Intervju: Iwona Hrynczenko

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Intervju: Iwona Hrynczenko"

Transkript

1 Intervju: Iwona Hrynczenko

2 Det Finns Flera världar, för alla sorters varelser och människor nnan Iwona kom till Högskolan på Gotland för att undervisa i Visuell gestaltning och interaktiv narration arbetade hon med det kooperativa projektet Nomadia, en sammanslutning av designers och producenter för interaktiv media som, under en period hyrde in sig i Björkanders magasin i Visby hamn. Nomad är ett Ipassande epitet för Iwona. Hon är seg, smidig och ständigt i rörelse, fysiskt, mentalt, socialt och känslomässigt. När vi träffas för ett samtal om kvinnor och spel börjar hon genast berätta om en diskussion hon varit med om kvällen innan. - Vi pratade om varför det är så få tjejer som spelar spel. Och om det verkligen är så. Tjejer ger inte sig själva lika mycket tid att spela. Kanske gäller inte detta generellt, men det var i alla fall en faktor som kom upp i vårt samtal. Själv tänker att det måste vara något mer än våld och spänning för att jag ska bli intresserad. Men att bara säga så är en förenkling, jag har faktiskt själv tränat kampsporter och har till och med en militär utbildning där borta i Polen. Men ändå vill jag ha någonting i spelet som triggrar igång min hjärna. Något mer än att bara plocka poäng. Grafiken måste, till exempel, vara fin, det ska finnas något i de skapade världarna också för ögat. Det är viktigare än att man kan förflytta sig snabbt. När vi kom in på innehållet frågade vi oss vad det egentligen är som fångar oss. Kvinnorna som var med i samtalet hade helt olika intressen där, men det som förenade oss var att vi ville att det skulle finnas något för hjärnan i spelet. I SIM City, som ju egentligen har någon berättelse, finns det ändå en dimension av att man själv på egna villkor skapar världen man befinner sig i. Massor av kvinnor spelar SIM, men jag känner många väldigt tuffa killar, även militärer, som spelar Samtalet hade kommit in på kvinnorna i branschen, och då hade det blivit riktigt laddat. En av männen hade hävdat att det att det helt och hållet handlar om en rollfördelning. Att killar står för den tekniska kunskapen och tjejer står för det konstnärliga, så är det bara. Och det är också så tjejer och killar skiljer sig år när det gäller förväntningar på spel. Killar förväntar sig action och kvinnor konstnärligt utformad grafik och större komplexitet.. Så tycker de flesta, det är en väldigt förenklad bild. Jag frågar Iwona om det är på grund av att man värderar de tekniska och de konstnärliga de kunskaperna olika i branschen vad som i så fall skulle vara den konstnärliga dimensionen i ett spel. - Det handlar väl om en kombination av innehåll och narration och grafisk gestaltning. Och alltid när man kommer in på grafik i en sådan diskussion kommer genast invändningen att för att få fram komplexitet och konstnärlighet i grafiken krävs oerhört avancerad teknik. Men jag menar att tekniken används mest av allt för att skapa snabbhet i spelet, inte till att göra konstnärlig grafik. En komplex narration kan man ju skapa i hur enkel teknik som helst, men att skapa avancerad 3D-grafik som också håller en konstnärlig nivå är naturligtvis komplicerat och dyrt! Kraven på konstnärlighet kanske inte har varit särskilt stora inom spelbranschen hittills och därför är världarna och karaktärerna, fortfarande ganska enkla och fyrkantiga. Därför kan man fortfarande nöja sig med det som är spelkul och strunta i att lägga

