klassiker. Vem handlar boken om? Vad tas upp i boken? Mästerdetektiven Blomkvist. Författare: Astrid Lindgren
sidan 1 Författare: Astrid Lindgren En modern klassiker Astrid Lindgren var och är en av våra mest älskade barnboksförfattare. Hennes berättelser har lästs av barn och vuxna från 1940-talet fram till våra
Läs merLärarhandledning. Gulduppdraget. åk 3 5
Lärarhandledning Gulduppdraget åk 3 5 Gulduppdraget redaktören behöver hjälp Välkommen till Gulduppdraget. Materialet har tagits fram av Stiftelsen Berättarministeriet i samarbete med Litteraturpriset
Läs merSamlande DFU 293. En frågelista från Dialekt- och folkminnesarkivet i Uppsala
Samlande DFU 293 En frågelista från Dialekt- och folkminnesarkivet i Uppsala Vi är många som samlar och vi samlar på en mängd olika saker, till de vanligare sakerna hör frimärken, kapsyler, böcker, dockor,
Läs merGod död jul. Bakgrund. Kort om boken: Arbetsmaterial till. Skriven av: Inger Frimansson
Arbetsmaterial till God död jul Skriven av: Inger Frimansson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken God död jul. Det ska vara ett stöd för er som läser tillsammans i en grupp, studiecirkel eller
Läs merPÅ ANSTALTEN SKÄNNINGE KRIM: VÅRD
Till dig som ska på besök hos oss PÅ ANSTALTEN SKÄNNINGE KRIM: VÅRD TILL DIG SOM ÄR BARN Du är inte ensam. På nästan varje skola och i varje bostadsområde finns det barn som också har en mamma, pappa eller
Läs merUngdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ungdomsfullmäktige
Läs merVi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!
Barn mår bra av att veta Den här berättelsen handlar om habiliteringen. Ditt barn får veta vad habilitering är och höra om barn med olika funktionsnedsättningar. Igenkänning kan ge ditt barn trygghet och
Läs merUndra besöker habiliteringen
Barn mår bra av att veta Den här berättelsen handlar om habiliteringen. Ditt barn får veta vad habilitering är och höra om barn med olika funktionsnedsättningar. Igenkänning kan ge ditt barn trygghet och
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Förmågor som tränas. Forfattare: Mette Vedsø
sidan 1 Forfattare: Mette Vedsø Vad handlar boken om? Kamals morfar är död så Kamals mormor ska flytta hem till dem. Mormor ska bo i Kamals rum vilket betyder att Kamal måste dela rum med brorsan Omar
Läs merLÄTTLÄSTA NYHETER NORRBOTTEN. Nr 30 Fredag 15 oktober 2010
LÄTTLÄSTA NYHETER Nr 30 Fredag 15 oktober 2010 NORRBOTTEN Fel att låsa in dementa Tv-programmet Uppdrag granskning visade nyligen hur gamla och sjuka låstes in på äldreboendet Öjagården i Piteå. Nu har
Läs merBerättandet genom olika gestaltande språk
Berättandet genom olika gestaltande språk Kan man tänka och minnas med kroppen? Vad händer när man slutar se tanke och kropp som två olika delar skilda från varandra, och istället ser kroppen som en del
Läs merVår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!
1 Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje! Lärarhandledningen är gjord i mars 2014 av Lena Nilsson
Läs merOm barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Läs merVardag Förskolan Myran
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN CHRISTINA WAHLDÉN ORDLISTA Kapitel 1 orolig (s 5, rad 3), rädd och ledsen / tänker på det mycket tar hand om (s 5, rad 5), hjälper och ser efter barnen Kapitel 2 ligger nära
Läs merEtt samarbete mot utanförskap och mobbning
Lärarhandledning Ett samarbete mot utanförskap och mobbning Gilla: Hata Horan har kommit till genom ett samarbete mellan Johanna Nilsson, Pocketförlaget och Friends. Vi vill att du som läser ska bli berörd,
Läs merMR 4 TILL MÄNSKLIGHETENS FÖRSVAR WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
SIDA 1/6 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder
Läs merErik står i mål Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Boken handlar om Erik som är fotbollsmålvakt. Idag ska de spela match. Hans pappa är tränare och vill gärna att laget ska vinna. I bilen dit
Läs merVi på Turteatern är glada att du och din klass ser föreställningen Pasca och Perna ser på Europa!
