Kollegial handledning och synligt lärande

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kollegial handledning och synligt lärande"

Transkript

1 Konferens den 5-6 maj 2015, Citykonferensen Ingenjörshuset, Stockholm Delta i årets konferens som gör skillnad för skolans utveckling! Kollegial handledning och synligt lärande Gemensamt kollegialt lärande - praktiska verktyg i vardagen med vetenskapligt förhållningssätt och utvecklande lärandekultur Vad säger den senaste forskningen om systematiska vägar för skolutveckling hur omsätta lärdomarna i praktiken? Synligt lärande i klassrummet så skapar du förutsättningar för elevens ökade inflytande kring sitt eget lärande Digitalt kollegialt lärande för pedagogisk vinst och strategiskt stöd i din dagliga undervisning Professionellt relationsbyggande som stöttar viljan till lärande hos eleven förhållningssätt och strategier för bemötande Skapa öppna klassrum med skuggning/kollegieutvärdering och observationer för effektiv undervisning i praktiken Sagt om Kompetentos konferenser: Har fått mycket användbara verktyg. Bra med forskning/metodik i blandning. Umeå kommun Det har verkligen varit en konferens av mycket hög kvalitet som gett mig många tankar och idéer inför mitt fortsatta arbete Söderhamns kommun Mycket givande och bra konferens, stort plus att vi fick föreläsarnas föredrag Eskilstuna kommun Bra innehåll som speglar ledarskapet och utvecklingsarbetet ur olika vinklar på olika sätt. Har fyllt på min verktygslåda och fått nya tankar Uppsala kommun Mycket spännande och intressant. Bra blandning av talare och ämnen. Värmdö kommun Talare och praktikfall: Carl-Henrik Adolfsson Linnéuniversitetet Simon Hjort Linköpings kommun Gunnel Thydell Nacka gymnasium Anneli Frelin Högskolan i Gävle Maria Bergqvist Öjersjö Storegård Henrik Hansson Jönköpings Högskola Gunilla Pettersson-Berggren Sjöstadsskolan Dita Pastene Maria Holmqvist-Ericsson Malin Westlund T1-skolorna Annika Görefält T1-skolorna

2 Konferensprogram dag 1, den 5 maj :30-09:00 Registrering 09:00-10:10 Framtidens skolutveckling systematiska vägar för skolutveckling och måluppfyllelse Vad säger den senaste forskningen om vad framgångsrik skolutveckling är och vilka lärdomar går att använda av forskningen? Vilken betydelse har skolledare, lärare och elev för att att nå uppsatta mål? Hur organisera verksamheten för ett praktiskt skolutvecklingsarbete viktiga processer att ta hänsyn till Hur praktiskt mäta, följa upp och utvärdera insatser och arbetssätt? Carl-Henrik Adolfsson fil. dr i pedagogik Linnéuniversitetet Carl-Henrik har en bakgrund som gymnasielärare men är nu verksam som forskare vid Linnéuniversitetet. Hans forskningsområden är skolreformer och styrning av utbildning relaterat till skolans inre arbete. Även relationen mellan forskning och lokalt skolutvecklingsarbete utgör ett forskningsintresse där Carl-Henrik också medverkar i ett antal fleråriga forsknings- och utvecklingsarbeten i samverkan med bland annat Stockholm stad och Kalmar kommun. 10:10-10:20 Bensträckare 10:20-12:30 Synligt lärande genom ett formativt arbetssätt i klassrummet så skapar du förutsättningar för elevers ökade inflytande kring sitt eget lärande Hur synliggör och konkretiserar du kunskapskraven för eleverna? Hur koppla styrdokumenten till synligt lärande att omsätta teori till praktik Hur skapar du en konstruktiv återkoppling till eleverna och hur blir återkoppling ett praktisk verktyg för eleverna att använda i vardagen? Hur skapar du aktiviteter som synliggör lärandet och möjliggör klassrumsdiskussioner, frågor och uppgifter som skapar synliga tecken på elevernas lärande och framsteg Hur aktiverar du eleverna som lärresurser för varandra genom t ex kamratbedömning Hur möjliggör du att eleven blir ägare av sin egen lärprocess genom att förmå den att ta lärandet i egna händer genom t ex självskattning Hur bedriver du konkretare återkoppling som för lärandet framåt och får eleven att tänka till och ta till sig Ur elevperspektiv så låter du eleverna reflektera över sitt lärande och hur de tycker att arbetet fungerar i praktiken Simon Hjort lektor Linköpings kommun På allmän begäran: Simon är en mycket uppskattad och efterfrågad föreläsare som i utvärderingarna får 4,8 i betyg av 5 möjliga. Han uppskattas för sin praktiska anknytning och tydliga forskningsförankring. Nu är Simon med igen i ett längre föresläsningspass. Simon är i grunden gymnasielärare men arbetar nu som lektor i Linköpings kommun med att utveckla undervisning. Simons forskning är präglad av närhet i klassrummet och en central del av hans uppdrag handlar om att understödja kollegialt lärande. Metakognition, kreativitet och analytiskt tänkande är specifika intresseområden. 12:30-13:30 Lunch 13:30-14:30 Skapa öppna klassrum med skuggning/kollegieutvärdering och observationer effektiv undervisning i praktiken Strategier för att stötta och effektivisera undervisningen i klassrummet Hur gå från ett slutet klassrum med ensamarbete i klassrummet till ett öppet kollegialt arbetssätt

