Arbeta ämnesintegrerat Stockholmsmässan, 2015
|
|
- Anna-Karin Berglund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Arbeta ämnesintegrerat Stockholmsmässan, 2015
2 Ämnesintegration - Definition Undervisningsform där en eller flera lärare samverkar med två eller fler ämnen, där samarbete skall utgöra en ansenlig del av undervisning. Lärare skall nyttja varandras kunskaper och ämnen för att skapa en helhetssyn hos eleven. (Jonsson 2007)
3 Daniel Mesa Moreno-UF-Fyrbodal Sarah Kristoffersen- UF-Älvsborg
4 Dagens program Introduktion Ämnesintegration definition och regler Sarahs resa från ämneslärare till UF-lärare Ämnesintegration på Tingsholmsgymnasiet Praktiska exempel Daniel presentera SEUT projektet Centralt innehåll Tips Workshop/diskussion Frågor
5 Ämnesintegration - Definition Undervisningsform där en eller flera lärare samverkar med två eller fler ämnen, där samarbete skall utgöra en ansenlig del av undervisning. Lärare skall nyttja varandras kunskaper och ämnen för att skapa en helhetssyn hos eleven. (Jonsson 2007)
6 Teori Sociokulturell teori bygger på en konstruktivistisk syn på lärande, där man menar att lärande och kunskap konstrueras i ett socialt sammanhang och inte enbart genom individuella processer. Interaktion och samarbete ses som grundläggande för lärande. Teorierna bygger i hög grad på Lev Vygotskijs tankar och idéer (Strandberg, 2007).
7 Skolverket Entreprenörskap i skolan (2010) Centralt är att sätta det eleverna gör i ett sammanhang och se en helhet (s.3). Läroplan GY11 Gymnasiegemensamma ämnen ska samspela med programmets karaktärsämnen, och det är genom fördjupning i den programspecifika karaktären som eleven utvecklas också som medborgare och som individ (s.13). SKOLFS 2011:144 Utveckling i yrkeslivet innebär bl.a att det behövs gränsöverskridanden mellan olika yrkesområden och att krav ställs på medvetenhet om såväl egen som andras kompetens. Detta ställer i sin tur krav på skolans arbetsformer och arbetsorganisation. (1)
8 Skolverket Det är viktig att betona att läraren enligt läroplanen skall organisera och genomföra arbetet så att eleven får möjlighet till ämnesfördjupning, överblick och sammanhang. Dessutom ansvarar rektorn för att undervisning i olika ämnen samordnas så att eleven får möjlighet att uppfatta större kunskapsområde som en helhet. Skolverket
9 Hur arbetar ni idag på ert program/skola för att främja ämnesintegration?
10 Så här har eleverna valt huvudkurs 2014/15
11 Samarbete H5wE 3Llg
12
13 Grupputveckling initialfas separationsfas smekmånad mognadsfas integration platåfas konfliktfas
14 W.B Yates "Utbildning är inte som att fylla en hink utan att tända en eld."
15 Vad ger UF? UF-konceptet o Planeringsförmåga o Kreativitet o Nätverksbyggande o Självförtroende o Initiativförmåga o Samarbete Regeringens definition o Ser ett behov och hittar lösningar o Tänker nytt och kreativt o Kan presentera sig själv och sina idéer o Tro på sig själv 15
16 UF-företagande Fem obligatoriska basmoment: - Registrera UF-företaget - Skaffa en rådgivare - Göra en affärsplan - Genomföra minst 2 säljtillfällen - Upprätta en årsredovisning + Minst tre tilläggsmoment Nyfikenhet Lösa problem Arbeta självständigt Samarbeta Ta ansvar Kreativitet Ta initiativ Självförtroende Omsätta idéer till handling
17 UF-året Vecka UF-moment Kurs Centralt innehåll 34 Presentation av UF, Hur vill ni jobba och med vem Entreprenörskap och Företagande Vägen från idé till att starta företag. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i olika former av nätverk. Affärsidéns utformning och betydelse. 35 Gruppindelning Samarbetskontrakt Loggbok Rådgivare Konstituerande styrelsemöte; protokoll lämnas in Affärsutveckling och Ledarskap Entreprenörskap och Företagande Arbetsledning samt organisations- och personalfrågor, till exempel projektledning, konflikthantering, samarbete, sociala normer och arbetsvillkor Ledarskap och organisation. I samband med det behandlas konflikthantering 36 UF på besök 37 Produkt vara eller tjänst Samarbetskontrakt lämnas in 38 Affärsidé Vad-Hur-Vem-Med vilka resurser? Sälja riskkapital Sponsor Registrera företaget Entreprenörskap och Företagande 39 Marknadsundersökning Affärsutveckling och Ledarskap Affärsidéns utformning och betydelse. Affärsutveckling, omvärldsanalys och marknadsundersökningar Affärsplan Gantt-schema Tidsplanering Val av leverantörer Entreprenörskap och Företagande Affärsplanens innehåll och uppbyggnad. I samband med det användning av grundläggande metoder för marknadsundersökning, omvärldsanalys och omvärldsbevakning. Finansieringsfrågor.
