RAPPORT Uppdrag för planering av gemensam utbildning på avancerad nivå vid SLU. - Uppdrag 3d : Masterprogram inom mark, vatten och miljö

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "RAPPORT Uppdrag för planering av gemensam utbildning på avancerad nivå vid SLU. - Uppdrag 3d : Masterprogram inom mark, vatten och miljö"

Transkript

1 RAPPORT Uppdrag för planering av gemensam utbildning på avancerad nivå vid SLU - Uppdrag 3d : Masterprogram inom mark, vatten och miljö? Introduction & Processunderstanding Land-use & Watershed Environmental assessement International perspectives Risk assessment & communication

2 2

3 Förord Uppdraget har genomförts under december-2013 mars-2014, baserat på gemensamma diskussioner i en arbetsgrupp med forskar/lärarrepresentanter från SLU:s fyra fakulteter: Elisabet Lewan, Inst. Mark och Miljö (NJ-fak) (projektledare) Stephan Köhler, Inst. Vatten och Miljö (NJ-fak) Tord Magnusson, Inst Skogens ekologi och skötsel (S-fak) Erik Steen Jensen, Inst. Biosystem och Teknologi (LTJ-fak) Birgitta Åhman, Inst Husdjurens utfodring och vård (VH-fak) Alla representanter har deltagit i arbetet dels vid gemensamma diskussionsmöten (+ via videolänk), dels genom skriftliga bidrag och synpunkter i specifika frågor, samt generellt genom att kommentera rapportens slutliga innehåll och utformning. Övriga medverkande/inbjudna: - Studierektorerna vid institutionerna för Mark och Miljö (Magnus Simonsson) respektive Vatten och Miljö (Ulf Grandin) inbjöds att deltaga vid ett möte. Syftet var få deras perspektiv på dagens kursbutbud på avancerad nivå inom området markvatten-miljö vid SLU inklusive utvecklings- och förändringsbehov; dels inom masterprogram och dels inom andra yrkesprogram t ex agronomprogrammet. M. Simonsson inbjöds även pga sin roll i arbetsgruppen som bereder frågor rörande breddning av kandidatprogram inom biologi. - Programstudierektorn för ENV-Europrogrammet, Tobias Vrede (Inst Vatten och Miljö) har deltagit vid ett möte, för att ge synpunkter utifrån behov och kursutbud inom ENV-Europrogrammets mark- och vattenspecialiseringar. ENV-Euro ges i sammarbete med ELLS-universiteten. - Projektledaren för utredningsuppdrag 3c_Masterprogram inom Växtbiologi, prof. Anders Kvarnheden, har deltagit vid ett möte för att ge generella synpunkter rörande utveckling av masterprogram och kursutbud på avancerad nivå. Det hade varit önskvärt med fler formella möten med ytterligare inbjudna representanter från olika institutioner inklusive mer formella diskussioner med studenter. Tidsram och budget har emellertid begränsat dessa möjligheter. Vår ambition har varit att i möjligaste mån beakta olika intressen och forskningsmiljöer via våra nätverk inom respektive fakultet. Våra diskussioner och förslag har präglats av vetskapen om det relativt begränsade ekonomiska utrymmet på utbildningsområdet inom SLU idag, liksom det korta tidsutrymmet för genomförande av förändringar. I en annan finansieringssituation hade våra förslag omfattat ett större parallellutbud av kurser med möjlighet till fler olika profileringar inom området mark-vatten-miljö. 3

4 Rapporten har givits följande huvudstruktur: Rapporten inleds med uppdragsbeskrivningen uppspaltad i de delfrågor denna inkluderade. I sektion två ges en bakgrund och beskrivning av dagens utbud på masternivå inom markvatten-miljö, samt i vilken grad detta motsvarar de i uppdraget 3d angivna kraven/frågorna. I rapportens tredje sektion presenterar vi tre alternativa utvecklingsvägar för framtida masterprogram inom mark-vatten-miljö området, samt diskuterar kortfattat konsekvenser, samt för- och nackdelar av respektive alternativ. Rapporten avslutas med en sektion med generella slutsatser. Uppsala Elisabet Lewan Inst Mark och Miljö SLU, Uppsala 4

5 Innehåll sid 1. Uppdragsbeskrivning (Uppdrag 3d) 2. Förutsättningar för masterprogram inom mark-vatten-miljö Bakgrund - Befintligt programutbud Kortbeskrivning Soil and Water management (SWM) Hur svarar SWM på nyckelfrågorna inom uppdrag 3d? Förslag för framtida masterprogram inom mark-vatten-miljö Utgångspunkter Möjliga utvecklingsvägar för masterprogram inom mark-vatten-miljö Alternativ Alternativ Alternativ Aspekter på alternativen Slutsatser 21 Appendix_1 SLU-kurser inom samhällsvetenskap & uthållig utveckling, för studenter med naturvetenskaplig grundutbildning. Exempel. 23 Appendix_2 Ramschema 24 Soil and Water Management Idag Alternativ_2 Reviderad/utvecklad SWM 2a: 5hp + 10 hp moduler 2b: Forskningsinriktning 2c: hp moduler Alternativ_3 Omstrukturerad SWM +Akvatisk biologi & ekologi 5

6 1. Uppdragsbeskrivning (Uppdrag 3d enl. Dnr SLU ua ) Uppdraget är att analysera förutsättningar och föreslå möjligt masterprogram med fokus på mark, vatten och miljö med utgångspunkt i de unika forskningsmiljöer som finns inom SLU. Förslaget bör beakta följande (enligt uppdragsbeskrivningen): 1) Programmet bör omfatta förutsättningar för och konsekvenser av människans nyttjande av de biologiska naturresurserna både ur natur- och samhällsvetenskapliga perspektiv inkl. miljöövervakning. 2) Det förutsätts att kompetens från flera fakulteter samverkar i ett planerat programgenomförande. 3) Förhållandet till nuvarande utbildningsprogram och externa samarbeten måste beskrivas. 4) Kan förslaget ersätta nuvarande program inom området? 5) Vilka ämnen kan bli aktuella att utfärda examen i? 6) Vilken målgrupp av studenter och vilket syfte har den föreslagna utbildningen? 7) Vilka för- och nackdelar skulle det föreslagna upplägget innebära ur ekonomiska och kvalitetsmässiga perspektiv? 6

7 2. Förutsättningar för masterprogram inom mark-vatten-miljö 2.1. Bakgrund Befintligt programutbud I samband med att SLU gick över till Bologna-modellen startades flera olika masterprogram med större eller mindre anknytning till området mark-vatten-miljö (Tabell 1): Tabell 1. Masterprogram vid SLU med viss mvm-koppling (existerande program i fetstil) Program (SLU) Ort Kortnamn Förkunskaper* Soil and Water Management Uppsala SWM Bi, Ke, Geo Environmental Pollution and Risk Assessment EPRA Bi, Ke, Geo Integrated Water Resource Management IWRM EnvEuro (samarbete ELLS-universitet, 1 år SLU) (Uppsala) EnvEuro Vid kursval Miljöanalys (S-fak, Umeå) MA Agroecology Alnarp AgroE Ecology Ecology Bi Environmental Communication Uppsala EnvCom Sustainable Development (med UU) Uppsala SD *särkilda förkunskaper i naturvetenskapliga ämnen förutom kandidatexamen Utformningen av de program som ges idag bedrevs i ett sammanhang då både kursutbud och programutbud var mer mångfacetterat och gav studenterna större valfrihet att profilera sig. Av de ursprungligen 9 masterprogrammen är 4 nedlagda. Av de återstående fem utbildningsprogrammen, är det endast ett av programmen (Soil and Water Management) som har antagningskrav med särskilda förkunskaper i naturvetenskapliga ämnen. Inom EnvEuro krävs särskilda förskunskaper i biologi, kemi och geovetenskap/markvetenskap i de fall studenten väljer kurser som ingår i SWM. Sedan programmen startade (i allmänhet 2008) har utbildningssituationen präglats av : a) Nya villkor Införandet av graderade betyg (styr examinationsformer) Studieavgifter (ändrar studentrekryteringen) b) Ständiga krav på besparingar Kursutbud (nedskärningar) Programutbud (nedläggning av flera program) c) Utvärderingar Interna utvärderingar + Extern utvärdering UKÄ Ovanstående processer har varit tidskrävande för såväl lärare som programstudierektorer. Utrymmet för program- och kursutveckling har därför varit begränsat både tidsmässigt och i ekonomiska termer. (Förutom ovan listade program har SLU ytterligare masterprogram, men med profiler längre från området mark-vatten-miljö, t ex : Aquatic food-production; Management of fish and wildlife populations; Rural development and natural resource management; Euroforester; European Forestry (inom ELLS)). 7

