Tjänsteskrivelse Svar efter internrevision av systematiskt kvalitetsarbete i utbildningsväsendet i Vallentuna kommun

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Tjänsteskrivelse Svar efter internrevision av systematiskt kvalitetsarbete i utbildningsväsendet i Vallentuna kommun"

Transkript

1 VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING DNR BUN ANNA LANRYD SID 1/2 SKOLEXPERT NA.SE BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Tjänsteskrivelse Svar efter internrevision av systematiskt kvalitetsarbete i utbildningsväsendet i Vallentuna kommun Förslag till beslut Barn- och ungdomsnämnden antar föreslaget yttrande och överlämnar det till kommunstyrelsen. Ärendet i korthet Revisorerna har granskat det systematiska kvalitetsarbetet i Vallentuna skolväsende. Barn- och ungdomsnämnden lämnar härmed sitt svar på revisionsrapporten. Bakgrund Kommunens förtroendevalda revisorer har beställt en granskning av utbildningsväsendets systematiska kvalitetsarbete i Vallentuna, vilken har genomförts av ett externt revisionsbolag. Barn- och ungdomsnämndens åtgärder redovisas i bifogat yttrande. Handlingar 1. Tjänsteskrivelse, Svar på revisionens granskning av det systematiskt kvalitetsarbetet inom Vallentunas utbildningsväsende 2. Tjänsteskrivelse, Revision av systematiskt kvalitetsarbete 3. Yttrande efter internrevision systematiskt kvalitetsarbete 4. Bil 1 Årshjul systematisk kvalitet 5. Bil 2 Resultatuppföljning Ma_Sv (2) Marie Truedsson - Elisabeth Johansson Kanslichef BARN OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN VALLENTUNA TFN FAX BUF.REG@VALLENTUNA.SE

2 VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING DNR BUN SID 2/2 Ska expedieras till: Akten Kommunstyrelsen

3 SID 1/6 ANNA.LANRYD SKOLUTVECKLARE/-EXPERT BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Redovisning av åtgärder efter PWC:s revision av det systematiska kvalitetsarbetet i förskola och grundskola i Vallentuna kommun PWC har redovisat sin granskning och resultaten av den i revisionsrapporten Systematiskt kvalitetsarbete i förskola och grundskola. Samtidigt med PWC:s revision har Skolinspektionen genomfört regelbunden tillsyn av skolväsendet i Vallentuna kommun. Den regelbundna tillsynen har omfattat samtliga delar av skolans uppdrag inklusive det systematiska kvalitetsarbetet. PWC har i sin revision sett följande brister i det systematiska kvalitetsarbetet på enhetsnivå i kommunens förskolor och skolor: 1. Kvalitetsarbetet har varierande struktur, innehåll och terminologin är olika i de olika utvärderingar som görs. 2. Endast delar av resultat sammanställs. 3. Uppföljningar sker med olika tidsintervall. 4. Kompetensutvecklingsbehov finns avseende analysförmåga. På förvaltningsnivå har PWC sett att: 1. utfallet av kvalitetsdialogerna ej dokumenteras och att rapportering endast ges muntligt till nämnderna. 2. Det finns ingen samlad rapport från enheternas utvärderingar, som lämnas över till nämnderna. 3. Uppföljning efterfrågas endast en gång om året. 4. Uppföljningen sker endast på distans via dokument och dialog. 5. Förvaltningens rapport till nämnden innehåller endast enstaka inslag av analys. På nämndnivå har PWC sett att: 1. det inte finns dialog kring återkoppling från nämnden av förvaltningens sammanställning av resultat. 2. Enheterna har svårt att se koppling mellan nämndens analys och nämndens beslut. BARN- OCH UNGDOMFÖRVALTNINGEN TFN: REGISTRATOR.BUF@VALLENTUNA.SE

4 SID 2/6 Nuläge Arbetet med att följa upp samt utveckla utbildningen i kommunen har påbörjats. Detta arbete kommer att genomföras över lång tid eftersom många nivåer i organisationen berörs och vissa av åtgärderna består av komplext utvecklingsarbete. Inför läsåret 2013/14 anställdes en ny utbildningschef. Tiden för revisionen inföll några månader efter att utbildningschefen tillträtt sin tjänst. Utbildningschefen hade under hösten 2013 påbörjat en översyn av verksamheten i syfte att genomföra nödvändiga förändringar och bättre anpassa verksamheten i enlighet med de krav som skollagen (2010:800) innebär. Under läsåret 2013/14 påbörjades implementeringen av ett nytt digital system för verksamhetsuppföljning, Stratsys. Stratsys är ett digitalt system som stödjer utvecklingen av att sätta tydliga mål, underlätta uppföljning och dokumentation av resultat och bidra till en ökad överblick av de utvecklingsinsatser som görs. Kommunens skolor deltar i Skolverkets Matematiklyft och i SKLs Matematiksatsning. Den senare har fokus på ledning, styrning och organisation utöver resultaten i matematik. Både förvaltningsledning och barn- och ungdomsnämnden (BUN) är involverade i projekten. Huvudmannen kommer att ta in lärdomarna från projekten i den politiska styrningen av enheterna i Vallentuna. Sedan hösten 2013 mäter huvudmannen elevernas matematikkunskaper med stöd av UIM från PRIM-gruppen vid Stockholms universitet. Läs- och skrivutvecklingen mäts med stöd av olika diagnosmaterial för olika årskurser, se bilaga 6. Resultaten redovisas årligen till barn- och ungdomsnämnden. Resultaten används av enheterna för att utveckla undervisningen. Enheternas resultat, analyser och åtgärder följs upp vid rektorernas veckomöten med utbildningschefen och vid dialoger mellan rektorer och barn- och ungdomsnämnden varje halvår. Efter förra läsårets översyn av verksamheten har utbildningschefen har tillsammans med rektorerna beslutat att strategiskt fokusera processerna i utvecklingsarbetet inom följande fokusområden: 1. Undervisningens kvalitet i relation till det pedagogiska ledarskapet 2. Det systematiska kvalitetsarbetet 3. Utveckling av förskolans pedagogiska uppdrag och verksamhet. De strategiska fokusområdena kommer att utgöra ett stöd i arbetet med att höja resultaten och samtidigt åtgärda de brister som PWC visat på. BARN- OCH UNGDOMFÖRVALTNINGEN TFN: REGISTRATOR.BUF@VALLENTUNA.SE

