Hur ser Sveriges skolas användning av digitala tjänster och läromedel ut i framtiden?

Transkript

1 Hur ser Sveriges skolas användning av digitala tjänster och läromedel ut i framtiden? Staffan Hagnell Forsknings och utvecklingschef,.se Skolfederationen

2 A.

3 A.

4 Måndag, 18 Augusti 2008 Idag går startskottet på Webbstjärnan 2009!.SE:s (Stiftelsen för Internetinfrastruktur) tävling vänder sig till elever på svenska gymnasieskolor och syftet är att med hjälp av webbpublicering utveckla skolarbetet.

5 Utvecklar digitala läromedel verkligen skolarbetet? Hur skulle du säga att ett arbete med Webbstjärnan påverkat din undervisning? Fråga till lärare på en skola som använt Webbstjärnan Sept-13.

6 Arbetssättet har öppnat upp klassrummet för elever och kolleger. Undervisningen har blivit mer elevstyrd. Eleverna resonerar sinsemellan vad de vill redovisa och på vilket sätt på bloggen. Mina förväntningar på eleverna har höjts vilket har påverkat elevernas resultat positivt. Den har synliggjort elevernas lärande på ett enkelt sätt, gett möjligheter till återkoppling och feedback. Formativ undervisning. Mina elever har känt lust och motivation att komma till undervisningen. Eleverna har blivit sedda och bekräftade. Att arbeta med bloggar och digitala uttrycksformer har varit bland det roligaste och mest utvecklande i min lärarroll!

7 Arbetet har gett mig struktur och en helhet samt hjälpt mig att bli bättre på att hålla den röda tråden. Jag tänker mer på varför jag gör något. Den har gett mina elever fler uttrycksformer i text, bild och film. Bloggen har varit ett verktyg och naturlig del av undervisningen. Den har öppnat upp för ämnesövergripande samarbeten. Språkutvecklande. Kreativt tänkande. Digitala medier och modern teknik har blivit tillgängligt i undervisningen. Undervisningen har gett mig en stor tilltro till mina elevers förmågor. Eleverna har ett naturligt förhållande till modern teknik. De har lärt mig massor om datorer och ipads.

8 A.

9 Skolfederation För att underlätta svensk utbildningssektors användning av digitala tjänster. Vi tillhandahåller en gemensam inloggning, som gör tjänster enkelt åtkomliga för elever och lärare. För att värna användarnas personliga integritet och erbjuda en säker tjänst för medlemmarna.

10 Historia Swamid Den tekniska förebilden 2011 SIS/TK Skolfederation Utformning av tjänsten 2013 Skolfederation Anslutningar och produktion

11 Arkitektur för skolan Målbild E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst Skolhuvudman Skolplattform Lärare Elever

12 E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst Standarder för skolan Skolhuvudman Skolhuvudman Skolplattform Skolhuvudman Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Elever Personal Föräldrar

13 Skolfederation E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst E-tjänst Inloggning Skolhuvudman Skolhuvudman Skolplattform Skolhuvudman Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Elever Personal Föräldrar

14 Teknik Är det komplicerat?

15 Skolfederation Skolhuvudman Tjänsteleverantör Intygsutfärdare Intyg Pseudonym + Attribut E-tjänst Användare Intyg med uppgifter om behörighet funktionsstyrning

16 Skolfederation Skolhuvudman Tjänsteleverantör Intyg Pseudonym + Attribut E-tjänst Användare Intygsutfärdare Attributsregister

17 Skolfederation Skolhuvudman Tjänsteleverantör Intyg Pseudonym + Attribut E-tjänst Användare Intygsutfärdare Attributsregister En distribuerad design, där varje skolhuvudman ansvarar för att dess elev- och personaluppgifter är korrekta

18 Skolfederation Skolhuvudman Tjänsteleverantör Inloggning Lösenord Intygsutfärdare Intyg Pseudonym + Attribut E-tjänst Sv. e-leg Användare Dagens e-leg Annan ID Attributsregister

19 Skolfederation Skolhuvudman Tjänsteleverantör Inloggning Lösenord Intygsutfärdare Intyg Pseudonym + Attribut E-tjänst Sv. e-leg Användare Dagens e-leg Annan ID Attributsregister En distribuerad design, där varje skolhuvudman ansvarar för sin lösning för inloggning

20 Skolfederation Skolhuvudman Tjänsteleverantör Inloggning Lösenord Intygsutfärdare Intyg Pseudonym + Attribut E-tjänst Sv. e-leg Användare Dagens e-leg Annan ID Attributsregister Federationsoperatör Medlemsregister

21 Attribut (SIS) Basattribut Lokalt unik användar-id Skolhuvudman Skolenhet Årskurs Standardattribut Förnamn Efternamn Visat namn E-postadress Kursgrupper Roll Kön Utökade attribut Gatuadress Box Postnummer Postort Land Mobiltelefonnummer Födelsedatum Svenskt personnummer Vårdnadshavare för barn

22

23

24

25

26 Hur ser Sveriges skolas användning av digitala tjänster och läromedel ut i framtiden? Vad vill vi ha? eller Mål? Vad får vi?

