Distriktssköterskans profession och hälsofrämjande arbete OMA 311
|
|
- Lena Dahlberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Fakulteten för Hälsa-natur och teknikvetenskaper Institutionen för hälsovetenskaper Studiehandledning Distriktssköterskans profession och hälsofrämjande arbete OMA 311 Kursen ingår i programmet till specialistsjuksköterska med inriktning mot distriktssköterska 75 högskolepoäng Kurstid: Vecka vecka Grupp: DIST 14 Karlstads universitet, Karlstad Universitetsgatan 2. Tel
2 Innehållsförteckning Introduktion... 3 Lärandemål... 3 Pedagogisk grundsyn... 3 Undervisningsformer... 3 Utbildningsplattform... 4 Basgrupper... 4 Examinationer... 4 Kursens upplägg... 4 Kurslitteratur... 4 Tema Distriktssköterskans profession... 6 Lärandemål... 6 Examination 1 (provkod 2000)... 6 Tema Psykologi och samtalsmetodik... 7 Lärandemål... 7 Examination 2 (provkod 3000)... 7 Examination 3 (provkod 4000)... 8 Tema Distriktssköterskans arbete på vårdcentral... 8 Lärandemål... 8 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)... 9 Bedömning av VFU (provkod 5000) Examination 4 (provkod 6000) Tema Distriktssköterskans hälsofrämjande arbete Lärandemål Examination 5 (provkod 7000) Kursvärdering Målformulering för verksamhetsförlagd utbildning (VFU) (Bilaga 1)... 12
3 Introduktion Du är hjärtligt välkommen till kursen distriktssköterskans profession och hälsofrämjande arbete. Kursen ingår i programmet specialistsjuksköterska med inriktning mot distriktssköterska (75 högskolepoäng). På sidan hittar du information om introduktionsveckor på Karlstads universitet (Kau) som syftar till att du ska komma in i studielivet så snabbt och smidigt som möjligt. De lärare som du kommer att möta under denna kurs är: Anita Waller, universitetsadjunkt, kursansvarig, Institutionen för hälsovetenskaper Telefon: e-post: anita.waller@kau.se Mia Forshag, universitetsadjunkt, Institutionen för hälsovetenskaper Telefon: e-post: mia.forshag@kau.se Anna Josse Eklund, universitetslektor, examinator Institutionen för hälsovetenskaper Telefon: e-post: anna.eklund@kau.se Förutom ovanstående lärare kommer du att träffa föreläsare enligt särskilt schema. Lärandemål Lärandemål för kursen finns beskrivna i kursplanen, Distriktssköterskans profession och hälsofrämjande arbete, OMA 311. Pedagogisk grundsyn Den pedagogiska grundsynen vid Institutionen för hälsovetenskaper, Omvårdnad, innebär att dina studier ska genomsyras av ett aktivt lärande. Med detta menas att du själv tar ett aktivt ansvar för att uppnå kursens mål genom att utgå ifrån dina egna och andras erfarenheter och kunskaper. Den grundläggande tanken är att göra kunskaper och kompetenser tydliga och observerbara, både med avseende på vad du som student ska kunna visa att du uppnått och som en examinator kan observera och bedöma. Kunskap innefattar olika kunskapsformer bl.a. ämneskunskaper, förståelse, förtrogenhet och färdigheter. Undervisningsformer Kursen är upplagd som en nätbaserad utbildning på distans med viss närutbildning som genomförs vid Karlstads universitet. Syftet med närutbildning (exempelvis föreläsningar och seminarier) är att vara ett stöd till dina distansstudier. Föreläsningar, fältstudier, verksamhetsförlagd utbildning (3 veckor helfart eller 6 veckor halvfart), studieuppgifter och seminarier ingår under kursens gång. Av pedagogiska skäl görs VFU företrädesvis på helfart. Läraren fungerar som din handledare genom att stödja och stimulera ditt kunskapssökande. Studiehandledningen ska ge en struktur till dina studier och vara ett stöd i lärprocessen. Studierna genomförs både enskilt och i grupp. I studiehandledningen beskrivs både studieuppgifter och examinationsuppgifter. Studieuppgifter är utformade för att underlätta, stödja och utveckla ditt lärande. Examinationsuppgifter obligatoriska och betygsgrundande. 3
4 Utbildningsplattform Kommunikationen med studiekamrater och lärare sker via utbildningsplattformen itslearning (its). Den informations- och kommunikationsteknik som används förutom its är inspelade föreläsningar och Adobe Connect. Basgrupper Gruppuppgifterna bearbetas i basgrupper som består av 6-8 studenter. Du och din basgrupp arbetar med olika teman under kursens gång. Basgruppens arbete planeras av gruppen för att anpassas till tidpunkter för studieuppgifternas insändande. Som första studieuppgift ska basgruppen upprätta ett kontrakt där ni beskriver vilka normer och regler som ska gälla för er grupp. Syftet med att skriva ett kontrakt är att ge stöd och struktur åt gruppens arbete, underlätta studiearbetet och förebygga samarbetssvårigheter. Om det uppstår problem i samarbetet kan ni gå tillbaka till kontraktet och använda det som utgångspunkt när ni ska komma överens om hur dessa ska lösas. Kontraktet ska undertecknas av samtliga deltagare i basgruppen och läggas in i its i varje grupps grupprum. Examinationer Skriftliga examinationsuppgifter ska vara databearbetade med tre cm marginal runt om, typsnitt Times New Roman, 12 punkters storlek med 1,5 raders avstånd och med raka marginaler på både vänster och höger sida. Hänvisningar till litteraturen skall ske enligt Harvard Kau eller APA (American Psychological Association), manualer för referenssystemen finns att nå via bibliotekets hemsida. Examinationsuppgifterna