3 ner pengar på grafiken. Man tjänar helt enkelt pengar på det utan att det är grafiskt avancerat och komplext åtminstone ännu så länge. - Så vårt samtal kom att handla mycket om produktionsekonomi, om att tjäna pengar och att konkurrera på en marknad. Eftersom målgruppen är killar mellan 11 och 26, behöver man inte anstränga sig mer än man gör när det gäller det konstnärliga. Det fungerar ändå! Spelbranschen kanske har målat in sig i ett hörn och inte har någon möjlighet att växa. Här kommer det igen inkonsekvensen. Om nu omsätter mer pengar än film- och videoindustrin tillsammans. Hur ska spelbranschen kunna fortsätta att växa om den inte också konstnärligt och berättarmässigt utvidgar sitt revir. För mig är det där en ekvation som inte riktigt går ihop. Hur länge ska man kunna fortsätta att upprepa ett vinnande koncept och om och om igen producera det som man vet att man kan sälja? I Super-Marit är ju en av grundidéerna att om tjejer tidigt, precis som killar, spelar och intresserar sig för teknik och spelutveckling så kommer de att ge sig in i de här teknikdrivna branscherna och ju fler människor av olika kön och sort som kommer in i branschen desto större möjlighet har branschen att förändras. Projektet lägger tonvikt på detta i stället för att hävda att konst och komplexitet måste in i spelvärlden - Jag tror att det är en riktig strategi. De andra delarna kommer att följa naturligt. Från försöksstationen i Polen till köksbordet i Burs Men hur hamnade du här varför ägnar du din tid till att undervisa nästan bara unga män på spelutbildningen i hur man arbetar med digitala verktyg för att göra spel? - Det hela började för länge sedan, när jag var barn i Polen och upptäckte hur märkligt begränsad verkligheten är. Jag har sedan jag var mycket liten haft en drift att bryta mönster, bryta mot det instängda, fyrkantiga. Jag var omgiven av grabbar och män där jag växte upp, på ett militärt forskningsinstitut för kommunikation. Vi var ett barngäng där som fungerade som försökskaniner för olika forskningsprojekt. En av förutsättningarna för forskningen var att det omgivande samhällets förutfattade meningar om, till exempel, pojkar och flickor, inte skulle få påverka resultaten. För oss var det naturligt, barn har ju, egentligen, inte något kön. De får ett så småningom, genom inlärning. Försöken i institutet var för oss barn bara en del av vardagarnas lek. Under kommunismen satsade man mycket på kvinnor vad gällde forskning och utbildning. Det fanns ingen skillnad på män och kvinnor vad gällde att göra karriär. Kanske kommer det sig av ett konkret behov av arbetskraft och insatser under kriget, jag vet inte, men det var i alla fall så. I Polen som ju är en motsägelsefull mix av sträng katolicism och kommunistiska jämlikhetsideal, finns faktiskt de starka, frispråkiga kvinnorna kvar som aldrig haft en känsla av att de behöver stå tillbaka för männen. Och i den katolska uppfostran, men allt vad den innehåller av hinder och fördomar, finns ändå en uppfattning att barn är just könlösa och mycket värda fram till konfirmationen vid 12 13års ålder. Pojkar och flickor leker fullständigt fritt tillsammans. Jag lärde mig fäktning och andra pojkfärdigheter men jag fick också dansa balett och spela piano, och det gjorde pojkarna också. Därför blev jag mycket förskräckt när mina egna pojkar i en viss ålder började prata om tjejbaciller. Sådana fanns inte där jag var barn. När Iwona var 14 år bröt hon med sina föräldrar och sökte sig till människor som sysslade med gatuteater, musik och andra kreativa saker i Warszawa. Hon hade tillbringat mycket tid med sin pappa i den smedja på institutet där han också arbetade. Intresset för verktyg väcktes mycket tidigt, liksom intresset för kroppen, rörelsen och dansen. När man flyttar hemifrån tidigt och inte får något med sig är ju det enda man har sin

4 egen kropp och dess möjligheter. För Iwona blev det Grotowskij och den fysiska teatern och hennes bildintresse förde henne till konstskolor och bildkonsten. - När jag gick på konstskola bestod en tredjedel av utbildningen av att vi fick lära oss att bli minletare när kriget kom skulle minfält snabbt kunna desarmeras, och vilka var lättast att avvara jo konstnärerna, därför skulle blivande konstnärer också utbildas till minletare. Konstnärer kan använda sin kreativa intuition så att de klarar sig längre i det jobbet än någon annan. Om man förlorar några stycken är det inte hela världen. Det var både cyniskt och smart. Konstnärer skulle också kunna bli bra piloter, modiga och bra på att improvisera och tänka logiskt. Detta är en mycket instrumentell och ickeromantisk syn på konst och konstnärer. För mig var det därför inte så lång väg från bohemlivet med gatuteater till ett köksbord på landet på Gotland framför en dator för att konstruera interaktiva produktioner och spel. Iwona hamnade alltså, som fyrabarnsmamma på den gotländska landsbygden. Där fanns ingen gata och ingen publik och barnen krävde all uppmärksamhet så vad skulle hon göra med sitt uttrycksbehov? Den enda egna tid hon hade var när barnen sov och då kunde hon göra det hon ville - i datorn. - Det var bild och rörelse som lockade mig när jag 1991, för första gången, satte mig framför en dator. Min äldsta kille hade en enkel dator med svartvit skärm och gröna tecken. I nästa generation kunde man rita och se bilder och när jag fick min första egna dator fans redan Windows och man kunde göra mycket mer. Då upptäckte jag att jag kunde göra bilder som barnen inte kunde stöka till. Jag började erövra tekniken och hänga med när den utvecklades. Mina grabbar tog upp mig i sina pojkgäng och de tyckte att det var coolt med en morsa som kunde det där. Så småningom började grabbarna också spela rollspel och då kände jag mig som fisken i vattnet. Ute på den Gotländska landsbygden var uppdelningen mellan tjejer och killar stenhård i ungdomsgängen. Medan killarna spelade, pratade tjejerna allvar eller såg på en film. Iwona försökte förgäves överföra den tradition utan könsskillnader som hon växte upp med men vann inget gehör hos i tjejerna i Hemsetrakten. - Man visste aldrig om tjejerna var där för att de tyckte att det var roligt att spela eller om det var för att de var kära i någon av killarna. Jag blev helt enkelt mycket påverkad av mina pojkar, de gav mig den första kontakten med datorer. Jag började surfa på nätet och hittade andra människor som hade producerat saker. Där ute fanns också den anarkistiska andan som jag kände igen från min ungdom. Det var som att komma till no mans land och till en stor frihet. Iwona sökte till den första interaktiva utbildningen som erbjöds på Gotland men kom inte in. Man trodde helt enkelt inte att en fyrabarnsmamma från Burs hade något på en sådan utbildning att göra. - Man skulle skriva ett personligt brev och jag skrev att jag satt vid köksbordet i Burs och surfade på min värstingdator medan mina fyra grabbar sov i huset. Det gick inte hem hos dem som tog in studenter till kursen. Så småningom kom jag i alla fall in på en liknande kurs och lärde mig grafisk design, regi och programmering för interaktiva medier. Strategiska spel som motståndsrörelse

