ASTC02, vt15. Kommentarsfältet är viktigt! Det hjälper oss att förstå vad vi ska behålla om betyget är bra och vad vi ska ändra om betyget är dåligt.

Transkript

1 ASTC02, vt15 Respondents: 22 Answer Count: 13 Answer Frequency: 59,09 % Allmän uppfattning Ge din uppfattning på en skala = väldigt negativ 2 = negativ 3 = neutral 4 = positiv 5 = väldigt positiv Kommentarsfältet är viktigt! Det hjälper oss att förstå vad vi ska behålla om betyget är bra och vad vi ska ändra om betyget är dåligt. Vad är din allmänna uppfattning om... kursen som helhet? kursen som helhet? (7,7%) 4 7 (53,8%) 5 5 (38,5%) kursen som helhet? 4,3 0,6

2 innehållet i kursen? innehållet i kursen? (23,1%) 4 6 (46,2%) 5 4 (30,8%) innehållet i kursen? 4,1 0,8 kursens upplägg? kursens upplägg? (23,1%) 4 6 (46,2%) 5 4 (30,8%) kursens upplägg? 4,1 0,8

3 informationen om kursen vid kursstart? informationen om kursen vid kursstart? (15,4%) 4 8 (61,5%) 5 3 (23,1%) informationen om kursen vid kursstart? 4,1 0,6 information om vad som förväntades av dig? information om vad som förväntades av dig? (23,1%) 4 9 (69,2%) 5 1 (7,7%) information om vad som förväntades av dig? 3,8 0,6 Kommentarer Rätt så spretiga föreläsningar, en djupdykning i specifika perioder på föreläsningarna med Gustav hade varit bra. Hade rätt så mycket innehåll jämfört med andra kvällskurser jag har gått, både positivt och negativt. Som gammal samhällsvetare hade jag hoppats på större fokus på stjärnhimlens koppling till livsåskådningsfrågor, mera av typ Dick Haryssons föreläsning, därför 3:a på innehåll. Men bortsett från det var jag mycket nöjd med kursen så långt jag kunde delta. Vag information om kraven, ssk inför första deltentamen - sedan hade man ju viss bild av typen av frågor.

4 Undervisning och examination Ge din uppfattning på en skala = väldigt negativ 2 = negativ 3 = neutral 4 = positiv 5 = väldigt positiv Vad är din uppfattning om... föreläsningarna föreläsningarna (7,7%) 4 10 (76,9%) 5 2 (15,4%) föreläsningarna 4,1 0,5

5 planetarievisningen planetarievisningen (8,3%) 3 2 (16,7%) 4 3 (25,0%) 5 6 (50,0%) Total 12 (100,0%) planetarievisningen 4,2 1,0 bokdemonstrationen bokdemonstrationen (8,3%) 3 5 (41,7%) 4 3 (25,0%) 5 3 (25,0%) Total 12 (100,0%) bokdemonstrationen 3,7 1,0

6 deltentamen 1 deltentamen (25,0%) 4 7 (58,3%) 5 2 (16,7%) Total 12 (100,0%) deltentamen 1 3,9 0,7 deltentamen 2 deltentamen (9,1%) 3 1 (9,1%) 4 7 (63,6%) 5 2 (18,2%) Total 11 (100,0%) deltentamen 2 3,9 0,8

7 projektarbetet projektarbetet (8,3%) 3 3 (25,0%) 4 5 (41,7%) 5 3 (25,0%) Total 12 (100,0%) projektarbetet 3,8 0,9 Kommentarer (hjälp oss förstå dina betyg) kvällen då vi fick titta i teleskopen var en höjdpunkt Båda tentamen gick i princip att klara med att vara på 3 st föreläsningar av Gustav. Dock svårt att få med allt på en liten kurs. Tyckte att projektarbetet var lite för mycket för en så här liten kurs, projektarbetet hade absolut varit kul att ingå i kursen men då bara kanske skippa antingen bara inlämningen, eller bara en redovisning att man har djupdykt i ett specifikt ämne Hade varit på planetarievisning två gånger innan, så den tillförde mig inte så mycket nytt. Vissa föreläsningar var väldigt bra och mycket intressanta. Tyvärr var det några som inte var lika bra och som drog ner helhetsintrycket. Det var lite olika besked om lämplig omfattning (antal sidor) på projektarbetet. Jag är inte särskilt förtjust i salstentamina, men jag förstår såklart behovet av att kontrollera vår grundläggande kunskap och förståelse. Deltentamen 2 var betydligt svårare, tyckte jag, vilket drar ner mitt betyg. Men det är min rent personliga uppfattning, rent objektivt så var det säkert en bra tenta. :) Visningen av stjärnhimlen och instrumenten tyckte jag var en höjdpunkt. Projektarbetet hann jag inte slutföra men jag var klart intresserad av det. jag deltog inte i några tentamina. Dainis Dravins föreläsningar är värda minst 5! Innehållet i föreläsningarna Vetenskap eller religion och Naturvetenskap och genus kändes mycket perifera. Det borde ha varit möjligt att knyta an båda dessa mycket mer till astronomi och världsbilder. Skriftligt material m anknytning till föreläsningarna (digitala kopior av presentationerna) saknades. Mycket osäkerhet inför tenta 1. För kort skrivtid, 2 tim hade behövts. Mycket bra fokus i frågorna, bara väsentligheter. Några frågor otydligt formulerade.

