Skådespelare på lika villkor

Transkript

1 Skådespelare på lika villkor TEXT Kjell Stjärnholm FOTO Henrik Hedenius Moomsteatern är idag en professionell integrerad teater baserad på skådespelare med intellektuell funktionsnedsättning. Skådespelarna är löneanställda på lika villkor, medlemmar i Teaterförbundet och utbildade på Teaterhögskolan. De blir inte omhändertagna i en verksamhet som syftar till deras egen sociala eller pedagogiska utveckling. De är teaterns viktigaste medarbetare. De som ger oss vår nisch. De som utgör basen för vår existens. Kombinationen av professionalism, löneanställ- ningar och enbart konstnärliga mål gör Moomsteatern internationellt unik. Moomsteatern i Malmö grundades 1987 i samarbete mel- utvecklingsstörda skådespelare. På scen integreras de med lan initiativtagare Kjell Stjernholm och Studieförbundet gästskådespelare som har mångårig erfarenhet inom teat- Vuxenskolan. Tanken var att starta en teatergrupp för per- erlivet. Bakom scen finns en stab av heltidsanställda och soner med intellektuella funktionshinder som inte hade projektanställda tekniker, administratörer och konstnärer. pedagogiska och terapeutiska mål som främsta syfte. Detta Kjell Stjernholm delar numera chefsskapet med Suzanne skulle vara en teatergrupp med enbart konstnärliga mål Hellberg och teatern är i grunden en stiftelse som heter som gör teater för publikens skull, inte för de medverkan- Stiftelsen för Professionell Integrerad Scenkonst. Där är vi des skull. i dag blev Moomsteatern en daglig verksamhet i Vardagen på teatern Malmö stad med en fast heltidsensemble inom omsorgens Novemberveckan när detta skrivs kanske är talande för ram, under samma villkor som andra inom omsorgen: hur vardagen kan se ut på teatern. Jag tog ner skådespe- förtidspension och så kallad flitpeng på 26 kr om dagen. laren Ronnie Larssons veckoschema från anslagstavlan i Tretton personer med intellektuella funktionshinder blev korridoren och sammanfattar: på så vis skådespelare på heltid. Han gör fyra föreställningar (må, on, fr, lö) av Com- Man siktade på att bygga upp en demokratisk organipagnie of strangers den här veckan och möter sam- sation, där skådespelarna gavs makten att bestämma manlagt 850 personer. vilka projekt som skulle genomföras och att sparka den Han repeterar en trailer inför föreställningen Lilla konstnärlige ledaren och anställa en gästregissör om man Asmodeus hösten 2011 tillsammans med elevskoså ville. Tidningarna hade börjat visa sitt intresse för teat- lans nya talanger. (må) ern och inom loppet av några år recenserades teatern på Han spelar upp trailern av Lilla Asmodeus på en samma sätt som stadens övriga etablerade teatrar. utbudsdag för 150 lärare och förskollärare. (ti) 2003 satte Moomsteatern upp Speciells Evangelium, Han åker till Stenungssund på turné med Det måste en musikal där Jesus återföds i modern tid och visar sig ha ju va nåt som inte är fel och spelar för en större sam- Downs syndrom. Föreställningen blev en enorm publik- ling kulturskolelärare från hela Skandinavien. (to) framgång och produktionen hade mer än sjuttio personer Han deltar i skådismötet. Det är en uppföljning varje anställda. På scenen fanns 45 artister från 17 olika nationer vecka där man tar upp hur man förhåller sig till sitt och samtliga hade marknadsmässiga löner. Eller nej, inte jobb och varandra. Den här veckan är det mycket samtliga - de tretton skådespelarna med intellektuella frågor om Englandsturnén nästa vecka. (on) funktionshinder som skapat plattformen för projektet hade På repertoarmötet tas idéer upp för kommande fortfarande 26 kr om dagen. I en föreställning som hand- produktioner. Just nu planeras pjäserna Ronnie lade om människors lika värde. "Detta gör vi inte om" sa har två förslag inlämnade så här långt. Men konkur- Moomsteatern. rensen är hård. Teatern har femton fast anställda. Alla Här finns grunden för Moomsteaterns nya skepnad. får lämna förslag och det är bara ett fåtal som förverk- Den skådespelare med intellektuellt funktionshinder som ligas. (on) klarar sitt arbete med fullödig konstnärlig kvalitet ska ha lika lön