Hej! Vi på Turteatern är glada att du och din klass ser föreställningen Pasca och Perna ser på Europa! Föreställningen är en saga som lånar element från verkligheten och dagens Europa. Några av temana
Läs merDiskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola 2009. Handledning. Nolltolerans
Handledning Vi hoppas att materialet ska stimulera både dig som ledare och barnen i din grupp att tillsammans hitta på egna ledstjärnor som passar er grupp. I en barnkulturgrupp är alla barn med och alla
Läs merLäsnyckel Häxboken av Jan Kjær översättning Leif Jacobsen
Läsnyckel Häxboken av Jan Kjær översättning Leif Jacobsen Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska
Läs merLÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder
LÄRARHANDLEDNING FÖR Lärarhandledningen är tänkt att användas tillsammans med programmet som ni får under föreställningen. Det finns flera olika typer av övningar och uppgifter och vår förhoppning är att
Läs merLäsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi
Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning än tidigare. Vi
Läs merDet finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!
Läsnyckel Lea och Maja Författare: Helena Karlsson Lea och Maja är en lättläst ungdomsbok som är skriven på Hegas nivå två. Boken passar för läsare som vill ha en gripande berättelse, med ett språk som
Läs merKays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012
Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012 Välkomna till det 24:e inspirationsbrevet. Repetera: All förändring börjar med mina tankar. Det är på tankens nivå jag kan göra val. Målet med den här kursen är
Läs merProjektet Eddies hemliga vän
Projektet Eddies hemliga vän Eddies hemliga vän Vårt bidrag är en pop upbok som handlar om att minska vår energiförbrukning. Det är en barnbok som ska få barn att bli medvetna om att energiförbrukningen
Läs merHöstens bussresa till Karlskoga 2015
Höstens bussresa till Karlskoga 2015 Den 18 september gjorde vi en bussutflykt till Karlskoga för ett besök vid Nobelmuseet och Kulturcentrum Berget i Degerfors. På hemvägen gjorde vi ett stopp i Hova.
Läs merPÅ ANSTALTEN FOSIE KRIM: VÅRD
Till dig som ska på besök hos oss PÅ ANSTALTEN FOSIE KRIM: VÅRD TILL DIG SOM ÄR BARN Du är inte ensam. På nästan varje skola och i varje bostadsområde finns det barn som också har en mamma, pappa eller
Läs merLärarhandledning. Sofia med knuff inte ett dugg annorlunda Målgrupp lågstadiet.
Lärarhandledning Sofia med knuff inte ett dugg annorlunda Målgrupp lågstadiet. LITEN PRESENTATION AV FÖRFATTAREN OCH NÅGRA RADER OM ADHD När jag skriver böckerna om Sofia med knuff använder jag mig ofta
Läs merKONSTHALL MÄRSTA SIGTUNA MUSEUM
SKOLPROGRAM 2018 KONSTHALL MÄRSTA SIGTUNA MUSEUM SIGTUNA MUSEUM & ART Skapande och undersökande arbete samt lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. ur läroplanen för grundskolan GÄLLER FÖRSKOLA,
Läs merLärarmaterial. Resan hem av Bodil Malmberg. VästmanlandsTeater
Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Resan hem av Bodil Malmberg Foto: Magnus Kaplan Lärarmaterialet vänder sig till dig som
Läs merÄventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?
Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans? Det finns många spännande aktiviteter som scouterna kan bjuda in sina kompisar till. Att följas till scoutmötet känns kul och tryggt. Att ha
Läs mer