Basfakta om programmet

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Basfakta om programmet"

Transkript

1 Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i filmisk gestaltning regi och produktion Ansvarig programledare/studierektor: Anne-Marie Söhrman Fermelin Omfattning (hp): 180 hp Nivå (grund/avancerad): grund Examensbenämning: Konstnärlig kandidatexamen i filmisk gestaltning regi och produktion Startår i sin nuvarande form: 1997 som 3-årig kandidatutbildning, (2007 Bologna anpassad) Huvudsakliga deltagande institutioner: Filmhögskolan Studietakt (helfart/halvfart): helfart Campus/distans: campus Verksamhetsförlagd utbildning i hp: 0 Programmet genomförs helt/delvis/ej på nej engelska: Antagning till programmet (varje Varannan höst termin/varje höst/varje vår/annat): Platstilldelning föregående/senaste läsår 6 st, vartannat år (hst) termin/år: Ungefärlig medelstilldelning till kr per student (mediepeng) programmet/år: Eventuell samordning med andra Samverkan med skådespelarprogrammet på HSM i gemensamma workshopar i program: filmskådespeleri, 8 v. under 3 år. Relevanta webblänkar (utbildningsplan, Gemensamma regiseminarier med master och kursplaner mm): magisterprogram i filmisk gestaltning, Ev kommentarer till uppgifterna ovan: 1

2 I. Studentrekrytering, uppföljning och studentstöd A. Rekrytering och söktryck 1. Planeringstal, antal sökande och faktiskt antagna på programmet vid de senaste två antagningstillfällena samt programmets dimensionering i relation till utbildningsutbud och arbetsmarknad. De två senaste ansökningsomgångarna (2009 & 2011) var det 122 st, respektive 160 st sökande. Antalet antagna studenter (6 st. vartannat år) är anpassat för den mycket individuellt riktade undervisningen, som krävs för att kunna göra studenterna rustade för områdets framtida möjligheter. 2. Planeringstal, antal sökande och faktiskt antagna på programmet vid de senaste två antagningstillfällena vad gäller internationella studenter (för program som ges på engelska). I nuläget har vi inte detta. Dock skulle en eventuell sammanslagning med Valand, som redan tar in internationella studenter, göra att detta kan bli aktuellt. Det finns också planer på att integrera en delkurs i samarbete med filmskolan i Bangalore, där utbildningen sker både i Indien och i Sverige, under ca 12 veckor, som skulle kunna bli kopplad till kandidatprogrammet under dess första eller andra år. (I år ges nu motsvarande kurs som en fristående kurs.) 3. Rekryteringsinsatser (breddad rekrytering, marknadsföring etc). Annonsering i betydande branschpublikationer, Filmhögskolans facebookgrupp, utskick av nyhetsbrev, offentliga studentfilmvisningar vid bl.a. filmfestivaler, Filmhögskolans deltagande vid filmfestivaler, debatter. Vi deltar på flera filmfestivaler och filmevenemang i landet ; Göteborgs Film Festival, Uppsala Internationella Kortfilmsfestival, Novemberfestivalen, Tempofestivalen, Västsvenska filmdagarna mf.l., både med filmer och seminarier, samt finns på plats för att prata om utbildningen. I Uppsala är det en speciell Filmskoledag varje år där filmiska förutbildningar (på folkhögskolor och liknande), samt Filmhögskolan och StDH är inbjudna att prata om sina utbildningar och visa film. Även under Novemberfestivalen i Trollhättan, som är riktad mot åldrarna under 26 (ner till låg- och mellanstadiet) var det förra året ett liknande evenemang. I dessa evenemang deltar studenter både under och efter utbildningen. Våra tidigare studenter är Filmhögskolans viktigaste ambassadörer, och de deltar ofta och gärna i dessa sammanhang. 2

3 B. Studentuppföljning och studentstöd 1. Genomsnittlig genomströmning på programmet (hpr i relation till hst) senaste året. 100%. Hpr 6 och hst Uppföljning av studenter på programmet (avhopp, retention). Under de senaste åren har inga avhopp skett på kandidatprogrammet. 3. Metoder för att identifiera studenters behov av särskilt stöd. Metoden för att identifiera detta är vår ansökningsprocess, samt närhet till studenterna och handledningen under studietiden. Om någon med funktionsnedsättning söker till oss skulle det kunna vara en poäng i sig att ta in den personen för att kunna få ta del av den typen av berättelser. II. Innehåll och utformning A. Innehåll 1. Metoder för att säkra kursplanernas kvalitet, t ex förekomst av regelbundna kursplanerevideringar Lärarkollegiediskussioner, kursplaneworkshopar. Kontakten och tillgången till branschen gör att vi har tillgång till en extern kontinuerlig revidering. Utbildning av lärare, deltagande i högskolepedagogiska kurser. Skriftliga och muntliga kursvärderingar. 2. Metoder för att säkra att innehållet i programmet svarar mot Högskoleförordningens examensmål (dvs. att kursplanernas lärandemål sammantaget uppfyller examensmål) Deltagande i kursplaneworkshopar och studier högskolepedagogik gör att lärandemålsfrågan ständigt hålls aktuell, och leder till fortsatta lärarkollegiediskussioner på s.k. pedagogiska möten, som schemaläggs ca 2 ggr/termin. Skriftliga och muntliga kursvärderingar. B. Vetenskaplig/konstnärlig kvalitet 1. Metoder för att säkra vetenskaplig/konstnärlig kvalitet Lärarkåren består av aktiva filmare och aktiva konstnärer. Flera av lärarna är också involverade i olika forskningsprojekt (KU och PU). Studenterna får också tillgång till 3

