2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Håstaby förskola

Transkript

1 2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Håstaby förskola

2 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Om vår förskola Håstaby förskola tillhör lärenhet Syd, där Skogsgläntan och I Ur och Skur förskolan ingår. Vi samarbetar mycket. Vi använder oss av pedagogisk dokumentation som ett verktyg för att se barns lärprocesser. Håstaby förskola består av tre avdelningar. Sörgården här går våra äldre barn, telefonnummer: Östergården här går våra yngre barn, telefonnummer: Västergården här går våra yngre barn, telefonnummer: Förskolan renoverades 2015/2016 och ligger placerad i Hudiksvalls stads södra del och har en fin naturtomt med ett litet skogsparti och fina lekytor. Förskolan ligger i närheten av Håstaskolan där vi har tillgång till idrottshall. Vi har även en kommunal lekpark intill förskolan. All mat lagas av vår egen kock. Vi serverar frukost, lunch och mellanmål. Maten lagas på plats och håller därför hög kvalitet. Kontakta oss gärna: Telefon , Mobilnummer hastaby.forskola@edu.hudiksvall.se Förskolechef för förskolan är Ulrika Olofsson, telefon , mobil E-post: ulrika.olofsson@hudiksvall.se Vår vision Att ge varje barn trygghet Att varje barn känner tillit till oss vuxna Att låta barnet utvecklas i sin takt Att ge barnet självkänsla och självförtroende Att barnen vågar och vill tala inför andra Att lära barnet lyssna och vänta på sin tur Att lära barnet visa andra hänsyn och respekt Att träna barnet i att ta ansvar Att lära barnet värna om miljön

3 Våra verksamhetsmål Verksamhetsmål för lärenhet Syd: Normer och värden Kommunens fokusområden : Öka läsningen Inkludering Entreprenöriellt lärande Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: nyanserat språk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära. förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. Prioriterade områden 2016 systematiskt kvalitetsarbete: Motverka traditionella könsmönster: Förskolan kommer att fortsätta arbetet med det gemensamma förhållningssättet utifrån värdegrundsformuleringen. Förskolans pedagoger kommer under hösten att delta i en utbildningsdag på temat Att motverka traditionella könsmönster i förskolan. Rutin mot diskriminering och kränkande behandling: Förskolan har en upprättad plan mot diskriminering och kränkande behandling. Under året kommer uppföljning av rutin och plan enligt årscykeln vara prioriterat. Rutinen innebär att alla medarbetare ska rapportera in alla former av diskriminering och kränkande behandling i systemet LISA och förskolechef ansvarar för att händelserna utreds och åtgärdas. Förskolechefen rapporterar in alla händelser i LISA till verksamhetschef varje månad för rapport till förvaltningens nämnd. Rutinen är också ett av flera åtaganden i förvaltningen. Modersmålsstöd: En handlingsplan har tagits fram med förslag på olika områden och aktiviteter/metoder och som kommer att implementeras under hösten. Ett utvecklingsarbete har startat med att utveckla lärmiljöerna vid förskolan och utrusta miljöerna med olika material som t.ex. böcker på de modersmål som finns representerade på varje förskola.

4 Verksamhetens innehåll Den dagliga verksamheten och rutiner Förskolan öppnar Frukost Samling och därefter ute- eller inne - olika aktiviteter erbjuds Lunch Vila/Läsvila Mellanmål Ute eller inne olika aktivitet erbjuds Förskolan stänger efter en rolig och lärorik dag. Öppning sker i vår matsal, där alla avdelningar äter frukost tillsammans. Förskolans egna traditioner Oktober: FN-dagen 24/10 Oktober/November : Håstabydagen (ex. maskerad, disco mm) December: Luciafirande (4-5 åringarna går i luciatåget, de övriga får vara luciaklädda) Jullunch (barn och personal) Januari: Julgransplundring (barn och personal) Februari: Håstabyloppet April: Påsklunch (barn och personal) Sångstund med besök av påskkärring. Maj: Förskolans dag Avslutning för de äldsta barnen. Juni: Midsommarfirande I slutet av varje månad firas månadens födelsedagsbarn. Kommunikation I hallen på varje avdelning finns vår föräldrainformationspärm, veckoplanering och annan information som kan vara viktig att läsa. Viss information kommer att skickas via e-post t.ex. föräldrabrev, enkäter och att ni föräldrar kan använda e-posten angående frågor till oss.

