Hur får vi till det vi borde göra?
|
|
|
- Ann-Christin Olofsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hur får vi till det vi borde göra?
2 Per Kornhall FilDr, leg. lär. Författare och oberoende skolexpert Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Eu-kommissionens DG Network of Independent Experts in Education and Training Per Kornhall Skolutveckling på evidensbaserad grund. En handbok.
3 PISA: Sverige sjunker i alla ämnesområden som mäts.
4 En förskjutning där andelen lågpresterande är alarmerande.
5 En förskjutning där andelen lågpresterande är alarmerande.
6 Men de lågpresterande sjunker mest
7 Men de lågpresterande sjunker mest
8 Andel skolor med > 20 % obehöriga ökar snabbt
9 Andel skolor med > 20 % obehöriga ökar snabbt
10 Schools with more than 30% of students from socioeconomically disadvantaged homes Difference in the proportion of teachers with more than 5 years teaching experience who work in more challenging schools and those who do not 6 Higher proportion of experienced teachers in challenging schools Higher proportion of experienced teachers in schools that are less challenging Brazil Korea Croatia Netherlands United States Chile Latvia Mexico Portugal Italy Serbia France Bulgaria Abu Dhabi (UAE) Slovak Republic Poland Malaysia Spain Average Australia Singapore Estonia Japan England (UK) Israel Romania Alberta (Canada) Sweden Flanders (Belgium) Svenska erfarna lärare arbetar inte där de behövs
11 Schools with more than 30% of students from socioeconomically disadvantaged homes Difference in the proportion of teachers with more than 5 years teaching experience who work in more challenging schools and those who do not 6 Higher proportion of experienced teachers in challenging schools Higher proportion of experienced teachers in schools that are less challenging Brazil Korea Croatia Netherlands United States Chile Latvia Mexico Portugal Italy Serbia France Bulgaria Abu Dhabi (UAE) Slovak Republic Poland Malaysia Spain Average Australia Singapore Estonia Japan England (UK) Israel Romania Alberta (Canada) Sweden Flanders (Belgium) Svenska erfarna lärare arbetar inte där de behövs
12 Relationship between lower secondary teachers' views on the value of their profession in society an d the country s share of low mathematics performers in PISA Brazil Chile Mexico Share of mathematics low performers Bulgaria Serbia Croatia Slovak Republic Sweden Portugal Italy Spain Iceland Norway France Czech Republic Latvia Denmark Poland Estonia Japan Romania Israel United States England (UK) Australia Flanders (Belgium) Alberta (Canada) Netherlands Finland Korea Singapore Percentage of teachers who agree that teaching is valued in society Och lågpresterande
13 Jonas Vlachos 9 Kungl. Vlachos, Jonas (2014). Var finns friskolorna? Bloggen: Ekonomistas, Vetenskapsakademien nationalekonomer om friskolorna/
14 Skolverket 10 Kungl. Vetenskapsakademien Segregationen är påtaglig
15 Inte minst om man ser det lokalt
16 Kommunerna ser till att leva upp till likabehandlingsprincipen, medan det blir allt sämre ställt med likvärdighetsprincipen. Resursfördelningssystemet drabbar dessa skolor
17 Rektorer och huvudmän talar inte samma språk
18 Skolinspektionen Skolinspektionen (2014) Från huvudmannen till klassrummet tät styrkedja viktig för förbättrade kunskapsresultat. Skolinspektionens erfarenheter och resultat från tillsyn och kvalitetsgranskning.
19 Skolinspektionen Mot bakgrund av huvudmannens tunga ansvar och viktiga roll i skolsystemet är det allvarligt att nio av tio huvudmän brister när det gäller arbetet med att planera, följa upp och utveckla sina verksamheter systematiskt och kontinuerligt. Skolinspektionen (2014) Från huvudmannen till klassrummet tät styrkedja viktig för förbättrade kunskapsresultat. Skolinspektionens erfarenheter och resultat från tillsyn och kvalitetsgranskning.
20 Skolinspektionen Mot bakgrund av huvudmannens tunga ansvar och viktiga roll i skolsystemet är det allvarligt att nio av tio huvudmän brister när det gäller arbetet med att planera, följa upp och utveckla sina verksamheter systematiskt och kontinuerligt. Skolinspektionen ser att många huvudmän skapar egna visioner och mål som ligger utanför de nationella uppdraget för skolan och som sänker nationellt satta målnivåer. Skolinspektionen (2014) Från huvudmannen till klassrummet tät styrkedja viktig för förbättrade kunskapsresultat. Skolinspektionens erfarenheter och resultat från tillsyn och kvalitetsgranskning.
21 Skolinspektionen Mot bakgrund av huvudmannens tunga ansvar och viktiga roll i skolsystemet är det allvarligt att nio av tio huvudmän brister när det gäller arbetet med att planera, följa upp och utveckla sina Jag blir tokig verksamheter systematiskt och kontinuerligt. Skolinspektionen ser att många huvudmän skapar egna visioner och mål som ligger utanför de nationella uppdraget för skolan och som sänker nationellt satta målnivåer. Skolinspektionen (2014) Från huvudmannen till klassrummet tät styrkedja viktig för förbättrade kunskapsresultat. Skolinspektionens erfarenheter och resultat från tillsyn och kvalitetsgranskning.
22
23 Skolverket ser det fria skolvalet och skolmarknaden som ett genuint dilemma. De ökade skillnaderna i skolors resultat kräver kraftfulla åtgärder på nationell och kommunal nivå för att upprätthålla likvärdigheten i skolsystemet. Skolverkets lägesbedömning till regeringen 2013
24 OECD The level of equity in the availability of educational resources is strongly correlated with a school system s overall performance.
