KURSINFORMATION METODER OCH VERKTYG FÖR DATAVETARE, 5P. HT2006 INNEHÅLL. Augusti 2006

Transkript

1 UMEÅ UNIVERSITET Datavetenskap rie Nordström Augusti 2006 KURSINFORMATION METODER OCH VERKTYG FÖR DATAVETARE, 5P. HT2006 INNEHÅLL Schema Kursbeskrivning Responsgrupper Kursinslag Examination Organisation av de praktiska uppgifterna Läsanvisning till Sven-Erik Liedman: Ett oändligt äventyr UMEÅ UNIVERSITET UMEÅ Tel.: Fax:

2 SCHEMA Vecka Datum aug Intro. F aug L: aug 31 aug G N210,N340 1 sep I-1: sep MA176 Sektionens dag 5 sep L:1-4 SkriftligK 6 sep Studentsportardag 7 sep LitteraturSem Rektors dag 8 sep G KB5C2,KB7A9 Dugga1 I-2 N sep MA sep L: sep 14 sep RS-1 15 sep MuntligK 18 sep 19 sep L: sep 21 sep 22 sep RM-1 G MA176, MC313 G MA136, MA378 F2 Dugga2 G MA206, MA378 G MA206, MA378 G MA156, MA166 I-3 G MA226, MA378 RS-2 F3 I sep 26 sep 27 sep Dugga Östra Paviljongen RM-2 Muntliga presentationer i smågrupper MA206, MA226 Observera att mindre justeringar av schemat kan ske. Ett aktuellt schema finns alltid på kursens hemsida, se 2

3 KURSBESKRIVNING Kursen karaktäriseras som en allmän introduktions-/ingenjörskurs och har tre huvudbeståndsdelar: Programspecifika inslag Skriftlig och muntlig kommunikation tematisk färdighetsträning Målet är att studenten efter genomgången kurs ska ha tillägnat sig: förståelse för datavetenskap som vetenskap förståelse för teoretiska kunskapers betydelse för framtida studier och yrkesverksamhet förståelse för kunskapernas samband med vetenskapens ständiga utveckling och samhällets förändring och dessutom ha vidareutvecklat grundläggande matematiska räknefärdigheter tränat förmågan att samarbeta i mindre grupper förvärvat grundläggande metoder och strategier avsedda att utveckla förmågan till muntlig och skriftlig kommunikation tränat förmågan att ge och ta emot konstruktiv kritik utvecklat sin syn på kunskap och det egna lärandet RESPONSGRUPPER Mycket av det praktiska arbetet utförs i responsgrupper. Varje responsgrupp består av 8-10 studenter och en mentor. I responsgruppen arbetar man tillsammans med att utveckla sin förmåga till skriftlig dokumentation och muntlig presentation av ett utfört arbete. Resultatet av detta arbete är en del av examinationen och sker då parvis, dvs. två studenter skall tillsammans lämna in en skriftlig rapport och göra en presentation (två olika uppgifter). Grupp Mentor Anders Broberg Mikael Rännar Pedher Johansson Jerry Eriksson Annika Westergren epost bopspe mr pedher jerry annika 3

4 KURSINSLAG Nedan beskrivs kursens uppläggning med utgångspunkt i de beteckningar som förekommer i schemat. Det inledande R-et visar att arbetet sker i responsgruppen. L:1-4 Arbete i datorlab Under kursens gång kommer alla att arbeta med fyra praktiska uppgifter. Dessa är tänkta att ge exempel på några områden inom datavetenskap och att vara utgångspunkt för arbetet med skriftlig och muntlig kommunikation. LitteraturSem 7/ Seminarium kring Sven-Erik Liedmans bok Seminariet sker i responsgrupperna och till detta tillfälle ska ni ha läst INLEDNING och KAPITEL 1. Kom till seminariet väl förberedda med anteckningar, egna reflektioner och frågor. Efter detta seminarium skall alla i gruppen läsa ytterligare ett kapitel i Liedmans bok, kapitlen fördelas över grupperna enligt följande: Grupp Kapitel Detta kapitel skall vara läst till responsgruppsmötet RS-1 den 14/9. RS Skriftlig kommunikation SkriftligK tisdag 5/ Föreläsning om att läsa och skriva vetenskaplig text. Baserat på denna genomgång ska ni arbeta med den uppgift ni får er tilldelad vid litteraturseminariet 7/9. Utgå från att den som skall läsa er rapport befinner sig på samma kunskapsnivå som ni gör. Var seriös och visa respekt för läsaren. Till det första responsmötet RS-1 skall ni ha producerat ett första utkast till en rapport och gjort den tillgänglig för mentorn (via mail eller er egen websida). Mentorn ser till att kopiera upp ex. till alla i gruppen, så att ni kan hjälpa varandra att utveckla arbetet. Observera att det par i gruppen som har ett kapitel i boken som skrivuppgift på samma sätt som övriga måste tillhandahålla en text som gruppen kan arbeta med under responsgruppsmötena RS-1 och RS-2. RS-1 torsdag 14/ Till detta tillfälle ska alla ha läst det kapitel i Sven-Erik Liedmans bok som tilldelats gruppen. Gå igenom de lästa redovisningarna en i taget, alla individer i gruppen bör aktivt delta med någon synpunkt, starta med de positiva! Uppmuntra varandra att bli bättre! 4

