Främjande av hälsa och välbefinnande i yrkesläroanstalter 2014

Transkript

1 Främjande av hälsa och välbefinnande i yrkesläroanstalter 2014 Anvisningar för att besvara enkäten Vi rekommenderar att ni först fyller i enkäten på pappersblanketten. Med knappen Fortsätt senare som finns nere på blanketten kan ni avbryta besvarandet och fortsätta senare. Efter att ni sänt blanketten är det inte möjligt att gå tillbaka till svaren. Om ni vill ändra ett svar efter att ni skickat blanketten, ber vi er att kontakta oss via följande adress: teaviisari@thl.fi Besvara frågor som gäller antal endast med en siffra. I slutet av blanketten finns ett fält för kompletteringar och kommentarer. 1. Kontaktuppgifter Läroanstaltens namn Kommun där är belägen Läroanstaltsbeteckning (Statistikcentralens klassificering) Rektorns/föreståndarens namn Rektorns/föreståndarens telefonnummer Rektorns/föreståndarens e-postadress 2. Svaret har beretts tillsammans med utbildningsanordnaren. tillsammans med studerandevårdsgruppen eller -personalen. tillsammans med företrädare för undervisningspersonalen. tillsammans med företrädare för elevkåren eller studentkåren. rektorn/föreståndaren själv eller tillsammans med kontorspersonalen (inklusive bl.a. tekniskt stöd). Nej Ja

2 UPPGIFTER SOM BESKRIVER LÄROANSTALTEN Denna datainsamling och de tillfrågade uppgifterna om antal gäller endast läroavtalsbaserad utbildning som leder till yrkesinriktad grundexamen. 3. Ordnades läroavtalsbaserad utbildning vid läsåret ? Humaniora och pedagogik Nej Ja Kultur Samhällsvetenskaper, företagsekonomi och förvaltning Naturvetenskaper Teknik och trafik Naturtillgångar och miljö Social-, hälso- och motionsbranschen Rese-, restaurangoch näringsbranschen 4. Uppgift om antal enligt inventeringsdagen Ange antal. Antal studerande vid sammanlagt Antal studerande som får särskilt stöd Studerande med annat modersmål än finska, svenska eller samiska Undervisningspersonal (minst 16 tim./vecka) vid, sammanlagt Antal 2014 Antal Har studerandena vid tillgång till internat? ( ) Nej ( ) Ja, hur många platser?

3 6. Finns det en handledare på internatet? ( ) Nej ( ) Ja 7. Finns det nattbevakning på internatet? ( ) Nej ( ) Ja, ett bevakningsföretag har jour och gör kontrollbesök ( ) Ja, handledaren eller nattövervakare finns på internatet på nätter ENGAGEMANG 8. Finns det i er läroplan beskrivet hur studerandenas och föräldrarnas/vårdnadshavarnas möjligheter att delta och påverka stöds? Studerandenas möjligheter att delta och påverka Föräldrarnas/vårdnadshavarnas möjligheter att delta och påverka Nej Ja 9. Fanns det i årsredovisningen för senaste termin en beskrivning av studerandevården? Resurser för studerandevården (personal e.d.) Verksamhet inom studerandevården (samarbete, bedömning e.d.) Vi upprättar inte årsredovisning Nej Ja ( ) ( ) 10. Har i planen för studerandevård för för närvarande beskrivits följande saker? Totalbehovet av studerandevård Tillgängliga studerandevårdstjänster Nej Ja Ordnande av tjänster Samarbete i anslutning

4 till ordnande av tjänster Inriktandet av tjänster Åtgärder för utveckling och uppföljning av studerandevården Åtgärder för att främja studerandevården vid 11. Har man i iakttagit rekommendationen om skolmåltider (Statens näringsdelegation 2008) ( ) Vet ej ( ) Nej ( ) Ja LEDNING 12. Hur har man i lagen om elev- och studerandevård (1287/2013) som trädde i kraft ordnat den yrkesövergripande studerandevårdsgruppen för? ( ) Vet ej ( ) Styrgrupp har inte ännu ordnats ( ) Utbildningsanordnaren har en egen styrgrupp ( ) Flera utbildningsanordnare har en gemensam styrgrupp ( ) Styrgruppens uppgifter sköts av någon annan grupp som lämpar sig för uppgiften. Vilken? 13. Hur ofta höll den studerandevårdsgrupp som behandlar allmänna ärenden i i genomsnitt möte under läsåret ? ( ) Ingen studerandevårdsgrupp ( ) Mindre än en gång per månad ( ) Ungefär en gång i månaden ( ) Ungefär en gång på två veckor ( ) Ungefär en gång i veckan 14. Om hade en studerandevårdsgrupp som behandlade ALLMÄNNA ÄRENDEN läsåret , vilka personer eller vilka aktörer deltog i denna? Nej, det fanns inte något behov Nej, men det hade funnits behov Ja, vid behov Ja, regelbundet Rektorn Biträdande rektorn Lärare

