Destreza escrita Skriftlig språkfärdighet ESGB30 (7,5hp)

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Bo Martinsson
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1 Español II Primavera 2016 Destreza escrita Skriftlig språkfärdighet ESGB30 (7,5hp) En este curso ampliaremos el conocimiento de la gramática española. Así estudiaremos Algunos términos básicos de la Lingüística. La teoría de la Gramática y de la Sintaxis española, en parte desde un punto de vista contrastivo. Haremos ejercicios de gramática y escribiremos textos para desarrollar la destreza escrita. También vamos a traducir oraciones y textos del sueco al español para conocer asuntos contrastivos entre las lenguas. Nos reuniremos en el aula 12A225 (estudiantes campus) y mediante el sistema virtual, Adobe connect (estudiantes distancia). El enlace para Adobe está colocado en la plataforma itslearning. Aparte de los encuentros semanales nos comunicaremos mediante el foro, también colocado en la plataforma. Las clases se darán en español salvo algunos momentos contrastivos en los que se aclaran problemas en sueco. La examinación: En la página que sigue aparece el plan semanal del curso que se examinará de la siguiente manera: Ejercicios de gramática y sintaxis que se realizarán en las clases marcadas SE (sesión examinatoria). Dos tareas individuales que se entregarán según las fechas indicadas en la planificación y en timeedit (ver el enlace Schema-ESGB30 ). Una prueba escrita de gramática y sintaxis que se realizará al final del curso. Las clases Las sesiones marcadas SE (sesión examinatoria) implican asistencia y participación activa por parte del/de la estudiante. La falta de asistencia no se puede recuperar mediante entregas posteriores u otras actividades. 1

2 La prueba final: Los estudiantes de campus la hacen en la Universidad de Karlstad. Hay que apuntarse mediante min sida aproximadamente 15 días antes de la fecha indicada en la planificación. Los que estudian a distancia tienen que comunicarse con Tentamenssamordningen de la universidad de Karlstad (mínimo 20 días de antemano) para hacer la prueba en uno de los denominados Lärcenter. Los que van a hacer la prueba en el extranjero tienen que contactar a la administradora del departamento de español: anne-marie.larsen@kau.se a más tardar 25 días antes de la fecha de la prueba. Plan semanal Clases Fecha y horario Preparaciones y contenido de las clases 1 SE Gramática básica del estudiante de español sección 2: 8 (los indefinidos para repasar). Fält: Verbets tempus, Fält: Räkneord Presentación. Cómo escribir y referirse a diferentes datos concretos. Cómo contar y describir el pasado. Los numerales. La alternancia imperfecto indefinido. Breve introducción a la Lingüística. 2 SE Gramática básica sección 4: 32 (el subjuntivo para repasar) Gramática básica sección 4: 33 A E (el subjuntivo de la completiva). El compendio, los capítulos 1 2 Fält: La historia del espantapájaros (itslearning). Contar experiencias propias y de otros. El uso del imperfecto del subjuntivo en las oraciones completivas. El estilo indirecto y la concordancia de los tiempos verbales. 2

3 3 SE Gramática básica sección 3: (las formas átonas del pronombre). El compendio, capítulo 3. Fält: , , Fält: ordföljd pp (lectura opcional). Fält: Cómo referirse a personas y cosas, dinamizar el discurso, valorar y enfatizar, escribir de manera impersonal: Posiciones y combinaciones de las formas átonas del pronombre, la reduplicación, construcciones reflexivas y valorativas, Significados de verbos con y sin el morfema se. La construcción pasiva y usos del se. 4 SE Gramática básica sección 4: 35 (ser y estar). Gramática básica sección 4: 37 (las perífrasis verbales). El compendio, capítulo 4. Fält: Material colocado en itslearning: Clase 4-prepararse+pasiva. Describir cualidades y estado de ánimo y expresar cambios, referirse a diferentes maneras de ver acciones o procesos: Los usos de ser y estar Los verbos de cambio. Las perífrasis verbales. Entrega de la primera tarea individual, carpeta Tarea1 de itslearning, a más tardar a las horas. 5 SE Gramática básica sección 4: 33 G H (las relaciones temporales). Gramática básica sección 6: 42 E (las oraciones temporales). Gramática básica sección 6: 41 (la comparación). El compendio, capítulo 5. Fält: algunas conjunciones, Fält: El infinitivo,