utformas i rapportform och ska innehålla försättsblad, sammanfattning, innehållsförteckning, inledning, syfte, metod, resultat samt diskussion och referenser. Sidorna ska vara numrerade förutom försättsblad, sammanfattning och innehållsförteckning. Ange namn och kurs i dokumentets sidhuvud. Antal sidor för respektive examinationsuppgift anges i anvisningarna. Sista datum för inlämnande av studieuppgift framgår i studiehandledningen. Samtliga examinationsuppgifter ska sändas till examinerande lärare via URKUND. Information om vad som avses vara fusk och plagiat finns på its. Skriftlig respons lämnas av examinerande lärare inom 15 arbetsdagar. Seminarier där examinationsuppgifter redovisas och bedömningssamtal är obligatoriska. Vid samtliga examinationer görs en individuell bedömning, vilket innebär att det är viktigt att varje student är väl förberedd och deltar aktivt. Om du inte har möjlighet att närvara vid obligatoriska seminarier skall du kontakta kursansvarig lärare. Du kommer att få en ersättningsuppgift som är relaterad till aktuellt tema. Betyg på kursen ges utifrån betygskriterier som finns beskrivna i ett separat dokument. Då komplettering krävs för godkänt betyg, följs anvisningar i kursplanen. Betyg på kursen ges utifrån betygskriterier som finns beskrivna i ett separat dokument Kursens upplägg Kursen omfattar fyra teman: Distriktssköterskans profession, Psykologi och samtalsmetodik, Distriktssköterskans arbete på vårdcentral och Distriktssköterskans hälsofrämjande arbete. Schema för närträffar och examinationer, se separat dokument. Kurslitteratur Se litteraturlista för kursen. Förutom litteratur som är angiven på litteraturlistan ska du använda vetenskapliga artiklar till examinationsuppgifterna samt annan litteratur som du själv väljer, 4
5 relevant till kursens nivå. Med vetenskapliga artiklar menas en artikel som publicerats i vetenskapliga tidskrifter och är refeere-granskad eller peer-reviewed. Artiklarna ska innehålla sammanfattning (abstract), introduktion, metodbeskrivning, resultatredovisning, diskussion och referenslista. Studieuppgifter (v.35) Studieuppgift Den andra studieuppgiften är att reflektera över vad informationskompetens innebär. Underlag för uppgiften är din tidigare erfarenhet och kunskap samt nedanstående inspelade föreläsningar. Reflektera över följande: Vad är skillnaden mellan informationskompetens och informationssökning? Vad innebär att utveckla informationskometens? Vilken kunskap behövs för att bli informationskompetent? Informationskompetens (Annelie Ekberg-Andersson, kontaktbibliotekarie för omvårdnad) Att söka information på internet (Lunds universitet) Att söka i databasen CINAHL (Annelie Ekberg-Andersson) Du har möjlighet att kommunicera med Annelie Ekberg-Andersson och dina kurskamrater i its café om frågställningar om informationskompetens. Ta också del av inspelade introduktioner av programledare, internationell koordinator och VFUsamordnare m.fl. på its. Du bör också bedriva egna studier utifrån kursens första tema (se nedan) så du är väl förberedd till första närträffen i Karlstad v 36 (se nedan). 5
6 Tema Distriktssköterskans profession Lärandemål - beskriva och reflektera över distriktssköterskans profession utifrån kompetens och yrkesetiskt perspektiv - beskriva och analysera kvalitativa metoder - identifiera och reflektera över forskningsetiska överväganden Under v.35 ska du förbereda examination 1 (se nedan). Nedan följer anvisningar som kan underlätta dina studier. Studieguide Christoffersen, S-A. Professionsetik. (se litteraturlista) Kap 1-3. Henricson, M. Vetenskaplig teori och metod (se litteraturlista). Kap 1-4, 9 och 19. Kompetensbeskrivning för leg. sjuksköterska med specialistsjuksköterskeexamen distriktssköterska (finns på Svensk sjuksköterskeförenings hemsida swenurse.se) Förbered examinationsuppgiften nedan genom att konstruera tre till fem öppna frågor utifrån lärandemålen ovan som du kan ställa vid en intervju med en distriktssköterska. Fokusera på distriktssköterskans profession ur roll-, kompetens- och professionsetiskt perspektiv. Frågorna kan omfatta intresseområden inom primärvården, val av specialitet och vårdområde, syn på omvårdnad samt kvalitets- och kompetensutveckling. Ta med frågorna till närträffen. Vid närträffen samarbetar du med två andra studenter och sammanställer en frågeguide som godkänns av lärare innan intervjun genomförs. Examination 1 (provkod 2000) Uppgiften innebär att varje student genomför, spelar in och skriver ut en intervju på cirka 20 minuter med en verksam distriktssköterska utifrån den frågeguide som sammanställs på närträffen. Gruppen gör en analys av innehållet i intervjuerna i enlighet med kvalitativ innehållsanalys samt värderar trovärdighet. Reflektera över de forskningsetiska funderingar som uppstår i samband med intervju, analys och rapportering av resultatet. Sök reda på en vetenskaplig artikel som relaterar till resultaten av din analys och granska den utifrån ett forskningsetiskt perspektiv. De områden som ska omfattas är forskningsetik i rapportering av forskningsresultat, konsekvenser av och genomförande av forskningsstudier. Hur har författarna tagit ställning för forskningsetiska reflektioner i studien? Sammanställ resultatet i en rapport med relevant litteraturanknytning. Hela rapporten ska omfatta fyra till sex sidor exklusive försättsblad, sammanfattning, innehållsförteckning, referenser och eventuella bilagor. Rapporten insänds senast den 6 oktober 2014 kl i mappen Examinationer och tentamen i its. 6
