Biologi vt14/v7 Frågor med facit Namn Klass
|
|
- Jan Fredriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Biologi vt14/v7 Frågor med facit Namn Klass 1. När du blir rädd och måste fly från en farlig situation kan hormonet adrenalin få blodkärlen till benen att vidgas och bli större. a. Varför behövs det mer blod till benen när du ska fly och springa fort? När du springer arbetar bencellmusklerna effektivt. Därför behövs mer syre och näringsämnen i cellerna. Blodet transporterar syre och näringsämnen till cellerna. b. När du springer utför dina muskler ett arbete. Utför du ett dynamiskt muskelarbete eller statiskt muskelarbete när du springer? Motivera ditt svar. Musklerna arbetar dynamiskt, eftersom muskelfibrerna spänns in och ut. I samband med biologilaboration har vi arbetat med vilopuls och arbetspuls, efter en bestämd tid för ett statiskt muskelarbete och ett dynamiskt muskelarbete. Vid dina muskelarbeten ökade pulsen som kallas arbetspuls. Därefter vilade du några minuter för att få tillbaka vilopulsen. En sådan tid kallas vilotid. Hade du samma vilotid efter varje typ av muskelarbete? Motivera ditt svar. (individuellt pga. att undersökningen/laborationen är utförd av varje elev.) Nej, för mig tog det längre tid att få tillbaka vilopulsen efter det dynamiska muskelarbetet eftersom flera muskelceller arbetade och var i behov av mer syre och näringsämnen. Hjärtat pumpar under tiden. c. På vilket sätt kan du använda din slutsats i verkliga livet? Tips, tänk på din kondition eller din förbränning. Om jag vill förbättra min kondition eller vill öka min förbränning utför jag dynamiskt muskelarbete. 2. En vit kattunge sitter bredvid sin svarta kattmamma. Din kompis säger att hon kan se om kattungen är en hona eller en hane bara genom att titta på färgen. Hos denna kattras blir kombinationen av arvsanlagen SS alltid svart och kombinationen VV alltid vit. Vid kombinationen SV blir hanar svarta och honor vita. Förklara hur du, med hjälp av informationen ovan, kan ta reda på vilket kön kattungen har bara genom att titta på katternas färg. Tips! Arbeta genom korsnings schema. Generellt är svart päls/färg den dominanta genen. Men hos denna kattras sker en mutation när de har SV gener. Mutationen styrs av vilket kön katten har. Av texten får jag information om denna kattras. Bl.a. att kattmamman är svart. Det innebär att mamman har SS gener. Eftersom mamman har fått en vit kattunge betyder det att hon har parat sig med en vit katt som har VV eller SV gener. Från texten framgår tydligt att det inte finns hanar med SV gener med vit päls. Enligt två korsningsscheman får jag sammanlagt 8 kombinationer. Två av åtta (12,5%) är kattungar med SS gener, alltså svarta kattungar. De faller bort eftersom mamman har en vit kattunge. Resten (sex av åtta) är kattungar som har SV gener (87,5%). Enligt texten framgår det att en katt som har SV gener får svart päls om det är hane och vit päls om det är hona. Så den vita kattungen är en hona. På så sätt kan jag avgöra könet på denna kattras genom att enbart se på färgen.
2 3. På en äng lever en population av sorkar och kaniner. Ekosystemet eller ängen består även av olika sorters gräs, maskrosor och några rävar. a. Rita en näringspyramid för arterna på ängen och ange vilka som är producenter, vilka som är konsumenter och vem som är toppkonsument. Du kan skriva namn istället för att rita bilder. Förbind dessa med en pil. b. Vilka förändringar skulle kunna ske i ekosystemet om sorkarna och kaninerna skulle försvinna? Ofta balanserar naturen sig själv. Om någon art försvinner påverkas resten av arterna på ängen direkt eller indirekt. I detta fall skulle avsaknaden av sorkar och kaniner resultera i grövre växtlighet med mer gräs och maskrosor på ängen. Samtidigt skulle räven förlora sin primära födokälla vilket i sin tur skulle leda till att räven hade fått söka sig till nya jaktmarker. I ett villaområde nära ängen börjar katter att försvinna. Johansson har sett en räv släpa iväg en katt och är säker på att det är rävarna som har tagit de försvunna katterna. Han vill låta en jägare skjuta rävarna. Grannen Andersson hävdar att om man skjuter för många rävar kommer det att leda till andra problem i villaområdet. c. Hjälp Andersson att förklara vilka ekologiska följder i villaområdet det skulle kunna bli om man skjuter för många rävar. Med rävar som rovdjur kan man styra population av kaniner, sorkar eller andra skadliga djur som räven kan livnära sig på. Om man skjuter redan en hottad art finns det risk att andra skadliga djur ökar i det aktuella området. Gnagarna är ganska små men förökar sig snabbt på kort tid. Då kan vi få stora problem när dessa tar sig till villaområdet. Om vi använder kemiska medel för att bli av med de små skadliga djuren som sorkar, möss mm kommer vår grönska och natur att ta skada. Glöm inte heller att det finns en risk att våra småsyskon/barn får i sig sådana farliga medel. Därför har vi behov av rävar. Men vi får tänka på varför rävarna har lämnat ängen och gett sig på katterna? Kanske blev det fler rävar och samtidigt som det råder kanin- eller sork brist på ängen. Man kanske bör utfodra rävarna eller fånga in och flytta på dem till områden där de behövs. d. Under jordens och livets historia har ett antal stora förändringar skett. Vilket eller vilka av alternativen A-B beskriver rätt tidsordning i vilken förändringarna måste ha skett? A. Koldioxidgas och vatten bildades Fotosyntes utvecklades Liv etablerades på land B. Fotosyntes utvecklades Syrgas bildades Liv etablerades på land Motivera ditt val Det är svårt att avgöra vilket av alternativen som har rätt tidsordning. Eftersom fotosyntesen som växterna utför bildar syrgas som varelser behöver ha för att etablera sig på land. Dessutom vet jag om förutsättningar för fotosyntesen. Nämligen att växter behöver ha koldioxidgas, vatten och ljusstrålningsenergi för att utföra fotosyntes. Så alternativ A är beroende av alternativ B och tvärtom. Vad har du valt vid en ökning av livsmedelsproduktionen, nötkött, fågelkött, spannmål eller baljväxter? (individuellt pga. att varje elev har valt något.) Jag utgår från Baljväxter. Motivera hur ditt val kan bidra med en hållbar utveckling. När jag läste igenom faktabladet om alternativa livsmedelproduktioner tyckte jag mig kunna utläsa att baljväxter kan bidra med några positiva steg inom ramen för en hållbar utveckling. Kortfattat kan baljväxter ta koldioxid gasen i atmosfären i sig genom fotosyntes på så sätt det kan minska en av växthusgasrena från luften. De behöver inte ha NPK som orsakar övergödning. Eftersom de ka ta Kväve (N 2 ) från atmosfären. Dessutom behöver baljväxter inte mycket vatten vid odlingen.