3 Hur få till ett förändrat arbetssätt som genomsyrar skolan? Hur kommunicera och visa på syftet och vinsterna med klassrumsbesöket och att synliggöra lärandet för läraren och eleverna i undervisningen? Hur identifiera viktiga aspekter som är intressanta att observera för att få igång en utvecklingsprocess hos läraren? Vad ska du konkret titta på i klassrummet hur observera mönster och systematik i lärar- och ledarrollen i praktiken: Vad händer egentligen i klassrummet? - Hur går undervisningen till? - Hur motiverade och engagerade är eleverna? - Hur skapa förutsättningar så att alla elever blir synliga och bekräftade? - Vad fungerar och vad fungerar inte? - Hur komma vidare i utvecklingsarbetet? - Hur lägga upp samtalen med lärare kring en lektion och ge feedback som leder till reflektion och utveckling av undervisningen Simon Hjort fortsätter... 14:30-14:50 Kaffe 14:50-15:50 Digitalt kollegialt lärande för pedagogisk vinst en modern miljö för kunskaps- och erfarenhetsutbyte Ta del av praktiska erfarenheter hur digitalt kollegialt lärande fungerar och hur det blir ett löpande sätt för erfarenhetsutbyte Hur använder du sociala medier på ett effektivt sätt för nätverkande och stöd för din dagliga undervisning? Så blir det digitala kollegiala lärandet en mer personlig och skräddarsydd lärmiljö för enskilda och specifika behov Hur hantera rädsla och motstånd inför den digitala världen? Gunnel Thydell gymnasielärare Nacka gymnasium Gunnel är gymnasielärare i svenska och engelska och arbetar på Nacka gymnasium. På halvtid arbetar Gunnel också med fortbildning och skolutveckling. Är en av initiativtagarna till Skollyftets MOOC Digitala Skollyftet och det utvidgade kursbegreppet. Delad kunskapskultur och digital öppenhet ligger henne varmt om hjärtat, eftersom det möjliggör lärande och skolutveckling för alla! Blogg: gunnelthydell.se 15:50-16:40 Professionellt relationsbyggande som förutsättning för elevens vilja till lärande i skolan Hur bygger och upprätthåller du relationer till elever som gör att de kan lära och växa? Hur anpassar du ditt bemötande till den enskilde eleven i vardagen? Vilka komponenter ingår i en lyckad undervisningsrelation? Hur gör du för att möta och nå fram till elever där alla andra lärare misslyckats? Hur reparerar du en skadad undervisningsrelation? Anneli Frelin docent och universitetslektor Högskolan i Gävle Anneli är docent och universitetslektor i didaktik vid Högskolan i Gävle. Med en bakgrund som lärare i grundskolan intresserar hon sig för lärares arbete och professionalitet, särskilt den relationella dimensionen, skolans relationsarbete och frågor kopplade till social rättvisa i skolsammanhang. 16:40 Konferensens första dag avslutas

4 Konferensprogram dag 2, den 6 maj :30 Inledning av konferensens andra dag 08:40-10:00 Gemensamt kollegialt lärande på olika nivåer och tillsammans leda arbetet med utgångspunkt i beprövad erfarenhet och forskningsförankring/ vetenskaplig grund Från att planering och utvärdering av undervisning ses och angrips som en individuell aktivitet till att se och angripa det som en kollektiv aktivitet Med vilket fokus och innehåll bör det kollektiva arbetet genomföras? Hur kan det vetenskapliga förhållningssätt bli en naturlig del av det kollegiala lärandet? Vad är viktigt att tänka på i de kollegiala samtalen för att skapa en utvecklande lärandekultur? Vilka organisatoriska förutsättningar är viktiga för att få det kollegiala lärandet långsiktigt hållbart, systematiskt och som en naturlig del i lärares uppdrag? Skolledares och lärares olika och gemensamma roller i samband med kollegialt lärande Praktiska exempel ges från beprövad erfarenhet i Learning Study, Lesson study, Ämnespedagogiskt kollegium och formativ bedömning Föreläsningens innehåll utgår från forskning om vad som ger effekter på elevers lärande med hjälp av kollegialt lärande, tex. Synligt lärande (Hattie, 2012), Det professionella lärandets inneboende kraft (Timperley, 2012), Att följa lärande (William, 2012), Teachers working together: A dialogue on organizational and cultural perspectives of chinese teachers (Ma, 1993), Nescessary conditions of learning (Marton, 2014) mfl. samt Henrik och Marias empiriska erfarenhet av att ha arbetat med kollegialt lärande på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet sedan Maria Bergqvist lärarfortbildare, utbildad ma/no lärare 1-7 och Partille kommun Maria leder arbetet med kollegialt lärande på sin skola och har arbetat med kollegialt lärande på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i sin planering, undervisning och utvärdering av undervisning, sedan Henrik Hansson lärare, lärarfortbildare och forskare Jönköpings Högskola Henrik är just nu tjänstledig från sin lärartjänst och är verksam forskare på Jönköpings Högskola. Hans forskningsområde är kollegialt lärande på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. 10:00-10:30 Kaffepaus 10:30-11:30 Maria Bergqvist och Henrik Hansson fortsätter 11:30-12:30 Undervisning på vetenskaplig grund för att säkra skolresultaten hur praktiskt omsätta forskningsresultat och beprövad erfarenhet i klassrummet Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad är det? Hur säkerställa att vi lägger tid på rätt saker i klassrummet implementering av beprövad erfarenhet och den senaste forskningen i det praktiska arbetet i klassrummet Hur implementera evidens/aktuell forskning/teori när man lägger upp och planerar arbetet? Vilka processer i utvecklingsarbetet leder fram till en skolförbättring och vad innebär det att leda dessa processer? Hur utvärdera och bedöma att undervisningen bedrivs utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Gunilla Pettersson-Berggren Sjöstadsskolan Gunilla är lärare i sv, so, ma 1-5 samt är handledare i learning study. Gunilla är dessutom intresserad av skolutveckling.

