Totalt ± 3 5 ± 2 8 ± 2 21 ± 3 47 ± 4 1 ± 1 Huvudman Kommunal Fristående. Procent
|
|
- Elisabeth Lindberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 F5a: Hur stor andel av klassrummen i er skola är utrustade med Digital skrivtavla/interaktiva whiteboard Antal Alla eller nästan alla Ungefär tre fjärdedelar Ungefär hälften Ungefär en fjärdedel Ingen eller nästan ingen Uppgift saknas Totalt ± 3 5 ± 2 8 ± 2 21 ± 3 47 ± 4 1 ± 1
2 F5b: Hur stor andel av klassrummen i er skola är utrustade med Fast installerad dataprojektor Antal Alla eller nästan alla Ungefär tre fjärdedelar Ungefär hälften Ungefär en fjärdedel Ingen eller nästan ingen Uppgift saknas Totalt ± 4 11 ± 3 5 ± 2 5 ± 2 8 ± 2 1 ± 1
3 F6: Finns det datorsal på er skola? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 30 ± 4 1 ± 1
4 F7a: Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för...matematik Antal Ja Nej Vet ej Uppgift saknas Totalt ± 4 28 ± 4 5 ± 2 5 ± 2
5 F7b: Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för...teknik Antal Ja Nej Vet ej Uppgift saknas Totalt ± 3 57 ± 4 14 ± 3 8 ± 2
6 F7c: Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för...språk Antal Ja Nej Vet ej Uppgift saknas Totalt ± 3 12 ± 3 3 ± 1 2 ± 1
7 F7d: Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för...geografi, historia, religionskunskap eller samhällskunskap Antal Ja Nej Vet ej Uppgift saknas Totalt ± 4 45 ± 4 16 ± 3 7 ± 2
8 F7e: Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för...biologi, fysik eller kemi Antal Ja Nej Vet ej Uppgift saknas Totalt ± 3 51 ± 4 19 ± 3 9 ± 2
9 F7f: Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för...yrkesämnen Antal Ja Nej Vet ej Uppgift saknas Totalt ± 4 41 ± 4 13 ± 3 8 ± 2
10 F8: Har ni tillgång till teknisk it-support på er skola? Antal Omgående Samma dag Längre tid än en dag Har ej tillgång Uppgift saknas Totalt ± 4 38 ± 4 26 ± 4 1 ± 1 0 ± 1
11 F9: Har ni tillgång till pedagogiskt it-stöd på er skola? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 35 ± 4 0 ± 1
12 F10: I vilken utsträckning får lärarna på er skola den kompetensutveckling inom IT som de behöver i sin roll som lärare? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 2 47 ± 4 41 ± 4 1 ± 1 1 ± 1
13 F11a: I vilken utsträckning har...elever med funktionsnedsättning tillgång till kompensatoriska och/eller alternativa IT-verktyg? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 4 45 ± 4 22 ± 3 4 ± 2 0 ± 1
14 F11b: I vilken utsträckning har...elever i behov av extra anpassningar tillgång till ändamålsenliga IT-verktyg? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 3 45 ± 4 29 ± 4 5 ± 2 1 ± 1
15 F11c: I vilken utsträckning har...elever i behov av särskilt stöd tillgång till ändamålsenliga IT-verktyg? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 3 49 ± 4 23 ± 3 5 ± 2 4 ± 2
16 F11d: I vilken utsträckning har...lärare kompetens att använda och anpassa program/alternativa IT-verktyg för elever i behov av extra anpassningar eller särskilt stöd? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 2 44 ± 4 43 ± 4 3 ± 1 1 ± 1
17 F11e: I vilken utsträckning har...lärare tillgång till skoldatatek som stöd vid val och/eller användning av alternativa IT-verktyg? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 2 31 ± 4 31 ± 4 31 ± 4 2 ± 1
18 F12a: Får eleverna ta med privat inköpt bärbar dator/surfplatta/smartphone till skolan och använda i undervisningen? Bärbar dator Antal Ja, alla elever Ja, vissa klasser/grupper Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 11 ± 2 4 ± 2 1 ± 1
19 F12b: Får eleverna ta med privat inköpt bärbar dator/surfplatta/smartphone till skolan och använda i undervisningen? Surfplatta Antal Ja, alla elever Ja, vissa klasser/grupper Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 9 ± 2 5 ± 2 2 ± 1
20 F12c: Får eleverna ta med privat inköpt bärbar dator/surfplatta/smartphone till skolan och använda i undervisningen? Smartphone Antal Ja, alla elever Ja, vissa klasser/grupper Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 10 ± 2 2 ± 1 1 ± 1
21 F13: Får elever med privat inköpt bärbar dator/surfplatta/smartphone använda skolans internetuppkoppling? Antal Ja, alla elever Ja, vissa klasser/grupper Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 4 ± 2 10 ± 2 0 ± 1
22 F14: Hur många av skolans datorer (ej surfplattor) är nyare än 3 år? Antal Alla eller nästan alla Ungefär tre fjärdedelar Ungefär hälften Ungefär en fjärdedel Ingen eller nästan ingen Uppgift saknas Totalt ± 4 14 ± 3 24 ± 3 16 ± 3 7 ± 2 0 ± 1
23 F15: Hur stort anser du att behovet av investeringar i IT-utrustning och IT-verktyg är i er skola? Antal Mycket stort Ganska stort Ganska litet Mycket litet/inget alls Uppgift saknas Totalt ± 3 50 ± 4 36 ± 4 3 ± 1 0 ± 0
24 F16: Har ni en IT-plan/IT-strategi som gäller för er skola? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 49 ± 4 0 ± 0
25 F17: Ungefär hur ofta följs IT-planen/IT-strategin upp? Antal Varje år Vart annat år Mer sällan Vet ej Har ingen IT-plan/ITstrategi Uppgift saknas Totalt ± 4 4 ± 2 4 ± 2 3 ± 1 49 ± 4 1 ± 1
26 F18a: Beskriver IT-planen/IT-strategin...tekniska frågor som infrastruktur, installation och drift/underhåll, etc? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 6 ± 2 3 ± 1 49 ± 4 3 ± 1