3 Fysik vt14/v7 Namn Klass 1. Vilket eller vilka av alternativen A-B beskriver bäst begreppet elektronfriktion? A. Det som bromsar elektroner i en ledare. B. Den värmeenergi som elektroner bildar i en ledare. Motivera ditt svar Svårt att avgöra/bestämma vilket svar som är bäst. Jag tycker att värmeenergi utvecklas när jag laddar min mobiltelefon (känner värme när jag har mobiltelefonen eller stickkontakten i handen efter laddningen). Dessutom har alla ledare inte samma resistivitet. Resistivitet handlar om motståndet/resistans i respektive ledare eller det som bromsar elektronerna i en ledare. 2. Nanoteknik är en tillämpning inom fysik, kemi och biologi.. Vilket eller vilka av påståendena A-C beskriver bäst vad nanoteknik innebär? A. Nanoteknik handlar om att kunna tillverka stekpannor som klarar höga temperaturer. B. Nanoteknik handlar om att kunna framställa nya målarfärger. C. Nanoteknik handlar om att kunna skapa resultatrika mediciner. Motivera ditt svar Svårt att avgöra/bestämma vilket svar som är bäst. Man arbetar på atomnivå för att få sådana produkter som står i A, B och C. 3. Jorden har en atmosfär som består av bland annat växthusgaser och andra gaser som kväve, syre, väte, svaveldioxid, kvävedioxid mm. Atmosfären är en förutsättning för växthuseffekten. Utan växthuseffekten skulle medeltemperaturen på jorden vara ungefär 35 C lägre än den är idag. Det innebär att en förstärkning eller minskning av växthuseffekten inte är en hållbar utveckling. Dessutom har jordklotet inte en hållbar utveckling utan atmosfär eller en atmosfär som är fylld med smog. Smog är en blandning av gaser som vattenånga blandad med kolväte, kväveoxider, svaveldioxider, kolmonoxider mm. Smog kan även förhindra solstrålning att nå jorden, ger andningsproblem för de flesta varelser och bidrar med surt regn. Därför är det viktigt att ha kunskaper om olika gaser och hur de kan påverka oss/miljön/jorden. Sådana kunskaper är ett steg mot en hållbar utveckling. a. Vilka gaser är växthusgaser? Naturforskare har konstaterat att koldioxidgasen CO 2 (g), vattenånga H 2 O (g), dikväveoxid N 2 O (g), marknära Ozon O 3 och metan CH 4 (g) är växthusgaser. (g) betyder att ämnet är i gasfas. b. Hur påverkar mängden av växthusgaser växthuseffekten? Det beror på hur mycket växthusgaser det finns i atmosfären. Om det är för mycket bidrar det till en förstärkning av växthuseffekten (varmare på jorden), Lagom mängd av växthusgaser ger en stabil medeltemperatur på jorden. En liten mängd av växthusgaser minskar växthuseffekten (kallare på jorden). c. Nu talar man mycket om den globala uppvärmning pga. växthusgaser. Alltså finns det för mycket av växthusgaser i atmosfären. Förklara på vilket sätt du kan bidra med en minskning av växthusgaser? Motivera ditt svar. Genom att förminska förbrukning av fossila bränslen som t.ex. bensin eller diesel i maskiner som har låga verkningsgrader. Bensin eller diesel är mycket energirik men de innehåller många kolatomer och väteatomer per molekyl. Vid förbränning av fossila bränslen får man mycket energi. Ofta går största delen av energi till spillo samtidigt som det släpps ut mycket avgaser som bl.a. koldioxid och vattenånga vilka bidrar till en förstärkning av växthuseffekten. Dessutom får man plantera växter som binder koldioxiden från luften genom fotosyntes.
4 d. Vad händer om atmosfären är fylld med smog? Motivera ditt svar. Smog är en samling av olika luftföroreningar med vattenånga. Atmosfären är oklar, dimmig och luktar illa pga kemiska reaktioner som ger mer marknära ozon (O 3 ) och värme i första stadiet talet dog tusentals människor i England eftersom smog är giftig och ger andningsbesvär för inte bara människor utan för alla varelser. Jag tror att smog vid ett senare stadie (t.ex. om smog varar under lång tid och täcker stora delar av jorden) kan leda till att solstrålning inte når jorden. Dessutom bidrar smog med surt regn som ödelägger miljön i haven, berggrunden mm som gör att ekosystem rubbas. Under fysiklaboration har vi arbetat med specifikt värmekapacitet och densitet. e. Vad är din slutsats om sambandet mellan specifik värmekapacitet och densitet hos ett ämne? När vi utförde fysiklaborationen med tre vätskor (matolja, vatten och metanol) kunde jag dra slutsatsen efter undersökningen att vätskans densitet avgör specifikt värmekapacitet. Så vatten (som har större densitet än matolja och metanol) har den största specifika värmekapaciteten. Men denna slutsatts gäller inte för alla ämnen. Efter att ha läst faktablad kring ämnet i fysikboken kom jag även fram till en annan slutsats. Jag tror nämligen att en specifik värmekapacitet har med ämnets egenskaper (som fas, beståndsdelar, atommassa och särskilda/specifika egenskaper för ett ämne) att göra. f. På vilket sätt kan du använda din slutsats i verkligheten? Tips, tänk på hållbar utveckling. Eftersom jag inte kunde dra slutsatsen som skulle gälla för alla ämnen är jag medveten om att, med rätt specifik värmekapacitet för ett ämne kan jag spara energi. Vid behov läser jag igenom aktuella faktablad om t.ex. byggmaterial och väljer de material som är anpassat för de förutsättningar som jag har, t.ex. varmt eller kallt land, mycket snö/regn eller sol osv. Vad har du valt som energikälla (vindkraft, vattenkraft eller kärnkraft)? (individuellt pga. att varje elev har valt något.) Jag utgår från vattenkraftverk. Motivera hur ditt val kan bidra till en hållbar utveckling. När jag läste igenom faktabladet om alternativa energikällor tyckte jag att vattenkraftverk kan bidra med några positiva steg inom ramen för en hållbar utveckling. Kortfattat släpper vattenkraftverk inte ut koldioxidgas i atmosfären. Har bra livslängd och verkningsgraden ligger högt, 75%. Det innebär att enbart 25% av tillförd energi går till spillo. Dessutom är vattenkraft en förnybar energikälla.
