Representanter från HA, FT, BA, EE, EK, SA och SAID var närvarande.

Transkript

1 Tid: kl Plats: F2 vid matsalen Kallade: en elev per arbetslag som utses av program- eller inriktningsrådet elevrådets styrelse med vuxenrepresentant skolledningen Representanter från HA, FT, BA, EE, EK, SA och SAID var närvarande. Närvarande: Martin Wahlqvist Asada Enow Anton Jälmestål Marcus Carnahan Ida Collin Michelle Karlsson Madelene Axner Matilda Hammarin Jesper Bl Alexander Johansson Alexandra Helander Ali Alsaadi Elin Carlsson Ebba Akar Ulrika Johansson Jonas Essman Lars Hanisch Helena Carlström Magnus Eriksson Jens Axdorph FT BA Elevrådet EE, Elevrådet SAID EKFG, Elevrådet EKFG, Elevrådet EKFG EE EK EK HA SABET SABET Vuxenstöd Adm.chef

2 Helena Carlström hälsade alla välkomna till höstterminens första möte. Dagordningen godkändes. Två övriga frågor anmäldes. Mötet inleddes med att alla presenterade sig eftersom det fanns nya elever som inte varit med tidigare. 1. Föregående protokoll Helena gick igenom föregående protokoll från mötet den 28 maj och förklarade de olika punkternas innehåll i korthet. Uppföljning av vissa övriga frågor: Skolkampen mellan Rekarne och S:t Eskil blev inte av nya tag tas till våren igen. Framtidsdagen finns det önskemål om att lägga tidigare, redan i februari. Kaffemaskin får ej finnas ute på programområdena Rättning, finns ej några regler för hur lång tid det ska ta. Elev kontaktar i första hand rättande lärare och sedan i andra hand rektor om det upplevs att det tar lång tid. Håltimmar kan inte vi reglera det som är viktigt är att komma tillbaks efter en håltimme till nästa lektion. Duschdraperi, Skolledningen tar med sig frågan och diskuterar. Grafräknare finns numera i Its Learning att ladda ner. Läxhjälp i andra ämnen än MA. Erbjuds inte, det finns Mattecentrum på Rinmangymnasiet. Det är utlagt generellt stöd på programmen i årets schema. 2. Verksamhetsplan Helena Carlström förklarade hur vår process går till med verksamhetsplan och verksamhetsberättelser. Arbetslagen gör sin analys av föregående års VP och ser vad de gjort och analyserar resultatet av det samt av betygsresultaten på avgångseleverna. Detta ligger till grund för nästa års VP där vi kommer fram till vad vi behöver fokusera på nästkommande läsår. Helena C, presenterade betygsresultatet från avgångseleverna, jämfört med föregående år har alla program ökat sitt betygsmedelvärde. Svårt att göra en riktig jämförelse då det är ett nytt betygssystem samt att Ekonomi är ett nytt program. Det intressanta blir i december då den nationella statistiken kommer från Skolverket och vi kan göra en jämförelse med riket. Kommunens mål är att medelvärdet ska vara 14,2. Våra program hade, EK 14,1, SA 13,8, BA c:a 14, EE 14,9, FT 13,3 och HA 13,3. Andel som fick gymnasieexamen var EK 91,3%, BA 85,7%, FT 87,2%, SA 92,3%, EE 100% och HA 84%. Snittet i kommunen var 80%. Vi har lägre betygsmedelvärde men högre andel som får sin examen jämfört med kommunen. Vi kämpar för att fler ska få sin examen men orkar inte riktigt med att få fler att få högre betyg. Flickor har högre