8 2.2. Kortbeskrivning av Soil and Water management (SWM) Av de befintliga masterprogrammen är Soil and Water Management (SWM) det program som starkast fokuserar på området mark-vatten-miljö i samverkan med vissa inriktningar inom EnvEuro. Därför ges här en kortbeskrivning av SWM och dess relation till EnvEuro. SWM-programmets övergripande mål är att studenterna som examineras ska ha en integrerad förståelse för hur mark- och vattenresurser påverkas av såväl naturgivna som antropogena faktorer, samt kunskap och beredskap att kunna verka inom forskning/utveckling/planering, liksom på olika samhällsnivåer (myndigheter och avnämare) inom mark- och vattenresursrelaterade områden/frågor. Grundstruktur samt ramschema, Fig.1 & Tabell 2, nästa sida. SWM-programmets 1:a termin - har som huvudsyfte att ge studenterna en gemensam bas i processförståelse för de biologiska, kemiska och fysikaliska processer som styr vatten- och ämnesflöden i olika typer av mark-system. 1:a terminen inleds med en introduktionskurs till masterstudier (5hp) som omfattar bl a etiska frågeställningar, bibliotekskunskap, litteratursökning, vetenskapligt skrivsätt och samarbete i grupp. 1:a terminen omfattar ämneskurserna: Water and solute transport in the soil-plant-system, 10 hp; Soil and Water Chemistry, 10 hp; Soil Biology, 5 hp. SWM-programmets 2:a termin - har som huvudsyfte att ge studenterna ett brett perspektiv på hur komplexa samspel mellan antropogena aktiviteter, naturgivna faktorer i landskapet samt klimatet påverkar transport och flöde av vatten och ämnen på avrinningsområdes-nivå. Terminen syftar också till kunskap om metoder för att uppskatta mark- och vattenkvalitet, och metoder för att bedöma effekter av olika åtgärder i landskapet. Termin_2 omfattar: Watershed Management with focus on eutrophication, 10 hp; Applied Environmental Assessment, 10 hp; Biogeochemistry element cycles and climate change, 5hp; GIS, 5hp alternativt: Systems analysis for sustainable development, 5hp (samläsning med master Sustainable Development ). Tidigare gavs som valbar option en möjlig fördjupning i markmikrobiologi (Microbial Ecology 5hp). UN beslöt (2013) dra in kursen av besparingsskäl fr o m vt SWM-programmets 3:e termin syftar till att bredda kunskaper och färdigheter särskilt med avseende på internationella frågeställningar kopplat till mark- och vattenfrågor, och omfattar kurserna: Soils of the World, 5hp; Water management, soil conservation and land evaluation, 10 hp; Safe nutrient cycling, 10 hp; Risk assessments of pollutants in soils and waters, 5hp. Maximalt 15 hp av programkurserna under termin_2 eller termin_3 kan bytas ut mot annan valfri kurs vid eller utanför SLU, vilket möjliggör t ex breddning i miljökommunikation, uthållig utveckling, miljöjuridik, ekotoxikologi mm, beroende på olika studenters utbildningsbakgrund. SWM-programmets 4:e termin: Masterarbetet omfattar 30 hp och genomförs i regel under termin 4. Programmet leder till masterexamen in markvetenskap eller miljövetenskap. 8

9 Termin 1 Termin 2 Termin 3 Introduction & Processunderstanding Land-use & Watershed Environmental assessement International perspectives Risk assessment & communication Figur 1. Schematisk bild av SWM-programmets innehåll termin 1 3. SWM-programmets programkurser (Tabell 2) kan också läsas av studenter på Agronomprogrammets mark-växt-inriktning som vill profilera sig mot mark-vatten och/eller vill komplettera med en masterexamen; studenter på masterprogrammet ENV-Euro:s specialiseringar mot Mark- respektive Vatten- resurser, Erasmus-studenter, samt fristående studenter. Kursplaner för varje programkurs finns på nedanstående länk: credits/content/course-schedule/?lasar=1415 Resultat från kursvärderingar presenteras i Tabell 3 & 4 (nästa sida). Tabell 2. Ramschema Soil and Water management (befintligt program, Se även Appendix 2) Termin 1 Introduction to Masters Study, 5hp /Soils of the world 5hp Inst Ekologi Water and Solute Transport in the Soil-Plant-system, 10 hp Mark & Miljö Soil Biology, 5hp Skogl. myk Soil and Water Chemistry, 10 hp Inst Kemi /M&M Termin 2 Systems analysis for sustainable development 5hp / GIS II, 5hp Energi&Teknik Watershed management with focus on eutrophication, 10 hp M&M/V&M Biogeochemistry element cycles and climate change, 5hp Mark & Miljö Applied environmental Assessment, 10 hp Vatten & Miljö Termin 3 Soils of the World, 5hp / or Contaminated Soils 5hp Mark & Miljö Water management, soil conservation and land evaluation, 10 hp Mark & Miljö Risk assessments of pollutants in soils and waters, 5hp Vatten & Miljö Safe nutrient recycling, 10 hp Energi & Teknik 9

10 Tabell_3. Kursvärderingar: Studenternas uppfattning om Måluppfyllelse (MF), samt allmänt omdöme (AO) för kurserna i SWM-programmet (skala 1-5) plus antal registrerade på kurs läsåret 2011/2012 Kurser - Soil and Water Management Masters Program MF AO Reg Svar Introduction to Masters Study, 5hp Water and Solute Transport in the Soil-Plant-system, 10 hp Soil Biology, 5hp Soil and Water Chemistry, 10 hp Microbial Ecology 5hp GIS II, 5hp (7) Watershed management with focus on eutrophication, 10 hp ?? Biogeochemistry element cycles and climate change, 5hp Applied environmental Assessment, 10 hp Soils of the World, 5hp Water management, soil conservation and land evaluation, 10 hp Risk assessments of pollutants in soils and waters, 5hp (5) Safe nutrient recycling, 5hp Tabell_4. Kursvärderingar: Studenternas uppfattning om Måluppfyllelse (MF), samt allmänt omdöme (AO) för kurserna i SWM-programmet (skala 1-5), plus antal registrerade på kurs vt 2013/ht-2014 Kurser - Soil and Water Management Masters Program MF AO Reg Svar Introduction to Masters Study, 5hp Water and Solute Transport in the Soil-Plant-system, 10 hp Soil Biology, 5hp Soil and Water Chemistry, 10 hp (6) Microbial Ecology 5hp* (2) GIS II, 5hp (kursvärdering saknas)???? Systems analysis for Sustainable development, 5hp** (fr o m vt-2014) Watershed management with focus on eutrophication, 10 hp Biogeochemistry element cycles and climate change, 5hp Applied environmental Assessment, 10 hp (5) Soils of the World, 5hp Water management, soil conservation and land evaluation, 10 hp (4) Risk assessments of pollutants in soils and waters, 5hp Safe nutrient recycling, 5hp *Kurs indragen fr o m läsåret 2014/2015 ** Samläsning med masterprogrammet Sustainable development 10

11 2.3. Hur svarar SWM på nyckelfrågorna inom uppdrag 3d? 1) Programmet bör omfatta förutsättningar för och konsekvenser av människans nyttjande av de biologiska naturresurserna både ur natur- och samhällsvetenskapliga perspektiv inkl. miljöövervakning. - Arbetsgruppen anser att målbeskrivningen ovan uppfylls i hög grad inom befintligt program. Programmet inleds med kurser som ger fördjupad förståelse för fysikaliska, biologiska och kemiska processer vilka utgör naturgivna ramar för nyttjande av mark- och vattenresurser. Fokus flyttas gradvis mot det mänskliga nyttjandet och dess konsekvenser inklusive miljöanalys, vilket utgör underlag för ett kunskapsbaserat hållbart nyttjande. - Uthållighetsperspektivet beaktas primärt genom att internationella och nationella miljömål inkl EU:s vattendirektiv utgör en röd tråd genom masterprogrammet i programkurserna. Det kan diskuteras om denna sida behöver förstärkas och i så fall på vilket sätt. I dagsläget kan 15 hp av programkurserna under termin_2 eller termin_3 bytas ut mot annan valfri kurs, vilket möjliggör breddning i t ex miljökommunikation, uthållig utveckling, miljöjuridik, ekotoxikologi mm, beroende på olika studenters utbildningsbakgrund och intresse. - Fr o m 2014 programkopplas kursen System analyses for sustainable development, 5hp till SWM. Kursen ges redan inom masterprogrammet Sustainable development och ger SWMstudenterna möjlighet att läsa tillsammans med studenter med annan utbildningsbakgrund (mer samhällsvetenskaplig). Kursansvaret ligger på Inst Energi och Teknik, SLU. Problem uppstår dock om vi måste skapa 15 hp kurs-block enligt de nya SLU-direktiven. Den aktuella kursen har undantag från detta pga masterprogrammet Sustainable development ges i samarbete med Uppsala universitet. 2) Det förutsätts att kompetens från flera fakulteter samverkar i ett planerat programgenomförande. - Minst tre av de institutioner som bär kursansvar för programkurserna inom SWM, tillhör såväl S-fak som NJ-fak (Inst Mark & Miljö; Inst skoglig mykologi & växtpatologi; Inst Ekologi), fr o m En fördel med programmet är även att det inkluderar MVM-klustrets 3 institutioner (dock ej Akvatiska resurser), samt även ett par institutioner vid BioC. På detta sätt kommer studenterna i kontakt med flera vetenskapliga fält och forskargrupper som arbetar med mark- och vattenrelaterade frågeställningar innan de väljer ytterligare specialisering och fokus genom sitt val av examensarbete. En brist är det begränsade utbudet på masternivå inom bl a markmikrobiologi, trots att området inbegriper flera mycket framgångsrika forskargrupper på SLU. Likaså skulle man önska en större möjlighet för studenterna att profilera sig på den akvatiska sidan, eftersom intresset för vattenresursspecialiseringen är stor bland de ENV-Eurostudenter som kommer till SLU, i åk 2. 11