5 12:30-13:30 Lunch 13:30-14:30 Två lärare i samma klassrum ett framgångsrikt och effektivt verktyg för kollegial kompetensutveckling och skolutveckling Hur blir två lärare vid varje undervisningstillfälle ett praktiskt och konkret verktyg för att se vad som fungerar bra i undervisningen respektive mindre bra Så bidrar lärarna till att medvetandegöra och synliggöra för varandra sin egna insats som pedagog och hur man eventuellt kan lägga upp delar av undervisningen annorlunda Vilka är de konkreta vinsterna och hur praktiskt utvärdera arbetssättet? Hur stötta och motivera lärare att utveckla sin förmåga att undervisa både individuellt och hela klassen? Ta del av praktiska exempel på professionella och strukturerade samarbetsformer som säkrar undervisningskvaliteten Hur stötta lärarna att utveckla sina undervisningsmetoder och hur få alla med sig i utvecklingsprocessen hur skapa lusten till utveckling? Strukturer för lärandeprocesser integrerade i varje rektors, lärares och elevs vardagliga arbete Hur skapa stödprocesser där varje enskild rektor, lärare och elev får syn på sitt lärande genom systematisk utvärdering Dita Pastene Maria Holmqvist-Ericsson Dita undervisar i åk 1-6 sv och bild åk 4-9 och har arbetat länge i tvålärarskap. Maria undervisar i engelska och svenska åk 7-9 har också arbetat länge i tvålärarskap. Båda arbetar även med skolutveckling. 14:30-14:50 Kaffepaus 14:50-16:10 Hur leda och driva ett framgångsrikt utvecklingsarbete med fokus på kollegialt och synligt lärande Så sätter du som ledare upp tydliga mål utifrån var är vi nu? Vart ska vi? Hur når vi målen? Hur får du alla medarbetare delaktiga i utvecklingsarbetet trots att alla kanske inte är redo? Hur skapar du förutsättningar för lärare att jobba effektivare i klassrummet utifrån tydligare visioner, tankar och idéer? Hur ser du till att lärare träffar varandra systematiskt och reflekterar över det synliga- och formativa bedömningsarbetet? Kollegial utvärdering och handledning av kollegor läromöten och kollegial feedback där lärarnas arbete synliggörs Vad innebär konstruktiv feedback och hur får du det att fungera på alla nivåer? Hur skapa en naturlighet och ett arbetsklimat i att kritiskt granska sitt eget och andras arbete och ge konstruktiva synpunkter, förslag och lösningar Praktiskt analysarbete för att diskutera och utvärdera tillsammans vad vi gör och vart våra insatser leder Systematik och struktur för att praktiskt identifiera vad som är lyckosamt av det vi gör och hur sprida det vidare ut i klassrummen? Hur arbeta med kollegial utvärdering för att mäta kvaliteten på det pedagogiska arbetet kontra vad målen i läroplanen säger? Malin Westlund rektor T1-skolorna, Linköpings kommun Annika Görefält och arbetslagsledare, T1-skolorna, Linköpings kommun Malin och Annika arbetar på T1-skolorna i Linköping där de sedan tre år tillbaka arbetar i kollegiala lärandegrupper där alla skolans lärare deltar. Malin leder arbetet och Annika Görefält är arbetslagsledare och och har en roll som gruppledare i detta arbete. 16:10 Konferensen avslutas

6 Avsändare: Kompetento Maria Sandels gränd Stockholm Felaktiga uppgifter? Vänligen returnera till avsändaren B Sverige Porto betalt Kollegial handledning och synligt lärande Datum: Konferens 5-6 maj 2015 Konferensanläggning: Citykonferensen Ingenjörshuset, Malmskillnadsgatan 46, Stockholm ( ). Fyra sätt att anmäla sig: Telefon Mail Web Post Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, Stockholm Priser Boka t.o.m. 20 mars Boka efter 20 mars Konferens 5995 kr 6995 kr Alla priser exkl moms, rabatter går inte att kombinera kr i rabatt Förnamn Efternamn Befattning Avdelning/enhet e-postadress Telefon Jag anmäler mig till: Konferens Faktureringsadress; adress, postnummer, ort, ev referensnummer Postadress; adress, postnummer, ort Betalningsvillkor: Betalning sker mot faktura, 30 dagars betalningsvillkor, hela anmälningsavgiften måste vara betald innan konferensdagarna. Betalning efter förfallodagen debiteras dröjsmålsränta med 10 %. Avbokningsvillkor: Din bokning kan alltid överlåtas till någon kollega. Vid skriftlig avbokning senast 4 veckor innan konferensen erhålls full avgift, vid avbokning fram till 2 veckor innan konferensen erhålls ett värdebevis på hela summan att använda som betalning på någon annan av Kompetentos konferenser. Vid avbokning utgår en administrativ avgift på 500 kr. Kompetento reserverar sig för eventuella mindre ändringar i programmet som t.ex. ändring av lokal eller enstaka talare. Varmt välkommen till konferensen!

Kollegialt lärande i skolan

Kollegialt lärande i skolan Kollegialt lärande i skolan kunskap utveckling inspiration Så arbetar du framgångsrikt med kollegialt lärande på vetenskaplig grund Observationer och kollegial utvärdering hur går vi tillväga? Hur skapar

Läs mer

Fokus Förstelärare 2015 med uppdrag att utveckla undervisningen för effekt på elevers måluppfyllelse

Fokus Förstelärare 2015 med uppdrag att utveckla undervisningen för effekt på elevers måluppfyllelse Nytt program 2015 - för andra året kommer ett uppdaterat och skräddarsytt program med fokus på förstelärarens uppdrag. Konferens den 16-17 november Citykonferensen Ingenjörshuset, Stockholm Fokus Förstelärare

Läs mer

Framtidens förskola 2015 Systematiskt kvalitetsarbete som lyfter och gör skillnad i den praktiska verksamheten

Framtidens förskola 2015 Systematiskt kvalitetsarbete som lyfter och gör skillnad i den praktiska verksamheten Skräddarsytt program för dig som förskolechef! OBS! Nytt tillfälle Konferens 25-26 maj 2015 Bonnier Conference Center, Stockholm Framtidens förskola 2015 Systematiskt kvalitetsarbete som lyfter och gör

Läs mer

Konferens och seminarium, den 13-14 november, Elite Palace Hotell, Stockholm

Konferens och seminarium, den 13-14 november, Elite Palace Hotell, Stockholm Fokus Förstelärare - med uppdrag att stärka och driva skolans pedagogiska utveckling ens förskola mot högre måluppfyllelse 2014 Konferens och seminarium, den 13-14 november, Elite Palace Hotell, Stockholm

Läs mer

Fokus Förstelärare. dens förskola 2014

Fokus Förstelärare. dens förskola 2014 De femton första som anmäler sig får boken: Lärandebaserad skolutveckling av Hans-Åke Scherp ANMÄL DIG NU!! Fokus Förstelärare - med uppdrag att stärka och driva skolans pedagogiska utveckling mot högre

Läs mer

LEDA OCH ORGANISERA FÖR KOLLEGIALT LÄRANDE

LEDA OCH ORGANISERA FÖR KOLLEGIALT LÄRANDE Utvecklingskonferens för förstelärare, skolledare och utvecklingsledare! Konferens den 16-17 mars 2016 Ingenjörshuset Stockholm LEDA OCH ORGANISERA FÖR KOLLEGIALT LÄRANDE kollegialt utvecklingsarbete med