4 forskarutbildningens aktiviteter och resultat. Flera internationellt erkända gästföreläsare (både svenska och utländska filmare och konstnärer) föreläser för och handleder studenterna under utbildningen. Skriftliga och muntliga kursvärderingar. I antagningsprocessen finns alltid minst en extern bedömare med från branschen. Att vi är så nära branschen blir en kvalitetssäkring i sig. Vid slutexaminationen av studentens examensfilm och text, deltar alltid minst två externa opponenter från olika områden av filmbranschen. Examinator har dock hittills alltid varit lektor eller professor från Filmhögskolan. 2. Metoder för integrering av aktuell och relevant forskning Den aktuella och relevanta forskningen är den som sker på skolan. Lärare arbetar med egen forskning, VR-projekt, KU-projekt, PU-projekt samt doktorandforskning. Vi blir delaktiga i formerandet av forskningsbegreppet. Utbildningen och ämnet är forskningsinriktad i sig. I Filmhögskolans kompletta utbildningsmiljö tar samtliga studenter del av vår forskning i olika seminarier oberoende av utbildning och kursnivå. C. Utformning 1. Undervisningsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning (ungefärlig) mellan olika undervisningsformer samt ev variationer under programmet Här är en ungefärlig uppdelning: Seminarier 10 %, workshops 30%, föreläsningar 10%, individuellt arbete 20%, individuell handledning 20%, gruppresentationer 10%. Det ser givetvis olika ut under kandidatprogrammets tre år. Under det första året är det mycket schemalagda föreläsningar, seminarier och workshops. Successivt växer det individuella arbetets andel fram till det tredje och sista året som i huvudsak (ca 45 hp) består av examensfilmsproduktionen (35 hp) och det reflekterande textarbetet (10 hp). 2. Examinationsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning (ungefärlig) mellan olika examinationsformer samt ev variationer under programmet Studenterna examineras löpande efter redovisningar både i grupp och individuellt av de filmövningar man har gjort i samband med workshops eller individuella arbeten. Under examensåret ingår även visning av ett filmiskt verk, samt författandet av en skriftlig uppsats/essä, som examineras tillsammans med externa opponenter under en öppen examination i slutet av examensåret. 3. Ungefärligt antal timmar/vecka som utgörs av lärarledd tid under programmets första år - samt eventuella variationer under programmet Lärarledd tid det första året är ca tim/vecka. 4

5 4. Metoder för pedagogiskt utvecklingsarbete inom programmet Kurser i högskolepedagogik för lärare. Kollegialt nätverk inom och utanför institutionen. Samarbete mellan olika filmhögskolor i Norden. D. Kvalitet på studentprestationer 1. Metoder för att säkra kvalitet i studenternas prestationer på examinationer (t ex förekomst av bedömnings- och betygskriterier) Externa opponenter. Bedömningskriterier utifrån lärandemål. Kontinuerlig individuell handledning av examensarbetet, görs parallellt av flera lärare/handledare. 2. Resultat som uppnåtts i förhållande till examensmålen i högskoleförordningen (efterfrågas även i samband med Högskoleverkets utbildningsutvärderingar) Flera av kandidatstudenterna har efter utbildning deltagit och vunnit priser på nationella och internationella filmfestivaler (t.ex. Grimstad, Göteborg, Uppsala, Cannes, Clermont-Ferrand m.fl.), samt även flera gånger varit nominerade till Guldbagge med sina examensfilmer, och även vunnit 2010, (med filmen Skrapsår). Flera av kandidatstudenterna har även debuterat med långfilmsprojekt som initierades och utvecklades under studietiden. E. Internationella perspektiv i programmet 1. Ungefärlig andel litteratur på engelska och/eller andra språk än svenska 50% 2. Ungefärligt antal utbytesstudenter och lärarutbyten, utresande samt inkommande år 2010 Inga utbytesstudenter. Gästprofessor Ann Kreuber, verksam inom filmljudläggning i USA, (där hon bl.a arbetat med David Lynch-filmer) föreläste och handledde studenterna under sina 3 veckor på Filmhögskolan Metoder/aktiviteter som används för att studenten efter sin utbildning ska vara väl förberedd att verka i internationella sammanhang. Filmskoledagen, Nordic talent i Köpenhamn, Nordisk Forum, Göteborgs Filmfestival. Där man träffar internationella studenter och filmskapare och lyssnar och pratar om olika 5