27 F18b: Beskriver IT-planen/IT-strategin...hur lärarna ska ges den kompetensutveckling inom IT som de behöver för sin roll som lärare? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 12 ± 3 3 ± 1 49 ± 4 3 ± 1
28 F18c: Beskriver IT-planen/IT-strategin...hur IT ska integreras i undervisningen och utgöra ett pedagogiskt verktyg? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 9 ± 2 3 ± 1 49 ± 4 4 ± 2
29 F18d: Beskriver IT-planen/IT-strategin...hur skolan ska utveckla elevernas grundläggande IT-kompetens? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 14 ± 3 4 ± 2 49 ± 4 3 ± 1
30 F18e: Beskriver IT-planen/IT-strategin...hur skolan ska utveckla elevernas förmåga att söka och kritiskt använda information på Internet? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 12 ± 3 4 ± 2 49 ± 4 4 ± 2
31 F18f: Beskriver IT-planen/IT-strategin...hur skolan ska arbeta för att främja etik på Internet och förebygga olika former av kränkningar? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 13 ± 3 4 ± 2 49 ± 4 4 ± 2
32 F18g: Beskriver IT-planen/IT-strategin...hur skolan ska beakta och hantera elevers integritet i olika IT-verktyg och plattformar? Antal Ja Nej Vet ej Har ingen IT-plan/IT-strategi Uppgift saknas Totalt ± 4 14 ± 3 6 ± 2 49 ± 4 4 ± 2
33 F19: Använder ni någon form av självvärderingsinstrument, t.ex. LIKA, för uppföljningen av verksamhetens digitalisering? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 81 ± 3 3 ± 1
34 F20: Anser du att er skolas internetuppkoppling har tillräcklig kapacitet? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 24 ± 3 2 ± 1
35 F21: Finns trådlöst nätverk installerat i er skola? Antal Ja, i hela eller nästan hela skolan Ja, i vissa delar av skolan Nej Uppgift saknas Totalt ± 2 2 ± 1 1 ± 1 0 ± 1
36 F22: Anser du att er skolas trådlösa nätverk har tillräcklig kapacitet? Antal Ja Nej Har inget trådlöst nätverk Uppgift saknas Totalt ± 4 28 ± 4 1 ± 1 3 ± 1
37 F23a: Hur många har tillgång till mobilt internet, t.ex. 4G, tillhandahållet av skolan när det gäller lärarna? Antal Alla eller nästan alla Vissa grupper eller klasser Ingen Uppgift saknas Totalt ± 4 20 ± 3 40 ± 4 2 ± 1
38 F23b: Hur många har tillgång till mobilt internet, t.ex. 4G, tillhandahållet av skolan när det gäller eleverna? Antal Alla eller nästan alla Vissa grupper eller klasser Ingen Uppgift saknas Totalt ± 4 6 ± 2 63 ± 4 3 ± 1
39 F24: Blockerar skolan tillgången till visst material, t.ex. våld och pornografi, på Internet? Antal Ja, för både personalen och eleverna Ja, för personalen men inte för eleverna Ja, för eleverna men inte för personalen Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 1 ± 1 8 ± 2 45 ± 4 3 ± 1
40 F25: Blockerar skolan tillgången till vissa tjänster på Internet, t.ex. Facebook, Spotify, Youtube? Antal Ja, för både personalen och eleverna Ja, för personalen men inte för eleverna Ja, för eleverna men inte för personalen Nej Uppgift saknas Totalt ± ± 1 93 ± 2 1 ± 1
41 F26: Används någon molntjänst på er skola, t.ex. Google apps, Office 365, icloud? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 33 ± 4 1 ± 1
42 F27a: Har er skola följande? Webbplats Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 1 3 ± 1 0 ± 1
43 F27b: Har er skola följande? Plattform för samarbete mellan lärare elev Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 12 ± 3 2 ± 1
44 F27c: Har er skola följande? Plattform för samarbete mellan vårdnadshavare skola Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 65 ± 4 9 ± 2
45 F28a: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Kontaktuppgifter till lärarna Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 13 ± 3 1 ± 1
46 F28b: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Vecko- eller månadsbrev Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 3 77 ± 3 3 ± 1
47 F28c: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Schema Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 27 ± 4 0 ± 1
48 F28d: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Läxor/hemarbeten Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 27 ± 4 3 ± 1
49 F28e: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Pågående skolarbeten Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 26 ± 4 2 ± 1
50 F28f: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Formativ bedömning av pågående skolarbeten Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 43 ± 4 2 ± 1
51 F28g: Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Elevens resultat Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 43 ± 4 2 ± 1
52 F29a: Kan vårdnadshavare eller elever göra följande via skolans webbplats eller på särskild plattform? Frånvaroanmälan Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 54 ± 4 4 ± 2
53 F29b: Kan vårdnadshavare eller elever göra följande via skolans webbplats eller på särskild plattform? Lämna annan information Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 37 ± 4 2 ± 1
54 F30: Använder er skola en specifik teknik eller tjänst för att upptäcka otillåten kopiering från Internet, t.ex. att eleverna kopierar färdiga elevarbeten/uppsatser? Antal Ja Nej Uppgift saknas Totalt ± 4 30 ± 4 2 ± 1