7 Tema Psykologi och samtalsmetodik Lärandemål -identifiera och reflektera över hur kriser hos människor påverkar hälsan ur existentiellt, fysiskt, psykiskt och socialt perspektiv -beskriva och diskutera gruppsykologiska teorier och grupprocesser i relation till hälsofrämjande arbete i grupp -beskriva, tillämpa och reflektera över olika samtalsmetoder -identifiera och jämföra skilda vetenskapliga paradigm Studieguide Utgå från ovanstående lärandemål och studera kurslitteraturen eller annan relevant litteratur och till punkt två nedan läs kapitel 4,5,6,15 i Svedbergs bok gruppsykologi. Examination 2 (provkod 3000) Examinationsuppgiften innebär att basgruppen förbereder två situationsspel (ett individuellt samtal och ett gruppsamtal maximalt tio minuter vardera), utifrån motiverande samtalsteknik angående livsstilsförändring. I samband med situationsspelet ska ni reflektera över hur en annan samtalsmetod kunnat användas i samtalssituationerna. Dessutom ska gruppen diskutera en gruppsykologisk teori och grupprocesser i relation till hälsofrämjande arbete i grupp. Innan presentationen skickar ni in en disposition av er planering (en sida) samt referenslista inför situationsspelet. I dispositionen ska det framgå vilken samtalsmetod, gruppsykologisk teori och process ni har valt att redovisa vid seminariet. Det ska klart framgå att alla studenter har arbetat aktivt med samtliga steg i examinationsuppgiften. Varje student gör en skriftlig redogörelse av sin enskilda prestation som bifogas dispositionen innan seminariet Presentationen av patientfallen görs genom situationsspel i halvklass den 20 november. Vid presentationen ska det framgå vilken litteratur ni har knutit an till ert patientfall. Dispositionen med individuella delar skickas in i mappen Examinationer och tentamen i its, senast den 17 november 2014 kl
8 Studieguide Utgå från ovanstående lärandemål och studera kurslitteraturen eller annan relevant litteratur Examination 3 (provkod 4000) Examinationsuppgiften är tvådelad och består av examinationsuppgift 3A och 3B. Examinationsuppgift 3A: Inledningsvis ska basgruppen skriva en rapport som behandlar kriser under människans livsålder (se nedan). Välj en utvecklingspsykologisk teori och reflektera utifrån teorin hur individen kan bearbeta en livskris på ett positivt sätt. Vad kan hända om krisen inte löses på ett positivt sätt? Reflektera ur existentiellt, fysiskt, psykiskt och socialt perspektiv. Ni ska också beskriva de omvårdnadsinterventioner som kan bli aktuella. Exempelvis kan följande områden belysas; kriser i samband med normal utveckling eller händelser under barnaåren, tonåren, vuxenlivet och ålderdomen. Rapporten ska omfatta 4-6 sidor exklusive försättsblad, sammanfattning, innehållsförteckning och referenser. Grupp 1 Grupp 2 Grupp 3 barn vuxna äldre Grupp 4 Grupp 5 Grupp 6 barn vuxna äldre Examinationsuppgift 3B: I examinationsuppgiften ingår en individuell rapport där varje student skriver en reflektion om de olika vetenskapliga paradigmen. Identifiera och jämför olika vetenskapsparadigm utifrån syn på kunskap (epistemologi) och hur världen eller tingen är beskaffade (ontologi). Rapporten ska omfatta max 2 sidor exklusive referenser. Examinationsuppgift 3A redovisas i tvärgrupper i seminarieform den 20 november 2014 och ska sändas in senast den 17 november 2014 kl i mappen Examinationer och tentamen i its. Uppgiften ska också läggas ut i gemensamt grupprum. Tema Distriktssköterskans arbete på vårdcentral Lärandemål -redovisa riktlinjer för hälsoundersökning och vaccinationsprogram** -bedöma behov av, planera och genomföra hälsoundersökningar och vaccinationsprogram** - planera, genomföra och utvärdera bedömnings-, rådgivande och stödjande samtal i olika sammanhang (t.ex. i mottagningsmiljö och via telefon) för individer i olika åldrar** -planera och förbereda mottagningsverksamhet genom att värdera, motivera och tillämpa olika behandlingsprinciper* 8
9 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I VFU integreras teoretisk kunskap, etisk reflektion och praktisk skicklighet. Du utvecklar din praktiska kunskap genom att integrera värderingar, teoretiska kunskaper och egna erfarenheter. VFU genomförs mellan vecka 41-46, 2014 (vecka 52 görs ingen VFU) som halvfarts- (sex veckor) - eller helfartstudier (tre veckor), totalt 12 dagar. En VFU vecka på helfart innebär att du är 32 timmar på VFU- platsen och har 8 timmar för teoretiska studier. Av pedagogiska skäl görs VFU företrädesvis på helfart. Under VFU handleds du av en specialistutbildad distriktssköterska, din yrkeshandledare, som stödjer dig i planering och genomförande av VFU utifrån kursplanens lärandemål, studiehandledningen och din individuella målformulering. Den individuella målformuleringen baseras på kursplanens lärandemål, anvisningar i studiehandledningen och dina tidigare kliniska erfarenheter. Den individuella målformuleringen är ett viktigt underlag under de kliniska studierna och den skall presenteras, muntligt