Barnmiljörond i förskolan

Transkript

1 Barnmiljörond i förskolan Ett hjälpmedel för förskolans egenkontroll enligt miljöbalken Innehåll: Checklista för allergirond Checklista för kompletteringsfrågor - egenkontroll Mer information: miljosamverkanf.se lj.se/barndialogen astmaoallergiforbundet.se

2

3 ALLERGIROND I FÖRSKOLAN Ett hjälpmedel för förskolans egenkontroll av innemiljön. Checklistan för allergirond i förskolan har utarbetats av Astma- och Allergiföreningen i Stockholms Län i samarbete med Statens folkhälsoinstitut. Distribueras av Astma- och Allergiförbundet Reviderad i maj 2002

4

5 ALLERGIROND I FÖRSKOLAN Allergi vår tids epidemi Allergierna ökar alarmerande och framförallt hos barn. Fyra av tio skolbarn har eller har haft någon form av allergi/överkänslighet. Faktorer i inomhusmiljön anses vara en bidragande orsak Tobaksrök, föroreningar från material och verksamhet, fukt, dålig ventilation, otillräcklig städning mm är några av de faktorer som gör att allergierna ökar och blir allt svårare. Allergirond ett arbetsredskap för att förbättra inomhusmiljön Vi måste alla hjälpas åt med att förebygga så att inte fler barn får allergi och för att lindra besvären hos de redan drabbade. Allergironden är ett hjälpmedel för förskolans egenkontroll av innemiljön. Med hjälp av checklistan får man snabbt och enkelt överblick över var riskerna finns och vad som behöver rättas till. Gör en allergirond i din förskola med hjälp av checklistan Deltagare vid allergironden bör i första hand vara föreståndare, skyddsombud och föräldrarepresentant. Föreståndaren bör, som ansvarig för arbetsmiljöarbetet i förskolan, vara sammankallande. I de fall där förskolan finns i skolan bör rektor deltaga. I frågorna om inomhusklimat och ventilation deltar fastighetsansvarig. I frågorna om kost deltar måltidsansvarig samt avdelningspersonal och i frågorna om lokalvård deltar ansvarig städpersonal. Förälder till barn och personal med allergi bör ges tillfälle att ge synpunkter på de faktorer som berör deras närmiljö. Använd checklistan så här: Fyll i checklistan tillsammans vid allergironden. I checklistan ställs frågor om de faktorer i miljön som påverkar och kan ge allergier. Svara med kryss efter ja eller nej. Om svaret hamnar till höger, vid pilen, så har en risk identifierats. Fortsätt då att fylla i vad som skall göras under åtgärd, vem som ansvarar för att det blir gjort och när det skall vara klart. Checklistan täcker in de viktigaste faktorerna men inte alla. Kanske finns barn eller personal med särskild känslighet som behöver ytterligare åtgärder. Kommer ni på någon ytterligare risk i miljön så fyll i under övrigt. Gör handlingsplaner för att förbättra miljön Använd checklistan som underlag för en diskussion om vad som måste göras. Gör handlingsplaner för åtgärdsarbetet med tydlig ansvarsfördelning och tidplan för genomförande. Sammanställ handlingsplanerna i Handlingsprogram för allergifrågor. En del åtgärder kan göras snabbt, andra får man arbeta med på sikt. Attitydfrågorna dvs frågorna om rökning, pälsdjur, parfymer etc är viktiga att ta upp och belysa. Ett sätt är att diskutera dessa på temadagar. Ta hjälp av barn/skolhälsovården, apoteket, lokal astma- och allergiförening eller andra med intresse och kunskap om allergi.