55 F31a: I vilken utsträckning använder ni IT som stöd för...olika former av lärarsamarbeten? Antal I hög utsträckning I viss utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 3 67 ± 4 8 ± 2 1 ± 1
56 F31b: I vilken utsträckning använder ni IT som stöd för...kompetensutveckling av skolans personal, t.ex. kurser på internet? Antal I hög utsträckning I viss utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 3 71 ± 4 10 ± 2 2 ± 1
57 F31c: I vilken utsträckning använder ni IT som stöd för...kommunikation med vårdnadshavarna? Antal I hög utsträckning I viss utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 2 15 ± 3 67 ± 4 8 ± 2
58 F32a: Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna...leda skolans IT-strategiska arbete. Antal Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Uppgift saknas Totalt ± 3 51 ± 4 30 ± 4 1 ± 1 1 ± 1
59 F32b: Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna...hantera frågor om skolans infrastruktur och IT-utrustning. Antal Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Uppgift saknas Totalt ± 3 48 ± 4 39 ± ± 1
60 F32c: Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna...utveckla användandet av IT i undervisningen. Antal Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Uppgift saknas Totalt ± 3 53 ± 4 29 ± 4 2 ± 1 1 ± 1
61 F32d: Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna...hantera frågor om upphovsrätt. Antal Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Uppgift saknas Totalt ± 3 45 ± 4 40 ± 4 2 ± 1 2 ± 1
62 F32e: Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna...hantera frågor om elevuppgifter (PUL). Antal Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Uppgift saknas Totalt ± 3 59 ± 4 22 ± ± 1
63 F32f: Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna...förebygga och hantera kränkande behandling på nätet. Antal Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Uppgift saknas Totalt ± 3 50 ± 4 32 ± 4 4 ± 2 2 ± 1
64 F33a: I vilken utsträckning använder du sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Bloggar) i din roll som rektor för...att söka information? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 4 25 ± 3 29 ± 4 18 ± 3 2 ± 1
65 F33b: I vilken utsträckning använder du sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Bloggar) i din roll som rektor för...att omvärldsbevaka? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 3 34 ± 4 23 ± 3 17 ± 3 2 ± 1
66 F33c: I vilken utsträckning använder du sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Bloggar) i din roll som rektor för...kollegialt utbyte? Antal Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls Uppgift saknas Totalt ± 3 28 ± 4 40 ± 4 17 ± 3 2 ± 1
Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att följa upp IT-användningen och IT-kompetensen i förskola, skola och i vuxenutbildning.
SCB April 2015 IT i skolan Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att följa upp IT-användningen och IT-kompetensen i förskola, skola och i vuxenutbildning. Med det här brevet vill vi bjuda in dig som
Läs merDigitalisering i skolan och vuxenutbildningen
Digitalisering i skolan och vuxenutbildningen 1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Skriva tydliga siffror, så här: Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat
Läs merDigitalisering i förskolan
Digitalisering i förskolan 1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Skriva tydliga siffror, så här: Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat fel täck hela
Läs merEnkät till förskolepersonal
Redovisning av regeringsuppdrag 2013-04-15 Dnr 71-2012:124 Bilaga Enkät till förskolepersonal 1 1. Vilket av följande stämmer bäst med ditt arbete? Jag arbetar i förskolan, framför allt med barn i åldrarna
Läs mer1. Vilket år är du född? Skriv årtalet med fyra siffror ex. 1998 eller 2001 2. Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte
Läs merDigitalisering i skolan
Digitalisering i skolan 1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat fel täck hela rutan med det felaktiga krysset, så
Läs merEnkätsvar från vuxenstuderande i komvux och sfi
Bilaga Enkätsvar från vuxenstuderande i komvux och sfi Postadress: 106 20 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12 Telefon: 08-527 332 00 vx Fax: 08-24 44 20 skolverket@skolverket.se www.skolverket.se
Läs merTänk på den skolenhet där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skolenhet efterfrågas
1. Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: Åk 1-3 Åk 4-6 Åk 7-9 Gymnasieskolan: Högskoleförberedande program Yrkesprogram Introduktionsprogram Annan utbildning, skriv
Läs merINFORMATION TILL SKOLPERSONAL. Molntjänster. och digitala verktyg i förskola och skola
INFORMATION TILL SKOLPERSONAL Molntjänster och digitala verktyg i förskola och skola Molntjänster för effektivare kommunikation Användningen av molntjänster ger dig som personal i förskola och skola möjligheter
Läs mer+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:
Läs merFöljande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner
Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.
