sektion genom förskoleterrass ovan kapprum

Transkript

1 sektion genom förskole ovan kapprum

2 EN PLATS FÖR ALLA

3 en skola för mig Vår uppgift är främst att utforma en skola för stora som för små med en flexibilitet som skall kunna följa med stadens behov och skiftningar genom tiden. Skolan skall erbjuda platser för gemenskap och möjlighet att skapa goda relationer. Miljön skall däremot inte vara hemtrevligt utan lekfull med uppgift att stimulera lärande och ge plats för att inhämta kunskap. Barn fångar upp kunskap på olika sätt och med stöd av varierande miljöer och som de individer vi alla är, bör skolan rymma platser för avskildhet likväl som inbjudande öppna platser där vi kan lära tillsammans. Alla är välkomna in där muren sakta viker in i kvarterets hörna. Öppningen leder in till den gemensamma entrén, som i tre våningsplan öppnar upp sig som en kil genom byggnaden. Entrén skänker en stark identitet till byggnaden och blir lika självklar för eleverna, som passerar här varje dag, så som för förstabesökaren. Här i entréhallen möts funktioner såsom expedition och kapprum tillsammans med kopplingar och inblickar till matsal och bibliotek. Kommunikationen i huset skall vara självklar med en överblick som sträcker sig i tre plan. Entréhallen ramas in och förstärks av väggar byggda som hyllor och öppningar där allt har sin plats och funktion. I entreplan utgör hålen i hyllan allt från receptionsdisk, gallerimonter, inblickar till matsal men främst en rationell förvaring av elevernas skor för att på så sätt skapa en skofri undervisningsmiljö. Skoförvaringen placeras i entrehallens bottre ände ut mot gården för bästa flöde under skoldagen. Det gemensamma kapprummet delas upp av skohallen som ger plats åt alla skolans elever. Kapphyllor i välordnade cirklar förses på hjul för att skapa möjlighet till att förvandla ytan till mötesplats. Gradängerna som leder eleverna vidare och upp i byggnaden skapar ytterligare kvaliteér till kapprummet och blir ett öppet överblickbart rum med plats för samvaro.

4 matsal sök adminstration särskola idrottshall rc rc grov grov vf rc/d rc rc rc rc d d d d rc/d förskola groventré vindfång tvätt matsal ateljé kapprum kapprum vf entréhall arkiv konf vakt exp kontor kontor kurator erska rc uc el.c åv städ flyttbara kapphyllor rc rc sinnesrum vf kök atelje städ skohall flyttbara kapphyllor kontor scen sova ute lek/ förråd lek/ förråd barnvagnar klättertorn sitthörna lek/ förråd klätterlek rutschkana gradäng gradäng EN PLATS FÖR ALLA plan 1

5 Biblioteket möter dig på plan två och blir skolans hjärta i huset. Här får hyllan än mer sin tydliga roll. Här ges inte bara plats för böcker utan även platser för den som vill finna en egen vrå av enskildhet. Genom att placera biblioteket mitt i huset på plan 2 får det en naturlig närhet till de fyra arbetslagen och blir ett självklart stöd för den pedagogiska verksamheten. Även utrymmena för de kreativa ämnena ligger samlade i husets mitt, fördelat på plan två och tre för att vara nära arbetslagen och förenkla undervisningen. Ämnessalarnas kreativitet får även möjlighet att spilla över och skylta sig ut mot entréhallen. Husets mitt blir på så sätt en spegel för allt som händer och sker i byggnaden och ger den en större kittlande dynamik som annonseras ända ut i gaturummet och ut i kvarterstaden. Matriealitet invändigt, luftigt ljust, på höjden, stora och små utrymmen med plats för alla.

6 plan 2 specialsalar skola F-3 bild atelje verkstad konsumentkunskap musik skola F-3 städ rc bibliotek / studietorg bibliotek / studietorg rc rc allrum / fritids allrum / fritids ev. teknik tvätt koja solavskärmning förskola matsal ateljé klättertorn klätterlek personal arbetsrum/ konferens solavskärmning rutschkana skärmtak entré EN PLATS FÖR ALLA

7 gradäng i kapphall mot bokhyllan och upp till bibliotek

8 plan 3 skola 4-6 specialsalar prep no no personalrum skola 4-6 (7-9) c/ rc c/ rc kontor allrum / fritids undervisnings möjlig möjlig allrum / fritids lek möjlig möjlig EN PLATS FÖR ALLA

9 byggnadens flexibilitet, framtida förändringar... plan 3 plan 2 klassrum tvätt /alt vattenlek allrum/fritids klassrum /alt vattenlek personal ateljé klassrum arbetsrum/ konferens/ resursrum allrum / fritids klassrum solavskärmning Fokus har i denna uppgift varit att skapa en flexiskola genom att ge möjlighet till 8 förskoleenheter att enkelt förvandlas till skola. Men vi ser även den möjligheten i skolans samtliga arbetslag där vi arbetat med samma genomgående koncept. Oavsett förskola eller skola, ligger rum i olika storlekar för olika behov, kring ett sammanhållet torg för samling av det egna arbetslaget/ förskolan. Genom att addera eller ta bort några få väggar och lägga till bordsenheter kan hela bygganden med sina 2 förskole enheter på 8 avdelningar och 4 arbetslag skifta innehåll. Detta ger en ekonimi i byggnaden som en stabil grund att stå på inför framtiden kommande behov. plan 1 skärmtak entré Ytor Förskola 1500 m² Skola 3100 m² Särskola 360 m² Admin 190 m² Kök/matsal 480 m² Bibliotek 420 m² Idrott 1350 m² Teknik 500 m² Gemensamma ytor 1000 m² Total 8900 m² ytredovisning Vi har i vår skiss arbetat utifrån den grundidé vi haft och applicerat det preliminära lokalprogram som angetts. I och med detta har vi inte i första hand tänkt på skolans totala yta vilken för oss förefaller något stor. Vid en bearbetning ser vi absolut möjligheter att effektivisera och minska totalytan.

10 samarberte med gymnasium, internationella skolan resursalar för i kringliggande skolor stadsdelskontor? IKEA? kreativ studio för unga sammarbete med näringlivet privata kontor Vem kan få plats om, eller när skolan expanderar? Vad vill vi till föra staden? Vi ser detta område som en given plats för lärarande. Inte bara för våra barn utan för alla i Hyllie. Byggnade möjliggör verksamhet som skulle kunna stötta andra utbildningsenheter såsom gymnasium eller för utbyte med internationella skolan. En än mer kittlande tanke är kontor för privata aktörer för att än mer integrera skolan med livet utanför. Kontorsplatser för stadsdelsnämnden eller varför inte en kreativ studio för Ikea där sammarbetet skänker kvaliteér i lärandet utöver det vanliga. plats för lärande utrymme för utveckling idag imorgon? plan 1 plan 2 plan 3 och 4 EN PLATS FÖR ALLA

11 En liten enkel skissuppgift växer sig lätt stor på ritbordet även när några få streck skall förmedla det enklaste budskapet. Fantasi är svårt att förpacka i A3 format, vi kan bara förlita oss på att de miljöer vi skapar förtärker den lekfullhet som finns inom oss och kittlar vår nyfikenheten till lärande. EN PLATS FÖR ALLA