3 resultat än pojkar, varför det? Flickor upplever mer stress än pojkar hur arbetar vi med det? Är några frågor som skolan arbetar med och finns med i våra utvecklingsområden. Inte alla är nationella program, vi har 5 andra program på skolan, IMYRKFT, IMYRKBA, IMYRKHA, IMIND och IMSPR. Där kan vi inte mäta på samma sätt som i de nationella programmen. Undervisningen är mer individanpassad än på de nationella programmen som är lika över hela landet. Många på IM programmen har en anställning efter utbildning som de fått via sina APL platser. Vi har jättefina resultat på IM jämfört med IM i riket. Vi satte totalt cirka betyg där A stod för 7%, B 11%, E 30% och endast 3% var F betyg. Verksamhetplanen Ett förslag till ny verksamhetsplan tas fram på skolan i vår utvecklingsgrupp och utifrån den analys arbetslagen har gjort av föregående år. Förslaget till VP tas sedan ut i arbetslagen igen för diskussion som sedan åter bearbetas i utvecklingsgruppen för att sedan tas till vår fackliga samverkan för att sedan börja gälla. Ni elever är våra slutanvändare och det är viktigt att vi visar er vår verksamhetsplan, bifogas till protokollet. Kommentarer till VP. Mål 1, steg 1, Ni ska vara delaktiga i bedömningen av ert lärande, inte i bedömningen av betygen. Steg 2, Tänk på detta, Har ni förstått nästa steg., Steg 3, funder kring, detta har jag gjort, vad gick bra, vad kan jag göra bättre. Steg 4, Mentorsuppdraget är viktigt, ska följa upp frånvaro Steg 5, läsförmåga är viktigt för att kunna ta till sig ny kunskap. Våra förstelärare har ett uppdrag för att förbättra och stärka arbetslagen. Mål2, tredje året vi arbetar med Its learning. Vi är medvetna om att alla har inte samma förutsättningar för att kunna nyttja Its Learning fullt ut. Vår analys, steg 1, är att lärarna inte har en bärbar dator. Vi har piloter som driver utvecklingen och användandet av Its learning och de för detta ut till arbetslagen. Sista steget, att alla elever ska få en kurs i Its Learning, det behövs för att kunna nyttja plattformen bättre. Mål3, det är lagstadgat att skolan måste ha ett pågående arbete kring kränkande behandling. Tidigare hade vår likabehandlingsplan egna mål och vår VP egna mål men nu har vi sammanfört dessa två dokument till ett, i verksamhetsplanen. Elevhälsan har fått ett uppdrag att kartlägga behovet som kommer att leda till en utbildningsinsats både för lärare och elever. Friends kommer också att finnas kvar. Mål 4 Vision 2021, Det är viktigt med en vision för skolan, och den nya ska utvärderas. Målet

4 är att den nya visionen ska vara klar till den 18 december 2014.Ni elever kommer att bli högst involverade i arbetet. Diskussion/frågor kring VP. Den ser bra ut, bra med steg 2 mål 1, för att tidigare få reda på hur man ligger till. Som tidigare har man fått reda på detta sista veckan av läsåret. Det är viktigt att ni får syn på er lärprocess och får vetskap om när är det träning (lektioner) och när är det match (prov). Tydliggöra gentemot eleverna hur arbetet går med VP i programmen. Det finns chans för eleverna att ge synpunkter ibland annat när en kurs är slut, kursutvärdering. 3. Elevrådet informerar Vad är på gång, 11/9 är det musiktävling i Framgången, 15/9 träffar elevrådet våra politiker i nämnden, 18/9 är det elevrådsmöte i Filmsalen,14-15/10 I Munktellarenan arrangeras gemensamt med övriga gymnasieskolor ett event för att prova ut sin studentmössa med flera olika företag som deltar. Demokratigruppen ska ta fram en mall för hur man genomför klass- och programråd. Ska ha månadens fråga för att se hur gren och klassråden fungerar. PR och eventgruppen, ska arbeta med att synliggöra elevrådet mer, ha ett månadsbrev. Kunskaps och kvalitetsgruppen, föräldrar ska underrättas hur det går på prov mm. Skolledningen informerade om att nästa steg i Itslearning är att föräldrar ska få tillgång till portalen under hösten. 4. Övriga frågor Större skåp till EKFG Större skåp innebär också fler skåp och det blir väldigt mycket plåt på programområdena. Skåpen byts ut löpande och inför varje byte får vi se vilket utrymme som finns. SAID har skåp över som eventuellt kan flyttas. EE många saker som ska få plats i skåpen som inte riktigt får plats. Studentbal Skolan kan inte arrangera en bal, förra året var det ett UF företag som arrangerade. Det verkar som att UF har stramat upp sina regler och då kan inte ett UF företag arrangera då det är alkohol på balen. Lars Hanisch undersöker om detta stämmer. Rinman och S:t Eskil har en kommitté som arrangerar balen. Extra belöning stipendier för duktiga elever/klass Skolan delar ut stipendier vid studenten för olika prestationer och vi tycker att det är ett bra sätt att premiera bra prestationer. Skolledningen tar med sig frågan och funderar igen.

5 Tack för alla synpunkter! Skolledningen passade på att tacka alla elever för deras synpunkter och engagemang och önskade alla elever en trevlig sommar! Mötet avslutades. Vid protokollet Ordförande Jonas Essman Helena Carlström Justerare Justerare Michelle Karlsson Ordförande elevråd Ulrika Johansson Vuxenstöd