Läs merINFORMATION TILL VÅRDNADSHAVARE OCH ELEVER. molnet. Skolarbete i. Google Apps for Education i Uddevallas skolor
INFORMATION TILL VÅRDNADSHAVARE OCH ELEVER molnet Skolarbete i Google Apps for Education i Uddevallas skolor Oändlig potential i de digitala verktygen Uddevalla kommun arbetar aktivt för att säkerställa
Läs merIT-användning och IT-kompetens i skolan
IT-användning och IT-kompetens i skolan Förslag till nationell strategi för skolans digitalisering för förskola, förskoleklass, fritidshem och den obligatoriska skolan Den digitala våren 2 februari: Nationellt
Läs merG Suite for Education
G Suite for Education i Åstorps skolor Personal Digitala verktyg och molntjänster Utvecklingen inom IT-området går fort. Internets kapacitet ökar hela tiden och nya tjänster erbjuds som kan vara till nytta
Läs merSkolarbete i molnet. Så här använder vi G Suite i Lidingös skolor. Information till dig som är vårdnadshavare eller elev
Skolarbete i molnet Så här använder vi G Suite i Lidingös skolor Information till dig som är vårdnadshavare eller elev 1 Oändlig potential i de digitala verktygen Lidingö stad arbetar aktivt för att säkerställa
Läs merDigitala verktyg och molntjänster
Digitala verktyg och molntjänster U tvecklingen inom IT-området går fort. Internets kapacitet ökar hela tiden och nya tjänster erbjuds som kan vara till nytta för arbetet med utbildning och lärande. Utvecklingen
Läs mer2014-04-28 IT-PLAN. The new Imperial web solution av Kristina Alexandersson CC (by, nc, sa) Skönsmons skola
2014-04-28 IT-PLAN The new Imperial web solution av Kristina Alexandersson CC (by, nc, sa) Skönsmons skola 2014-2016 1 Innehållsförteckning IT-STRATEGI... 3 Nuläge... 3 Teknik... 3 Kommunikation... 3 Därför
Läs merDIGITALA VERKTYG I SKOLAN
DIGITALA VERKTYG I SKOLAN INFORMATION TILL PERSONAL DATORN I SKOLAN "EN-TILL-EN"OCH OFFICE 365 Örebro kommun erbjuder alla elever att låna en dator eller surfplatta för skolarbetet, en så kallad en-till-en-lösning.
Läs merLokal IT-strategi. för skola och förskola. Kultur- och utbildningsförvaltningen. Antagen av KUN Reviderad
Lokal IT-strategi för skola och förskola Kultur- och utbildningsförvaltningen Antagen av KUN 2016 10 26 Reviderad 2016 12 09 Innehållsförteckning Inledning och syfte... 3 Implementering och innehåll...
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Simrishamns Kommun DIGITALAVERKTYG I FÖRSKOLAOCHSKOLA INFORMATIONTILLPERSONAL
Barn- och utbildningsförvaltningen Simrishamns Kommun DIGITALAVERKTYG I FÖRSKOLAOCHSKOLA INFORMATIONTILLPERSONAL DATORNI SKOLAN "EN-TILL-EN" OCHGAFE Simrishamns kommun erbjuder alla elever från årskurs
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2017/18
s IT-plan 2017/18 s vision Vi vill att våra elever ska bli kompetenta barn, med förutsättningar att kunna hantera all information som finns i dagens samhälle. Vi vill att de ska ha kunskap om de etiska
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2013/14
s IT-plan 2013/14 I det moderna samhället blir informationsteknik och datorer allt vanligare. Vi vill skapa förutsättningar för våra elever att lyckas i dagens samhälle och använder oss därför av IT i
Läs merGoogle kalender I kalendern har eleven sitt personliga schema och även händelser som exempelvis prov, uppgifter, etc.
Barn och utbildning Molntjänster är färdigpaketerade tjänster där lagring, datorkapacitet eller programvaror levereras över Internet. Användningen av molntjänster skapar möjligheter till nya arbetssätt,
Läs merRätten att få vara privat på nätet
Rätten att få vara privat på nätet Lektionen handlar om att ge eleverna kunskaper i hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Läs merSTOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats
STOCKSÄTTERSKOLAN F - 6 skola Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats 320 elever varav 60 % med annat modersmål En mångkulturell skola som arbetar med ett språkutvecklande
Läs merINFORMATION OCH KOMMUNIKATION
INFORMATION OCH KOMMUNIKATION Ämnet information och kommunikation behandlar olika verksamheters externa och interna information och kommunikation. Ämnet handlar om utvecklingen av informationssamhället
Läs merPedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan
Datum 2018/2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan 2018/2019 Tidsperiod: 2018/2019 Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever
Läs merVad skyddar upphovsrätten?
