Kompetensväxling vad handlar det om? Märta Gustafsson, Innovatum Marika Russberg, Bohusläns Hembygdsförbund

Transkript

1

2 Kompetensväxling vad handlar det om? Märta Gustafsson, Innovatum Marika Russberg, Bohusläns Hembygdsförbund

3 Vikten av att samverka med ideella aktörer

4 KOMPETENSVÄXLING möten mellan människor Vikten av att samverka med ideella aktörer Anna Karin Olsson Högskolan Väst anna- 4 Borås 12 nov 2014

5 Stora insatser av frivilliga aktörer Volontärarbete är arbete som u>örs på frivillig grund, oavlönat (eller mot ee symboliskt arvode) och på friiden Svedberg m.fl Volontärer, ideella aktörer, frivilligarbetare, eller eldsjälar u>ör många olika slags arbetsuppgiper t ex lorörsäljning, publikvärd, guide, skådespelare, styrelsearbete mm mm 5

6 48% av alla svenskar är engagerade i ideellt arbete I snie lägger volontärer 16 Immar i månaden på ideellt arbete De allra flesta är medlemmar i olika slags organisaioner Källa: Svedberg, von Essen & Jegermalm, 2009 hep:// 6

7 Tidigare studier av ideellt arbete inom turismsektorn Fokus på MOTIVATION men också stort intresse för hur man kan SAMVERKA med ideella aktörer som inte är anställda och inte kan moiveras med lön Vad gör egentligen frivilligarbetare? Varför? Hur? Vilka roller? 7

8 ALLMÄNHET VOLONTÄRER BESÖKARE ÄGARE/ FINANSIÄRER ANSTÄLLDA KLUBBAR / FÖRENINGAR DESTINATION/ ATTRAKTION/ EVENEMANG SPONSORER KOMMUN REGION LEVERANTÖRER FREE- RIDERS MEDIA Omarbetad från Andersson, Larson & Mossberg

9 Volontärarbete inom turismsektorn Volontärer - en resurs Studier av volontärer vid sportarrangemang, fesivaler, kulturarv, muséer, gallerier och teatrar visar ae opast krävs frivilliga kraper för ae kunna genomföra arrangemang eller hålla aerakioner öppna. Volontärarbete - både frihdsakhvitet och välgörenhet Volontärer ser opa frivilligarbetet som friidsakivitet eller som ueryck för välgörenhet vilket också kan ge förmåner som fri entré eller Illträde Ill VIP- arrangemang 9

10 MoIvaIon/drivkraPer DrivkraPer Ill ae bli volontär? Individuell mix av moivaionsfaktorer ALTRUISM philantrophy + preservaion i.e. doing good for others, SELF- INTEREST i.e. doing good for yourself, SOCIAL MOTIVE i.e. doing good with others, AE bli volontär? personlig förfrågan opa avgörande AE stanna kvar? PASSION, FÖRTROENDE, IDENTITET 10

11 Varför? det här med kulturarv är mycket vikagt ab bevara och ab föra vidare All nästa generaaon Om du är medlem i en organisaaon så måste du stödja den och deba är en rolig och värdefull del av min friad och INGEN betalning behövs! MEN någon form av uppskaening är vikigt! Det är så kul, jag känner mig så stolt. Jag känner så starkt för denna plats och denna del av landet. 11

12 Varför fortsäea? Jag har varit med sedan starten och deba är så nära jag kan se och njuta av resultatet av mib bidrag andra organisaaoner är mer på avstånd. Här känner jag mig stolt över vad vi åstadkommit volunteer- friendly environment, goda relaioner med anställda, ansvar, meningsfulla uppdrag, informaion, uppskaening för insatser Orsak ap sluta? Sjukdom eller minskat förtroende för den organisaion man stödjer 12

13 Beteende? RetenHon ParHcipaHon Co- creahon Återkomma - förnyat stöd eller medlemskap lojalitet, idenitet Deltagande ae stödja, besöka, komma på arrangemang, möten, även ae deltaga på avstånd Medskapande - ae vara inblandad i skapandet av produkter, tjänster och/eller marknadsföring 13

14 Roller? Komplex mix av roller som kan utvecklas över Iden mycket akiva måeligt akiva inakiva kärntrupper förstärkande trupper front- line behind the scenes supporters/givers users/takers värdar och gäster producenter och konsumenter 14

15 Roller RetenHon ParHcipaHon roller som lojala, engagerade medlemmar deltagande roller som supporters, besökare, användare av medlemsinformaion Co- creahon medskapande roller som akiva frivilligarbetare, värdar, akiva desinaions intressenter, delids- marknadsförare (rekryterare, ambassadörer, spridare av WOM) INTERAKTION RELATIONSROLLER medlem- medlem; medlem- besökare, medlem- personal 15

16 MÖTEN MED IDEELLA AKTÖRER Samverkan och relaioner skapa möten mellan människor som kan leda Ill kompetensväxling Utmaningar Hur arbeta för ae främja förtroende, Illhörighet, uppskaening? Hur uppmuntra och leda medskapande inom besöksnäringen? 16

17 Kompetensväxling I PRAKTIKEN

18 UF-företagande i verkligheten Estetelever från Vadsbogymnasiet i Mariestad skapar entreprenörstraditioner Roger Sjöberg, Dramalärare Vadsbogymnasiet i Mariestad

19

20

21

22

23

24

25

26 Eva Rydberg Kulturbruket på Dal

27

28

29

30 Ung hembygdsambassadör på naturtorpet Dammsjöås Sven- Åke Mökander Alingsås Hembygdsförening

31

32

33

34

35

36 Energizer! dopamindusch Energizer! Dopamindusch

37 Odensåkers hembygdsförening qvarnstensgruvan kulturungdom Nohabs smedja göteborgs universitet högskolan i skövde Så kan man också jobba