25 Likvärdighetsproblematik Vissa skolor och barn är förlorare både genom skolval och användning av elevpengs- och hyressystem och lärarbristen drabbar dessa skolor mest De är bortvalda av sina jämnåriga, av lärarna och av det politiska systemet
26 OECD (2014b) THE OECD-SWEDEN EDUCATION POLICY REVIEW. Main issues and next steps. Stockholm, Sweden 21 October, /c6/25/10/37/682388fb.pdf.
27 Vi vet att jämlikhet ger högre resultat. Sverige är inte där. Sverige borde vara där. OECD (2014b) THE OECD-SWEDEN EDUCATION POLICY REVIEW. Main issues and next steps. Stockholm, Sweden 21 October, /c6/25/10/37/682388fb.pdf.
28 Problem med lärarprofessionen - urholkad status - Problem med likvärdigheten Styrningsproblem
29 Skola på vetenskaplig grund?
30 Takala & Hausstätter Effects of History and Culture on Attitudes toward Special Education: A Comparison of Finland and Norway. International Scholarly Research Network ISRN Education Volume 2012, Article ID
31 The fuzz Learning study Kollegahandledning Auskultationer Lesson study Critical friends Aktionsforskning TLC
32 The fuzz Learning study Auskultationer Kollegialt Lesson lärande study Kollegahandledning Critical friends Aktionsforskning TLC
33 The buzz
34 The buzz
35 Definition Kollegialt lärande är en sammanfattande term för olika former av kompetensutveckling där kollegor genom strukturerat samarbete tillägnar sig kunskaper, ur ett brett kunskapsbegrepp som också innehåller förmågor och färdigheter, i den dagliga praktiken.
36 Dvs Systematisk kollegial utveckling av undervisning
37 Bedra aldrig er själva: skolutveckling kostar. Både i pengar och i tid. Var kan resurser spela en viktig och ibland avgörande roll? Här är en lista: Socioekonomiskt utsatta skolor Kollegialt lärande bland lärare Nyanlända elever och andra elever i behov av särskilt stöd Tidiga stödinsatser Elevhälsoinsatser och samarbete mellan socialtjänst och skola
38 Bedra aldrig er själva: skolutveckling kostar. Både i pengar och i tid. Var kan resurser spela en viktig och ibland avgörande roll? Här är en lista: Socioekonomiskt utsatta skolor Kollegialt lärande bland lärare Nyanlända elever och andra elever i behov av särskilt stöd Tidiga stödinsatser Elevhälsoinsatser och samarbete mellan socialtjänst och skola Per Kornhall Skolutveckling på evidensbaserad grund. En handbok.
39 Why the fuzz?
40 Ontario Det är inte rätt väg att genomföra förändringar som bygger på statistik och toppstyrning. Det ska bygga på professionell kunskap i en lokal kontext. Carol Campbell Number-1/Pages/Navigating-the-Road.aspx
41
42
43 Skolledare...
44 Skolledare... skapa skolor, lärarrum och klassrumsmiljöer där:
45 Skolledare... skapa skolor, lärarrum och klassrumsmiljöer där: lärare kan prata om sin undervisning
46 Skolledare... skapa skolor, lärarrum och klassrumsmiljöer där: lärare kan prata om sin undervisning och känner sig trygga att lära, lära om och undersöka sin egen didaktiska kunskap och förståelse.
47 Helen Timperley:
48 Helen Timperley: För många lärare är fortbildning en nedsättande och hjärndödande upplevelse där de sitter ner och passivt tar emot information.
49 Helen Timperley: För många lärare är fortbildning en nedsättande och hjärndödande upplevelse där de sitter ner och passivt tar emot information. Den är ofta obligatorisk, och den utvärderas med nöjdhetsenkäter.
50 Helen Timperley: För många lärare är fortbildning en nedsättande och hjärndödande upplevelse där de sitter ner och passivt tar emot information. Den är ofta obligatorisk, och den utvärderas med nöjdhetsenkäter. Som en deltagare en gång sa: Jag önskar jag dog under en studiedag eftersom övergången mellan liv och död då skulle vara så omärklig.
51 Syntes
52 Iterativ anpassning under tid Syntes
53 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis
54 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis Praktiknära kollegialt lärande inklusive klassrumsobservationer
55 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis Praktiknära kollegialt lärande inklusive klassrumsobservationer Tillräckligt med tid
56 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis Praktiknära kollegialt lärande inklusive klassrumsobservationer Tillräckligt med tid Fokus på innehåll och hur man lär ut ett specifikt innehåll (ämnesdidaktik)
57 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis Praktiknära kollegialt lärande inklusive klassrumsobservationer Tillräckligt med tid Fokus på innehåll och hur man lär ut ett specifikt innehåll (ämnesdidaktik) Utvärdering och uppföljning
58 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis Praktiknära kollegialt lärande inklusive klassrumsobservationer Tillräckligt med tid Fokus på innehåll och hur man lär ut ett specifikt innehåll (ämnesdidaktik) Utvärdering och uppföljning Stöd och mandat från organisationen
59 Syntes Iterativ anpassning under tid Medverkan av utomstående expertis Praktiknära kollegialt lärande inklusive klassrumsobservationer Tillräckligt med tid Fokus på innehåll och hur man lär ut ett specifikt innehåll (ämnesdidaktik) Utvärdering och uppföljning Stöd och mandat från organisationen Delaktighet från deltagarna och relevans för deras situation
60 Vilka kunskaper behöver eleverna? Timperley
61 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Timperley
62 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Fördjupade kunskaper och metoder Timperley
63 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Fördjupade kunskaper och metoder Nya erfarenheter för eleverna Timperley
64 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Hur blev det? Fördjupade kunskaper och metoder Nya erfarenheter för eleverna Timperley
65 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Hur blev det? Fördjupade kunskaper och metoder Nya erfarenheter för eleverna Timperley
66 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Hur blev det? Fördjupade kunskaper och metoder Nya erfarenheter för eleverna Timperley
67 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Hur blev det? Fördjupade kunskaper och metoder Nya erfarenheter för eleverna Timperley
68 Vilka kunskaper behöver eleverna? Vilka kunskaper behöver vi? Poängen med fortbildning är Hur blev det? inte att lärare ska lära sig utan att elever ska lära sig mer Fördjupade kunskaper och metoder Nya erfarenheter för eleverna Timperley
69 TALIS The more teachers report th at appraisal and feedback i mpact classroom teaching, the higher their level of se lf-efficacy. The same is true for job satisfaction.