Vad skyddar upphovsrätten? Lektionen ger eleverna möjlighet att prata om rättigheter och skyldigheter förknippade med internet och upphovsrätten. Fokus ligger på hur de ansvarsfullt kan använda bilder
Läs merTillgång, användning och kompetens kring IKT i skolan
Tillgång, användning och kompetens kring IKT i skolan -kompletterande studie inför konferensen framtidens lärande är här och nu! Maj 2009 Utredare Torbjörn Skarin Torbjorn.skarin@metamatrix.se Tel: 073-944
Läs merIT-strategi. Sida 1 (6)
Sida 1 (6) 2013-05-03 IT-strategi I en förskola och skola i världsklass är modern infrastruktur, hög tillgänglighet och hög digital kompetens självklarheter. Genom att it-verktygen används för lärande,
Läs merDigitalisering i förskolan
Digitalisering i förskolan 1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat fel täck hela rutan med det felaktiga krysset,
Läs merKontrakt för elevdator
Kontrakt för elevdator 2 (5) Inledning Alla elever från årskurs 7 i Hudiksvalls kommun får under sin studiegång tillgång till en egen dator. Vid utlämnandet av dator och tillhörande utrustning ska detta
Läs merRiktlinje för användning av lånedator i skolan Västerås stad Skolverksamheter
Riktlinje för användning av lånedator i skolan Västerås stad Skolverksamheter IT-riktlinje för användning av lånedator* i skolan Skolarbete och lärande med stöd av modern teknik Skolans uppdrag är att
Läs merNationell strategi för digitaliseringen av skolväsendet
Nationell strategi för digitaliseringen av skolväsendet Vision 2022 Alla barn och elever utvecklar en adekvat digital kompetens. Skolväsendet präglas av att digitaliseringens möjligheter tas tillvara så
Läs merIKT-Strategi BoU
2016/BUN 0154 IKT-Strategi BoU 2017-2020 2016-12-13 Tyresö kommun / 2016-12-13 2 (5) IKT strategi BoU 2017-2020 Forskningen inom området tyder på att en ökad IKT-användning i skolan ger en positiv effekt
Läs merIT-Handlingsplan Skönsmons skola 2015-2017
Skönsmons skola Östra radiogatan 6 854 61 Sundsvall skonsmonsskola.se IT-Handlingsplan Skönsmons skola 2015-2017 The new Imperial web solution av Kristina Alexandersson CC (by, nc, nd) IT-handlingsplan
Läs merIKT strategi för grundskolan i Malmö stad
IKT strategi för grundskolan i Malmö stad IKT-Handlingsplan för grundskolan Jag använder internet till att chatta med vänner kolla instagram, youtube och ibland kanske jag gör läxor på datorn, ipad,mobil
Läs mer+1 (6) Krusboda skola. Lokal IT plan HT2013 VT2014
+1 (6) Krusboda skola Lokal IT plan HT2013 VT2014 +2 (6) En likvärdig skola IT planen ska garantera alla elever i Tyresö kommun en likvärdig digital kompetens. Elever i behov av särskilt stöd ska garanteras
Läs merGOOGLE APPS FOR EDUCATION
GOOGLE APPS FOR EDUCATION #isjöbo INFORMATION TILL PERSONAL 20150819 Familjeförvaltningen DIGITALISERING #isjöbo Skolans styrdokument, vår läroplan och kursplaner ställer krav på digitalisering och vi
Läs merStrategi för IT i förskola och skola i Vingåkers kommun
Strategi för IT i förskola och skola i Vingåkers kommun Barns och elevers IT kompetens är viktig både för att stödja det egna lärandet, och som en förberedelse för framtida yrkesstudier och yrkesliv. Nationella
Läs merPedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan
PEDAGOGISK IT HANDLINGSPLAN 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan 2017 2018 Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever är förmågan
Läs merNätsäkert. Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun
Nätsäkert Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun Nätsäkert innehåller information om datoranvändning i skolan, för elever och vårdnadshavare, från Karlshamns kommun, september 2016. Karlshamns
Läs merNationell strategi för digitaliseringen av skolväsendet
Nationell strategi för digitaliseringen av skolväsendet Uppdraget Ökad måluppfyllelse Likvärdighet Utnyttja IT:s strategiska potential Tydlig nationell ambitionsnivå och målsättning Vision 222 Alla barn
Läs merVad är upphovsrätt och hur fungerar det? Lektionen är en introduktion till begreppet upphovsrätt. Vad är upphovsrätt och hur fungerar det?
