Enkäten fylls i anonymt, vi kan alltså inte se vem som har skrivit vad. Du får gärna använda kommentarsrutorna för att utveckla dina svar.

Transkript

1 Enkätresultat Enkät: Distans: Kursutvärdering Status: öppen Datum: :09:09 Aktiverade deltagare (HT12 1SJ012 Ledarskap, Grupp: pedagogik samver i sjuksköterss yrkesutövning (7,5hp) V51-03) Besvarad av: 15(18) (83%) 1SJ012 Ledarskap, pedagogik samver i sjuksköterssyrkesutövning (7,5 hp) Sjuksköterskeprogrammet termin 5 (distans), HT12 vecka Tack för att du har genomfört den här kursen tillsammans med oss - vi hoppas att det har varit lika utmanande, spännande, roligt lärorikt för dig som det har varit för oss! Som avslutning av Ledarskap, pedagogik samver vill vi be dig att utvärdera kursen. Utvärderingen är både ett tillfälle för dig att reflektera över dina nya kunskaper en viktig hjälp för oss i utvecklingen av vår undervisning. Enkäten nedan består av 12 frågor specifika för just LPS-kursen kompletterar KI's generella kursenkät som du finner på nästa sida. Självklart önskar vi att du fyller i båda! Resultaten av dina svar kommer att användas för att förändra förbättra kursen samt som en kvalitetssäkring. Ju mer du skriver, desto större är sannolikheten att förändringarna blir i linje med dina önskemål. De första 7 frågorna handlar om kursens utfallsmål där vill vi att du själv anger vilken nivå i Blooms kognitiva taxonomi du anser dig ha nått under kursen. Enkäten fylls i anonymt, vi alltså inte se vem som har skrivit vad. Du får gärna använda kommentarsrutorna för att utveckla dina svar. Tack för hjälpen! Kursledningen 1. I vilken utsträckning anser du att du har uppnått utfallsmål nr. 1: Agera enligt principerna för Adaptive Leadership för att hjälpa grupper att bli mer effektiva? tolkar jämföra beslut granska fördelning 0% 6,7% 26,7% 13,3% 26,7% 13,3% 13,3% antal (0) (1) (4) (2) (4) (2) (2)

2 -Jättesvårt att svara på, skulle nästan behöva testa mina kunskaper på en ny grupp innan jag svara på detta. Att analysera utifrån i den grupp jag arbetat tillsammans med nu under kursen känns konstigt I vilken utsträckning anser du att du har uppnått utfallsmål nr. 2: Ge ta emot konstruktiv feedback? tolkar jämföra beslut granska fördelning 0% 6,7% 13,3% 26,7% 20% 33,3% 0% antal (0) (1) (2) (4) (3) (5) (0) -Denna del var mycket intressant jag tyckte att läromodulerna bidrog till att man lärde sig detta jätte bra. -Det här har vi fått träna så mycket på under kursen så det jag absolut att jag använda. Något jag hade uppskattat under kursen är viss feedback från lärarna ang just vår feedback. Låter säkert konstigt, men eftersom just feedback var ett moment vi skulle lära oss hade det underlättat att få respons på det man gjort även där! 3. I vilken utsträckning anser du att du uppnått utfallsmål nr. 3: Kontinuerligt arbeta med personlig kompetensutveckling genom att se sina egna styrkor begränsningar söka stöd när det behövs? tolkar beslut granska

3 jämföra fördelning 6,7% 0% 13,3% 0% 40% 26,7% 13,3% antal (1) (0) (2) (0) (6) (4) (2) 4. I vilken utsträckning anser du att du har uppnått utfallsmål nr. 4: Tillämpa olika pedagogiska metoder informatikverktyg utifrån patient, närstående, studenter, kollegor verksamhetens behov för att optimera lärandeprocessen? tolkar jämföra beslut granska fördelning 0% 13,3% 13,3% 6,7% 26,7% 40% 0% antal (0) (2) (2) (1) (4) (6) (0) -Även detta har vi arbetat mycket med vilket gör att jag mig ganska säker inom området. -Jag har mycket erfarenhet inom området tidigare inte riktigt dra någon gräns mellan mina tidigare kunskaper vad kursen gett mig. 5. I vilken utsträckning anser du att du uppnått utfallsmål nr. 5: Reflektera över hur informatik användas utvecklas för att uppnå God vård, enligt Socialstyrelsens definition?

4 tolkar jämföra beslut granska fördelning 6,7% 0% 13,3% 6,7% 26,7% 46,7% 0% antal (1) (0) (2) (1) (4) (7) (0) -Roliga bra uppgifter inom detta område. 6. I vilken utsträckning anser du att du har uppnått utfallsmål nr. 6: Motivera påståenden förbättringsförslag utifrån evidens relevanta lagar, förordningar riktlinjer (etiska, genus, likabehandling, mm)? tolkar jämföra beslut granska fördelning 0% 6,7% 6,7% 20% 33,3% 33,3% 0% antal (0) (1) (1) (3) (5) (5) (0)

5 7. I vilken utsträckning anser du att du uppnått utfallsmål nr. 7: Applicera olika förbättringsverktyg för att identifiera problem, testa idéer i liten skala, utvärdera resultat presentera hur dessa förbättra hälso sjukvård för den enskilde patienten, närstående, kollegor verksamheten enligt God Vård? tolkar jämföra beslut granska fördelning 0% 0% 6,7% 6,7% 53,3% 20% 13,3% antal (0) (0) (1) (1) (8) (3) (2) 8. I vilken utsträckning anser du att kursen byggde på dina tidigare kunskaper/erfarenheter? antal fördelning 1 6,7% Mycket liten 0 0% Liten 1 6,7% Ganska liten 1 6,7% Ganska stor 7 46,7% Stor 4 26,7% Mycket stor 1 6,7% Vet ej/ej relevant