för lika arbete. Vi avser att inte längre bidra till den Det här schemat ovan är en intensiv vecka. Tittar vi på diskriminering av människor med funktionshinder som vi vardagen för exakt ett halvår sedan i början på maj så vill motverka. var det helt annorlunda. Det var lite fortbildning, någon Fem av skådespelarna ur den gamla gruppen val- turnéföreställning och något möte. Rätt mycket luft mellan des ut, vidareutbildade sig på Teaterhögskolan i Malmö de schemalagda tiderna. Men så här är vardagen för våra och fick 2005 fast anställning på Moomsteatern, enligt medarbetare oavsett funktionsförutsättning. Ibland är det Teaterförbundets avtal. På samma premisser som icke mycket. Ibland är det lugnare. 4 Specialpedagogisk tidskrift - att undervisa

2 Just nu spelas: Compagnie of strangers - som kriti- kerna höjer till skyarna som något av det bästa som ges i Malmö under året - och Det måste ju va nåt som inte är fel, teaterns längsta långkörare på turné. Efter jul börjar repetitionerna av den ömsinta soloföreställningen Jag, Niclas och den får sällskap av skräck- klassikern Lida fritt efter Stephen Kings roman. Under våren görs även filmade drömsekvenser inför höstens Lilla Asmodeus. Och så fortsätter det. Man spelar en, repeterar en annan och förbereder en tredje. För att det ska fungera behövs en varm, tillåtande arbetsmiljö. Hos oss är alla kollektiva åtgärder baserade på funktionsnedsättning bannlysta. Men alla medarbetare oavsett funktionsförutsättning ska få det stöd de behöver för att kunna göra ett bra jobb. Be- hoven är olika, från yrke till yrke, från person till person. En viktig person i de här sammanhangen är inspicien- ten, som hos oss har en utökad funktion som ärendelots. Denne finns hela tiden i närheten av repetitions- och före- ställningsarbetet. Skådespelarna har därför alltid en person som de kan fråga: Vem ska jag prata med det här om? Den som inte har koll på sina kostymbyten får de fram- hängda i rätt ordning, medan den som behöver hjälp med den tekniska riggningen av sin rekvisita får hjälp med det. För alla och överallt Moomsteaterns skådespelare har spelat för alla sorter på allehanda ställen. För skånes barn med funktionsnedsätt- ning och riksdagspolitiker i kulturutskottet. För deltagare i Svenska för invandrare och Sveriges samlade teaterchefer. För den alldeles vanliga teaterbesökaren och kungen och drottningen. I samlingssalar och på Dramaten. I Malmö, Skåne, Sverige, Europa och Australien. Vill du se Moomsteatern? Gå in på och skaffa vårt nyhets- brev. Bli vår kompis på Facebook. Och läs artikeln om hur vi kan samarbeta. Vem vet, nästa år kanske vi finns på en scen i din kommun På SFSP:s hemsida finns även artikeln: Moomsteaterns Elevskola Specialare för esteter i särgymnasiet Våren 2011 erbjuds en särskild föreställning till estet- eleverna i landets särgymnasier. Den heter Jag, Niclas. Den har ingen egentlig handling, utan vi får följa Niclas Lendemar när han arbetar med sig själv för att hitta sina uttryck och sina känslor. Vi ser en koppling för alla teater/estetelever i särgymnasiet. Här finns en förebild, en person som själv kom- mer från särskolan och har fått jobb som skådespelare. Här får man se hur han arbetar med sig själv. Och som en specialare för särgymnasiet så låter vi esteteleverna prova på att jobba som Niclas i en kor- tare workshop efter föreställningen. Vad innebär det att hitta sig själv och sina egna uttryck? Vems hastighet är det som styr? Får jag stanna upp och bara finnas nära en annan människa? Niclas Lendemar är skådespelare på Moomsteatern. Han har Down syn- drom. Niclas väljer inte orden som Mooms-monolog om Asperger Asperger? Vem vet? I och för sig kan man väl speku- lera hit och dit om dom flesta i världshistorien. Karl den 12:e? Kanske. Glenn Gould? Vem vet? De finns till och med dom som tror att Bill Gates är en aspis. Bara för att han satt och gungade som Rainman i en rättegång Ni kan kolla själva på Youtube, så får ni se. Men i så fall vill jag påstå att alla tennisspela- re har Aspergers. Kolla bara hur dom ser ut när de ska ta emot en serve. Så säger skådespelaren