5 Kontakta alltid personalen när du lämnar och hämtar ditt barn. Behöver ni ändra tillsyns tid för en dag (arbete, studier och ledighet) kontakta personalen senast dagen före. Föräldralediga och arbetssökande har rätt till 15 timmar per vecka i förskolan. Vistelsetiden bestäms i samråd med förskolan. Pedagogisk dokumentation Vi arbetar med pedagogisk dokumentation som ett verktyg. Det hjälper oss att se barns olika sätt att förstå omvärlden. Samt att få kunskap om de lärprocesser som barnen är inbegripna i och synliggör det pedagogiska arbetet som också ligger till grund för vidare planering på vår förskola. Barnen är delaktiga i dokumentationen och den bygger på att vi är nyfikna, intresserade och lyssnande pedagoger. Vår förskola samarbetar med Skogsgläntans förskola och I Ur och Skur förskola genom att skapa mötesplatser som berikar pedagoger emellan. Språk Vi arbetar medvetet med språket (materialet Före Bornholm). Syftet är att förbereda barnens läsoch skrivinlärning. Minst en gång i veckan har vi språksamlingar med enkla språkövningar, rim och ramsor, fingerlekar, danslekar, flano-sagor mm. Vi besöker biblioteket/bokbuss. Vi arbetar med Läsfixarna en väg till god läsförståelse. Matematik Vi arbetar medvetet med matematik i vardagen som t ex mattesamlingar, utematte, former, begrepp, antal m.m. På varje avdelning finns en mattekarusell som vi använder oss av. Teknik Barnen utforskar hur enkel teknik i vardagen fungerar ex byggmaterial (lego,plus-plus, mekanoduplo) och olika experiment. NTA-lådor( luft och vatten). Naturvetenskap För att utveckla barnens förståelse för egen delaktighet i naturens kretslopp och för att naturens resurser inte är oändliga, tränar vi barnen i att: Vara rädd om våra saker på förskolan. Inte skräpa ner i naturen

6 Vara varsamma med t.ex. färger, papper och annat förbrukningsmaterial Visa på möjligheten att återanvända skräp på ett konstruktivt sätt i förskolans verksamhet. Vi samarbetar med Mulle Meck där personalen har fått utbildning. Vi arbetar med Grön Flagg. Skräpplockardag i Maj. Hälsa och livsstil Rörelse har de äldsta barnen en gång i veckan (i Håstaskolans gymnastiksal några gånger, skidor/skridskor, skogsutflykter m.m). De får göra rörelse till musik, olika lekar och motoriska övningar. Barnen får då träning i kroppsmedvetenhet och rumsuppfattning. Pedagogerna har gått utbildning genom Friskis och Svettis- Mini-röris Fria leken Den fria leken ska ha gott om utrymme och ge barnen tid för att bearbeta omvärlden, alla upplevelser de varit med om, vad de sett på TV m.m. I den fria leken får barnen också tillfälle att utveckla sin fantasi. Uteaktivitet Vi har fin utemiljö på förskolegården och i vår närmiljö, med bl.a. skog och lekpark. Vi är ute varje dag i alla väder. Frisk luft och rörelse är viktigt för barns koncentration. I uteleken får barnen utlopp för lekar som kräver stort utrymme. Musik Vi tränar rytm, puls genom att vi arbetar med musik. Hela förskolan samlas till sångstund en dag i veckan, där vi sjunger och har sång och rörelselekar. Detta stärker gemenskapen mellan de olika avdelningarna. Barnen blir frimodiga att uppträda inför varandra och vågar delta i de olika lekarna. Musik ger glädje och främjar barnens utveckling. Personal har gått utbildning i Knatteorkester där barnen använder enkla instrument för att känna rytm och puls.