12 3) Förhållandet till nuvarande utbildningsprogram och externa samarbeten måste beskrivas. - Flera av SWM-kurserna kan läsas inom ramen för Agronomprogrammet (Mark/Växt) för profilering och/eller för att erhålla double degree. - SWM-kurserna utgör en grundstomme inom Env-Euro-programmets specialiseringar mot markresurser respektive vattenresurser. - SWM-kurserna utgör ett viktigt utbud för Erasmus-studenter och attraherar även fristående studenter och vissa masterstudenter (t ex från Uppsala universitet), som antas om de uppfyller de särskilda förkunskaperna för aktuell kurs. - Programansvariga för Uppsala universitets geovetenskapliga inriktningar (prof. K. Bishop; R. Herbert) har under 2013 uttryckt önskemål om att kunna erbjuda sina masterstudenter i åk 2, att läsa/välja vissa kurser inom mark-vatten inkl. miljöanalys från SWM:s programutbud. - Söktryck och rekryteringsunderlag är av naturliga orsaker lägre än för program som ej kräver särskilda förkunskaper i naturvetenskapliga ämnen. Preliminär sökstatistik visar emellertid att antalet sökande till SWM dubblerats vt-2014 jmf med förra året (Prio-1= 40 st, jmf 21 st), till programmets 20 platser. Senaste årens kursanmälningar har även visat på ökad tillströmning av EnvEuro-studenter, samt ökat intresse bland agronomstudenter för kurserna inom SWM. 4) Kan förslaget ersätta nuvarande program inom området? (Ej aktuell här) 5) Vilka ämnen kan bli aktuella att utfärda examen i? SWM-programmet ger masterexamen i Soil Sciences (Markvetenskap) eller Environmental Sciences (Miljövetenskap) 6) Vilken målgrupp av studenter och vilket syfte har den föreslagna utbildningen? SWM-programmet riktar sig till studenter med kandidatexamen inom det naturvetenskapliga området och kräver som särskilda förkunskaper viss mini-poäng i kemi, biologi och geovetenskap/markvetenskap. Generellt krävs kandidatexamen 180 hp, inkl 90 hp i biologi, markvetenskap, geovetenskap, miljövetenskap, skogsvetenskap eller teknologi. + Särskilda f.k: 20 hp biologi, 20 hp kemi, 10 hp markvetenskap/geovetenskap eller 15 hp kemi, 15 hp biologi, 20 hp markvetenskap/geovetenskap. 7) Vilka för- och nackdelar skulle det föreslagna upplägget innebära ur ekonomiska och kvalitetsmässiga perspektiv? - SWM-programmet samlar redan studenter från flera olika utbildningsprogram vid SLU inklusive internationella utbyten och samarbeten (Erasmus, Env-Euro). En ytterligare potential finns i ökat samarbete med masterprogram på Uppsala universitet inom geovetenskap och ev biologi/limnologi. - Kursvärderingarna indikerar att studenterna upplever hög kvalitet och måluppfyllelse i de flesta kurser (se sektion 2.2., tabell 3 & 4). Att studenter kommer med olika utbildningsbakgrund ställer särskilda krav på pedagogik och kursledning. Samtidigt utgör variationer i studiebakgrund och nationaliteter en god förberedelse för att arbeta med markoch vattenfrågor i ett internationellt och multidisciplinärt perspektiv. 12

13 - Flera SWM-studenter har rekryterats till doktorandtjänster inom SLU, men även till doktorandtjänster vid t ex Stockholms universitet/resilience Center och universiteten i Ghent och Liège. Nyligen erbjöds en nyutexaminerad SWM-student doktorandtjänst vid 4 olika universitet (Liège, Köpenhamn, Zürich samt Göteborg), vilket indikerar att SWMprogrammet betraktas ge en grund för doktorandstudier inom flera mark- vattenrelaterade områden. - Preliminär sökstatistik (vt-2014) visar på fördubblat söktryck till SWM jmf Erfarenheten säger dock att sökande faller bort pga de ej uppfyller alla förkunskapskrav. Det sammanlagda antalet studenter på programkurserna inom SWM varierar mellan ca studenter. Variationen mellan olika år kan vara ganska stor för en och samma kurs och beror, förutom på antalet programstudenter, på intresset bland Erasmus-studenter, EnvEurostudenter, fristående studenter och agronomstudenter (se punkt 3, ovan). Antalet studenter på en viss kurs påverkas också av i vilken period kursen ligger. - Förslag som diskuterats för SWM-programmets närmaste utveckling är: i) Kurs i forskningspraktik 15 hp (ges fr o m 2014 inom mastern för Växtbiologi) ii) 45 hp exjobb iii) hp kurs inom markbiologi/markmikrobiologi (för att ersätta 5hp kurs som bortfaller fr o m 2015) Ett längre examensarbete, eventuellt i kombination med kurs i forskningspraktik ger möjlighet för studenter som önskar förbereda sig mer explicit för forskarutbildning/doktorandstudier. En sådan modell ger också ökad möjlighet att knyta masterutbildningen till fler forskargrupper inom området där inte alla är direkt delaktiga i programkurserna. En potentiell nackdel är att studentantalet på vissa programkurser ev. kan minska något, som en konsekvens av en sådan modell. Modellen med forskningspraktik och längre examensarbete tillämpas bl a på masterinriktningar inom Biologi vid Uppsala universitet. 13

14 3. Förslag för framtida masterprogram inom mark-vatten-miljö 3.1. Utgångspunkter Frågor rörande markanvändning och markanvändningens effekter på mark- och vattenkvalitet är intimt förknippade med skogs- och jordbruksproduktion både nationellt och internationellt. Biologiska, kemiska och fysikaliska processer i mark och vatten är centrala för förståelsen av mark- och vattenrelaterade miljöfrågor i olika rumsliga skalor. Naturvetenskaplig kompetens kopplat till planering, markanvändning och effekter i miljön efterfrågas på både regional, nationell och internationell nivå. SLU har en unik kompetens inom dessa områden inom flera institutioner och fakulteter, inom såväl forskning som fortlöpande miljöanalys. SLU bör därför kunna erbjuda utbildning på avancerad nivå med inriktning på mark-vatten-frågor både med avseende på nationell och internationell arbetsmarknad utanför universitetet, samt med avseende på rekrytering till forskarutbildning Programmets syfte: Ett nytt eller reviderat program bör ges en grundstruktur som möjliggör dels fördjupning/inriktning mot forskarstudier inom mark-vatten-miljö och dels breddning/tillämpning för yrkesverksamhet utanför universitetet (t ex konsultverksamhet, myndigheter, vattenförvaltning/distrikt, länsstyrelser mm) Målgrupp av studenter: Programmet bör ha en naturvetenskaplig profil, samt ha vissa särskilda förkunskaper inom naturvetenskapliga ämnen som förkunskapskrav. Detta pga det redan finns flera masterprogram vid SLU med primärt samhällsvetenskaplig inriktning (Environmental Communication, Sustainable Development, samt delvis ENV-Euro) vilka tangerar områdena mark-vatten-miljö; och som riktar sig till studenter oavsett inriktning på kandidat-examen. SLU bör kunna erbjuda en naturvetenskaplig fördjupning på masternivå inom mark-vattenmiljö, både med avseende på studenter på yrkesprogram och generella program, Erasmusstudenter, samt för ELLS-samarbetet kring ENV-Euros masterprogram Förhållande till nuvarande utbildningsprogram och externa samarbeten: För att vara resurseffektivt bör det kursutbud som ges inom ett nytt eller reviderat masterprogram inom området mark-vatten-miljö också vara lämpligt för studenter som går: - ENV-Euro:s markresursinriktning respektive vattenresursinriktning - Agronomstudenter på avancerad nivå, med inriktning mot mark/vattenfrågor som vill ha en double degree (yrkesexamen + master-examen) - Erasmus-studenter - Eventuellt även studenter på t ex jägmästar- och hortonomprogram (i den omfattning de uppfyller de förkunskaper som fastställs för masterprogrammet) Förkunskaper: Specificering av förkunskapskrav kan diskuteras. Krav på särskilda förkunskaper inom både biologi, geovetenskap och kemi (som i nuvarande SWM) begränsar rekryteringsunderlaget något. Denna bakgrund är vanlig på universitet med någon form av agrar, skogsvetenskaplig 14

15 eller teknisk inriktning. Sökande från mer klassiska universitet har ofta någon form av tvåämneskombination. T ex Ke+Bi; Geo+Ke, Geo+Bi etc. Vill man öka rekryteringsunderlaget genom att anta den senare kategorin i större omfattning måste vi antingen: - förutsätta att alla studenter med kandidatexamen med viss naturvetenskaplig profil plus särskilda förkunskaper i minst 2 av 3 angivna naturvetenskapliga ämnen har förmågan att tillgodogöra sig stoffet på samtliga kurser inom programmet. I så fall måste undervisningen på vissa av kurserna anpassas/förändras, särskilt inom kemi-området. - eller, erbjuda alternativ för studenter som inte kan antas till vissa programkurser med högre förkunskapskrav Examensämnen: Masterutbildningen ska kunna leda till examen i ämnena markvetenskap och miljövetenskap Aspekter på nyttjande av biologiska naturresurser ur natur- respektive samhällsvetenskapligt perspektiv inkl. miljöövervakning: Arbetsgruppen drog slutsatsen att med nyttjande avses hållbart nyttjande. Aspekter på hållbart nyttjande av naturresurser kommer i någon grad att integreras i alla SLU-program kopplat till förslagen från utbildningsuppdrag 4a,b. Förslagen är ännu under bearbetning och utredning. Hållbart nyttjande ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv kan beaktas på flera olika sätt, inom ett program med naturvetenskaplig profil, t ex genom: - att arbeta för att sådana aspekter och exempel beaktas/integreras i alla programkurser, så långt praktiskt lämpligt. - att inom programmets kursledar-team diskutera hur sådana aspekter bör beaktas - att erbjuda/rekommendera ett visst kursutbud inom områden som t ex livscykelanalys, miljöförvaltning, miljöekonomi, miljöjuridik, naturresursekonomi, miljökommunikation, systemanalys, mm för studenter med varierande utbildningsbakgrund (utan samhällsvetenskaplig kandidatexamen) - att skapa flexibilitet i ramschemat för val av olika kurser ur ovanstående kategori vid SLU, eller vid annat universitet. - att fastställa examenskriterier som omfattar visst krav på kurspoäng ur ovanstående kategori. Appendix_ 1 omfattar exempel på kurser inom ovanstående kategori, som idag ges vid SLU Kompetens från flera fakulteter ska samverka i ett genomförande: Redan idag samverkar kompetenser från flera olika institutioner, forskargrupper och fakulteter i det aktuella kursutbudet på masternivå inom mark-vatten-miljö. Inom det nuvarande SWM-programmet kommer dock alla kursledare från campus i Uppsala, vilket givetvis påverkar vilka lärarkompetenser som tas i anspråk. Flera av de involverade institutionerna har emellertid delad fakultetstillhörighet fr o m årskiftet 2013/14, och ett par kursledare vid dessa institutioner tillhör nu S-fakulteten. 15