5 Kemi vt14/v7 Namn Klass 1. Naturen består av olika kemiska föreningar. Många av dessa föreningar är uppbyggda av atomer. a. Vilket eller vilka av alternativen A-C beskriver bäst en atom? A. En atom har lika många elektroner som protoner. B. En atom har inte lika många elektroner som protoner. C. En atom har masstalet lika många som neutroner och protoner tillsammans. Motivera ditt val Alternativ B beskriver vad en jon är. Alternativ C kan beskriva en atommassa och eventuellt atomens isotop. Alternativ A beskriver en atom som har en neutral laddning. Alternativ A passar bäst. b. Vilka atomer måste ingå i alla organiska föreningar? Organiska föreningar kallas kolföreningar. Alltså måste kol (C) finnas i alla organiska föreningar, 100%. Dessutom får väte (H) också plats i dem flesta organiska föreningar. Viktig information OBS! En del kol föreningar består av endast kol som grafit, diamant, amorft kol (träkol), fulleren och grafen (Grafen upptäcktes senare och kommer användas t.ex. som yttersta skikt av pekskärm på mobiltelefon/tv/dataskärmar. Som nanorör blandas då grafen med plast för att få starka och lätta konstruktions material, komposit). Dessa kolföreningarna är olika beroende på hur kolatomerna är bundna med varandra. Välkommen till nanoteknik. Bara kol och väte kan vara olika gaser (metan, etan, propan, butan mm) eller flytande bränslen som (råolja) bensin, diesel mm. Detta beror på antalet kol- och väteatomer i respektive ämnes molekyl och hur de är bundna med varandra. Biobränsle består också av kolföreningar. Biobränslen räknas dock som miljövänligare än fossila bränslen eftersom biobränslet är en förnybar energikälla. De tillverkas och förbränns i samma takt. Förnybara energikällor är sol, vind, biobränsle (ved, flis, etanol och biogas) och geoenergi är alternativa energikällor för icke-förnybara energikällor som kol, olja, naturgas och kärnenergi. Organiska föreningar som innehåller kol, väte och syre är organiska föreningar som syror (t. ex. ättiksyra, myrsyra, citronsyra mm), kolhydrater som frukt- och druvsocker (kallas fruktos och glukos och grunden för olika socker och kolhydrater som cellulosa och stärkelse), fetter, estrar och alkohol. Tänk på att de långsamma kolhydraterna som finns i potatis, grönsaker och frukter kan hålla blodsockerhalten på en jämn nivå eftersom de är bl.a. fiberrika. Medan snabba kolhydrater som finns i läsk, godis, kakor är sämre för kroppen eftersom de är bl.a. fiberfattiga. c. Förklara varför organiska föreningar är vanligare än grundämnen i naturen. Det finns drygt hundra grundämnen. Medan organiska föreningar där kol måste ingå har olika bindningskombinationer med varandra med varierande antal kol atomer. Dessutom har kol andra kombinationer när den binds med väteatomer. Till det tillkommer andra kombinationer när kol-, väteatomer binds med syre. På så sätt uppnår alla atomer som ingår i en organisk förening en ädelgasstruktur. Allt detta ger många olika organiska föreningar.(läs mer under viktig information) d. Vid förbränning av fossila bränslen som bensin eller diesel (kolväte) bildas mycket koldioxidgas och vattenånga. Gaserna som har bildats har större massa än den bensin eller diesel som förbrukats vid bilkörning. Förklara varför. Bensin eller diesel innehåller bara kol och väte atomer. När de förbränns oxiderar de. Alltså förenar varje kolatom med två syreatomer från luften och varje två väteatomer förenar sig med en syreatom från luften. Så massan har ökat pga att massan för syre inte var med innan förbränningen. e. Hur bidrar förbränning av fossila bränslen till växthuseffekten? Motivera ditt svar. Fossila bränslen är en icke förnybar energikälla. De innehåller för många kol och väteatomer. Vid förbränning av fossila bränslen bildas mycket koldioxidgas och vattenånga. En del av koldioxidgasen kommer gå kolkretsloppet (fotosyntes). Men största delen blir kvar i atmosfären som i sin tur förstärker växthuseffekten.