18 Företagsekonomi Olika företagsformer Priskalkyl och break-even Marknadsundersökning Gruppdynamik SWOT Resultat-och likviditetsbudget (Affärsplan) Bokföring Resultat- och balansräkning (Årsredovisning) Bokslut
19 Engelska Vem är jag (skriftlig) (uppstart)
20 Engelska My hopes, dreams and goals for the future Think about life after you finish school and write down a plan for your future including your short-term goals and long-term. They can be career/study goals and goals in your private life. Then also make a list of dreams you would like to fulfil however crazy or unrealistic you think they are. I hope your dreams take you to the corners of your smiles, to the highest of your hopes, to the windows of your opportunities, and to the most special places your heart has ever known.
21 Engelska -You Tube You Tube clips om kände företag (lyssna) World s Best Employer SAS part 1 1Eo World s Best Employer SAS part 2 kacw World s Best Workplace at Google
22 Engelska Texter om entreprenörer och produkter (läsa) You Tube clips om kände företag(s.a.s)(lyssna) Företagspresentation på engelska (prata)(driva) Produktblad och visitkort på engelska (skriva) Böcker- Steve Jobbs, Bill gates (läsa) Studiebesök på ett företag- språk engelska (ÅK1)(lyssna)
23 Svenska Marknadsundersökning Mötesteknik och protokoll Rapportskrivning-affärsplan/årsredovisning Pressmeddelanden/artiklar Muntlig framställning(företagspresentation och försäljning)
24 Information och Kommunikation Logotyp Protokoll Power Point presentation Produktblad Visitkort Förpackning Socialamedier
25 Samhällskunskap Gruppdynamik (samarbetskontrakt) Demokrati frågor Arbetsmarknad, arbetsrätt och arbetsmiljö Privatekonomi Omvärldsanalys Massmedier
26 Naturkunskap Livscykelanalys Hållbar utveckling Kemi Användnings områden för organiska och Organiska ämne. Etik och hållbar utveckling
27 Matematik Budget Statistik Skala Geometri Procent
28 Språk Enterprise Without Borders (market products/services in different languages) Correspondence for import/export International Trade fairs
29 UF-FÖRETAGANDE INTREGRERA ÄMNEN Historia Ekonomisk historia Drama/Psykologi Gruppdynamik, samarbetsövningar Idrott och Hälsa Arbets- och studiemiljöer-ergonomiska aspekter, Spänningsreglering och mental träning, Kosthållning, droger och dopningspreparats betydelse för hälsa och prestation.
30 Gymnasiearbete
31 Mål gymnasiearbetet Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för högskolor inom i första hand det ekonomiska eller juridiska området. UF-moment Eleven väljer att starta ett UF-företag med en affärsidé/produkt som har stark anknytning till det ekonomiska eller juridiska området. Det ska utföras på ett sådant sätt att eleven formulerar en frågeställning. Planera, genomför och utvärdera ett större arbete som utgår från centrala kunskapsområden inom programmet. Frågeställningen kopplas till affärsidén/produkten. Frågeställningen blir grunden i tilläggsmomentet marknadsundersökning. Eleven startar, driver och avvecklar sitt UFföretag (UF-ormen). Gymnasiearbetet ska redovisas i skriftlig rapport. Samt med en kort sammanfattning på engelska. Frågeställningen, analysen och utvärderingen kring marknadsundersökningen samt det faktiska försäljningsarbetet utgör en skriftlig rapport. Sammanfattning i den skriftliga rapporten eller som abstract till årsredovisningen. Elevens ska presentera och diskutera sitt arbeta muntligt samt ge respons på andra gymnasiearbeten. Företagspresentation och opponering vid lämpligt tillfälle.
32 Positiva effekter Förbättra elevens studiesituation Eleven får större sammanhang över sina 3 år på gymnasiet Ökar mål uppfyllelse hos eleven Få förståelse för kolleger och sina arbetssituation Få kollegialt stöd Inspiration från varandra Mindre planering
33 Fördelarna Eleverna ser sambanden Lättare att förstå helheterna Sätt att skapa motivation hos eleverna Effektivisera utbildningen Min tanke är att en lyckad ämnesintegrering är när eleven inte uppmärksammar att de exempelvis har haft ämnet matematik utan att de har använt ämnet som ett verktyg för att lösa ett problem i ett större sammanhang. Kennet Berg
34 Tips Börja långsamt- en eller två ämne i början och sedan öka Stöd från ledningen Ämneslärare ett programlag Skicka ämneslärare och rektor på UF:s grundutbildning och lärarkonferens Planera året runt UF-året- först alla viktiga datum för UF Schema- med Affärsplan deadline, regionala mässa och årsredovisning Schema- UF för flera program samtidigt Gemensamma mål- strävar åt samma håll Läs tillsammans styrdokumenten- examensmål, aktuella ämnesplaner och skolans timplan. Rektor har enligt läroplan för de frivilliga skolformerna, ett särskilt ansvar för att lärare i olika kurser samverkar så att eleverna får ett sammanhang i sina studier (Skolverket, 2011, s.38)
