Kv Grenen, Uppsala, Utvärdering av parallella uppdrag för TIUNDASKOLAN

Transkript

1 1(10) Kv Grenen, Uppsala, Utvärdering av parallella uppdrag för TIUNDASKOLAN

2 2(10)

3 3(10) INLEDNING Uppsala kommuns fastighetskontor bjöd i dec 2010 in tre arkitektkontor till ett parallellt uppdrag för kvarteret Grenen i Uppsala. De tre arkitektkontoren är Archus, Tengbom och Werket arkitekter. Kv Grenen ligger i Luthagen, en stadsdel i nordvästra delen av Uppsala. Tiundaskolan utgör större delen av kvarteret. Fastighetskontoret har i uppdrag att utreda förutsättningarna för en utveckling av tomten för Tiundskolan. Utredning ska visa på en hållbar lösning för verksamheten både ekonomiskt och ur miljösynpunkt. Målet är att skapa flexibla och ändamålsenliga undervisningslokaler för Tiundaskolan. Fastighetskontoret vill genom ett parallellt uppdrag utreda vilka möjligheter som finns att utveckla fastigheten och skapa framtidens lärmiljöer. Resultatet av det parallella uppdraget ska utgöra underlag för ändring av detaljplan. UTVÄRDERING Utvärderingen av de inlämnade förslagen har skett i utvärderingsgruppen enligt nedan. Gruppen har arbetat med utvärderingen utifrån de ställda programkraven och de fyra målområden: En attraktiv och identitetsskapande miljö Mötesplatser - skolan som offentlig mötesplats Samverkan Hållbarhet I utvärderingsarbeten har en sammanställning tagits fram av programkrav och ytor för respektive förslag. Varje förslag har utvärderats med avseende på analys, konceptidé samt förtjänster och synpunkter. Ett slutomdöme, en sammanfattning av kvaliteter i respektive förslag har tagits fram. Utvärderingsgruppen består av följande tjänstemän: Christer Eklind, fastighetskontoret Uppsala kommun Lena Larsson, fastighetskontoret Uppsala kommun Ulla Britt Wickström, stadsbyggnadskontoret, Uppsala kommun Brita Christianson, stadsbyggnadskontoret, Uppsala kommun Christina Gortscheva, stadsbyggnadskontoret, Uppsala kommun Lars Jonsson, natur- och fritidskontoret, Uppsala kommun Karl Ingelstam, fastighetskontor, Uppsala kommun Åsa Wiberg, vård & bildning, Uppsala kommun Kristina Kristiansson, vård & bildning, Uppsala kommun Karin Ahlzén, White arkitekter

4 4(10) FÖRSLAG ARCHUS PROGRAMKRAV Programkraven är uppfyllda och redovisade. SAMMANSTÄLLNING AV YTOR Tomt för skolverksamhet: kvm Tomt för annan verksamhet: 2944 kvm Mark för gata parkering 2976 kvm Byggnadsyta skola: 6619 kvm BYA Bruttoarea skola: kvm BTA Fasadyta skola 5671 kvm Utnyttjandetal, e-tal BTA/tomtarea 0,60 Förskolegård 22,2 kvm/barn Skolgård 22,4 kvm/barn Parkering för bil på kvartersmark Parkering för bil på gata Parkering för cykel 15 platser 47 platser 448 platser