5 Har du tänkt att du skulle vilja utveckla spel själv, inom den befintliga spelmarknaden? - Jag har alltid gjort spel på ett eller annat sätt. När jag var barn uppfann vi hela tiden ett slags taktiska rollspel. Vi var ju starkt influerade av andra världskriget, det var vår bakgrund. När jag arbetade med performance och med extension of reality i Polen, använde vi spelet som mall. På grund av den politiska censuren kunder vi bara samlas tre, fyra personer på samma ställe. Var vi fler betraktades det som en olaglig demonstration. För att kunna berätta en längre berättelse måste man hacka upp den i flera, olika scener och agenter placerades ut i stadsbilden för att avbryta och förändra handlingen vartefter. Vi lekte helt enkelt kurragömma med den kontrollerade myndigheten medan vi framförde våra föreställningar. Det var ett slags strategiska spel i sig. En föreställning kunde pågå i tio femton dagar med flera olika grupper av aktörer utplacerade på olika, osynliga scener runtom i staden. Publiken haffades på gatan, drogs in i spelet och upptäckte att det existerades. Vi flyttade oss från stad till stad, Warszawa, Berlin, Prag. Det blev ett slags nätverk mellan olika oppositionella teatergrupper vars syfte var att ifrågasätta den rådande strukturen. Det behövdes inte mycket. Vi kunde spela brottstycken ur förbjudna pjäser men ibland kunde det bara handla om att förändra människors sätt att se på det vardagliga genom att placera ut föremål och händelser som bröt mönstret, ett badkar stod plötsligt på en trottoar. Det Iwona berättar om var en interaktiv teater som har stora likheter med dagens dataspel. Det faktum att det hela var förbjudet var ju ett spänningsmoment i sig. Hela situationen var mycket laddad. - När jag närmade mig interaktiva medier och spel kände jag igen mig från mina erfarenheter från gatuteatertiden. Det som lockade mig mest var möjligheten att vända något till sin motsats. Med interaktiviteten kunde jag skapa enkla spel som bryter ett invant tankesätt, ett slags pussel, där oförenliga världar konfronteras med varandra. I spel kan du skapa en dörr i ett vanligt kök i när du träder in genom den hamnar du genast i en magisk trädgård. Det är så enkelt och det var det som lockade mig. Verktygen ger oss möjligheter att skapa något som inte finns och det som lockar mig mest är spel där det finns ett utrymme för mig själv, mentalt och visuellt att skapa mig min egen värld, i själva spelet. När man läser en bok, eller ser en film, skapar man världar, utan gränser eller tekniska hinder, i sitt eget huvud. Man kan lägga in sina egna erfarenheter och visioner i fictionen. När man går in i en spelvärld är den ju redan skapad, är inte det snarare en begränsning? Det är så motsägelsefullt det där, för det borde ju inte vara så, när man går in i ett spel är ju det mesta okänt och man är där för att utforska det, men det är ju ändå redan byggt av någon, på en teknisk konstruktion och med regelverk och kulis-

6 ser som är okända för spelaren från början men görs uppenbara under spelets gång. På det sättet är ju spelet en konstruerad fiction där regelverk styr var och en av karaktärerna och hela intrigen.. - Som spelkonstruktör bygger man kulisserna och grundreglerna men ger spelarenmöjligheter att, efter egen narrativ kraft, röra sig i dem. Fortfarande saknar jag det där i de flesta spel även om några, Grim Fandango till exempel har det på ett intellektuellt plan, eller Black Out, där berättandet ger större komplexitet och där spelaren själv bygger samman de olika pusselbitarna i spelet. Jag har själv gjort militärtjänst. Jag vet hur kul det är när man springer och gömmer sig och har ful koll och skjuter som i alla första- persons-spel som ju bygger mest av allt på reflexer. Spel som metafor för det brokiga livet Det finns alltså, menar du, två olika sätt att roa hjärnan. Det ena är att mata den med upplevelser för att glömma sin egen verklighet. Då fungerar spel som bygger mer på impuls än på tanke och reflektion. Hjärnan ska snarare kopplas bort än vara aktiv. I sådana spel får man vila sig från sitt eget ego. Den andra sortens spel handlar om att uppleva komplexitet och lösa problem genom att använda såväl spelets inlagda nycklar som sina egna erfarenheter. - Det kanske trots allt handlar om att vi människor är olika. Jag själv kan helt enkelt inte koppla bort hjärnan helt och hållet. Det är personligt, men det kanske inte ska kopplas till könet, i första hand. Vi är helt enkelt olika som individer. Jag kan totalt engagera mig i en krigssituation i en riktig miljö men jag kan inte engagera mig i shutthem-up spel. Det har ingenting med tekniska hinder att göra. Det hänger väl mer ihop med hur man är uppfostrad och vilken bakgrund man har. Kanske är det snarare en period i ens liv när man verkligen behöver koppla bort sitt ego och vila från intellektuell verksamhet och bara fungera mekaniskt. Det är kanske samma mekanismer som är verksamma när man arbetar i trädgården och timmarna går utan att man märker det. Hjärnan får vandra sina egna vägar. Jag uppfattar förstapersonsspelen också som mycket mekaniska men jag förstår att det mycket mer handlar om narration och strategi. - Jo där handlar det ju om att memorera miljö, rumsligheter, verktyg och regler. Metaforen tycker jag mycket om, det är som livet är, man gör vissa saker som ger en mer energi och andra saker som dränerar ens energi, och använder sig av alla de verktyg man fått med sig. Mitt liv, det jag lever, består i att jag plockar på mig redskap och kunskaper för att klara mig igenom nästa dag, och nästa. På så sätt är spel en tydlig metafor för livet. Men det är ju inte ett spel som någon annan har konstruerat. Det byggs av dig själv, av dina egna kunskaper och erfarenheter.