35 Vad ser ni för vinster och utmaningar med att arbeta ämnesintegrerat?
36
37 Vad är en entreprenör? Entreprenören: - ser möjligheter - tänker kreativt - agerar konstruktivt
38
39 Affärsidé Vi ska driva ett testcenter för människor som vill ta sitt tränande till nya nivåer Vilken kurs är bäst? Diskutera!
40 Centralt innehåll i UF-företagande
41 Huvudkurs Samarbetskurs Affärsidékurs
42 Huvudkurs Samarbetskurs Affärsidékurs
43
44 Huvudkurs Samarbetskurs Affärsidé kurs
45 Huvudkurs Samarbetskurs Affärsidé kurs
46
47
48
49 Huvudkurs Samarbets kurs Affärsidékurs
50
51 UF-året Vecka UF-moment Kurs Centralt innehåll 34 Presentation av UF, Hur vill ni jobba och med vem Entreprenörskap och Företagande Vägen från idé till att starta företag. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i olika former av nätverk. Affärsidéns utformning och betydelse. 35 Gruppindelning Samarbetskontrakt Loggbok Rådgivare Konstituerande styrelsemöte; protokoll lämnas in Affärsutveckling och Ledarskap Entreprenörskap och Företagande Arbetsledning samt organisations- och personalfrågor, till exempel projektledning, konflikthantering, samarbete, sociala normer och arbetsvillkor Ledarskap och organisation. I samband med det behandlas konflikthantering 36 UF på besök 37 Produkt vara eller tjänst Samarbetskontrakt lämnas in 38 Affärsidé Vad-Hur-Vem-Med vilka resurser? Sälja riskkapital Sponsor Registrera företaget Entreprenörskap och Företagande 39 Marknadsundersökning Affärsutveckling och Ledarskap Affärsidéns utformning och betydelse. Affärsutveckling, omvärldsanalys och marknadsundersökningar Affärsplan Gantt-schema Tidsplanering Val av leverantörer Entreprenörskap och Företagande Affärsplanens innehåll och uppbyggnad. I samband med det användning av grundläggande metoder för marknadsundersökning, omvärldsanalys och omvärldsbevakning. Finansieringsfrågor.
52 Centralt innehåll i UF-företagande
53 Kontakta oss Daniel Mesa Moreno Sarah Kristoffersen
Månad Vecka UF-moment Kurs Centralt innehåll sept 38 Affärsidé Vad-Hur-Vem-Med vilka resurser? Sponsor Prissättning
Årsplanering UF Månad Vecka UF-moment Kurs Centralt innehåll aug 34 Presentation av Projektarbete/UF Hur vill ni jobba och med vem enkät? 35 Gruppindelning Samarbetskontrakt Loggbok Rådgivare sept 36 Riskkapital
Läs merUF-företagande på Fordon och Transportprogrammet
UF-företagande på Fordon och Transportprogrammet Örjan Ahlin Ung Företagsamhet Sverige 073-2323049 orjan.ahlin@ungforetagsamhet.se Olof Gränström Ung Företagsamhet Sverige 08-783 80 68 olof.granstrom@ungforetagsamhet.se
Läs merDet här är några av de förmågor som eleverna tränar på under ett UF-år. Viktiga förmågor för ett framtida arbetsliv.
1 Det här är några av de förmågor som eleverna tränar på under ett UF-år. Viktiga förmågor för ett framtida arbetsliv. Men också förmågor som är svåra att hantera för en elev med någon form av funktionsvariationer.
Läs merEntreprenörskap i styrdokumenten
Entreprenörskap i styrdokumenten Redan 1946 1946 års skolkommission: Skolans ska inriktas på att fostra elever till självständighet och kritiskt sinnelag å ena sidan och samarbete, lust att engagera sig
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merUng Företagsamhet Dalarna. Grundkurs 25 augusti 2015 Intro 9-10
Ung Företagsamhet Dalarna Grundkurs 25 augusti 2015 Intro 9-10 Program 09:00 Presentation Introduktion av UF Kaffe Affärsidé Grupp/UF-företag Affärsplan Lunch Driva Avveckla Kaffe UF-lärarrollen Avslutande
Läs merEkonomiprogrammet (EK)
Ekonomiprogrammet (EK) Ekonomiprogrammet (EK) ska utveckla elevernas kunskaper om ekonomiska samhällsförhållanden, om företagens roll och ansvar, om att starta och driva företag samt om det svenska rättssamhället.
