Test próbny: język szwedzki poziom A2/E

Transkript

1 Test próbny: język szwedzki poziom A2/E Wersja A CZĘŚĆ I. ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO 20 pkt. Po dwukrotnym wysłuchaniu poniższych tekstów zdecyduj, które z poniższych zdań są zgodne (RÄTT) z zawartymi w nich informacjami, a które nie (FEL). Zaznacz krzyżykiem odpowiednią rubrykę w tabelce. A 1. Alfred Nobel dog för 110 år sedan. 2. Förra året delade man nobelpriset ut 105:e gången. 3. Nobelprisfonden kan använda cirka 6 miljoner kronor varje år. 4. Nobelpris i fysik är högst. 5. Det är drottningen som delar ut priset. 6. Prisceremonin äger rum på Kungliga Slottet i Stockholm. 7. Nobelfesten håller på hela natten. 8. Teven får inte sända från nobelfesten B 9. Carina arbetar på ett företag. 10. Hon är anställd bara 33%. 11. Hennes man är arkeolog. 12. Han lyssnar på radio under frukosten. 13. Sten klär på sig på jobbet. 14. Hanna kan bädda sängen. 15. Deras döttrar gillar skolan. 16. På torsdag och fredag går döttrarna inte till fritidskolan. 17. Carina brukar stiga upp ungefär klockan Hanna behöver ingen hjälp med att äta. 19. Kl. 7:30 gör Carina sig i ordning själv. 20. Varje morgon är likadan. RÄTT FEL /20 pkt. 1

2 CZĘŚĆ II. ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO 20 pkt. A. Przeczytaj uważnie poniższy tekst. Zdecyduj, które zdania są zgodne (RÄTT) z przeczytanym tekstem a które nie (FEL). Zaznacz krzyżykiem (X) odpowiednią rubrykę w tabelce. Nya hastighetsgränser ska rädda liv I dag finns det fem olika hastighetsgränser på vägarna. Gränserna går vid 30, 50, 70, 90 och 110 kilometer i timmen. Regeringen vill lägga till fem hastighetsgränser för att göra vägarna säkrare. Fler gränser kan rädda livet på mellan 40 och 50 människor varje år, säger Vägverkets experter. De nya gränserna blir 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110 och 120 kilometer i timmen. Vägar som har mycket trafik eller där det är svårt att upptäcka mötande bilar kan få sänkta hastigheter. En 90-väg kan få nya skyltar och bli en 80-väg när det är halt på vintern. På de säkraste motorvägarna blir det tillåtet att köra i 120 kilometer i timmen. 1. I Sverige har man olika hastighetsgränser i olika landskap. 2. Regeringen vill ha tio hastighetsgränser. 3. Man beräknar att de nya gränserna kommer att rädda livet på drygt fyrtio människor per år. 4. Vägar där det blir svårt att köra ska ha mindre hastighetsgränser. 5. Oväder kan orsaka gränsernas ändring. 6. Annars kommer man kunna köra i hundra tjugo km i timmen på de bästa motorvägarna. RÄTT FEL / 6 pkt. B. W tekście na następnej stronie ponumerowano wiersze. Poniżej tego tekstu podane są synonimy czternastu użytych w tekście słów. Obok synonimu /synonimów napisz numer wiersza, w którym dane słowo zostało w tekście użyte. 2

3 USA skickar fler soldater till Irak 1 Vi har gjort misstag i Irak. Ansvaret är mitt. Det sade USAs president George Bush i ett tal på onsdagskvällen. 3 Men George Bush tänker inte ta hem de amerikanska soldaterna från Irak. Tvärtom, kommer han att skicka ännu fler soldater. 5 Ytterligare tjugo tusen amerikanska soldater skickas till Irak. Redan idag har USA över hundra tusen soldater i Irak. 7 Soldaterna kommer i fortsättningen att arbeta på ett nytt sätt, sade Bush. 9 Bland annat ska de använda kraftigare vapen. Vi kommer inte att ha soldater i Irak för evigt. 11 Genom att skicka fler soldater kan kriget ta slut snabbare, sade Bush. Kriget i Irak har inte gått som USAs ledare tänkt sig. 13 Våldet har bara blivit värre. För bara någon månad sedan kom ett förslag 15 från en grupp amerikanska politiker. Gruppen vill skicka rådgivare i stället för soldater till Irak. 17 Gruppen tror inte att det går att lösa problemen i Irak med soldater. A) missgrepp, felgrepp, felsteg, fel, lapsus... B) påstod, meddelade, nämnde, framförde, uttrycktre berättade... C) planerar... D) militärer, krigare, krigsmän... E) att sända... F) så här tidigt, allaredan, ren... G) mer än, utöver... H) att jobba, vara verksamma, verka, operera, ; fungera... I) metod;stil, manér... J) bruka, ha, köra med... K) ofred, krigstillstånd, strid... L) chefer, managerer, styresmän, bossar... M) samlingen, gängen; grupperingen, fraktionen,falangen, teamen... N) konsulter, konsulenter, vägledare... / 14 pkt 3