16 Vid campus Alnarp ges masterprogrammet Agroecology som fokuserar produktions- och uthållighetsaspekter, samt i viss mån markaspekter. Masterprogrammet i miljöanalys vid campus-umeå har lagts ned pga bristande resurs- och studentunderlag. Vid S-fakulteten finns hög kompetens inom skogslandskapets mark- och vattenfrågor på flera orter. Arbetsgruppen ser det som mest realistiskt (ekonomiskt och praktiskt) att ett nytt eller reviderat masterprogram inom mark-vatten-miljö har sin bas i campus Uppsala. Det finns emellertid möjligheter att i högre grad tillvarata kompetens inom olika forskargrupper i Umeå, Alnarp och även Skara när det gäller att genomföra/föreslå examensarbeten/masterarbeten, samt kopplat till en ev. ny kurs i forskningspraktik. Detta är också en väg för att i högre grad engagera kompetenser/forskargrupper inom campus Uppsala, som i nuläget inte är direkt involverade i undervisningen på nuvarande program. Vid VH-fakulteten finns t ex kompetens som angränsar till ekotoxikologi kopplat till mark-och vattenfrågor bl a radioekologi, smittspridning via mark och vatten, spridning av hormonstörande ämnen i akvatiska system mm. Utveckling av webbaserade kursmoment vore ytterligare en möjlighet att inkludera kompetenser från fler orter, men detta kräver tid och utvecklingsresurser Kan föreslaget ersätta nuvarande program inom området? I perspektiv av nuvarande tidsram för genomförande av förändringar inom grundutbildningen, är arbetsgruppens samlade bedömning att det mest resurseffektiva och ekonomiskt rimliga är att tillvarata de kurskomponenter av nuvarande masterprogrammet SWM som fungerar bra, samt genomföra vissa förändringar som kan stärka programmets profil och kvalitet. Förslag på utvecklingsmöjligheter, samt dess konsekvenser diskuteras i nästa sektion. Ekonomiska aspekter (som efterfrågats i uppdragsbeskrivningen) är emellertid svårt att diskutera annat än i mycket generella termer. Vi har efterfrågat schablonuppgifter på ekonomisk resurstilldelning för en genomsnittskurs på masternivå med naturvetenskaplig inriktning för t ex 20 studenter men sådana uppgifter finns f.n. ej tillgängliga. 16

17 3.2. Möjliga utvecklingsvägar för masterprogram inom mark-vatten-miljö Alternativ_1: Nedläggning av befintligt program & inget nytt program Nuvarande SWM-program läggs ner pga resursbrist på utbildningssidan inom SLU. Konsekvenser: a) SLU:s internationella ELLS-engagemang på masternivå inom ENV-Euros inriktningar mot vatten- respektive markresurser måste avslutas. b) Kursutbudet på engelska inom mark-vatten-miljö för Erasmus-studenter blir i stort sett obefintligt. c) Möjligheten för agronomstudenter att profilera sig inom mark- och vattenområdet inkl double degree blir minimal eller omöjlig. d) Rekryteringen av doktorander inom området mark-vatten kommer i ännu högre grad baseras på rekrytering av studenter som ej tagit grundexamen vid SLU. e) SLU:s omfattande forskar- och lärarkompetens inom området mark-vatten-miljö inkl miljöanalys tillvaratas ej ur ett internationellt studentperspektiv. Utländska doktorander, post-docs och forskare har dessutom små möjligheter att bidra till undervisning som enbart bedrivs på svenska Alternativ_2: Revidering & utveckling av befintligt SWM-program Successiv revidering/utveckling av befintlig SWM-master (Ramschema Appendix 2: Alternativ 2a-2c). Ramschema-förslagen 2a och 2b illustrerar hur nuvarande kursmoduler kan integreras och kompletteras i ett reviderat kursutbud. Dessa kan även kan transformeras till 15hp kurser, om detta förblir ett krav för SLU:s nya utbildningar. Ramschema 2c medför större förändringar i kursmoduler och kräver större omplaneringsresurser. Mer specifikt föreslås: - Förkunskapskraven ses över i relation till möjligt rekryteringsunderlag. - Kursinnehåll och genomförande av kurs i markkemi ses över. - En möjlighet till fördjupning i markekologi inkl ekologisk mikrobiologi omfattande 10 hp införs som option (förslag 2a & 2b). - Watershed-perspektivet förstärks genom kursutveckling och vissa förändringar i kursutbudet. Bl a för att tillgodose intresset bland ENV-Eurostudenter som vill välja specialisering mot water-resources vid SLU. - Samarbetsmöjligheter med Uppsala universitet på den akvatiska (främst Limnologi) och hydrologiska sidan (Geovetenskap) beträffande kursutbud på masternivå ses över och beaktas. - Valbart kursutbud på masternivå inom SLU (och även Uppsala universitet) som ger samhällvetenskapliga aspekter på hållbart nyttjande av mark- och vattenresurser förtydligas. Samläsning med andra masterprogram t ex Environmental Communication, respektive Sustainable Development tillvaratas så långt möjligt. - Studierektor för programmet diskuterar hur uthållighetsaspekter kan beaktas i olika programkurser i samarbete med aktuella kursledare för programkopplade kurser. 17

18 - Kursmodulerna Safe nutrient recycling respektive Risk assessment of pollutants omarbetas och kompletteras mer explicit med en kursmodul omfattande Environmental Communication. - Minst 15 hp av programmets kurser (utom termin_1) ska kunna skiftas fritt mot valfri fördjupning/breddning i form av valfri/icke programkopplad kurs. - Programmet förstärks med avseende på möjligheterna att förbereda sig mer explicit för doktorandstudier. Detta för att profilera masterprogrammet gentemot existerande yrkesprogram. Inom programmet erbjuds optioner för den som vill välja längre exjobb och ev. erbjuds även kurs i forskningspraktik i åk 2 (jmf Alt 2a & 2b). - Möjligheten att genomföra masterarbete omfattande 45 hp förtydligas/permanentas, men kan endast väljas då sådant lämpligt examensprojekt kan föreslås/identifieras. - Kurs i forskningspraktik omfattande 15 hp, erbjuds, men endast i de fall lämpligt projekt och handledare kan föreslås av studenten. Se befintlig kurs i Forskningspraktik inom masterprogrammet Växtbiologi. Forskare/forskargrupper samt FoMa-grupper kan aktivt annonsera förslag till Forskningspraktik. Konsekvenser Kvalitet & Ekonomi a) Samarbetet inom ENV-Euro kan bibehållas/utvecklas både med fokus på vattenresursrespektive markresurs-specialiseringen. b) Uthållighetsaspekter inkl samhällsvetenskapliga aspekter förstärks och beaktas i högre grad inom programmet, och ger samtidigt flexibilitet för val av breddning/fördjupning. c) Förändrade förkunskaper kan eventuellt öka studentrekryteringen, men kan samtidigt bidra till ökad heterogenitet vad gäller förkunskaper. d) Masterprogrammets roll som forskarförberedande förtydligas. e) Optionerna med längre examensarbete + kurs i forskningspraktik kan medföra både fördelar och nackdelar. Det kan å ena sidan reducera studentantalet på vissa andra programkopplade kurser, men å andra sidan attrahera fler studenter generellt till programmet, som primärt vill förbereda sig för forskarutbildning. f) Fler forskargrupper kan bli engagerade i masterutbildningen genom kurserna i forskningspraktik, samt genom att masterarbetena kan bidra mer substantiellt till pågående forskningsprojekt. g) Kvaliteten på masterarbeten har förutsättningar att bli bättre i genomsnitt, pga det finns mer tid för de studenter som väljer mer omfattande arbeten, att sätta sig in i en viss metodik inkl litteratur. h) Fler masterarbeten kan resultera i publiceringsbara artiklar. i) Kurs i forskningspraktik samt längre examensarbeten leder emellertid ej till mindre lärarledd tid per student jämfört med om de flesta studenter läste en gemensam/välorganiserad programkurs istället. Fördelen med längre exjobb och forskningspraktik måste sättas i ett större perspektiv, samt vägas mot eventuella nackdelar se punkterna ovan. j) Vid utveckling av programkurser (befintliga och nya) måste utformningen anpassas till den ringa ersättningen för utveckling och förberedelse per undervisningstimme som ges inom ramen för nuvarande prestationsersättning. Dvs med nuvarande 18