Läs mer

FOKUS NYANLÄNDA ELEVER

FOKUS NYANLÄNDA ELEVER Konferens den 12-13 april 2016 Ingenjörshuset Stockholm FOKUS NYANLÄNDA ELEVER strategier och flexibla lösningar för bättre mottagande, inkludering Det senaste regelverket kring mottagande och skola för

Läs mer

Resultatinriktat kollegialt lärande

Resultatinriktat kollegialt lärande För verklig effekt på din skolas utveckling deltag både lärare och rektor! Konferens den 22-23 mars 2017 Ingenjörshuset, Stockholm Resultatinriktat kollegialt lärande metoder, strukturer och processer

Läs mer

Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen

Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen Högaktuell konferens om språkets avgörande betydelse för bättre skolresultat! Konferens den 8-9 september 2015 Ingenjörshuset, Stockholm Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen Strategier för ökad språk-

Läs mer

UTMANANDE OCH EFFEKTIV UNDERVISNING I KLASSRUMMET

UTMANANDE OCH EFFEKTIV UNDERVISNING I KLASSRUMMET OBS, begränsat antal platser anmäl dig idag! Konferens den 2-3 februari 2016 Bonnier Conference Center UTMANANDE OCH EFFEKTIV UNDERVISNING I KLASSRUMMET Framgångsrika pedagogiska metoder utifrån ledande

Läs mer

Inkludering i skolan

Inkludering i skolan Konferens och fördjupning den 26-27 april 2017, Citykonferensen Ingenjörshuset Inkludering i skolan Speciellt inbjuden David Mitchell Inkludering i skolan undervisningsmetoder som fungerar evidensbaserade

Läs mer

Specialpedagogiskt forum

Specialpedagogiskt forum Kognitiva arbetsminnet - matematiksvårigheter och dyskalkyli språkstörningar och språkutveckling inkludering och elevhälsa Elite Palace Hotel, Stockholm, den 23 och 24 september 2014 Matematiksvårigheter

Läs mer

Konferens den 20-21 januari 2016 Ingenjörshuset Stockholm HÄLSOFRÄMJANDE OCH FÖREBYGGANDE ELEVHÄLSA 2016

Konferens den 20-21 januari 2016 Ingenjörshuset Stockholm HÄLSOFRÄMJANDE OCH FÖREBYGGANDE ELEVHÄLSA 2016 Elevhälsokonferens för både grundskola och gymnasiet! Konferens den 20-21 januari 2016 Ingenjörshuset Stockholm HÄLSOFRÄMJANDE OCH FÖREBYGGANDE Framgångsrika samverkansformer som leder till att eleverna

Läs mer

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2016

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2016 Tidigare år har konferensen blivit fullsatt anmäl dig idag! Konferens och workshop den 28-29 januari Bonnier Conference Center i Stockholm FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2016 analyser och pedagogiskt ledarskap för

Läs mer

Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare?

Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare? Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare? Förståelse för vad ett formativt förhållningssätt innebär Förståelse för vad ett formativt förhållningssätt

Läs mer

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Språk är allas ansvar! Konferensen för lärare i både grundskola och gymnasiet! Konferens den 1-2 februari 2016 Ingenjörshuset Stockholm SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Den senaste forskningen om att undervisa elever

Läs mer

Matematiksvårigheter och dyskalkyli Tidigare upptäckt Motiverande undervisning Effektivare pedagogiska verktyg

Matematiksvårigheter och dyskalkyli Tidigare upptäckt Motiverande undervisning Effektivare pedagogiska verktyg Citykonferensen Ingenjörshuset i Stockholm, den 19-20 mars 2015 De 10 första som anmäler sig får boken Värt att veta om dyskalkyli av Markus Björnström Matematiksvårigheter och dyskalkyli En skräddarsydd

Läs mer

Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012

Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012 Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012 EXPERTER Viveca Lindberg Utbildningsförvaltningen Stockholms stad Pernilla Lundgren PRAKTIKFALL Arbetssätt

Läs mer

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket Ökad kvalitet Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket Ökad kvalitet All utbildning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Inom Skaraborg har utbildning hög kvalitet

Läs mer

Formativ bedömning 2014

Formativ bedömning 2014 Formativ bedömning 2014 kunskap utveckling inspiration Formativ bedömning från teori till praktik Nyckelstrategierna som hjälper eleverna att komma igång med det formativa tänkandet steg för steg Vilka

Läs mer

SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE UNDERVISNING I ALLA ÄMNEN ämnesövergripande språkutveckling för högre måluppfyllelse hos alla elever

SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE UNDERVISNING I ALLA ÄMNEN ämnesövergripande språkutveckling för högre måluppfyllelse hos alla elever Konferens den 26-27 september 2016 Ingenjörshuset Stockholm Elevernas språkliga förmåga är alla lärares ansvar! SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE UNDERVISNING I ALLA ÄMNEN ämnesövergripande språkutveckling

Läs mer

Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande

Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande KaPitel 3 Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande Det är svårt att i den vetenskapliga litteraturen hitta stöd för att individuella kompetensutvecklingsinsatser i form av några föreläsningar

Läs mer

Utvecklas genom lärande samtal. Utbildningar för skolutveckling.

Utvecklas genom lärande samtal. Utbildningar för skolutveckling. Utvecklas genom lärande samtal Utbildningar för skolutveckling. Pilou AB Pilou är ett namn som sammanfattar vad vi står för. Process i lärande och utveckling. Företaget startades 2006 och stödjer företag,

Läs mer

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2015-2017 Vision Östra skolan kännetecknas av en strävan att utveckla samverkan mellan skola

Läs mer

MATEMATIKSVÅRIGHETER

MATEMATIKSVÅRIGHETER Konferens den 14-15 mars 2016 Ingenjörshuset Stockholm MATEMATIKSVÅRIGHETER Tidigare upptäckt Forskning & dyskalkyli Motiverande undervisning Kognitiva inlärningsstrategier vid matematiksvårigheter senaste

Läs mer

Specialpedagogiskt forum Inkludering extra anpassning, särskilt stöd och åtgärdsprogram motivation och handledning