6 2. Vilka fördelar kan det finnas när man gör kompost av matrester och vilka nackdelar kan det finnas när man inte gör det? Tips! Tänk på NPK, konstgjord gödsel, läckage, kretslopp. När man komposterar matrester tillverkar man naturgödsel. Vilket levereras till lantbrukare som i sin tur kan använda det som gödsel. Då skapas ett kretslopp genom att man får mat från lantbrukare i form av frukter, grönsaker mm. Om man inte komposterar tvingas lantbrukare köpa NPK eller konstgjord gödsel. Ofta tar regnvatten NPK jonerna till sjön eller havet. Då får man läckage eftersom man inte får de jonerna tillbaka. Dessutom skapas ett nytt problem som övergödning och algblomning som leder till syrebrist och fiskdöd mm. 3. Under kemilaboration har vi arbetat med bikarbonat/bakpulver som neutraliserar saltsyran/halsbrännan. a. Förklara på ett vetenskapligt sätt varför socker och salt inte har neutraliserande förmåga till saltsyran i detta fall. Jag såg inte en kemisk reaktion med saltsyran. I alla fall undersökte jag ph värdet för saltsyran innan salt respektive socker lades ner i saltsyran och efteråt också. Det visade på ett surt ph värde. Lackmuspappret var rödaktigt vid båda tillfällen. b. Förklara på ett vetenskapligt sätt hur du kan använda dig av din slutsats i verkligheten? Tänk på mängden bikarbonat som används i verkligheten. Bikarbonat NaHCO 3 eller bakpulver gick en kemisk reaktion. Då bildades nya ämnen som koldioxidgas (CO 2 ), natriumjoner Na + och hydroxidjoner OH -. När jag testade saltsyran ihop med bikarbonatlösningen med lackmuspappret, kunde jag utläsa neutralt läge. Med bikarbonat kan jag neutralisera en sur lösning som halsbränna. Men jag får använda bikarbonat med vatten (en tesked bikarbonat med en dl vatten) vid halsbränna. Men det blir mycket dyrt att använda bikarbonat i en för en sur sjö. Där får man använda kalkmjöl (Kalcium karbonat CaCO 3 ). Fenomenet kallas för kalkning. Vilket material har du valt vid Pralin Prinsessans förpackning, plast, aluminium eller papper? (individuellt pga. att varje elev har valt något.) Jag utgår från papper. Motivera hur ditt val kan bidra med en hållbar utveckling. När jag läste igenom faktabladet om alternativa förpackningar kom jag fram att papper bidrar med några positiva steg inom ramen för en hållbar utveckling. Kortfattat släpper pappersförbränningen inte ut så mycket koldioxidgas i atmosfären. Största delen går i fotosyntesen, kolets kretslopp. Man kan återvinna papper ett par gånger. Vid ny framställning av papper krävs lite energi. Dessutom är papper en förnybar resurs eftersom papper framställs ur växter, träd.
Lärare: Jimmy Pettersson. Kol och kolföreningar
Lärare: Jimmy Pettersson Kol och kolföreningar Rent kol Grafit Den vanligaste formen av rent kol. Bindningar mellan de olika lagerna är svaga. Slits lätt som spetsen på blyertspennor som består av grafit.
Läs merNästan alla ämnen kan förekomma i tillstånden fast, flytande och gas. Exempelvis vatten kan finnas i flytande form, fast form (is) och gas (ånga).
Nästan alla ämnen kan förekomma i tillstånden fast, flytande och gas. Exempelvis vatten kan finnas i flytande form, fast form (is) och gas (ånga). I alla tre formerna är vatten fortfarande samma ämne och
Läs merExempeluppgift Delprov A1 Använda begrepp, teorier och modeller för att beskriva och förklara samband
Exempeluppgift Delprov A1 Använda begrepp, teorier och modeller för att beskriva och förklara samband 1. Två av följande händelser är kemiska reaktioner och två är inte det. Välj en av händelserna som
Läs merInläsningsblad, organisk kemi
Inläsningsblad, organisk kemi Detta undervisningsområde handlar om följande delar av läroplanens centrala innehåll för årskurs 7-9: Kemin i naturen Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl-
Läs merNATIONELLT ÄMNESPROV I BIOLOGI VÅREN 2009
Prov som ska återanvändas omfattas av sekretess enligt 4 kap. 3 sekretesslagen. Avsikten är att detta prov ska kunna återanvändas t.o.m. 2009-06-30. Vid sekretessbedömning skall detta beaktas. Delprov
Läs merTerminsplanering i Kemi för 7P4 HT 2012
Terminsplanering i Kemi för 7P4 HT 2012 Vecka Tema Dag Planering Atomer och kemiska V35 reaktioner V36 V37 V38 Atomer och kemiska reaktioner Luft Luft V40 V41 V42 Vatten Vissa förändringar kan förekomma
Läs merVecka 49. Förklara vad energi är. Några olika energiformer. Hur energi kan omvandlas. Veta vad energiprincipen innebär
Vecka 49 Denna veckan ska vi arbeta med olika begrepp inom avsnittet energi. Var med på genomgång och läs s. 253-272 i fysikboken. Se till att du kan följande till nästa vecka. Du kan göra Minns du? och
Läs mer10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor
10:40 11:50 Ekologi Liv på olika villkor 10:40 11:50 Kunskapsmål Ekosystemens energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 10:40 11:50 Kunskapsmål Biologisk
Läs merSvara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten.
Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten. Frågor på E nivå (man ska också kunna dessa för högre betyg): 1 Vad är en gas? 2 Vad är det för skillnad på fast flytande
Läs merFörnybara energikällor:
Förnybara energikällor: Vattenkraft Vattenkraft är egentligen solenergi. Solens värme får vatten från sjöar, älvar och hav att dunsta och bilda moln, som sedan ger regn eller snö. Nederbörden kan samlas
Läs merVad är det som gör att vi lever? Finns det en gud som har skapat livet?
Organisk kemi 1 Vad är det som gör att vi lever? Finns det en gud som har skapat livet? Sant: ett atomslag är viktigare än alla andra för att bygga liv vilket? Kolatomen är nödvändig för liv! Viktig byggsten
Läs merENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia
ENKEL Kemi 2 Atomer och molekyler atomkärna elektron Atomer Allting runt omkring oss är uppbyggt av atomer. En atom är otroligt liten. Den går inte att se för blotta ögat. Ett sandkorn rymmer ungefär hundra
Läs merLUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER
-: KAPITEL 44 LUFT, VATTEN, MARK, SYROR... OCH BASER Luft, vatten, mark, syror och baser :3)---- =-lnnehå II Luft sid. 46 Vatten sid. 53 Mark sid. 60 Syror och baser 1 sid. 64 FUNDERA PÅ Hur mycket väger
Läs merMolekyler och molekylmodeller. En modell av strukturen hos is, fruset vatten
Molekyler och molekylmodeller En modell av strukturen hos is, fruset vatten Sammanställt av Franciska Sundholm 2007 Molekyler och molekylmodeller En gren av kemin beskriver strukturen hos olika föreningar
Läs merÄmnen runt omkring oss åk 6
Ämnen runt omkring oss åk 6 Begrepp att kunna Atom Avdunstning Basisk Blandning Brännbarhet Egenskaper Fast form Flytande form Fotosyntes Gasform Grundämne Kemisk förening Kemisk reaktion Kondensering
Läs mer1. Vad är naturkunskap?