8 Kursens innehåll Nedan finner du lärandemålen från kursplanen. Markera hur mycket fokus de fick under kursen jämfört med vad du tycker skulle behövas. "Efter avsluta kurs ska studenten översiktligt kunna..." beskriva idéer som har haft stor betydelse för världsbilden och förändringar i denna alltifrån antiken till våra dagar beskriva idéer som har haft stor betydelse för världsbilden och förändringar i denna alltifrån antiken till våra dagar Alldeles för lite fokus 1 (7,7%) Lagom 12 (92,3%) Onödigt mycket fokus 13 Total (100,0%) beskriva idéer som har haft stor betydelse för världsbilden och förändringar i denna alltifrån antiken till våra dagar 2,9 0,3 redogöra för de mest inflytelserika modellerna av universums uppbyggnad under skilda epoker redogöra för de mest inflytelserika modellerna av universums uppbyggnad under skilda epoker Alldeles för lite fokus Lagom 13 (100,0%) Onödigt mycket fokus redogöra för de mest inflytelserika modellerna av universums uppbyggnad under skilda epoker 3,0 0,0

9 beskriva hur antikens idéer har spritts, förvaltats, förändrats och infogats i senare epokers världsuppfattning beskriva hur antikens idéer har spritts, förvaltats, förändrats och infogats i senare epokers världsuppfattning Alldeles för lite fokus 2 (15,4%) Lagom 11 (84,6%) Onödigt mycket fokus 13 Total (100,0%) beskriva hur antikens idéer har spritts, förvaltats, förändrats och infogats i senare epokers världsuppfattning 2,8 0,4 beskriva hur nya eller förbättrade observationer i vissa fall har lett till en starkt reviderad världsbild beskriva hur nya eller förbättrade observationer i vissa fall har lett till en starkt reviderad världsbild Alldeles för lite fokus Lagom 13 (100,0%) Onödigt mycket fokus beskriva hur nya eller förbättrade observationer i vissa fall har lett till en starkt reviderad världsbild 3,0 0,0

10 beskriva på vilket sett tekniska landvinningar har lett till ny kunskap om universums uppbyggnad beskriva på vilket sett tekniska landvinningar har lett till ny kunskap om universums uppbyggnad Alldeles för lite fokus 1 (7,7%) Lagom 12 (92,3%) Onödigt mycket fokus beskriva på vilket sett tekniska landvinningar har lett till ny kunskap om universums uppbyggnad 2,9 0,3 ge exempel på betydelsen av slumpartade upptäckter ge exempel på betydelsen av slumpartade upptäckter Alldeles för lite fokus 2 (15,4%) Lagom 11 (84,6%) Onödigt mycket fokus ge exempel på betydelsen av slumpartade upptäckter 2,8 0,4

11 ge exempel på ekonomiska och sociala faktorer som har eller har haft betydelse för astronomins utveckling ge exempel på ekonomiska och sociala faktorer som har eller har haft betydelse för astronomins utveckling Alldeles för lite fokus 1 (7,7%) 4 (30,8%) Lagom 8 (61,5%) Onödigt mycket fokus 13 Total (100,0%) ge exempel på ekonomiska och sociala faktorer som har eller har haft betydelse för astronomins utveckling 2,5 0,7 redogöra för den moderna astronomiska världsbilden och de viktigaste upptäckterna under 1900-talet som har lett fram till denna redogöra för den moderna astronomiska världsbilden och de viktigaste upptäckterna under 1900-talet som har lett fram till denna Alldeles för lite fokus 2 (15,4%) Lagom 11 (84,6%) Onödigt mycket fokus 13 Total (100,0%) Standard Deviation redogöra för den moderna astronomiska världsbilden och de viktigaste upptäckterna under 1900-talet som har lett fram till denna 2,8 0,4