19 ersättning/finansiering måste undervisningen sannolikt utformas så att lärarhandledd tid reduceras jmf med vad som är fallet på flera kurser idag. k) Ramschemaförslag 2c, eliminerar det i 2a föreslagna parallellutbudet av kurser i vissa perioder. Det kan emellertid vara en illusion att det vore bättre att erbjuda en studieväg som inkluderar alla komponenter i form av 7.5 hp moduler, vilka tidsmässigt motsvarar 5-veckors kurser. Risken finns att tillämpningsdelar (självständiga gruppövningar och projekt, som kräver mindre lärartid) bantas bort och de mer lärarintensiva bas-delarna blir kvar i varje kursmodul, vilket i princip skulle ge dyrare kostnad/helårsstudent. Det kan därför vara pedagogiskt lämpligare och i princip lika dyrt att erbjuda ett parallellutbud av hp-kurser, i vissa perioder och därmed ge större utrymme för tillämpning kopplat till grunder och teori, i respektive kurs Alternativ_3: Omstrukturerat SWM-program inkl. Akvatisk ekologi Nuvarande SWM omstruktureras kraftigare och omfattar även kurs i Akvatisk ekologi 7.5 hp, vilket medför fler nya kurser och större förändringar i kursplaner & programplan (Ramschema Appendix_2: Alternativ 3a,b). Kursmodulen akvatisk ekologi/biologi skulle förstärka programmets bredd med avseende på det akvatiska perspektivet och ge större utrymme för studenternas förståelse för effekter på ekologiska processer i vattendragen, kopplat till befintliga EU-direktiv och klassning av ekologisk status. Detta utgör viktiga komponenter i arbetet vid länsstyrelser och inom vattendistrikten. Konsekvenser Kvalitet & Ekonomi a) Programmet skulle få en större bredd med avseende på det akvatiska perspektivet. b) Andra komponenter skulle få reducerad tid och samma typ av problem som i alternativ 2c beträffande 7.5 hp moduler skulle potentiellt vara fallet (se ovan). c) Större förändring kräver mer tid och ökade resurser särskilt för planering. d) Alla kursplaner måste skrivas om och synkroniseras för att undvika överlappning. e) Övnings och undervisningsmaterial för nya kurser måste utformas. f) Förändringen skulle passa EnvEuros vattenresursinriktning bra, men sämre för markresursinriktningen och för agronomer mark/växt. g) Ett bättre alternativ vore eventuellt att erbjuda Akvatisk ekologi i form av ett parallellkursutbud, under lämplig period. Se aspekter på ramschema nedan. h) Variant 3b, förutsätter att introduktionskursen tas bort och ges i en annan form utspridd över åk1. Variant 3b medför mindre omstrukturering, samt har vissa schematekniska fördelar och skulle passa bättre för anpassning till övriga utbildningsprogram jmf med 3a. 19

20 3.3. Aspekter på ramschema-alternativen Alternativ_ 2a,b kräver minst omarbetning men medför ett parallellkursutbud i period 3, åk_1. Alternativ_2c eliminerar parallellkursutbudet, men på bekostnad av att vissa idag välfungerade grundmoduler reduceras eller försvinner och därmed måste omarbetas. Pga olika studenter förbereder sig för olika yrkesbana, kan det vara en fördel att studenterna på termin_2, får välja mellan en ytterligare grundmodul inom markekologi & markmikrobiologi eller en mer tillämpad kurs med fokus på markanvändning/eutrofiering, såsom föreslås i alternativ 2a,b. Alternativ_3a erbjuder en ny kurs i akvatisk ekologi/biologi på initiativ från Inst vatten och miljö. Förslaget förstärker programmets bredd med avseende på det akvatiska perspektivet och ger större utrymme för studenternas förståelse för effekter på ekologiska processer i vattendragen. Förslaget medför dock att flera idag välfungerande kursmoduler måste reduceras i tid eller försvinna. Kurserna i Watershed management.. samt i Miljöanalys reduceras och därmed försvinner sannolikt vissa tillämpningar kopplade till kursernas teoriinnehåll. Utrymmet för kurser med internationellt perspektiv på mark- och vattenvård under termin_3 reduceras också väsentligt (i förslag 3a). - En variant på alternativ_3a vore eventuellt att ge en kurs i Akvatisk ekologi/biologi i form av ytterligare valbart parallellutbud under någon period, och baserat på förslag 2a,b. Förutsättningen för parallellutbud är dock att programmet som helhet kan attrahera ett större antal studenter totalt sett, kopplat till den ökade bredden & valbarheten. - Ett annan variant vore att reducera/ta bort introduktionskursen och istället sprida ut dessa moment under hela första årskursen. Detta skulle ge utrymme för kurs i akvatisk ekologi/biologi (5hp eller 7.5 hp) i inledningen av programmet inkl lämplig tid för t ex exkursion i anslutning (t ex enl ramschema 3b i Appendix). För SWM-studenter med bakgrund/kandidat i biologi finns i praktiken möjlighet att (som valfri kurs) lägga in kursen Akvatiska ekosystem, 15 hp som ges vid Uppsala universitet (inom biologi-master med inriktning på limnologi. UU ger även kursen Tillämpad ekosystemekologi, 15 hp på avancerad nivå. Den förstnämnda kursen har fokus på samspel mellan olika organismer, näringsvävar mm i akvatiska ekosystem och den sistnämnda ger ett mer tillämpat perspektiv på hur akvatiska ekosystem påverkas av olika faktorer inkl antropogena effekter. Från dessa synvinklar är det angeläget att en eventuell ny kurs i akvatisk ekologi vid SLU har en profil och ett format som skiljer sig från det som redan erbjuds vid EBC på Uppsala universitet. Övrigt: Träning i vetenskapligt skrivsätt är ett viktigt moment på masternivå. Detta initieras i introduktionskursen på masternivå. Därtill finns projekt integrerade i ett par ämneskurser där sådan träning ges. Kursen Watershed management with focus on eutrophication omfattar ett term-paper som erbjuder särskild träning i litteraturstudier och literature-review. Vid eventuell omarbetning av kursutbudet är det viktigt att detta moment finns med. 20

21 4. Slutsatser Förutsättningar, kompetens och syfte: SLU har unik och omfattande kompetens inom forskning och miljöanalys, som berör skogs- och jordbruksproduktionens inverkan på mark, vatten och miljö. SLU har därför en nyckelroll i att erbjuda den kompetens som efterfrågas i samhället på regional, nationell och global nivå när det gäller kunskap om effekter på markoch vattenresurser. Ett masterprogram inom mark-vatten-miljö bör ha en naturvetenskaplig profil med möjlighet till breddning genom viss samläsning med befintliga samhällsvetenskapliga masterprogram. Förutsättningarna att ge ett sådant program är goda, förutsatt en rimlig resurstilldelning för att driva och utveckla programmet. Målgrupp, befintliga program och externa samarbeten: Masterprogrammet bör kunna förebereda för yrkesverksamhet utanför SLU liksom för forskarstudier. Kursutbudet bör även passa för studenter inom SLU:s europeiska ELLS-samarbete - särskilt för ENV-Euros specialiseringar mot mark- och vattenresurser, Erasmus-studenter, samt för profilering på avancerad nivå för vissa yrkesprogram t ex agronomprogrammet. Senaste årets anmälningar har indikerat ökat söktryck till befintligt SWM-program, ökad tillströmning av studenter från ENV-Euro till SLU, samt ett ökat intresse bland agronomstudenter på avancerad nivå för specialisering mot mark-vatten-frågor. Ökat samarbete med UU:s geovetenskapliga program utgör en möjlig potential. För att göra kursutbudet mer tillgängligt för studenter på andra SLU-orter krävs resurser för utveckling av internetbaserade kursmoment. Kan programmet ersätta nuvarande program? (för- och nackdelar): Det befintliga SWMprogrammet utgör en stomme med flera välfungerande kursmoduler, vilket bör beaktas/tillvaratas vid ev revidering/omarbetning av ett masterprogram inom mark-vattenmiljö. Valet av utvecklingsalternativ är intimt förknippat med vilken resurstilldelning som ges för planering, utveckling och genomförande framöver. Kostnader för att slå sönder välfungerande kurs/lärar-team, skriva nya kursplaner och skapa nya kursmoduler beaktas sällan i förändringsprocesser, men bör ej underskattas. De olika utvecklingsalternativ som presenterats ovan har liknande stomme, men ger mer eller mindre utrymme för olika delkomponenter. Optioner med forskningspraktik och/eller längre examensarbete möjliggör mer explicit förberedelse för forskarstudier, samt möjlighet att involvera fler forskargrupper i masterutbildningen. Fördelar med längre examensarbete + ev forskningspraktik måste emellertid vägas mot eventuella nackdelar av en sådan modell. Ramschemaförslagen 2a,b; 2c samt 3a,b, (i Appendix 2) är ämnade som underlag för vidare diskussion och avvägning, men innebär olika grad av omarbetning, behov av nya kursplaner etc och kräver därmed olika grad av tid och ekonomiska planeringsresurser. Förslagen kan naturligtvis kombineras på fler sätt. Tiden för syntes var för kort för att arbetsgruppen skulle hinna enas kring ett enda förslag ner på ramschemanivå. Examensämnen: Alla förslagen bör kunna leda till en masterexamen i markvetenskap eller miljövetenskap. 21

