Utbildnings- och kursplan för Basutbildning, KBT

Transkript

1 1 för Basutbildning, KBT Övergripande beskrivning av utbildningen 1. Omfattning Denna basutbildning är en sammanhållen deltidsutbildning fördelad över tre terminer. Den innehåller minst 240 timmar teoretisk utbildning jämte patient under handledning. Handledningens omfattning ska vara minst 60 timmar vid individuell handledning alternativt 120 timmar vid grupphandledning. 2. Övergripande mål Efter avslutad utbildning ska den studerande ha: kunskaper, förmåga och förhållningssätt som fordras för att under handledning kunna bedriva KBT i sin ordinarie yrkesroll som exempelvis läkare, psykolog, arbetsterapeut, sjukgymnast, sjuksköterska eller socionom. behörighet att söka psykoterapeutprogrammet Kunskap och förståelse För godkänd utbildning och utbildningsbevis skall den studerande visa kunskaper om: centrala teorier och modeller för beskrivning och förklaring av normala och psykopatologiska processer utifrån KBT- perspektiv olika psykiska sjukdomstillstånd, psykiatrisk diagnostik och behandlingsmetoder, särskilt olika psykoterapiformer. KBT-områdets vetenskapliga grund, generellt och specifikt inklusive psykoterapiforskning, aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet samt betydelsen av detta samband för yrkesutövningen. ett professionellt terapeutiskt förhållningssätt med speciellt beaktande av relevanta författningar, etiska överväganden och ansvarsfrågor i behandlingsarbetet förhållanden i samhället som påverkar individers och gruppers hälsa. Färdigheter och förmåga För godkänd utbildning och utbildningsbevis skall den studerande visa förmåga: att under handledning bedriva KBT att integrera teoretisk kunskap och klinisk tillämpning att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa. att följa kunskapsutvecklingen inom psykoterapiområdet till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper på psykoterapeutiska behandlingsupplägg i individuell terapi på färdigheter som krävs för att under handledning och i samverkan med patienten genomföra kliniska bedömningar samt upprätthålla, genomföra och kritiskt utvärdera.

2 2 Värderingsförmåga och förhållningssätt För godkänd utbildning och utbildningsbevis skall den studerande visa förmåga: till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående att utifrån en helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna. att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap samt fortlöpande utveckla sin kompetens att fortlöpande utveckla självkännedom och empatisk förmåga 3. Innehåll Utbildningen omfattar följande moment: A. Generell KBT introduktion 5 hp B. Diagnosspecifik KBT 16,5 hp C. Psykoterapi under handledning 15 hp D. Generalistmoment 8,5 hp 4. Uppläggning Utbildningen ges under tre terminer. De olika momenten sprids över terminerna med 15 hp per termin. Samtliga kurser i utbildningen är obligatoriska. 5. Undervisning och pedagogisk inriktning Undervisningen ges i form av föreläsningar, gruppövningar och tillämpningsövningar av olika slag. Studenterna visar inspelade moment av egna patientsessioner i handledningsgruppen. I metodhandledning skattar studenterna sina patienter med olika skattningsformulär i samband med varje patientbesök. Undervisningen är obligatorisk, vilket innebär lägst 80 % närvaro, dels under teoridelen, dels i metodhandledningen. Vid behov tas kontakt med arbetsgivaren för återkoppling. Studenterna ska demonstrera inspelade moment från patientsamtal lägst 60 % av handledningstillfällena. Integreringen av de teoretiska momenten med praktisk tillämpning betonas starkt under hela utbildningen. Seminarierna och de praktiska tillämpningsmomenten kräver förutom obligatorisk närvaro ett aktivt deltagande och ansvarstagande från de studerande. De studerande uppmuntras till aktivt och självständigt kunskapsinhämtande, kritisk granskning och reflektion. Av de studerande krävs en hög grad av egenaktivitet, vilket bland annat förutsätter att de aktivt deltar i grupparbeten och gruppredovisningar samt fortlöpande läser kursmaterial, artiklar och litteratur inför seminarier och föreläsningar. 6. Examination Examination omfattar olika former av kunskaps- och färdighetsprov, vilka anpassas till det som bäst passar de olika kursernas syften. Det handlar om olika former för fullgörande av arbetsuppgifter, teoriseminarier (kräver 100 % närvaro), hemtentamina, terapeutisk verkstad och inlämningsuppgifter. Dessutom tillämpas olika former av färdighetsprov på de praktiska momenten. Som betyg används något av uttrycken Godkänd eller Icke godkänd. Om studenten inte uppfyller kraven för att bli godkänd, kontaktas arbetsgivaren. 7. Behörighet