Naturvetenskap bygger på sådant Art individer man kan som bevisa kan med få fertil till exempel avkomma experiment. Exempelvis religioner och Evolution då arter förändras astrologi bygger inte på för att
Läs merFÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI
ORDLISTA FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI LÄRAN OM ÄMNENS UPPBYGGNAD OCH EGENSKAPER, OCH OM DERAS REAKTIONER MED VARANDRA NAMN: Johan
Läs merEkologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön
Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön I kursplanen Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar
Läs merBiobränsle. Biogas. Effekt. Elektricitet. Energi
Biobränsle X är bränslen som har organiskt ursprung, biomassa, och kommer från de växter som lever på vår jord just nu. Exempel på X är ved, rapsolja, biogas och vissa typer av avfall. Biogas Gas som består
Läs merOrganisk kemi. Till provet ska du
Organisk kemi Till provet ska du Känna till de tre vanligaste formerna av grundämnet kol och kunna berätta något om deras egenskaper Grafit atomerna sitter ihop i lösa lager, finns i t.ex. blyertspennor
Läs merNämn ett ämne som kan omvandlas till diamant a, granit b, meteoritmineral c, kol d, grafit
1 Vad använder man kol till? Ge exempel. Energi, diamant, 1 Vad kallas en alkohol med två OH grupper? Ge exempel. Etandiol 1 Har kan diamant vara så hårt? För att lagrerna har bindningar mellan varandra
Läs merFossila bränslen. Fossil är förstenade rester av växter eller djur som levt för miljoner år sedan. Fossila bränslen är också rester av döda
Vårt behov av energi Det moderna samhället använder enorma mängder energi. Vi behöver energikällor som producerar elektrisk ström och som ger oss värme. Bilar, båtar och flygplan slukar massor av bränslen.
Läs merStudiebesök årskurs 6 Kraftvärmeverket
FJÄRRVÄRME VATTEN ELNÄT ÅTERVINNING ELFÖRSÄLJNING BIOGAS VINDKRAFT Studiebesök årskurs 6 Kraftvärmeverket Adress: Varvsallén 14, Härnösand För att studiebesöket skall bli så värdefullt som möjligt är det
Läs merBiobränsle. Effekt. Elektricitet. Energi. Energianvändning
Biobränsle X är bränslen som har organiskt ursprung, biomassa, och kommer från de växter som lever på vår jord just nu. Exempel på X är ved, rapsolja, biogas och vissa typer av avfall. Effekt Beskriver
Läs merREPETITION AV NÅGRA KEMISKA BEGREPP
KEMI RUNT OMKRING OSS Man skulle kunna säga att kemi handlar om ämnen och hur ämnena kan förändras. Kemi finns runt omkring oss hela tiden. När din mage smälter maten är det kemi, när din pappa bakar sockerkaka
Läs merBergvärme. Biobränsle. Biogas. Biomassa. Effekt. X är värmen i berggrundens grundvatten. med hjälp av värmepump.
Bergvärme X är värmen i berggrundens grundvatten. Detta kan utnyttjas för uppvärmning med hjälp av värmepump. Biobränsle Bränslen som har organiskt ursprung och kommer från de växter som finns på vår jord
Läs merEkosystem ekosystem lokala och globala
Samband i naturen Ekosystem När biologer ska studera samspelet mellan levande varelser och hur dessa påverkas av miljön brukar de välja ut bestämda områden. Ett sådant område kallas ekosystem. Det kan
Läs merAtmosfär. Ekosystem. Extremväder. Fossil energi. Fotosyntes
Atmosfär X består av gaser som finns runt jorden. Framförallt innehåller den gaserna kväve och syre, men också växthusgaser av olika slag. X innehåller flera lager, bland annat stratosfären och jonosfären.
Läs merNATIONELLT ÄMNESPROV I KEMI 2013
Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen Detta prov återanvänds t.o.m. 2013-06-30. NATIONELLT ÄMNESPROV I KEMI 2013 Det nationella ämnesprovet ger dig
Läs merBIOLOGI = Läran om det levande
Ekologi BIOLOGI = Läran om det levande EKOLOGI Oikos = hus Logos = lära Vad är ett ekosystem? Fotosyntesen- Livsviktigt för Jorden! Vad är då fotosyntes? Fotosyntes är den process hos gröna växter vid
Läs merFo rbra nning ett formativt prov i kemi
Fo rbra nning ett formativt prov i kemi Innan provet kan eleverna ges en checklista för att värdera om de har förberett sig på det som kommer att tas upp och diskuteras i provet. De får ta ställning till
Läs merVilket av våra vanliga bilbränslen är mest miljövänligt? Klass 9c
Vilket av våra vanliga bilbränslen är mest miljövänligt? Klass 9c Vt. 21/5-2010 1 Innehållsförteckning Sida 1: Rubrik, framsida Sida 2: Innehållsförteckning Sida 3: Inledning, Bakgrund Sida 4: frågeställning,
Läs mera sorters energ i ' ~~----~~~ Solen är vår energikälla
a sorters energ i. ~--,;s..- -;-- NÄR DU HAR LÄST AVSNITTET OLIKA SORTERS ENERGI SKA DU känna till energiprincipen känna till olika sorters energi veta att energi kan omvandlas från en sort till en annan
Läs merIsomerer. Samma molekylformel men olika strukturformel. Detta kallas isomeri. Båda har molekylformeln C 4 H 10
Isomerer Samma molekylformel men olika strukturformel. Detta kallas isomeri Båda har molekylformeln C 4 10 rganiska syror Alla organiska syror innehåller en karboxylgrupp (C) C = m man oxiderar en alkohol
Läs merMin bok om hållbar utveckling
Min bok om hållbar utveckling När jag såg filmen tänkte jag på hur dåligt vi tar hand om vår jord och att vi måste göra något åt det. Energi är ström,bensin och vad vi släpper ut och det är viktigt att
Läs merBiobränsle. Biogas. Biomassa. Effekt. Elektricitet
Biobränsle Bränslen som har organiskt ursprung och kommer från de växter som finns på vår jord just nu. Exempelvis ved, rapsolja, biogas, men även från organiskt avfall. Biogas Gas, huvudsakligen metan,
Läs merMateria och aggregationsformer. Niklas Dahrén
Materia och aggregationsformer Niklas Dahrén Vad är materia? Materia är egentligen allting som vi ser omkring oss! Allt som är uppbyggt av atomer kallas för materia. Materia kännetecknas av att det har
Läs merÄr luftkvalitén i Lund bättre än i Teckomatorp?
