Anvisningar för studenter som genomför Examensarbete i industriell teknik, avancerad nivå, kurskod 1TE962, 30 hp

Transkript

1 Anvisningar för studenter som genomför Examensarbete i industriell teknik, avancerad nivå, kurskod 1TE962, 30 hp Hemsida: I denna anvisning finns all information du som student behöver för att kunna ansöka om och skriva ditt examensarbete vid Indtek. Har du ytterligare funderingar, eller tycker att något saknas eller är oklart i anvisningarna, är du välkommen att kontakta Håkan Kullvén, kursansvarig och, i normalfallet, examinator för Indteks examensarbeten i industriell teknik 1TE962, via mail hakan.kullven@angstrom.uu.se eller telefon , rum Ångström 4209A. Vad är ett examensarbete? Examensarbetet är i denna text likställt med det som i högskoleförordningen benämns självständigt arbete. Ett självständigt arbete ingår som krav vid avläggande av generella examina (som masterexamen), och vid avläggande av en civilingenjörsexamen. Detta innebär också att uppfyllelse av examensmålen för den examina som studenten avlägger ska uppvisas genom examensarbetet I korthet utgörs ett examensarbete av en akademisk uppsats (och arbetet bakom denna) som du skriver, presenterar, får bedömd och får högskolepoäng för. Det arbete du (eventuellt) utför åt ett företag, som grund för ditt examensarbete, tar du själv det fulla ansvaret för. Det blir en sak mellan dig och företaget. Därför är det viktigt med en god dialog mellan dig och ämnesgranskaren, handledaren och informanter på företaget, så att inga problem uppstår i den relationen. Denna dialog bär du själv ansvaret för. Examensarbetet utgår från dig som student. Huvuddelen av kursen består av att genomföra ett självständigt utredningsarbete på vetenskaplig grund, vilket resulterar i en akademisk uppsats. För att säkerställa relevanta, intressanta och väl underbyggda resultat bygger du arbetet på den kunskap som finns inom området och utvecklar ny kunskap med hjälp av vetenskapliga teorier och metoder. Ett bra examensarbete kräver ett samspel mellan teori, metod och empiri, som i sin tur kräver att du som student kan röra dig, bildligt och bokstavligt talat, mellan uppdragsgivarens värld och den akademiska världen. För att examensarbetet ska kunna genomföras med en hög grad av måluppfyllelse och inom angiven tid är förberedelser inför arbetet avgörande. Att planera inom vilket ämnesområde som examensarbetet ska genomföras är viktigt. Om du till exempel väljer ett område utanför de obligatoriska kurserna i ditt program ställs ofta krav på en egen 1