och skriftligt, under din första VFU vecka för din yrkeshandledare och lämnas sedan till ansvarig lärare via its. Du utvecklar din praktiska kunskap och skicklighet genom att integrera teoretiska kunskaper, etiska reflektioner och egna erfarenheter. Under VFU ska du föra daglig loggbok vilket innebär att noteringar skall föras om vad du har lärt dig och hur du har använt dina teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter. Du skall också reflektera över ditt eget lärande och kunskapsbrister i förhållande till kursens lärandemål. Loggboken fungerar som ett stöd i ditt lärande. Inled loggboken med att utforma den individuella målformuleringen. Målformuleringen tas med till VFU och delges din yrkeshandledare så att din VFU kan planeras utifrån denna. Syftet med loggboken är att reflektera över dina förväntningar, ditt lärande och den fortsatta utvecklingen i din kommande yrkesfunktion. Du bör efter varje arbetspass, skriva ner dina reflektioner i din loggbok utifrån följande frågeställningar: Vad har jag lärt? Hur har jag lärt mig? Vad behöver jag veta mer om? Hur kan jag få veta mer? Hur skiljer sig mitt kunnande som specialistsjuksköterska i förhållande till min tidigare erfarenhet som sjuksköterska? Reflektera utifrån kärnkompetenserna. Det är lämpligt att efter varje VFU-dag göra en kort reflektion tillsammans med yrkeshandledaren över dagen. I slutet av varje vecka görs en utvärdering utifrån ovanstående frågeställningar och därefter planeras resterande VFU-period. Du bör också samla underlag och informera dig om de frågeområden som kommer under examinationsuppgiften (4) nedan. Det är lämpligt att efter varje VFU-dag göra en kort reflektion tillsammans med yrkeshandledaren över dagen. I slutet av varje vecka görs en utvärdering utifrån ovanstående frågeställningar och därefter planeras resterande VFU-period. 9
10 Bedömning av VFU (provkod 5000) Under VFU genomförs ett examinerande bedömningssamtal mellan student, yrkeshandledare och ansvarig lärare under den tredje veckan av VFU. Samtalet sker per telefon och beräknad tidsåtgång är cirka 45 minuter. Boka samtalet i samråd med yrkeshandledaren så tidigt som möjligt på avsedd doodle-länk på its. Samtalet bedömer lärandemålen för VFU, dessa är stjärnmarkerade i kursplanen. Bedömningsunderlaget och skickas till kursansvarig efter avslutad VFU. Yrkeshandledaren ska fylla i ett bedömningsformulär tillsammans med dig innan bedömningssamtalet. Bedömningsformuläret baserar sig på de lärandemål som är aktuella för temat. För varje lärandemål finns kriterier för bedömning till vilken grad du uppnått lärandemålen. Formuläret ligger till grund för bedömningssamtalet. Du ansvarar för att formuläret lämnas till ansvarig lärare efter VFU. Bedömningen av de uppnådda lärandemålen i VFU sammanräknas med bedömningen av övriga examinationer i kursen. I VFU används betygsskalan Underkänd (U) och Godkänd (G). Examination 4 (provkod 6000) Den 15 december 2014 genomförs en skriftlig nättentamen vilken läggs ut i its. Tentamen är tillgänglig mellan klockan i mappen Examinationer och tentamen. Nättentamen omfattar hälsoundersökningar och vaccinationer som utförs vid vårdcentral. Förbered dig i VFU och genom att studera litteratur. I tentamen krävs hänvisning till litteratur och gällande föreskrifter. Examination som inte inkommer inom angiven tid kommer ej att bedömas. Omtentamen den 2 februari 2015 och är tillgänglig mellan klockan i mappen Examinationer och tentamen. 10
11 Tema Distriktssköterskans hälsofrämjande arbete Lärandemål -identifiera hälsoproblem, riskbeteende och riskmiljöer samt självständigt planera och leda hälsofrämjande rådgivning och undervisning riktat mot barn, ungdomar och/ eller familjer på både individ och gruppnivå - identifiera pedagogiska teorier, modeller och metoder för hälsofrämjande omvårdnad och lärande - identifiera och reflektera över epidemiologiska riskfaktorer för ohälsa och förtidig död i samband med sjukdomsförebyggande och hälsofrämjande arbete både ur globalt och nationellt perspektiv Studieguide Utgå från ovanstående lärandemål och studera kurslitteraturen eller annan relevant litteratur Examination 5 (provkod 7000) Basgruppen inleder med att identifiera hälsoproblem, riskmiljöer och riskbeteende inom tilldelat område (se nedan). Därefter görs planering av en distriktssköterskas hälsofrämjande rådgivning och undervisning riktat mot antingen barn, ungdomar eller familjer. Utgå från en vårdpedagogisk teori, modell eller metod för hälsofrämjande omvårdnad och lärande. Relatera till epidemiologiska riskfaktorer enligt lärandemålen utifrån minst en vetenskaplig artikel. Ta hjälp av begreppen salutogenes, adherence och empowerment. Uppgiften redovisas vid ett seminarium genom valfri presentationsform till exempel rollspel, drama, videopresentation eller PowerPointpresentation. Seminariet bör innehålla delar som engagerar övriga seminariedeltagare. Oavsett presentationsform ska en disposition med källhänvisningar på 2-3 sidor över presentationen samt eventuell PowerPoint/bildspel med bifogad referenslista skickas in i its i mappen Examinationer och tentamen senast 15 januari 2014 kl i its. Det ska klart framgå att alla studenter har arbetat aktivt med samtliga steg i examinationsuppgiften. Varje student gör en skriftlig redogörelse av sin enskilda prestation som bifogas dispositionen innan seminariet. Grupp 1 Grupp 2 Grupp 3 Grupp 4 Grupp 5 Grupp 6 Missbruksproblematik Sex och samlevnad Stress och miljöns påverkan på hälsan Våld mot kvinnor Flyktingar / invandrare Kost och motion Kursvärdering Efter genomförd kurs görs en muntlig utvärdering tisdag den 20 januari 2015 En skriftlig kursvärdering kommer att läggas ut i its efter kursens slut. 11