22 Förutsättningar/Konsekvenser/nyttjande av biologiska naturresurser: Alla förslagen omfattar kurs i miljöanalys, samt avser att integrera den kommande SLU-gemensamma och obligatoriska kursmodulen vad gäller hållbart nyttjande av naturresurser. Programplanen kan formuleras så att dessa aspekter beaktas i programkurserna inom programmet som helhet. Möjlighet till ytterligare fördjupning ska finnas inom ramen för fritt val minst 15 hp, med flexibilitet för olika studenters utbildningsbakgrund och specifika intresse för fördjupning/breddning. Exempel på kurser ges i Appendix 1. Ekonomiska och kvalitetsmässiga aspekter: Nuvarande SWM-program har en logisk progression och uppfyller i stora drag målbeskrivningen som gavs i uppdrag_3d för ett masterprogram inom mark-vatten-miljö. Flera av programmets kurser får kontinuerligt bra eller mycket bra omdöme i kursvärderingarna. Programmets kvalitet och bredd kan stärkas ytterligare genom att vissa existerande kurser omarbetas/revideras, samt genom tillägg av kursmoduler inom dels markmikrobiologi/markekologi; dels akvatisk ekologi/biologi. - Huruvida sådana kurser bör läggas som parallellkursutbud eller ersätta andra kursmoment är en fråga som arbetsgruppen inte hann bearbeta tillräckligt för att besvara på ett entydigt sätt. Placeringen av parallellkursutbud måste övervägas noga i relation till vilka andra kurser som ges samtidigt, studentunderlag, studenternas preferenser för olika inriktningar och fördjupningar, samt lärarresurser och ekonomiska resurser. Alternativ till parallellkursutbud kan dock medföra risk för snuttifiering, om man försöker skapa plats för nya kurser genom att komprimera eller banta befintliga kurser för att få plats med ytterligare nya kurser inom en och samma studiegång. -Dagens kursutbud inom SWM utgör en värdefull komponent inom SLU:s internationella studentutbyte, Erasmus-utbyte samt ELLS-samarbete kopplat till området mark-vatten-miljö. Kurserna utgör även grundstomme för att kunna erbjuda studenter på olika yrkesprogram en profilering mot mark-vatten-miljö på avancerad nivå. Programmets koppling till aktuell forskning och starka forskargrupper kan stärkas genom en ny kurs i forskningspraktik och/eller längre examensarbete (45 hp). -Inom arbetsgruppen rådde i viss grad delade meningar och föreställningar om det tidsmässiga och ekonomiska utrymme som i praktiken krävs för förändringar i kurs- och programutbud. En gemensam slutsats är dock att det finns starka skäl för SLU att ge ett masterprogram med naturvetenskaplig profil inom mark-vatten-miljö, samt att förändringar i programplan, struktur och kursutbud kräver extra planeringsresurser och tid. Valet mellan olika utvecklingsalternativ kommer i praktiken vara beroende av vilken resurstilldelning som ges för utveckling och genomförande framöver. 22

23 APPENDIX 1 Exempel på kurser som berör uthållighetsaspekter (på svenska eller engelska) ur samhällvetenskapliga perspektiv: BI1191 Environmental Issues in Crop Production, 15.0 credits, advanced. Biosystem o teknologi LU0058 Sustainable natural resource management, 15.0 credits, Sustainable natural resource management, advanced, SoL MX0073 Environmental Impact Assessment - Survey Course, 5.0 credits. Miljökonsekvensbeskrivning - Översiktskurs, advanced, SoL MX0079 Livscykelanalys, 5 hp, grundnivå, Energi o teknik MX0085 Miljökonsekvensbeskrivning, planering och miljökommunikation, 10 hp, Environmental impact assessment, planning and environmental communication, grundnivå, SoL MX0097 Miljökommunikation 10 hp, advanced, SoL MX0100 Introduction to environmental communication - Society, social interaction and communicative skills, 15.0 credits, advanced, SoL MX0101 Systems thinking and social learning in natural resource management, 15.0 credits, advanced, SoL TN0313 Livscykelanalys för miljö- och vattenteknik, 5 hp, advanced (Life Cycle Assessment for Environmental Engineering), Energi o teknik Kurser inom Ekonomi, för naturvetare ges endast på svenska: NA0120, Miljöekonomisk översiktskurs på fem hp FÖ0392, Företaget och omvärlden, 10 hp i period I (företagsekonomi (=fek): organisationsteori) FÖ0388, Ekonomistyrning, 15 hp i period II (fek: kalkylering och redovisning) FÖ0377, Marknadsföring, 10 hp i period II (fek) NA0163, Mikroekonomi, 10 hp i period III (nek) NA0133, Makroekonomi, 10 hp i period IV (nek) NA0117, Jordbruks- och miljöekonomi, 10 hp i period I (nek); OBS! Kräver dock 10 hp mikroekonomi som förkunskapskrav. MX0041, Kvalitets- och miljöledning, 10 hp i per III (miljövetenskap) Förkunskapskrav: 60hp varav 10hp biologi/ ekologi/miljökunskap/lantbruksvetenskap/skogsvetenskap eller motsvarande ämne som ger insikt i miljöproblematik) JU0032, Juridisk introduktionskurs, 10 hp i per I-II JU0037, Tillämpad civilrätt, 5 hp i per I-II, kvällstid, ges första gången HT-14 JU0026, Miljörätt, 5 hp i per III På Uppsala Universitet finns kurser på bl a CEMUS ( 23

24 APPENDIX 2: RAMSCHEMA SWM - Idag (5 hp + 10 hp kurser) Obligatoriska kurser är grönmarkerade; Valbara programkopplade kurser i övrigt är blåmarkerade Alternativ_2: Reviderad/utvecklad SWM 2a: 5hp + 10 hp moduler Nya kursmoduler i fetstil 24

25 2b: (5hp + 10 hp moduler) med option: Forskningsinriktning, åk 2 2c: hp moduler 7.5 hp moduler medför att vissa kurser reduceras i omfång och/eller att kursmoment flyttas mellan moduler 25

26 Alternativ 3a Omstrukturerad SWM inkl Akvatisk biologi & ekologi: 7.5 hp moduler + nya kurser = medför att vissa av dagens kurser bortfaller, reduceras i omfång och/eller att kursmoment flyttas mellan moduler 3b: variant 26

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för EnvEuro European Master in Science Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort utbildningen på Enveuro European master in Science med avlagd masterexamen

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för EnvEuro European Master in Science Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort utbildningen på Enveuro European master in Science med avlagd masterexamen

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för EnvEuro European Master in Environmental Science Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort utbildningen på EnvEuro European Master in Environmental

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet - landsbygdsutveckling Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 års studier med avlagd kandidatexamen uppfyller särskild behörighet

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet mark/växt Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort tre år av utbildningen på agronomprogrammet - mark/växt med avlagd kandidatexamen

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet - landsbygdsutveckling Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 års studier med avlagd kandidatexamen uppfyller särskild behörighet

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för EnvEuro European Master in Environmental Science Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort utbildningen på Enveuro European master in Environmental

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet - landsbygdsutveckling Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 års studier med avlagd kandidatexamen uppfyller särskild behörighet

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för Agronomprogrammet - ekonomi Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 år av utbildningen på Agronomprogrammet - ekonomi med avlagd kandidatexamen

Läs mer

Färdriktning för skogliga utbildningsprogram inklusive förslag till programutbud för läsåret 20/21

Färdriktning för skogliga utbildningsprogram inklusive förslag till programutbud för läsåret 20/21 Programnämnd skog Bilaga till beslut 112/18 2018-11-15 Färdriktning för skogliga utbildningsprogram inklusive förslag till programutbud för läsåret 20/21 Redogörelse för ärendet Fler utbildade inom SLU:s

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet - landsbygdsutveckling Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 års studier med avlagd kandidatexamen uppfyller särskild behörighet

Läs mer

Bilaga 1 till utbildningsplan för biologi och miljövetenskap - kandidatprogram

Bilaga 1 till utbildningsplan för biologi och miljövetenskap - kandidatprogram Bilaga 1 till utbildningsplan för biologi och miljövetenskap - kandidatprogram Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort utbildningen på kandidatprogrammet biologi och miljövetenskap

Läs mer

FÖRKUNSKAPSKRAV OCH ANDRA ANTAGNINGSVILLKOR

FÖRKUNSKAPSKRAV OCH ANDRA ANTAGNINGSVILLKOR Utbildningsnämnden Utbildningsplan för biologi och miljövetenskap kandidatprogram, 180 högskolepoäng Syllabus for the Biology and Environmental Science Bachelor's programme, 180 credits BESLUT Programkod:

Läs mer

FÖRKUNSKAPSKRAV OCH ANDRA ANTAGNINGSVILLKOR

FÖRKUNSKAPSKRAV OCH ANDRA ANTAGNINGSVILLKOR Utbildningsnämnden Utbildningsplan för kandidatprogrammet ekonomi hållbar utveckling, 180 högskolepoäng Syllabus for the Bachelor's programme in Business and Economics Sustainable Development, 180 credits

Läs mer

NAMIV, Masterprogram i miljövetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Science, 120 credits

NAMIV, Masterprogram i miljövetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Science, 120 credits Naturvetenskapliga fakulteten NAMIV, Masterprogram i miljövetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå

Läs mer

NABIO, Masterprogram i biologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Biology, 120 credits

NABIO, Masterprogram i biologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Biology, 120 credits Naturvetenskapliga fakulteten NABIO, Masterprogram i biologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Biology, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå

Läs mer

Bilaga 1 till utbildningsplan för biologi och miljövetenskap - kandidatprogram

Bilaga 1 till utbildningsplan för biologi och miljövetenskap - kandidatprogram Bilaga 1 till utbildningsplan för biologi och miljövetenskap - kandidatprogram Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort utbildningen på kandidatprogrammet biologi och miljövetenskap

Läs mer

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet - landsbygdsutveckling Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 års studier med avlagd kandidatexamen uppfyller särskild behörighet

Läs mer

NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits

NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits Naturvetenskapliga fakulteten NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för agronomprogrammet livsmedel Möjlighet till fortsatta studier Den student som fullgjort tre år av utbildningen på agronomprogrammet - livsmedel med avlagd kandidatexamen

Läs mer

Lägesrapport och förslag angående REB : uppdrag om utbildningar inom trädgård

Lägesrapport och förslag angående REB : uppdrag om utbildningar inom trädgård Underlag 07vi SM 140519 Lägesrapport och förslag angående REB 140224: uppdrag om utbildningar inom trädgård Uppdrag: att inför läsåret 2015/16 föreslå åtgärder på kurs- och programnivå som stärker studentantalet

Läs mer

Utbildningsplan för Masterprogram i Biologi, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Masterprogram i Biologi, 120 högskolepoäng GÖTEBORGS UNIVERSITET Naturvetenskapliga fakulteten Utbildningsplan för Masterprogram i Biologi, 120 högskolepoäng Master s programme in Biology 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för, masterprogrammet