4 Fält: Las subordinadas temporales, Fält: Las comparativas y las consecutivas, 514, y 697. Referirse a hechos temporales, comparaciones concretas e hipotéticas, expresar consecuencias. Las oraciones temporales: la estructura, las conjunciones y los usos de modos. El uso temporal del infinitivo. Las oraciones comparativas y consecutivas, sus nexos Gramática básica sección 4: 33 F (las relativas). El compendio, capítulo 6. Fält: Los pronombres de relativo y las subordinadas relativas, , Relatar a cosas, personas y hechos: Las oraciones relativas, la estructura, las conjunciones y el uso del subjuntivo (a más tardar a las horas) 8 SE Gramática básica sección 6: 42, A D. El compendio, capítulo 7. Fält: Fält: 513, y 696. Cómo describir el modo de hacer cosas, expresar causa y finalidad. Los adverbios y los adverbiales. Las subordinadas causales y finales, sus conjunciones y el uso del infinitivo. Entrega de la segunda tarea individual, carpeta Tarea2 de itslearning. Gramática básica sección 6: 42 F. El compendio, capítulo 8. Fält: Material colocado en itslearning: Las condicionales. Fält:

5 Expresar condiciones y concesiones. Las oraciones condicionales, las conjunciones y las correspondencias temporales. Las oraciones concesivas, las conjunciones y los usos de los modos. 9 SE Textos de la actualidad para analizar asuntos gramaticales y sintácticos (ver itslearning). El compendio, capítulo 9. Repaso en forma de análisis gramatical de textos. Qué te llevas de este curso? Eventual/es entrega/s: tareas 1 y 2. (a más tardar a las horas) Prueba final. Más información Profesora: Vigdis Ahnfelt Correo electrónico: vigdis.ahnfelt@kau.se Teléfono: Despacho: 12A506 Nos vemos en las clases. Si tienes preguntas o quieres hablar conmigo por separado, puedes escribirme y nos pondremos de acuerdo para comunicación por teléfono. El currículum y la bibliografía Ver el documento Litteraturlista mediante el enlace que se vincula a Studietorget. Criterios de nota En la página que sigue se ven los criterios de las notas. 5

6 Betygskriterier för Spanska II, Skriftlig språkfärdighet (ESGB30): Kunskaper och kompetens Språkfärdighet och formalia ---- Betyg Deskriptor Betyg Deskriptor VG visar hög nivå av kunskaper och kompetens inom följande områden VG visar hög nivå av färdigheter inom följande områden - redogöra för språkliga problemställningar i det spanska språket, - förklara på ett intresseväckande, sammanhängande och tydligt - analysera och förklara viktiga sätt, kontrastiva förhållanden mellan spanska och svenska, - medvetet och effektivt använda idiomatiska uttryck - redogöra för komplexa och teoretiska begrepp, satsstrukturer, dess delar och funktioner, - diskutera strategier för hur översätta svensk text till - redogöra för och systematiskt använda grammatiska och spanska på ett reflekterande och problematiserande sätt, språkvetenskapliga begrepp som är relevanta för kursinnehållet, - avgränsa och strukturera egna texter på ett medvetet, - självständigt använda relevant och tydligt sätt, satsmönster och viktiga idiomatiska uttryck på spanska. - använda nätbaserade och elektroniska verktyg på ett G visar tillräckliga kunskaper inom följande områden - redogöra för språkliga problemställningar i det spanska språket, - förklara viktiga kontrastiva förhållanden mellan spanska och svenska, - redogöra för de viktigaste satsstrukturerna, dess delar och funktioner, - använda grammatiska och språkvetenskapliga begrepp som är relevanta för kursinnehållet, - använda de viktigaste språkliga strukturerna på spanska. G effektivt och flexibelt sätt. visar tillräckliga färdigheter inom följande områden - förklara på ett sammanhängande och begripligt sätt, - använda idiomatiska uttryck och teoretiska begrepp, - beskriva de viktigaste strategierna för hur översätta svensk text till spanska på ett enkelt och begripligt sätt, - avgränsa och strukturera egna texter på ett relevant och acceptabelt sätt, - använda nätbaserade och elektroniska verktyg. U visar otillräckliga kunskaper inom ovanstående områden. U visar otillräckliga färdigheter inom ovanstående områden. 6

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