5 Speciallärare Studiehandledare Hälsovårdare Läkare Kurator Psykolog Handledare på internat Studerande Företrädare för barnskyddet Företrädare för ungdomsväsendet Företrädare för mentalvårdstjänster Företrädare för missbrukartjänster Annan aktör, vilken? 15. Bedöm i fråga om varje yrkesgrupp hur den arbetsinsats (= 100 % för varje arbetsgrupps del) som användes till studerandevården fördelades i läsåret Andelen arbetstid som använts till samhällelig studerandevård (cirka %) Andelen arbetstid som använts till individuell studerandevård (cirka %) Andelen arbetstid som använts till ordnande, planering och bedömning av studerandevården (inkl. utbildning) (cirka %) Hälsovårdare Läkare Psykolog Kurator Rektorn Studiehandledare Grupphandledare Lärare Handledare för studerandevård 16. Följdes studerandenas frånvarotimmar upp i läsåret ? Följdes Följdes inte upp, Följdes upp, Antal frånvarotimmar

6 Frånvaro sammanlagt upp ingen uppgift uppgift om om antalet antalet timmar timmar tillgänglig ( ) Sjukfrånvaro ( ) Annan tillåten frånvaro Otillåten frånvaro ( ) ( ) 17. När har räddningsplanen för uppdaterats senast? ( ) Ingen uppgift ( ) 2010 eller tidigare ( ) 2011 ( ) 2012 ( ) 2013 ( ) När har i senast genomförts en undersökning av i hälso- och sjukvårdslagen 1326/2010 avsedd hälsosamhet och säkerhet i studiemiljön samt främjande av välbefinnande i studiegemenskapen? Se även statsrådets förordning 338/2011. ( ) Ingen uppgift ( ) 2010 eller tidigare ( ) 2011 ( ) 2012 ( ) 2013 ( ) 2014 ( ) Aldrig, tilläggsinformation: 19. Bedömdes vid den senaste undersökningen följande saker? Fysikaliska exponeringsfaktorer (lukt, buller, belysning mm.) Biologiska exponeringsfaktorer Undersöktes, Ingen Hörde inte till inga brister uppgift undersökningen observerades Undersöktes, brister observerades, har inte ännu korrigerats Undersöktes, brister observerades, de har korrigerats ( ) ( )

7 (inomhusluft, mögel mm.) Kemiska exponeringsfaktorer (ämnen i arbetssalar och skyddsinformationsblad mm.) Ordnande av studentmåltider (lokaler, tider mm.) Användning av utrymmen, hur lämpliga och ergonomiska de är mm. arrangemang i anslutning till studierna Sociala utrymmen i (toalett, tvätt- och vilorum) Lämplig nivå på städning Olycksfallsrisker inomhus (passager, anordningar, arbetssalar) Olycksfallsrisker utomhus (gården, trafikarrangemang mm.) Säkerhetsarrangemang i anslutning till prov på inlärning i arbetet och prov på yrkesskicklighet Förekomst av mobbning, våld och störande ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Mängden frånvaro ( ) Hur belastade studerandena är och hur de orkar/hur belastande studierna är ( ) UPPFÖLJNING AV STUDERANDENAS VÄLBEFINNANDE OCH HÄLSA

8 20. Följs studerandenas hälsa och välbefinnande systematiskt upp PÅ LÄROANSTALTSNIVÅ? Via den nationella enkäten Hälsa i skolan Via någon annan återkommande enkät riktad till studerande Via uppföljningsstatistik som samlats om hälsoundersökningar Nej Ja På annat sätt, hur 21. Rapporterade man om studerandenas hälsa och välbefinnande PÅ LÄROANSTALTSNIVÅ läsåret ? Nej Ja Till utbildningsanordnaren Till hälsocentralen i den kommun där är belägen För en styrgrupp inom den yrkesövergripande studerandevården e.d. Till förtroendevalda Till personalen i Till studerandena Till föräldrarna/vårdnadshavarna 22. Följer man i systematiskt upp FÖREKOMSTEN av mobbning? Med mobbning avses situationer där en eller flera studerande återkommande blir utsatta för någon eller några studiekamraters negativa aktiviteter (de är fysiskt aggressiva, hotar, idkar utpressning, förolämpar och skäller ut, tar saker, gömmer eller förstör dem, mobbar, diskriminerar och lämnar andra utanför gemenskapen e.d.). Via den nationella enkäten Hälsa i skolan Via andra enkäter av utbildningsanordnaren eller Nej Ja