6 Följ upp åtgärderna Gör allergironden till rutin varje år för att få en bra översikt över arbetet med att förbättra miljön. Se till att de föreslagna åtgärderna verkligen blir utförda och förskolan därmed alltmer allergisäker. Skaffa ökad kunskap om allergi och miljöns betydelse Allergironden bör kombineras med ökat kunnande om allergi och vilka faktorer i miljön som ger allergi. Personal och föräldrar bör informeras om allergi, miljöns och våra levnadsvanors betydelse och vad vi alla kan göra för att miljön i förskolan ska bli så allergisäker som möjligt. Mer kunskap om allergi finns i Allergiboken, Folkhälsoinstitutets faktabok om allergi, som utges av Libers förlag. Inneboken, som togs fram under Innemiljöåret 1999, beskriver vilka faktorer som är betydelsefulla för att skapa och bibehålla en sund inomhusmiljö. Kan beställas från Svensk Byggtjänst AB, tel , fax eller De sex stegen för en sund skola är en skrift för dem som planerar ny- och ombyggnad av skolor och förskolor. Den kan beställas från Förlagshuset Gothia, tel , fax eller e-post info.gothia@verbum.se Astma och Allergi i skolan råd och rekommendationer, Svenska Skolläkarföreningen m fl tar upp övergripande råd om hur skolan ska hantera elever med astma och allergi. En rad organisationer står tillsammans med Statens folkhälsoinstitut bakom skriften. Kan beställas från Astma- och Allergiförbundet eller hämtas på hemsidan. Tre goda exempel är en skrift framtagen av Astma- och Allergiförbundet i samarbete med Statens folkhälsoinstitut. Där presenteras hur man på ett bra sätt allergianpassat en förskola, en skola med låg- och mellanstadium och en med högstadium. Den kan beställas från och med hösten 2002 från Astma- och Allergiförbundet, fax , info@astmaoallergiforbundet.se eller Informationsblad om dofter och pälsdjur i förskolan/skolan tar upp fakta och råd som gäller allergi/ överkänslighet mot pälsdjur och dofter i förskolan/skolan. Kan beställas från från Astma- och Allergiförbundet, fax , info@astmaoallergiforbundet.se eller laddas ner från hemsidan Astma- och Allergiförbundet har givit ut flera skrifter om allergi i skola och förskola. Kontakta Astma- och Allergiförbundet på tel , fax eller e-post info@astmaoallergiforbundet.se Kontakta miljö- och hälsoskyddskontoret och företagshälsovården i kommunen för att få råd. Hjälp och medverkan kan också fås av allergikommittén eller allergiombud från den lokala astma- och allergiföreningen, där sådan finns.

7 1(6) CHECKLISTA Allergiförebyggande arbete i förskolan Datum:... Förskola:... Deltagare: Använd checklistan vid skyddsrond 1 gång/år. Besvara frågorna med kryss efter ja eller nej. Om svaret hamnar till höger, vid pilen, fortsätt och fyll i vad som skall göras, vem som ansvarar för att det blir gjort och när det skall vara klart. HÄLSA Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Förekommer hälsobesvär som irritationer i ögon, näsa eller hals, huvudvärk, trötthet i stor utsträckning? Nej Ja Om ja, har någon enkätundersökning gjorts? Om hälsobesvär och klagomål på torr luft, lukt, dålig ventilation m m är vanliga bör enkätundersökning göras t ex med Örebroenkäten (Yrkesmedicin, Örebro) eller Stockholms Konsults Kontorsenkät. Hur många allergiker finns i förskolan? Har berörd personal god kännedom om vad barn med allergi måste undvika för att må bra? Vet berörd personal vad de ska göra om barn får svåra allergiska reaktioner t ex astmaanfall eller allergisk chock? Kunskap om medicinering, krisplan. Övrigt att notera: INOMHUSMILJÖ Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Är inomhustemperaturen lagom? Bör helst ej vara över 22 C! Om nej, är den för hög, låg eller ojämn? Var?