2 fördjupning i form av valfria kurser. Vid ansökan ställs alltid kravet att du ska redovisa de kurser och den fördjupning du har i förhållande till din problemformulering. Inom ditt utbildningsprogram ges information om examensarbetet redan när programmet startar. Dessutom informeras du om detaljer och praktiska aspekter kring examensarbetet inom metodkursen. Som stöd och struktur för genomförandet av examensarbeten inom Indtek ges fortlöpande handledning av din ämnesgranskare. Dessutom ingår en obligatorisk seminarieserie. Både den fortlöpande diskussionen av examensarbetet i enskilda samtal med ämnesgranskaren och diskussioner och kritisk analys av andra studenters arbeten i seminarieserien är viktiga för att nå en mycket hög kvalitet i examensarbetet. Behörighet och anmälan I och med att du under examensarbetet ska visa att du självständigt uppnått examensmålen för din examen, ska du innan examensarbetet påbörjats (i normalfallet) ha slutfört samtliga de kurser som ingår i det utbildningsprogram som examensarbetet är en del av. För behörighet att få påbörja examensarbetet på Indtek måste du: ha en examen på grundläggande nivå därutöver ha uppnått minst 40 hp på avancerad nivå inom ämnet Industriell teknik, ha genomgått kurserna Kvalitativ och kvantitativ metod och Innovationens filosofi uppvisa tillräckligt ämnesdjup i förhållande till det tilltänkta problemområdet för examensarbetet Fristående studenter som inte följer något utbildningsprogram inom Teknikvetenskaper ska innan anmälan upprätta en individuell studieplan för examensarbetet tillsammans med Teknikvetenskapers studierektor. Det första steget i ditt examensarbete är att du väljer ett företag och ett problemområde inom din ämnesmässiga fördjupning. Problemet och dess definition är mycket viktigt för examensarbetets framgång. Här gäller det att finna ett problem som dels är meningsfullt att studera, dels är så pass väl avgränsat att det verkligen fordrar spetskompetens för att lösa. Du väljer också lämpliga metoder för att lösa problemet. Tänk redan i detta skede på att det färdiga examensarbetet alltid utgör en offentlig handling. Om företaget önskar vara anonymt, eller om vissa delar av arbetet behöver döljas, måste du ta hänsyn till detta när du utformar din studie. Inom institutionen Teknikvetenskaper är sekretess möjlig i vissa fall under förutsättning att examinator och ämnesgranskare är beredda att utföra sitt arbete med de premisserna, men detta system gäller inte på Indtek inom den normala ramen för denna kurs då ordinarie examinator inte arbetar med sekretess- avtal. I stället får sekretessen hanteras i arbetet (genom att du inte tar upp sådant som företaget inte vill att du ska ta upp i ditt examensarbete) och diskussioner om anonymitet och liknande (det är helt OK att inte nämna företaget och att anonymisera texten i examensarbetet) mellan dig och din handledare på företaget. 2

3 Vad händer då om du inte vet vad du ska skriva om? I grunden finns det ingen annan lösning på detta än att du själv definierar vad ditt examensarbete ska behandla detta är en viktig del av det som bedöms, att du har tillägnat dig så pass mycket kunskaper inom de områden som du studerat så att du kan finna ett lämpligt problem att ta dig an. Det kan dock finnas anledning att under planeringen inför ditt examensarbete diskutera problemformuleringen med någon som forskar och/eller undervisar inom området. Det du då kan göra är att ta kontakt med en tänkbar ämnesgranskare och diskutera med henne/honom. Om du trots genomförd planering får problem med att formulera ett examensarbete i tid för anmälan, är det dags att ta kontakt med kursansvarig, Håkan Kullvén. De tips om examensarbeten som kommer in till Indtek från företag, organisationer och forskningsprojekt läggs upp på kursens hemsida (som nyheter). Det finns också en nationell bank med exjobbsförslag, se Du kan ansöka om att bli antagen till examensarbete under kursen 1TE962 vid två tillfällen per år: 1. För vårterminen är sista datum den 15:e januari 2. För höstterminen är sista datum den 1 september En blankett för ansökan finns i längst bak i detta häfte. Ansökan om att göra examensarbete görs genom att fylla i blanketten enligt följande: På sidan 1 fyller du i namn, personnummer, e- post, telefon, vilket program du går, anger en preliminär titel, anger preliminär tidsperiod (t ex ), dagens datum samt skriver under. Skriv också, i samråd med handledare och ämnesgranskare, en projektbeskrivning på 1-5 sidor med text om det projekt du tänker dig att genomföra. I denna ska du också ange vilka kunskaper du har på det område som du ska studera. Du lämnar blanketten till handledaren på företaget och sen till ämnesgranskaren på Indtek, vilka fyller i sina uppgifter och undertecknar. Därmed kan du lämna in blanketten tillsammans med projektbeskrivningen till Håkan Kullvén. Håkan skriver på som examinator och lämnar in till Ewa Sääf för registrering om allt är OK. Inom några dagar, när behörigheten har kontrollerats, kommer du att få ett mail med besked om du är behörig att påbörja examensarbetet. Om något är oklart under processens gång, t ex om du inte har behörighet att skriva ditt examensarbete vid Indtek, får du meddelande om detta via mail. Kontrollera att vi har registrerat dig på dina studiesidor. På andra sidan på blanketten finns andra saker som ska fyllas i; av examinator, ämnesgranskare och administratör. Detta tar de hand om efter hand, blanketten kommer att följa med genom hela arbetet. Om du inte uppfyller behörighetskraven för kursen 1TE962, måste du begära dispens av programansvarig. Om programansvarig tycker att det finns skäl för dispens, t ex därför att poäng för studier som krävs är avklarade men ännu inte registrerade, får kursansvarig besked om detta och registrering kan därmed ske. Lärande- och examensmål 3