6 erfarenheter. De får även träffa yrkesverksamma människor från branschen som jobbar internationellt, bl.a. från SFI:s Utlandsavdelning, distributörer och producenter. Efter utbildningens erbjuder vi dem att söka till en termins fristående kurs, kallad Trampolin, där de i huvudsak förbereder sig för yrkeslivet, både nationellt och internationellt. 4. Internationell erfarenhet hos de lärare som huvudsakligen undervisar på programmet Lärare som undervisar i programmet har huvudsakligen erfarenheter från att ha verkat i Sverige och Norden. Internationella erfarenheter från gästlärare som kommer till kandidatprogrammet är något vi eftersträvar än mer av i framtiden. III. Lärarkompetens 1. Andel disputerade lärare av dem som huvudsakligen undervisar på programmet Det är den konstnärliga erfarenheten och den pedagogiska kompetensen som vi värderar högst. En sakkunnigbedömd lektor är huvudansvarig för programmet, och Filmhögskolans bägge professorer, Göran Du Reés och Kalle Boman, kommer också in och undervisar och handleder studenterna under utbildningen. De får även undervisning och handledning av gästprofessorn på HSM i filmskådespeleri, Gunilla Röör. 2. Antal professorer som undervisar på programmet och ungefärlig omfattning på deras undervisning 3 professorer (2 från Filmhögskolan + 1 från HSM) undervisar ca 10% sammanlagt. 3. Andel av undervisande lärare som har behörighetsgivande högskolepedagogisk kompetens ca 50% 4. Metoder för att säkra att det finns lärare med aktuell och relevant professionsrelaterad kompetens Lärare rekryteras ofta på basis av de nationella och internationella kontakter som finns hos ledning och lärarstab. Våra lärare söker KU-projekt. Ämnets natur leder till en utvärderingskultur. IV. Studentinflytande 1. Resultat från studentundersökningar (t ex GU:s Studentbarometer 2010 om nedbrytning till programmet är möjlig), programutvärderingar och kursvärderingar 6

7 Vi har alltid schemalagt både skriftliga individuella kursutvärderingar och muntliga grupputvärderingar efter varje kurs. Dessa tillgängliggörs och sammanfattas av ansvarig utbildningsansvarig till övriga lärarkollegiet på institutionskollegierna vid terminsslut, samt används inför för nästa kurstillfälle. Återkopplingen till studenterna är något vi behöver bli bättre på. 2. Metoder för samlad kvalitetsanalys (t ex kursrapport, kursbokslut, programnämnd, kurskonferens) och utveckling av programmet Individuella utvecklingssamtal med studenterna, individuella- och gruppkursvärderingar sammanställs. Kursansvarig ger en rapport för lärarkollegiet utifrån studentsamtal, kursvärderingar och prestationer vid varje lärarmöte/institutionskollegium. 3. Studentmedverkan i beredande och beslutande organ Studentrepresentant deltar i institutionens lärarmöte/institutionskollegium, institutionsråd, investeringsgrupp och dylika grupper, alla organ utom ledningsrådet. V. Omvärldsanalys A. Omvärldsanalys utbildningsutbud 1. Programmets bidrag i jämförelse med program inom GU som har liknande innehåll Filmhögskolans kandidatprogram är unikt inom GU. 2. Programmets profil i jämförelse med liknande program vid andra svenska lärosäten Vår utbildning startade ur en auteurtradition, med inriktning på det personliga berättandet. Ledorden i utbildningen är Bilden, Blicken, Berättaren & Mottagaren. Vi utbildar fria filmare inom både fiktion och dokumentärområdet, och inom filmens alla moment, för att de sedan ska kunna verka som fria filmentreprenörer. Det är hela tiden en forskande utbildning, och profileringen sker mycket i det faktiska nätverkande som tidigare studenter gör. Filmutbildningen på Stockholms Dramatiska Högskola, som är den utbildning vi oftast jämförs med, har ett helt annat upplägg på sin utbildning. De utbildar nu parallellt sex olika yrkeskategorier (regi, foto, produktion, ljud, klipp, manus) i en form av teamutbildning. De skiljer även på de olika genrerna (fiktion och dokumentär), samt sätter Berättelsen främst (något förenklat). B. Omvärldsanalys arbetsmarknad. 1. Före detta studenters bedömning av studierna i relation till vad de behöver i sitt arbete (kommentera när så är möjligt resultat från Göteborgsakademiker 2010 eller annan/lokal alumnundersökning) 7