7 - Nej livet handlar om vad man gör med den kreativa respektive den destruktiva energin man fått med sig genom sin egen tid. Det handlar också om global tid, kollektiv tid och den egna tiden. Olika nivåer, som visserligen ännu inte finns på det sättet i spel men om spel börjar utvecklas så att man kan hämta kunskaper som relaterar till en själv och den tid och det kollektiva medvetande man är en del av, då har de förutsättningar att bli riktigt intressanta och locka många fler människor än du. Online-spelen som WarCraft, till exempel, är ju sådana spel. Där man tar sig en avatar och samspelar med andra avatars där ute. Man skapar en roll åt sig och iscensätter händelser. Ibland kan man bli påtvingad en roll men i WarCraft måste man prestera ett visst antal poäng för att komma in på nivåer där det blir intressant och det har jag inte riktigt lyckats med, ännu. För att göra det skulle jag behöva ta semester från skolan, det tar så enormt mycket tid. Jag hinner helt enkelt inte. Är det inte en ganska vital förklaring till att män spelar mer än kvinnor, att det helt enkelt tar sig, eller har, tid som kvinnor inte har eller tar sig? - Femtio miljoner människor i världen spelar WarCraft, det är jättestort och det är en livsstil som man väljer att gå in i. Men man måste definitivt ha tid! Det är ett sätt att leva där man använder all sin fritid till den sociala community som spelet är. Då tänker jag så här; men herre Gud, där kan man väl inte vara! Man måste ju vara i den verklighet där det verklige livet är, det skulle vara som att sova eller drömma, helt bortkastad tid! - Det är inte det, du har ju själv läst massor av böcker, tycker du att det är bortkastad tid? Så sa man ju förr, du måste gå ut och delta i livet inte sitta där och gömma dig bakom en bok. Men det är ju för att det inte pågår på någon fysisk plats. Man kan inte peka på det, det finns inte, det pågår i en cyberrymd som inte finns. Hur har den världen samband med den politiska, sociala och kulturella världen med alla de utmaningar och problem som finns där? - Det är ju en alienation från den verkliga världen. Jag skulle snarare vilja delta i det verkliga livet, i det politiska, och skapa oreda där, som vi gjorde med våra performances. I spelvärldarna finns det mycket litet av det där, däremot finns de där sagofigurerna, de goda och de onda, så i något avseende är det en magisk mytvärld där man kan gömma sig från den verkliga världen. Sagornas funktion är ju ett sätt att pröva sig själv för att man ska förstå sig själv i världen. Man gör en resa genom sagan, eller genom annan fiction, för att förstå sig själv och världen. Spel måste väl ha samma funktioner. - Vissa spel har det, en moral. Jag tänker på prinsar och prinsessor och drakar och allt sådant, men i de flesta spel finns det numera lika många kvinnliga krigare som manliga. Varför? - Det är något naturligt, kvinnliga krigare är häftiga, men man överdriver deras former, de är inte bara kurviga med stora tuttar utan nu är dom kraftiga, bredaxlade fruntimmer som är jävligt snabba. Dom har lika mycket styrka i vilken kamp som helst och många killar tar tjejers gestalt när de spelar. Man provar olika roller, helt enkelt. Den här trenden har man kunnat se i spel sedan slutet av nittiotalet och det är japa-

8 nerna som har kommit med det här. I Japansk mytologi finns lika många kvinnliga som manliga demoner. Det finns kvinnor som är lika bra som män på kampsporter och ur detta faktum har hela Manga-kulturen växt fram. Här finns visserligen söta flickor med stora ögon men också berättelser där kvinnor, lika mycket som män är hjältar. I den japanska kulturen, och också i spelen, finns strävan efter balansen mellan ying och yang, manligt och kvinnligt. I de japaninspirerade spelen finns en total blandning av såväl kön som väsen, samurajer och alfer, Sagan om ringen blandas med gamla japanska sagor. I spelvärlden, finns en begynnande jämställdhet. Det finns inget som säger att jag, som kvinnlig avatar, har mindre styrka än en manlig. Det finns också frizoner där könen är upplösta och karaktärerna är androgyna. I vissa spel kan man nå ett slag second level, där egot kopplas fritt från könet och man får en friare blick ut över världarna. Det finns alltid flera världar, en plats för alla sorters varelser och människor.

9 Ur: Gigpres 1 / Kvinnorna och spelmarknaden. Utgivare: Genderinstitutet Text: Elisabet Edlund Illustration: Lina Persson Foto: Stina Kätting Layout: Lina Persson

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig! ANTON SVENSSON Mitt kommunikationspass Läs här om mig! Innehåll Om mig 1 Min familj 2 Om autism 3 Så här pratar jag 4 Jag förstår bättre om du.. 5 Jag gillar 6 Jag gillar inte 7 Jag kan 8 Jag behöver hjälp

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Musik bland dagens ungdomar

Musik bland dagens ungdomar Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att

Läs mer

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och MONSTRET AV: Freja Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och gick på skolan Röda hornet. Felicia

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Hej snygging Hej Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Lyssna din lilla hora! Jag känner folk som gillar att spöa på tjejer, de tvekar inte att hoppa på ditt huvud. Vill du det???