5 5(10) UTVÄRDERING ANALYS Enkel och tydlig analys av närområdet och kvarteret samt huvudentré till kvarteret. KONCEPTIDE Konceptidén bygger på en central entréplats mot Tegnerparken, ett lutande entrétorg som leder in på skolgården och övergår i ett diagonalt aktivitetstråk genom tomten mot Stabbyskogen. Byggnadsvolymerna är uppdelade i en och två våningar som omfamnar och sluter kvarter och stärker den befintliga stadsstrukturen. Bottenvåningen är publik med entré från stråket/torget-ett pärlband av gröna öar förstärker det diagonala stråket genom tomten och bildar länk mot Stabbyskogen. FÖRTJÄNSTER Skolans programkrav och funktioner har fått en mycket bra lösning med en publik bottenvåning och med undervisningsrum en trappa upp. Inplaceringen är vällöst och tilltalande. Förskolan har en mycket god funktionslösning. Förslaget att utvecklats sedan steg1och har blivit starkare med en utmärkt loftgångslösning och intressantare fasader. Den generösa portiken mot Ringgatan är tilltalande och bjuder in. Programinplacering och funktionsflödet invändigt i skolan är genomtänkt med god gestaltning. Förskolan placering och utformning är föredömlig jämfört med övriga förslag. Dessutom är den lätt att anpassa till skollokaler. Utemiljö är konceptuellt redovisat med ett intressant betongstråk genom skolgården. En ny byggrätt har skapats. SYNPUNKTER Den långa fasad mot Sibyllegatan kan komma att upplevas som ensartat och tråkig. Skolgården är redovisad i koncept och de många cyklarna dominerar. Gradäng på multisportplan är placerad åt fel håll. Förslaget bedöms ha för låg exploatering då marken ligger för central för att inte kunna bebyggas mer. Förslaget är utvecklingsbart och förskola i två plan bör kunna prövas. Förslaget saknar den möjlighet till passage som kan ges genom kvarteret i Tegnérgatans förlängning. Hållbarhet är inte belyst. SLUTOMDÖME Förslaget har förbättras väsentligt från steg 1. Utformning är bra gestaltad men förslagets goda kvaliteter har inte lyfts fram tillräckligt i presentationen. Portiker och entréer från de omgivande gatorna är välstuderade. Förslaget innehåller byggnader i två respektive ett våningsplan vilket ger en låg skala och lågt utnyttjande av tomten. Ett mer effektivt utnyttjande hade stärkt förslaget både ut stadsbyggnads synpunkt och ur ekonomiskt synpunkt. Förslaget betonar diagonala stråket över gården på bekostnad av Tegnérgatans förlängning vilket inte är övertygande. Inplacering och organisering av programmet är välstuderad och lyckats samla all skolverksamhet och det är nära mellan och till de olika verksamheterna. Dock är plan 2 väl schematisk i sin utformning. Placering av förskolan är bra och utformningen är vällöst. Förskolans gård har goda kvaliteter, medan skolgården saknar dessa. Betongskiva som omsluter skolbyggnaden är ett starkt och övertygande grepp. Loftgången mot söder är en av förslagets stora förtjänster, ett bra grepp som utnyttjar möjligheterna till skärmtak och häng -yta mm. Fasadförslag med ett rationellt system av stående paneler medger stor flexibilitet i utformningen och kan utvecklas ytterligare. Förslaget tar hänsyn till befintliga träd vid inplacering av de olika byggnaderna. Förslaget har tydligt definierat en tomt för annan verksamhet

6 6(10) FÖRSLAG TENGBOM PROGRAMKRAV Programkraven är uppfyllda och redovisade SAMMANSTÄLLNING AV YTOR Tomt för skolverksamhet: kvm Tomt för annan verksamhet: 8147 kvm Mark för gata parkering 4149 kvm Byggnadsyta skola: 3249 kvm BYA Bruttoarea skola: 9965 kvm BTA Fasadyta skola 3177 kvm Utnyttjandetal, e-tal BTA/tomtarea 1,22 Förskolegård ALT 1 23 kvm/barn Skolgård 17,2 kvm/barn Förskolegård ALT 2 20 kvm/barn Skolgård 18 kvm/barn Parkering för bil på kvartersmark Parkering för bil på gata Parkering för cykel 16 platser 45 platser 455 platser