12 Målformulering för verksamhetsförlagd utbildning (VFU) (Bilaga 1) Kursnamn: Distriktssköterskans profession och hälsofrämjande arbete OMA 311 VFU -placering:.. Telefonnummer:.. Student:.. Mål för din verksamhetsförlagda utbildning under den aktuella perioden ska formuleras med utgångspunkt av lärandemål i kursplanen som finns för VFU. Mål (skriv i punktform) Uppnått/ev. åtgärder
Studiehandledning. Familje-, barn- och elevhälsovård 15hp Kurskod: KMA316
Fakulteten för hälsa-natur och teknikvetenskap Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Studiehandledning Familje-, barn- och elevhälsovård 15hp Kurskod: KMA316 Kursen ingår i programmet till specialistsjuksköterska
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p Kurskod: OMGB86 Fristående kurs Kurstid: Vecka 14 23, 2012 Introduktion Välkommen till kursen
Läs merUppgift 1. Presentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Egna studier v 35 Utbildningen startar med egna studier v 35. Nedan följer information angående de fem uppgifter du har att arbeta med. Några av uppgifterna
Läs merPresentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Nedan följer information angående de uppgifter du har att arbeta med inför kursstart samt under de första 3 hp, som ingår i kursen Intensivvårdssjuksköterskans
Läs merUppgift 1. Presentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Egna studier v 35 Utbildningen startar med egna studier v 35. Nedan följer information angående de fem uppgifter du har att arbeta med. Några av uppgifterna
Läs merStudiehandledning Handledning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 hp Kurskod: OMGB78 Distansutbildning.
Avdelningen för omvårdnad Avdelningen för hälsa och miljö Studiehandledning Handledning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 hp Kurskod: OMGB78 Distansutbildning. Kurstid: vecka 4 15, 2010. Karlstads universitet
Läs merBedömningssamtal i telefon
Bedömningssamtal i telefon Mia Forshag och Anita Waller Översikt distriktssköterskeprogrammet KAU Termin 1 Kurs: Hälsofrämjande och förebyggande omvårdnad allmänmedicin och folkhälsa, 15 hp Termin 2 Kurs:
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS 020 Verksamhetsförlagd utbildning i sjukgymnastik, 7,5 hp Grundnivå Vt13
Läs merAvancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Avancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp Kurskod OM9222 KURSEN GES SOM UPPDRAGSUTBILDNING Kursansvarig Kursadministratör
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.
Medicinska fakulteten DSKN43, Barns och ungdomars hälsa och ohälsa, 13,5 högskolepoäng Health and Ill-Health in Children and Adolescents, 13.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merSamtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård
DNR LIU 329/07-41 1(5) Samtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård Programkurs 5 hp To Use Interviewing as a Method in Health Care 8DIA02 Gäller från: 2018 HT Fastställd av Grundutbildningsnämnden
Läs merArbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I Programkurs 30.0 hp Occupational Therapy for Diseases and Health Problems - I 8ATG34 Gäller från: 2018 VT Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merStudieguide Specialistsjuksköterskeutbildning inom operationssjukvård
Studieguide Specialistsjuksköterskeutbildning inom operationssjukvård Kurstid: vecka 35, 2015 23, 2016 Fakulteten natur-, teknik och hälsovetenskaper Institutionen för hälsovetenskaper 2015-08-18 Välkommen
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS020 Verksamhetsförlagd utbildning i fysioterapi, 7,5 hp Grundnivå Ht14 Verksamhetsförlagd
Läs merBedömning, betygsättning och VFU - 15 hp
Studiehandledning för Bedömning, betygsättning och VFU - 15 hp Kurskod: LPAK05 (KPU5, VAL5) Vårterminen 2019 Karlstads universitet Datum: 2018-11-29 Kursledare: Joakim Wendell VFU-ansvarig: Mikael Svanberg
Läs merTermin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination
Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination 1-2 Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: 1-forskningsprocessen och informationssökning 2-deskriptiv statistik 3-epidemiologisk forskning 4 -mätmetoder
Läs merSjälvständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits
(6) 8SKG62 Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 5 hp Degree Project in Nursing Science, 5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 208 Kursplan Fastställd
Läs merBarn- och skolhälsovård
DNR LIU-2015-01371 1(5) Barn- och skolhälsovård Programkurs 9 hp Child and Youth Health Care 8HSB12 Gäller från: 2017 VT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten Fastställandedatum 2015-08-17
Läs merInformation inför den verksamhetsförlagda utbildningen (vfu) i termin 5 på fysioterapeutprogrammet, vårterminen 2019.