4 Efter avslutat examensarbete inom kursen 1TE962 ska studenten kunna: söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning inom industriell teknik samt kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer inom industriell teknik utifrån vetenskapliga, samhälleliga och etiska dimensioner, självständigt identifiera, formulera och lösa problem relevanta inom industriell teknik, även med begränsad information, samt planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom industriell teknik inom givna tidsramar, muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera problem, lösningar och slutsatser med olika målgrupper, ge konstruktiv kritik på andras texter, arbeta självständigt med kvalificerade arbetsuppgifter inom området industriell teknik visa ett vetenskapligt förhållningssätt. Som tidigare poängterats så representerar examensarbetet inte bara en kurs i ditt utbildningsprogram utan även en viktig komponent för den examen som du erhåller efter genomförd utbildning. Därför måste examensarbetet även uppfylla de examensmål som ställs för den examen som examensarbetet avser att leda till. Examensarbetet är omfattande och genomförs självständigt utifrån det problem som du själv formulerat. Det egna ansvaret för att förstå och kontinuerligt säkerställa att lärandemål och examensmål täcks in i examensarbetet är därför en central del vid genomförandet. Lärandemål och examensmål är därför en naturlig del i de diskussioner som du under examensarbetet har med din ämnesgranskare. Anvisning i form av en bedömningsmall finns tillgänglig på kurshemsidan. Bedömningsmallen är utformad för att täcka in bedömning av både master- och civilingenjörsexamensmålen Egna litteraturstudier utgör en stor del av ditt examensarbete. Vetenskapliga arbeten och fackböcker som du använder i ditt examensarbete kommer du att kunna diskutera kontinuerligt med din ämnesgranskare och inom seminariegruppen. Du kan också få råd om särskild litteratur för ditt examensarbete från din ämnesgranskare, till exempel rörande arbetets metodologiska ansats eller den bransch som du utför ditt examensarbete inom. Kurslitteraturen från metodkursen är direkt avsedd att användas genom hela arbetet med examensarbetet. Vanliga fel Följande är vanliga fel som många gör när de skriver sina examensarbeten: 1. Texter om teori, litteratur, vetenskapligt synsätt, metod och liknande svävar ofta fritt och leder inte fram till något som tydligt används i uppsatsen. Låt inte texter som inte tillför något vara med i examensarbetet fokusera på det som behövs för att uppnå studiens syfte 2. Empiriavsnittet är bara en redovisning av t ex intervjusvar utan klar anknytning till teori, litteratur och forskningsfrågor. Behandla empirin i anslutning till teori, 4