8 Inga undersökningar är genomförda sedan En ny enkät till alumner är planerad att genomföras till 2012 eller 2013 i samband med HSV:s utvärdering. 2. Före detta studenters etablering inom relevant yrkesområde (kommentera när så är möjligt resultat från Göteborgsakademiker 2010 eller annan/lokal alumnundersökning) Då ingen aktuell statistisk undersökning är utförd går det inte att komma med exakta data än kring detta. Dock har vi hela tiden kontakt med tidigare studenter. Bl.a. intervjuar de examinerade studenterna under sin efterföljande trampolintermin tidigare studenter om vad de gjorde efter skolan och vad de gör nu. Vår uppfattning är att de allra flesta försörjer sig inom olika områden inom filmbranschen, som regissörer, producenter, klippare, fotografer, pedagoger eller konsulenter. 3. Modeller för samverkan med alumner och avnämare i planering, genomförande, uppföljning och utveckling av programmet, t ex programråd med externa representanter Tidigare studenter deltar i öppna seminarier, som opponenter, deltar i produktioner, samt även som gästlärare. Filmhögskolan är en av de drivande parterna av alumnverksamheten. Filmhögskolan bjuder in f.d. studenter till samtal kring filmkonsten och hur filmhögskolans utbildningar kan vara en del av utvecklandet av den. VI. Framtid 1. Ev. planerade förändringar av programmet på kort sikt På kort sikt kommer vi att revidera kursplanerna på hela kandidatprogrammet. Vi kommer även se över hela utbildningsplanen och försöka integrera det konstnärliga entreprenörskapet och det pedagogiska lärandet ännu mer i utbildningen. 2. Programmets framtid på lång sikt (10 år eller mer) Fler samarbeten mellan olika utbildningar, både inom och utanför GU, samt inom och utanför Sverige. Det konstnärliga entreprenörskapet och det pedagogiska lärandet kommer att vara än mer integrerat i utbildningen. Allt för att göra studenterna mer rustade för områdets framtida möjligheter. VII. Övrigt av vikt om programmet 1. Organisation och ledning av programmet 8

9 Utbildningsledare för programmet är sedan ht 2009 Anne-Marie Söhrman Fermelin (lektor). Hon ansvarar för kontinuitet och ledning av programmet, och tar sen in andra lärare på skolan, samt yrkesverksamma filmskapare som gästlärare i undervisningen. 2. Förekomst av särskilda identitetsskapande moment (t ex mottagningsceremonier eller examenshögtider) Filmskoledagen under Göteborgs filmfestival varje år, då studenter från alla Nordens filmskolor inbjuds till Filmhögskolan, som står som värd för denna. Examensfilmsvisningarna, samt de öppna examinationerna i slutet av vårterminen under examensåret. 3. Förekomst av moment om innovation och entreprenörskap Vi eftersträvar att få med entreprenörskapet i varje moment i utbildningen, då filmskaparen är en entreprenör i grunden. 4. Övrigt VIII. Sammanfattande bedömning 1. Programmets största styrka: Först och främst den ambitiösa antagningsprocessen, där vi under 4-5 månader arbetar oss fram till att hitta sex motiverade och utvecklingsbara nya studenter. Det är detta arbete som lägger grunden för en framgångsrik utbildning för studenterna. Det filmiska samtalet, den öppna forskande attityden. Flexibilitet och närhet till studenterna. Mycket kontakt med tidigare studenter som utgör ett slags identitetsskapande nätverk. 2. Programmets största svaghet: Små ekonomiska resurser jämfört med övriga utbildningar i Norden. Att studenterna ibland känner sig ensamma i sitt skapande och skulle vilja ha fler samarbeten med andra studenter från andra utbildningar. Detta är något som skulle kunna utvecklas i och med den nya större institutionen som är föreslagen, tillsammans med foto, fri konst & litterär gestaltning. Men även något som kan utvecklas tillsammans med de övriga nordiska filmhögskolorna. (Förra året skedde bl.a. ett lyckat samarbete med klipputbildningen på dåvarande DI). 3. Om programmet fick extra resurser från 2013 skulle dessa användas till: 9

10 Fler gästlärare, samt ytterligare några fasta lärartjänster för att bredda den kontinuerliga kompetensen, samt ge större utrymme för reflektion och utveckling hos den egna lärarkåren. Större budgetar för filmövningarna under utbildningen, speciellt för sista årets examensfilmer. Samt även för att kunna arbeta mer innovativt med visningar av dessa. 10

BLUE 11. Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11. Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Blue 11 Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

Läs mer

Basfakta om programmet

Basfakta om programmet Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i filmisk gestaltning regi och produktion Ansvarig programledare/studierektor: Dan Sandkvist Omfattning (hp): 120

Läs mer

Direktiv inför genomlysning av program och fristående kurser

Direktiv inför genomlysning av program och fristående kurser Nämnden för grundnivå och avancerad nivå inom fakultetsnämnden för ekonomi och design (NGA FED) Direktiv inför genomlysning av program och fristående kurser Uppdrag: Kvalitetsgenomlysning av program och

Läs mer

Programmet genomförs helt/delvis/ej på engelska: delvis (internationella föreläsare och masterclasslärare undervisar på engelska)

Programmet genomförs helt/delvis/ej på engelska: delvis (internationella föreläsare och masterclasslärare undervisar på engelska) 1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning kyrkomusik Ansvarig programledare/studierektor: Maria Bania Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå Examensbenämning:

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram vid Högskolan för scen och musik

Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram vid Högskolan för scen och musik 1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning världsmusik Ansvarig programledare/studierektor: Lars Ohlsson Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå Examensbenämning:

Läs mer

BLUE 11 Bakgrund och syfte Verktyg för uppföljning Vilka program avses? Ansvar Arbetsgång I. Programrapport II. Audit/extern bedömning Projektledning