5 SID 3/6 Åtgärdsplan De brister som PWC pekar på är delar i en helhet som måste byggas över tid. Åtgärderna nedan täcker in de punkter som PWC pekat på men redovisas i sitt sammanhang istället för i delar. Åtgärder för att skapa ett systematiskt kvalitetsarbete Ledningsgrupp En ledningsgrupp har inrättats vid förvaltningen från augusti Gruppen utgörs av utbildningschef, kanslichef, utbildningsstrateg, skolexpert och kvalitetsexpert. Ledningsgruppen ska arbeta strategiskt med kvalitets- och utvecklingsfrågor och ta fram underlag för olika målgrupper i verksamheten samt för huvudmannen. Utifrån de behov som ledningsgruppen ser kommer olika arbetsgrupper från enheter och förvaltning att involveras i arbetet. Det operativa arbetet formas och genomförs av rektorsgruppen som leds av utbildningschefen med stöd av utbildningsstrategen. Kvalitetsgrupp I maj månad anställdes en kvalitetsexpert vid Barn- och ungdomsförvaltningen med uppdrag att under två år arbeta fram och implementera en kvalitetsmodell som omfattar både processer och dokumentation. Kvalitetsmodellen som ska tas fram ska ge svar på vilka resultat verksamheterna systematiskt ska arbeta med, vilka som ska arbeta med resultaten, vilka funktioner/nivåer som ska analysera prioriterade resultat och vem som ska ha olika analyser som beslutsunderlag. Modellen ska också innehålla en struktur för dokumentation av arbetet samt ett årshjul som anger när vad och av vem olika aktiviteter ska ske. Kvalitetsmodellen ska arbetas fram under läsåret 2014/15 och vara klar och förankrad i juni Därefter ska modellen provas och implementeras under läsåret 2015/16. Först då kommer Vallentuna kommun att ha ett kvalitetsarbete där alla delar fungerar optimalt. Den första arbetsgrupp som tillsatts är kvalitetsgruppen. I kvalitetsgruppen ingår kvalitetsexperten, kvalitetshandläggaren, skolexpert och systemförvaltaren. Kvalitetsgruppens medlemmar är alla specialister inom olika delar av kvalitetsområdet och ska tillsammans utgöra förvaltningens beredande organ för resultatsammanställningar samt fungera som stöd för analys på både förvaltningsoch enhetsnivå. Gruppen ska också samordna förvaltningens dokumentation inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet. Kvalitetsmodell Förvaltningens ledningsgrupp har upprättat en arbetsplan som stöd för delar av utvecklingen av det systematiska kvalitetsarbetet. I planen finns listat ett antal aktiviteter som ska implementeras under den tvåårsperiod kvalitetsexperten deltar i verksamheten. Följande moment ingår i planen: BARN- OCH UNGDOMFÖRVALTNINGEN TFN: REGISTRATOR.BUF@VALLENTUNA.SE

6 SID 4/6 Fortbildning i systematiskt kvalitetsarbete för förvaltningskansli och rektorsgrupp, bl a med inriktningen att utveckla mål- och resultatstyrningen och upprätthålla en kvalitetskultur som krävs för att nå resultat. Under förvaltningskansliets ledning bygga en enhetlig struktur och formulera en gemensam terminologi för de utvärderingar som enheterna redan genomför. Inrätta rutiner för dokumentation av resultat, analyser och utvecklingsinsatser samt se till att dokumentationen samordnas på förvaltningens kansli. Bygga en samlad rapport utifrån enheternas utvärderingar som ska lämnas över till nämnden. Inrätta rutiner för resultatsammanställningar så att de omfattar samtliga resultat och resultat på såväl individ- och grupp- som skol- och nämndnivå. Inrätta rutiner för uppföljningar så att frekvensen både ökar och blir regelbunden samt genom det öka frekvensen för återkoppling till nämnden och antalet dialoger mellan nämnd och förvaltning/enhetschefer. I rutinerna ska ingå att uppföljning ska genomföras av personal på förvaltningens kansli bl.a. genom besök på enheterna samt av enheternas egna uppföljningar. Formulera ovanstående punkter i ett årshjul som ska vara lättförståeligt och manövrerbart för politik och verksamhet. Ytterligare åtgärder Under läsåret 2013/14 startade utbildningschefen en intern översyn av förvaltningskontoret där arbetet till vissa delar kunnat effektiviseras och olika funktioner renodlats. En översyn av kompetensbehov har också genomförts. Kompetensen vid utbildningsförvaltningen kommer att ytterligare förstärkas i syfte att utveckla kvalitetsarbetet och utveckla utbildningen i kommunen. Förutom en utbildningsstrateg, skolexpert, kvalitetshandläggare och kvalitetsexpert planeras anställning av ytterligare sakkunnig inom skola. Den sakkunnige ska kunna arbeta med olika underlag i kvalitetsarbetet. Specialpedagoger och speciallärare från enheterna utgör en arbetsgrupp som tillsammans med utbildningsstrategen och den pedagogiska handledaren arbetar fram en resultatuppföljningsmodell med normerade tester för år F-9 i Svenska och Matematik. Syftet är att kunna vidta tidiga insatser och jämföra resultat med normalvärden. Start av tester i år F-3 kommer att ske våren I rektorsgruppen på de veckovisa mötena genomförs gemensamma analyser av resultat på kommunnivå. Dessa resultat presenteras av förvaltningsledningen och analyserna sammanställs och bearbetas av kvalitetsexperten. Analyserna ska sedan ligga till grund för en sammanställning av resultat och analyser i en årlig kvalitetsrapport till nämnderna. De resultat som ska presenteras för rektorsgruppen utgår från de tester, undersökningar, enkäter och elevresultat som genomförs enligt plan i årshjulet för BARN- OCH UNGDOMFÖRVALTNINGEN TFN: REGISTRATOR.BUF@VALLENTUNA.SE

7 SID 5/6 resultat, se bilaga 5. Enhetsvisa resultat kommer tas fram av kvalitetshandläggaren och bearbetas på enheterna. Resultat på kommunnivå kommer att presenteras för rektorsgruppen och analyseras. Därefter lyfts resultat och analyser till nämnderna. Syftet är att löpande göra uppföljningar, få en bild av verksamheternas utveckling och elevernas resa mot ökade kunskaper och förbättrade resultat, samt att göra analyser på alla nivåer inom organisationen. Innevarande läsår börjar alla enheter använda Stratsys för att följa upp alla delar av sina verksamheter. I samband med införandet av Stratsys skapar förvaltningen gemensamma mallar för enheternas verksamhetsplaner, så kallade läsårsplaner, och för kvalitetsuppföljning. Läsårsplanerna ska vara klara senast i september årligen och kvalitetsuppföljningarna under oktober årligen. Dessa kommer att följas upp av förvaltningen. Kvalitetsuppföljningarna utgör underlag för förvaltningens kvalitetsrapport till nämnden. Denna kommer att presenteras under november varje år. Kvalitetsuppföljningen kommer också att följas av en kvalitetsdialog med enheterna där enheten besöks av förvaltningsledningen för en djupare dialog kring enhetens kvalité inom de gemensamma fokusområdena och enhetens resultat. Här kan processer beskrivas och förklaras. Kvalitetsdialogerna sker i september och oktober. Syftet med upplägget är att skapa kontinuitet på alla nivåer av uppföljningar med analyser och få en samlad och gemensam bild av Vallentuna kommuns utveckling och kvalitet. Barn- och ungdomsförvaltningen har också påbörjat ett utvecklingsprojekt kring pedagogisk dokumentation och systematiskt kvalitetsarbete inom förskolan där rektorer/tillika förskolechef och arbetslagsledarna för förskolan gemensamt deltar. Utvecklingsprojektet bygger på litteraturseminarium, föreläsningar och studiebesök för att skapa en gemensam målbild och ett erfarenhetsutbyte. Samtliga rektorer och förskolechefer utbildas i analysarbete under läsåret 2014/15. Samtliga rektorer kommer också att ges handledning av fil. dok. Ann S Pihlgren i kollegialt lärande. Handledningen kommer att utgå från både praktik och teori och stärka rektorernas pedagogiska ledarskap. Utbildningen kommer att börja i februari 2015 och pågå till årets slut. Huvudmannen beslutade i vintras att delta i PRIO-projektet via Sveriges kommuner och landsting (SKL) med start höstterminen PRIO har som övergripande mål att varaktigt höja kunskapsresultaten i den svenska skolan. Fokus ligger på att utveckla skolans interna processer och arbetssätt för att skapa en mer lärande organisation. Det handlar framförallt om två saker: Att stärka det kollegiala samarbetet, framförallt mellan lärare. BARN- OCH UNGDOMFÖRVALTNINGEN TFN: REGISTRATOR.BUF@VALLENTUNA.SE