Specialpedagogiskt forum Inkludering extra anpassning, särskilt stöd och åtgärdsprogram motivation och handledning Forumet som ger dig uppdateringen och de senaste rönen inom specialpedagogiken 2015! Konferens den 22-23 september 2015 Citykonferensen Ingenjörshuset, Stockholm Specialpedagogiskt forum Hjärnan, dess

Läs mer

Kvalitet och lärande i skolan

Kvalitet och lärande i skolan Lär av framgångsrika kommuners systematiska kvalitetsarbete Kvalitet och lärande i skolan På vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Så kan du få det systematiska kvalitetsarbetet att löpa som en röd

Läs mer

Modern och innovativ skolutveckling

Modern och innovativ skolutveckling Modern och innovativ skolutveckling Förändringsledning, kunskapsutveckling och systematik i digitala lärmiljöer Ett utbildningsprogram för skolledare och nyckelpersoner Välkommen till 4 dagar med TÄNK

Läs mer

Formativ bedömning 2014

Formativ bedömning 2014 inspiration KUNSKAP UTVECKLING INSPIRATION Formativ bedömning från teori till praktik Nyckelstrategierna som hjälper eleverna att komma igång med det formativa tänkandet steg för steg Vilka undervisningsprocesser

Läs mer

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Information- Slutrapport kollegialt lärande Bengt Larsson - unbl01 E-post: bengt.larsson@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2014-08-13 Dnr: 2012/530-BaUN-027 Barn- och ungdomsnämnden Information- Slutrapport kollegialt lärande Ärendebeskrivning

Läs mer

Vad är Pedagogika.nu?

Vad är Pedagogika.nu? Vad är Pedagogika.nu? En digital portal som ska stödja lärares kompetensutveckling genom att omsätta vetenskapligt grundad kunskap och beprövad erfarenhet om lärande till excellent undervisning i klassrummet.

Läs mer

Framtidens kunskaps - bedömning och betygsättning

Framtidens kunskaps - bedömning och betygsättning Framtidens kunskaps - Inbjudan till konferens i Stockholm den 17-18 januari 2011 PRAKTIKFALL FRÅN Viktor Rydbergs gymnasium Ämnesexpert i Skolverkets arbete med GY11 Kunskapsskolan i Sverige AB Sofie Lindén

Läs mer

SKOLUTVECKLINGSPLAN Kvinnebyskolan 2015-2018. Alla barn ska bli sitt bästa jag

SKOLUTVECKLINGSPLAN Kvinnebyskolan 2015-2018. Alla barn ska bli sitt bästa jag Prioriterade mål: 1. Synliggöra och öka lärandet hos våra elever 2. Elevinflytande genomsyrar det dagliga arbetet 3. Öka upplevelsen av trygghet och gott arbetsklimat 4. Öka elevernas digitala kunskaper

Läs mer

Förändringsarbete. Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund. Se lärare som lärande. Vad är viktigt i undervisningen

Förändringsarbete. Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund. Se lärare som lärande. Vad är viktigt i undervisningen 2015-02-03 Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund Karin Rönnerman 27 januari, 2015 Förändringsarbete Se lärare som lärande Vad är viktigt i undervisningen Lärare är nyckeln till förändring Karin.ronnerman@gu.se

Läs mer

Skolplan Med blick för lärande

Skolplan Med blick för lärande Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan

Läs mer

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...

Läs mer

Metoder och processer för KVALITET OCH UTVECKLING I SKOLAN 2014

Metoder och processer för KVALITET OCH UTVECKLING I SKOLAN 2014 Metoder och processer för KVALITET OCH UTVECKLING I SKOLAN 2014 Så skapar du en skola där alla elever har goda förutsättningar att utvecklas och klara kunskapsmålen KONFERENS 18-19 NOVEMBER 2014 SCANDIC

Läs mer

Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen

Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen Kollegialt lärande Frågeställningar Hur upplever pedagogerna att processen i förändringsarbetet har förlöpt

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete - med fokus på språk-, läs- och skrivutveckling Göteborg den 24 september 2013 Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Allmänna råd Skolverkets allmänna råd med kommentarer

Läs mer

09.00-10.00 Storgrupp. Att formulera en lärfråga. Viktningsmodellen som underlag för lärande samtal och att se mönster

09.00-10.00 Storgrupp. Att formulera en lärfråga. Viktningsmodellen som underlag för lärande samtal och att se mönster Tid 09.00-10.00 Storgrupp Aktivitet Förändringsprocesser Analys och systematisk kunskapsbildning Att se mönster, Att skapa kategorier Pedagogisk verksamhetsidé Lärområden utifrån helhetsidén 10.00-10.30

Läs mer

SYV SKOLPLANER SE MÖJLIGHETER!

SYV SKOLPLANER SE MÖJLIGHETER! SKOLSAMVERKAN SYV = Hela skolans ansvar SKOLSAMVERKAN SYV SKOLPLANER SE MÖJLIGHETER! Välkomna Skolledare, studie- och yrkesvägledare, syvsamordnare, utvecklingsledare/förvaltning, arbetslagsledare, lärare,

Läs mer

Framgångsrik implementering av evidensbaserad praktik inom socialtjänsten

Framgångsrik implementering av evidensbaserad praktik inom socialtjänsten Framgångsrik implementering av evidensbaserad praktik inom socialtjänsten Inbjudan till konferens i Stockholm den 15-16 februari 2011 TALARE Örebro universitet Umeå kommun Jan Brännström Jan Hjelte Uppsala

Läs mer

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken 09.30-12.00 Skolverkets hållning kring begreppen vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens

Läs mer

Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT

Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT Beställningsuppgifter: Wolters Kluwers kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax: 08-690 95 50 E-postadress: skolverket@wolterskluwer.se www.skolverket.se/publikationer

Läs mer

Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011)

Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011) Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011) Vad är era egna erfarenheter kring att genomföra klassrumsbesök? Syfte, möjligheter och utmaningar med klassrumsbesök? Hur förbereder man sig som rektor

Läs mer

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Bakgrund och uppdrag Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Läs mer

SKOLLEDNINGENS LEDARDEKLARATION

SKOLLEDNINGENS LEDARDEKLARATION SKOLLEDNINGENS LEDARDEKLARATION Ledarskap Det vi tycker är särskilt viktigt med vårt ledarskap är att skapa ett öppet klimat på skolan, där elever, föräldrar och personal kan känna att de med förtroende