BLUE 11 Bakgrund och syfte Verktyg för uppföljning Vilka program avses? Ansvar Arbetsgång I. Programrapport II. Audit/extern bedömning Projektledning BLUE 11 Bakgrund och syfte Verktyg för uppföljning Vilka program avses? Ansvar Arbetsgång I. Programrapport II. Audit/extern bedömning Projektledning Basfakta om programmet I. Studentrekrytering, uppföljning

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Uppgifter/kommentarer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Uppgifter/kommentarer 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning

Läs mer

Uppgifter/kommentarer

Uppgifter/kommentarer 1 Basfakta om programmen Programmens namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning (hp): Nivå (grund/avancerad): Examensbenämning: Uppgifter/kommentarer Konstnärligt masterprogram i tillämpad konst

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Rapport från HDK, Konsthantverk grundnivå. Konstnärligt kandidatprogram i keramikkonst

Läs mer

Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet

Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet 1 Beslutsdatum 2016-06-27 Dnr V 2016/378 Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet Detta verktyg utgör ett stöd för fakulteter och institutioner i det kontinuerliga uppföljnings- och

Läs mer

Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram på Högskolan för scen och musik

Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram på Högskolan för scen och musik 1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning improvisation Ansvarig programledare/studierektor: Lars Ohlsson Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå

Läs mer

BLUE 11 redovisning. Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden. Samlad bedömning med åtgärdsplan

BLUE 11 redovisning. Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden. Samlad bedömning med åtgärdsplan BLUE 11 redovisning Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden Samlad bedömning med åtgärdsplan Bilagor: 1:1 Programrapport: Hälsopromotionsprogrammet 1:2. Lärarkompetens: Hälsopromotionsprogrammet, inriktning

Läs mer

Programrapport XXXXXXX

Programrapport XXXXXXX Läsåret 20XX/YY UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSKANSLIET Programrapport XXXXXXX Syftet med programrapporten är att följa upp programutbildningar inom Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsens utbildningsuppdrag.

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

Ansvarig utbildningsledare: Anders Hultqvist. Omfattning: 120 hp. Nivå: Avancerad nivå

Ansvarig utbildningsledare: Anders Hultqvist. Omfattning: 120 hp. Nivå: Avancerad nivå 1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt Masterprogram i musik(master musikalisk gestaltning) med inriktningarna Interpretation, Komposition, Improvisation och Musikteori Ansvarig utbildningsledare:

Läs mer

1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

Uppgifter/kommentarer

Uppgifter/kommentarer 1 Basfakta om programmen Programmens namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning (hp): Nivå (grund/avancerad): Examensbenämning: Uppgifter/kommentarer Konstnärligt kandidatprogram i Järn & Stål

Läs mer

2011: kr/hst är tilldelningen. Budgeten för de olika avdelningarna vid HDK programmet/år: beslutas av prefekt.

2011: kr/hst är tilldelningen. Budgeten för de olika avdelningarna vid HDK programmet/år: beslutas av prefekt. 1 BLUE 11- Design Uppgifter/kommentarer Kandidatprogrammet Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i design Ansvarig programledare/studierektor: Theodore Ågren Omfattning

Läs mer

Skriv in text i högerspalten

Skriv in text i högerspalten 1 Skriv in text i högerspalten Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierekto r: Omfattning (hp): Nivå (grund/avancerad): Examensbenämning: Startår i sin nuvarande form: Huvudsakliga

Läs mer

Konstnärligt kandidatprogram i opera. Konstnärlig kandidatexamen i opera, (Bachelor of Fine Arts in Opera) Startår i sin nuvarande form: Ht 2007

Konstnärligt kandidatprogram i opera. Konstnärlig kandidatexamen i opera, (Bachelor of Fine Arts in Opera) Startår i sin nuvarande form: Ht 2007 1 Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i opera Ansvarig programledare/studierektor: Anna Maria Koziomtzis, Universitetslektor / Utbildningsledare

Läs mer

Programrapport för kostekonomprogrammet med inriktning mot ledarskap

Programrapport för kostekonomprogrammet med inriktning mot ledarskap Läsåret 2016/17 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSKANSLIET Programrapport för kostekonomprogrammet med inriktning mot ledarskap Syftet med programrapporten är att följa upp programutbildningarna inom det

Läs mer

Auditrapport Arbetsvetenskap (rev )

Auditrapport Arbetsvetenskap (rev ) Auditrapport Arbetsvetenskap (rev. 2011-12-20) Arbetsvetarprogrammet programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad Arbetsvetenskap, magisterprogram Henrietta Huzell, Karlstads universitet

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

BLUE 11 Design Masterprogrammet Individuell Specialisering

BLUE 11 Design Masterprogrammet Individuell Specialisering 1 BLUE 11 Design Masterprogrammet Individuell Specialisering Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i design med inriktning individuell specialisering Ansvarig programledare/studierektor:

Läs mer

Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: 180 hp Nivå (grund/avancerad): Grundnivå Examensbenämning:

Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: 180 hp Nivå (grund/avancerad): Grundnivå Examensbenämning: 1 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Biomedicinska analytikerprogrammet Ansvarig programledare/studierektor: Universitetslektor Camilla Hesse/universitetsadjunkt Barbro Sköldeberg