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Samhällsvetenskapsprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Samhällsvetenskapsprogrammet 2 UF ger eleverna en känsla av att lyckas, att tro på sig själva. Kristina Troèng, UF-lärare Tullängsskolan Introduktion Det är vår förhoppning
Läs merTEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
Läs merProgramstruktur Ekonomiprogrammet Ekonomi
Ekonomi På görs flera studiebesök på lokala företag och domstolar och du får möjlighet att lyssna till intressanta föreläsare! Du som söker EKONOMIPROGRAMMET väljer en studieförberedande utbildning inom
Läs merExamensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget
Utvecklingspaket 2012-06-13 Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget Introduktion Examensmålet ska ligga till grund för planeringen av utbildningen och undervisningen
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Samhällsvetenskapsprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Samhällsvetenskapsprogrammet 2 UF ger eleverna en känsla av att lyckas, att tro på sig själva. Kristina Troèng, UF-lärare Tullängsskolan Introduktion Det är vår förhoppning
Läs merUng Företagsamhet Stockholmsregionen Sara Ewerth
Ung Företagsamhet Stockholmsregionen www.ungforetagsamhet.se/stockholm Sara Ewerth 08-762 70 09 sara.ewerth@ungforetagsamhet.se Ung Företagsamhet Stockholmsregionen www.ungforetagsamhet.se/stockholm Pontus
Läs merENTREPRENÖRSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENTREPRENÖRSKAP Ämnet entreprenörskap är tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom psykologi och företagsekonomi, men även andra kunskapsområden såsom retorik och juridik ingår. Med hjälp av begrepp, teorier,
Läs merEkonomiprogrammet (EK)
216 gymnasieskola 2011 (EK) Examensmål för ekonomiprogrammet Ekonomiprogrammet är ett högskoleförberedande program. Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier inom främst
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Undervisningen i ämnet företagsekonomi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merVÄLJ HANDELSPROGRAMMET och bli EVENTARRANGÖR E-HANDLARE MARKNADSFÖRARE PROJEKTLEDARE
Kvalitetsutbildningar sedan 1968 VÄLJ HANDELSPROGRAMMET och bli EVENTARRANGÖR E-HANDLARE MARKNADSFÖRARE PROJEKTLEDARE EGEN FÖRETAGARE med mera.. ALLTID GARANTERAD MÖJLIGHET TILL HÖGSKOLE- BEHÖRIGHET! HA
Läs merProgram på Aspero Idrottsgymnasium
ASPERO Program på Aspero Idrottsgymnasium Idrotten Alla elever på Aspero har idrott som individuellt val. Idrotten genomför vi som grenspecifik teknisk/taktisk träning, fysträning och idrottsteori. Vi
Läs merUF-företagande och Gymnasiearbetet Stockholm 11 och 12 maj 2015
UF-företagande och Gymnasiearbetet Stockholm 11 och 12 maj 2015 Vem är vi? Johan Sandahl johan.sandahl@ungforetagsamhet.se Stina Geijer stina.geijer@ungforetagsamhet.se Dagens program Förväntningar/möjligheter/hinder
Läs merFörslag till förordning (2019:XX) om försöksverksamhet med en inriktning mot handelsområdet på ekonomiprogrammet inom gymnasieskolan
Förslag till förordning (2019:XX) om försöksverksamhet med en inriktning mot handelsområdet på ekonomiprogrammet inom gymnasieskolan Allmänna bestämmelser 1 Denna förordning innehåller bestämmelser om
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Naturvetenskapsprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Naturvetenskapsprogrammet 2 Att vara forskare är att vara projektledare Karin Lundberg, Docent Karolinska Institutet Introduktion Det är vår förhoppning att det här
Läs merAvveckla UF-företaget
Avveckling Avveckling Avveckla UF-företaget Leverera beställningar Sälja slut på lager Betala leverantörer och andra skulder Få betalt från kunderna för de sista fakturorna Se till att bokföringen är i
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merAffärsplan för 2013- - - 2014- -.