Läs mer

Utbildningsplan för livsmedelstillsyn - magisterprogram, 60 högskolepoäng

Utbildningsplan för livsmedelstillsyn - magisterprogram, 60 högskolepoäng Fakulteten för naturresurser och lantbruksvetenskap Utbildningsplan 2007-05-03 Dnr SLU ua 30-1543/07 Utbildningsplan för livsmedelstillsyn - magisterprogram, 60 högskolepoäng Food Control - Master s Programme,

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för Agronomprogrammet - ekonomi Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 år av utbildningen på Agronomprogrammet - ekonomi med avlagd kandidatexamen

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för Agronomprogrammet - ekonomi Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 år av utbildningen på Agronomprogrammet - ekonomi med avlagd kandidatexamen

Läs mer

NAGIV, Masterprogram i geografisk informationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master's Programme in Geographical Information Systems, 120 credits

NAGIV, Masterprogram i geografisk informationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master's Programme in Geographical Information Systems, 120 credits Naturvetenskapliga fakulteten NAGIV, Masterprogram i geografisk informationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master's Programme in Geographical Information Systems, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav

Läs mer

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing Dnr HS 2015/171 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master

Läs mer

Utbildningsplan Masterprogram i biologi

Utbildningsplan Masterprogram i biologi Dnr: HNT 2016/65 Fakulteten förhälsa, natur- och teknikvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i biologi Programkod: Programmets benämning: Inriktning: NABIM Masterprogram i biologi Ekologi och naturvård

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888

Utbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888 Dnr HS 2017/888 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i Service Management Programkod: Programmets benämning: SASSM Masterprogram i Service Management Magister (MASM),

Läs mer

Utbildningsplan. för. Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram

Utbildningsplan. för. Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram Utbildningsplan för Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram 180 högskolepoäng 180 credits (ECTS) Fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd 2007-03-12 1. Inrättande och fastställande Denna utbildningsplan

Läs mer

Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi

Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologisk institutionen Utbildningsplan för Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi S2PSA 120 högskolepoäng Avancerad nivå Master Programme

Läs mer

NATKL, Masterprogram i tillämpad klimatstrategi, 120 högskolepoäng Master Programme in Applied Climate Change Strategies, 120 credits

NATKL, Masterprogram i tillämpad klimatstrategi, 120 högskolepoäng Master Programme in Applied Climate Change Strategies, 120 credits Naturvetenskapliga fakulteten NATKL, Masterprogram i tillämpad klimatstrategi, 120 högskolepoäng Master Programme in Applied Climate Change Strategies, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav

Läs mer

Utbildningsplan för hortonomprogrammet, 300 högskolepoäng Syllabus for the Horticultural Science programme, 300 credits

Utbildningsplan för hortonomprogrammet, 300 högskolepoäng Syllabus for the Horticultural Science programme, 300 credits Utbildningsnämnden Utbildningsplan för hortonomprogrammet, 300 högskolepoäng Syllabus for the Horticultural Science programme, 300 credits BESLUT Programkod: LY00X Utbildningsplanen fastställd: 2017-02-15

Läs mer

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av Dnr FAK1 2010/158 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av tjänsteverksamheter Masterprogramme in Service Marketing and Management

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master

Läs mer

Utbildningsplan för Miljökommunikation och företagsledning masterprogram, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Miljökommunikation och företagsledning masterprogram, 120 högskolepoäng Fakulteten för naturresurser och lantbruksvetenskap Utbildningsplan 2010-10-20 Dnr SLU ua 2010.3.0-3372 Utbildningsplan för Miljökommunikation och företagsledning masterprogram, 120 högskolepoäng Environmental

Läs mer

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten Naturvetenskapliga fakulteten NANEV, Masterprogram i naturgeografi och ekosystemvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Physical Geography and Ecosystem Science, 120 credits Program med akademiska

Läs mer

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMKV, Masterprogram i Medie- och kommunikationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Media and Communication Studies, 120 credits Program med akademiska

Läs mer

Utbildningsplan för Food - Innovation and Market Master s Programme, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Food - Innovation and Market Master s Programme, 120 högskolepoäng Utbildningsplan 2011-10-13 Dnr SLU.ua.Fe. 2011.3.0-2815 Utbildningsplan för Food - Innovation and Market Master s Programme, 120 högskolepoäng Food Innovation and Market - Master s Programme, 120 credits

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044

Utbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044 Dnr HS 2017/1044 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i redovisning och styrning Programkod: Programmets benämning: SASRS Masterprogram i redovisning och styrning

Läs mer

Förslag på programkoncept: Sustainable use of natural resources

Förslag på programkoncept: Sustainable use of natural resources Förslag på programkoncept: Sustainable use of natural resources Förslagslämnare: Inst f akvatiska resurser, inst f ekologi, samt inst f vatten och miljö Ange om förslaget är framtaget i samverkan mellan

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGI OCH MILJÖVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGI OCH MILJÖVETENSKAP INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGI OCH MILJÖVETENSKAP BIO499 Naturvård: förvaltning och skötsel, 15 högskolepoäng Nature conservation management, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen

Läs mer

Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng

Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/203 IT-FAKULTETEN Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Learning, Communication and Information Technology, Master's Programme,

Läs mer

Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng International Master s Programme in Information Technology and Learning S2ITL, 120 Higher

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier läsåret 2015/2016

Möjlighet till fortsatta studier läsåret 2015/2016 Bilaga 1 till utbildningsplan för Hortonomprogrammet Dnr 2015.3.1.1-494 Bilagor till LTVfakultetens utbildningsplaner 2015/16 Möjlighet till fortsatta studier läsåret 2015/2016 Den student som har fullgjort

Läs mer

Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp

Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp 1 (5) Utbildningsplan för: Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp Eco Entrepreneur for Sustainable Development, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer NEKEG

Läs mer

Spår C självständiga arbeten

Spår C självständiga arbeten Spår C självständiga arbeten Dokumentation sammanställt av Kristine Kilså (LTV-kansliet) Johan Gaddefors (UN) var moderator, Anna Rudebeck (NJ-kansliet) & Johan Torén (planeringsavdelningen) var inledare.

Läs mer

NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 credits

NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 credits Naturvetenskapliga fakulteten NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad

Läs mer

Utbildningsplan för hållbara livsmedelssystem masterprogram 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för hållbara livsmedelssystem masterprogram 120 högskolepoäng Utbildningsnämnden Utbildningsplan för hållbara livsmedelssystem masterprogram 120 högskolepoäng BESLUT Programkod: NM028 Utbildningsplanen fastställd: 2017-10-11 Beslutad av: Utbildningsnämnden SLU ID:

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/716 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master's Programkod: L2BUV 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten Naturvetenskapliga fakulteten NANEV, Masterprogram i naturgeografi och ekosystemvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Physical Geography and Ecosystem Science, 120 credits Program med akademiska

Läs mer

SG0151 Skogens ekonomi, 15hp, Umeå (G1N) SG0210 Skogsekosystemets kemiska grunder 15hp (G1F) SG0203 Skogsteknologi och virkeslära 15hp (G1F)

SG0151 Skogens ekonomi, 15hp, Umeå (G1N) SG0210 Skogsekosystemets kemiska grunder 15hp (G1F) SG0203 Skogsteknologi och virkeslära 15hp (G1F) PROGRAMNÄMND SKOG BILAGA I PROTOKOLL SLU ID: SLU.sfak.2018.3.1.1-229 Tabell: ramschema jägmästarprogrammet grundnivå lå 19/20 Termin 1 höst Termin 2 vår Sommar Årskurs 1 SG0170 Skog och skogsbruk, 15hp

Läs mer

Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap

Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap 1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and

Läs mer

Utbildningsplaner för befintliga utbildningsprogram: masterprogram inom PN-S

Utbildningsplaner för befintliga utbildningsprogram: masterprogram inom PN-S Utbildningsnämnden BESLUT SLU ID: SLU.ua.2017.3.1.1-3798 2017-10-11 Sändlista Utbildningsplaner för befintliga utbildningsprogram: masterprogram inom PN-S Beslut Utbildningsnämnden beslutar att fastställa

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with

Läs mer

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten Samhällsvetenskapliga fakulteten SAESS, Masterprogram i Environmental Studies and Sustainability Science, 120 högskolepoäng Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå

Läs mer

Masterprogram, transportsystem Master's Programme, Transport Systems, 120 credits 120,0 högskolepoäng

Masterprogram, transportsystem Master's Programme, Transport Systems, 120 credits 120,0 högskolepoäng Utbildningsplan Masterprogram, transportsystem Master's Programme, Transport Systems, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT11. Utbildningens mål Informationen gäller

Läs mer

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008 UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod

Läs mer

Master s Programme in Human Resources

Master s Programme in Human Resources DNR LIU-2018-02848 1(6) Masterprogrammet i Human Resources 120 hp Master s Programme in Human Resources F7MHU Gäller från: 2019 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum

Läs mer

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i företagsekonomi Programkod: Inriktningar: Programmets benämning: SAFEK Accounting and finance (REFI) Management (MANT)

Läs mer

Utbildningsplan. för. Sidan 1/5. Masterprogram i historiska studier. 120 ECTS credits

Utbildningsplan. för. Sidan 1/5. Masterprogram i historiska studier. 120 ECTS credits Utbildningsplan för Masterprogram i historiska studier Master's Programme in Historical Studies Programkod: HISTO Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2014-02-04 Ändrad: 2015-03-04 Värdinstitution: Historiska