12 Alldeles för lite fokus Lagom 5 (100,0%) Onödigt mycket fokus Total 5 (100,0%) 3,0 0,0 Kommentar Coolt att inse hur mycket man har lärt sig på bara 7,5 hp! Genusperspektivet behandlades vagt, för lite fokus på just astronomi. Varför fler kvinnor i astronomins historia än i andra vetenskapers? Kursens innehåll, forts Nedan finner du lärandemålen från kursplanen. Markera hur mycket fokus de fick under kursen jämfört med vad du tycker skulle behövas. "Efter avsluta kurs ska studentenha fått träning i..." kritisk granskning av astronomi- eller idéhistoriska texter kritisk granskning av astronomi- eller idéhistoriska texter Alldeles för lite fokus 5 (41,7%) Lagom 7 (58,3%) Onödigt mycket fokus Total 12 (100,0%) kritisk granskning av astronomi- eller idéhistoriska texter 2,6 0,5

13 skriftlig sammanfattning av ett astronomi- eller idéhistoriskt ämne inom ett projekt skriftlig sammanfattning av ett astronomi- eller idéhistoriskt ämne inom ett projekt Alldeles för lite fokus Lagom 8 (72,7%) 3 (27,3%) Onödigt mycket fokus Total 11 (100,0%) skriftlig sammanfattning av ett astronomi- eller idéhistoriskt ämne inom ett projekt 3,3 0,5 muntlig presentation av projektredovisning muntlig presentation av projektredovisning Alldeles för lite fokus 2 (18,2%) Lagom 8 (72,7%) 1 (9,1%) Onödigt mycket fokus Total 11 (100,0%) muntlig presentation av projektredovisning 2,9 0,5 Kommentar Projektarbetet tog mycket tid i anspråk i förhållande till kursens längd och antal poäng. Skrev aldrig samman mitt projekt som jag tyckte var intressant och som jag annars skulle ha kopplat till även navigation, d v s inte bara till tidig astronomisk forskning. Tiden för presentationen var väldigt snålt tilltagen. Projektarbetet mycket givande. Engagerad handledning med hög kvalitet. Redovisningen ngt stressad.

14 Hade du tillräckliga förkunskaper för kursen? Hade du tillräckliga förkunskaper för kursen? inte alls inte riktigt 2 (15,4%) ja 10 (76,9%) ja, kursen var lite för lätt 1 (7,7%) jag lärde mig egentligen inget nytt Hade du tillräckliga förkunskaper för kursen? 2,9 0,5 Om du inte hade ungefär rätt förkunskaper så kommentera gärna! Hade inte läst på humaniora tidigare, saknade lite av diskussioner om källor och Jag hade inga svårigheter att följa med men jag kände att jag gärna skulle haft lite bättre kunskaper ifråga om matematik och fysik. Hur mycket tid har du lagt på kursen? (Totalt ska du i normalfallet lägga ca 200 timmar eller 25 arbetsdagar på en 7,5 hp kurs) Hur mycket tid har du lagt på kursen? (Totalt ska du i normalfallet lägga ca 200 timmar eller 25 arbetsdagar på en 7,5 hp kurs) ca 50 timmar (25% av den avsedda tiden) 1 (7,7%) ca 100 timmar (50% av den avsedda tiden) 5 (38,5%) ca 150 timmar (75% av den avsedda tiden) 3 (23,1%) ca 200 timmar (100% av den avsedda tiden) 3 (23,1%) ca 250 timmar (125% av den avsedda tiden) 1 (7,7%) mer 13 Total (100,0%) Standard Deviation Hur mycket tid har du lagt på kursen? (Totalt ska du i normalfallet lägga ca 200 timmar eller 25 arbetsdagar på en 7,5 hp kurs) 2,8 1,1 Kommentar Det där är relativt, tidsmässigt så la jag ner mer tid på denna kursen jämfört vad jag har gjort på kurser på 15 hp, exluderat undervisningstid. Inte helt lätt med facklitteratur på engelska i ett för mig okänt ämne, men det löste sig med tålamod och envishet samt mycket nyfikenhet. Jag lade ganska mycket tid på att läsa, men samtidigt märkte jag att min tid inte räckte till så jag fick tyvärr avbryta efter planetarievisningen.