5 Kom med förslag på konstruktiva förändringar/förbättringar. Syftet är att varje individ skall få en känsla för hur andra läser och förstår, både genom sin egen text, men även genom att ge kritik på andras texter. RS-2 tisdag 19/ På samma sätt som RS-1, men nu bör materialet vara i bättre skick. Fortsätt att vidareutveckla det skrivna. Se på det hela professionellt/seriöst trots att uppgiften är begränsad. När ni går från denna session bör det vara klart vad som behövs/skall göras innan rapporten lämnas in. Vid detta tillfälle fördelas uppgifterna för den muntliga presentationen. RM Muntlig kommunikation MuntligK fredag 15/ Introduktion till muntlig kommunikation och presentationsteknik. RM-1 torsdag 21/ Prata om idéer till presentation, utifrån föreläsningen Målgrupp Disposition Detaljnivå Dela med er av egna erfarenheter, både som lyssnare och som föredragshållare. Vad betyder föredragshållarens attityd och vad betyder åhörarnas? RM-2 tisdag 26/ Gör en provpresentation för gruppen (kanske inte hela presentationen?) Ge positiv och konstruktiv kritik Innehåll Presentationsteknik Längden på föredraget Muntlig presentation onsdag 27/9 Varje presentation får ca 20min till sitt förfogande. Tänk på att lämna några minuter i slutet för frågor och kommentarer. Under presentationerna ger alla skriftlig feedback, som lämnas till presentatörerna. 5

6 EXAMINATION Följande delar utgör examinationen på kursen Metoder och verktyg (TDBA71). Samtliga måste vara avklarade för att man skall bli godkänd på kursen. Inslag Krav Dugga1 Dugga2 Dugga3 L1 L2 L3 L4 SkriftligK RS-1 RS-2 MuntligK RM-1 RM-2 LittSem - litteraturseminarium Skriftlig inlämningsuppgift Muntlig presentation Obligatoriska Bedöms G/U Aktivt deltagande Obligatorisk Bedöms G/U (parvis) Obligatorisk Bedöms G/U (parvis) Kursansvarig sammanställer examinationen. 6

7 ORGANISATION AV UPPGIFTERNA L1-L4 Vilken grupp gör vad och när? Grupp/mentor 29/8 5/9 12/9 19/9 1 Anders Broberg L1 L3 L4 L2 2 Mikael Rännar L1 L4 L2 L3 3 Pedher Johansson L2 L1 L3 L4 4 Jerry Eriksson L3 L2 L1 L4 5 Annica Westergren L4 L2 L3 L1 Uppgiften med RobotLego (L1) utförs i MC323. Övriga tre (L2, L3 och L4) utförs i det stora labbet i Naturvetarhuset NA310. UPPGIFT LOKAL ANSVARIG L1: RobotLego MC323 Oscar Appelgren L2: Människa-dator interaktion NA310 Anders Broberg L3: Beräkningsbekymmer NA310 Mikael Rännar L4: Postscript-programmering NA310 Pedher Johansson LÄSANVISNING TILL SVEN-ERIK LIEDMAN: ETT OÄNDLIGT ÄVENTYR Avsnitt Behandlas vid Datum INLEDNING och KAPITEL 1 Litteraturseminarium 7/9-06 KAPITEL 2,3,5 eller 6 (beroende på grupp) RS 1 14/9-06 KAPITEL 4 I 4 22/9-06 7