Ronnie Lars- son i sin 35 minuter långa monolog Det måste ju va nåt som inte är fel. Föreställningen passar perfekt för sig själv, eller som en del av en konferens, ett möte, en mässa eller liknande. Den är mycket lättflyttad och kan uppföras var som helst om bara golvytan finns. Ber man om det så kan den som följer uttrycksmedel. I en närmast meditativ miljö får vi följa Niclas arbete. Hans Skådespelaren Ronnie Larsson med Ronnie vid framförandet hålla en mindre information om Moomsteatern speglingar av längtan, kärlek, närhet, svek och det stän- diga sökandet efter identitet och tillhörighet. Föreställningen föregås av ett samtal kring arbetsproces- sen och om det som präglat den sceniska gestaltningen, där även tematiken i föreställningen tas upp. Därefter bjuds publiken in till föreställningen. Vi får möta Niclas i det speciella livsrum som det här projektet tagit fram. Det är ett sceniskt möte med en människa som kommunicerar på sina villkor. Där minsta andetag hörs och en liten gest kan vara en stor handling. i samband med föreställningen. Det finns en klar chans att denna lilla monolog blir Moomsteaterns största långkörare. Efterfrågan verkar aldrig ta slut. Vid varje spelning kommer två nya bokningar. Kanske för att myterna om Asperger är så många att ett varmt punkterande av stereotyperna är efterlängtat. Eller så är det bara för att Ronnie är så himla bra. Hur som helst ges ni chansen att lyfta er konferens ge- nom oss. Specialpedagogisk tidskrift - att undervisa

3 POSTTIDNING B ISSN X Returadress: Learning Partner Sture Andersson Bagaregatan Nyköping Aktualitetskonferens SFSP arrangerar även 2011 en konferens kring aktuella frågor inom specialpedagogiken. Tid: Torsdag 27 januari 2011 Plats: Ingenjörshuset, Malmskillnadsg 46, Stockholm Temadag I anslutning till Aktualitetskonferensen 2011 anordnar SFSP en temadag. Tid: Fredag 28 januari 2011 Tema: Matematik Plats: Ingenjörshuset, Malmskillnadsg 46, Stockholm Programmet annonseras på SFSP:s hemsida. Kompetensutveckling Planerade aktiviteter 2011 Årsmöte Årsmötet 2011 arrangeras av Uppsalaföreningen i samverkan med Södra Sveriges Förening för Specialpedagogik. Tid och plats: 2-3 april i Uppsala. Deltagare är ombud från de regionala föreningarna samt förbundsstyrelsen. Inbjudan skickas till de regionala föreningarna. Börjar elevhälsan i klassrummet? Konferens för elevhälsoteam m.fl. Tid: 5-6 maj 2011 Plats: Visby, Hamnhotellet Program och anmälan i detta nummer av Specialpedagogisk tidskrift - att undervisa och på SFSP:s hemsida. Specialpedagogisk rikskonferens Planering av konferensen pågår. Konferensen arrangeras av Västerbottens läns Förening för Specialpedagogik. Tid och plats:15-17 september 2011 i Skellefteå Tema: Mångfald Programmet kommer att annonseras i Specialpedagogisk tidskrift att undervisa och på SFSP:s hemsida. Ordförandekonferens Konferensen kommer att vara i Stockholm oktober 2011 Plats: Meddelas senare Aktuella förbunds - och föreningsfrågor och föreläsning som behandlar något av våra temaområden. Inbjudan skickas till de regionala föreningarna. KOMPETENSUTVECKLINGSGRUPPEN Moniqa E Lindgren, e-post: moniqa.e.lindgren@fcbu.ornskoldsvik.se och Marléne Löfgren, e-post: marlenelofgren@telia.com Moomsteatern i din kommun! Moomsteatern har utvecklat flera olika samarbetsformer från övergripande projekt där alla delar av kommunen deltar till små specialare där elever med funktionsned- sättning får arbeta tillsammans med sina förebilder. Vi kallar dessa projekt kommunveckor. Vid sidan av 5 7 teaterföreställningar under en vecka så får kommunens anställda, politiker och studerande oavsett funk- tionsförmåga ett skräddarsytt program för att utveckla tillgänglighet och full delaktighet för människor med funktionsnedsättning. Ni får alltid: En unik barn och familjeföreställning med skådespelare med intellektuell funktionsnedsättning på er scen. Den som är aktuell nu är en fantastiskt varm och fin berättelse som heter Lilla Asmodeus av Ulf Stark. Ni får dessutom valfria delar av: Utbildning av personal, politiker, tjänstemän, studerande, pedagoger och