8 SID 6/6 Att utveckla arbetssätt så att skolledningen styr skolans resurser dit de gör störst nytta. Två processledare påbörjade i augusti arbetet med att genomlysa verksamheterna i Hjälmstaskolan och Karlbergsskolan. Båda processledarna arbetar halvtid med PRIO. Den ena arbetar övrig tid vid förvaltningen och den andra som biträdande rektor vid en skola. Under vårterminen 2015 kommer ytterligare två skolor att genomgå PRIOprocessen. Samtliga skolor i kommunen kommer att delta i PRIO. Arbetet pågår fram till Vallentuna kommun har för avsikt att lyfta de lärdomar som enheternas arbete ger och ta in dem i det systematiska kvalitetsarbetet. Vallentuna kommun gick 2013 med i SKL:s Matematiklyft med fokus på att förbättra resultaten i skolorna genom att arbeta med pedagogiska frågor i matematik på olika nivåer i organisationen, från lärare till politiker. Projektet har fokus på pedagogisk utveckling kopplat till lednings- och organisationsfrågor. Projektet innebär att deltagarna ökar sina kompetenser avseende både det pedagogiska ledarskapet och kvalitetsarbetet. Deltagandet medför att kommunen får en bättre lednings- och styrningsprocess för enheterna där resultat efterfrågas av politiken och den pedagogiska utvecklingen sker på skolan. Det medför också att Vallentuna kommun kan välja gemensamma specifika satsningsområden och aktiviteter för att höja resultaten. I tjänsten Marie Truedsson Utbildningschef Barn- och ungdomsförvaltningen 1. Årshjul resultatpresentationer 2. Resultatuppföljningsmodell Sv/Ma BARN- OCH UNGDOMFÖRVALTNINGEN TFN: REGISTRATOR.BUF@VALLENTUNA.SE

9 ÅRSHJUL RESULTAT Barn- och utbildningsnämnden Under bearbetning

10 Årshjul resultat under bearbetning JAN FEB MAR APR MAJ JUN AUG SEP OKT NOV DEC Interna forum Insamling Elevenkät; åk 2, fritidshem åk 2, 3-6 Adler Ma åk 1 30/4 Jacobsson Sv åk 4 30/4 Betyg Äp åk 3, 6, 9 Måluppfyllelse åk 3 Simkunnighet åk 6 Presentation Elevenkät Prel. resultat Läsår anmälningar KB Måluppfyllselse åk 3 Simkunnighet åk 6 Underlag kvalitetsdialog Fonolek Sv åk 1 30/9 Adler Ma F 31/10 Jacobsson Sv åk 2 31/10 Lundberg Sv åk 2 31/10 Järpsten Sv åk 3 31/10 Underlag kvalitetsdialog Betyg Läsår anmäln KB Externa forum Insamling Brukarenkät Våga Visa; elev åk 5, 8; vårdnadshavare F, åk 2, 5, 8 SCB, resultat Elever 15 okt, SCB Särskola 15 okt, SCB Personal 15 okt, SCB Förskola 15 okt, SCB Kolada, nyckeltal Kolada, förskoleenkät SiRiS, betyg åk 9 Presentation SALSA Nyckeltal, SCB Öppna jämförelser resultat gymn SiRiS, np HT gymn Brukarenkät Våga Visa SiRiS, np VT åk 3 Kolada, nyckeltal Kolada, förskoleenkät Öppna Jämförelser, resultat, grsk SiRiS, betyg åk 6 SiRiS, np VT åk 9 SiRiS, betyg gymn SiRiS, np VT åk 6

11 FÖRSLAG PÅ REMISS Resultatuppföljning i Matematik och Svenska, Vallentuna kommun Syftet med planen för resultatuppföljning är att tidigt fånga upp elever i behov av stöd och utmaning (Skollagen 3 kap. 3 ), samt att på huvudmannanivå säkerställa en god resultatutveckling för eleverna i Vallentuna kommun. Resultatuppföljningsplanen består i sin helhet av de nationella ämnesproven (ÄP), utvärdering i matematik (UiM) samt ett antal normerade tester framtagna av en arbetsgrupp i kommunen bestående av specialpedagoger och speciallärare. Då ämnesproven, UiM och de ovanstående normerade testerna kommer att samlas i hypernet analys 1 möjliggörs att varje skola kontinuerligt och översiktligt kan följa elevers kunskapsutveckling på både individ- och gruppnivå över tid. Huvudmannen använder resultaten för analys och åtgärder på kommunnivå och skolnivå. Skolorna äger sina elevers resultat och resultatet av testerna ska fungera som underlag till analys samt eventuella åtgärder och utvecklingsinsatser. Analys av resultaten görs av lärare i samråd med speciallärare/specialpedagog under ledning av rektor. Dokumentationen av analysen och insatta åtgärder måste finnas och vara tillgänglig för berörda lärare. De framtagna testerna är normerade och bygger på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Resultaten ger en staninepoäng på 1-9, där 1 är lägst och 9 är högst. Då en elev uppnår resultatet 1-3 krävs vidare arbete på skolan såsom t.ex djupare utredning och åtgärder. Testerna är ett hjälpmedel för den enskilde läraren i det vidare arbetet med eleven och elevgruppen. På varje skola behöver det finnas en tydlig detaljerad handlingsplan i hur man på skolan följer upp elevers stödbehov på individoch gruppnivå. 1 Ett program (gränssnitt) som tillåter hämtning och bearbetning av data från Extens. Programmet hanterar både kunskapsresultat och annan data, exempelvis elevantal och klasstorlekar. BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN BESÖK: TUNA TORG 1 TFN: FAX: BUF@VALLENTUNA.SE