70 TALIS Ju mer lärare rapporterar att feedback påverkar deras undervisning The more teachers report th at appraisal and feedback i mpact classroom teaching, the higher their level of se lf-efficacy. The same is true for job satisfaction.
71 TALIS Ju mer lärare rapporterar att feedback påverkar deras undervisning Desto högre är deras känsla av självsäkerhet The more teachers report th at appraisal and feedback i mpact classroom teaching, the higher their level of se lf-efficacy. The same is true for job satisfaction.
72 TALIS Ju mer lärare rapporterar att feedback påverkar deras undervisning Desto högre är deras känsla av självsäkerhet Och tillfredsställelse på jobbet The more teachers report th at appraisal and feedback i mpact classroom teaching, the higher their level of se lf-efficacy. The same is true for job satisfaction.
73 TALIS Skolor där lärarna känner sig effektivare och är mer tillfredsställda
74 TALIS Meningsfull återkoppling och utvärdering Kollegialt samarbetsklimat Lärare spelar en viktig roll i skolans utveckling Skolor där lärarna känner sig effektivare och är mer tillfredsställda
75 Tjôta inte. Det räcker nu.
76 Tjôta inte. Det räcker nu. TVÄRTOM!
77 Tjôta inte. Det räcker nu. TVÄRTOM!
78
79
80
81 Det finns ingen ursäkt Huvudmännen/rektorer måste skapa permanenta strukturer för kollegialt lärande Lärarprofessionen måste bli en lärande profession
82 Andy Hargreaves Hargreaves Läraren i kunskapssamhället. Studentlitteratur.
83 Andy Hargreaves Lärare som inte lär sig på annat sätt än genom trial and error i sina klassrum är en belastning för sina elever. Hargreaves Läraren i kunskapssamhället. Studentlitteratur.
84 Andy Hargreaves Lärare som inte lär sig på annat sätt än genom trial and error i sina klassrum är en belastning för sina elever. Professionellt lärande om undervisning är därför en individuell skyldighet och en institutionell rättighet. Hargreaves Läraren i kunskapssamhället. Studentlitteratur.
85 Andy Hargreaves Lärare som inte lär sig på annat sätt än genom trial and error i sina klassrum är en belastning för sina elever. Professionellt lärande om undervisning är därför en individuell skyldighet och en institutionell rättighet. Hargreaves Läraren i kunskapssamhället. Studentlitteratur.
86 Om skickliga, professionella människor med lång akademisk utbildning bestämmer sig för att tillsammans göra sin dagliga verksamhet bättre och får möjlighet att göra det vad kan då gå fel?
87 Om skickliga, professionella människor med lång akademisk utbildning bestämmer sig för att tillsammans göra sin dagliga verksamhet bättre och får möjlighet att göra det vad kan då gå fel?
88 Från Till Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
89 Från Till Föredrag Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
90 Från Till Föredrag Vardag Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
91 Från Till Föredrag Vardag Studiedagar Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
92 Från Till Föredrag Studiedagar Vardag Alltid pågående lärande Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
93 Från Till Föredrag Studiedagar Vardag Alltid pågående lärande One size fits all Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
94 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
95 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Sitta och ta emot Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
96 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
97 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Isolerat Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
98 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
99 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Stängt klassrum Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
100 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Stängt klassrum Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Öppet, delande och undersökande Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
101 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Stängt klassrum Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Öppet, delande och undersökande Enstaka enkäter Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
102 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Stängt klassrum Enstaka enkäter Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Öppet, delande och undersökande Planerad utvärdering av måluppfyllelse Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
103 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Stängt klassrum Enstaka enkäter Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Öppet, delande och undersökande Planerad utvärdering av måluppfyllelse Fragementerad exponering Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
104 Från Till Föredrag Studiedagar One size fits all Sitta och ta emot Isolerat Stängt klassrum Enstaka enkäter Fragementerad exponering Vardag Alltid pågående lärande Teambaserat fokuserat på behov Görande, prövande och applicerande Kollegialt Öppet, delande och undersökande Planerad utvärdering av måluppfyllelse Fokuserad överlåtelse på överenskomna mål Murray, John Designing and Implementing Effective Professional Learning. Corwin.
