STUDIEHANDLEDNING. Höstterminen 2016/Vårterminen Kurs PE 170U: Utbildningsledare vid Trafikskola 30 högskolepoäng.

Transkript

1 STUDIEHANDLEDNING Höstterminen 2016/Vårterminen 2017 Kurs PE 170U: Utbildningsledare vid Trafikskola 30 högskolepoäng. 1

2 Kursledning, kurslag och utbildningsadministration 2

3 Innehållsförteckning Kursens struktur och studieformer Viktiga datum... 6 Delkurs 1 Trafikskolan som verksamhet... 9 Delkurs 2 Trafikskolan ur ett pedagogiskt perspektiv Delkurs 3 Trafikskolan som arbetsplats Delkurs 4 Att analysera verksamheten i trafikskolor

4 Välkommen till kursen Utbildningsledare vid trafikskola. Studentinflytande delaktighet 4

5 Kursens struktur och studieformer 5

6 Examination och betyg Omexamination Eventuell frånvaro Dokument 6

7 Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Den studerande skall efter avslutad kurs - ha kunskap om grundläggande förutsättningar för att bedriva utbildningsledarskap i en trafikskola ur pedagogiska, arbetsrättsliga och trafiksäkerhetsmässiga perspektiv, - ha kunskap om pedagogiska konsekvenser av verksamhet i trafikskolor, och - ha kunskap om lärande i en trafikskola på individ-, grupp- och organisationsnivå. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall den studerande kunna - redogöra för vad som utgör kritisk kunskap i en trafikskolas verksamhet, och - analysera förutsättningar för att bedriva verksamhet i en trafikskola. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har den studerande förmåga att - beakta hur psykologiska, socialpsykologiska och pedagogiska aspekter bidrar till Utbildningsledarskapet 7

8 Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1 Trafikskolan som verksamhet, 7,5 högskolepoäng I kursen belyses grundläggande förutsättningar för drift av en trafikskola ur ett pedagogiskt, arbetsrättsligt och trafiksäkerhetsperspektiv. Delkurs 2 Trafikskolan ur ett pedagogiskt perspektiv, 7,5 högskolepoäng Konsekvenserna av verksamhet i trafikskolor fokuseras ur ett pedagogiskt perspektiv genom att belysa hur lärandet organiseras i en trafikskola på individ-, grupp- och organisationsnivå. Dessutom belyses grunderna för hur vuxenpedagogiska processer organiseras. Delkurs 3 Trafikskolan som arbetsplats, 7,5 högskolepoäng I denna kursdel belyses hur trafikskolor organiseras samt vilka konsekvenser detta får pedagogiskt, ekonomiskt och juridiskt. Delkurs 4 Att analysera verksamheten i trafikskolor, 7,5 högskolepoäng I ett mindre, skriftligt temaarbete belyses förutsättningarna för att bedriva trafikskoleverksamhet ur ett pedagogiskt perspektiv och som en grund för ett utbildningsledarskap. 8

9 Delkurs 1 Trafikskolan som verksamhet, 7,5 högskolepoäng I kursen belyses grundläggande förutsättningar för drift av en trafikskola ur ett pedagogiskt, arbetsrättsligt och trafiksäkerhetsperspektiv. Vad är det för pedagogiska processer som pågår på en trafikskola? Vad styr vilken pedagogik som används vid trafikskolorna och dess undervisning idag? I delkurs 1 behandlas vad och vilka som styr trafikskolors val och möjligheter att bedriva undervisning samt vilken författning som ligger till grund. En viktig tanke att ha med sig är om kunskapen sitter i väggarna eller kommer utifrån? Delkursen innehåller två teman: - Pedagogik Inom temat behandlas pedagogiska processer, lärande-lärare, kunskapssyn, retorik och metodik. - Författningskunskap fortlöper genom alla 4 delkurser GDE-matrisen, Kursplan B V 34 TRAFIKSKOLAN SOM VERKAMHET DATUM: 27-28/8 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Introduktion av delkursens innehåll, upplägg, och examination Seminarium: Pedagogiska processer Håkan Blaxmo/Henrik Nilsson 9

10 Skrivprocessen: Att skriva en rapport Föreläsning: Författningskunskap Håkan Blaxmo 10

11 V 38 TRAFIKSKOLAN SOM VERKAMHET DATUM: 24-25/9 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Seminarium: Pedagogik/perspektiv på lärande Håkan Blaxmo/Henrik Nilsson Föreläsning: Trafikpsykologi/Kunskapssyn/Pedagogik Håkan Blaxmo/Henrik Nilsson Föreläsning: Författningskunskap Håkan Blaxmo 11

12 Delkurs 2. Trafikskolan ur ett pedagogiskt perspektiv. 7,5 högskolepoäng Konsekvenserna av verksamhet i trafikskolor fokuseras ur ett pedagogiskt perspektiv genom att belysa hur lärandet organiseras i en trafikskola på individ-, grupp- och organisationsnivå. Dessutom belyses grunderna för hur vuxenpedagogiska processer organiseras. Vad sägs och på vilket sätt förmedlas ett budskap är frågor som är viktiga i dagens trafikskoleverksamhet. Vad ligger till grund för dagens forskning och vilken retorisk process ligger bakom att nå ut med ett budskap är frågor som behandlas. V 43 TRAFIKSKOLAN UR ETT PEDAGOGISKT PERSPEKTIV DATUM 29-30/10 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Föreläsning/Seminarium: Pedagogisk kommunikation Håkan Blaxmo/Henrik Nilsson Föreläsning: Författningskunskap Håkan Blaxmo Rapport 2: 12

13 V 47 TRAFIKSKOLAN UR ETT PEDAGOGISKT PERSPEKTIV DATUM 26-27/11 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Föreläsning: Trafiksäkerhetsforskning Nils-Petter Gregersen 13

14 Delkurs 3. Trafikskolan som arbetsplats. 7,5 högskolepoäng I denna kursdel belyses hur trafikskolor organiseras samt vilka konsekvenser detta får pedagogiskt, ekonomiskt och juridiskt V 2 TRAFIKSKOLAN SOM ARBETSPLATS DATUM 14-15/1 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Seminarium: Pedagogisk kommunikation/ledarskap/coaching Sören Hjelm Författningskunskap Examinationsuppgift uppstart: Redovisas sista kurshelgen i delkurs 4 14

15 V 6 TRAFIKSKOLAN SOM ARBETSPLATS DATUM 11-12/2 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Seminarium: Pedagogisk utvärdering Henrik Nilsson/Håkan Blaxmo Föreläsning: Författning Håkan Blaxmo 15

16 Delkurs 4. Att analysera verksamheten i trafikskolor. 7,5 högskolepoäng V 11 ATT ANALYSERA VERKSAMHETER I TRAFIKSKOLOR DATUM 18-19/3 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Föreläsning: Konflikthantering Sören Hjelm Examinationsuppgift: Författningskunskap Håkan Blaxmo Föreläsning: Mediakunskaper Sten Renglin Examinationsuppgift: 16

17 V 16 ATT ANALYSERA VERKSAMHETER I TRAFIKSKOLOR DATUM 22-23/4 LOKAL: ENGELBREKTSKOLAN SAL. 121 TID: 09:00 17:00 Examinationsuppgift: Henrik Nilsson/Håkan Blaxmo Examinationsuppgift: Författning (omtentamen) 17