föreningsliv. Seminarium om anställning av personer med funktion- snedsättning, vad tillgänglighet och full delaktighet egentligen betyder eller hur man utvecklar en bra teaterverksamhet för personer med funktionsnedsättning. Workshop där elever med intellektuell funktionsned- sättning får jobba tillsammans med våra skådisar. Även kommunens pedagoger och föreningsliv är välkomna att delta. Genom att samarbeta över förvaltningsgränser blir målgrupperna fler, genomslaget större och kostnaden mindre och ger din kommun en möjlighet att fokusera på frågorna tvärs över förvaltningsgränser under en period. Det funkar. Veckan utformas efter vilka medfinansiärer/intressenter som deltar. Det blir mycket kultur. Det blir tillgängligt. Det blir utbildning, workshops och seminarium. Och deltar gör alla från unga till vuxna, från brukare till makt- havare, från konstnärer till publik. Och du det är kul också! Kjell Stjernholm kjell@moomsteatern.com Foto Henrik Hedenius 28 Specialpedagogisk tidskrift - att undervisa

4 Moomsteaterns Elevskola Tanken på en elevskola knuten till Moomsteatern, kom utav insikten att de fast anställda skådespelarna (5 st med intellektuella funktionsnedsättningar), helt enkelt börjar bli till åren. Vi behövde säkerställa vår föryngring av ensemblen av flera skäl: Det är nödvändigt att ha en fast ensemble med ålderskillnader, för att få större frihet i repertoaren. Vår fasta ensemble börjar bli till åren kommen och det är fullt möjligt och ganska troligt att de inom en snar framtid vill eller tvingas sluta. Utbildningsform Vi på Moomsteatern vet att vi är den enda heltidsarbetsplatsen för skådespelare med intellektuella funktionsnedsättningar i Sverige. Vi vet också att våra skådespelare håller en hög kunskapsnivå som de tillskansat sig under många år. Den som varit med längst har 18 år i yrket och den som varit med kortast har 9 år. Vår utbildning ska ge eleverna full kompetens på 2 år + 1 års praktik. Därför väljer vi elevskolan som utbildningsform. Teaterhögskolorna hette innan högskolereformen 1964 just elevskolor. Skillnaden är främst att elevskolorna som var fyra till antalet (Dramatens, Göteborgs stadsteaters, Malmö stadsteaters samt Norrköping-Linköpings elevskola), hade en betydligt mer yrkesinriktad profil än de mer studieinriktade teaterhögskolorna. Det vill säga att den tidens studenter var betydligt mer knutna till scenen, de staterade tidigare och fick en snabb inblick i hela den process som utgör skådespelaryrket. Därför utbildar vi våra elever i vad det innebär att ha ett arbete. De får tidigt vara nära scenen och det sceniska arbetet. Dessutom läggs stor vikt vid de sociala sammanhangen. Eleverna får, redan från början aktivt delta i mötes och samtalsforum, de äter sin lunch tillsammans med sina professionella kollegor och rör sig i alla yrkesmiljöer. Utgångspunkten för detta är att våra elever kommer från särskolevärlden där ribban är lägre och toleransen större. The show must go on! Våra elever lär sig från början att som skådespelare gör man absolut allt för att finnas på plats. Man stannar inte hemma om man känner sig krasslig, eller ens småsjuk. De lär sig att om man stannar hemma för att man känner sig lite trött eller liknande så sätter man alla sina kollegor i klistret. På så sätt skapas ansvar och kollegialitet. Eleverna. Moomsteatern har under månader sökt efter unga människor som skulle kunna passa till vår utbildning. Vi har letat i de teaterverksamheter som finns inom daglig verksamhet och på särgymnasiers estetiska program. Vi inbjöd fler än tre elever till en fyra dagars workshop och landade tillslut i att erbjuda just tre elever möjlighet att bli den första klassen i Moomsteaterns yrkiesinriktade skådespelarutbildning. Lyckligtvis tackade de tre ja till detta. Den geografiska spridningen är att en person kommer från Malmö, den andre fann vi på Vipeholms gymnasium i Lund och den tredje på Norrängsskolan i Hässleholm. Det är fullständigt naturligt att vi inte tar in fler än just tre stycken, då vi är den enda arbetsplatsen och vi vill just garantera arbete vid Moomsteatern vid avslutad utbildning.