12 SID 2/6 Kriterierna för testerna, framtagna av arbetsgruppen, är Objektiv bedömning De är enkla att genomföra De mäter de förmågor vi vill ska mätas och som också är en del i måluppfyllelsen och kunskapsutvecklingen Det ska vara lätt för läraren att rapportera in Lättolkade resultat Åk F Matematik Ht Matematik Vt Svenska Ht Svenska Vt Adler Fonolek (feb) Förmåga att Rapporteras snabbt se mängd senast 28/2 (okt) Rapporteras senast 31/10 1 Adler Färdighetstest A (april) Rapporteras senast 30/4 2 UiM (feb) Rapporteras in till PRIM och BUF senast v.11 Fonolek (sep/okt) Rapporteras senast 30/9 1) Läskedjor Jacobsson (sep/okt) 2) Vilken bild är rätt? Lundberg (okt) Rapporteras in senast 31/10 Under arbete. Någon form av skrivtest 3 ÄP DLS Rättstavning ÄP Järpsten-Taube (okt) Rapporteras in senast 31/10 4 Läskedjor Jacobsson (april) Rapporteras in senast 30/4 5 UiM (feb) 6 ÄP ÄP 7 8 UiM (feb) 9 ÄP ÄP BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN BESÖK: TUNA TORG 1 TFN: FAX: BUF@VALLENTUNA.SE

13 SID 3/6 Det är den undervisande läraren i ämnet som rapporterar in resultaten. Det är viktigt att det i Extens skapas undervisningsgrupper så förutsättning för detta finns. Beskrivning av de framtagna normerade testerna: Matematik Förskoleklass hösttermin; Adler- Förmåga att Snabbt Se Mängd Testet syftar till att mäta elevens förmåga att snabbt se mindre mängd utan att behöva fingerräkna. Detta är en viktig kognitiv byggsten som eleven behöver för att arbeta med hela matematiken. Testet består av två deltest. Det första deltestet görs på alla elever och är också det som rapporteras in. Deltest 2 rapporteras ej in, men kan genomföras och följas upp med de elever som erhåller lägsta resultat dvs här stanine 1-3 på deltest 1. Testtid deltest 1: 2 minuter Rättning och normer: Man får bara poäng för korrekta lösningar. Årskurs 1 hösttermin; Adler- Färdighetstest i matematik A Färdighetstestet syftar till att mäta elevens förmåga att känna igen och plocka fram lagrad sifferfakta. De grundläggande färdigheterna bör helst vara automatiserade och eleven ska inte behöva fundera så mycket över hur siffrorna skrivs eller vilket tal som är störst. Detta ska om möjlighet, ske utan direkt tankekraft eller belastning av arbetsminnet. Testet består av 50 räkneuppgifter och är främst avsett att genomföras i grupp/klassform. Testtid : 5 minuter. Rättning och normer: Eleven får bara rätt för korrekta svar. Svenska Förskoleklass vårtermin samt Årskurs 1 hösttermin; Fonolek (Åke Olofsson, Ingegärd Hemmingsson, Läspedagogiskt Centrum Östersund) För elever i F-klass och för elever i åk 1. Syfte: Bedömning av fonologisk medvetenhet (initialljud, ljudsegmentering, ljudsyntes). Detta behövs för att klara av att läsa. Testet genomförs i grupp med ca 8 10 elever Provtid: ca 20 min per grupp Elevernas resultat (1-18) rapporteras in när det genomförts i förskoleklass. Elevernas resultat (1-18) samt staninepoäng (1-9) rapporteras in när det genomförts i årskurs 1. Årskurs 1 vårtermin Undersökning om test pågår. Någon form av test i att skriva. Årskurs 2 hösttermin; Läskedjor (Christer Jacobsson, Hogrefe/Psykologiförlaget) Syfte: bedömer elevers/klassers avkodningsförmåga. Identifiera elever med lässvårigheter eller dyslexi. Två delar rapporteras in bokstavskedjor och ordkedjor. Testet ges i hel- eller halvklass. Provtid ca 15 min BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN BESÖK: TUNA TORG 1 TFN: FAX: BUF@VALLENTUNA.SE

14 SID 4/6 Årskurs 2 hösttermin; Vilken bild är rätt? (Ingvar Lundberg, Natur och Kultur) Syfte: kartläggning av elevers läsförståelse Testet ges i hel eller halvklass. Provtid: ca 20 min Årskurs 3 hösttermin; DLS Rättstavning (Järpsten/Taube) Hogrefe/Psykologiförlaget Syfte: material för analys av rättstavningsförmåga. Rättstavning fångar stavningsförmågan vid skrivning av vanligt förekommande ord. 20 prövningsord presenteras i en sammanhängande berättelse. Testet genomförs främst i grupp. Provtid 30 minuter. Årskurs 4 hösttermin; Läskedjor (Christer Jacobsson, Hogrefe/Psykologiförlaget) Syfte: bedömer elevers/klassers avkodningsförmåga. Identifiera elever med lässvårigheter eller dyslexi. Tre delar rapporteras in teckenkedjor, ordkedjor och meningskedjor. Testet ges i hel- eller halvklass. Provtid ca 25 min Kostnadskalkyl för manualer och tester Test Manualer (1-2/skola) Ma (F) Adler 1600 kr (uppstartspaket manual + 50 elevblad) Ma (åk 1) Adler 1600 kr (uppstartspaket manual elevblad) Testblad 700 kr/100 ex 700 kr/100 ex Antal elever 2014/15 Ca 400/åk Totalt ca Sv (F) Fonolek 196 kr 165 kr/25 ex Sv (åk 1) kr/25 ex Fonolek Sv (åk 1) Sv (åk 2) 335 kr 215 kr/25 ex Läskedjor Sv (åk 2) Vilken bild är rätt? 373 kr Kopieringsunderlag I manualen Sv (åk 3) DLS 430 kr 75 kr/25 ex rättstavning Sv (åk 4) Läskedjor 335 kr 215 kr /25 ex BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN BESÖK: TUNA TORG 1 TFN: FAX: BUF@VALLENTUNA.SE