Läs mer

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av? MBT 2013 Undervisning av Ulrika Ernvik Guds dröm om mej! Gud har en dröm! Ps 139:13-18 Gud har en dröm för varenda liten människa även mej. Drömmen handlar mest om vem han vill att jag ska VARA mer än

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen

Läs mer

Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet

Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Bakgrunden Vision från

Läs mer

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Resultat Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Fråga 1 Mycket inspirerande (6) till mycket tråkigt (1) att arbeta med etologisidan Uppfattas som mycket inspirerande eller inspirerande

Läs mer

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet? Studieteknik STUDIEHANDLEDNING Syftet med dessa övningar är att eleverna själva ska fördjupa sig i olika aspekter som kan förbättra deras egen inlärning. arna görs med fördel i grupp eller parvis, och

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA PREMIÄR PÅ TEATER SAGOHUSET 6 MARS 2011 INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA AV ISA SCHÖIER Regi och kostym Scenografi Ljusdesign Stalle Ahrreman Marta Cicionesi Ilkka Häikiö I rollerna Ulf Katten

Läs mer

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen BJÖRN L BERGLUND UTSKRIFT AV SAMTAL HOS AF 1 (9) Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen Samtalet ägde rum hos Arbetsförmedlingen i Sollentuna tisdag 13 juni 2006 kl. 11.00 Inspelningen är cirka

Läs mer

1 december B Kära dagbok!

1 december B Kära dagbok! 1 december B Kära dagbok! (Fast egentligen är det ju ingen dagbok, utan en blå svenskaskrivbok från skolan. Jag bad fröken om en ny och sa att jag hade tappat bort den andra. Sen kan jag bara säga att

Läs mer

Årsberättelse 2013-2014

Årsberättelse 2013-2014 Årsberättelse 2013-2014 Optima Paul Hallvar gata madebyloveuf@hotmail.com Affärsidé/ Verksamhetsidé Vårt företag virkar mattor och korgar. Vi har gjort en produktionsplan där vi har delat upp uppgifterna

Läs mer

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige. Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige. Är det inte meningen att samhället ska hjälpa de som har det mindre bra? Är det inte meningen att man ska få stöd till ett bättre mående och leverne? Är det

Läs mer

Intervju: Karin Ryding

Intervju: Karin Ryding Intervju: Karin Ryding Strategier för kvinnors genombrott i spelindustrin NNär jag träffar Karin Ryding våren 2005, har hon just avslutat en workshop inom sin del av SuperMarit, inkubatorsverksamheten

Läs mer

Högskolepedagogisk utbildning-modul 3-perspektivkurs nov 2004

Högskolepedagogisk utbildning-modul 3-perspektivkurs nov 2004 Genus och programmering av Kristina von Hausswolff Inledning Under läsåret 3/ var jag med i ett projekt om Genus och datavetenskap lett av Carin Dackman och Christina Björkman. Under samma tid, våren,

Läs mer

Kunskapen finns i den egna praktiken för den som tittar

Kunskapen finns i den egna praktiken för den som tittar Kunskapen finns i den egna praktiken för den som tittar 1 Kunskapen finns i den egna praktiken för den som tittar Skapandet av en byggelibygghörna på förskolan blev inte bara en plats för konstruktion.

Läs mer

Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom

Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom Programmet bygger på Kognitiv biobeteendeterapeutisk självhjälpsmanual för tvångssyndrom av Jeffrey Schwartz. Texten har översatts av Susanne Bejerot. Texten

Läs mer

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen. En ko i garderoben j! är jag här igen, Malin från Rukubacka. Det har hänt He Det en hel del sedan sist och isynnerhet den här sommaren då vi lärde känna en pianotant. Ingenting av det här skulle ha hänt

Läs mer

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna ( och pratar mycket bred skånska.) Jag är en främling i detta land, men detta land är ingen främling i mig! Men måste vi verkligen? Vet du vem som sa så? Klart jag gör. Vet du vem som kände sig som en

Läs mer

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så

Läs mer

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Bakrund.2 Syfte,frågeställning,metod...3 Min frågeställning..3 Avhandling.4,

Läs mer

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Folderserie TA BARN PÅ ALLVAR Vad du kan behöva veta När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Svenska Föreningen för Psykisk Hälsa in mamma eller pappa är psykisksjh07.indd 1 2007-09-10 16:44:51 MAMMA

Läs mer

Musik bland dagens ungdomar

Musik bland dagens ungdomar Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att

Läs mer

1 Börja samtalet med tjejerna idag! EnRigtigMand.dk. Äger alla rättigheter

1 Börja samtalet med tjejerna idag! EnRigtigMand.dk. Äger alla rättigheter 1 Börja samtalet med tjejerna idag! Starta samtalet en kort introduktion Denna bok är skrivit med ett syfte. Syftet är att ge dig de redskapen som krävs, för att träffa människor. Varken mer eller mindre.