8 2(6) Misstänks någon fuktskada? Nej Ja Om ja, var? Missfärgade fläckar på golv/tak/väggar, blåsor i mattor, mögellukt? Tak, vindar och krypgrunder bör kontrolleras regelbundet! Rutiner bör finnas för snabb felanmälan till fastighetsansvarig! Förekommer konstig/besvärande lukt någonstans i lokalerna? Nej Ja Om ja, vad? och var? Utred alltid orsak till dålig lukt och åtgärda! Förebygg genom att rengöra golvbrunnar regelbundet samt se till att vattenlås till oanvända avlopp är vattenfyllda! Organiskt material (tyg, trä, papper, skinn m m) skall ej lagras i lokal med hög luftfuktighet t ex ej uppvärmd källare. Om ny inredning eller nya möbler skall inköpas: Ställ krav på låg emission (kemisk avgasning) från material t ex mjukgörare i golvmattor, formaldehyd i spånskivor (möbler). Övrigt att notera: VENTILATION Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har obligatorisk funktionskontroll av ventilationssystem (BFS 1994:40) utförts? Intyg skall finnas på väl synlig plats i byggnaden. Har ev brister åtgärdats? Kräv uppgift om resultatet av ventilationskontrollen! Upplevs att ventilationen ändå inte är tillräcklig? Nej Ja Om ja, var? Om ventilationen upplevs som dålig, begär mätning av luftflöden och luftutbyteseffektivitet! Är torkskåp utrustade med tillräckligt utsug? Om tilluftfilter finns, byts det tillräckligt ofta? Fungerar drift och underhåll av ventilationen? Glöm ej en gammal beprövad ventilationsmetod : VÄDRA! Övrigt att notera:

9 3(6) RÖKNING Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Känner vi till och följer gällande tobakslag? Målsättningen är att ingen mot sin vilja skall behöva utsättas för tobaksrök. Förekommer röklukt där den inte bör vara? Nej Ja Om ja, var? Barn ska på inga villkor utsättas för tobaksrök! Tänk på att även röklukt i kläder, hår och andedräkt kan ge besvär! Övrigt att notera: PÄLSDJUR Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har all personal upplysts om vikten av att ej gå till förskolan i kläder som varit i direkt kontakt med pälsdjur? Har även föräldrar i familjer som har pälsdjur informerats om detta? Pälsdjur el fåglar skall ej förekomma i förskolan. Ej heller ridkläder. Ta ej in ytterkläder i verksamhetslokalerna. Tänk på att allergisk reaktion kan vara fördröjd varför orsak-verkan kan vara svår stt se. Förvaras ytterkläder så att allergiska barn kan undvika kontakt med kläder från barn som har pälsdjur hemma? Övrigt att notera: PARFYMER Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har någon allmän information skett om vad parfymer, hårspray mm har för betydelse för allergiker? Personal i förskolan bör helt avstå från parfymer och parfymerade produkter under arbetstid! Är följande produkter parfymfria: tvål, schampoo? tvätt- och sköljmedel? diskmedel? rengöringsmedel? Undvik parfymerade produkter överhuvudtaget! Övrigt att notera:

10 4(6) VÄXTER Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Förekommer allergiframkallande/giftiga växter? Nej Ja Undvik doftande och blommande växter samt ta ej in kvistar av björk och sälg! Var sparsam med krukväxter! Hur ser utemiljön ut? Björk, hassel, sälg, syren, balsampoppel, spirea, jasmin direkt utanför fönster el vid luftintag? Nej Ja Pollen och starka dofter är mycket besvärande för många allergiker. Övrigt att notera: KOST Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har all personal kunskap om hur viktigt det är att allergiker ej får i sig något de ej tål? Kostansvarig och föreståndare måste vara väl kunnig om de olika matallergier/-överkänsligheter som förekommer bland barnen. Ta dietist till hjälp! Finns rutiner för ansvar och hantering vad gäller specialkost för allergiker? Finns rutiner, så att även vikarier kan beakta detta, t ex listor på vad allergiska barn inte tål? Mycket små mängder kan ge reaktioner (även livshotande). T o m lukt t ex av fisk kan ge besvär! Beakta korsreaktioner t ex björkpollenallergi nötter, kärnfrukter; jordnötter sojaprotein; gråbo selleri, kiwi, paprika! Förekommer nötter/jordnötter och mandel i maten? Nej Ja Undvik alla sorters nötter, jordnötter och mandel! Obs! Kan finnas i bröd, sallader, müsli m. m! Övrigt att notera: LEKSAKER/MATERIAL Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Undviks material som kan ge allergiska besvär t ex dun, nötskal, tagel, fröskal mm? Kan förekomma som stoppning i mjukdjur, kuddar, madrasser, gardiner m m. Undvik även syntetmaterial med stark lukt! Används endast vattenbaserade pennor, färger, lim, klister m m? Övrigt att notera:

11 5(6) LOKALVÅRD Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Fungerar städningen bra i lekrum? i snickeri, målarverkstad? i våtutrymmen? i entreér? även efter uthyrning? Vid kvällsanvändning bör lokalerna städas 2 ggr/dygn! Känner alla till städschemat? Städschema bör finnas för varje lokal! Städas golven dagligen med bra metod? Moppning bör ske med rena redskap och bra dammsamlande metod (t ex fuktigt eller elektrostatiskt, ej för vått). Städmetoder som sprider damm i luften (sopning, dammsugning med gammal dammsugare) bör undvikas. Centraldammsugare eller dammsugare med specialfilter är bättre. Undvik om möjligt städning under pågående verksamhet! Torkas övriga horisontella ytor, som bord, stolar, hyllor, fönsterbänkar m m minst 1 gång/vecka? Har dynor och kuddar avtagbar klädsel som tvättas ofta? Utförs storstädning minst 1 gång/år? Ingår i denna följande rutiner: tvätt/byte av textilier t ex gardiner, mattor med mera? rengöring av frånluftdon och tvätt av tak/vägg kring tilluftdon? rengöring av armaturer? Är golven fria från leksaker, prylar, kuddar, dynor, stolar, sladdar m m när det ska städas? Är material som ej används för tillfället undanstädat? Material bör förvaras i skåp med dörrar!

12 6(6) Finns textila golvmattor eller obehandlad väv på väggarna? Nej Ja Om ja, var? Bör bytas ut/målas över! Undvik textila mattor! Används endast parfymfria rengörings- och golvvårdsmedel? Luktar det illa efter våttorkning av linoleum-mattor? Nej Ja Om ja, behövs nytt bonvaxskikt. Obs! Använd ej alkaliska rengöringsmedel på linoleum! Om mattan mjölar behövs nytt ytskikt! Beaktas städbarheten vid all nyanskaffning av möbler/inredning? Vid inköp av möbler/inredning bör städbarhet beaktas för att få en så lättstädad miljö som möjligt, t ex bör skåp nå från golv ända upp till tak. Dammfällor bör på sikt byggas in/bort! Övrigt att notera:

13 CHECKLISTA KOMPLETTERINGSFRÅGOR FÖRSKOLA - EGENKONTROLL Förskola och avdelning. Datum Deltagare EGENKONTROLL Känner ni till kravet på egenkontroll enligt miljöbalken? Se broschyr Egenkontroll i skola/ förskola Miljösamverkan f Finns rutiner för anmälan till miljökontoret vid ny verksamhet resp ändring av verksamhet? Finns skriftlig dokumentation över: ansvarsfördelning tillämplig lagstiftning riskinventering/handlingsplaner rutiner, skötsel och underhåll kemikalier med farosymbol Fungerar egenkontrollen ute i verksamheten: finns ansvarig? informeras personalen? följer man rutinerna? görs regelbunden uppföljning? finns tillräcklig kompetens? Tillämpas hushållnings- och utbytesprincipen? (ex rengöringsmedel) Hushålla, återanvända, återvinna. Byta ut till mindre skadliga ämnen. Finns rutiner för att underrätta miljökontoret om något inträffar/upptäcks som kan leda till skada för barnens hälsa eller miljön? Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast?

14 INOMHUSMILJÖ Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har det nyligen skett förändringar av lokalernas användning? Kontrollera ventilation och ljudmiljö. Kontrolleras lokalernas underhåll tillsammans med fastighetsägaren? Är det fritt framför tilluftsdonen? Möbler framför försämrar ventilationen. Förekommer tomgångskörning vid lämning resp hämtning av barnen? Förekommer det drag i lokalerna? Är det kalla golv där barnen leker? Är inomhustemperaturen mellan o C hela året? Kommer det in tillräckligt med dagsljus i alla lokaler? Lokaler utan fönster bör undvikas. Finns det solavskärmning där sådan behövs? Är belysningen tillräcklig? Har radon mätts i lokalerna? Halter över 200 Bq/m 3 kräver radonsanering. Vid större ombyggnad och förändringar i ventilationen bör ny mätning göras. Mäts varmvattentemperatur i tappkranar och beredare? Temperaturen bör vara lägst 50 o C vid tappställe och 60 o C i beredare för att förebygga legionella. Vid tappställen som barnen själv når bör temperaturen vara 38 o C. Rutiner för hetvattenspolning i duschar bör finnas.