15 Kände du att planetarievisningen tillförde något till kursen? Kände du att planetarievisningen tillförde något till kursen? Ja 13 (100,0%) Nej Kände du att planetarievisningen tillförde något till kursen? 1,0 0,0 Kände du att studiebesöket på Ven tillförde något till kursen? Kände du att studiebesöket på Ven tillförde något till kursen? Ja 10 (90,9%) Nej 1 (9,1%) Total 11 (100,0%) Kände du att studiebesöket på Ven tillförde något till kursen? 1,1 0,3

16 Vad tyckte du särskilt om med kursen? Vad tyckte du särskilt om med kursen? Jag gillade Lennarts föreläsningar speciellt, men allra mest han som föreläste om liv i rymden (har tyvärr glömt hans namn), vi var helt "höga" när vi kom hem och bara tänkte på allt han berättat, SÅ lyxigt att få sitta och lyssna på en sån lektion! Det var stor skillnad på föreläsningarna och en del blev man kanske besviken på, fast de flesta var bra och man lärde sig jättemycket om rymden som jag inte kunde innan. Visningen på taket med teleskopen var helt SUPER!! Tyckte mycket om planetarievisningen och Ven besöket, gav mer insikt rent praktiskt hur allt går till både till instrument och vetenskapliga upptäckter Studiebesöket på Ven var den stora höjdpunkten. Intresserade och engagerade lärare. Jag är mycket nöjd med kursen som helhet. Blandningen av historia och naturvetenskap. Sen var det för mig som tekniker väldigt intressant att få lära sig mer om antikens världsbild. Projektarbetet, studiebesöket Att få en inblick i hur och varför vår tanke om jorden och universum ändrats med tiden. En massor av relevanta ämnen som togs igenom. Jag har svarat "ja" på att studiebesöket på Ven tillförde något, men saknar alternativet "Vet ej/deltog ej", eftersom att jag tyvärr inte kunde delta. Däremot var Ven-utflykten en av anledningarna till att jag sökte kursen, så jag grämer mig mycket för att jag inte kunde följa med! Tycker att det låter som en fantastisk sak att kunna erbjuda. Det här är en av de bättre kurser som jag har läst i Lund (och jag har läst många). Varför? Jo, för att de ansvariga lärarna är engagerade i kursen och i ämnet, för att gästföreläsarna i de flesta fall var lysande och för att ämnet i sig är så brett och intressant. En fantastisk blandning av historia, filosofi och naturvetenskap. Kopplingen till människornas världsbild. Jag såg f ö i schemat mera av detta, t ex religion kontra vetenskap, skulle komma upp i senare föreläsning, men då hade jag inte möjlighet att vara med. Kursen är mycket väl sammansatt, med tanke på att det inte är så enkelt att finna engagerade föreläsare till alla avsnitt. Ett varmt tack till kurscheferna. Besöket på Ven med sakkunnig guidning. Gav känsla för tidiga astronomers arbetsvillkor och Tychos insats. Vad i kursen skulle kunna förbättras? Vad i kursen skulle kunna förbättras? det var onödigt med handledning till projektarbetet, det ska man klara själv på den här nivån. Tentor känns lite mellanstadienivå och splittrade kursen, många liknande kurser har enbart ett skriftligt projekt, fast jag inser poängen med tentor också och ska man ha det var det bra att dela upp de på två tillfällen. Ibland kändes det som ni hade för mycket tid till ert förfogande, t ex två hela gånger med handledning. Hade hellre önskat fler undervisningstimmar för de pengarna. Se punkt 2 De första föreläsningarna hade en tydlig röd tråd och en tydlig kronologi. Senare in i kursen kändes föreläsningarna lite mer ostrukturerade. Projektarbetet blev - i mitt tycke - onödigt omfattande. I de skriftliga anvisningarna stod det först 4-5 sidor text, något som senare ändrades till 8-12 sidor text. Inte mycket. Överlag en väldigt bra kurs. Lite mer fokus på utomeuropeisk astronomihistoria Föreläsningen om religion/vetenskap borde handla om astronomi och gärna på förhållandet mellan religion och vetenskap under olika tidsepoker. Likaså föreläsningen om genusperspektiv, mer astronomi i den också tack. Hade varit trevligt om papper med information om projektredovisning och liknande informationspapper hade funnits på hemsidan. En del av de övergripande föreläsningarna - som skulle spänna över flera hundra år eller liknande - blev lite stressade mot slutet av föreläsningen. Inte konstigt det, när man ska få med så mycket på en gång. Det var också vissa saker, som spektroskopi, som nämndes många gånger ganska översiktligt, men utan att jag lyckades få en ordentlig förståelse av det. Lite synd. I övrigt är jag otroligt nöjd och jag rekommenderar kursen till alla som jag pratar med om den. Se ovan. Tack för en intressant kurs som jag tyvärr måste avbryta p g a tidsbrist! Jag har ännu (17 juni) inte fått besked om slutresultatet. Det känns fel att utvärdera kursen innan det har kommit! Webbplats med samlad kursinformation. Skriftligt material till föreläsningarna.