Affärsplan för UF för perioden: 2013- - - 2014- -. Skola: Ort: UF-region: Dalarna Rådgivare: Företag: UF-lärare: Affärsidén (Formulera en affärsidé som svarar på vad ni ska göra, vem ni ska sälja till
Läs merCarin Welinder. Gymnasielärare
Carin Welinder Gymnasielärare Undervisning i entreprenörskap faldgruber og muligheder inden for innovativ pedagogik Carin Welinder Gymnasielärare Entreprenörskap i drygt 20 år Innovativ pedagogik Entreprenöriellt
Läs merStarthäfte för elever
Starthäfte för elever Vi tror på unga människor och vill att de ska tro på sin egen företagsamhet. För dig som är nyfiken på UF-företagande! Detta häfte riktar sig till dig som är nyfiken på hur det fungerar
Läs merStarthäfte för lärare
Starthäfte för lärare Vi tror på unga människor och vill att de ska tro på sin egen företagsamhet. För dig som är intresserad av UF-företagande! Den här häftet är till för dig som är lärare. Vi vill på
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Naturvetenskapsprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Naturvetenskapsprogrammet 2 Att vara forskare är att vara projektledare Karin Lundberg, Docent Karolinska Institutet Introduktion Det är vår förhoppning att det här
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Estetiska programmet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Estetiska programmet 2 Vi ser trenden att fler och fler blir egenföretagare inom vår bransch Joakim Thulin, Bergs School of Communikation Introduktion Det är vår förhoppning
Läs merUF-företags- och rådgivarresursen
UF-företags- och rådgivarresursen INNEHÅLL Inledning Förberedelser Möte 1 - Starta Affärsplan och mål Möte 2 - Driva Profilering och varumärkesbyggnad Produktion och inköp Sälj Möte 3 - Driva Sälj Ekonomi
Läs merPRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Företagsekonomi 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod FÖRFÖR2 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prövning Skriftlig del Muntlig del Kontakt med examinator Bifogas E2000 Classic Företagsekonomi 2, Faktabok
Läs merNaturvetenskapsprogrammet (NA)
246 gymnasieskola 2011 (NA) Examensmål för naturvetenskapsprogrammet Naturvetenskapsprogrammet är ett högskoleförberedande program. Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier
Läs merRÅDGIVARGUIDE TACK FÖR ATT DU ENGAGERAR. Under året kommer dina elever att starta, driva och avveckla ett företag. DIG FÖR SVERIGES FRAMTID.
Ung Företagsamhet utbildar unga i entreprenörskap. På riktigt. ungforetagsamhet.se RÅDGIVARGUIDE ALLT DU BEHÖVER VETA SOM RÅDGIVARE INOM UNG FÖRETAGSAMHET Under året kommer dina elever att starta, driva
Läs merKoppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor
Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor Förmåga att Citat från examensmålen för NA-programmet Citat från kommentarerna till målen för gymnasiearbetet
Läs merALLT DU BEHÖVER VETA SOM RÅDGIVARE TILL ETT UF-FÖRETAG. TACK FÖR ATT DU ENGAGERAR DIG FÖR SVERIGES FRAMTID.
Ung Företagsamhet utbildar unga i entreprenörskap. På riktigt. ALLT DU BEHÖVER VETA SOM RÅDGIVARE TILL ETT UF-FÖRETAG. TACK FÖR ATT DU ENGAGERAR DIG FÖR SVERIGES FRAMTID. Tack för ditt engagemang för
Läs merLärarseminarium. Steg 2: DRIVA. ett UF-företag. 19 november. Steg 3: AVVECKLA ett UF-företag 10 mars. Steg 1: STARTA. ett UF-företag.
Lärarseminarium Steg 2: DRIVA ett UF-företag 19 november Steg 1: STARTA ett UF-företag 9 september Steg 3: AVVECKLA ett UF-företag 10 mars Hur väl förberedd känner du dig inför att handleda ett UF-företag?
Läs merUng Företagsamhet Stockholmsregionen
Ung Företagsamhet Stockholmsregionen Aylin Dagdelen aylin.dagdelen@ungforetagsamhet.se Sara Ewerth sara.ewerth@ungforetagsamhet.se FÖRVÄNTNINGAR PÅ UTBILDNINGEN Syfte med dagens utbildning Ge en introduktion
Läs merTeknikprogrammet (TE)
Teknikprogrammet (TE) Teknikprogrammet (TE) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i teknik och teknisk utveckling. Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier
Läs merEkonomiprogrammet. Efter programmet
Ekonomiprogrammet EK Ekonomiprogrammet är ett program som vänder sig till dig som är intresserad av att få kunskaper i ekonomi, samhällsekonomi, entreprenörskap och juridik. Här får du en bred och attraktiv
Läs merRegeringsuppdrag. Översyn av kursplaner och kunskapskrav. Nya betygsskalan: A, C och E. Verksamhetspoäng
OH-mallen Regeringsuppdrag Översyn av kursplaner och kunskapskrav Nya betygsskalan: A, C och E Verksamhetspoäng Kommunal vuxenutbildning, grundläggande nivå Kurser Engelska Biologi Fysik Kemi Samhällskunskap
Läs merUndervisningsmetoden UF-företagande -Kursplanering, centralt innehåll & bedömning
Undervisningsmetoden UF-företagande -Kursplanering, centralt innehåll & bedömning UF-företagande som metod Vilka är vi? Stina Geijer Ung Företagsamhet Jönköping Rickard Yngve Ung Företagsamhet Östergötland
Läs merAFFÄRSPLAN UF-företagande
Verksamhetsår: Skola: VD:ns namn: Adress: E-post: AFFÄRSPLAN UF-företagande FÖRETAGSNAMN: UF Innehåll 1. ORGANISATION OCH PERSONAL... 3 Förklara vad som ingår i de olika ansvarsområdena... 3 2. NÄTVERK...