Vad är upphovsrätt och hur fungerar det? Lektionen är en introduktion till begreppet upphovsrätt. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Googla efter bilder på superhjältar En digital
Läs merUNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018
UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 218 INNEHÅLL Om undersökningen 1 Beteende 2 Användning 4 Kunskap 6 Kostnader 7 Källkritik 8 Integritet 1 Nätmobbning 12 Intresse för IT 14 UNG
Läs merFår du fotografera här? Lektionen handlar om lagar och regler kring fotografering; om var man får och inte får fotografera. Får du fotografera här?
Lektionen handlar om lagar och regler kring fotografering; om var man får och inte får fotografera. Lektionsförfattare: Boel Nygren Till läraren 1. Var får du fotografera? 2. Mer om regler och lagar om
Läs merRapport från enkät Digital kompetens lärare f-6
Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6 2015 Monica Andersson, IT-pedagog 2016-02-29 Vi försöker lära eleverna att arbeta med GAFE men det är ju mycket svårt då det ej finns datorer/ipads till
Läs merRätten att få vara privat på nätet
Lektionen handlar om integritet och olaga integritetsintrång på nätet. Lektionsförfattare: Karin Nygårds Till läraren 1. Vad gör dig ledsen, sårad eller arg? 2. Vad är integritet? En digital lektion från
Läs merIT-planen ska garantera alla elever i Tyresö kommun en likvärdig digital kompetens.
Datum 2009-03-09 1 (6) Krusboda skola Lokal IT-plan HT2009-VT2010 2 (6) En likvärdig skola IT-planen ska garantera alla elever i Tyresö kommun en likvärdig digital kompetens. Elever i behov av särskilt
Läs merSkolverkets arbete med skolans digitalisering
Skolverkets arbete med skolans digitalisering Uppdraget enligt Regleringsbrev 2018 främja digitaliseringen inom skolväsendet underlätta för skolor och huvudmän att ta tillvara digitaliseringens möjligheter
Läs merFöljande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner
Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.
Läs meripads i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ)
Vanliga frågor och svar (FAQ) Har du frågor om om? Titta här om du kan hitta ett svar på din fråga! Om du inte gör det - kontakta ditt barns lärare eller någon av kontaktpersonerna. Du hittar kontaktuppgifter
Läs merRapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-9
KROKOM2500, v1.0, 2012-02-29 Rapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-9 2014 Monica Andersson, IT-pedagog 2014-06-12 Under mina tre år på skolan så har vi nästan aldrig använt datorn. När
Läs merIT-strategi. Essviks skola 2015
IT-strategi Essviks skola 2015 Vision och mål Vision På Essviks skola ska alla elever ha möjlighet att använda digitala verktyg för ett livslångt och lustfyllt lärande. Inför framtiden ska eleverna kunna
Läs merUtbildningsoch. arbetslivsförvaltningen
Handlingsplan för digitalisering PLAN fastställd av gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden samt barn- och utbildningsnämnden Framtagen av utbildnings- och Datum x2018-09-18 Gäller 2017 2022 Ärendenr BUN
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merRiktlinjer vid användning av digitala verktyg
Riktlinjer vid användning av digitala verktyg Barn- och utbildningsförvaltningen Senast reviderad 2015-05-20 Bakgrund Barn- och utbildningsförvaltningen (BOUF) har fått i uppdrag av Barn- och utbildningsnämnden
Läs merNationell strategi för skolväsendets digitalisering. Johanna Karlén Projektledare SKL
Nationell strategi för skolväsendets digitalisering Johanna Karlén Projektledare SKL Styrdokumentsförändringar hösten -18 Av läroplanernas första del framgår det att undervisningen ska ge eleverna förutsättningar
Läs merSkola och lärande i en digital värld
Skola och lärande i en digital värld Nationellt Nationella strategier för skolväsendets digitalisering: - tillgång till digitala enheter och lärresurser - It-strategisk kompetens och digital kompetens
Läs merIKT-plan för lärande. Förskola, grundskola och grundsärskola. Härryda kommun 2011-2013
IKT-plan för lärande Förskola, grundskola och grundsärskola Härryda kommun 2011-2013 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Nulägesbeskrivning... 4 Digital teknik och infrastruktur... 5 Lärande... 6 Kommunikation
Läs merKontrakt för lån av personlig Samsung Cromebook från Åtvidabergs kommun
Kontrakt för lån av personlig Samsung Cromebook från Åtvidabergs kommun 1. Bakgrund Åtvidabergs kommun vill skapa goda förutsättningar för en utbildning där modern informationsteknik används som ett naturligt
Läs merIKT - handlingsplan för skolområde Tuna
Barn- och skolförvaltningen Lunds stad Tuna skolområde IKT - handlingsplan för skolområde Tuna I Lunds skolor möts kunskap, idéer och utveckling i praktisk handling. Varje elev är huvudperson. Skolplanen
Läs merSkolbarnen och internet 2018
Skolbarnen och internet 2018 1 Version 1.0 Texten och bilder skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons. Erkännande 4.0 Internationell, vars licensvillkor återfinns
Läs merVärdera din digitala integritet
Värdera din digitala integritet Lektionen är en kort introduktion till begreppet integritet och ger eleverna möjlighet att ta ställning till olika frågor som rör detta. Till läraren 1. Vad är integritet?