6 -Det var mycket i kursen som man redan visste, mer nu kunskap läggas till i kursen så att de blir lite större utmaning. -Jag har svårt att tolka frågan. Beroende på om man betonar BYGGDE på byggde PÅ innebär den olika saker! I mitt fall har den framför allt byggt PÅ mina tidigare kunskaper. 9. I vilken utsträckning anser du att kursens upplägg gett dig stöd för att uppnå kursens utfallsmål? antal fördelning 1 6,7% Mycket liten 0 0% Liten 0 0% Ganska liten 2 13,3% Ganska stror 4 26,7% Stor 8 53,3% Mycket stor 0 0% Vet ej/ej relevant 10. I vilken utsträckning anser du att kunskapskontrollerna/ examinationerna var lämpligt utformade med hänsyn till kursens utfallsmål? antal fördelning 0 0% Mycket liten 1 6,7% Liten 0 0% Ganska liten 2 13,3% Ganska stor 4 26,7% Stor 8 53,3% Mycket stor 0 0% Vet ej/ej relevant -Känner att en sådan här kurs ge en mer om man ses fysiskt för att diskutera o samtala kriong teorierna mm

7 11. a) I vilken utsträckning anser du att kurslitteraturen var ett stöd i ditt lärande? antal fördelning 1 6,7% Mycket liten 0 0% Liten 2 13,3% Ganska liten 6 40% Ganska stor 2 13,3% Stor 4 26,7% Mycket stor 0 0% Vet ej/ej relevant 11. b) I vår strävan att ständigt uppdatera litteraturlistan undrar vi om några av böckerna artiklarna var av särskilt stor hjälp bör finnas med i litteraturlistan till nästa kursomgång? 11 har svarat av 18 (61%) -- -Avsnittet om ledarskap olika ledarskapsstilar -Svårt att komma på någon -Det stora utbudet under stödlitteratur var användbart uppskattat -Många av artiklarna var till stor nytta när vi skrev våra arbeten. Fanns stort urval! -Alla articklar i "stödmaterial" var mycket användbara. Annars har vi använt tidigare kuslitteratur för att hitta information. -Vi använde oss mycket av böckerna: Olofsson, Kihlgren, Elmgren/Henriksson Falkenström/von Knorring. Jag har svårt att se att någon av dem skulle tas bort. I stödmaterialet har jag använt mycket av materialet, men jag inte specifikt framhäva något. Själva testen av min egen inlärningsstil var intressant att göra, men det var inte alla i gruppen som hittade den förrän jag berättade om den. Jag skulle kunna tänka mig att den lyftas fram lite extra. En annan bok jag haft mycket nytta av är: P Nilsen, "Implementering - teori tillämpning inom hälso & sjukvård (studentlitteratur). Kanske rekommenderas som komplettering till kommande kurser. Mycket bra med så mycket stödmaterial att man välja vraka! Skulle vara positivt om det fanns lite mera att välja på på svenska för oss som har lite jobbigt med engels. -Jag gillade "Chef med känsla ch förnuft" (Sandahl, Falkenström Knorring, 2010). -Jag inte peka ut någon särskild artikel litteratur som var mer lämplig utan tycker att av de jag läste så var alla bra. -Falkenström Olofsson var de böcker jag fann mestanvändbara bra. Jag ögnade igenom artiklarna tycker väl att det är bra att de finns med beroende på vad man letar efter i sitt arbete. -All kurslitteratur bör vara obligatorisk igen. 11. c) Finns det böcker artiklar som inte var till hjälp som borde tas bort ifrån litteraturlistan? 11 har svarat av 18 (61%) -- -Vet ej -nej -nej -Nej. -? -Av de fyra ovanstående använde jag alla. -Huis et al. om handhygien gav förvisso en del bra info, men var jobbig att läsa vilket gjorde att i alla fall jag bara läste vissa utvalda delar. Men det är ju i för sig så man ofta gör... -Vet ej -Engströms bok hade jag inte så mycket användning av. Kanske för att jag hittade på annat håll.

8 -Nej. Kanske artiklar ska vara mer på svenska. 12. Har du några kommentarer om PingPong? 13 har svarat av 18 (72%) -- -Lärmodulerna var svåra att förstå, man fattade inte när man var klar om man var klar. Svårt att komma vidare. Var mycket frustrerande när det hela tiden ddök upp nya avsnitt. -allt fungerade bra. -Det är ett lite trögt system för att diskutera i. -Det var ett bar srturkuretat upplägg, lätt att följa -Jag tycker pingpong har varit till stor hjälp varit bra utformat. -Nej -Bra upplagt, lätt att hitta! -Jag skulle ha velat ha alla uppgifter i lärmodulerna från början så att jag kunde planera min tid. Jag blev stressad av att inte veta vilka uppgifter som kom under tiden hur lång tid dessa skulle ta. Jag tror faktiskt att det missgynnade mitt lärande eftersom jag då stressade igenom en del uppgifter. -Det har fungerat bra. -Är van att använda Ping-Pong eftersom jag går på distans, så jag har inga kommentarer om den. -PingPong fungerade toppen den här kursen, väl organiserat strukturerat, lätt att hitta se vad som skulle göras. Pluspoäng till er som gjort en sån bra kurs! -Ping Pong fungerade mycket bra jag hade mest nytta av den hittills i utbildningen.