9 Vid undersökningar inom studenthälsovården Vid samtal mellan den studerande och personalen. Genom att bokföra och statistikföra alla upptäckta fall På annat sätt, hur? 23. Hur allmänt har det varit med mobbning en gång i veckan eller oftare under läsåret ? Ange antal. ( ) Inga uppgifter ( ) Ingen mobbning veckovis ( ) Andelen studerande som mobbats en gång i veckan eller oftare i procent: 24. Förekom följande STÖRNINGS- ELLER PROBLEMSITUATIONER i läsåret ? Ingen uppgift Nej, förekom inte Förekom, ej bokfört Förekom och enskilda fall bokfördes Förekom, bokfördes och i fråga om antalet gjordes ett statistiskt sammandrag per läroanstalt Skadegörelse ( ) Studerande har hotat med våld eller uppträtt våldsamt mot personalen Våld mellan studerandena Sexuella trakasserier mellan studerandena Osakligt beteende från personalens sida mot eleven (t.ex. våld, störning, mobbning) Utomstående person som beter ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

10 sig aggressivt/störande i 25. Förekom bruk av tobaksprodukter eller rusmedel i läsåret ? Studerandenas bruk av tobaksprodukter på s område Personalens bruk av tobaksprodukter på s område Studerande uppträtt berusad i eller vid inlärning i arbetet Företrädare för personalen uppträtt berusad i Misstanke om användning av/tillgång till droger i eller vid inlärning i arbetet Ingen uppgift Nej, förekom inte Förekom, ej bokfört Förekom och enskilda fall bokfördes Förekom, bokfördes och i fråga om antalet gjordes ett statistiskt sammandrag per läroanstalt ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 26. Hur många gånger tillgreps följande disciplinära ÅTGÄRDER i läsåret ? Ange antal.

11 Avlägsnande från studielokal Förvägrande av undervisning för återstoden av arbetsdagen Skriftlig varning Relegering för viss tid Relegering från internat för viss tid eller helt och hållet Ingen uppgift Inte alls Uppgift finns Antal åtgärder ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 27. Skedde läsåret indragningar av studierätten? Ange antalet studerande för vilka studierätten indrogs. I 32 i lagen om yrkesutbildning 630/1998 sägs att när studierna eller utövandet av yrket är förbundna med krav som hänför sig till minderårigas säkerhet eller patient- eller kundsäkerheten eller säkerheten i trafiken kan utbildningsanordnaren enligt de förutsättningar som nämns i lagen dra in studierätten i fråga om yrkesinriktade grundexamina om vilka bestäms i 16 i statsrådets förordning 811/1998. Nej Ja Humaniora och pedagogik Teknik och trafik Naturtillgångar och miljö Social- och hälsovård Antal studerande 28. Inom vilka yrkesinriktade grundexamina skedde indragning av studierätten? Ange grundexamen, namn

12 29. Vilka orsaker eller faktorer ledde till att den studerandes studierätt drogs in? Äventyrande av en annan persons hälsa eller säkerhet Nej Ja Den studerandes hälsotillstånd/funktionsförmåga Vid ansökan om studieplats hemlighållande av sådan information som kunde ha lett till avslag på ansökan Behovet av skydd av minderårig på grund av ett brott som en studerande begått Andra orsaker/vilka? 30. Följer man systematiskt upp antalet olycksfall i som krävt vård av hälsovårdare eller läkare? Ange även antal olycksfall läsåret I ett arbetsutrymme i eller på dess områden utomhus På skolresor eller vid annan förflyttning Platsen för inlärning i arbetet/prov på inlärning i arbetet Följs Följs upp Ingen Följs inte och görs uppgift upp upp sammandrag Antal olycksfall 31. I vilket skede av studierna företas i en UNDERSÖKNING AV HÄLSOVÅRDAREN avsedd för alla studerande? Första året Ingen uppgift Företas inte Gäller endast flickor Gäller endast pojkar Samtliga studerande ( )