Läs mer

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport Familj och arbetsliv på 2-talet - Deskriptiv rapport Denna rapport redovisar utvalda resultat från undersökningen Familj och arbetsliv på 2- talet som genomfördes under 29. Undersökningen har tidigare

Läs mer

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012 Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012 Välkomna till det 24:e inspirationsbrevet. Repetera: All förändring börjar med mina tankar. Det är på tankens nivå jag kan göra val. Målet med den här kursen är

Läs mer

Någonting står i vägen

Någonting står i vägen Det här vänder sig till dig som driver ett företag, eller precis är på gång att starta upp Någonting står i vägen Om allting hade gått precis så som du tänkt dig och så som det utlovades på säljsidorna

Läs mer

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det. Veckobrev v. 3 Hej! Äntligen är vi tillbaka i vardagen och rutinerna igen. Nog för att det kan vara väldigt skönt med lite ledigt och göra det som faller en in, så är det ändå skönt när det väl är dags

Läs mer

Ta vara på tiden, du är snabbt "för gammal" för att inte behöva ta ansvar.

Ta vara på tiden, du är snabbt för gammal för att inte behöva ta ansvar. Några ord till min Tips och råd från IHL1A, 16 januari 2015 Lev livet medan du kan Tänk ej för mycket på framtiden, ej heller på det förflutna Var snäll mot dem som är snälla mot dig; det lönar sig. Gör

Läs mer

Blixten och hans Vänner kapitel 5

Blixten och hans Vänner kapitel 5 Kapitel 5 I vilket Blixten möter Jaja och Nänä. Det blixtrade till i Idériks gröna huvud. "Jag fick en ny idé", ropade han. "Vi gör om hela museet till en djungel! "Ja", skrek Idérika, "med träd och blommor

Läs mer

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Jag har en kompis i min klass han är skit snäll mot

Läs mer

Intervju: Lisa Lindell

Intervju: Lisa Lindell Intervju: Lisa Lindell Unga tjejer och spel Lisa Lindell är högstadielärare. Hon började spela dataspel när hon gick på lågstadiet och har, av och till och av olika skäl spelat sedan dess. Hon har alltså

Läs mer

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial Människans möte med den mänskliga kroppen Ett pedagogiskt studiematerial Inledning I dag så påverkas vi medvetet och omedvetet av yttre ideal. Ofta så glömmer vi bort att ställa frågan till oss själva

Läs mer

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande. Arbetsmaterial till Tröjan Skriven av: Per Alexandersson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Tröjan. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det

Läs mer

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD Ref. 66010 Ref. 66010 Set: CD + MASKERADKOSTYMER "BONDGÅRDEN" INNEHÅLL OCH BESKRIVNING Paket bestående av 4 maskeradkostymer (storlek: barn 3-7 år) + LJUD-CD-SKIVA med MP3 (utan

Läs mer

Tips för en bra redovisning

Tips för en bra redovisning Tips för en bra redovisning Hej på er! Jag heter Antoni och jag får människor att bli bättre på att tala och samtala. Kommunikation alltså. Jag tänkte bjuda på några enkla och effektiva tips på hur du

Läs mer

Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Av Henrik Johansen

Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Av Henrik Johansen Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Av Henrik Johansen Man ska vara positiv för att skapa något gott. Ryttare är mycket känslosamma med hänsyn till resultatet. Går ridningen inte bra, faller

Läs mer

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN D sovande flicka mamma lat son lat son lat son flitig gårdskarl gift med Ingvild flitig gårdsfru gift

Läs mer

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt www.retorik.com

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt www.retorik.com Berättare blir man genom att göra två saker så ofta som möjligt: 1. Lyssna. 2. Berätta. I den ordningen. Och omvänt. Om och om igen. Retorik - våra reflektioner kring Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens

Läs mer

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip Kapitel: 1 hej! Sid: 5 Kapitel: 2 brevet Sid: 6 Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip Kapitel: 3 nycklarna Sid: 7 Kapitel: 4 en annan värld Sid: 9 Kapitel: 5 en annorlunda vän Sid: 10

Läs mer

Detta är vad som händer om du byter bort din drömmar, passioner och ditt liv.

Detta är vad som händer om du byter bort din drömmar, passioner och ditt liv. Detta är vad som händer om du byter bort din drömmar, passioner och ditt liv. Hej, jag mitt namn John. Jag har inte velat posta det här, men nu har jag äntligen tagit mig modet att göra det. Jag måste

Läs mer

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson. www.sj-school.se

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson. www.sj-school.se Steg 1 Grunden 0 Tre saker du behöver veta Susanne Jönsson www.sj-school.se 1 Steg 1 Grunden Kärleken till Dig. Vad har kärlek med saken att göra? De flesta har svårt att förstå varför det är viktigt att

Läs mer

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan

Läs mer

Kapitel 1 - Hej Hej! Jag heter Lola. Och jag är 10 år och går på vinbärsskolan som ligger på Gotland. Jag går i skytte och fotboll. Jag älskar min bästa vän som heter Moa. Jag är rädd för våran mattant

Läs mer

A NEW NEW WORLD. Vardan och varthän 2012-10-30. Kairos Future AB

A NEW NEW WORLD. Vardan och varthän 2012-10-30. Kairos Future AB FRAMTIDENS STUDENT -OM NYA VÄRDERINGAR OCH LIVSSTILAR Thomas Fürth forskningsledare, Kairos Future AB SUNETVECKAN, MALMÖ HÖGSKOLA, 2012-10-23 Kairos Future AB Framtid 3 områden: forskning, utbildning och