Är luftkvalitén i bättre än i? Namn: Katarina Czabafy 9c. Datum: 20.05.2010. Mentor: Olle Nylén Johansson. Innehållsförtäckning: INLEDNING.S 3. SYFTE/FRÅGESTÄLLNING.S 3. BAKGRUND.S 3. METOD... S 3-4. RESULTAT...S
Läs merMål och betygskriterier för kemi
Mål och betygskriterier för kemi För att bli GODKÄND på samtliga kurser skall du: Kunna skyddsföreskrifter inom NO-institutionen, samt veta var skydds- och nödutrustning finns Kunna handha den laboratorieutrustning
Läs mergrundämne När man blandar två eller flera ämnen till ett nytt ämne
Namn: Kemiprov åk 4 Datum: Para ihop ord och förklaring grundämne När man blandar två eller flera ämnen till ett nytt ämne hypotes När ett ämne försvinner i ett annat ämne och man ser det inte men kan
Läs merMateria Sammanfattning. Materia
Materia Sammanfattning Material = vad föremålet (materiel) är gjort av. Materia finns överallt (består av atomer). OBS! Materia Något som tar plats. Kan mäta hur mycket plats den tar eller väga. Materia
Läs merNågra enkla organiska föreningar
Vätesulfid, eller svavelväte H 2 S Vätesulfid är svavelanalogen till vatten. Vätesulfid har helt andra egenskaper än vatten. Den är en illaluktande, giftig gas. Då levande material ruttnar bildas vätesulfid.
Läs merInför nationella proven i Biologi
Inför nationella proven i Biologi Natur och samhälle Hur människan påverkar naturen lokalt och globalt: t.ex. växthuseffekt, nedskräpning miljöfarliga ämnen, övergödning, försurning Under sommaren drabbas
Läs merAtmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)
Albedo Ett mått på en ytas förmåga att reflektera solens strålar och kasta tillbaka ljuset till rymden. När måttet är 1.00 betyder det att 100% reflekteras. Havsytans X är 0.08 medan nysnö har 0.9 (reflekterar
Läs merEkologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön
Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön Enligt kursplanen ska ni efter det här området ha kunskap i: Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar
Läs merI vår natur finns det mängder av ämnen. Det finns några ämnen som vi kallar grundämnen. Grundämnen är uppbyggda av likadana atomer.
TEORI Kemi I vår natur finns det mängder av ämnen. Det finns några ämnen som vi kallar grundämnen. Grundämnen är uppbyggda av likadana atomer. Länge trodde man att atomer var de minsta byggstenarna. Idag
Läs merOrganisk kemi Kolets kemi
Organisk kemi Kolets kemi Vad är ett organiskt ämne? Organiska ämnen kommer från djur- och växtriket. Alla dessa ämnen innehåller kolatomer. T.ex. trä, bomull och ull. Organiska ämnen kan både förändras
Läs merEkosystem ekosystem lokala och globala
Samband i naturen Ekosystem När biologer ska studera samspelet mellan levande varelser och hur dessa påverkas av miljön brukar de välja ut bestämda områden. Ett sådant område kallas ekosystem. Det kan
Läs merVAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER
VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra ANVÄNDNINGSOMRÅDEN Bakning Läkemedel Rengöring Plast GoreTex o.s.v. i all oändlighet ÄMNENS EGENSKAPER Utseende Hårdhet
Läs merKROPPEN Kunskapskrav:
Kunskapskrav: BIOLOGI: Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, t.ex. för jordbruk och fiske. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost,
Läs merVAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER
VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra ANVÄNDNINGSOMRÅDEN Bakning Läkemedel Rengöring Plast GoreTex o.s.v. i all oändlighet ÄMNENS EGENSKAPER Utseende Hårdhet
Läs merATOMENS BYGGNAD. En atom består av : Kärna ( hela massan finns i kärnan) Positiva Protoner Neutrala Neutroner. Runt om Negativa Elektroner
periodiska systemet ATOMENS BYGGNAD En atom består av : Kärna ( hela massan finns i kärnan) Positiva Protoner Neutrala Neutroner Runt om Negativa Elektroner En Elektron har en negativt laddning. Och elektronerna
Läs merAlla papper, även kladdpapper lämnas tillbaka.
Maxpoäng 66 g 13 vg 28 varav 4 p av uppg. 18,19,20,21 mvg 40 varav 9 p av uppg. 18,19,20,21 Alla papper, även kladdpapper lämnas tillbaka. 1 (2p) En oladdad atom innehåller 121 neutroner och 80 elektroner.
Läs merEnergi & Atom- och kärnfysik
! Energi & Atom- och kärnfysik Facit Energi s. 149 1. Vad är energi? Förmåga att utföra arbete. 2. Vad händer med energin när ett arbets görs? Den omvandlas till andra energiformer. 3. Vad är arbete i
Läs merORGANISK KEMI KOLFÖRENINGARNAS KEMI
KOLFÖRENINGARNAS KEMI KOLATOMEN ÄR EN MÅNGSIDIG BYGGSTEN Kolatomen finns i allt levande Kolatomen finns förstås också i allt material tillverkat av sånt som har varit levande t ex papper, plast och kläder
Läs merAtomer luktar inte och har ingen färg. Men om många atomer binds samman till molekyler får de andra egenskaper som lukt och färg.
Kemi Partikelmodellen Allt runt omkring oss är gjort av olika ämnen. Vissa ämnen är i ren form, som guld och silver, andra ämnen är blandningar, som plast eller sockerkaka. Atomer kallas de små byggstenar
Läs merDet mesta är blandningar
Det mesta är blandningar Allt det vi ser runt omkring oss består av olika ämnen ex vatten, socker, salt, syre och guld. Det är sällan man träffar på rena ämnen. Det allra mesta är olika sorters blandningar
Läs merSortera på olika sätt
Material Sortera material Att sortera material innebär att vi delar i materialen i grupper utifrån deras egenskaper. Egenskaper berättar hur någonting är, t.ex. färg, form, storlek, naturligt eller konstgjort.