Läs merRÅDGIVARGUIDE ALLT DU BEHÖVER VETA SOM RÅDGIVARE TILL ETT UF-FÖRETAG.
RÅDGIVARGUIDE ALLT DU BEHÖVER VETA SOM RÅDGIVARE TILL ETT UF-FÖRETAG. Ung Företagsamhet utbildar unga i entreprenörskap. Tack för ditt engagemang för Sveriges framtid. Vi vill börja med att tacka dig
Läs merIntygsberättigad. 5 obligatoriska moment. 3 tilläggsmoment
Skypegenomgång Kalendarium Intygsberättigad 5 obligatoriska moment Digital registrering Affärsplan Minst två säljtillfällen Personlig träff med rådgivaren Årsredovisning 3 tilläggsmoment Exempel Fler
Läs merNationella it-strategier styrdokumentsförändringar. Olof Andersson, Christian Magnusson
Nationella it-strategier styrdokumentsförändringar Olof Andersson, Christian Magnusson Gemensamt för alla skolformer: vid behov förändringar i läroplaner, kursplaner eller ämnesplaner för att tydliggöra
Läs merNationella it-strategier styrdokumentsförändringar. Christian Magnusson, Hans Almgren
Nationella it-strategier styrdokumentsförändringar Christian Magnusson, Hans Almgren Regeringsuppdrag Nationella it-strategier Tre redovisningar - Skola och förskola 4 april - Gymnasieskola och vuxenutbildning
Läs merSkolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet gymnasieingenjören i praktiken inom vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år;
Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet gymnasieingenjören i praktiken inom vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år; beslutade den -- maj 2015. Skolverket föreskriver följande med stöd
Läs merGYMNASIEINGENJÖREN I PRAKTIKEN
GYMNASIEINGENJÖREN I PRAKTIKEN Ämnet gymnasieingenjören i praktiken behandlar ingenjörsmässiga arbetsmetoder, färdigheter och förhållningssätt. Det omfattar också ledarskap, projektledning, grupprocesser,
Läs merUng Företagsamhet och effekter av utbildning i entreprenörskap raps-dagarna 25 oktober 2013
Ung Företagsamhet och effekter av utbildning i entreprenörskap raps-dagarna 25 oktober 2013 Historik Etableringen i Sverige Tre drivande personer och ett antal lyckliga sammanträffanden gjorde att Ung
Läs merLärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse
Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse De nya styrdokumenten- stöd och krav Lärande för hållbar utveckling - kopplingen till andra prioriterade områden Entreprenörskap/entreprenöriellt
Läs merAffärsplan tips och råd till UF-företag och lärare 2013-14
Affärsplan tips och råd till UF-företag och lärare 2013-14 Vad är en affärsplan? Affärsplanen är en beskrivning över vad ni ska göra i ert UF-företag under hela UF-året, dvs från starten fram till avvecklingen.
Läs merVåra digitala kanaler Hjälpmedel till dig som UF-lärare
Skypegenomgång Kalendarium Sociala medier Våra digitala kanaler Hjälpmedel till dig som UF-lärare www.ungforetagsamhet.se/skane http://www.facebook.com/ungforetagsamhetskane Instagram: ufskane www.youtube.com/ufskane
Läs merKalendarium aktiviteter för UF-lärare & skolledare läsår 2016/2017 Senast uppdaterad 1 juni Med reservation för ändringar.
Kalendarium läsåret 2016/2017 Ung Företagsamhet i Östergötland Processutbildningen UF-företagande Anmälan kommer att krävas till flera av nedanstående aktiviteter och vissa har även platsbegränsning. Vi
Läs merTILL HÖGSKOLE- BEHÖRIGHET!
VILL DU BLI Eventarrangör, Marknadsförare, Projektledare, Egen företagare, Webbmarknadsförare, E-handlare, Artistbokare, Mässkoordinator, Marknadsförare i sociala medier, Butikskommunikatör... VÄLJ HANDELSPROGRAMMET
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom El- och energiprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom El- och energiprogrammet 2 UF ger eleverna en känsla av att lyckas, att tro på sig själva. Kristina Troèng, UF-lärare Tullängsskolan Introduktion Det är vår förhoppning
Läs merSkolverket. per-olov.ottosson@skolverket.se Enheten för kompetensutveckling
Skolverket per-olov.ottosson@skolverket.se Enheten för kompetensutveckling Forskningsspridning Rektorsutb/lyft Lärarlyftet It i skolan Utlandsundervisning Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av skolans
Läs merEntreprenörskap i skolan
Entreprenörskap i skolan Vad är entreprenöriellt lärande? Entreprenöriellt lärande innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling.