5 med koppling till din forskningsfråga osv; se till att du skriver på ett sätt som gör att texten hela tiden följer den tes som du driver 3. Ibland passar inte delar ihop, därför att studenten har delat upp arbetet för stramt. Om man t ex först jobbar enbart med teori, sen enbart med metod, och sen enbart med empiri, så stämmer inte delarna med varandra; teorin är inte anpassad till empirin osv. Jobba med alla delar samtidigt, och låt dem korsbefrukta varandra i stället 4. Många studenter tror att vetenskapliga texter endast får vara neutralt beskrivande och att de då i någon mening är objektiva. Men i akademiska sammanhang betyder att argumentera och att driva en tes inte att man ska lägga fram sina personliga åsikter. Det betyder att man ärligt och öppet, med vetenskapligt belagda resultat ska argumentera för att ens slutsatser är korrekta. Examination Examensarbetet (den akademiska uppsatsen) måste godkännas av examinator. Detta sker i anslutning till slutventileringen. Betygen är godkänd/underkänd. Det som bedöms vid examinationen är ditt arbete med examensarbetet sett ur ett inlärningsperspektiv. Frågan som ställs är i vilken omfattning du har förmågan att utföra ett självständigt vetenskapligt arbete. Detta innebär att till exempel företagets värdering av det arbete du utfört eller av värdet av ditt examensarbete inte ingår i bedömningen. Det är klart att om företagets representanter är nöjda med ditt arbete är det mycket positivt, men det säger inte nödvändigtvis något om din vetenskapliga förmåga. I grunden är det examinatorns bedömning som gäller. Examinatorn utgår från bedömningsstödet (och därmed täcks även examensmålen), kursens lärandemål och sin egen professionella kompetens och erfarenheter från tidigare examensarbeten. Det är examinators bedömning och motivering som gäller. I något fall kan du som student uppleva att examinatorn bedömt dig orättvist. I sådana fall gäller precis som för vilken kurs som helst att du kan vända dig till institutionens studierektor för en diskussion av detta. Men, som sagt, i grunden är det examinators bedömning som gäller. Om två (eller, för entreprenörskolan, tre) studenter skriver examensarbetet tillsammans, ingår det också i ämnesgranskarens och examinators uppgift att värdera så att båda (alla tre) studenterna har uppfyllt examensmålen och bidragit i tillräcklig utsträckning. Varje student erhåller ett individuellt betyg. Indtek rekommenderar att examensarbetet skrivs gemensamt av två studenter, men du har också full frihet att skriva det ensam. Anledningen till att parvis genomförda examensarbeten rekommenderas är att vi erfarenhetsmässigt vet att detta har stora fördelar, främst att det ger ett fördjupat lärande och därigenom även stärker kvaliteten på det utförda arbetet. För att erhålla slutbetyg för examensarbeten under kursen 1TE962 ska följande krav vara uppfyllda: 1. Examensarbetet (den akademiska uppsatsen) ska vara godkänd av examinator i samråd med ämnesgranskaren 5

6 2. Studentens försvar av det egna examensarbetet, vilket bedöms av ämnesgranskaren och examinator och genomförs inom seminarieserien, ska vara godkänd 3. Studentens opposition av annan students examensarbete, vilken bedöms av examinator och genomförs inom seminarieserien, ska vara godkänd 4. Närvaro och inlämningar inom seminarieserien ska vara godkänd av examinator Kursen bygger på individuellt arbete med löpande inlämningar, och plagiering är inte tillåten. Information om vad som räknas som plagiat och hur hantering av plagiatkontroll sker för denna kurs ges under kursens gång. Bland åtgärderna kan nämnas; automatisk kontroll av inlämnade bidrag, samt krav på löpande inlämning och på förändring av inlämnat material under kursens gång. Roller För varje examensarbete utses en examinator. I normalfallet är Håkan Kullvén, kursansvarig för 1TE962, examinator. I speciella fall, t ex för examensarbete där Håkan Kullvén är ämnesgranskare, är Marcus Lindahl examinator. Examinator beslutar om problemformulering och plan för ett enskilt examensarbete ska godkännas utifrån ansökan. Examinator kan aldrig vara ämnesgranskare, men kan däremot i vissa fall vara handledare. Ämnesgranskaren har som uppgift att ge stöd och vägledning, men också att ge kritik. Den huvudsakliga uppgiften är att bidra med akademisk handledning. Ämnesgranskaren för en dialog med examinator under arbetets gång och samråder med examinator vid betygsättning. Ämnesgranskare för examensarbeten under kurskoden 1TE962 kan endast utgöras av professorer, lektorer, forskare och liknande vid Indtek. Doktorander och adjunkter, som inte formellt kan vara ämnesgranskare för denna typ av examensarbete, fungerar oftast utmärkt som faktiska ämnesgranskare med uppbackning av en professor, lektor, forskare eller liknande på Indtek. Examinator hjälper till med utformningen av sådana arrangemang. Följande personer kan vara ämnesgranskare: Andrea Perna Annika Skoglund: Industriell ekonomi, innovationsteori, entreprenörskap, kommersialisering av förnybar energi, corporate social responsibility, grön HRM, diversity management, sustainable development, biopolitik, governmentality, företagsintern aktivism Cajsa Bartusch: Kvalitativ och kvantitativ metod, marknadsföring, energirelaterade marknader David Redmalm David Sköld Enrico Baraldi: Marknadsföring, inköp, affärsstrategi, innovationsledning, industriella nätverk, införande av ny teknik Göran Lindström: Innovationsledning, affärsutveckling, entreprenörskap, marknadsföring, marknadsanalys (där även kvantitativ metodik, t.ex. multivariat statististik) strategisk ledning och management, industriell dynamik. Håkan Kullvén: Kalkylering, budgetering, investeringsbedömning, redovisning, ekonomistyrning, industriell ekonomi 6