15 HYGIEN Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Finns Socialstyrelsens bok Smitta i förskola (upplaga aug 2008)? Finns hygienrutiner vid misstanke om smitta? Finns skrivna hygienrutiner för handtvätt för barn och personal? Före måltid, efter toalettbesök, blöjbyte, snytning och vid behov. Flytande tvål, pappershandduk. Finns tillgång till handsprit? Används engångsnäsdukar när någon snyter sig? Finns riktlinjer för förvaring av barnens tandborstar? Märkta och förvaras åtskilda. Oåtkomliga för barnen mellan tandborstningarna. Finns riktlinjer för napparnas förvaring? Märkta och förvaras åtskilda. Finns det skrivna hygienrutiner för blöjbyten? Skötbord med avtorkbar yta. Om underlägg - engångs. Engångstvättlappar till stjärten. Plasthandskar vid bajsbyte. Hink med lock, oåtkomligt för barn. Ytdesinfektionsmedel för rengöring efter varje blöjbyte. Tillgång till handsprit. Finns rutiner för barnens toalettbesök? Plasthandskar vid hjälp då barnet bajsat. Nerfällt toalettlock innan spolning. Daglig rengöring av pottor och toalettinsats. Städas hygienutrymmen (toalett och skötrum) minst 1 gång/dag? Finns rutiner för vattenlek? Finns rutiner för rengöring av textilier och leksaker? Finns utslagsvask för städvatten? Förvaras ren och smutsig tvätt väl skild från varandra? Tvättas städmaterial i minst 60 o C? Separat städmaterial ska finnas för hygienutrymmen resp kök.

16 LJUDMILJÖ BULLER Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har en kartläggning av ev besvärande ljud genomförts? Se Barndialogen Bullrets när, var, hur? Arbetar ni aktivt med ljudmiljön, för minskat buller? Om ja, i vilka miljöer? Lekhall/lekrum Tambur Korridor Matrum Lekgård Kringliggande vägar FASTIGHETEN Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Vilket uppvärmningssystem finns: Värmepump (berg, jord, vatten) Värmepump (luft) Fjärrvärme Fastbränsle Direktverkande el Eldningsolja Rutin för besiktning av cistern ska finnas. Kommer dricksvattnet från egen vattenbrunn? Rutin för provtagning enligt livsmedelslagstiftningen ska finnas. Går avloppet till enskild anordning? Rutin för skötsel ska finnas.

17 UV-STRÅLNING Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Har barnen möjlighet att leka utomhus på lekgård i skugga: Ja, helt skuggade ytor finns stora täta träd eller tak Nej, inga skuggade ytor finns Delvis mindre träd eller annat skydd som skuggar till en del Om helt skuggade ytor finns, är det på lekställen där barnen ofta vistas? Får föräldrar information om UVskydd och förskolans arbetssätt? AVFALL/KEMIKALIER Ja Nej Åtgärd? Vem ansvarar? När senast? Källsorteras avfall? Komposteras matavfall? Ska anmälas till miljökontoret. Är sopkärlen och komposten placerad så att lukten inte kan störa verksamheten eller grannar? Hämtas farligt avfall av transportör med tillstånd? T ex lysrör, lågenergilampor och batterier, egen transport kräver anmälan till länsstyrelsen. Förvaras farliga kemikalier och mediciner utom räckhåll för barnen? Bör förvaras inlåsta. Finns säkerhetsdatablad för kemikalierna lätt tillgängliga? Finns att få från leverantören.

18

19 HANDLINGSPROGRAM för BARNMILJÖFRÅGOR Förskola Jag har deltagit i Barnmiljörond Namn Datum

20 Handlingsplaner för åtgärder Ev lokal nr Riskfaktor

21 Åtgärd Ansvarig person/ Tid- Datum Förvaltare plan klart

22 Plats för egna anteckningar