Läs merIKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2015-2016
IKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2015-2016 BAKGRUND OCH NULÄGE Vartoftaenheten arbetar för att integrera och naturalisera användningen av IKT i skolan och att hitta sätt att fortsätta arbeta framåt med
Läs merUtlåning av personlig dator till elever i Sollentunas kommunala skolor
Utlåning av personlig dator till elever i Sollentunas kommunala skolor 1. Bakgrund och syfte Sollentuna kommunala skolor vill skapa goda förutsättningar för en utbildning där modern informations- och kommunikationsteknik
Läs merDet svenska sökbeteendet 2012
Det svenska sökbeteendet 2012 Webbenkät i 11 år Ca 4 300 respondenter Ca 50 frågor Största undersökningen i sitt slag i Sverige Vi kan bryta ut statistiken per ort, kön, ålder, utbildning etc. Vi tar vårt
Läs mer1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!
Läs merPrenumerera på bloggen DOMSTEN.NU
Prenumerera på bloggen DOMSTEN.NU Facebook, VoD IT Café #4 Ludmila.Ohlsson@gmail.com tel: 0730435789 Förkunskaper/Utrustning Mail konto (skriva brev, läsa mail) (id och lösenord) SIM kort och SIM kod App
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merIKT PLAN. Information kommunikation teknik. Barn och Familj
IKT PLAN Information kommunikation teknik Barn och Familj 2012 Inriktning IKT ska vara en naturlig del i förskolan och skolans pedagogiska utveckling. Modern IKT-utrustning ska vara verktyg för att nå
Läs meripad i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) för skolledare och personal
ipad i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) för skolledare och personal Har du frågor om om ipad i skolan? Titta här om du kan hitta ett svar på din fråga! INNEHÅLLSFÖRTECKNING Frågor om problem Vad händer
Läs merSatsningarna på IT används inte i skolornas undervisning
Analys- och statistiksekretariatet Arne Lund PM 1 (6) 2012-09-11 Satsningarna på IT används inte i skolornas undervisning Vad visade Skolinspektionens granskning? Under läsåret 2011/2012 granskade Skolinspektionen
Läs merFår du fotografera här?
Lektionen handlar om att göra elever medvetna om hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. Boel Nygren är ämneslärare och har arbetat
Läs merElevens digitala kompetens Nationell strategi och reviderad läroplan. E-post: Telefon:
Elevens digitala kompetens Nationell strategi och reviderad läroplan E-post: niklas.svensson@grkom.se Twitter: @svenssonniklas Telefon: 0734-220428 Vad menar vi med digitalisering av skolan? Digitalisering
Läs merOm nätmobbning 1 av 2. Lektionen handlar om nättrakasserier. Om nätmobbning 1 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.
Lektionen handlar om nättrakasserier. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Till läraren 1. Diskutera en kortfilm om facerape 2. En helt vanlig vecka på nätet 3. Om du själv råkar ut för något 4. Nästa
Läs merIKT-strategi
2010-03-31 IKT-strategi 2010-2013 Vision Alla elever och all personal har digital kompetens och tillhör landets mest kompetenta att använda IT i sin vardag IKT-strategi 2010-2013 I arbetet mot vår vision
Läs merIT-skyddsrond: Checklista för skolans digitala arbetsmiljö
Lärarnas Riksförbunds IT-skyddsrond v3.2 sid 1/35 IT-skyddsrond: Checklista för skolans digitala arbetsmiljö Då fler och fler av lärarens arbetsuppgifter sker digitalt blir den digitala arbetsmiljön viktigare.
Läs merIT-plan Bo SKOLA 2010-2011
IT-plan Bo SKOLA 2010-2011 2010-10-07 Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2. Inledning... 3 3. Inventering av IT struktur... 3 4. IT infrastruktur... 3 3.1 Datorer... 3 3.2 Pool PC/Elev PC... 4
Läs merLULEÅ KOMMUN DELRAPPORT 1 (7) Barn- & utbildningsförvaltningen 2015-12-31 DELRAPPORT IT
LULEÅ KOMMUN DELRAPPORT 1 (7) 2015-12-31 DELRAPPORT IT LULEÅ KOMMUN 2 (7) Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Metod... 4 IT... 4 Sammanfattning... 7 LULEÅ KOMMUN 3 (7) Bakgrund Elever ska ha tillgång till
Läs merHur används nätet? (läsa diagram)
Hur används nätet? (läsa diagram) Lektionen handlar om att avläsa diagram för att få kunskaper om den digitala vardagen. Boel Nygren är ämneslärare och har arbetat fram lektionsmaterialet inom ramen för
Läs merKontrakt för lån av digitalt skolverktyg, Chromebook från Ödeshögs kommun
Skolan i Ödeshögs kommun ska skapa förutsättningar för ett livslångt lärande. I ett ständigt föränderligt samhälle är det viktigt att ge våra elever de kunskaper som är nödvändiga för varje individ och
Läs merSvar på motion nr 21/2017 från Margareta Olin (S) - Skolor saknar porr-filter på sina datorer
Kommunkansliet Fredrik Zethraeus Datum 2018-04-16 Dnr KS 2017/0334 Till Kommunstyrelsen Svar på motion nr 21/2017 från Margareta Olin (S) - Skolor saknar porr-filter på sina datorer Sammanfattning På Kommunfullmäktige
Läs merIKT-strategi
IKT-strategi 2018-2019 VEJBYSTRANDS SKOLA OCH FÖRSKOLA den 4 juli 2018 Bosse Wahlin, rektor/förskolechef & Kajsa Braide, IKT-pedagog/biträdande rektor Innehåll Inledning och bakgrund... 4 Pedagogik...