Läs merOmråde: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77)
Område: Ekologi Innehåll: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77) Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Frågor om hållbar utveckling:
Läs merKemi A. Kap 9: kolföreningar
Kemi A Kap 9: kolföreningar Organisk kemi kol och kolföreningar Kolföreningar är mycket viktiga ämnen Kol finns i allt levande men också i saker som inte är levande, ex: Bensin Alkohol Kläder Smink Det
Läs merVåra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol
Tornhagsskolan Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol De här frågorna är bra för att lära om det viktigaste om ekologi och alkohol. Du behöver Fokusboken.
Läs merChecklistor och exempeltexter. Naturvetenskapens texttyper
Checklistor och exempeltexter Naturvetenskapens texttyper checklista argumenterande text Checklista för argumenterande text Tes Vilken åsikt har du? eller vilken fråga vill du driva? Argument För att motivera
Läs mer1. Förklara på vilket sätt energin från solen är nödvändig för alla levande djur och växter.
FACIT Instuderingsfrågor 1 Energi sid. 144-149 1. Förklara på vilket sätt energin från solen är nödvändig för alla levande djur och växter. Utan solen skulle det bli flera hundra minusgrader kallt på jorden
Läs merMin bok om hållbar utveckling
Min bok om hållbar utveckling av: Emilia Nordstrand från Jäderforsskola Energianvändning När jag såg filmen så tänkte jag på hur mycket energi vi egentligen använder. Energi är det som gör att te.x. lamporna
Läs merBiobränsle. Biogas. Cirkulär ekonomi. Corporate Social Responsibility (CSR) Cradle to cradle (C2C)
Biobränsle X är bränslen som har organiskt ursprung, biomassa, och kommer från de växter som lever på vår jord just nu. Exempel på X är ved, rapsolja, biogas och vissa typer av avfall. Biogas Gas som består
Läs merÄp9Ke 2013. Innehåll... Sid nr
Innehåll... Sid nr Inledning... 2 Bedömningsanvisning Delprov A... 4 Bedömningsanvisning Delprov B... 19 Kopieringsunderlag för resultatsammanställning... 22 Innehållsmatris... 23 Bedömningsmatris... 24
Läs merElevportfölj 8. ÅRSKURS 6 Matens kemi. Elevens svar: och kan då inte utföra deras jobb bättre och tjäna mer lön för att kunna köpa mat.
Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under
Läs mersamspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete
samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete Syrets och kolets kretslopp Växter tar upp koldioxid och vatten, avger syrgas samt bildar kolhydrater. Djuren tar upp kolhydrater
Läs merETE331 Framtidens miljöteknik
ETE331 Framtidens miljöteknik VT2018 Linköpings universitet Mikael Syväjärvi Vad går kursen ut på? Miljö/klimat-frågor högaktuella Miljöteknik minskar problemet Översikt och exempel Miljöteknik (aktuella
Läs merRättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, annars är det detta datum som gäller:
Kemi Bas 1 Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: TentamensKod: Tentamen 40S01A KBAST och KBASX 7,5 högskolepoäng Tentamensdatum: 2016-10-27 Tid: 09:00-13:00 Hjälpmedel: papper, penna, radergummi, kalkylator
Läs merVatten och luft. Åk
Vatten och luft Åk 4 2016 Olika sorters vatten Saltvatten Det finns mest saltvatten på vår jord. Saltvatten finns i våra stora hav. Sötvatten Sötvatten finns i sjöar, åar, bäckar och myrar. Vi dricker
Läs merGAMLA INLÄSNINGSBLAD I KEMI ATT LÄSA PÅ INFÖR NP KEMI VT19 BASKEMI
GAMLA INLÄSNINGSBLAD I KEMI ATT LÄSA PÅ INFÖR NP KEMI VT19 BASKEMI 1 Räkna upp namnen på de laborationsmateriel som vi använt. 2 Vad finns det för säkerhetsregler att tänka på när man laborerar? 3 Vad
Läs merLektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011.
Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011. Hej! Häng med på upptäcktsfärd bland coola frukter och bli klimatschysst! Hej! Kul att du vill jobba med frukt och grönt och bli kompis med
Läs merInnehållsförteckning. s.1 Innehållsförteckning s.2-13 Instuderingsfrågor
Innehållsförteckning s.1 Innehållsförteckning s.2-13 Instuderingsfrågor Tankar om Energi - Instuderingsfrågor 1, Hitta Energin - Vad är energi? Jo allt är energi. Energi kan finnas lagrad allt möjligt
Läs merKemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.
Kemi Inom no ämnena ingår tre ämnen, kemi, fysik och biologi. Kemin, läran om ämnena, vad de innehåller, hur de tillverkas mm. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström
Läs merGöran Stenman. Syror och Baser. Göran Stenman, Ursviksskolan 6-9, Ursviken
Göran Stenman Syror och Baser Göran Stenman, Ursviksskolan 6-9, Ursviken www.lektion.se Syror och baser är frätande, det viktigaste att komma ihåg då vi laborerar är.. Skyddsglasögon Göran Göran Stenman
Läs merOrganisk kemi / Biokemi. Livets kemi
Organisk kemi / Biokemi Livets kemi Vecka Lektion 1 Lektion 2 Veckans lab Läxa 41 Kolhydrater Kolhydrater Sockerarter Fotosyntesen Bio-kemi 8C och D vecka 41-48 42 Kolhydrater Fetter Trommers prov s186-191
Läs merKEMINS ÄMNESSPECIFIKA BEGREPP
KEMINS ÄMNESSPECIFIKA BEGREPP A Absoluta nollpunkten: Temperaturen 0 K eller -273,15 o C. Kallare än så kan det inte bli. Alkalimetaller: Metallerna i grupp 1 i det periodiska systemet. Har en valenselektron
Läs merSvar till Testa dig i faktaboken Sid. 163 9.1 Namn fyra former av rent kol. Grafit, diamant, fulleren och nanorör. 9.2 Vilken sorts kol finns i
Svar till Testa dig i faktaboken Sid. 163 9.1 Namn fyra former av rent kol. Grafit, diamant, fulleren och nanorör. 9.2 Vilken sorts kol finns i stiften pa blyertspennor? Grafit 9.3 Varfor ar diamant naturens
Läs merSå började det Liv, cellens byggstenar. Biologi 1 kap 2
Så började det Liv, cellens byggstenar Biologi 1 kap 2 Liv kännetecknas av följande: Ordning- allt liv består av en eller flera celler Ämnesomsättning Reaktion på stimuli (retningar) Tillväxt och utveckling
Läs merDessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring.