Läs mer

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets

Läs mer

Programnämndernas namn, sammansättning och ansvarsområden

Programnämndernas namn, sammansättning och ansvarsområden 1(9) Dnr SLU ua 2013.1.1.1-5425 Exp. 2013-12-03/J.Torén Rektor BESLUT 2013-12-03 Sändlista Programnämndernas namn, sammansättning och ansvarsområden Beslut Rektor beslutar att de nybildade programnämnderna

Läs mer

Uppföljning av masterexamen i markvetenskap vid Sveriges lantbruksuniversitet

Uppföljning av masterexamen i markvetenskap vid Sveriges lantbruksuniversitet BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Nils Olsson 08-563 088 40 nils.olsson@uka.se 2014-10-06 411-66-14 Till rektor Uppföljning av masterexamen i markvetenskap vid Sveriges lantbruksuniversitet

Läs mer

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Miljövetarprogrammet XGMVE. Miljövetarprogrammet. Environmental Science Programme

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Miljövetarprogrammet XGMVE. Miljövetarprogrammet. Environmental Science Programme Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Utbildningsplan Miljövetarprogrammet Programkod: Programmets benämning: XGMVE Miljövetarprogrammet Environmental Science Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut

Läs mer

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,

Läs mer

Utbildningsplan för landskapsarkitektur masterprogram 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för landskapsarkitektur masterprogram 120 högskolepoäng PN-LT Protokoll 2019-06-10 Bilaga 2b 1(5) Utbildningsnämnden för landskapsarkitektur masterprogram 120 högskolepoäng Syllabus for the Landscape Architecture Master s programme, 120 credits BESLUT Programkod:

Läs mer

NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i hållbar produktion och nyttjande av marina bioresurser, 120 högskolepoäng

NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i hållbar produktion och nyttjande av marina bioresurser, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/776 NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i hållbar produktion och nyttjande av marina bioresurser, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Sustainable

Läs mer

Utbud av utbildningsprogram på grund- och avancerad nivå för läsåret 2016/17

Utbud av utbildningsprogram på grund- och avancerad nivå för läsåret 2016/17 1(8) ID SLU ua 2015.1.1.1-2212 Styrelsen BESLUT 2015-09-23 Sändlista Utbud av utbildningsprogram på grund- och avancerad nivå för läsåret 2016/17 Beslut Styrelsen beslutar följande rörande utbildningsutbudet

Läs mer

Utbildningsplan för. Masterprogram i utbildningsledarskap 120 högskolepoäng. Master Program in Educational Leadership 120 Higher Education Credits

Utbildningsplan för. Masterprogram i utbildningsledarskap 120 högskolepoäng. Master Program in Educational Leadership 120 Higher Education Credits Utbildningsplan för Masterprogram i utbildningsledarskap 120 högskolepoäng Master Program in Educational Leadership 120 Higher Education Credits 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen för Masterprogram

Läs mer

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning

Läs mer

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten Samhällsvetenskapliga fakulteten SAPAR, Masterprogram i personal- och arbetslivsfrågor, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Resource Development and Labour Relations, 120 credits Program

Läs mer

Möjlighet till fortsatta studier

Möjlighet till fortsatta studier Bilaga 1 till utbildningsplan för Agronomprogrammet - ekonomi Möjlighet till fortsatta studier Den student som har fullgjort 3 år av utbildningen på Agronomprogrammet - ekonomi med avlagd kandidatexamen

Läs mer

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten Naturvetenskapliga fakulteten NAASK, Masterprogram i atmosfärvetenskap och biokemiska kretslopp, 120 högskolepoäng Master Programme in Atmospheric Sciences and Biogeochemical Cycles, 120 credits Program

Läs mer

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007 UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod

Läs mer

Masterexamen i geografisk informationsvetenskap

Masterexamen i geografisk informationsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Naturvetenskapliga fakulteten 1. Identifikation 1:1 Utbildningsprogram för Study programme for Master (120 credits) in Geographical Information Science 1:2 Omfattning i högskolepoäng 120

Läs mer

S2IAG Masterprogrammet i Internationell Administration och Global Samhällsstyrning, 120 högskolepoäng

S2IAG Masterprogrammet i Internationell Administration och Global Samhällsstyrning, 120 högskolepoäng STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN S2IAG Masterprogrammet i Internationell Administration och Global Samhällsstyrning, 120 högskolepoäng Master s Programme in International Administration and Global Governance,

Läs mer

Masterprogram i biomedicin

Masterprogram i biomedicin 1 Medicinska fakultetsstyrelsen Masterprogram i biomedicin 120 högskolepoäng (hp) Nivå A LADOK VABME Programbeskrivning Masterprogrammet utgörs av kurser inom huvudområdet biomedicin. Programmet har en

Läs mer

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Biologiprogrammet NGBIO. Biologiprogrammet. 180 högskolepoäng/ects

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Biologiprogrammet NGBIO. Biologiprogrammet. 180 högskolepoäng/ects Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Utbildningsplan Biologiprogrammet Programkod: Programmets benämning: NGBIO Biologiprogrammet Biology programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:

Läs mer

Hållbar stadsutveckling ledning, organisering och förvaltning - masterprogram, 120 högskolepoäng (hp) 2 Förkunskaper och andra antagningsvillkor

Hållbar stadsutveckling ledning, organisering och förvaltning - masterprogram, 120 högskolepoäng (hp) 2 Förkunskaper och andra antagningsvillkor Hållbar stadsutveckling ledning, organisering och förvaltning - masterprogram, 120 högskolepoäng (hp) Sustainable Urban Management Master s Programme, 120 credits 1 Beslut Rektor för SLU beslutade den

Läs mer

Synpunkter på förslagen i PM Så kan SLU:s framtida utbildningsutbud byggas"

Synpunkter på förslagen i PM Så kan SLU:s framtida utbildningsutbud byggas [Fakultet/Institution/centrumbildning] REMISSVAR på förslagen i PM Så kan SLU:s framtida utbildningsutbud byggas" Enskilda lärare, studenter, administratörer och ämnesföreträdare samt utbildningsorganisationen

Läs mer

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009 UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i biologi med inriktning mot rinnande vatten

Utbildningsplan. Masterprogram i biologi med inriktning mot rinnande vatten Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Utbildningsplan Masterprogram i biologi med inriktning mot rinnande vatten Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:

Läs mer

Masterprogram i statsvetenskap

Masterprogram i statsvetenskap DNR LIU-2017-01245 1(8) Masterprogram i statsvetenskap 120 hp Master s Programme in Political Science F7MSP Gäller från: 2017 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum

Läs mer

Masterprogram i Mark- och vattensystem, 120 högskolepoäng

Masterprogram i Mark- och vattensystem, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 MDH 2.1.2-390/11 Programkod: AMM03 Masterprogram i Mark- och vattensystem, 120 högskolepoäng Master of Science in Soil and Water Systems, 120 Credits Denna utbildningsplan är

Läs mer

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;

Läs mer

Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights

Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 Avancerad nivå Master s Programme in Human Rights Fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2014-06-05 1. Utbildningsprogrammets

Läs mer

Masterprogrammet i molekylära tekniker inom livsvetenskaperna

Masterprogrammet i molekylära tekniker inom livsvetenskaperna Masterprogrammet i molekylära tekniker inom na 5MT15 Inrättad av rektor 2014-06-10 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2014-06-17 Reviderad av Styrelsen för utbildning 2014-12-17 Sid 2 (5) 1. Basdata

Läs mer

Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng

Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Environmental Science Environment, Health and Working life, 180 Credits Denna utbildningsplan

Läs mer

SASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology of Law, 120 credits

SASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology of Law, 120 credits Samhällsvetenskapliga fakulteten SASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad

Läs mer

MS0059/30302 Regressionsanal ys 7,5 hp G1F

MS0059/30302 Regressionsanal ys 7,5 hp G1F GRUNDKURSER JÄGMÄSTARPROGRAMMET År 2 jk 09/14 Hösttermin2010 termin 3 Vårtermin 2011 termin 4 vt år 2 slut 11/6 3 A 17/1-18/2 3 B 21/2-25/3 4 A 28/3-29/4 4 B 2/5-3/6+++ SG0027/50055 Ekologi och skogsskötsel

Läs mer

SASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Science, 120 credits

SASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Science, 120 credits Samhällsvetenskapliga fakulteten SASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad

Läs mer

Masterprogram, transportsystem Master's Programme, Transport Systems, 120 credits 120,0 högskolepoäng

Masterprogram, transportsystem Master's Programme, Transport Systems, 120 credits 120,0 högskolepoäng Utbildningsplan Masterprogram, transportsystem Master's Programme, Transport Systems, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT09. Utbildningens mål Kunskap och förståelse

Läs mer

Masterprogram i statsvetenskap

Masterprogram i statsvetenskap DNR LIU-2017-01245 1(8) Masterprogram i statsvetenskap 120 hp Master s Programme in Political Science F7MSP Gäller från: 2014 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum

Läs mer

Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng (30 högskolepoäng motsvarar kurser från avancerad nivå inom socionomprogrammet) Programme for Master of Social Science with a Major

Läs mer

Masterprogram i vattenkvalitetsbedömning, 120 högskolepoäng

Masterprogram i vattenkvalitetsbedömning, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: ZWS20 Masterprogram i vattenkvalitetsbedömning, 120 högskolepoäng Master Program in Inland Water Quality Assessment, 120 Credits Denna utbildningsplan är fastställd

Läs mer

A. Masterprogram i rättssociologi (Master of Science (120 credits) Programme in Sociology of Law)

A. Masterprogram i rättssociologi (Master of Science (120 credits) Programme in Sociology of Law) Dnr U 2016/161 1 A. Masterprogram i rättssociologi (Master of Science (120 credits) Programme in Sociology of Law) Omfattning:120 högskolepoäng Nivå: Avancerad nivå Programkod: SASOL Undervisningsspråket

Läs mer