Läs merAvveckling och Årsredovisning
Avveckling och Årsredovisning Avveckling Avveckla UF-företaget Leverera beställningar Sälja slut på lager Betala leverantörer och andra skulder Få betalt från kunderna för de sista fakturorna Se till att
Läs merStudie- och yrkesvägledning i undervisningen inspiration till samverkan
Utvecklingspaket 2012-06-14 Studie- och yrkesvägledning i undervisningen inspiration till samverkan Utvecklingspaketets delar Inledande text (del 1) samt en sammanställning (del 2) över var man hittar
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merFÖRELÄSNING TRANSFER DANIEL NORDSTRÖM 2012-10-24
FÖRELÄSNING TRANSFER DANIEL NORDSTRÖM 2012-10-24 VARFÖR ANVÄNDA EXTERNA FÖRELÄSARE? Praktisk tillämpning av teoretiska begrepp Synliggöra kopplingen till arbetsmarkanden Medvetengöra olika yrkesytgångar
Läs merGymnasiegemensamma ämnen
Gymnasiegemensamma ämnen G y m n a s i e s ko l a 2 0 1 1 Tryck: DanagårdLitho AB Upplaga: 5 000 Form: AB Typoform Foto omslag: nedre raden 2:a från vänster Javier Larrea/AGE/SCANPIX, nedre raden längst
Läs merHandels- och administrationsprogrammet (HA)
Handels- och administrationsprogrammet (HA) Handels- och administrationsprogrammet (HA) ska utveckla elevernas kunskaper om handel och administration, där service och kommunikation är centralt. Efter examen
Läs merÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019
ÄMNESLÄRARPROGRAMMET Ingångsämnen hösten 2019 INRIKTNING ÅRSKURS 7-9 (4 ÅR, 240 HP) HUVUDÄMNE OCH KOMBINATIONER 2 BILD 90 HP I KOMBINATION MED ANNAT ÄMNE 60 HP Observera att godkänt färdighetsprov i krävs.
Läs merSkriftligt prov i Entreprenörskap och företagande
Centralt innehåll Entreprenörskap och Företagande, FÖRENTO. Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Några viktiga lagar och andra bestämmelser som styr företagens verksamhet. I
Läs merAktivitetskalender läsåret 2018/2019 Ung Företagsamhet i Östergötland
Aktivitetskalender läsåret 2018/2019 Ung Företagsamhet i Östergötland Processutbildningen UF-företagande Anmälan kommer att krävas till flera av nedanstående aktiviteter och vissa har även platsbegränsning.
Läs merKalendarium läsåret 2015/2016 Ung Företagsamhet i Östergötland UF-företagande
Kalendarium läsåret 2015/2016 Ung Företagsamhet i Östergötland UF-företagande Anmälan kommer att krävas till flera av nedanstående aktiviteter och vissa har även platsbegränsning. Vi skickar ut separata
Läs merSTARTHÄFTE UNG FÖRETAGSAMHET ÄLVSBORG
STARTHÄFTE UNG FÖRETAGSAMHET ÄLVSBORG Tips och råd för dig som skall starta och driva ett UF-företag Välkommen till Ung Företagsamhet läsåret 2015-2016! Med en egen affärsidé, riktiga pengar och kontakter
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017 Inriktning årskurs 7-9 (4,5 år, 270 hp) Huvudämne och kombinationer 2 Bild 90 hp i kombination med Observera att godkänt färdighetsprov i Bild krävs.
Läs merNaturvetenskapsprogrammet (NA)
Naturvetenskapsprogrammet (NA) Naturvetenskapsprogrammet (NA) ska utveckla elevernas kunskaper om sammanhang i naturen, om livets villkor, om fysikaliska fenomen och skeenden och om kemiska processer.
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Bygg- och anläggningsprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Bygg- och anläggningsprogrammet 2 Med UF får man tänka själv. Markus, Byggtjänst UF Introduktion Det är vår förhoppning att det här materialet kan fungera som utgångspunkt
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Naturvetenskapsprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Naturvetenskapsprogrammet 2 Att vara forskare är att vara projektledare Karin Lundberg, Docent Karolinska Institutet Introduktion Det är vår förhoppning att det här
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Fordons- och transportprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Fordons- och transportprogrammet 2 Krångla inte till det. Ta en enkel idé och bara kör! Jonas och Johannes, Flytt och slit UF Introduktion Det är vår förhoppning att
Läs merRådgivarguide 2013-2014
Rådgivarguide 2013-2014 Jag får vässa mig själv när jag ger av mina erfarenhet samtidigt som jag får en insikt i hur unga människor tänker och resonerar. Året som Rådgivare Vi vill börja med att tacka
Läs merVälkommen till Ung Företagsamhet läsåret 2014-2015
Ung Företagsamhet Skåne Starthäfte - Tips och råd för dig som skall starta och driva ett UF-företag Välkommen till Ung Företagsamhet läsåret 2014-2015 Med en egen affärsidé, riktiga pengar och kontakter
Läs merUndervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman
Undervisning i lärande för hållbar utveckling Karin Bårman Beskriv med ett ord vad du tänker på när du hör hållbar utveckling Globala målen för hållbar utveckling Agenda 2030 Lärportalen https://larportalen.skolverket.se
Läs merHumanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Läs merVälkommen till Ung Företagsamhet läsåret 2015-2016
Ung Företagsamhet Skåne Starthäfte - Tips och råd för dig som skall starta och driva ett UF-företag Välkommen till Ung Företagsamhet läsåret 2015-2016 Med en egen affärsidé, riktiga pengar och kontakter
Läs merSkolans organisation och värdegrund. ann.s.pihlgren@utep.su.se Fil dr Ann S Pihlgren Stockholms universitet
Skolans organisation och värdegrund ann.s.pihlgren@utep.su.se Fil dr Ann S Pihlgren Stockholms universitet Skolans organisation Frivillig förskola 1-3 4-5 år F- 9 Gymnasiet Arbete, yrkesutbildning, universitet
Läs merVad är Ung Företagsamhet?