105
106
107
108 Vårt skolsystem grundar sig på förtroende till våra välutbildade och motiverade lärare.
109 Detta är ingen frälsningslära.
110 Snälla, sluta med projekt!
111 Effektstorlek* 0,6" 0,5" 0,4" 0,3" Snälla, sluta med Effektstorlek" 0,2" projekt! 2"per."Mov."Avg."(Effektstorlek)" 0,1" 0" 1" 2" 3" 4" 5" 6" 7" 8"eller" fler" Borman, G. D., Hewes, G. M., Overman, L. T., & Brown, S. (2003). Comprehensive school reform and achievement: A meta-analysis. Review of Educational Research 73(2), År
112
Per Kornhall. FilDr, leg. lär. Författare och oberoende skolexpert
Per Kornhall FilDr, leg. lär. Författare och oberoende skolexpert Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Eu-kommissionens DG Network of Independent Experts in Education and Training Per
Jag tror på den svenska skolan men och om. Per Kornhall
Jag tror på den svenska skolan men och om. Per Kornhall Per Kornhall per@kornhall.se @kornknarr FilDr Författare och konsult Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Eu-kommissionens DG Network
Skolan är den viktigaste skyddsfaktorn! per@kornhall.se
Skolan är den viktigaste skyddsfaktorn! per@kornhall.se Per Kornhall FilDr, leg. lär. Författare och oberoende skolexpert Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Eu-kommissionens DG Network
OBSERVERADE BRISTER. Likvärdighet
OBSERVERADE BRISTER OBSERVERADE BRISTER Likvärdighet OBSERVERADE BRISTER Likvärdighet Målstyrningen fungerar inte OBSERVERADE BRISTER Likvärdighet Målstyrningen fungerar inte Brist på metodik och strategier
Att handleda lärare. Västerås 2017
Att handleda lärare Västerås 2017 27/1: Den svenska skolan, pedagogik och lärarutbildning och forskningsbakgrunden till kollegialt lärande (kap. 3). 24/3: Permanent organisation för lärande samt svensk
Varför det är livsavgörande att kunna läsa
Varför det är livsavgörande att kunna läsa Per Kornhall Författare och debattör per@kornhall.se!!! FilDr Skolstrateg Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Europakommissionens DG Network
Om matematikundervisning
Om matematikundervisning 250 200 Introduction - Varför? 150 100 50 0 EM (US) MiF (US) NT (Fl) KP (Fl) MD (Sw) ME (Sw) Mean* : 180 109 97 121 21 32 Individualized Otäck Relationship between lower secondary
SKOLAN. Hur stärker vi kvalitetsarbetet?
SKOLAN Hur stärker vi kvalitetsarbetet? Per Kornhall PhD, Teacher s diploma. Author and consultant in school development Member of the Royal Swedish Academy s School Committee. per@kornhall.se KVALITET
Utbildning för bättre etablering
Utbildning för bättre etablering Gustav Fridolin, Aida Hadzialic och Helene Hellmark Knutsson Ökande antal barn i Sverige Antal barn i åldern 0-18 år under perioden 1990-2014 samt SCB:s prognos för perioden
Förstelärarnas rikskonferens 2018 Öka likvärdigheten på den egna skolan
Förstelärarnas rikskonferens 2018 Öka likvärdigheten på den egna skolan Göteborg 2018-03-09 När du går härifrån ska du ha fått ta del av aktuell forskning och erfarenheter kring likvärdighet, såväl nationell
20/4. Tillämpningar Lärares professionalism
20/4 Tillämpningar Lärares professionalism Läxan Ta med er en halv A4 sida lång beskrivning av hur ni nu utvecklar undervisning på er skola. Ta med ännu en halv A4 sida med vad du/ni skulle vilja att
FRAMTIDEN BÖRJAR I SKOLAN. Håkan Bergman
FRAMTIDEN BÖRJAR I SKOLAN Håkan Bergman Tre fokus för högre kunskapsresultat Tidiga insatser Skickliga lärare Jämlik skola Stödinsatser i skolan sätts in för sent Andel elever med åtgärdsprogram i årskurs
Skolpolitiska läget. Gustav Fridolin Utbildningsminister. Utbildningsdepartementet
Skolpolitiska läget Gustav Fridolin Utbildningsminister Utbildningsnivån i befolkningen 15-74 år ökar Andel (%) 60 50 Gymnasial utbildning 40 Eftergymnasial utbildning 30 20 Förgymnasial utbildning 10
Om matematikundervisning
Om matematikundervisning 250 200 Introduction - Varför? 150 100 50 0 EM (US) MiF (US) NT (Fl) KP (Fl) MD (Sw) ME (Sw) Mean* : 180 109 97 121 21 32 Individualized Otäck Relationship between lower secondary
Skolforum 29 oktober Forskning för klassrummet. Hur kan man arbeta med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i skolan?
Skolforum 29 oktober 2012 Forskning för klassrummet. Hur kan man arbeta med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i skolan? Eva Minten Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet hur kan man arbeta
Läraryrket har enligt många avprofessionaliserats. Varför bör vi vända på den utvecklingen och hur gör man det i så fall?
Läraryrket har enligt många avprofessionaliserats. Varför bör vi vända på den utvecklingen och hur gör man det i så fall? Kan forskning och internationella erfarenheter hjälpa oss? Per Kornhall PER KORNHALL
Skolan i Sverige?! Hur ska vi ha det?