7 7(10) UTVÄRDERING ANALYS Bra och lätt tillgänglig sammanställning av analys med rörelser, typologier och tomtens förutsättningar. KONCEPTIDE Fyra ledord! Identitet och samverkan, Mervärde, Möte, Hållbarhet. Förslagets koncept är idén om en mötesplats, ett aktivitetstorg, med en identitetsstärkande byggnad för Luthagen där entrén ligger i förlängningen av Tegnérparken. Programmet inryms i en kompakt trevåningsbyggnad med flexibel struktur placerad mot torget och med olika skolgårdsrum runt om. Byggnaden placeras mot Ringgatan och vrids något för att öppna upp mot söder. Tegnérgatan förlängs mot Stabbyskogen. Den del av tomten som ligger söder om den förlängda gatan ger möjlighet till annan bebyggelse på egen kvartersmark. FÖRTJÄNSTER Analysen av tomtens förutsättningar är mycket bra och sammanställningen är strukturerad och tydlig. Förslaget har ett starkt koncept, är identitetsskapande och kommer att bidra till att förstärka stadsbilden med en attraktiv utformning av huvudentrén. Förslag till skolbyggnad är kompakt i tre våningar med källare vilket ger stor generalitet och flexibilitet. Invändigt, har förslaget en spännande utformning med ett stort atriumrum och en nedsänkt idrottshall. Programinplacering är välstuderad och bra redovisad. Torget har fått en intressant utformning och kan ge förutsättningar att bli en tilltalande plats för elever. Sagoskogen en del av förskolans utemiljö kan komma att inspirera de yngre eleverna men den behöver förstärkas med växter. Förslaget ger ett effektivt markutnyttjande. Genom att dela på tomten frigörs mark till annan verksamhet. Förslaget är det mest effektiva, ur perspektiven, hållbarhet, energieffektivitet och ekonomi. SYNPUNKTER Byggnadens placering och vridning mot Ringgatan övertygar inte. Det kan finnas en risk att den kompakta byggnadsvolymen kan upplevas som en kloss. De byggnadsdelar för förskolan som sticker ut från grundvolymen övertygar inte och bör kunna lösas inom grundvolymen, den rektangulära formen. Kan det finnas en risk för en den alltför storskalig lösning kan komma att påverka förskolans verksamhet negativt. Skolgården är endast konceptuellt redovisad. Den nedsänkta multisportplanen med ett djup på 3,5 m under marknivå kommer att bli ett hinder. Den minskar tillgängligheten och möjligheten att smidigt att röra sig mellan östra och västra sidan av skolgården. Hållbarhet är inte tillräckligt belyst. SLUTOMDÖME Förslaget största kvalitet är dess genomarbetade analys och starka koncept med en samlad byggnad för skolan. Förslaget är generellt och flexibelt samt hållbart genom sin kompakta form och är dessutom ekonomiskt. Byggnadens placering mot ett mindre torg i fonden på Tegnerparken övertygar dock inte, speciellt byggandens vinkling mot Ringgatan. I den bearbetade gestaltningen av fasaderna har förslagsställaren inte lyckats förbättrar konceptet från steg 1, ursprunglig fasad idé har kvaliteter som gått förlorade i bearbetningen. Utstickande byggnadsdelar i entréplan för förskola borde kunna arbetas in i grundvolymen. Förslaget kan utvecklas och det bedöms att byggnadens volym tål en fjärde våning, speciellt i hörnet mot Tegnerparken och Ringgatan Den nedsänkta bollplanen övertygar inte och utgör ett hinder i kommunikationen mellan de olika delarna av skolgården. Större flexibilitet kan fås om bollplan placeras i markplan Skolgårdens olika delar kan utvecklas ytterligare. Sagoskogen är en kul idé. En av förslagets stora förtjänster är den kompakta lösningen som frigör en större tomt för annat ändamål. Den sammanhållna volymen ger också möjligheter att skapa nära samband mellan skolans olika funktioner. Det stora atriet i byggnadens centrum blir ett samlande rum för hela skolan.

8 FÖRSLAG WERKET 8(10) PROGRAMKRAV Programkraven är uppfyllda och redovisade SAMMANSTÄLLNING AV YTOR För båda alternativen nedan gäller Parkering för bil på kvartersmark Parkering för bil på gata Parkering för cykel ALT 1 Tomt för skolverksamhet: kvm Tomt för annan verksamhet: 2629 kvm Mark för gata parkering 3935 kvm Byggnadsyta skola: 5033 kvm BYA Bruttoarea skola: kvm BTA Fasadyta skola 7425 kvm Utnyttjandetal, e-tal BTA/tomtarea 0,77 Förskolegård 23,3 kvm/barn Skolgård 23,7 kvm/barn 27 platser 42 platser 444 platser