Besöksadress/Visiting adress: Institutionen för hälsovetenskap, Luleå tekniska universitet Postadress/Postal adress: SE-971 87 Luleå, Sweden Telefon/Telephone: +46 920 49 10 00. Telefax/Fax: +46 920 49
Läs merStudiehandledning Hälsa och livsstil inom öppen vård II 15hp Health and Lifestyle in Outpatient Care II
Studiehandledning Hälsa och livsstil inom öppen vård II 15hp Health and Lifestyle in Outpatient Care II Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
Läs merOrganisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema
Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema Kursens syfte och mål Kursen är en fortsättningskurs på XX1601 Organisatoriska förutsättningar
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp)
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Daniel Hailemariam Hanna Karlsson daniel.hailemariam@edu.su.se hanna.karlsson@edu.su.se Studiehandledning Det professionella
Läs merOmvårdnad vid komplexa situationer I
DNR LIU-2015-02321 1(6) Omvårdnad vid komplexa situationer I Programkurs 22.5 hp Nursing in Complex Situations I 8SKG51 Gäller från: 2019 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Grundnivå HT 2015/ Annelie Gutke GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen
Läs merFamiljefokuserad omvårdnad 5 p (41-60 p) för sjuksköterskor
Institutionen för Hälsovetenskaper Studiehandledning Familjefokuserad omvårdnad 5 p (41-60 p) för sjuksköterskor Kursansvarig lärare Vt 2004 Eva Clausson Tel 044 20 40 34 epost eva.clausson@hv.hkr.se Reviderad
Läs merMEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: MEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP Kurskod OM9229 KURSEN GES SOM UPPDRAGSUTBILDNING Kursansvarig Kursadministratör Examinator Ewa-Lena Bratt e-post:
Läs merKurs 5:2 Barn* i grupp, 7,5 poäng
Kurs 5:2 Barn* i grupp, 7,5 poäng Delkursbeskrivning Välkomna till kursen Barn i grupp. I den övergripande kursplanen beskrivs momentet på följande sätt: Delkursen skall ge grundläggande kunskaper om barns
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. Grundnivå. FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Sjukgymnastprogrammet Studiehandledning FYSIOTERAPI Grundnivå FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng HT 11 A-LL, CSO Kursen är en grundkurs
Läs merLIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Konstnärliga fakulteten LIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merStudiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Studie- och yrkesvägledarprogrammet Marie Andersson Studiehandledning för kursen UC419F Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare
Läs merA1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav
Medicinska fakulteten DSKN42, Hälsa och ohälsa i ett livscykelperspektiv, 12 högskolepoäng Health and Ill-health in the Perspective of a Life Cycle, 12 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merKroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö Programkurs 30.0 hp Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment 8ATG24 Gäller från:
Läs merStudiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits
Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap
Läs merKurs-PM. Specialistsjuksköterskans funktion med inriktning mot avancerad vård i hemmet, 7.5 Högskolepoäng (kurskod: SPA 600)
Institutionen för hälsovetenskap Specialistsjuksköterskeprogrammet, 75 hp Kurs-PM Specialistsjuksköterskans funktion med inriktning mot avancerad vård i hemmet, 7.5 Högskolepoäng (kurskod: SPA 600) Kursansvarig
Läs merExaminator Henrika Jormfeldt
Högskolan Halmstad Akademin för Hälsa och välfärd SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNING MED INRIKTNING MOT PSYKIATRI STUDIEHANDLEDNING Examensarbete inom omvårdnad-inriktning mot psykiatrisk vård, 15 hp Kvartsfart
Läs merSVÄP13, Geriatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SVÄP13, Geriatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning
Läs merSjuksköterskans profession och omvårdnadens grunder
DNR DNR LIU-2015-02321 1(6) Sjuksköterskans profession och omvårdnadens grunder Programkurs 19.5 hp The Nurse Profession and Fundamentals of Nursing 8SKG11 Gäller från: 2018 HT Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merSOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merStockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Hanna Karlsson Mimmi Malmer hanna.karlsson@edu.su.se mimmi.malmer@edu.su.se Studiehandledning Det professionella samtalet
Läs merOM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p
Sektionen för Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p Vårterminen 2011 Period 1 Senast reviderad 2011-01-10 Anna
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller
Läs merPsykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället
DNR LIU-329/07-41 1(5) Psykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället Programkurs 5 hp Mental Unhealth from the Primary Health Care Perspective 8DIA04 Gäller
Läs merStudiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll
1 (6) Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi-Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning VPG01F Hälsopedagogik
Läs merStudiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp
Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp Sjuksköterskeprogrammet Termin 6: ht 2012 Kursansvarig: Åsa
Läs merSpecialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE
Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE Livsvillkor, hälsa och ohälsa för den växande individen 10,5 högskolepoäng INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merKroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp. Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment
8ATG24 Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: 2017
Läs merLärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society
Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society Kursnivå: Grundnivå, 1-20p, Introductory level KURSENS FASTSTÄLLANDE Kursplanen gäller interimistiskt fr.o.m. höstterminen
Läs merStudieplan Hälsa och Wellness
Avdelningen för omvårdnad Studieplan Hälsa och Wellness Basmedicinska grunder I,5 hp Kurskod OMGA51 Delmoment Fortplantningsorganen Vecka 10- vecka 11, 2012 Karlstads universitet, 651 88 Karlstad Universitetsgatan
Läs merOmvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp Nursing Science BA (B), Primary Health Care III - Psychiatric Nursing Practice, 15
Läs merOM3520, Hälsovård för barn, 7,5 högskolepoäng Children s Health Care, 7.5 higher education credits