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK

Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Vad innebär kvalitetsarbete inom skolväsendet? 4 kap. 3-8 skollagen Kvalitet och inflytande Systematiskt kvalitetsarbete Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet

Läs mer

Bedömning för lärande

Bedömning för lärande Bedömning för lärande Workshop för rektorer Med BFL-glasögon i klassrummen 2013-09-19 Mål med dagen: Bidra med tankar om vad man som rektor kan se, fråga efter och följa upp i arbetet med bedömning för

Läs mer

Specialpedagogikdagarna

Specialpedagogikdagarna Träffa kollegor från hela landet! Specialpedagogikdagarna Senaste forskning Anpassningar och stöd Samverkan Fördjupande seminarium: Elever med funktionsnedsättningar, diagnoser och kognitiva svårigheter

Läs mer

Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att ställa sig bakom yttrande

Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att ställa sig bakom yttrande Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (3) Datum 2014-03-10 Tjänsteskrivelse Vår referens Katarina Falk Katarina.falk@malmo.se Uppföljning av tillsyn av Bellevue gymnasium Ärende 6 Dnr

Läs mer

I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier

I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PERSONALAVDELNINGEN 2014 I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier Läraruppdraget Lärarens uppdrag utgår från och tar ansvar för att elevens

Läs mer

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling.

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling. Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling. Skollagen Skollagen Kap 1 5 All utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Gäller

Läs mer

bjuder in till Lärstämma

bjuder in till Lärstämma Modell- och forskarskolorna i Sundsvall bjuder in till Lärstämma måndag 11 juni, klockan 8.30-16.30 Hotell Södra Berget Årets lärstämma är en konferens där vi som arbetar på Modell-/ forskarskolorna i

Läs mer

Framtidens förskola. Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring. Inbjudan till konferens i Stockholm den maj 2009

Framtidens förskola. Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring. Inbjudan till konferens i Stockholm den maj 2009 Framtidens förskola Inbjudan till konferens i Stockholm den 27-28 maj 2009 TALARE FRÅN Utbildningsdepartementet Bertil Östberg Center för barnpedagogisk forskning, Åbo Akademi Marita Lindahl Elisabeth

Läs mer

Vad ryms inom detta? Mats Burström

Vad ryms inom detta? Mats Burström Vad ryms inom detta? Mats Burström 120827 Frågeställningarna från piloterna visar att en del frågeställningar berör BFL träffarna medans andra inte gör det. BFL på kommunnivå. BFL på den lokala skolan.

Läs mer

Skola Ansvarig Rektor:

Skola Ansvarig Rektor: SKA samtal 15/16 Skola Ansvarig Rektor: Samtalen äger rum fyra gånger per år: sep, nov, feb och apr Dokumentationen inför samtalen ska innehålla Rektors analys och Rektors åtgärder Resultat och ledarskap

Läs mer

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2017 Utveckla barns lärande i förskolan effektfulla strategier som synliggör barns förmågor och lärprocesser

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2017 Utveckla barns lärande i förskolan effektfulla strategier som synliggör barns förmågor och lärprocesser Konferens den 16-17 maj 2017 Bonnier Conference Center, Stockholm Årets förskolekonferens med barns lärande i fokus FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2017 effektfulla strategier som synliggör barns förmågor och lärprocesser

Läs mer

Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd

Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd connect-extend-challange h"p://urplay.se/167553 Förutsättningarna och det stöd som ges rektor från förvaltningsledning och styrelse

Läs mer

Kommunala utförares skolstrategi Alla i Mål Förskola Fritidshem - Grundskola Särskola - Gymnasium

Kommunala utförares skolstrategi Alla i Mål Förskola Fritidshem - Grundskola Särskola - Gymnasium Skolstrategi Skolkontoret 2013-01-25 Kent Norström Revidering 2015-10-31 08-59097445 Dnr SVV/2013:18 kent.norstrom@upplandsvasby.se Kommunala utförares skolstrategi Alla i Mål Förskola Fritidshem - Grundskola

Läs mer

UTMANANDE OCH EFFEKTIV UNDERVISNING I KLASSRUMMET

UTMANANDE OCH EFFEKTIV UNDERVISNING I KLASSRUMMET Anmäl dig idag, förra tillfället blev fullbokat! Konferens den 29-30 september 2016 Bonnier Conference Center UTMANANDE OCH EFFEKTIV UNDERVISNING I KLASSRUMMET Framgångsrika pedagogiska metoder utifrån

Läs mer

@rystads #framtidenslaromedel. Michael Rystad. Kvalitet och utveckling

@rystads #framtidenslaromedel. Michael Rystad. Kvalitet och utveckling @rystads #framtidenslaromedel Michael Rystad Kvalitet och utveckling Vad har vi för fokus för vårt utvecklingsarbete och varför har vi just detta fokus? Lärmoduler och förstelärare bloggar Hur stöd för

Läs mer

Karriärlärare16. Konferens för karriärlärare, arrangerad av Skolverket, Lärarförbundet och LR

Karriärlärare16. Konferens för karriärlärare, arrangerad av Skolverket, Lärarförbundet och LR Karriärlärare16 Konferens för karriärlärare, arrangerad av Skolverket, Lärarförbundet och LR Lärdomar från medelstor och stor kommuns implementering av karriärreformen samt vägar framåt Tony Mufic, Utbildningsdirektör

Läs mer

Matematiklyftet kollegialt lärande för matematiklärare. Grundskolan Gymnasieskolan Vuxenutbildningen

Matematiklyftet kollegialt lärande för matematiklärare. Grundskolan Gymnasieskolan Vuxenutbildningen Matematiklyftet kollegialt lärande för matematiklärare Grundskolan Gymnasieskolan Vuxenutbildningen Välkommen till Matematiklyftet en fortbildning i didaktik för dig som undervisar i matematik i grundskolan,

Läs mer

Elevhälsa i samverkan - med elevens lärande i fokus

Elevhälsa i samverkan - med elevens lärande i fokus - med elevens lärande i fokus Konferens den 28-29 januari 2015, Saturnus Konferens, Stockholm Vart är elevhälsan på väg vad innebär elevhälsouppdraget i praktiken kontra läroplan och skola Tvärprofessionellt