27 Panel med tjänsteleverantörer Skolfederations seminarium 5 sept

28 Hur viktigt är användningen av digitala resurser i skolan om 3 år? Hinner inte hända så mycket för att få en märkbar skillnad Ett allmänt accepterat komplement till traditionella läromedel Antal /50 med traditionella läromedel 8 Dominerar över traditionella läromedel 0 Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

29 Var får digitala tjänster i utbildningen störst betydelse? Inte var, digitaliseringen slår igenom överallt och det kommer att genomsyra hela utbildningen framöver. Att vi kommer att använda oss av digitala läromedel är en självklarhet. Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

30 Vision Spotify för läromedel! Vi tror på Spotifyliknande lösningar om 3 till 5 år, där man kan välja i stället precis som man kan välja låtar i stället för att köpa hela album eller böcker. We re focused on providing the right music for every moment. Listen everywhere, Spotify works on your computer, your mobile, your tablet, and your home entertainment system. - Spotify Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

31 Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Skolplattform Elever Personal Föräldrar Skolplattform Skolhuvudman Skolplattform Skolhuvudman Skolplattform Skolhuvudman Paketering* Vision Spotify? *) Tillhandahålls INTE av Skolfederation

32 Vision Spotify för läromedel? Lärverktygen är mer komplexa än 10 låtar. Man kan inte bryta loss en del ur ett läromedel, varför jag inte ser samma sorts Spotify moment. Vi har påbörjat en process för att bryta ner allt material i er från monolitiska läromedel, för att sedan kunna återanvända det i olika digitala ekosystem. Lärarna ska kunna placera in materialet i sin egen lektionsplanering. Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

33 KAN VI LÄRA NÅGOT AV SPOTIFY OM HUR UTVECKLA EN BRANSCH?

34 Case study, Spotify Shaping strategies: 1. Shaping view 2. Shaping platform 3. Acts and assets källa: Deloitte

35 1. Shaping view - Vision Formulera en vision som beskriver var marknaden är på väg och som identifierar möjligheter och ekonomiska incitament för alla deltagare. Spotifys har en vision för hur musikindustrin ska frodas på, snarare än lida av de nya digitala plattformarna. Deloitte

36 Incitament för deltagarna? Kund Användare Producent Produkter Konsument Skolhuvudman Skolledning Lärare Elev Förälder Paketerare? Vem beslutar om vad? Förlag Fria resurser Lärare Lärare

37 Finns det en VISION/MÅL?

38 Vision Lärprocessen Lärprocessen ska förbättras och förenklas för alla olika lärstilar. Få fler att komma i gång. Inte bara de 10% av lärarna som har kommit i gång, utan de 80% som vill men har inte möjligheterna. Utnyttja läromedlet även för bedömning och att mäta resultatet. Förenkla administrationen för läraren Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

39 Vision Funktioner Specifika funktioner för att Kollaborera Publicera Stödja en delakultur. Pedagoger har börjat få ett sådant beteende, vilket kan explodera ifall tröskeln sänks för samproduktion och samarbete. Hantera skolans struktur av klasser och grupper för att bättre kunna kommunicera mellan lärare och elever. Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

40 Mål/Vision Marknadsutveckling Trygghet och valfrihet. Skolhuvudmannen ska kunna byta leverantör utan att starta om från början. Lätt att anslut nya tjänsteleverantörer Enklare köpprocess och kortare uppstart för användarna Paketlösningar med material från olika system och tjänsteleverantörer. Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

41 Incitament för tjänsteleverantörer Återkoppling från användarna av tjänsten för en effektivare produktutveckling. (Idag är det svårt att nå lärare och elever). Minska supportfrågor Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

42 Shaping view hos tjänsteleverantörer P P Vision Incitament

43 2. Plattform Tillhandahåll en plattform, eller en uppsättning standarder, som organiserar deltagarnas verksamheter och som ger dem nytta genom att minskar initiala investering och kostnaderna för samverkan mellan deltagarna. Spotify: We have to turn ourselves into the OS of Music. Deloitte

44 Hur viktig är en gemensam inloggningstjänst för spridningen av digitala tjänster i utbildningen? Antal Inte alls 0 Av mindre betydelse 0 En viktig förutsättning 8 Av avgörande betydelse 4 Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

45 Skolfederation, standard för inloggning För att kunna arbeta mot olika digital resurser oavsett om de är interna eller externa. För att omforma det traditionella läromedlet så måste det finnas en förenklad inloggning. Standardisering ger valfrihet för kunderna. Ju enklare desto bättre. Skolfederation ska vara smal och grund. Paneldiskussion på Skolfederations seminarium 5 sept 2013

46 Skolfederation gör inte allt Skolhuvudman Tjänsteleverantör Avtal Betalning PUL E-tjänst Intyg Pseudonym + Attribut Skolfederation

47 Nationell kontaktpunkt för standardisering av digital infrastruktur i skolan med 40 deltagande organisationer

48 Pågående arbeten i SIS kommitté IT-standarder för lärande Utbildningsinformation Hitta rätt resurs, enkelt och snabbt, kopplat till styrdokument Ämnestesaurus grundgymnasium Skolfederation (attribut) Tillgänglighetsfrågor Elevinformation (EMIL) Metadata Nationell applkationsprofil Vägledning - för enklare tillgång till digitala lärresurser Öppen länkad data för skolan (Vinnovafinansierat) Hantering av värdeförråd (kodlistor) Errol resultat, redovisningar och annan information som skapas vid användningen av digitala resurser och tjänster Internationell standardisering - tillgång till standarder, deltagande och påverkan Information - lärarleg och kompetens

49 3. Handling och resurser Demonstrera förmåga och engagemang för att förverkliga visionen genom en blandning av "handlingar" och resurser. Deloitte

50 Aktörer Skolfederation Huvudmän Tjänstelev Totalt Intresserade Medlemmar Totalt

51 Ansvar

52 Användarerfarenheter från Sandvikens kommun

53

54 Vägen framåt P P Vision Plattform Handlingar och resurser

55