Ung Företagsamhet Kalmar Län Starthäfte- Elev - Tips och råd för dig som skall starta och driva ett UF-företag. Välkommen till Ung Företagsamhet läsåret 13/14 Att driva ett UF-företag innebär att under
Läs merSamhällsvetenskapsprogrammet SPYKEN 2013/14
Samhällsvetenskapsprogrammet SPYKEN 2013/14 Spyken 2011 Vår vision SPYKEN ger dig kunskap, kompetens och positiva erfarenheter för framtiden! ÄR SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET PÅ SPYKEN NÅGOT FÖR DIG? Är
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 2 OM YRKET Som ämneslärare får du kombinera ditt ämnesintresse med att jobba med barn och ungdomar. Det är ett omväxlande, kreativt
Läs merENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE. inom Teknikprogrammet
ENTREPRENÖRSKAP & UF-FÖRETAGANDE inom Teknikprogrammet 2 Vad ingenjörer gör i verkligheten är att jobba i projekt! Ivar Bengtsson, UF-lärare på teknikprogrammet Introduktion Det är vår förhoppning att
Läs merProgramstöd för lärare. Samhällsvetenskapsprogrammet
Programstöd för lärare Samhällsvetenskapsprogrammet Introduktion. Genom processutbild- procent större sannolikhet alet är ett komplement verktyg som även dina ningen UF-företagan- att de startar aktiebolag
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019 2 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET OM YRKET Som ämneslärare får du kombinera ditt ämnesintresse med att jobba med barn och ungdomar. Det är ett omväxlande, kreativt och självständigt
Läs merGymnasiearbete för högskoleförberedande examen
Gymnasiearbete - introduktionstext september 2012 Gymnasiearbete för högskoleförberedande examen Syftet med den här texten är att ge övergripande information om och kommentarer till gymnasiearbetet för
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad
Läs merHandels- och administrationsprogrammet (HA)
114 gymnasieskola 2011 (HA) Examensmål för handels- och administrationsprogrammet Handels- och administrationsprogrammet är ett yrkesprogram. Efter examen från programmet ska eleverna ha de kunskaper som
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet i Uppsala ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad lärare i framtidens
Läs merUng Företagsamhets Rådgivarguide
Ung Företagsamhets Rådgivarguide Året som Rådgivare Vi vill börja med att tacka dig för den tid och det engagemang som du väljer att lägga som rådgivare åt ett nystartat UF-företag. I utbyte lovar vi ett
Läs merGUIDE FÖR UF-ÅRET 1 1
GUIDE FÖR UF-ÅRET 1 Inledning I en Guide för UF-året har vi samlat en massa bra tips och råd för dig som ska driva UF-företag. Du kan använda guiden som ett uppslagsverk under ditt UF-år för att få stöd
Läs merMatte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag
Matte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag Linda Stenkilsson Samordnare för Skola Näringsliv i Ljungby Kommun Matte i Ljungby - Två matteböcker har tagits fram under 1 års tid med hjälp av
Läs merLathund för UF-lärare
Lathund för UF-lärare - En miniguide för dig som handleder UF-företag 2016/2017 Hej! Varje år genomgår ca 1000 gymnasieelever i Jönköpings län processutbildningen UF-företagande. Det innebär att de startar,
Läs merElevens digitala kompetens Nationell strategi och reviderad läroplan. E-post: Telefon:
Elevens digitala kompetens Nationell strategi och reviderad läroplan E-post: niklas.svensson@grkom.se Twitter: @svenssonniklas Telefon: 0734-220428 Vad menar vi med digitalisering av skolan? Digitalisering
Läs merLärarkonferens om Gy2011
Lärarkonferens om Gy2011 Program 09.30 11.30 inklusive paus Inledning och bakgrund Skollagen Studievägar och programstrukturer Examensmål och ämnesplaner 11.30 13.00 Lunch 13.00 16.00 Programseminarier
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019 2 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET OM YRKET Som ämneslärare får du kombinera ditt ämnesintresse med att jobba med barn och ungdomar. Det är ett omväxlande, kreativt och självständigt
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs mer