Läs mer

Framgångsrik kunskapsutveckling

Framgångsrik kunskapsutveckling Åʦ k st e рнs för дn to a sär- h änssn! Framgångsrik kunskapsutveckling i särskolan Inbjudan till konferens i Stockholm den 8-9 februari 2011 TALARE FRÅN Stockholm Toura Hägnesten Ewa Ghazi Malin Sandlund

Läs mer

PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande

PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande Läsåret 2016-17 PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande Bakgrund Den svenska skolan och även Pysslingens skolor står inför stora utmaningar. Alla elever når inte skolans mål och skillnaderna är många

Läs mer

Språkstörning hos barn och elever inkluderande undervisning som möjliggör språkligt lärande för alla elever

Språkstörning hos barn och elever inkluderande undervisning som möjliggör språkligt lärande för alla elever Högaktuell konferens om språkligt lärande hos alla barn och elever Konferens den 1-2 februari 2017 Ingenjörshuset, Stockholm Språkstörning hos barn och elever Den senaste forskningen om språkliga svårigheter,

Läs mer

Dokumentation av kvalitetsarbetet i Mjölby kommuns förskolor och skolor

Dokumentation av kvalitetsarbetet i Mjölby kommuns förskolor och skolor 1 (15) Utbildningsförvaltningen 2015-06-08 Dokumentation av kvalitetsarbetet i Mjölby kommuns förskolor och skolor Innehåll Inledning... 1 Vision... 2 Uppdrag och mål... 2 Pedagogiskt ledarskap... 2 Hur

Läs mer

Skolverkets stöd för skolutveckling

Skolverkets stöd för skolutveckling Skolverkets stöd för skolutveckling Perspektiv på skolutveckling Skolverkets forskningsspridningsuppdrag Nationell skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Sara Knöfel, undervisningsråd Marie Sedvall

Läs mer

UAL:en. Utvecklings- och arbetsplan för lärare 2013 2015 Komvux Malmö Södervärn

UAL:en. Utvecklings- och arbetsplan för lärare 2013 2015 Komvux Malmö Södervärn UAL:en Utvecklings- och arbetsplan för lärare 2013 2015 Komvux Malmö Södervärn Innehållsförteckning: Inledning 2 Förväntningar och förhoppningar 3 Årscykel 5 Lärarens egen utvecklingsplan 5 Medarbetarsamtal

Läs mer

Bedömning för lärande. Nyckelpersoner 2012-02-24

Bedömning för lärande. Nyckelpersoner 2012-02-24 Bedömning för lärande Nyckelpersoner 2012-02-24 Chríster Wede, Högskolan Borås Skolspelet Fundera en minut Ska vi anteckna? Ska vi kunna det här? Kommer det här på provet? Vi måste bestämma när vi har

Läs mer

KOMPENSATORISKA VERKTYG I SKOLAN

KOMPENSATORISKA VERKTYG I SKOLAN inbjudan till konferens i Stockholm den 12-13 mars 2013 TALARE FRÅN Docent i psykologi Specialpedagog Rektor Föreståndare Skoldatatek Specialpedagog Projektledare Stockholms stad Specialpedagog & IKT skolutvecklare

Läs mer

Sjöbo - en plats för tillväxt med innovation och attraktivt boende. Familjeförvaltningen

Sjöbo - en plats för tillväxt med innovation och attraktivt boende. Familjeförvaltningen "På Grimstofta förskoleenhet arbetar vi utifrån tanken att ompröva förskoletraditionens idé om att försöka förstå vem barnet "ÄR" till att öppna sig för vad ett barn "kan BLI". Grimstofta förskoleenhet

Läs mer

Sammanfattning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse

Sammanfattning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse Sammanfattning Rapport 2010:15 Rektors ledarskap En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse Sammanfattning Rektor har som pedagogisk ledare och chef för lärarna och övrig

Läs mer

Strategi Digital kompetens Krokoms kommuns förskolor och skolor 2014-2016

Strategi Digital kompetens Krokoms kommuns förskolor och skolor 2014-2016 Strategi Digital kompetens Krokoms kommuns förskolor och skolor 2014-2016 Vision Krokoms framgångsrika skolor utmanar och formar framtiden Inledning Krokoms kommun har gjort medvetna satsningar under årens

Läs mer

Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren

Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren SID 1 (7) Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren 2016-2018 Innehåll Vision... 2 Solna stads vision... 2 Barn och utbildningsförvaltningens vision... 2 Barn och utbildningsförvaltningens

Läs mer

Så här jobbar vi i Halmstads kommun

Så här jobbar vi i Halmstads kommun Några steg på vägen i arbetet med matematik och systematisk uppföljning av flickors och pojkars lärande och utveckling Så här jobbar vi i Halmstads kommun Malin Lindwall, verksamhetsutvecklare Annalena

Läs mer

Elevnära kursplaner Sammanfattning

Elevnära kursplaner Sammanfattning Elevnära kursplaner Sammanfattning Öjersjö grundsärskola i Partille kommun har arbetat med projektet Elevnära kursplaner under år 2014. Syftet med projektet var att utveckla de undervisande lärarnas bedömningar

Läs mer

12 STEG TILL DIGITAL SUCCÉ

12 STEG TILL DIGITAL SUCCÉ 12 STEG TILL DIGITAL SUCCÉ OCH LÄRARROLLENS BETYDELSE Bildspel: www.steinberg.se www.facebook.com/ johnsteinberg1 www.teachtalk.se JOHN STEINBERG JOHN STEINBERG USA, bosatt i Sverige sedan 1971 Författare

Läs mer

Bedömning för lärande. Tema: Bedömningspolicy 2014-01-30

Bedömning för lärande. Tema: Bedömningspolicy 2014-01-30 Bedömning för lärande Tema: Bedömningspolicy 2014-01-30 2014-01-30 Inledning Samtal om syftet med en Bedömningspolicy Samtal om vårt gemensamma underlag Uppgift till 14 mars Policy Liktydig med riktlinje

Läs mer

Forskningsbaserat arbetssätt och systematiskt kvalitetsarbete. Jonas Andersson Anna Lindblom

Forskningsbaserat arbetssätt och systematiskt kvalitetsarbete. Jonas Andersson Anna Lindblom Forskningsbaserat arbetssätt och systematiskt kvalitetsarbete i praktiken Jonas Andersson Anna Lindblom Upplägg 13:00 15:00 Forskningsbaserat arbetssätt i praktiken Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK

Läs mer

Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling

Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling Erica Jonvallen projektledare 2014-10-28 Målgrupper och läsår Målgrupper Lärare i förskoleklass, den obligatoriska skolan, gymnasie- och gymnasiesärskolan

Läs mer

Kvalitetsgranskning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse

Kvalitetsgranskning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse Kvalitetsgranskning Rapport 2010:15 Rektors ledarskap En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse Dnr:40-2010:71 INTERVJUGUIDE FÖR INSPEKTÖRER: REKTORS INTERVJUER Leder rektor

Läs mer

SPECIALPEDAGOGISKT FORUM 2016 Senaste forskningen och beprövade metoder för effektivare stödinsatser och bemötande av alla elever

SPECIALPEDAGOGISKT FORUM 2016 Senaste forskningen och beprövade metoder för effektivare stödinsatser och bemötande av alla elever Konferens den 13-14 september 2016 Ingenjörshuset Stockholm Nytt, uppdaterat program med fokus på högaktuella specialpedagogiska frågeställningar. Välkomna! SPECIALPEDAGOGISKT FORUM 2016 Senaste forskningen

Läs mer

IKT- och mediepedagogisk plan

IKT- och mediepedagogisk plan IKT- och mediepedagogisk plan Barn och unga Ödeshögs kommun 2014-2016 Bakgrund Vi lever i en digital värld. En värld som förändras hela tiden och där allting finns inom räckhåll. Överallt. Hela tiden.

Läs mer

Verksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan

Verksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan Verksamhetsplan 2015/2016 Rombergaskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Målgruppen är Rombergaskolans elever inom förskoleklass, grundskola och fritidshem. Vision Alla barn och ungdomar i Enköpings

Läs mer

Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har

Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har Det har varit tydligt att kollegiala samtal mellan lärare i olika årskurser, skolor och mellan de två tätorterna är mycket viktigt för kommunen. När vi känner

Läs mer

Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken

Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med det menas både undervisning och utbildning! Skolverkets

Läs mer

Matematiksvårigheter

Matematiksvårigheter Högaktuell konferens för rektorer, specialpedagoger, speciallärare och lärare i både grundskola och gymnasie! Konferens den 20-21 mars 2017 Ingenjörshuset Stockholm Matematiksvårigheter Den senaste forskningen

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL SKOLAN!

VÄLKOMMEN TILL SKOLAN! VÄLKOMMEN TILL SKOLAN! VI BYGGER SAMHÄLLET I takt med att vi blir allt fler Kungälvsbor bygger vi ut vår verksamhet. Varje år utökas verksamheterna med nya förskolor och/eller grundskolor, fler pedagoger

Läs mer

SKOLLEDNINGENS LEDARDEKLARATION

SKOLLEDNINGENS LEDARDEKLARATION SKOLLEDNINGENS LEDARDEKLARATION 2015-08-06 Ledarskap Det vi tycker är särskilt viktigt med vårt ledarskap är att skapa ett öppet klimat på skolan, där elever, föräldrar och personal kan känna att de med

Läs mer

Strategi för nästa generations lärande

Strategi för nästa generations lärande Strategi för nästa generations lärande Med lärande i fokus från förskola till gymnasium. Varför: När vi besöker våra förskolor och skolor ska vi se barn, elever och lärare som kommunicerar effektivt, mot

Läs mer

Konferens den 1-2 juni 2016 Ingenjörshuset Stockholm. Hälsofrämjande och förebyggande ELEVHÄLSA 2016

Konferens den 1-2 juni 2016 Ingenjörshuset Stockholm. Hälsofrämjande och förebyggande ELEVHÄLSA 2016 SENASTE TILLFÄLLET FULLBOKAT nu erbjuds konferensen igen för dig som missade januarikonferensen! Konferens den 1-2 juni 2016 Ingenjörshuset Stockholm Hälsofrämjande och förebyggande Elevhälsokonferens

Läs mer

Attraktiv Förskola - En del av det systematiska kvalitetsarbete i Norra Hisingen

Attraktiv Förskola - En del av det systematiska kvalitetsarbete i Norra Hisingen Håll i håll om håll ut! Hur får man vind i seglen så att alla kan navigera? Torghandel 20140507 Attraktiv Förskola - En del av det systematiska kvalitetsarbete i Norra Hisingen Sektor utbildning Norra

Läs mer

Inbjudan Fokus på specialpedagogisk forskning

Inbjudan Fokus på specialpedagogisk forskning Inbjudan Fokus på specialpedagogisk forskning En annorlunda seminarieserie läsåret 2013 2014 Välkommen till en annorlunda seminarieserie Skollagen betonar att utbildning ska vila på vetenskaplig grund

Läs mer

Framgångsrik matematikundervisning

Framgångsrik matematikundervisning Innovativt och nytänkande! Framgångsrik matematikundervisning på gymnasiet Inbjudan till konferens i Stockholm 12-13 april 2011 TALARE V к 2009 Stockholms Stad Attila Szabo Rudbecksskolan Kicki Thorell

Läs mer

Forsknings- och skolutvecklingssamarbeten. Torulf Palm

Forsknings- och skolutvecklingssamarbeten. Torulf Palm Forsknings- och skolutvecklingssamarbeten Torulf Palm Umeå universitet Bakgrund och nuvarande forskning Bakgrund Ämneslärare (7-Gy) Ansvarig för nationella kursprov Forskning Undervisning (bla FB i nya

Läs mer

Framtidens lärlingsutbildning Inbjudan till konferens i Stockholm den 28-29 september 2011

Framtidens lärlingsutbildning Inbjudan till konferens i Stockholm den 28-29 september 2011 Framtidens lärlingsutbildning Inbjudan till konferens i Stockholm den 28-29 september 2011 TALARE Nationella Lärlingskommittén Peter Holmberg Consensum Carin Jogre Linköpings Praktiska Mikael Karlsson

Läs mer

Matematiklyftet i förskoleklassen. Lärportalen. för matematik

Matematiklyftet i förskoleklassen. Lärportalen. för matematik Matematiklyftet i förskoleklassen Lärportalen för matematik Matematiklyftet i förskole klassen är en del av en unik satsning på fortbildning i mate matikdidaktik och riktar sig till personal i förskoleklass.

Läs mer