Skolan i Sverige?! Hur ska vi ha det? Per Kornhall Författare och debattör per@kornhall.se!!! FilDr Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Europakommissionens DG Network of Independant Experts
Skolledares vardagsarbete och skolans kultur
Skolledares vardagsarbete och skolans kultur Almedalen 5 juli 2016 Gunnar Berg Magnus Oskarsson Tomas Berglund Svensk skola i internationell belysning Internationella skolundersökningar ämne resultat
INVESTERINGAR I LÄRARYRKETS ATTRAKTIVITET STEFAN LÖFVEN, MAGDALENA ANDERSSON, IBRAHIM BAYLAN 18 AUGUSTI 2014
INVESTERINGAR I LÄRARYRKETS ATTRAKTIVITET STEFAN LÖFVEN, MAGDALENA ANDERSSON, IBRAHIM BAYLAN 18 AUGUSTI 2014 VALLÖFTEN FÖR ATT HÖJA LÄRARYRKETS ATTRAKTIVITET 3,5 miljarder i investeringar i läraryrkets
Sveriges internationella forskningssamarbeten hur bör de utvecklas? Hans Pohl
Sveriges internationella forskningssamarbeten hur bör de utvecklas? Hans Pohl 2017-11- 07 Inledning Forskningsvärlden förändras mycket snabbt Internationella forskningssamarbeten är avgörande för svensk
OECD:s Teaching And Learning International Survey. Enkätstudie, åk 7-9 lärare och deras rektorer. 34 deltagande länder, varav 24 OECD-länder
TALIS 2013 Vad är TALIS? OECD:s Teaching And Learning International Survey Enkätstudie, åk 7-9 lärare och deras rektorer 34 deltagande länder, varav 24 OECD-länder I Sverige deltog drygt 3300 lärare och
Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande
KaPitel 3 Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande Det är svårt att i den vetenskapliga litteraturen hitta stöd för att individuella kompetensutvecklingsinsatser i form av några föreläsningar
Höganäs II/IV. Ledarskap för kollegialt lärande
Höganäs II/IV Ledarskap för kollegialt lärande Tillbaka till de nyanlända Län Kommunkod Kommun Antal elever Nyanlända Andel Stockholms 117 Österåker 4911 215 4,4 län Jönköpings 642 Mullsjö 868 38 4,4 län
Orsaker till och effekter av arbetstidsförlängning
Orsaker till och effekter av arbetstidsförlängning Två huvudfrågor 1. Hur förklara tendenser till längre arbetstid? 2. Vilka blir effekterna på produktion och sysselsättning? ANNUAL HOURS WORKED PER CAPITA
God elevhälsa + goda resultat = sant. Per Kornhall och Johan Hallberg
God elevhälsa + goda resultat = sant Per Kornhall och Johan Hallberg SKOLA + FOLKHÄLSA = SANT SKOLA = FOLKHÄLSA Per Kornhall Författare och debattör per@kornhall.se!!! FilDr Medlem av Kungl. vetenskapsakademins
Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens hur kan man arbeta forskningsbaserat i klassrummet?
Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens hur kan man arbeta forskningsbaserat i klassrummet? En skarp skollagsskrivning Skollagen 1 kap 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad
SVENSK UTBILDNING I ETT UTIFRÅNPERSPEKTIV ANALYS AV OECD-GRANSKNINGAR
SVENSK UTBILDNING I ETT UTIFRÅNPERSPEKTIV ANALYS AV OECD-GRANSKNINGAR Jan Hylén 1 BAKGRUND Många OECD-projekt jämför och analyserar svensk utbildning. Om man lägger alla studier bredvid varandra går det
Livsstil, hälsa och delaktighet En kickoff för Agenda 2030 arbetet i Kalmar län Oscarsgymnasiet, Oskarshamn 16 November 2017
Livsstil, hälsa och delaktighet En kickoff för Agenda 2030 arbetet i Kalmar län Oscarsgymnasiet, Oskarshamn 16 November 2017 Några evidens och några reflektioner om Skolans uppdrag Utbildningens funktion
Lön, lönekostnad och arbetskraftskostnader i olika länder för arbetare inom tillverkningsindutrin år
Lön, lönekostnad och arbetskraftskostnader i olika länder för arbetare inom tillverkningsindutrin år 1999-2003 Källa: U.S. Department of Labor - Bureau of Labor Statistics. November 2004 Innehåll Tabell
Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik
Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik Med fokus på att styra och leda Carl-henrik.adolfsson@lnu.se Fokus för dagens föreläsning Utifrån resultat och lärdomar från två större genomförda skolutvecklingsprojket
PIAAC. Programme for the International Assessment of Adult Competencies. En internationell undersökning av vuxnas kunskaper och färdigheter
PIAAC Programme for the International Assessment of Adult Competencies En internationell undersökning av vuxnas kunskaper och färdigheter Ann-Charlotte Larsson Anna Eriksson Enheten för statistik om Utbildning
Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken 09.30 Skolverkets hållning kring begreppen vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens i praktiken.
Hur olika mindset påverkar motivation & lärande
Hur olika mindset påverkar motivation & lärande James Nottingham www.jamesnottingham.co.uk Facebook.com/ChallengingLearning @ChallengeLearn Challenge Progress Diagnosis Mindset Next Steps www.challenginglearning.com
Arbetstidsförlängning en ny trend?
Arbetstidsförlängning en ny trend? Avtal om förlängd arbetstid i Tyskland på företagsnivå DaimlerChrysler Siemens Volkswagen MAN Thomas Cook Lufthansa Många mindre och medelstora företag Offentlig sektor
Inköpsetik Affärsetik.