7 Malin Hollmark Marcus Lindahl Rickard Grassman: IT, energi, nätverk, PR, finansiell teknologi, innovation, sociala rörelser, motstånd, konflikter och organisationskultur Thomas Lennerfors: Etik, hållbarhet, organisationsteori, organisationskultur, strategi, företagsledning, entreprenörskap, ledarskap, innovation, industriell ekonomi, inköp/scm, shipping. Åse Linné: Marknadsföring, innovation, projektorganisering Doktorander och adjunkter på Indtek kan inte vara ämnesgranskare, men kan assistera någon av ovanstående i detta arbete. Dessa är följande (med ämnesgranskare inom parentes): Carl Andersson Kronlid (Enrico Baraldi) Claes Aldman (Marcus Lindahl) Helena Fornstedt (Marcus Lindahl) Henrik Hermansson (Marcus Lindahl): CAE, produktutveckling Isak Öhrlund (Cajsa Bartusch) Jessica Garcia Teran (Marcus Lindahl) Jolanda van Rooijen (Thomas Lennerfors): CSR, hållbarhet, Arbetsrätt, internationalisering, Cirkulär ekonomi, upphandling, merger & acquisition, divestiture, due diligence, project management, consultancy, hälsa och sjukvård, IT industri Kristofer Severinsson (Marcus Lindahl): Kommersialisering av ny teknologi, akademiskt entreprenörskap, strategiska allianser Lars Degerman (Marcus Lindahl): Kvalitetsteknik och produktutveckling Nina Fowler (David Sköld) Per Fors (Marcus Lindahl): Hållbarhet och IT, temporär organisering och projektledning, etik Peter Birch (Thomas Lennerfors): Petter Bertilsson Forsberg (Enrico Baraldi): innovationsledning, projektledning, entreprenörskap, kommersialisering av forskning gärna med.tech./life science focus Ulrika Persson- Fischier (Göran Lindström): Arbeten med kvalitativa metoder, kulturella aspekter, hållbarhet och entreprenörskap Seminarieserien Seminarieserien har för innevarande termin (höstterminen 2015) följande upplägg: Seminarium 1: Uppstart. Tisdag 1 september 2015 kl Plats: Beurlingrummet, Å Dagordning: Information om kursen Kursplan, Indteks regler och rutiner för examensarbete, blankett, exempel på bra examensarbeten, samt bedömningsstöd Inventering av uppsatsämnen för samtliga studenter Information om kommande seminarier fram till slutventilering. Presentation av uppgiften inför seminarium 2. 7