13 Andra året ( ) Senare ( ) 32. I vilket skede av studierna företas i en tidsbestämd LÄKARUNDERSÖKNING avsedd för alla studerande? Första året Andra året Ingen uppgift Företas inte Gäller endast flickor Gäller endast pojkar Samtliga studerande ( ) ( ) Senare ( ) 33. Har väglett studerande till följande tjänster läsåret ? Har Ingen Har inte uppgift väglett väglett Antal Ungdoms-/vuxenpsykiatri ( ) Barnskydd, övrig socialvård Missbrukartjänster (även A-klinikens ungdomsstation e.d) Stödtjänster för ungdomsväsendet Tjänster inom den tredje sektorn (medborgarorganisationer, föreningar e.d.) Andra specialtjänster. Vilka? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 34. Var har läkarundersökningar och läkarmottagning inom studenthälsovården ordnats? På Vid centraliserad studenthälsovårdens studenthälsovård I andra mottagning i utanför hälsocentraler Läkarundersökningar ( ) Ej brådskande ( )

14 mottagning hos läkare Brådskande mottagning hos läkare ( ) RESURSER 35. Hade till sitt förfogande läsåret yrkesutbildad personal för följande tjänster och/eller verksamhet? Ange hur mycket tjänster det sammanlagt fanns att tillgå i eller t.ex. i en mottagning utanför. Ni kan ange den yrkesutbildade personalens månatliga arbetsinsats antingen i hela arbetsdagar (ca 7 timmar) eller arbetstimmar per månad. Som en heltidsanställd yrkesutbildad persons kalkylmässiga arbetsinsats anses 20 dagar och 140,25 timmar (för läkare 135,67 timmar). Ingen Inte uppgift alls Ja ARBETSDAGAR per månad ARBETSTIMMAR per månad Hälsovårdare ( ) Läkare ( ) Psykolog ( ) Kurator ( ) Andra yrkesutbildade personer inom studiestödet ( ) 36. Om det i fanns andra yrkesutbildade personer inom utbildningsstödet, anteckna här beteckningarna 37. För psykologverksamheten vid studerandevården i svarade huvudsakligen läsåret ( ) utbildningsanordnaren. ( ) undervisningsväsendet i den kommun där är belägen. ( ) hälsovården i den kommun där är belägen. ( ) socialvården i den kommun där är belägen. ( ) studerandens hemort. ( ) i fanns inte tillgång till psykologtjänster. ( ) Annat, vad?

15 38. För kuratortjänsterna vid studerandevården i svarade huvudsakligen läsåret ( ) utbildningsanordnaren. ( ) undervisningsväsendet i den kommun där är belägen. ( ) hälsovården i den kommun där är belägen. ( ) socialvården i den kommun där är belägen. ( ) studerandens hemort. ( ) i fanns inte tillgång till kuratorstjänster. ( ) Annat, vad? 39. Gavs de studerande i under en period av inlärning i arbete måltidspengar eller motsvarande läsåret ? ( ) Nej ( ) Ja, mindre än 4 euro ( ) Ja, 4 5,99 euro ( ) Ja, 6 7,99 euro ( ) Ja, 8 euro eller mer GEMENSAM PRAXIS 40. Finns det i läroverket en gemensamt avtalad praxis eller anvisning? i fråga om styrning av studentmåltider? i fråga om uppföljningen av deltagande i studentmåltider? i fråga om styrning av studerande som riskerar att avbryta sina studier? i fråga om uppföljning av orsakerna till avbrott i studierna? för förebyggande av mobbning mellan studerandena? hur fungera vid hotfyllda, riskfyllda och plötsliga Ingen gemensam praxis, personalen gör på det sätt som den anser bäst Det finns vissa gemensamma principer, men ingen egentlig skriftlig verksamhetsmodell En gemensam praxis har införts i läroplanen En gemensam praxis har införts

16 krissituationer? åtgärder för att stärka studerandenas delaktighet? åtgärder för att stärka vårdnadshavarnas samarbete och delaktighet? den läroanstaltsspecifika studerandevårdsgruppens tillvägagångssätt och praxis? förebyggande av och ingripande i frånvaro? förebyggande av olycksfall? ordnande av första hjälpen och vårdhänvisning i? förebyggande av bruk av rusmedel? en studerandes deltagande i en expertgrupp inom studerandevården som sammanställts för den studerandes ärende? uppgörande och uppbevarande av en studerandevårdsjournal? gällande samarbete i i anslutning till ordnande av vård vid sjukdom, specialdiet eller medicinering? 41. Finns det en gemensam praxis eller anvisning i för INGRIPANDE I studerandenas eller personalens bruk av rusmedel? Bruk av tobaksprodukter bland Ingen gemensam praxis, lärosamfundet fungerar på det sätt som det anser bäst Det finns vissa gemensamma principer, men ingen egentlig skriftlig verksamhetsmodell En gemensam praxis som har införts ( )