1 Inköpsetik Affärsetik. Etik är ett intressant ämne som genomsyrar allas vardag och kan leda till intensiva och intressanta diskussioner. Nedan adresseras ämnet utifrån två vinklar, dels den individuella,
Skolan i Sverige och internationellt. Helén Ängmo, överdirektör Skolverket
Skolan i Sverige och internationellt Helén Ängmo, överdirektör Skolverket PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse och naturvetenskap PISA - Resultatutvecklingen i Sverige 2000-2012 520
Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya. Max Jakobsson
Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya Max Jakobsson Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya Bakgrund Läraren, rektor och det kollegiala lärandet Erfarenheter
a-kassan MYTER, FAKTA OCH FÖRSLAG
a-kassan MYTER, FAKTA OCH FÖRSLAG OKTOBER 212 1 ! A-kassan ger inte ekonomisk trygghet mellan två jobb Idag är maxbeloppet från a-kassan 14 9 kronor före skatt. Det motsvarar procent av en månadsinkomst
Kommittédirektiv. Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola. Dir. 2015:35. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015
Kommittédirektiv Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola Dir. 2015:35 Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015 Sammanfattning En kommitté en skolkommission ska lämna förslag som
SS-ISO Hållbar Upphandling - Vägledning. En översikt av standarden GreenS
SS-ISO 20400 Hållbar Upphandling - Vägledning En översikt av standarden 2017-06-15 GreenS KAP 2. Termer och Definitioner i 37 länder Bakgrund När intressenter på marknaden identifierar ett behov av ny
Antaganden för förändring
AKTIONSFORSKNING - MODELL FÖR PRAKTIKNÄRA FORSKNING FÖR EN STÄRKT VETENSKAPLIG GRUND I SKOLVÄSENDET Karin Rönnerman, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, IPS Antaganden för förändring Utbildning
Det ekonomiska läget i Europa - Maj 2013- Jan Bergstrand
Det ekonomiska läget i Europa - Maj 2013- Jan Bergstrand 1 Utvecklingen i några viktiga regioner - Ändring i BNP, % per år - 14 12 - - 10 8 6 4 2 0-2 -4-6 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 OECD, Nov -12
Magnus Angermund Board Member FTTH Council Europe
Magnus Angermund Board Member FTTH Council Europe THE STATE OF FIBRE FTTH/B Market Panorama FTTH Global Panorama Sep 2017 Number of FTTH subscribers worldwide 29,5 M 21,8 M 19,9 M 346,8 M 5,4 M 5,8 M Source:
FÖRBÄTTRAR FINANSPOLITISKA RÅD FINANSPOLITIKEN? Ekonomiska Samfundet i Finland. John Hassler februari 2014
FÖRBÄTTRAR FINANSPOLITISKA RÅD FINANSPOLITIKEN? Ekonomiska Samfundet i Finland John Hassler februari 2014 Sverige under den senaste krisen År 2009 föll BNP med 5%, men: Måttlig försvagning av budgetsaldot;
Allt som krävs för en ren, säker och effektiv fordonsverkstad
Nyhet! Allt som krävs för en ren, säker och effektiv fordonsverkstad Rent, säkert och effektivt Avgaser, slipdamm, oljespill, löst liggande kablar och slangar är bara några av alla säkerhetsrisker som
Svensk sjukvård genom europeiska glasögon några reformtips. Johan Hjertqvist VD, Health Consumer Powerhouse Global Utmaning den 27 oktober 2015
Svensk sjukvård genom europeiska glasögon några reformtips Johan Hjertqvist VD, Health Consumer Powerhouse Global Utmaning den 27 oktober 2015 About Health Consumer Powerhouse Comparing healthcare systems
Aktuellt från SUHF Karin Röding Statssekreterare. Utbildningsdepartementet
Aktuellt från SUHF 2017-04-24 Karin Röding Statssekreterare Disposition Högskolans utveckling Sveriges position i världen avseende forskning och utbildning Hela livet hela landet hela världen Nya mål för
Mobilitet inom Erasmus+ Erasmusansvarigmöte
Mobilitet inom Erasmus+ Erasmusansvarigmöte 2014-03-06 Jari Rusanen Nya kontrakt och det nya fördelningssystemet De slutliga reglerna ska vara klara i april 2014 Kontraktsperiod Nytt kontrakt varje år
Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Bakgrund och uppdrag Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med det menas både undervisning
Förstelärarnas rikskonferens 2018 Öka likvärdigheten på den egna skolan
Förstelärarnas rikskonferens 2018 Öka likvärdigheten på den egna skolan Umeå 2018-04-13 Annica Gärdin Lärarexamen 1992 Grundskolan Gymnasieskolan skolutvecklingsprojekt Professionella samtal Handledare
Rektorsutbildning. SKL huvudmän Högberga gård 2015-05-29
Rektorsutbildning SKL huvudmän Högberga gård 2015-05-29 Rektorsprogrammet 3 år Obligatoriskt för nytillträdda rektorer men även öppet för biträdande rektorer och förskolechefer Rektorsprogrammet omfattar
SIFO Radioundersökningar. Rapport II 2007
SIFO Radioundersökningar Rapport II 2007 RADIOLYSSNANDET I HELA RIKET SAMT STOCKHOLM, GÖTEBORG OCH MALMÖ Undersökningsperioder: Hela Riket 8/1-18/3 2007 Lokala områden 2/10-10/12 2006, 8/1-18/3 2007 SIFO
När eleven äger sitt lärande inflytande på riktigt. GR Uc och alla ska med
När eleven äger sitt lärande inflytande på riktigt GR Uc 2017-10-06 och alla ska med En presentation light med syfte att Berätta om mina häftiga upplevelser, och tankar efteråt, vid studiebesök på en skola
Kollegialt lärande, professionella samtal och kollegahandledning
Kollegialt lärande, professionella samtal och kollegahandledning RUN, Seminarieserie för förstelärare Träff 1: Förstelärares uppdrag och förutsättningar för uppdrag 1 Kvalifikationer? ha visat särskilt
Vård och omsorg på dina villkor! Vårdkvalitet i samverkan. Gösta Bucht, professor emeritus i Geriatrik Talesperson för vård och omsorg, SPF
Vård och omsorg på dina villkor! Vårdkvalitet i samverkan Gösta Bucht, professor emeritus i Geriatrik Talesperson för vård och omsorg, SPF Hur ser det ut idag? Vågar jag bli gammal? Samverkan eller stuprör?
I SKUGGAN AV PISA. Peter Nyström Nationellt centrum för matematikutbildning
I SKUGGAN AV PISA Peter Nyström Nationellt centrum för matematikutbildning Innehåll Vad säger PISA-resultaten? Ska vi tro på PISA-resultaten? Vad tycker OECD att vi ska göra? Vad kan och bör vi göra?
Lust och engagemang Utbildning för en hållbar framtid November SE- Sweden the Relevance Of Science Education
Lust och engagemang Utbildning för en hållbar framtid 14-15 November 2017 ESD Skolans uppdrag Utbildningens funktion och samhällets utveckling Energin, Miljön och Hälsan Anders Jidesjö (PhD) Linköpings
Använd dig av fördelarna i Norgrens unika On-line tjänster!