Läs mer

BLUE 11- Business & Design

BLUE 11- Business & Design 1 BLUE 11- Business & Design Basfakta om programmet Programmets namn: Business &Design Ansvarig programledare/studierektor: Henning Eklund (HDK) Maria Tullberg (Handelshögskolan GU) Omfattning (hp): 120

Läs mer

BLUE 11 UPPFÖLJNING AV JOURNALISTIK

BLUE 11 UPPFÖLJNING AV JOURNALISTIK BLUE 11 UPPFÖLJNING AV JOURNALISTIK BAKGRUND OCH FÖRUTSÄT TNINGAR FÖR BEDÖMNINGEN BLUE11 innebär en översyn av Göteborgs universitets samtliga utbildningsprogram med syfte att inför kommande verksamhetsdialoger

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet. Ansvarig programledare/studierektor: Johnny Friberg Omfattning (hp):

Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet. Ansvarig programledare/studierektor: Johnny Friberg Omfattning (hp): 1 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Child Culture Design Ansvarig programledare/studierektor: Johnny Friberg Omfattning (hp): 120 hp Nivå (grund/avancerad): Avancerad nivå

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning

Systematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning 2018-06-13 Dnr G 2018/166 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Systematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning I detta PM beskrivs Konstnärliga fakultetens kontinuerliga kvalitetsarbete med fokus på terminsvisa och

Läs mer

KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng)

KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng) KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng) Huvudsaklig uppläggning av programmet Varje students konstnärliga process är unik och utbildningen är därför till

Läs mer

Rutiner och mallar för kurs- och programuppföljning

Rutiner och mallar för kurs- och programuppföljning Lärarutbildningsnämnden Karin Fogelberg BESLUT KURS- OCH PROGRAMUPPFÖLJNING 2014-06-10 dnr G 2014/151 1/13 Lärarutbildningsnämnden Rutiner och mallar för kurs- och programuppföljning Lärarutbildningsnämnden

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen

Läs mer

BLUE 11. Better Learning in University Education. Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet

BLUE 11. Better Learning in University Education. Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet BLUE 11 Better Learning in University Education Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet 1 Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet... 1 Basfakta om programmet... 3 Kommentarer till uppgifterna

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Konstahantverk avancerad nivå med inriktning keramikkonst, smyckekonst eller textilkonst

Läs mer

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012 Lunds universitet -02-01 Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Boel Heister Trygg Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar

Läs mer

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden Utbildningsplan Kandidatprogrammet konst Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden 2009-06-10 och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden 2018-11-14. Gäller studenter antagna fr.o.m.

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Uppgifter/kommentarer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Uppgifter/kommentarer 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning

Läs mer

Vägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Vägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 2018-03-28 Dnr STYR 2016/179 Utbildningsnämnden Vägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå Lunds universitets policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning

Läs mer

Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete

Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Lunds universitet Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Medicinska fakulteten 02-01 Kristina Hansson och Boel Heister Trygg Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Sakområde

Läs mer

GÖTEBORGS UNIVERSITET

GÖTEBORGS UNIVERSITET Dnr V 2018/672 2018-06-14 GÖTEBORGS UNIVERSITET Kvalitetssäkring av statsvetenskapliga institutionens utbildningar Statsvetenskapliga institutionens kvalitetssäkringsarbete syftar till att säkerställa

Läs mer

KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng)

KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng) KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng) Huvudsaklig uppläggning av programmet Varje students konstnärliga process är unik och utbildningen är därför till stora

Läs mer

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan: Bilaga 1 Förslag A på mall för kursvärdering Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan: Del 1 Frågor om kursen

Läs mer

KURSPLAN. Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst.

KURSPLAN. Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst. KURSPLAN Individuellt konstnärligt arbete årskurs 1 master Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst. Nivå Kursen är på avancerad

Läs mer

Utvärdering av kurs (3 bilagor)

Utvärdering av kurs (3 bilagor) Rektor RIKTLINJER 2011-06-09 Dnr HS 2011/299-50 Utvärdering av kurs (3 bilagor) 1 Allmänt Kursutvärderingar ska göras efter varje genomförd kurs vid Högskolan i Skövde (Högskolan). Termen kursutvärdering

Läs mer

Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning

Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Lunds universitet Medicinska fakulteten Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning 11-08 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar

Läs mer

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Arbetsterapeutprogrammet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Arbetsterapeutprogrammet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Arbetsterapeutprogrammet 2 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets

Läs mer

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden Utbildningsstrategiska rådet 2013-06-18 Fastställd av rektor 2013-10-08 Dnr:

Läs mer

Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret Fastställd av KU-nämnden ALLMÄNNA BESTÄMMELSER

Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret Fastställd av KU-nämnden ALLMÄNNA BESTÄMMELSER Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret 2010-11. Fastställd av KU-nämnden 2009-10-28 1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 1.1 Allmänna mål Utbildning på grundnivå skall, i enlighet med de

Läs mer

Kursutvärderingsmall. Sida 1 av 6. Kurstitel Klinisk metod inom psykologiområdet. Kurskod 2PS021. Högskolepoäng 6hp

