Föräldramöte VÄLKOMNA

Transkript

1 Föräldramöte Sigfridsborgs skolenhet Blivande förskoleklass VÄLKOMNA VÅGA GÖRA

2 Sigfridsborgsskolan Världens bästa utbildning för alla elever, barn och unga, varje dag LIKA UNIKA Allas lika värde Vi tränar: Kunskap, Nyfikenhet, Självkänsla, Ansvar, Empati

3 VÅR IDE Tillsammans ger vi barn och elever trygghet och i en trygg miljö växer vi. Eleverna ska varje dag ta till sig ny kunskap och våga anta nya utmaningar och våga vara nyfiken. I en trygg miljö vågar barn/elever ta ansvar och när vi känner att vi klarar av saker och att vuxna tror på vår förmåga växer självkänslan. I en trygg miljö ser vi varandra och tränar vår empatiska förmåga varje dag.

4 Hela organisationen Expedition Skolledning Anne Sjö Roger Odell Mikaela Högskoog Agneta Hansson Expedition Kök Vaktmästeri Skolhälsa Skola Pedagogisk ledningsgrupp Alla medarbetare ingår i ett team TEAMLEDARE Fritidshem Pedagogisk ledningsgrupp Förskolorna Pedagogisk ledningsgrupp Likabehandlingsteam, EHT team Projektgrupper och övriga grupper vid behov

5 Ansvar - fördelning Anne Sjö Rektor Förskolechef Övergripande ansvar Roger Odell Bitr. rektor Team F-2 Skola Fritidshem Mikaela Högskoog Bitr. rektor Team 3-6 Skola Skola Agneta Hansson Bitr. förskolechef Förskolorna Sigfridsborgs fsk Bäckalidens fsk Sjöängens fsk

6 En grupp vuxna runt en grupp elever Skolår F Fritidshem Gläntan TEAM Skolår 6 Klubb Källan Skolår 1 Fritidshem Ängen Skolår 5 Klubb Källan Skolår 2 Fritidshem Mossen Skolår 4 Klubb Källan Skolår 3 Fritidshem Åsen

7 Skolans styrdokument

8 Nya reformer

9 Lgr 11: Samlad läroplan med kursplaner

10 Lgr 11 - den nya samlade läroplanen 1. Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förståelse och medmänsklighet Saklighet och allsidighet En likvärdig utbildning Rättigheter och skyldigheter Skolans uppdrag God miljö för utveckling och lärande Varje skolas utveckling 2. Övergripande mål och riktlinjer Normer och värden Kunskaper Elevernas ansvar och inflytande Skola och hem Övergång och samverkan Skolan och omvärlden Bedömning och betyg Lokala pedagogiska planeringar 3. Kursplaner

11 Skolplikt från skolår 1 Skolplikt från skolår 1 Måste vara i skolan Ledighet vid särskilda skäl Utvecklingssamtal 2 gånger per läsår Skriftliga omdömen i alla ämnen Juni Framåtsyftande planering Nationella prov i skolår 3 & 6 Betyg i skolår 6

12 Förskoleklassen Ej obligatorisk 3 timmar per dag ska alla skolor erbjuda Skoldag ca 8,20-11,20 Samlad skoldag till ca 13,30 Fritidshem tar vid MÅSTE ANSÖKA OM FRITIDS Nacka 24 Det är en friare verksamhet än förskolan Omställning från förskolan Ny miljö, nya lokaler, nya pedagoger, inga staket Äta i matsalen

13 Förskoleklassen Klassindelning Vi ser F-klassen som En klass Klassen delas in i 4 färggrupper 2-3 pedagoger runt varje färggrupp Gruppindelning längre fram i vår Placering: Gläntan

14 Förskoleklassen Lite annat Skolbesök i Maj 2 besök Indelade utifrån avlämnande förskola/dagbarnvårdare Gör upp med nuvarande anordnare om deras pedagoger går med eller Ni föräldrar Skolan öppnar 8 Augusti Skolan helt stängd v samt Augusti för planering Maila Cicci när Ni börjar i Augusti: cecilia.hermansson@nacka.se Startsamtal i början av terminen

15 Förskoleklass Tidigare anordnare Er information Gått ut information till alla avlämnande enheter De har fått blanketter att fylla i Barn i behov av stöd hör av Er roger.odell@nacka.se Skolhälsan kommer kalla till 6 årskontroll EVA Behov av specialkost blankett Rätt till modersmål blankett

16 Pedagoger Rebecca Lärare Louise Lärare Katarina Lärare Agneta L Lärare Cecilia Bsk Sanna Bsk Mattias Fritidsledare Anna Bsk Eva Förskollärare Rebecca Bsk (Vick för Freddie) Vår målsättning är att Teamet följer eleverna F-3

17 Schoolsoft Vår portal för information Närvarorapportering Skriftliga omdömen Resultat Planeringar Veckoinformation Skriv in vistelsetider i Schoolsoft Schoolsoft Alexander Hermansson alexander.hermansson@nacka.se

18 Pedagogerna berättar

19 En dag i förskoleklass Samling Arbetsstund Rast/frukt Arbetsstund Lunch Fritids

20 Arbete i förskoleklass Matematik (sortera, antalsuppfattning, mäta, räkna, geometriska figurer) Rutiner (arbetsro, stå i led, vänta på sin tur, regler m.m) Socialt samspel trygghet, att våga, empati, jag kan! Tematiskt 3 veckor: Skola utflykt - fritids Arbete i kompisgrupper (tvärgrupper) + halvklasser (Ljus och mörk) Motorik Grov- och finmotorik (motorisk screening) Bornholmsmodellen fonologisk medvetenhet

21 Bornholmsmodellen Fonologisk medvetenhet + screening (September, Maj) Språklekar Rim, ramsor, språkljud, begynnelseljud, långa och korta ord

22 Förväntningar Ha rätt kläder för utevistelse samt att det står namn i Eleven ska vara utvilad och mätt (ätit frukost) Klara att gå på toaletten Äta med kniv och gaffel Ge barnen ökat eget ansvar

23 Varför fritidshem? Helhetsperspektivet - lär av och tillsammans med eleverna HELA dagen. Samspel i grupper Olikheter som tillgång! Stimulera lärande och utveckling

24

25 Skolbesök/Inskolning i Maj Första besöket Namnlek Aktivitet i klassrum Lek inomhus Storsamling Andra besöket Matsalen Aktivitet i klassrum Lek inomhus Storsamling

26 Välkomna!