8 Seminarium 2: Problematisering. Torsdag 24 september 2015 kl , Mellanrummet Å10234 Inför detta seminarium krävs att du har bestämt dig för ett ämne, och börjat artikulera såväl syftet med arbetet som den eller de forskningsfrågor det tar sig an. Det är alltså viktigt att du, inför det här seminariet, har skaffat dig ett analysobjekt samt en (eventuell) uppdragsgivare för det examensarbete du skriver, och att du börjat bilda dig en uppfattning om vad som motiverar den undersökning du företar dig. Uppgiften inför seminariet går ut på att problematisera det ämne du valt, eller den uppgift du blivit satt att göra av en extern uppdragsgivare. Det vill säga, du ska formulera det vetenskapliga problem som examensarbetet tar sig an, och hur detta förhåller sig dels till det konkreta uppdrag du (eventuellt) fått i dina händer, och dels till en mer teoretisk diskussion som problematiken kopplar till. Problem, syfte och avgränsningar är viktiga delar att täcka in. Skriftligt underlag om minst fem sidor kring detta lämnas in på Studentportalen senast tisdag innan seminariet klockan 13. Seminarium 3: Metod. Onsdag den 14 oktober 2015 kl , Beurlingrummet Å10238 Vid detta seminarium krävs att du har bestämt vilken metod du ska tillämpa/har börjat tillämpa för att uppnå syftet med examensarbetet, samt vilken typ av data som kommer att behövas/du håller på att samla in. Du ska göra fördjupningar i den metod (forskningsdesign, kvantitativ/kvalitativ, analysenhet, typ av data, datainsamlingsmetod, avgränsningar, forskningsetik mm) som examensarbetet tillämpar. Det är väsentligt att underlaget tydligt kopplar ihop metoden med uppsatsens ämne, syfte och forskningsfrågor, analysobjekt, värdorganisation eller uppdragsgivare, och tilltänkt teori. Skriftligt underlag om minst fem sidor kring detta (samt även övriga sidor, för andra områden som skrivits) lämnas in på Studentportalen senast måndagen innan seminariet klockan 13. Seminarium 4: Teori/Litteratur. Onsdag den 4 november 2015 kl , Beurlingrummet Å10238 Vid detta seminarium krävs det att du har valt vilken teori/teoretisk litteratur du använder dig av, inspireras av eller vänder dig till i examensarbetet. Det är väsentligt att underlaget tydligt beskriver hur denna teori kommer att användas i uppsatsen (t ex. om den resulterar i ett enhetligt teoretiskt ramverk), och i förhållande till syfte och forskningsfrågor, men även hur teorin tillämpas och kopplas till empiriska data (t ex. hur empirin kommer att analyseras med hjälp av teorin). 8

9 Skriftligt underlag om minst fem sidor kring detta (samt även övriga sidor, för andra områden som skrivits) lämnas in på Studentportalen senast måndag innan seminariet klockan 13. Seminarium 5: Etik i examensarbetet. Onsdag den 25 november 2015 kl , Beurlingrummet Å10238 Till seminariet ska du reflektera kring etik i förhållande till ditt examensarbete. Det som ska finnas i ditt skriftliga underlag är: o Forskningsetik: frågor kring etik i förhållande till forskningsmetod/process, dvs. etik i intervjuer, deltagande observation, anonymitet, hantering av data, samtycke, privacy, öppenhet med vad som egentligen studeras, och så vidare. o Allmän etik: denna reflektion handlar om frågor kring etik i förhållande till examensarbetets inriktning, fokus och mål som sådant. Den generella frågan är: finns det etiska och samhälleliga konsekvenser av examensarbetets inriktning? Skriftligt underlag om minst fem sidor kring detta (samt även övriga sidor, för andra områden som skrivits) lämnas in på Studentportalen senast måndagen innan seminariet klockan 13. Seminarium 6: Resultat och analys. Onsdag den 16 december 2015 kl , Å3419 Detta seminarium cirklar kring det empiriska material som samlats in, och koncentrerar sig på vilken typ av resultat du genererat och den analys som arbetet söker bidra med. Vilken typ av förståelse och kunskap kan du generera mot bakgrund av det empiriska arbetet? Och vilka preliminära slutsatser är du på väg mot? Skriftligt underlag om minst fem sidor kring detta (samt även övriga sidor, för andra områden som skrivits) lämnas in på Studentportalen senast måndagen innan seminariet klockan 13. Seminarium 7: Slutventilering., tid och plats bestäms senare. Studenter som går första året på MILI kan delta vid presentationerna (dessa ska ha deltagit på minst tre presentationer innan sitt eget slutseminarium). Inlämning sker senast fyra arbetsdygn innan slutventileringen till ämnesgranskaren, opponenten/opponenterna, samt på Studentportalen. Uppsatserna tilldelas 20 minuter för presentation, och 15 minuter för opposition. Sen finns 10 minuter tillgängligt för handledare, ämnesgranskare, examinator och övriga åhörare. 9