4 CZĘŚĆ III. GRAMATYKA + SŁOWNICTWO 40 pkt. A. W poniższym tekście czasowniki w nawiasach są podane w trybie rozkazującym. Napisz je we właściwej formie. Erik (1) (köp) en ny Volvo. Igår (2)...(stig) han upp kl. 7 och efter frukosten (3)... (lämna) han Stockholm. Först (4)... (kör) han mot Enköping, och sedan (5)... (sväng) han in på väg 70 mot Sala. Han (6)... (titta) på Sala silvergruva. Han (7)... ("tyck") om att besöka museer. / 7 pkt. B. Perfekt, presens czy futurum? Wybierz odpowiednią formę. 1. Patrik lägger ett brev på brevlådan. Han till en kompis. a) skriver b) har skrivit c) ska skriva 2. Många affärer klockan sex på vardagar. a) stänger b) har stängt c) ska stänga 3. Ulf taxi i tio år. Han tycker att det är roligt. a) kör b) har kört c) ska köra / 3 pkt. C. Poniższe słowa napisz w szyku zdań: 1. På / Spanien / de / till / åker / somrarna / gärna På. 2. Lisa / tango / inte / dansa / kan Lisa. 3. Kom / diska / hjälp / med / mig / att / och Kom! 4. Hur mycket / den här boken / på rea / kostar Hur mycket? 5. Nästa år / regeringen / kanske / höja / ska / skatten Nästa år. / 5 pkt. D. Przysłowki czasu. Wybierz odpowiednią formę 1. Ring hem! Din fru har något roligt att berätta. a) genast b) redan c) sällan 2. Göran slutade röka. a) i morgon b) i övermorgon c) i förrgår / 2 pkt. 4

5 E. Przysłowki okreslające pozycję. Wybierz odpowiednią formę ner nere nerifrån - Tyst! Vad är det för ljud? - Jag vet inte. Det kommer (1) källaren. Vi måste gå (2) och titta. - Nej, jag vågar inte.där (3) är det mörkt. - Ah, kom nu så går vi (4). - Aldrig! / 4 pkt. F. Która postać rzeczownika pasuje do kontekstu. Wpisz a, b, c lub d 1. Varsågod och sätt dig i! Den är bekväm. a) soffa b) en soffa c) soffan 2. - Vilket bor du i? - I Hylle. a) område b) området c) områden d) områdena 3. Glöm inte att låsa när du går ut! a) dörr b) en dörr c) dörren 4. Gunnel promenerar till varje dag. a) arbete b) ett arbete c) arbetet 5. Lenas man är på gymnasieskolan. a) lärare b) en lärare c) läraren / 5 pkt. G. Futurum Presens, ska + infinitiv czy kommer att + infinitiv 1. Vänta! Jag kommer snart. Jag fönstret först. a) stänger bara b) kommer bara att stänga c) ska bara stänga 2. Det en ny TV-serie i kväll. Det får vi inte missa. a) startar b) kommer att starta c) ska starta 3. Många i aids om man inte hittar någon effektiv medicin. a) dör b) kommer att dö c) ska dö 4. Patrik 50 år på lördag. a) fyller b) kommer att fylla c) ska fylla 5. Om jag rik någon gång, ska jag köpa en villa till mina föräldrar. a) blir b) kommer att bli c) ska bli / 5 pkt. 5

6 H. Napisz w odpowiedniej formie przymiotnik, który pasuje do danego rzeczownika. 1. Ett frimärke kan vara 2. En bok kan vara.. 3. En ost kan vara 4. Byxor kan vara. 5. En dag kan vara. / 5 pkt. I. Zaimki osobowe - przypadek dopełnienia: 1. - Du Eva, jag kan tyvärr inte hjälpa just nu. - Så synd! 2. - Har du berättat allt för Adam? - Nej, jag ska prata med i kväll Den här blusen passar inte, så jag ska byta. 4. Ni har mycket att göra, så jag ska inte störa. / 4 pkt. IV. PISANIE (do wyboru) 20 pkt. 1.Napisz maila (70-90 słów) do kogoś w Szwecji dopiero co poznanego przez Internet, kto ciebie pytał, jaki jest przeciętny Polak, jak wygląda, jak wygląda jego życie codzienne, praca, co robi w wolnym czasie itp. albo 2. Napisz kartkę pocztową (70-90 słów) z wakacji w Szwecji do kogoś w Polsce, kto tez uczy się szwedzkiego. Napisz, gdzie byłeś, co widziałeś, kogo poznałeś, jak długo zamierzasz pozostać, co sądzisz o tym kraju i jego mieszkańcach itp. 6