Läs merRiktlinjer för publicering av personbilder
Riktlinjer för publicering av personbilder Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Bilder på barn eller unga under 16 år 4 3. Bilder på vuxna inom boenden eller daglig verksamhet 6 4. När krävs inte samtycke
Läs merOm nätmobbning. En digital lektion från Sida 1 av 9
Om nätmobbning Lektionen är en samtalslektion kring frågor som rör hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. Fokus ligger på nättrakasserier.
Läs merOH-mallen. Veta vad som är rätt. presentation av Kolla källan http://www.skolverket.se/kollakallan
OH-mallen Veta vad som är rätt presentation av Kolla källan http://www.skolverket.se/kollakallan Anette Holmqvist, Skolverket anette.holmqvist@skolverket.se Medioteket Stockholm 2 december 2011 Innehåll
Läs merDigitalisering utmaningar och möjligheter för vuxenutbildningen Lars Weman Rektor Vuxnas lärande Innehåll
Digitalisering utmaningar och möjligheter för vuxenutbildningen Lars Weman Rektor Vuxnas lärande Innehåll 3 Utmaningar utifrån att målgruppen ibland saknar materiella förutsättningar för en digitaliserad
Läs merPedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola
Pedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd 2017-2019 för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola Fastställd i kommunstyrelsen 2017-06-13 144 Innehållsförteckning
Läs merDigitalisering. inom Academedias teoretiska gymnasieskolor
Digitalisering inom Academedias teoretiska gymnasieskolor SKL:s Gymnasiekonferenser 16, 21, 24, 30 november 2017 Utvecklingsstrateg, @OscarSemb oscar.semb@academedia.se Korta uppgifter och fakta: Antal
Läs merIT-strategi Björklinge & Skuttunge skola
2014-2015 IT-strategi Björklinge & Skuttunge skola Björklinge skola Skuttunge skola 2014 2015 IT-strategi för Björklinge skola & Skuttunge skola IT i skolan, brukar ofta kallas IKT (Information, Kommunikation
Läs merKänsliga uppgifter och integritet
Känsliga uppgifter och integritet Lektionen handlar om etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar
Läs merLokal IT- och digitaliseringsstrategi
Lokal IT- och digitaliseringsstrategi för skola, förskola och vuxenutbildning Kultur- och utbildningsförvaltningen Antagen av KUN 2016 10 26 Reviderad 2018-11-19 Innehållsförteckning Inledning och syfte...
Läs merMyrsjöskolans IT-plan 2013-2014
Myrsjöskolans IT-plan 2013-2014 Vision och målsättning Målet med Myrjöskolans IT-satsning är att förbereda eleverna inför framtida studier och arbetsliv där IT tillsammans med den senaste teknologin är
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Dnr 44-2017:5715 Kunskapsskolan i Sverige Aktiebolag Org.nr. 556566-1815 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kunskapsskolan Linköping i Linköpings kommun Skolinspektionen Box
Läs merSkolverkets arbete med skolans digitalisering
Skolverkets arbete med skolans digitalisering Nationell strategi för skolans digitalisering Övergripande mål Det svenska skolväsendet ska vara ledande i att använda digitaliseringens möjligheter på bästa
Läs merÖrat mot rälsen hur är digitaliseringsläget på landets skolor och förskolor?
Örat mot rälsen hur är digitaliseringsläget på landets skolor och förskolor? En presentation baserad på rektorers och förskolechefers delade värderingar i verktyget LIKA, it-tempen för skola och förskola,
Läs merKontrakt för lån av personlig elevdator från Ödeshög kommun
Skolan i Ödeshögs Kommun ska skapa förutsättningar för ett livslångt lärande. I ett ständigt föränderligt samhälle är det viktigt att ge våra elever de kunskaper som är nödvändiga för varje individ och
Läs merStrategi Program Plan Policy» Riktlinjer Regler
Strategi Program Plan Policy» Riktlinjer Regler Borås Stads Riktlinjer för IT Riktlinjer för IT 1 Fastställt av: Kommunstyrelsen Datum: 20 juni 2011 För revidering ansvarar: Kommunstyrelsen För ev uppföljning
Läs merVad är internet egentligen?
Vad är internet egentligen? Lektionen handlar om att diskutera vad internet är och hur internet används. Målet är att alla elever efter lektionen har fått ett hum om hur nätet fungerar och börjat tänka
Läs mer