3 För behörighet till utbildningen krävs att villkor för såväl grundläggande som särskild behörighet är uppfyllda. 3 Grundläggande behörighet har den som: genomgått treårig utbildning i gymnasieskolan (eller likvärdig utbildning) och har kunskaper i svenska och engelska som motsvarar slutförd lärokurs. eller har fyllt 25 år, varit yrkesverksam i minst fyra år och har kunskaper i svenska och engelska som motsvarar slutförd lärokurs om minst två årskurser på någon linje i gymnasieskolan. Särskild behörighet har den som: har utbildning och anställning inom ett människovårdande yrke. Exempel på yrkesgrupper som kan komma ifråga är arbetsterapeuter, läkare, psykologer, sjukgymnaster, sjuksköterskor och socionomer. under utbildningstiden har arbetsuppgifter som innebär kontinuerliga patientkontakter med inslag av psykoterapi som kan utgöra underlag för meningsfull handledning, vilket ska kunna verifieras med intyg från arbetsgivaren. I ansökningsförfarandet tillämpar vi intervjuer med de sökande. 8. Examensbenämning Till utbildningsbevis skall knytas examensbenämningen Basutbildning i kognitiv och beteendeinriktad terapi, KBT. På utbildningsbeviset skall följande engelska översättning av examensbenämningen införas: Undergraduate Diploma in cognitive behavioral therapy, CBT. 9. Urval av sökande Beslutet om antagning fattas efter principer som rektor fastställer. Vid rangordning av de sökande används följande meriter: yrkeserfarenhet med tydliga inslag av behandlingsarbete inslag av kurser i psykologi, beteendevetenskap och psykiatri i den sökandes yrkesutbildning motsvarande minst 10 hp kurser eller vidareutbildning av relevans för psykoterapiämnet efter avslutad yrkesutbildning om minst 5 hp. Fördelar ökar med ökat poängtal. kompetens i engelska utöver gymnasiekompetens orienteringskurs i KBT. Förutom att ta hänsyn till dessa kriterier kan de ansvariga göra en helhetsbedömning där bedömning av personlig lämplighet och motiv för att genomgå utbildningen beaktas. Om två eller flera sökande bedöms lika med hänsyn till meriter går platsen till sökande av underrepresenterat kön. Kan inte heller det skilja de sökande tillgrips lottning under kontroll av utomstående bedömare. 10. Egen psykoterapi Förutom att fullfölja ovanstående kurser rekommenderas att den studerande genomgår egenterapi hos legitimerad psykoterapeut med KBT-inriktning. Egenterapi är dock inget krav för att bli

4 godkänd på utbildningen. Den som efter utbildningen vill söka till Psykoterapeutprogrammet skall dock ha genomgått psykoterapi motsvarande 20 timmar individuellt alternativt 50 timmar i grupp. 4 Utbildningens olika moment Moment A: Generell KBT Generell KBT introduktion 2. Lärandemål Målet är att den studerande skall ha kunskap om definitioner och beskrivningar av grundläggande begrepp/system om: socialisering grundläggande förhållningssätt inlärningsteori fallformulering mindfulness ledarskap, grupp och individ Moment B: Specifika former av KBT behandling Diagnosspecifik KBT introduktion; Diagnosspecifik KBT fördjupning; KBT vid komplex problematik. 2. Lärandemål Målet är att den studerande ska tillägna sig kunskaper om: olika ångesttillstånd centrala teorier och modeller i KBT för beskrivning och förklaring av psykopatologiska processers uppkomst och vidmakthållande, genom kunskaper om kognitiv teori och inlärningspsykologi. existentiella frågor, suicidalitet och suicidprevention komplex problematik terapeutisk verkstad Moment C: Psykoterapi under handledning Psykoterapi under handledning I; Psykoterapi under handledning II.

5 2. Lärandemål Målet är att den studerande ska tillägna sig: 5 kunskaper och färdigheter att bedriva KBT under handledning kunskap om ett professionellt psykoterapeutiskt förhållningssätt med speciellt beaktande av etiska överväganden och ansvarsfrågor i behandlingsarbetet. Kursen omfattar en integrering av teori och metod. Den studerande lär sig att omsätta den kunskap som hämtas in på utbildningens andra kurser i praktisk tillämpning i ett terapeutiskt arbete med patienter. Fortlöpande under utbildningen bedriver den studerande individuellt terapeutiskt arbete under handledning med två till tre på varandra följande patienter. Studenten visar inspelning av psykoterapisessioner som själv får ombesörja inspelningsutrustning. Handledning ges i grupper om fyra studerande. Arbetsgivaren ansvarar för studentens patientkontakter. Evidens ansvarar endast för utbildningshandledning. 3. Metodhandledning Närvaro vid handledningen är obligatorisk. Efter halva utbildningstiden sker byte av handledare. Förutom att fullfölja individuell behandling av två till tre patienter, krävs att den studerande aktivt deltar i gruppens diskussioner kring patientärenden. Skriftlig fallformulering enligt KBT tränas. Den studerande och handledaren fyller tillsammans i ett s.k. handledningsprotokoll, vilket följer den studerande genom hela utbildningen. 4. Examination För godkänt betyg krävs att den studerande, enligt handledarens bedömning, uppfyllt kraven på lämplighet. Med lämplighet menas att den studerande uppnått de för kursen rubricerade målen, vilket redovisas i handledningsprotokollet. Som betyg används något av uttrycken Godkänd eller Icke godkänd. Studenterna bedöms enligt CTS-R och skall minst uppnå kraven enligt kompetent nybörjare på denna skala. Detta bedöms dels i ett handledningsprotokoll som har samma rubriker som skalan, dels utifrån en hel terapisession som studenterna visar termin tre. För att bli godkänd på detta moment krävs att man har visat att man klarat av alla moment i skalan. Moment D: Generalistmoment Generalistmoment introduktion; Generalistmoment fördjupning. 2. Lärandemål Målet är att den studerande skall ha kännedom om: andra psykoterapeutiska inriktningar, om psykoterapeutisk integration och gemensamma faktorer i psykoterapi. aktuell psykoterapiforskning: metoder och resultat vetenskapsteoretiska begrepp och frågeställningar, relaterade till psykoterapi samt kännedom om forskning, utvärdering och metodutveckling inom psykoterapeutisk verksamhet. Målet är att den studerande skall ha kunskap om:

6 klinisk psykofarmakologi i relation till psykopatologiska processer och KBT lagar och etiska regler som styr klinisk verksamhet, handledning, dokumentationsformer och forskningsarbete. förtrogenhet med etiska frågeställningar i samband med psykoterapeutiskt arbete neurofysiologiska, neuropsykologiska och neuropsykiatriska teorier och förklaringsmodeller. 6