5 Kursplan. Två år fyra terminer är uppdelade på följande vis: Termin 1 Social träning att ha ett arbete. Som nämnt ovan lägger vi stor vikt vid att skapa självständighet och personlig frihet. Moomsteatern har ingen omsorgspersonal anställd utan vi är kollegor och strävar efter ett gott kollegialt omhändertagande över hela linjen. Samtidigt är teatern förgänglighetens konst. Vår elever möter också tidigt en massa olika människor som passerar igenom. Människor som kommer nära, mycket nära. Vänskapsband knyts och efter att par veckor är dessa människor borta ur verksamheten. Det ligger i teaterns natur och det är viktigt att våra elever som kommer från helt andra sammanhang möter detta tidigt. Därför är undervisningen indelat i såväl schema som blockundervisning. Vidare läggs fokus på den personliga repertoaren: Vi lär ut att det finns många olika sätt att göra samma sak på. Vi arbetar mycket med kropp och fysiska övningar, allt i syfte att öka medvetenheten om det egna instrumentet Sångundervisningen startar också under termin 1. Att sjunga inför publik skapar en väldig utsatthet och det är viktigt att bygga den trygghet som gör att våra elever vågar prestera på scen utan en automatisk nervositet. Termin 2.. Vi arbetar vidare med kroppen som arbetsredskap men här börjar även teaterträningen. Improvisationstekniker och scenframställningen tar större plats. Gästlärarna är med inriktade på det sceniska uttrycket och elevernas blickar vänds mer och mer ut till salongen. Textanalys och textförståelse där eleverna lär sig att det går att säga samma sak på olika sätt med olika utgångspunkter och känslor. Teaterhistorian avhandlas från Hedenhös till Norén. Vidare besök på repetitioner och föreställningar på de teaterinstutitioner i vår närhet med uppföljande samtal och analyser. Termin 3. Denna termin ägnas till största delen att delta i Moomsteaterns produktion. Eleverna får mindre rolluppgifter och kommer att få en ordentlig inblick i hela produktionsprocessen både vad gäller scenproduktion som socialt liv. Produktionen är tillsammans med vår professionella ensemble samt statistiskt normala skådespelarkollegor. Detta innebär även en annan viktig del av vår verksamhet, då föreställningen kommer att turnera. Våra elever kommer då i kontakt med att vara hemifrån, att spela på olika spelplatser och att finnas på hotell. Termin 4. Här ligger slutproduktionen, där eleverna kommer att få bärande roller och finns i en fullsatsning. Finansiering. Moomsteatern finansierar utbildningen själva och våra tre elever har tre olika egenfinansieringar: Elev 1 har sin ersättning utifrån praktik

6 Elev 2 har sin ersättning från försäkringskassan Elev 3 är 17 år och finns fortfarande kvar inom särskolans gymnasium och har sin rese och matersättning den vägen. Det bör också nämnas att för denna elev finns en speciallösning för att skapa hennes möjligheter för utbildningen. Hon finns på sin gymnasiesär en dag varannan vecka under hela år 1. På så sätt tillgodogör hon sig sina kärnämnen och kan från och med termin 3 helhjärtat ägna sig åt sin yrkesutbildning. Om intresse finnes så berättar vi gärna mer om denna unika utbildning och är det så att man vill komma och besöka oss, så finns alltid möjligheter för detta. Per Thörnqvist Projektledare/Producent Moomsteatern