15 SID 5/6 BUF centralt står för kostnaden av manualer och testblad. Första året en kostnad på ca kr. Därefter en årlig kostnad på ca kr. Inköp av manualer och tester till skolorna görs efter remisstid i rektorsgrupp och beslut av utbildningschefen. Beställning av manualer (max två per skola) och tester görs av kvalitetshandläggare på BUF (Susanne Malmer). Beställning av tester behöver göras årligen. Distribution via rektorerna. Om en skola önskar fler än två manualer står man för den kostnaden själv. Utvärdering i matematik (UiM) åk 2, 5 och 8 kostnad ca kr/år. BUF centralt står för kostnaden av UiM. Beställning av testet görs hos PRIM-gruppen Stockholms universitet senast början på december. Beställning görs av kvalitetshandläggare på BUF (Susanne Malmer). Distribution per post från PRIM direkt till respektive skola/rektor. Hur sker resultatrapportering? Rapportering av de normerade testerna och ämnesproven sker i Dexter av ansvarig undervisande lärare i ämnet. För varje test/deltest rapporteras staninepoäng 1-9 in, med undantag för Fonolek i förskoleklass där man endast rapporterar in resultatet (1-18). Rapportering av Fonolek i årskurs 1 sker både i form av resultat och staninepoäng. Resultatrapportering av UiM-testerna sker i resultatfiler utformade av PRIM. Resultatfilerna mailas till PRIM-gruppen (insamling@primgruppen.se) och BUFkontoret (bufinsamling@vallentuna.se). På BUF-kontoret matas resultatfilerna in i hypernet analys. Detta görs av kvalitetshandläggare (Susanne Malmer) och systemansvarig för Extens (Lena Christensen). Resultatrapportering av UiM kräver elevernas personnummer. Ansvarig lärare fyller i elevernas personnummer i resultatfilen. PRIM-gruppen gör en återrapportering av resultaten ut till resp. rektor/skola under april månad samt en skriftlig kommunsammanställning med analys i slutet på november. PRIM-gruppen kan även komma ut till kommunen och göra en muntlig återkoppling på resultaten (detta gjordes i december 2013). Samtliga tester och resultatrapportering i Dexter startar så snart det går dock senast januari (Lena Christensen). Vi startar med årskurs F-4. På rektorsgruppens möte torsdag 11/ presenteras resultatuppföljningsplanen av utbildningschefen och två av specialpedagogerna i arbetsgruppen. Därefter går planen ut på remiss. Efter beslut om resultatuppföljningsplan ansvarar rektorerna för att presentera och implementera resultatuppföljningsplanen hos lärarna. Speciallärare/specialpedagoger bör här vara ett stöd i implementeringen och arbetet. BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN BESÖK: TUNA TORG 1 TFN: FAX: BUF@VALLENTUNA.SE

16 SID 6/6 Utbildningsinsatser; Lärarna behöver sätta sig in i testmaterialet och manualerna. Utbildning i testmaterialet behöver ske under okt-dec för att kunna komma igång så snart som möjligt. Även utbildningstillfällen under våren. Ansökningsbara via KoVa. Utbildning behöver därefter ske återkommande varje år. Utbildningen hålls lämpligast av specialpedagoger/speciallärare i arbetsgruppen. Tips på material förutom manualerna är Modell för utredning av läs- och skrivsvårigheter (sammanställd av Svenska Dyslexiföreningen). Utbildning i hur man hämtar ut resultat och vad man kan se i hypernet analys bör ske regelbundet fr. o. m vt14. Därefter ca 1-2 ggr/termin. Utbildningen ska rikta sig till skoladministratörer och pedagoger bl.a. specialpedagoger och speciallärare. Utbildningarna ska vara ansökningsbara via KoVa. Utbildningen hålls av BUFkontoret (Lena Christensen och Susanne Malmer). Tidsplan: Presentation i Rektorsgruppen Remiss tid för rektorerna Beslut av uc --- beställning okt- nov-dec utbildning i materialet --- START vt 15 utbildning i hypernet analys OBS! I och med den nya resultatuppföljningsplanen slopas central inhämtning av resultat gällande GLUS (God Läsutveckling) årskurs 2. Materialet rekommenderas dock att användas ute på skolorna då det är ett bra pedagogiskt verktyg. Likaså rekommenderas att skolorna även använder sig av andra tester och liknande förutom de som skall genomföras. Arbetsgruppen för resultatuppföljningsplanen har bestått av: Birgitta Palmdahl Inga-Maj Röst Louise Skoglöf Lena Abrahamsson Gunnerblad Jenny Nyrén med stöd av Elin Borén Ingela Johansson Britt-Marie Löveström Gustav Vasaskolan Ormstaskolan Lovisedalsskolan Hjälmstaskolan samordnare BUF Karbyskolan RC RC BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN BESÖK: TUNA TORG 1 TFN: FAX: BUF@VALLENTUNA.SE

Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Huvudmannens rutiner för det systematiska kvalitetsarbetet (BUN )

Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Huvudmannens rutiner för det systematiska kvalitetsarbetet (BUN ) VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott 2017-08-22 67 Huvudmannens rutiner för det systematiska kvalitetsarbetet (BUN 2017.142) Beslut Arbetsutskottet noterar informationen.

Läs mer

Styrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven. Oxelösunds kommun

Styrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven. Oxelösunds kommun www.pwc.se Revisionsrapport JohanCöster Eleonor Duvander Styrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven Oxelösunds kommun Innehållsförteckning Sammanfattning och bedömning...

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret

Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete i förskola och grundskola

Systematiskt kvalitetsarbete i förskola och grundskola www.pwc.se Revisionsrapport Magnus Höijer Tilda Lindell 17 februari 2014 Systematiskt kvalitetsarbete i förskola och grundskola Innehållsförteckning 1. Sammanfattande revisionell bedömning och rekommendationer...

Läs mer

Barn- och utbildningsnämndens plan för systematisk kvalitetsarbete

Barn- och utbildningsnämndens plan för systematisk kvalitetsarbete Barn- och utbildningsnämndens plan för systematisk kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Dan Christoffersson, utvecklingschef Barn- och utbildningsnämnden 2016-12-14 97 Tjörn Möjligheternas

Läs mer

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 16 (45)

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 16 (45) VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 16 (45) Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott 2015-06-02 158 Redovisning till huvudman av genomförda åtgärder på verksamhetsnivå efter föreläggande 2014 (BUN 2015.278)

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2017:5475 Montessoriskolan i Onsala ekonomisk förening Org.nr. 769601-3361 ordforande@onsalamontessoriskola.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Onsala Montessoriskola i Kungsbacka

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/förskolan styrs av nationella styrdokument som skollag (2010:800) och läroplaner, vilka är kopplade till respektive skolform. Dessutom styrs verksamheterna av kommunala

Läs mer

Matte i πteå. Piteå kommun 2015-02-13

Matte i πteå. Piteå kommun 2015-02-13 2015 Matte i πteå Piteå kommun 2015-02-13 Bakgrund Svenska elevers kunskaper i matematik har försämrats under senare år. Försämringen märks i att andelen elever som uppnår det lägsta betyget ökar och

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete för Halmstad Utbildning

Systematiskt kvalitetsarbete för Halmstad Utbildning 1 Systematiskt kvalitetsarbete för Halmstad Utbildning Fastställd av ledningsgruppen 2012-06-01 Reviderad 2013-10-23 UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADS Ca 3000 elevers lärande och utveckling sker på våra

Läs mer

Matte i πteå 2012-2015. Kommunala insatser utifrån behov i verksamheten. SKL:s mattesatsning Förbättra elevernas resultat i PISA studien.

Matte i πteå 2012-2015. Kommunala insatser utifrån behov i verksamheten. SKL:s mattesatsning Förbättra elevernas resultat i PISA studien. 2012-2015 Matte i πteå Matematiklyftet Nationell fortbildning av alla som undervisar i matematik SKL:s mattesatsning Förbättra elevernas resultat i PISA studien. Kommunala insatser utifrån behov i verksamheten.

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Beslut 2013-04-17 Fria Maria Barnskola Rektorn vid Fria Maria Barnskola Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Fria Maria Barnskola i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35

Läs mer

Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Barn- och ungdomsnämnden uppdrar åt utskotten att arbeta systematiskt med Arbetsmodellen 4 nivåer.

Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Barn- och ungdomsnämnden uppdrar åt utskotten att arbeta systematiskt med Arbetsmodellen 4 nivåer. VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott 2017-02-28 20 PISA projektet SKL slutrapport behandling (BUN 2014.158) Beslut Arbetsutskottet beslutar att föreslå att: Barn-

Läs mer

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Älvdalens kommun. Beslut. Älvdalens kommun Dnr :8694

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Älvdalens kommun. Beslut. Älvdalens kommun Dnr :8694 Älvdalens kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Älvdalens kommun 2 (7) Tillsyn i Älvdalens kommun har genomfört tillsyn av Älvdalens kommun under 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet

Läs mer

Beslut för gymnasiesärskola

Beslut för gymnasiesärskola Köpings kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Köpings kommun 2(6) Tillsyn i Köpings kommun har genomfört tillsyn av Köpings kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet

Läs mer

Huvudmannens systematiska kvalitetsarbete för skola och förskola i Vansbro Kommun

Huvudmannens systematiska kvalitetsarbete för skola och förskola i Vansbro Kommun Dnr KS Huvudmannens systematiska kvalitetsarbete för skola och förskola i Vansbro Kommun Beslutsunderlag Senast reviderad 2017-10-18 I Vansbros kommunala skolor och förskolor sker lärande och utveckling

Läs mer

Tjänsteskrivelse Matematiksatsning, SKL - årlig rapport 1

Tjänsteskrivelse Matematiksatsning, SKL - årlig rapport 1 VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING 2014-02-20 DNR BUN 2014.158 JENNY NYRÉN SID 1/2 VFU-SAMORDNARE OCH PEDAGOGISK HANDLÄGGARE 08-58785263 JENNY.NYREN@VALLENTUNA.SE BARN- OCH

Läs mer

plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa för systematiskt kvalitetsarbete barn- och utbildningsnämnden ...

plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa för systematiskt kvalitetsarbete barn- och utbildningsnämnden ... plan för systematiskt kvalitetsarbete barn- och utbildningsnämnden modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa............................ Beslutat av: Barn- och utbildningsnämnden Beslutandedatum:

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/förskolan styrs av nationella styrdokument som skollag (2010:800) och läroplaner, vilka är kopplade till respektive skolform. Dessutom styrs verksamheterna av kommunala

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola f in Skolinspektionen Dnr 44-2017:5471 Montenova montessoriskola ekonomisk förening Org.nr. 769602-2248 susanne.palmgren@montenova.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nova Montessoriskola

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem v Beslut Skolinspektionen 2014-11-12 Stiftelsen Islamiska skolan in fo@islamiskaskolan.com Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Islamiska skolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box

Läs mer

Vårt systematiska kvalitetsarbete

Vårt systematiska kvalitetsarbete Vårt systematiska kvalitetsarbete Gör vi rätt saker i våra verksamheter? Vad är det som gör att vi är framgångsrika? Det kan vara svåra frågor om vi inte regelbundet analyserar våra verksamheter i relation

Läs mer

Kvalitetsarbete för Vasaskolan period 2 (okt dec), läsåret

Kvalitetsarbete för Vasaskolan period 2 (okt dec), läsåret Kvalitetsarbete för Vasaskolan period 2 (okt dec), läsåret 2013 2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Kvalitetsarbete för Vikmanshyttans skola period 2 (okt dec), läsåret 2014-2015

Kvalitetsarbete för Vikmanshyttans skola period 2 (okt dec), läsåret 2014-2015 Kvalitetsarbete för Vikmanshyttans skola period 2 (okt dec), läsåret 2014-2015 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014.

Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2017:7161 Inspira förskolor & skolor AB Org.nr. 556609-6516 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Runborgs skola i Täby kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress:

Läs mer

Kvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan

Kvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan Revisionsrapport Kvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan Hallsbergs kommun Marie Lindblad Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2. Inledning...2 2.1. Bakgrund...2

Läs mer

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Tidaholms kommun. Beslut. Tidaholms kommun.

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Tidaholms kommun. Beslut. Tidaholms kommun. Dnr 43-2014:8572 Tidaholms kommun tidaholms.kommun@tidaholm.se Beslut för förskola efter tillsyn i Tidaholms kommun 13eslut 2 (10) Tillsyn av förskolan i Tidaholms kommun har genomfört tillsyn av förskolan

Läs mer

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 8 (41)

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 8 (41) VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 8 (41) Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott 2015-05-05 114 Granskning av grundskolornas planer mot diskriminering och kränkande behandling (BUN 2015.128) Beslut

Läs mer

Utvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:

Utvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat: Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Skoiinspektionen Beslut 2014-06-26 Utbildningsservice i Västerås AB info@vins.se Rektorn vid Västerås Internationella Skola ulrika.norling@hotmail.com Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn

Läs mer

Utvecklingsplan. För förskola, grundskola och fritidshem samt grundsärskola tillkommer Värdegrund Språkutveckling/läsutveckling Matematik

Utvecklingsplan. För förskola, grundskola och fritidshem samt grundsärskola tillkommer Värdegrund Språkutveckling/läsutveckling Matematik Utvecklingsplan Utifrån Bildningsstaden Borås är det fastslaget att nedanstående utvecklingsområden ska prioriteras i utvecklingsarbetet och alla nivåer i styrning och ledning behöver förhålla sig till

Läs mer

Kartläggningsplan för Södertälje

Kartläggningsplan för Södertälje Kartläggningsplan för Södertälje 1 Material för pedagogisk kartläggning av elevers läs- och skrivförmåga i Södertälje skolor, inkl. kommungemensamma obligatoriska diagnosmaterial År Material Tid Ansvarig

Läs mer

Kvalitetsarbete för Vikmanshyttans skola period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014.

Kvalitetsarbete för Vikmanshyttans skola period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014. Kvalitetsarbete för Vikmanshyttans skola period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 10 (62)

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 10 (62) VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 10 (62) Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott 2015-11-24 310 Upphävande av beslut om F-9-skolor samt uppdrag till barn- och ungdomsförvaltningen att utvärdera

Läs mer

1. INLEDNING BESKRIVNING AV ENHETENS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE FÖRUTSÄTTNINGAR... 4

1. INLEDNING BESKRIVNING AV ENHETENS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 Verksamhetsrapport för Kvarnsvedens skola läsåret 2014/2015 Innehållsförteckning 1. INLEDNING... 3 2. BESKRIVNING AV ENHETENS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE... 4 3. FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 3.1. Pedagogisk personal...

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola IL j^ Skolinspektionen Dnr 43-2017:5419 Sotenäs kommun registrator.kommun@sotenas.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Sotenäs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2017:6095 Vims AB Org.nr. 556859-1555 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Vallentuna kommun Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger

Läs mer

1(10) systematiska kvalitetsarbete. Barn- och ungdomsförvaltningen

1(10) systematiska kvalitetsarbete. Barn- och ungdomsförvaltningen 1(10) Barn- och ungdomsförvaltningens systematiska kvalitetsarbete Barn- och ungdomsförvaltningen Februari 2018 2018-01-19 1 (10) 2(10) Innehåll 1. INLEDNING...2 1.1. Om systematiskt kvalitetsarbete...2

Läs mer

Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105.

Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105. Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

Beslut för fritidshem, grundskola och grundsärskola

Beslut för fritidshem, grundskola och grundsärskola Beslut 2013-02-25 Stockholms kommun registrator.utbildning@stockholm.se Rektorn vid Kungsholmens grundskola ulf.berg@stockholm.se Beslut för fritidshem, grundskola och grundsärskola efter tillsyn av Kungsholmens

Läs mer

Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016

Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016 Kvalitetsplan Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016 2015-08-14 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade område läsåret 2015-2016... 3 Förväntansdokument... 6 Kvalitetsuppföljning... 6 Kvalitetsplan Huvudman,

Läs mer

Beslut för fritidshem

Beslut för fritidshem Köpings kommun Beslut för fritidshem efter tillsyn i Köpings kommun 2 (6) Tillsyn i Köpings kommun har genomfört tillsyn av Köpings kommun under höstterminen 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet

Läs mer

Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Resultatprofil Läsåret 214-21 Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation...

Läs mer

Utbildnings- och kulturnämndens riktlinjer för det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå samt i nämndens verksamheter

Utbildnings- och kulturnämndens riktlinjer för det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå samt i nämndens verksamheter Antagna av utbildnings- och 2018-09-19, 72 Gäller från: 2018-09-19 Ansvarig: kvalitetsstrateg Revideras: vid behov Ersätter: riktlinjer antagna av utbildnings- och 2016-06-15, 43 s riktlinjer för det systematiska

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.

Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och

Läs mer

Beslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens.

Beslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens. Härjedalens kommun kommunahenedalen.se efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens kommun Skolinspektionen. Box 2320, 403 15 Göteborg. www.skolinspektionen.se

Läs mer

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013 Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur

Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur Det gemensamma systematiska kvalitetsarbetet på Lidingö En viktig utgångspunkt i allt kvalitetsarbete är att barnets bästa sätts

Läs mer

Beslut för fristående grundskola med fritidshem

Beslut för fristående grundskola med fritidshem Floda Friskoleförening Rektorn vid Floda friskola karinb@flodafriskola.se för fristående grundskola med fritidshem efter tillsyn av Floda friskola i Katrineholms kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret

Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Kvalitetsrapport - Björnbergets förskola. Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016

Kvalitetsrapport - Björnbergets förskola. Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016 Kvalitetsrapport - Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016 Innehåll Innehåll... 2 1. Systematiskt kvalitetsarbete... 3 1.1. Syfte och mål... 3 1.2. Ett kvalitetsarbete som leder mot målen... 3... 4 2. Sammanfattning

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå Bättre skola Södra Berget Sundsvall 2015-01-21 Lars Thorin Presentation Lars Thorin 44 år från Bräcke, Jämtland Lärare 1-7 Sv/So/Idr

Läs mer

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2016:10987 Uppsala kommun Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Uppsala kommun Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Dnr 43 2016:10987 2(5) s beslut Föreläggande

Läs mer

Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013

Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013 Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 -

Systematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 - 1 Systematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 - Systematiskt kvalitetsarbete och inflytande behandlas i ett gemensamt kapitel, kap 4, i skollagen (2010:800). Bestämmelserna gäller för samtliga skolformer

Läs mer

Kvalitetsarbete för Stureskolans fritidshem period 3 (jan-mars), läsåret 13/14.

Kvalitetsarbete för Stureskolans fritidshem period 3 (jan-mars), läsåret 13/14. Kvalitetsarbete för Stureskolans fritidshem period 3 (jan-mars), läsåret 13/14. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

Kvalitetsarbete för Västerby skola period 2 (okt dec), läsåret 2014-2015.

Kvalitetsarbete för Västerby skola period 2 (okt dec), läsåret 2014-2015. Kvalitetsarbete för Västerby skola period 2 (okt dec), läsåret 2014-2015. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Skolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet

Skolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Skolverkets allmänna råd med kommentarer om Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Allmänna råd om systematiskt kvalitetsarbete Målgrupper Riktar sig till huvudmän, rektorer och förskolechefer.

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2017:5988 Östersunds kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Östersunds kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2(7) Skolinspektionens beslut Föreläggande

Läs mer

Resultatprofil Läsåret Lagga skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Resultatprofil Läsåret Lagga skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Lagga skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation...

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen Beslut 2014-02-20 Söderhamns kommun bam-utbilcmmgsnarrmden@soder^ Rektorerna vid Norrtullskolan liselotte.rrelin@soderharnn.se gunilla.nauwerckstefansson@soderharnn.se Beslut för förskoleklass

Läs mer

Barn- och ungdomsförvaltningens resultatdialog

Barn- och ungdomsförvaltningens resultatdialog Sid 1(6) BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN PM Karlstad 2014-09-16 Anna-Lena Norlander Groth, 054 540 29 03 anna-lena.norlander.groth@karlstad.se Barn- och ungdomsförvaltningens resultatdialog Bakgrund Huvudmannen

Läs mer

Skolinspektionens tillsyn i Uppsala kommun, grundskola och förskoleklass

Skolinspektionens tillsyn i Uppsala kommun, grundskola och förskoleklass UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Hamlin Ingela Datum 2017-10-09 Diarienummer UBN-2017-0560 Utbildningsnämnden Skolinspektionens tillsyn i Uppsala kommun, grundskola och förskoleklass Förslag till beslut

Läs mer

Svar till Skolinspektionen med anledning av Beslut för grundsärskolan Noltorpsskolan Dnr :468

Svar till Skolinspektionen med anledning av Beslut för grundsärskolan Noltorpsskolan Dnr :468 Alingsås 150813 Svar till Skolinspektionen med anledning av Beslut för grundsärskolan Noltorpsskolan Dnr 43-2015:468 Postadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Bedömning av brist Skolinspektionen

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2016:10888 Härnösands kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i grundskolan i Härnösands kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) Skolinspektionens

Läs mer

Årshjul SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 2015-12-18

Årshjul SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 2015-12-18 Årshjul SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 2015-12-18 Styrkedjan Källa: Skolverket och Skolinspektionen Årshjul - SKA O N SKA-dag 2 15 oktober SCB D HJÄRNAN VILL HA KUL J F SKA-dag 3 Attitydundersökningar M

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen Ideella föreningen Lars Virgins Förskola, Sally Bauerskolan F-6 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Sally Bauerskolan F-6 belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen,

Läs mer

Vilka rutiner finns för identifiering/kartläggning?

Vilka rutiner finns för identifiering/kartläggning? Karlshamns kommun Elever i behov av stöd (2) feb 2015 Det finns fungerande rutiner för att fånga upp elever i behov av stöd. Halvera lägsta nivån och öka den andel som når högsta nivån. Del A Vilka rutiner

Läs mer

Svar på skolinspektionens föreläggande; skolformen

Svar på skolinspektionens föreläggande; skolformen TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Peter Sunnanek 2016-08-31 BUN 2016/0652 0480-45 30 25 Barn- och ungdomsnämnden Svar på skolinspektionens föreläggande; skolformen fritidshem Förslag

Läs mer

Beslut för fritidshem

Beslut för fritidshem Dnr 43-2017:5854 Solna kommun för fritidshem efter tillsyn i Solna kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen

Läs mer

Resultatprofil Läsåret Segerstaskolan Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Resultatprofil Läsåret Segerstaskolan Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Segerstaskolan Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation...