Kursutvärderingsmall. Sida 1 av 6. Kurstitel Klinisk metod inom psykologiområdet. Kurskod 2PS021. Högskolepoäng 6hp Efter avslutat kurstillfälle fyller kursansvarig i denna mall. Prefekt/programansvarig beslutar om mallen ska kompletteras med ytterligare uppgifter/frågor. Kurskod 2PS021 Termin 8 Kurstitel Klinisk metod

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet LOGOPEDPROGRAMMET

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet LOGOPEDPROGRAMMET 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet LOGOPEDPROGRAMMET 2 Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierektor:

Läs mer

Konsthögskolan i Umeå

Konsthögskolan i Umeå Konsthögskolan i Umeå Kandidatprogrammet i fri konst, 180 hp Masterprogrammet i fri konst, 120 hp Konsthögskolan är vackert och centralt belägen vid Umeälvens strand. Skolan startade 1987, i före detta

Läs mer

Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram

Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram 1 (2) BESLUT 2016-06-03 Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram Vid anhållan från institution att inrätta nytt program skall ansökan ställas till Grundutbildningsberedningen och följande

Läs mer

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 17 06 07 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Handelshögskolans logistikprogram BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att

Läs mer

Struktur för kursutvärdering vid Teknik och samhälle

Struktur för kursutvärdering vid Teknik och samhälle Struktur för kursutvärdering vid Teknik och samhälle Inledning Kursutvärderingar är en viktig del, kanske den viktigaste, för att driva kvaliteten framåt på våra utbildningar. Utförda på rätt sätt säkerställer

Läs mer

Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap.

Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap. BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Jana Hejzlar 08-563 088 19 jana.hejzlar@uka.se 2016-05-02 42-402-15 Högskolan i Gävle Rektor Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda

Läs mer

Specialpedagog- och Speciallärarprogrammen. Verksamhetsberättelse för verksamhetsåret 2015

Specialpedagog- och Speciallärarprogrammen. Verksamhetsberättelse för verksamhetsåret 2015 Specialpedagog- och Speciallärarprogrammen Verksamhetsberättelse för verksamhetsåret 2015 2 Programansvariga utbildningsledare Ann-Marie Markström 40% Karin Forslund Frykedal 10% Programadministratör Vt

Läs mer

Riktlinjer för studentutvärderingar

Riktlinjer för studentutvärderingar RIKTLINJER Datum: 2017-12-07 Diarienummer: GIH 2017/193 Ersätter Dnr: 028-401/12 Handläggare: Katarina Offnegårdh, UFA Beslutat av: GUN och FFN Beslutsdatum: 2017-12-13 resp. 14 Giltighetstid: tillsvidare

Läs mer

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet

Läs mer

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 15 01 19 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig

Läs mer

Socionomprogrammet med storstadsprofil Socialt arbete med storstadsprofil Betygsalternativ på hel kurs: G

Socionomprogrammet med storstadsprofil Socialt arbete med storstadsprofil Betygsalternativ på hel kurs: G Kursplan Det sociala arbetets praktik, 30 högskolepoäng (Social Work in Practice, 30 credits) Kurskod: 1043SA Ämnesgrupp: Socialt arbete Huvudområde: Socialt arbete Ansvarig institution: Samhällsvetenskaper

Läs mer

Utvärdering av kurs inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå (3 bilagor)

Utvärdering av kurs inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå (3 bilagor) Rektor RIKTLINJER 2016-06-21 Dnr HS 2016/587 Utvärdering av kurs inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå (3 bilagor) 1 Allmänt Kursutvärderingar ska göras efter varje genomförd kurs vid Högskolan

Läs mer

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 17 01 16 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig

Läs mer

Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås

Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Rektor 2017-12-04 Dnr 589-17 Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås Med stöd av HF1993:100, 1kap 14 samt HL 1 kap 4. HF1993:100,

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Juristprogrammet BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten

Läs mer

AUDIT-gruppens rapport över Översättarprogrammet vid Göteborgs universitet (kurserna ÖU2100 respektive ÖU2200)

AUDIT-gruppens rapport över Översättarprogrammet vid Göteborgs universitet (kurserna ÖU2100 respektive ÖU2200) AUDIT-gruppens rapport över Översättarprogrammet vid Göteborgs universitet (kurserna ÖU2100 respektive ÖU2200) Inledning Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen vid Göteborgs universitet

Läs mer

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot dövhet eller hörselskada 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet

Läs mer

Institutionen för kost- och idrottsvetenskap

Institutionen för kost- och idrottsvetenskap HANDLINGSPLAN 2018 2020 OCH VERKSAMHETSPLAN 2018 Institutionen för kost- och idrottsvetenskap DATUM: 2017-10-20 BESLUTAD AV: Prefekt Claes Annerstedt KONTAKTPERSON: Claes Annerstedt claes.annerstedt@ped.gu.se

Läs mer

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp 1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning

Läs mer

180 Higher Education Credits

180 Higher Education Credits KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i fotografi Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1FOT Curriculum BFA Programme in Photography First cycle 180 Higher Education Credits

Läs mer

Lokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga)

Lokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga) Rektor RIKTLINJER 2011-10-04 Dnr HS 2011/406-50 Lokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga) 1 Inledning I dessa riktlinjer beskrivs systemet för lokal utvärdering av utbildning

Läs mer

Årlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga)

Årlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga) Rektor ANVISNINGAR 2018-02-13 Dnr HS 2017/790 Årlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga) 1 Allmänt Varje utbildningsprogram vid Högskolan i Skövde (Högskolan) ska årligen följas upp. Programuppföljningen

Läs mer

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet

BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt masterprogram

Läs mer

Lokala studieregler vid Göteborgs universitet

Lokala studieregler vid Göteborgs universitet Styrdokument dnr G2011/323 1 / 5 Lokala studieregler vid Göteborgs universitet Publicerad Beslutsfattare www.styrdokument.adm.gu.se Rektor Beslutsdatum 130408 Giltighetstid Revideringsdatum Från och med

Läs mer

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2016-04-27 1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet

Läs mer

Programrapporter inom lärarutbildningarna

Programrapporter inom lärarutbildningarna 1 (1) BESLUT 2017-03-08 Martin Bergqvist Utbildningsledare med inriktning mot lärarutbildning Programrapporter inom lärarutbildningarna Bakgrund I beslutet om inrättande av programråd inom lärarutbildningarna

Läs mer

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13. UTBILDNINGSPLAN Utbildningsplan för Kandidatprogrammet i Industridesign, 180 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.

Läs mer

Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN HPE301, Breddad lärarkompetens: Engelska som undervisningsspråk i högre utbildning, 7,5 högskolepoäng Professional Teaching Skills: English as the Medium of Instruction

Läs mer

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012 - uppföljning september 2011

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012 - uppföljning september 2011 Lunds universitet Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning -02-01 Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 - uppföljning september Sakområde Fokus Mål Strategi Tid

Läs mer

Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography

Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography GÖTEBORGS UNIVERSITET Konstnärliga fakultetsnämnden Högskolan för fotografi Utbildningsplan Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography Examen:

Läs mer

Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram på Högskolan för scen och musik

Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram på Högskolan för scen och musik 1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i musik, inriktning symfoniskt orkesterspel (Swedish National Orchestra Academy, SNOA) Ansvarig programledare/studierektor: Anders

Läs mer

Utvärderingsrapport Entreprenörskap och innovationsteknik

Utvärderingsrapport Entreprenörskap och innovationsteknik Utvärderingsrapport Entreprenörskap och innovationsteknik har genomfört utvärdering av Entreprenörskap och innovationsteknik. Underlag har utgjorts av ämnets självvärdering och matris över kurser/examensmål,

Läs mer

Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

Läs mer

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta

Läs mer

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta

Läs mer

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Dnr G 2017/349 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt kandidatprogram i fotografi, 180 högskolepoäng BFA Programme in Photography, 180 Programkod: K1FOT 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå

I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå 1 I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå Validering av nya program är ett grundläggande element i kvalitetssäkringsarbetet vid Lunds universitet. Förutsättningarna

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with

Läs mer

Utveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter

Utveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter Utveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter Tove.sandberg@mah.se Anna.gustafsson@mah.se Gabriela.enggren@mah.se Bakgrund

Läs mer

Undervisningsoch examinationsformer. Pedagogiskt utvecklingsarbete

Undervisningsoch examinationsformer. Pedagogiskt utvecklingsarbete Undervisningsoch examinationsformer. Pedagogiskt utvecklingsarbete Bengt Pettersson Från BLUE-verktyget: Beskriv/ange och kommentera: 1. Undervisningsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning

Läs mer

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2016-11-29 Dnr: FS 1.1-1986-16 Denna handläggningsordning

Läs mer

Ta ställning till nedanstående påståenden om utbildnings- och kunskapsmiljön i den kurs du nu läst: Instämmer delvis

Ta ställning till nedanstående påståenden om utbildnings- och kunskapsmiljön i den kurs du nu läst: Instämmer delvis De fyra första frågorna i kursvärderingen är beslutade av rektor. Frågorna är kopplade till universitetets vision och strategi och finns med i alla universitetets kursvärderingar. Med frågorna vill vi

Läs mer

Riktlinjer för kvalitetssäkring av kurser

Riktlinjer för kvalitetssäkring av kurser Grundutbildningsnämnden RIKTLINJER Diarienummer: GIH 2017/194 Beslutat av: GUN Beslutsdatum: 2017-06-08 Revidering: Giltighetstid: tillsvidare Riktlinjer för kvalitetssäkring av kurser Gymnastik- och idrottshögskolan

Läs mer

Kursguide. Kursnamn. Telefon. Termin HT2015

Kursguide. Kursnamn. Telefon. Termin HT2015 AKADEMIN VALAND Kursguide Kurskod KFIG31 Kursansvarig TOMMY SPAANHEDEN E-mail tommy.spaanheden@akademinvaland.gu.se Kursnamn FILMSKAPARENS HANTVERK OCH VERKTYG III 7,5HP Telefon 0766-184345 Termin HT2015

Läs mer