Läs mer

Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem

Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem En rapport från PersonligEffektivitet.com Innehåll Inledning... 3 Misstag #1: Önskelistan... 4 Misstag #2: Parkinsons lag... 7 Misstag

Läs mer

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 1 av 11 2010-12-13 16:22 Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Hur tycker du att målen för momentet har uppfyllts? Vi har väl uppfyllt de delarna bra. Jag tycker det känns

Läs mer

Projektet Eddies hemliga vän

Projektet Eddies hemliga vän Projektet Eddies hemliga vän Eddies hemliga vän Vårt bidrag är en pop upbok som handlar om att minska vår energiförbrukning. Det är en barnbok som ska få barn att bli medvetna om att energiförbrukningen

Läs mer

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter Malin Gustavsson Flickor, pojkar och samma MöjliGheter hur du som förälder kan bidra till mer jämställda barn Alla barn har rätt att uppleva att de duger precis som de människor de är. Det ska inte göra

Läs mer

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert Ökpojken Mitt i natten så vaknar Hubert han är kall och fryser. Han märker att ingen av familjen är där. Han blir rädd och går upp och kollar ifall någon av dom är utanför. Men ingen är där. - Hallå är

Läs mer

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder

Läs mer

Utforskarna. ålder 4-5 år

Utforskarna. ålder 4-5 år Utforskarna ålder 4-5 år I våra mål satte vi upp att vi ville ha mer drama, konstruktion och berättelse. Detta gjorde att vi delade upp utforskarna i tre grupper med dessa områden som fokus. Barnen fick

Läs mer

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas 52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer

Läs mer

Veronica s. Dikt bok 2

Veronica s. Dikt bok 2 Veronica s Dikt bok 2 Det är bra att ha en syster Min syster betyder så mycket för mig. Jag vet att hon betyder likadant för mig. Om jag vill henne något så vet jag att hon finns där för mig. Jag är glad

Läs mer

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel

Läs mer

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation Lyssna, jag känner mig enormt glad och hedrad att jag får spendera den här tiden med dig just nu och att du tar dig tid

Läs mer

En 34 veckors onlinereträtt i det dagliga livet. Vägledning vecka 7

En 34 veckors onlinereträtt i det dagliga livet. Vägledning vecka 7 Vägledning vecka 7 Syndens oordning Ett personligt mönster Vägledning: Vi avslöjar vår synds mysterium Förra veckan granskade vi vårt syndaregister i ljuset av Guds kärlek till oss. Den här veckan ger

Läs mer

Pojke + vän = pojkvän

Pojke + vän = pojkvän Pojke + vän = pojkvän Min supercoola kusin Ella är två år äldre än jag. Det är svårt att tro att det bara är ett par år mellan oss. Hon är så himla mycket smartare och vuxnare än jag. Man skulle kunna

Läs mer

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004 Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika

Läs mer

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一 Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 金 T O-_- 田 界 Gurgel Y(^_^)Y / Mårten von Torsten och borsten )( UU.. / 山 =( U Kurt ( _ ) Grabbarna grus (ˊ_>ˋ) / Lols återkomst.o :-D O Voldemort ( ) 11 september Hej skit

Läs mer

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt sidan 1 Författare: Tomas Dömstedt Vad handlar boken om? Lukas är orolig för att Jonna är på fest utan honom. Han skickar ett antal sms till henne men får bara ett enda svar. Lukas kan inte slappna av

Läs mer

2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript 2013 PUBLIC EXAMINATION Swedish Continuers Level Section 1: Listening and Responding Transcript Board of Studies NSW 2013 Section 1, Part A Text 1 Meddelande för resenärer på perrong tre. Tåget mot Söderköping

Läs mer

Intresse för naturvetenskap och teknik kvinnor berättar. Birgitta Mc Ewen Karlstads universitet

Intresse för naturvetenskap och teknik kvinnor berättar. Birgitta Mc Ewen Karlstads universitet Intresse för naturvetenskap och teknik kvinnor berättar Birgitta Mc Ewen Karlstads universitet 1 Bakgrundsfakta JämVäxt Projektperiod 2008 t o m 2011 Finansiärer EUs strukturfonder Region Värmland Karlstads

Läs mer

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras

Läs mer

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida. Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida. Min bästa kompis heter Frida. Frida och jag brukar leka ridlektion

Läs mer

Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA

Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA Kapitel 1. Lotten Min lott var väl synlig. I varje fall stack den ut. I varje fall tyckte jag det. Ingen annan hade golfbyxor i skolan (inte

Läs mer

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola 2009. Handledning. Nolltolerans

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola 2009. Handledning. Nolltolerans Handledning Vi hoppas att materialet ska stimulera både dig som ledare och barnen i din grupp att tillsammans hitta på egna ledstjärnor som passar er grupp. I en barnkulturgrupp är alla barn med och alla

Läs mer

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Vad du kan behöva veta När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Den här skriften berättar kort om psykisk sjukdom och om hur det kan visa sig. Du får också veta hur du själv kan få stöd när mamma eller

Läs mer

Kombinationer och banor i agilityträningen

Kombinationer och banor i agilityträningen Kombinationer och banor i agilityträningen av Emelie Johnson Vegh och Eva Bertilsson, publicerad i Canis 2012 En av de saker som gör agility så fantastiskt roligt är den ständiga variationen. Ingen tävlingsbana

Läs mer

Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet

Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet LILO: Hej Leila, välkommen. Okodat LEILA: Tack. LILO: Jag tänkte att vi skulle prata om hur du

Läs mer

Inför föreställningen

Inför föreställningen LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka

Läs mer

MÖTET. Världens döttrar

MÖTET. Världens döttrar Världens döttrar Fotografen Lisen Stibeck har porträtterat unga flickor runt om i världen. De har alla olika uppväxt, bakgrund och möjligheter men ändå har de tre saker gemensamt. Oro, förvirring och framtidsdrömmar.