10 Respondenterna vid uppsatser med två författare förväntas kunna svara individuellt, var för sig, på varje fråga som opponenterna väcker om uppsatsen. Bara i ett senare skede kan även den andra författaren involveras i diskussionen av enskilda frågor. Opponenterna skall även individuellt lämna in en kort skriftlig rapport som skall sammanfatta synpunkter och förslag på förbättringar, cirka 2 A4 sidor per opponent. Denna rapport ska lämnas till författarna, ämnesgranskaren och examinator vid slutet av opponeringen, samt även skickas till dessa via mail senast dagen efter. Opponeringen har som syfte att hjälpa författarna att förbättra sina examensarbeten. Du bör fokusera på följande aspekter: 1 Helheten: strukturen och övergripande intryck. Har författaren gjort det hon/han skulle göra, det vill säga hänger problem, syfte, studie, resultat och slutsatser ihop? 2 Problem, syfte och forskningsfrågor: hur är de formulerade och uppfylls de? 3 Metoden: stämmer den överens med syftet och frågeställningarna? Är metodvalen motiverade? Hur är studien genomförd? 4 Det teoretiska ramverket: stämmer det överens med syftet, frågeställningarna och metoden? Och används ramverket på relevant sätt i t ex analysen? 5 Det empiriska materialet: är det av tillräcklig omfattning och av god kvalitet? 6 Analys av material och resultat: är analysen konsekvent och tydlig? Används det teoretiska ramverket? Hur presenteras resultaten? Besvaras frågeställningarna? 7 Språket och andra formalia (det mesta av detta kan med fördel diskuteras enbart i opponentens anteckningar och sen skickas till författaren) 8 Bedömningsstödet: Genomgång av de olika områdena och en bedömning av om de står sig i examensarbetet. Vad händer efter slutventileringen? Du ska innan slutventileringen se till att ha en korrekt framsida till examensarbetet med löpnummer. Om du trots det inte har detta, måste du ordna detta omgående: 1. Kontakta Ewa Sääf ewa.saaf@angstrom.uu.se vid vårt kurskansli för att få ett serienummer (TVE- nummer, där TVE står för Teknikvetenskaper vilket är institutionen) för rapporten. 2. Generera en framsida till rapporten här: Välj 30 hp som exjobbspoäng. Ange hela TVE- numret i fältet för exjobbsnummer. Skapa framsida för digital användning (DiVA). 3. Generera en abstractsida till rapporten här: Ange hela TVE- numret i fältet för exjobbsnummer. Examinator är i normalfallet Håkan Kullvén. 10