SAHLGRENSKA AKADEMIN OM3520, Hälsovård för barn, 7,5 högskolepoäng Children s Health Care, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merProfessionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi
DNR LIU-2015-02317 1(5) Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi Programkurs 21.0 hp Professional development, teamwork and leadership in occupational therapy 8ATG64 Gäller
Läs merStudieplan. HÖGSKOLAN Institutet för hälsovetenskaper Kristianstad
HÖGSKOLAN Institutet för hälsovetenskaper Kristianstad Studieplan SOS810 Kurs 2 delkurs 1, 2 och 3 1.Socialpedagogiskt arbete, 10 p 2.Individ- och familjeomsorg. Socialt utsatta barn, ungdomar och familjer,
Läs merLÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP400, Specialpedagogik - lärares och organisationers lärande, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education: Teachers Competence and Organizational Development, 15.0 higher education
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Operationssjuksköterskan profession 7,5 hp. Kurskod: OMA601
STUDIEHANDLEDNING Operationssjuksköterskan profession 7,5 hp Kurskod: OMA601 Kurstid: vecka 35 39, 2012 Specialistutbildning med inriktning mot operationssjukvård Välkommen till kursen Operationssjuksköterskans
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV234 Rehabiliteringsmedicin med fokus personer med neurologiska funktionshinder, 7,5 högskolepoäng Rehabilitation Medicine with a focus on people with neurological
Läs merKursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPN02, Ämnesläraren som reflekterande praktiker, 30 högskolepoäng The Subject Teacher as a Reflective Practitioner, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merSamhälls och beteendevetenskap 1
Tandhygienistprogrammet Studiehandledning Samhälls och beteendevetenskap 1 Kurskod 1TH005 5,5 högskolepoäng 2015 ht Kursansvarig och examinator Anette Norman Föreläsare Anders Krüger Bengt Franzon Erik
Läs merKurs U0035P 7,5 hp. VFU 4, förskola. Studiehandledning VT17
Kurs U0035P 7,5 hp VFU 4, förskola Studiehandledning VT17 U0035P VFU4, förskola Välkommen till kursen! VFU 4, förskola är den avslutande VFU-perioden i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor,
Läs mer28/ Introduktion CL / Föreläsning: Utvärdering av studie- och yrkesvägledning och annan pedagogisk verksamhet
1(5) Studiehandledning Styrning, utvärdering och utveckling VT 2014 Kursansvariga: Christian Lundahl Kursens huvudsakliga innehåll Kursens övergripande syfte är att studenten ska fördjupa sina kunskaper
Läs merSjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng
Sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng KURSPLAN Folkhälsovetenskap, 30 hp Nivå: Grundnivå Fastställd av Högskolenämnden 2008-04-04 Reviderad kursplan gällande för studenter i VK - 07 Folkhälsovetenskap
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4360 Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 högskolepoäng Environmental impact on health Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för
Läs merFysioterapi vid neurologiska funktionshinder
DNR LIU-2018-00414 1(5) Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder Programkurs 7.5 hp Physiotherapy in Neurological Disabilities 8FYA22 Gäller från: 2021 VT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund-
Läs merKurs-PM. Omvårdnad vid komplexa vårdbehov i hemmet, 15 hp kurskod OHD900
Institutionen för hälsovetenskap Specialistsjuksköterskeprogrammet, 75 Hp Kurs-PM Omvårdnad vid komplexa vårdbehov i hemmet, 15 hp kurskod OHD900 Kursansvarig Margareta Karlsson (MKR) margareta.karlsson@hv.se
Läs merFördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp. Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits
1(5) 8BLG52 Fördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: vårterminen 2019
Läs merLÄRARPROGRAMMET. Vid LiU. Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341 31-60 hp
Institutionen för kultur och kommunikation Augusti 2011 Ann-Kari Sundberg ann-kari.sundberg@liu.se LÄRARPROGRAMMET Vid LiU Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341
Läs merArbetsterapi, aktivitet och hälsa
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Arbetsterapi, aktivitet och hälsa Programkurs 30.0 hp Occupational Therapy, Occupation and Health 8ATG12 Gäller från: 2017 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och
Läs merUtbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz
Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KS15 Inrättad av Rektor 2014-12-09 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2014-12-18
Läs merKursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
Läs merStockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 141014 Sektionen för lärarutbildning Camilla Kristén Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
Läs merStudiehandledning. Fysisk träning som medicinsk behandling Fysioterapeutprogrammet. Medicinska fakulteten Linköpings universitet Linköping
Medicinska fakulteten Vårterminen 2016 Studiehandledning Fysisk träning som medicinsk behandling Fysioterapeutprogrammet Medicinska fakulteten Linköpings universitet 581 83 Linköping www.liu.se/medfak/fysio
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015
Sida 1 av (5) Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015 Kursens syfte Kursen syftar till att vidareutveckla kunskaper i vetenskapliga och metodologiska förhållningssätt. I kursen
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp)
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Ingela Bergmo Prvulovic Hanna Karlsson ingela.bergmo.prvulovic@edu.su.se hanna.karlsson@edu.su.se Studiehandledning Det professionella
Läs merInstruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Förlossningsavdelning
Instruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Förlossningsavdelning Namn: Förutom följande blanketter, 1-4 (Siffrorna 1-4 återkommer i respektive dokument), är det nödvändigt
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV206 Perspektiv på neurosjukvård, 7,5 högskolepoäng Perspectives on Neurological Care and Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU40 Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 4 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: visa vetenskapsteoretiska kunskaper och fördjupade färdigheter i kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder välja och tillämpa forskningsmetoder
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2012.