Fotosyntes Som fotosyntesens upptäckare brukar man ibland räkna britten Joseph Priestley, även om denne inte fick hela sammanhanget klart för sig. Priestley experimenterade 1771 drog slutsatsen att växter
Läs merVilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem?
ÄMNENA I MATEN 1 Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem? 2 varifrån kommer egentligen energin? Jo från början kommer den faktiskt från solen. Solenergi blir till kemisk energi genom
Läs merVad är vatten? Ytspänning
Vad är vatten? Vatten är livsviktigt för att det ska finnas liv på jorden. I vatten finns något som kallas molekyler. Dessa molekyler går inte att se med ögat, utan måste ses med mikroskop. Molekylerna
Läs merKEMI. År 1 år 3. År 1. Kunna sortera föremål efter några olika egenskaper samt kunna motivera sin sortering. År 2
LOKAL KURSPLAN I NO ANNERSTASKOLAN 2010 KEMI År 1 år 3 Kursplanens mål att uppnå Att uppnå Arbetssätt Mål att uppnå skolår 5 År 1 Eleven skall: begreppen fast och flytande form, gasform samt kokning, avdunstning,
Läs merArbetsområde: Miljöanalys av den egna skolan - Energifallet
Arbetsområde: Miljöanalys av den egna skolan - Energifallet Huvudsakligt ämne: Kemi, åk 7-9 Läsår: 7-9 Tidsomfattning: 7-8 lektioner Ämnets syfte Undervisning i ämnet kemi syftar till: länk Följande syftesförmågor
Läs merKol och kolföreningar
Kol och kolföreningar 1 Framsida Innehållsförteckning Planering Betygskriterier Instuderingsfrågor Information om växthuseffekten Innehållsförteckning 2 Planering 8C V.35-37 Kemisk bindning, s.288-289,s.292-295(endast
Läs merNaturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING
Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING KLIMAT och KRETSLOPP. Kopplingar till kursplanernas mål SO Förstå vad som utgör resurser i naturen, kunna se samband mellan naturresurser och människors verksamheter,
Läs merKartläggningsmaterial för nyanlända elever. Uppgifter Kemi. 1 2 Steg 3
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Uppgifter Kemi 1 2 Steg 3 Tema innehåll Tema 1. Mat och kemi i vardagen...3 Uppgift 1 näringsämnen i maten... 4 Uppgift 2 vad skulle du välja?... 5 Uppgift 3
Läs merAtomen och periodiska systemet
Atomen och periodiska systemet Ringa in rätt svar 1. Exempel på elementarpartiklar är: joner protoner molekyler atomer elektroner 2. Atomen i sin helhet är: elektriskt neutral positivt laddad negativt
Läs merPeriodiska systemet. Atomens delar och kemiska bindningar
Periodiska systemet Atomens delar och kemiska bindningar Atomens delar I mitten av atomen finns atomkärnan där protonerna finns. Protoner är positivt laddade partiklar Det är antalet protoner som avgör
Läs merBiobränslen. s. 118-125
Biobränslen s. 118-125 9 bilder att skriva Frågesport på slutet Förnyelsebarenergi Flödande energi tar inte slut hur mycket vi än använder det Förnyelsebarenergi kommer från växtriket, det måste planteras
Läs merFAKTABLAD. Så här producerar vi mat för att samtidigt hålla jorden, vattnet och luften frisk!
FAKTABLAD Så här producerar vi mat för att samtidigt hålla jorden, vattnet och luften frisk! Så här producerar vi mat för att samtidigt hålla jorden, vattnet och luften frisk! sida 2 Så här producerar
Läs merHållbar utveckling Vad betyder detta?
Hållbar utveckling Vad betyder detta? FN definition en ytveckling som tillfredsställer dagens behov utan att äventyra kommande generations möjlighet att tillfredsställa sina behov Mål Kunna olika typer
Läs merMaterien. Vad är materia? Atomer. Grundämnen. Molekyler
Materien Vad är materia? Allt som går att ta på och väger någonting är materia. Detta gäller även gaser som t.ex. luft. Om du sticker ut handen genom bilrutan känner du tydligt att det finns något där
Läs merInför provet Kolföreningarnas kemi
Inför provet Kolföreningarnas kemi 8A $\ Pär Leijonhufvud BY: 23 oktober 2014 C När är provet? Provet blir på fredag den 24/10. Vad kommer med på provet? Några frågor på repetitionen om grundämnen och
Läs merSäkerhetsregler i kemi
Kemi Säkerhetsregler i kemi Jag smakar aldrig på något pulver eller vätska. Jag tvättar alltid händerna på en gång om jag får pulver eller vätskor på dem. Jag städar alltid bort spill med detsamma och
Läs merETE331 Framtidens miljöteknik
ETE331 Framtidens miljöteknik VT2017 Linköpings universitet Mikael Syväjärvi Vad går kursen ut på? Miljö/klimat-frågor högaktuella Miljöteknik minskar problemet Översikt och exempel Miljöteknik (aktuella
Läs merÄmnesplan i Kemi Treälven
Ämnesplan i Kemi Treälven (2009-03-24) Utarbetad under läsåret 08/09 Kemi Mål att sträva mot (Lpo 94) Mål att uppnå för skolår 5 Eleven skall Vad kan jag göra för att visa det? Mål för godkänt skolår
Läs merKEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ
KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ FYSIK BIOLOGI KEMI MEDICIN TEKNIK Laborationer Ett praktiskt och konkret experiment Analys av t ex en reaktion Bevisar en teori eller lägger grunden för en
Läs merSmälter Förångas FAST FLYTANDE GAS Stelnar Kondensera
Olika ämnen har olika egenskaper, vissa är salta andra är söta och det finns många egenskaper som gör att vi kan särskilja på olika ämnen. T.ex. färg, densitet, lukt etc. Allt är uppbyggt av atomer beroende
Läs mer