7 Bild och form Vi målar, ritar, syr, väver, arbetar med lera, fingerfärg och diverse skapande material. Då får barnen träna sin fin- och grovmotorik och uppleva olika material, former, färger och använda sin fantasi. Genus Personalen medvetandegör sin syn på pojkar och flickor genom att förändra sitt förhållningssätt och komma närmare ett jämställt samhälle. Kultur Kommunen erbjuder teaterbesök som alla barn får besöka någon gång under förskoletiden. Värdegrund Nolltolerans vad gäller mobbning, trakasserier och kränkande särbehandling. Material vi arbetar utifrån: Husmodellen (diskrimineringsombudsmannen) UNICEFs material, Bästa kompisar. Vi arbetar i vårt område Vi bygger vär(l)den i vårt område för att lyfta det arbetet tillsammans i området. Föräldrars delaktighet och inflytande I början på hösten har vi föräldramöte med forum för samråd. Under våren har vi också tid för forum för samråd. Under vårterminen får vårdnadshavare delta i en enkätundersökning utifrån vårt kvalitetsarbete med Qualis så att vi kan lyfta vårt arbete i verksamheten tillsammans. Den dagliga kommunikationen är viktig och vårt arbete att synliggör barnen genom olika dokumentationer på avdelningarna. Utvecklingssamtal En naturlig del av förskoleverksamheten är utvecklingssamtalet som är ett bra sätt för pedagoger och vårdnadshavare att mötas för att tala om barnet och förskoleverksamheten. Läroplanen för förskolan, Lpfö98, ligger till grund för samtalet. Minst en gång/år träffas föräldrar och pedagoger i grupper för att tala om hur vi arbetar efter våra strävansmål, och barnens utveckling och lärande på förskolan. Vi följer de rutiner och det material som utarbetats för förskolorna i Hudiksvalls kommun. Barnens utrustning Barnens kläder bör vara märkta och anpassade efter väderlek. Det är också viktigt det finns extra uppsättning av bl.a. tröjor, strumpor, kalsonger/trosor, mössor och vantar. Regnkläder och stövlar skall också finnas på förskolan eftersom vi är ute i alla väder.

8 Vid sjukdom Om ditt barn är sjukt, kontakta alltid förskolan. Meddela alltid personalen dagen före ditt barn kommer tillbaka till förskolan. Vid sjukdom, ledighet eller ändrade tider är det viktigt att meddela ändringar så snart som möjligt för att vi ska kunna planera vår verksamhet. Smitta i förskolan Smittsamma sjukdomar är den vanligaste orsaken till att barn inte kan vara i förskolan. Förskolan följer Socialstyrelsens riktlinjer Smitta i förskolan för att begränsa och förebygga smitta i förskolan. Den beskriver vad en infektion innebär både för det enskilda barnet i en grupp och för hela gruppen. På förskolan har vi våra Hygienråd, som vi följer. God hygien är viktigt då det kan bidra till friskare barn och lägre sjukfrånvaro. Ni föräldrar hjälper till genom att tvätta era barns händer när ni kommer till förskolan. Samarbetspartners Specialpedagog. Utbildning och stöd till personal genom specialpedagogisk handledning och konsultation utifrån barngruppens och/eller barnens behov av stöd i sin utveckling. Barnets vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta vid utformningen av särskilda stödinsatser efter att medgivande lämnats. Psykolog. Stöd till personal genom handledning och konsultation. SOM Social- och omsorgsförvaltningen PRC Pedagogiskt Resurs Centrum BVC Barnavårdscentralen Landstinget. Anmälningsplikt och Sekretess De som arbetar med barn och ungdomar är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om eller misstänker att ett barn far illa. Detta kallas anmälningsplikt och är en lagstadgad skyldighet enligt Socialtjänstlag (2001:453) 14 kap 1. Sekretess gäller i förskoleverksamheten för uppgift om enskilds personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den som uppgiften rör eller någon honom närstående lider men enligt Offentlighets- och sekretesslag (2009:400) 23 kap 1. Personalen vid Håstaby förskola