Medicinska fakulteten SJSD14, Processorienterad omvårdnad i ett livscykelperspektiv, 19 högskolepoäng Process Oriented Nursing from a Life Cycle Perspective, 19 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merAtt studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Förskollärarprogrammet på distans. Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. 1 Innehåll INLEDNING... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR I
Läs merStudiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014
1 (5) 7 2014-01-17 Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter
Läs merStudiehandledning Distans Introduktion till utbildningen och professionen UCG101, 4 hp Ht 2015
1 Studiehandledning Distans Introduktion till utbildningen och professionen UCG101, 4 hp Ht 2015 2 Välkommen till delkursen Introduktion till utbildningen och professionen Du har just inlett en resa och
Läs merBedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut)
Skola/BVC Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut) Termin 2 Kurs: Hälsovård för barn, 7,5 hp. Kurs kod: OM3520 Studentens namn Handledare Personnummer
Läs merSmärta och smärtbehandling
DNR LIU-2018-00414 1(5) Smärta och smärtbehandling Programkurs 7.5 hp Pain and Pain Management 8FYA23 Gäller från: 2019 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå vid Medicinska
Läs merAtt läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola
Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att
Läs mer8SKG41. Omvårdnad vid ohälsa II, 30 hp Nursing in Illness II, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: vårterminen 2018
1(6) 8SKG41 Omvårdnad vid ohälsa II, 30 hp Nursing in Illness II, 30 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: vårterminen 2018 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning II,
2019-02-22 Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik KURSBESKRIVNING för kursen Verksamhetsförlagd utbildning II, Kompletterande pedagogisk utbildning 7,5 hp (kurskod
Läs merLAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 08 LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng General Education Field 1, The Teaching Profession and Society, 30 higher education credits
Läs merTal- och språkstörning hos barn I, 30 hp Speech and Language Impairments in Children I, 30 credits
1(5) 8LOG37 Tal- och språkstörning hos barn I, 30 hp Speech and Language Impairments in Children I, 30 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 2016 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SW2263 Psykoterapeutisk teori och metod, 30 högskolepoäng Psychoterapeutic Theory and Method, 30 Fastställande Kursplanen är fastställd, fastställd av Institutionen för
Läs merInstitutionen för kvinnors och barns hälsa Enheten för reproduktiv hälsa Barnmorskeprogrammet STUDIEHANDLEDNING
Institutionen för kvinnors och barns hälsa Enheten för reproduktiv hälsa Barnmorskeprogrammet STUDIEHANDLEDNING Kurs: Barnmorskeledd graviditets-, förlossnings- och eftervård 7,5 hp 1 Mål Se kursplan Innehåll
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom området ledarskap. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.förklara och illustrera
Läs merRamverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildning
2017-03-30 Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildning Syftet med ett ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning är att åstadkomma en bedömningsprocess
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Studiehandledning VFU Barns språkliga utveckling 1: Språk som form, interaktivt medel och medierande redskap, VFU, 3 hp Termin: HT 2016 Kurskod: 970G14 Under veckorna 38 och 39 kommer
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs mer8ANA12. Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten
1(6) 8ANA12 Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: Höstterminen 2016 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merA1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN31, Socialt arbete som forskningsområde och kunskapsfält, 15 högskolepoäng Perspectives on Social Work Research and Field of Knowledge, 15 credits Avancerad nivå /
Läs merVuxna och äldres hälsa, livsvillkor och ohälsa
DNR LIU-329/07-41 1(5) Vuxna och äldres hälsa, livsvillkor och ohälsa Programkurs 17,5 hp Living Conditions, Health and Illness for Adults and Elderly 8DIA05 Gäller från: 2019 VT Fastställd av Fakultetsstyrelsen
Läs merKursbeskrivning. US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3,
Kursbeskrivning US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3, Verksamhetsförlagd utbildning III 16 hp Vt 2019 5/3 20/5 Tre seminarier på Campus 1 Kursansvar och administrativ personal Kursansvariga: Cecilia Eskilsson (CHVFÄ3)
Läs mer