Läs mer

Beslut för fritidshem

Beslut för fritidshem Kalmar kommun kommun@kalmar.se för fritidshem efter tillsyn i Kalmar kommun, Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 Telefon: 08-586 080 00, www.skolinspektionen.se 2 (8) Tillsyn i Kalmar

Läs mer

Återrapportering av utbildningspolitiskt program

Återrapportering av utbildningspolitiskt program TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Emad Soukiyh 2013-02-04 BUN 2012/1305 53101 Barn- och ungdomsnämnden Återrapportering av utbildningspolitiskt program 2012 Förslag till beslut Barn-

Läs mer

Uppföljning av tillsyn i den fristående grundskolan Broskolan i Örnsköldsvik

Uppföljning av tillsyn i den fristående grundskolan Broskolan i Örnsköldsvik Broskolan AB. Box 411 891 28 Örnsköldsvik 1 (5) Uppföljning av tillsyn i den fristående grundskolan Broskolan i Örnsköldsvik Skolinspektionens bedömning och beslut Skolinspektionen bedömer att Broskolan

Läs mer

Föräldraråd 2011-11-30

Föräldraråd 2011-11-30 Agenda Nyheter Uterummet förändras Garantibesiktning av skolan Skolskogen Trafiksäkerhet Tillsyn skolinspektionen Nytt betygssystem Demografi Övriga frågor Syfte med Skolinspektionens tillsyn Skolinspektionens

Läs mer

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014 Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2016:5089 Friskolan i Mariestad AB Org.nr. 556802-0852 marten.bremer@ekhamraskolan.se olof.lindblad@ekhamraskolan.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Lillängsskolan i Mariestads

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Beslut 2013-10-29 Uppsala kommun uppsala.kommun@uppsala.se styrelsen-vard-bildning@uppsala.se Rektorn vid Fredrika Bremerskolan ulrika.axelsson@uppsala.se Beslut för grundskola och fritidshem efter breddad

Läs mer

Skola Ansvarig Rektor:

Skola Ansvarig Rektor: SKA samtal 15/16 Skola Ansvarig Rektor: Samtalen äger rum fyra gånger per år: sep, nov, feb och apr Dokumentationen inför samtalen ska innehålla Rektors analys och Rektors åtgärder Resultat och ledarskap

Läs mer

Riktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden

Riktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden Riktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden - styrning av mål, resultat och kvalitet enligt framtagen målstyrningsprocess 2013/2014 Beslutad i BU-nämnd 2011-09-06 Delegationsordning 1.3

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Skolinspektionen 2013-04-25 Stockholms kommun Rektorn vid Sofia skola Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Sofia skola i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm,

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete i grundskolan

Systematiskt kvalitetsarbete i grundskolan www.pwc.se Revisionsrapport Anders Törnqvist Tilda Lindell Sofia Regnell Augusti 2014 Systematiskt kvalitetsarbete i grundskolan Innehållsförteckning 1. Sammanfattande revisionell bedömning och rekommendationer1

Läs mer

Lovisedalsskolan RO Skolplan

Lovisedalsskolan RO Skolplan L Ä SÅR 2017/2018 Lovisedalsskolan RO Skolplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Skolplan 2(8) Vårt

Läs mer

Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13

Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13 Datum 130909 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna

Läs mer

Beslut för grundskola

Beslut för grundskola Beslut 2011-12-21 Gävle kommun Rektorn vid Fridhemsskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Fridhemsskolan i Gävle kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159

Läs mer

Beslut för fritidshem

Beslut för fritidshem Nykvarns kommun kerstin.gelfgren@nykvarn.se för fritidshem i Nykvarns kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586 080 10 www.skolinspektionen.se

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut Skolinspektionen 2015-09-15 Ingridskolan AB Rektorn vid Ingridskolans grundskola Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Ingridskolans grundskola i Solna kommun Skolinspektionen,

Läs mer

Beslut för fritidshem

Beslut för fritidshem Älvdalens kommun Beslut för fritidshem efter tillsyn i Älvdalens kommun 2 (7) Tillsyn i Älvdalens kommun har genomfört tillsyn av Älvdalens kommun 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet

Läs mer

Enkäter: Tid: Uppföljning: Genomförs varje år under perioden Resultatet delges varje förskolechef. Lämpliga delar av resultatet

Enkäter: Tid: Uppföljning: Genomförs varje år under perioden Resultatet delges varje förskolechef. Lämpliga delar av resultatet Det systematiska kvalitetsarbetets årshjul - förslag rev maj 2015 Förskola Genomförs varje år under perioden Resultatet delges varje förskolechef. oktober-november Verksamhetsenkät Ett antal verksamhetsfrågor

Läs mer

1 Resultatsammanställning läsåret 2017/ Ekonomisk uppföljning per den 31 juli Skolinspektionens tillsyn av Tyresö kommun 2018

1 Resultatsammanställning läsåret 2017/ Ekonomisk uppföljning per den 31 juli Skolinspektionens tillsyn av Tyresö kommun 2018 KALLELSE / UNDERRÄTTELSE 1 (16) Datum 2018-08-29 Tid 18:00 Plats Bollmora Ordförande Sekreterare Anki Svensson Carl Lidén Högselius Dagordning 1 Resultatsammanställning läsåret 2017/2018 2 Ekonomisk uppföljning

Läs mer

Kvalitetsarbete för Stureskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015

Kvalitetsarbete för Stureskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 Kvalitetsarbete för Stureskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt och

Läs mer

Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan

Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan 2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig

Läs mer

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA. Skola Rektor SKA-samtal 18/19 Svedala kommun ska vara en utbildningskommun som varaktigt räknas bland landets tio bästa utifrån SKL:s Öppna jämförelser. Svedala kommun ska ha en utbildningsverksamhet där

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Skolinspektionen 2014-01-29 Uppsala kommun Rektorn vid Nya Stordammen gabriella.ekstrom@uppsala.se Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Nya Stordammen i Uppsala kommun Skolinspektionen,

Läs mer

Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan

Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten

Läs mer

Revisionsrapport Granskning av målstyrning.

Revisionsrapport Granskning av målstyrning. Revisionsrapport Granskning av målstyrning. Nämnden för Bildning, Fritid och Kultur Härjedalens Kommun 23 januari 2013 Innehåll Sammanfattning... 1 1. Inledning... 2 2. Granskningsresultat... 3 3. Bedömning

Läs mer

Huvudmannabeslut för grundsärskola

Huvudmannabeslut för grundsärskola Dnr 43-2016:10989 Uppsala kommun Huvudmannabeslut för grundsärskola efter tillsyn i Uppsala kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande

Läs mer