Använd dig av fördelarna i Norgrens unika On-line tjänster! Gör ditt jobb lättare och spar tid - allt du behöver för att välja, konstruera och köpa Norgren pneumatikkomponeneter på ett bekvämt sätt - 24
Utträdesåldern från arbetslivet. ett internationellt perspektiv
Utträdesåldern från arbetslivet ett internationellt perspektiv Utträdesåldern från arbetslivet ett internationellt perspektiv Hans Olsson 2012-11-30 Utträdesåldern från arbetslivet - ett internationellt
SIFO Radioundersökningar Rapport II 2008
SIFO Radioundersökningar Rapport II 2008 Denna rapport omfattar data om radiolyssnandet i Sverige insamlad under perioden: För riket: 7/1-16/3 2008 (10 veckor) För lokala områden 15/10-16/12 2007, 7/1-16/3
PTS främjar konkurrensen på bredbandsområdet. viktoria.arwinge@pts.se
PTS främjar konkurrensen på bredbandsområdet viktoria.arwinge@pts.se PTS en myndighet med sektorsansvar PTS bildades 1992 Samlat sektorsansvar för: Postområdet och området för elektronisk kommunikation
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse, naturvetenskap och digital problemlösning
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse, naturvetenskap och digital problemlösning Vad är PISA? OECD:s Programme for International Student Assessment. Matematik, läsförståelse och naturvetenskap,
Vad händer om vi sätter människors lycka och välbefinnande först när vi bidrar till att forma framtidens samhälle?
Vad händer om vi sätter människors lycka och välbefinnande först när vi bidrar till att forma framtidens samhälle? Filip Fors, Sociologiska institutionen, Umeå Universitet Tre perspektiv på välfärdsmätning
SMÅFÖRETAGEN. ÄR Större ÄN DU TROR I. utrikeshandeln
SMÅFÖRETAGEN ÄR Större ÄN DU TROR I utrikeshandeln Småföretagen allt viktigare för utrikeshandeln Sverige är en liten utrikeshandelsberoende ekonomi. Det samlade importvärdet uppgick till 1036 mdr kronor
Konsumentprisets fördelning
1% Konsumentprisets fördelning 2 kwh/år, avtal om rörligt pris, löpande priser (april) 8% 6% 4% 2% % Skatt, moms och elcertifikat Nätav gift Elenergipris 197 1977 1984 1991 1998 25 öre/kwh 12 Elpriset
FÖRBÄTTRAR FINANSPOLITISKA RÅD FINANSPOLITIKEN? John Hassler Mars 2015
FÖRBÄTTRAR FINANSPOLITISKA RÅD FINANSPOLITIKEN? John Hassler Mars 2015 Sverige under den senaste krisen År 2009 föll BNP med 5%, men: Måttlig försvagning av budgetsaldot; Litet underskott i de offentliga
Nätkostnader ur ett internationellt perspektiv. Sweco för Villaägarna,
Nätkostnader ur ett internationellt perspektiv Sweco för Villaägarna, 2019-02-20 Metod Data från Eurostat Data inrapporterat från Energimyndigheten och SCB Nätkostnad: Medel från inrapportering från Ei
Elkundernas fördelning per avtalstyp jan -03 jan -02 100%
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Upplägg. Systematik i gruppernas arbete, ledarskap och tidsanvändning
Uppsala 8 Upplägg Sammanfattning Hur tänker Christine kring utvecklingsorganisation? Hur tänker ni kring er utvecklingsorganisation Systematik i gruppernas arbete, ledarskap och tidsanvändning Vilka starka/svaga
U2015/3357/S. Statens skolverk Stockholm
Regeringsbeslut I:3 2015-06-04 U2015/3357/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag om samverkan för bästa skola Regeringens beslut Regeringen uppdrar åt Statens skolverk att
Syftet med rapporten. Belysa likvärdighetens utveckling utifrån olika indikatorer. Diskutera orsaker till utvecklingen
Syftet med rapporten Belysa likvärdighetens utveckling utifrån olika indikatorer Diskutera orsaker till utvecklingen Analysera konsekvenserna för likvärdigheten Datakällor Figur 2.1 Total variation i meritvärde,
Erfarenheter och effekter av venture capital. Anders Isaksson
Erfarenheter och effekter av venture capital Anders Isaksson PhD, Universitetslektor anders.isaksson@chalmers.se Institutionen för Teknikens ekonomi och organisation CHALMERS 1 The good 2 And the bad!
Att lära av Pisa-undersökningen
Att lära av Pisa-undersökningen (Lars Brandell 2008-08-02) I början av december 2007 presenterade OECD resultaten av PISA 2006, d.v.s. den internationella undersökningen av kunskapsnivån hos 15-åringar
Vågar du prata om kulturella skillnader i ledarskapet?
Vågar du prata om kulturella skillnader i ledarskapet? Jag som har gått flera ledarskapsutbildningar inser nu att jag inte har verktyg för att leda tyskar Chefsutbildning över kulturgränser är en omöjlig
I mötet med dig ser jag mig själv. Kollegiala observationer. Cecilia Bergentz
I mötet med dig ser jag mig själv Kollegiala observationer Cecilia Bergentz I mötet med dig ser jag mig själv I mötet med mig bedömer du mig Kollegiala observationer är en form av Kollegialt lärande Genom
Att leda kollegialt lärande
Att leda kollegialt lärande 2019-06-04 Program 4 juni 10.00 10.45 Information om utbildningen och kompetensutvecklingsmodellen Skolverket 10.50 12.00 Det kollegiala lärandet, förväntningar & rollfördelning.