Läs mer

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt ÖVNINGSTEXT FÖR KODNING Kan du berätta lite om vad du har jobbat med? IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt som jag har sysslat med ja, först då

Läs mer

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kapitel 1 Hej Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kalle är min bästis. Vi går i samma klass. Kalle har massor av coola tv och dataspel. Jag är rädd för

Läs mer

Portfolio Johan Brink

Portfolio Johan Brink Portfolio Johan Brink Index Kontakt s. 1 Rock N Rull s. 2-3 Clandestine s. 4-5 Examensarbete: Spelardrivet narrativ s. 6 PERSONUPPGIFTER Namn Johan Brink Född 1982/12/29 Kön Man KONTAKTUPPGIFTER Mobil

Läs mer

S i ärmen och karnevalisk magnetism Poesi fyllde det 30:e mellanrummet

S i ärmen och karnevalisk magnetism Poesi fyllde det 30:e mellanrummet S i ärmen och karnevalisk magnetism Poesi fyllde det 30:e mellanrummet Mellanrumshösten 2011 avslutades med ett jubileum och två poeter; Johannes Anyuru och Olivia Bergdahl. Anyuru läste dokumentärpoesi

Läs mer

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck Vad ar ADHD? Elsa tycker att det ar som att ha myror i brallan och i huvudet. Robin tycker att det ar som en jattesnabb bergochdalbana. Att ha ADHD kan vara bade en styrka och en utmaning. Har hittar du

Läs mer

Exempel på observation

Exempel på observation Exempel på observation 1 Jag gjorde en ostrukturerad, icke deltagande observation (Bell, 2005, s. 188). Bell beskriver i sin bok ostrukturerad observation som något man tillämpar när man har en klar uppfattning

Läs mer

Du kan bli vad du vill!

Du kan bli vad du vill! Du kan bli vad du vill! 1 Mamma Nadia läser en bok för sin dotter Amanda. Boken handlar om en man som uppfinner saker. Mannen är en professor. Professor låter som ett spännande jobb. Är det bara killar

Läs mer

Berätta tillsammans. Astrid Frylmark

Berätta tillsammans. Astrid Frylmark Berätta tillsammans Det är nu mer än ett år sedan jag först såg boken The Story Maker av Francis Dickens och Kirstin Lewis. Med fokus på barn med engelska som andra språk inspirerar författarna sina elever

Läs mer

Skapande skola- projekt 2014-2015. Allt är möjligt på teatern

Skapande skola- projekt 2014-2015. Allt är möjligt på teatern Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i skapande skola- projekten. Susanna har

Läs mer

3d är för dem som vill lära sig nya saker

3d är för dem som vill lära sig nya saker 3d-bild av Sören Larsson. På senare tid har han arbetat mycket med grafikkorts rendering, eller GPU-rendering. En vanlig renderingsprocess tar mycket lång tid, att utveckla rendering med hjälp av grafikkort

Läs mer

LUNDSKOLAN LUNDBLADET. NR 3 / Sommar

LUNDSKOLAN LUNDBLADET. NR 3 / Sommar LUNDSKOLAN LUNDBLADET NR 3 / Sommar LUNDBLADET Sommar 1 REGNBÅGEN Förskoleklass A jobbar med teknik. Vi pratar kring luftmotstånd och tyngd och konstruerar sen fallskärmar. Internationella modersmålsdagen

Läs mer

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om

Läs mer

Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar

Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar www.e-imd.org Vad är störningar i ureacykeln/organisk aciduri? Maten vi äter bryts ned av kroppen med hjälp av tusentals kemiska reaktioner

Läs mer

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM?

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM? Sida 1/7 BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM? I detta avsnitt kommer du upptäcka bland annat: Hur du sparar halva reklamfilmskostnaden Vad det är som kostar i en film Vad du måste berätta

Läs mer

Sagor och berättelser

Sagor och berättelser Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter

Läs mer

Berättande som Pedagogisk Metod

Berättande som Pedagogisk Metod Berättande som Pedagogisk Metod Johan Theodorsson Muntlig Berättare och Dramapedagog Soraya och Jonatan Konstsaga Vad kan ni ha för nytta av muntligt berättande? Lek och Allvar Fantasi och Verklighet Våga

Läs mer

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...

Läs mer

Skapande skola- projekt 2014-2015

Skapande skola- projekt 2014-2015 Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTET? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i Teater Eksems skapande skola- projekt.

Läs mer

SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP

SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP Olof Samuelsson Kurator Studenthälsan DAGENS AGENDA Vad är prokrastinering och varför skjuter vi upp? Uppskjutarbeteende

Läs mer