17 studeranden Studerandenas bruk av alkohol och narkotika Bruk av tobaksprodukter bland medlemmar av personalen på s område Bruk av rusmedel bland medlemmar av personalen ( ) ( ) ( ) 42. Finns det en gemensam praxis eller anvisning i för VÅRDHÄNVISNING av studerande eller personal som använder rusmedel? Bruk av rusmedel bland studeranden Bruk av rusmedel bland medlemmar av personalen Ingen gemensam praxis, lärosamfundet fungerar på det sätt som det anser bäst Det finns vissa gemensamma principer, men ingen egentlig skriftlig verksamhetsmodell En gemensam praxis har införts ( ) ( ) 43. Har gruppledaren och studerande fört en s.k. ingående diskussion i början av studierna? ( ) Nej ( ) Vid behov på ett sätt som lämpar sig för situationen ( ) Regelbundet, var och en gruppledare för diskussionen på ett sätt som lämpar sig för situationen ( ) Regelbundet, i enlighet med de principer som överenskommits i 44. Förs i under studietiden under ledning av grupphandledaren HOPS-samtal varje studieår? ( ) Nej ( ) Ja, enligt behov

18 ( ) Ja, regelbundet på det sätt som grupphandledarna genomför dem ( ) Ja, regelbundet på ett sätt som kan jämföras med ett utvecklingssamtal 45. Använder ett arbetskapacitetsintyg? ( ) Nej ( ) Ja, men intyget har inte anslutits till studieplanen ( ) Ja, studierna för intyget ingår i studieplanerna DELAKTIGHET 46. Finns det i studentkår eller motsvarande? tutorverksamhet e.d.? Nej Ja, Ja, fungerar fungerar slumpmässigt regelbundet ( ) ( ) 47. Har studerandena varit delaktiga i följande läsåret ? Planering av lokalerna i och gårdsområdena Uppgörande av planer för ordningsregler och disciplin Uppgörande och uppdatering av läroplan Uppgörande av läroanstaltsspecifik plan för studerandevården Placering av semestrar Bedömning av s verksamhet Planering av/tider för ordnande av studier Nej Ja

19 Beslut om provarrangemang Tider för inlärning i arbetet Tider för yrkesprov Planering, genomförande eller bedömning av måltidsarrangemang Kontroll av hälsosamhet och säkerhet samt välbefinnandet i studiegemenskapen Hantering av material som gäller studerandenas välbefinnande Förebyggande av och jämkande vid mobbning och våld Främjande av rökfrihet och frihet från rusmedel Planering av tillvägagångssätten vid gruppbildning 48. Har föräldrarna/vårdnadshavarna varit delaktiga i följande saker läsåret ? Uppgörande och uppdatering av läroplan Uppgörande av läroanstaltsspecifik plan för studerandevården Planering och utveckling av hemmets och s samarbete Bedömning av s verksamhet Planering, genomförande eller bedömning av Nej Ja

20 måltidsarrangemang Kontroll av hälsosamhet och säkerhet samt välbefinnandet i studiegemenskapen Hantering av material som gäller studerandenas välbefinnande Utvecklande av en verksamhetsmodell för studerandevården Främjande av tillvägagångssätt som ökar samhörigheten 49. Finns det i den broschyr som delas ut till studeranden eller på utbildningsanordnarens nätsidor en beskrivning av studerandevården? Personalen för tjänsterna inom studerandevården (kontaktuppgifter osv.) och dess tillgänglighet Tjänster som hör till studerandena och tillgången till dem Tillvägagångssätten i en läroanstaltsspecifik studerandevårdsgrupp Läroanstaltsspecifik plan för studerandevården Nej Ja 50. Följs följande saker upp i? Studerandenas möjlighet att i brådskande situationer få Ingen uppgift Nej Ja I jakande fall, på vilket sätt? ( )

21 samtala med en psykolog i Studerandenas möjlighet att i brådskande situationer få samtala med en kurator i Studerandenas möjlighet att i icke brådskande situationer få samtala med en psykolog i Studerandenas möjlighet att i icke brådskande situationer få samtala med en kurator i Studerandenas möjlighet att besöka hälsovårdaren vid behov även utan att boka tid ( ) ( ) ( ) ( ) 51. Uppgifter om får ges specifikt i nättjänsten TEAviisari ( ( ) Nej ( ) Ja FRI RESPONS 52. Ge här en bedömning av datainsamlingen, kompletterande redogörelser eller annan respons.

22 Det lönar sig att ta en kopia av svaren innan ni sänder dem.