Learning study på vilket sätt bidrar det till lärares lärande? Angelika Kullberg
Learning study på vilket sätt bidrar det till lärares lärande? Angelika Kullberg Lesson studies Kompetensutveckling för lärare Förbättra elevernas lärande Bidra till lärares professionella kunskap Pragmatisk
Interkulturell kommunikation och ledarskap. Att leda framgångsrikt i en mångkulturell/internationell miljö
Interkulturell kommunikation och ledarskap Att leda framgångsrikt i en mångkulturell/internationell miljö Vad innebär det att vara internationell? Vi jobbar i en global kultur Jag har varit i många länder
Elkundernas fördelning per avtalstyp
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Elkundernas fördelning per avtalstyp
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Session: Historieundervisning i högskolan
Session: Historieundervisning i högskolan Ansvarig: David Ludvigsson, Uppsala universitet Kommentator: Henrik Ågren, Högskolan i Gävle Övriga medverkande: Lena Berggren, Umeå universitet Peter Ericsson,
Elkundernas fördelning per avtalstyp
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Elkundernas fördelning per avtalstyp
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling
Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling Erica Jonvallen projektledare 2014-10-28 Målgrupper och läsår Målgrupper Lärare i förskoleklass, den obligatoriska skolan, gymnasie- och gymnasiesärskolan
Delårsinformation HL Display-koncernen januari - juni 2012
PRESSMEDDELANDE Kontaktpersoner: Gérard Dubuy, vd CFO Magnus Bergendorff Telefon: 08-683 73 00 Internet inklusive bildarkiv: www.hl-display.com Delårsinformation HL Display-koncernen januari - juni 2012
Forskning och matematikutveckling
Forskning och matematikutveckling Fil.dr. Constanta Olteanu 2011-02 02-14 RUC-Linn Linnéuniversitetet Översikt över innehållet i presentationen Vad menas med matematikutveckling? Vad är ämnesdidaktisk
Elkundernas fördelning per avtalstyp jan -03 jan -02
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Mötesplats Open Access 12-13 april 2007
Mötesplats Open Access 12-13 april 2007 Bio-medicinska tidskrifter - för och nackdelar med Open Access Agneta Andersson Acta Dermato-Venereologica och Journal of Rehabilitation Medicine Tre tidskrifter
OECDs perspektiv på högkvalitativa lärartjänster och resultat
OECDs perspektiv på högkvalitativa lärartjänster och resultat - samt kommentarer gällande utbildningar och lärartjänster på olika formella nivåer i Sverige Av Peter Lohmander, SULFs Styrelses Internationella
Vuxen- vaccinations- program. Malin Bengnér Smittskyddsläkare Region Jönköpings län
Vuxen- vaccinations- program Malin Bengnér Smittskyddsläkare Region Jönköpings län Barnvaccinationsprogrammet: Noggrann kontroll och uppföljning. 97-98 % täckning Efter 18 årsdagen: Lycka till! (Hoppas
Elkundernas fördelning per avtalstyp
jan-1 jan-4 jun-4 sep-4 dec-4 mar-5 jun-5 sep-5 dec-5 mar-6 jun-6 sep-6 dec-6 mar-7 jun-7 sep-7 dec-7 mar-8 jun-8 sep-8 dec-8 mar-9 jun-9 sep-9 dec-9 mar-1 jun-1 sep-1 dec-1 mar-11 jun-11 sep-11 dec-11
Ledare för kollegialt lärande
Ledare för kollegialt lärande Att främja ett lärande och utvecklande klimat 4 juni 2019 Lena Göthe lena.gothe@pluspil.se @lenagothe pluspil.se Föreläsningens syfte Att hos ledare för kollegialt lärande
Skolverkets stöd för skolutveckling
Skolverkets stöd för skolutveckling Perspektiv på skolutveckling Skolverkets forskningsspridningsuppdrag Nationell skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Sara Knöfel, undervisningsråd Marie Sedvall
Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa
Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...
scales - översikt Mikael Exempel Testdatum: 01.09.2015 Rapport framtagen: 05.12.2015 Online Assessment Online Assessment
scales - översikt Mikael Exempel Testdatum: 01.09.2015 Rapport framtagen: 05.12.2015 Online Assessment Online Assessment Introduktion Denna rapport innehåller resultat från ett eller flera begåvnings-/färdighetstest
Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken 09.30-12.00 Skolverkets hållning kring begreppen vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens
HANDLINGSPLAN FÖR ÖKAD MÅLUPPFYLLELSE I GRUNDSKOLAN 2015-2018
2015-05-11 HANDLINGSPLAN FÖR ÖKAD MÅLUPPFYLLELSE I GRUNDSKOLAN 2015-2018 GOD UTBILDNING I TRYGG MILJÖ 1. INLEDNING Ulricehamns kommun behöver förbättra resultaten i grundskolan, särskilt att alla elever
Flexicurity en myt? Lars Calmfors 17/1-07 Arbetsmarknadsdepartementet
Flexicurity en myt? Lars Calmfors 17/1-07 Arbetsmarknadsdepartementet Standardised Unemployment Rates, Percentages of Labour Force 18 1970-2006 % % 18 16 14 Finland 16 14 12 10 8 6 Euro area 12 10 8 6
Bilder av skolan. Syftet med PISA-studier
Bilder av skolan Resultat från /PISA KG Karlsson Maria Edholm Magnus Oscarsson Marcus Sundgren Britt-Marie Backlund Ulf Fredriksson PISA nationellt centrum Mittuniversitetet Härnösand /PISA 1 /PISA 3 Syftet
Aktuellt. Vad händer sen?
Aktuellt Vad händer sen? Allmänna råd om betyg och betygssättning Lärares professionella yrkeskunnande Risker med bedömningsmatriser Behoven ska styra, inte systemen Nya webbkurser https://www.skolverket.se/omoss/press/pressmeddelanden/pressmeddelanden/2018-10-29-nyarad-for-mer-rattvisande-och-likvardiga-betyg