38 Odensåkers Hembygdsförening

39 Qvarnstensgruvan

40 KulturUngdom

41 Hillefors Grynkvarn

42 Göteborgs Universitet Ledarskap i slöjd och kulturhantverk

43 Nohabs smedja, Innovatum

44 Kaffemingel!

45

46 FrAn framtidshopp till nutidsresurs

47 Den absolut viktigaste och mest grundläggande utgångspunkten i hela det här projektet är att unga människor är en resurs. Unga människor har kompetens, kunskaper och erfarenheter som organisationer behöver för att utvecklas. Att ge unga människor inflytande har därför inget egenvärde utan ska ses som en metod för UTGANGS punkter

48 tio TIPS Dessa tio tips är framtagna av ax Ungdomsråd. De grundar sig på våra tankar om ungdomsinflytande och bottnar i våra egna och andras erfarenheter av att vara engagerade i ideella organisationer. Tipsen är tänkta att vara en inspirationskälla och ge olika perspektiv på frågan om ungas inflytande.

49 Lär av unga människors idéer. Vardegrund De första två tipsen handlar om värdegrund. De knyter tydligt an till den här bokens inledningsavsnitt och pekar på de grundläggande principer i synen på unga medlemmar som behöver lyftas fram och preciseras för att inflytandearbetet ska bli verkningsfullt. Vitalisering De tre tipsen i detta avsnitt beskriver olika sätt att se över arbetsrutinerna i organisationen för att ge nytt bränsle till arbetet. Tipsen vänder sig i första hand till styrelser och Säkerställ att kunskaper och andra kompetens arbetsgrupper i organisationen. Det övergripande syftet förs vidare. är att vitalisera och vid behov förändra befintliga arbetssätt. Experimentera med mötesformerna och utmana dem. Lokalisera lusten! Struktur Detta avsnitt har fokus på hur organisationens uppbyggnad kan bli mer öppen och tillgänglig. Hur Insyn ger möjlighet arbetet till i organisationen struktureras har stor betydelse för vem som känner sig välkommen att delta. Tipsen ska kunna användas för att se över organisationsstrukturer på nationell, regional och lokal nivå.

50 metod Den här delen av boken är tänkt som en inspirationsbank med fokus på praktisk metod. Vi presenterar den metod som vi använt i projektet, och som vi utvecklat i nära samarbete med Frankel & Friends och Framtidsboxen. Vi ger också exempel på övningar som vi använt i arbetet för att öka ungas inflytande. Metoden är utformad som ett slags trestegsraket. Den startar med en kartläggning av de

51 Inflytandespel

52 KONTAKT Anna Edlund

53

54 Vad är viktigt att tänka på i kompetensväxlingsarbetet?

55 Nyttja Befintliga strukturer -Feriearbetare -Utbildningar -Andra samverkansformer

56 Så här gör man! DECEMBER-JANUARI Ta kontakt med Arbetsmarknadsenheten på din kommun och anmäl intresse av att ta emot feriearbetare. Det är viktigt att vara ute i god tid och tänk på att gå igenom upplägget på er ferieperiod och ställ frågor! Hur många feriearbetare får/kan du ta emot? Vilka arbetsuppgifter ska era feriearbetare ha? Hur är ferieperioden upplagd i er kommun? Ofta går det att vara flexibel kring detta. Hur matchas feriearbetare med respektive arbetsplats? Går det att dela feriearbetare med någon annan förening eller arbetsplats inom kommunen? VINTER VÅR MARS-MAJ Unga i din kommun ansöker om ett feriearbete. Det gör man antingen på webben eller genom att lämna in en blankett. Ofta får ungdomarna önska vilken arbetsplats de vill vara på eller vilket arbetsområde de vill jobba inom. I vissa kommuner lottar man ut vem som ska jobba på vilken arbetsplats, medan man i andra försöker att matcha person och plats. Kolla upp hur det funkar i er kommun! Förbered er genom att läsa igenom Handledarguiden. MAJ-JUNI Ungdomarna får sina feriearbetsplatser tilldelade. Ofta behöver du som arbetsgivare ta en kontakt där du ger feriearbetarna praktiska instruktioner gällande deras arbetsperiod. Samtala med Arbetsmarknadsenheten om vad som sker om någon hoppar av. Genomför en introduktionsdag med stöd i Handledarguiden och Feriemappen. SOMMAR SEPTEMBER-DECEMBER Utvärdera, utveckla och planera. Hur gick sommarens arbete? Vad fungerade bra och vad fungerade sämre? Hur kan ni utveckla nästa års ferieperiod? Tänk på att det kan vara bra att ta en tidig kontakt med Arbetsmarknadsenheten, så varför inte redan nu? HÖST JUNI-AUGUSTI Feriearbetarna är på plats hos er. Alla arbetsgivare måste ha utsett en handledare på plats som kan guida feriearbetarna genom sin ferieperiod. Om något inte fungerar under ferieperioden är det viktigt att ta kontakt med Arbetsmarknadsenheten på din kommun direkt. Då finns det chans att lösa problemet och både ni och feriearbetaren/feriearbetarna kan få en bra ferieperiod.

57 Vad vill ni att Kompetensväxlingsarbetet ska Bidra till?

58 Vad får du för idéer om hur man kan bidra till kompetensväxling I det ideellt drivna Kulturarvet?

59 Bakom kulisserna På textilmuseet

60 lunch!

61

62