11 4. Spara din godkända rapport som en pdf- fil och lägg ihop den med framsidan och abstractsidan till ett pdf- dokument (ordning: framsida, abstract, rapport). Efter slutventileringen erhåller din ämnesgranskare en rapport från opponenten/opponenterna, en från en medbedömare (extern eller intern), samt kommentarer från examinator. Tillsammans med sina egna intryck från slutventileringen och sin egen bedömning av examensarbetet, kommer hon/han och du överens om vad som måste göras för att examensarbetet ska erhålla godkänt. När ämnesgranskaren därefter gett klartecken till att examensarbetet kan godkännas, skickar du det via mail som pdf till examinatorn med kopia till ämnesgranskaren, så att examinator kan se att allt är OK så långt. Examinator går igenom examensarbetet en sista gång, och bedömer om det kan godkännas. Om det inte kan godkännas, meddelar examinator dig via mail vad som behöver åtgärdas innan godkännande. Om det kan godkännas, meddelar examinator dig detta via mail. Därefter ordnar examinator godkännandet genom att be ämnesgranskaren underteckna en så kallad arbetslapp, vilket är den ansökan du lämnade in om att skriva examensarbetet och som sparats hos Ewa Sääf. Därefter undertecknar också examinatorn arbetslappen. Arbetslappen förvaras även fortsättningsvis hos Ewa Sääf. När du fått mail från examinator enligt ovan om att examensarbetet kommer att godkännas, ska du själv publicera rapporten i DiVA. Du hittar instruktioner på Se också de detaljerade instruktionerna i dokumentet Lathund för studenter. Tänk på följande: Under punkt 4: Välj Institutionen för teknikvetenskaper (finns under Teknisk- naturvetenskapliga vetenskapsområdet och Tekniska sektionen). Under punkt 5: Fyll i handledarens organisation. Under punkt 7: Ange Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen) och 30 hp. Under punkt 8: Välj TVE i listan under Serie. Fyll i TVE- numret i fältet för nr i serien. När du laddat upp slutrapporten på DiVA meddelar du detta via mail till Ewa Sääf, ewa.saaf@angstrom.uu.se. Hon kontrollerar då att arbetslappen är undertecknad och klar, och rapporterar in resultatet i Uppdok samt publicerar exjobbet i DiVA. Först efter att publiceringen är utförd och godkänd kan institutionen (Teknikvetenskaper) slutrapportera kursen för din räkning. Referensuppsatser Ibland kan det vara en god idé att titta på hur tidigare studenter skrivit sina examensarbeten. Du kan gå in på Diva och där söka examensarbeten inom det område du själv ska skriva. Du kan också titta på nedanstående examensarbeten, som är exempel på några av de riktigt bra examensarbeten som skrivits på senare tid. Mattias Andersson & Ginsun Au- Yeung, 2015: How can Lean contribute to create effective meetings? A case study at Ericsson in Borås portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2: Maja Åkesson & Lin Wang, 2014: Scania bus operations and supply chain management two case studies portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:

12 Adam Lundin, 2013: Utveckling av Materialförsörjning: En studie av Sandvik Coromants försörjning av stål portal.org/smash/record.jsf?searchid=2&pid=diva2: Per Kjellin & Jonas Missaoui, 2012: Macro theory induced micro practice: A case study of a Triple Helix inspired innovation project portal.org/smash/record.jsf?searchid=3&pid=diva2: ANSÖKAN OM EXAMENSARBETE Industriell teknik, 30 hp Student Jag ansöker om att göra examensarbete enligt nedan och har tagit del av riktlinjerna ( Jag bifogar också en projektplan på 1-5 sidor med text om det projekt jag tänker mig att genomföra. I denna har jag också angett vilka kunskaper jag har på det område som jag ska studera. Namn Personnr E-post Telefon Program Kurskod 1TE962 Föreslagen titel 15 hp 30 hp X 45 hp Sekretess hanteras mellan handledare och student i form av t ex anonymisering och utelämnande av detaljer Arbetet kommer att utföras under tiden, fr o m- t o m Underskrift Handledare Undertecknad åtar sig att vara handledare och har tagit del av och godkänt villkor enligt riktlinjerna ( Namn Företag /Institution och avd E-post Telefon Underskrift Ämnesgranskare Undertecknad åtar sig att vara ämnesgranskare och har tagit del av och godkänt villkor enligt riktlinjerna, samt ansvarar för att examensarbetet lämnas in via Urkund (länk) 12

13 Namn Institution och avd E-post Telefon Underskrift 13

14 Version 0.8, Examinator Undertecknad intygar att studenten uppfyller förkunskapskraven, att examensarbetet överensstämmer med kursplan och riktlinjer, godkänner handledare och projektplan, och utser ämnesgranskare. Håkan Kullvén Indtek/Teknikvetenskaper Underskrift Registrering i Uppdok Kurskod Anm. kod Omreg. termin Omreg. termin Omreg. termin Administratör Studenten är godkänd enligt nedan Opposition godkänd Examinator Muntlig presentation godkänd Examinator Slutrapport tillstyrkt Ämnesgranskare Slutrapport godkänd Examinator Rapporten är sekretessbelagd t o m Övrigt Examinator Examensarbetet är rapporterat och arkiverat enligt nedan Rapportens serie och nr Rapporten arkiverad i DiVA (sekretess) Rapporten publicerad och arkiverad i DiVA Examensarbetet rapporterat i Uppdok Administratör Administratör Administratör