9 9(10) ALT 2 Tomt för skolverksamhet: kvm Tomt för annan verksamhet: 925 kvm Mark för gata parkering 3935 kvm Byggnadsyta skola: 6056 kvm BYA Bruttoarea skola: kvm BTA Fasadyta skola 6535 kvm Utnyttjandetal, e-tal BTA/tomtarea 0,63 Förskolegård 23,3 kvm/barn Skolgård 24,8 kvm/barn UTVÄRDERING ANALYS Välstuderad analys av skala, stråk, täthet, tomtens placering i stadsdelen, rörelse mm som resulterar i en bra sammanställning. KONCEPTIDE Konceptet bygger på en idé om ett tydligt entrétorg i korsningen Ringgatan och Sibyllegatan. De nya byggnadsvolymerna i 2-3 våningar är placerade mot tomtens ytterkanter för att skapa en tillräckligt stor skolgård (och klara programkravet på 20 kvm/elev). Skolgården är indelad i olika rum, lekfullt, intressant, tilltalande och väl utformad för olika aktiviteter. Förslag har entréer till skolgården i Tegnérgatans förlängning västerut mot Stabbyskogen. Idrottshall är halvt nedgrävd med grönt tak för utevistelse.

10 FÖRTJÄNSTER: Bra analys och intressant koncept som bjuder in alla åldrar och är utvecklingsbart. Koncept med utblickar och samlingspunkter i byggnaderna kan bidra till invändig trivsel. En inspirerande och vällöst skolgård som bjuder in till olika aktiviteter för de äldre barnen, här ligger förslagets styrka. Förskolan får en skyddad gård, dock är det mindre bra att den ligger integrerad med övrig skolgård. Inlastning till kök har en bra placering och har fått en funktionell lösning. Stråket genom kvarteret från Tegnérgatan till Tiundagatan och Stabbyskogen kopplar samman kvarteret med omgivningen. God idé att placera idrottshall i fristående byggnad dock bättre utan nedsänkning. Idé om en belyst idrottshall under de mörka timmarna bidrar till trygghet i stråket. SYNPUNKTER Förslag till nybyggnader har placerats i princip som den befintliga bebyggelsen, vilket inte är helt övertygande. Inplaceringen av skolverksamheten har delats upp i två byggnader vilket inte tillgodoser skolans behov. Programmet har placerats in funktionsseparerat vilket motverkar skolans möjlighet att utveckla verksamheten. Förslaget är inte tillräckligt flexibelt med stora överytor. De slutna fasader mot Ringgatan och Tiundagatan upplevs som långa murar då de saknar entréer eller öppningar in till kvarteret. Byggnadernas utvändiga gestaltning är otillräckligt redovisad. Förskolans placering övertygar inte. Placering av cyklar(180st) vid entrén mot Tegnérparken upplevs inte som en inbjudande entré. Hållbarhet är inte belyst. SLUTOMDÖME Förslaget med olika byggnadskroppar uppdelade efter programfunktioner ger en funktionsseparering av skolans olika verksamheter som motverkar den moderna skolans arbetssätt. Skolbyggnadernas långsträckta utbredning längs Ringgatan och Tiundagatan utan entréer eller portiker ger ett slutet och massivt intryck vilket motverkar programönskemål om att förstärka stadskaraktären i området och ger möjlighet till attraktiva mötesplatser. Gestaltningen av fasaderna är summariskt redovisade och det är svårt att avgöra om de är attraktiv och kommer att bidra till att stärka stadens identitet. Snarare finns en risk att de kommer att upplevas som monotona och slutna Programmets inplacering i planerna ger ett rörigt intryck och stort överskott på ytor för kommunikation, vilket motverkar programkravet på en effektiv och flexibel utformning. Alternativt förslag där verkstadsdel flyttas över till hus 1 och frigör hus 2 för annat ändamål visar på en byggnad i tre våningar mot Tegnérparken och Ringgatan som kan kunna utvecklas vidare. Förslaget vinner på att idrottshallens förläggs i markplan. Skolgårdens utformning är förslagets stora förtjänst. Förskolegården som en integrerad del av hela skolgården kan motverka det lugn som en sådan gård behöver. Förslagsställaren har inte löst arbetsuppgiften från steg 2 att skapa separat tomt för annan verksamhet på ett tillfredsställande sätt. Tankar kring hållbarhet och energi saknas helt i förslaget. 10(10)