BASUPPGIFTER/Grundläggande yrkesutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Antal studerande Telefonnummer.

Transkript

1 UTBILDNINGSSTYRELSEN Redovisningstjänster BASUPPGIFTER/Grundläggande yrkesutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Antal studerande Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens nummer Kontaktpersonens namn Telefonnummer Telefax Osoite E-post 2. Antal studerande Utbildningsområde Utbildningsområdets kod 1 Det humanistiska och pedagogiska området 2 Kultur 2.1 Grundläggande yrkesutbildning som bygger på läroplanen 3 Det samhällsvetenskapliga, företagsekonomiska och administrativa området 4 Det naturvetenskapliga området 5 Teknik och kommunikation 6 Naturbruk och miljöområdet 7 Social-, hälso- och idrottsområdet 8 Turism-, kosthållsoch ekonomibranschen Utbildning som leder till examen Utbildning för unga som leder till examen - varav specialstuderande Utbildning för vuxna som leder till examen - varav specialstuderande Av antalet studerande i punkt antalet studerande som avlägger två examina Övrig utbildning än sådan som leder till examen Undervisning och handledning för handikappade i tränings- och rehabiliteringssyfte Förberedande utbildning för invandrare - varav specialstuderande Hushållsskola - varav specialstuderande 2.2 Utbildning som förbereder för en yrkesriktad grundexamen och som avläggs som en fristående examen Antal studerande - varav specialstuderande 2.3 Studerande sammanlagt (punkterna ) Antal studerande (typ 5) - varav specialstuderande (innehåller också punkt , men inte studerande från punkt 3.1) 3.1 Särskild utbildningsuppgift i specialundervisning (antalen studerande ingår ovan i punkterna 2.1 och 2.2, inte specialstuderandena) Specialstuderande (specificeras på bilaga1) - varav specialstuderande i förberedande utbildning för invandrare Övriga studerande 3.2 Studerande med inkvarteringsförmån Studerande med inkvarteringsförmån (specificeras på bilaga1)

2 Statistiska uppgifter 8.7 De studerande som inte kan anmälas som studerande som berättigande till finansiering (Antal studerande som studerar +1 år över den tid som studierna omfattar) 8.8 Övrig utbildning sammanlagt 8.9 Antal studerande sammanlagt (punkterna ) Ansökan om behovsprövad förhöjning av priset per enhet år 2006 kommer att sändas före Ansökan om ändring av antalet studerande år 2006 kommer att sändas före (kryss i rutan) Antalet stud.enligt hemkommun har insänts: på www-blankett som bilaga med e-post som pappersutskrift Datum Underskrift/Uppgifternas riktighet intygas Postadress Pl HELSINGFORS Telefon (09) Telefax (09) E-post laskentapalvelut@oph.fi

3 BILAGA 1 Utbildningsanordnarens namn Nummer Utb.- områdets kod *) Antal studerande för eventuell gradering av priset per enhet från punkt 2.3 Andra stadiet (8 FinF) Antal studerande Grundexamen i musik 23 2 Grunexamen i audiovisuell kommunikation 22 5 Grundexamen inom byggnadsbranschen: utbildningsprogrammet för schaktningsmaskinförare 56 5 Grundexamen i sjöfart 51 5 Grundexamen i logistik; utbildningsprogrammet för transportservice 52 5 Grundexamen för flygplansmekanik 57 5 Grundexamen inom livsmedelbranschen: utbildningsprogrammet för mejeribranschen Grundexamen inom skogsbranschen: utbildningsprogrammet för skogsmaskinsbranschen/examen för skogsmaskinsförare 64 Grundexamen inom skogsbranschen (andra utbildningsprogram än utbildningsprogrammet för skogsmaskinsbranschen) 65 6 Grundexamen inom lantbruksbranschen: utbildningsprogrammet för hästhushållning Grundexamen inom social- och hälsovård: utbildningsprogrammet för akutvård: de yrkesinriktade studierna differentierade enligt utbildningsprogrammet för akutvård Grundexamen inom social- och hälsovård: utbildningsprogrammet för sjukvård och omsorg: de yrkesinriktade studierna differentierade enligt utbildningsprogrammet för sjukvård och omsorg Grundexamen inom social- och hälsovård: utbildningsprogrammet för mun- och tandvård: de yrkesinriktade studierna differentierade enligt utbildningsprogrammet för mun- och tandvård Grundexamen i idrott 71 - Förhöjningar av priset per enhet på basis av särskild utbildningsuppgift i special-undervisning, specificering från punkt Specialstuderande - Gravt handikappade studerande som i sin utbildning behöver skolgångsbiträde (9 FinF) 81 - Övriga gravt handikappade studerande (9 FinF) 82 - Övriga specialstuderande 89 - Förhöjningar av priset per enhet på basis av inkvarteringsförmån (10 FinF), specificering från punkt Särskild utbildningsuppgift i specialundervisning: specialläroanstalternas inkvarterade studerande 92 - Inkvarterade studerande i utbildning som ordnats som internatutbildning vid folkhögskolor och idrottsutbildningscentrer 93 Inkvarterade studerande inom naturbruk som erhåller utökad måltidsförmån (22 förordningen 811/1998 om yrkesutbildning) Övriga studerande med inkvarteringsförmån utom de ovannämnda 99 *) Utbildningsområdenas namn framgår av blanketten för basuppgifter

4 Antal studerande för uppföljning av beviljade stödpengar BILAGA 3 Utbildningsanordnarens nummer Nummer Utb.- områdets kod Elevantal av vilka sådana som inte är med i elevantalet Nybörjare Utexaminerade Studieavbrott Tillfälligt frånvarande a 1 b a 4 b 2 Grundexamen inom maskin- och metallbranschen 21 2 Grundexamen i logistik/ tunga transp. maskiner 22 2 Grundexamen inom byggnadsbranschen 23 2 Grundexamen inom husteknik 24 2 Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen 25 1 Grundexamen inom skogsbranschen, up för skogsmaskin 11

5 Specialundervisning BILAGA 4 Utbildningsanordnarens namn Nummer De gravast handkappade studerandena 1 Studerande som får mer särskilda undervisningsocvh elevvårdstjänster 2 Studerande som får specialundervisning 3 Yrkesutbildningsanordnare med en särskild utbildningsuppgift i specialundervisning Specialstuderande (huvudblanketten, punkt med avdrag av punkt ) Undervisning och handledning för handikappade i tränings- och rehabiliteringssyfte (från huvudblanketten, punkt ) Övriga yrkesutbildningsanordnare Specialstuderande (huvudblanketten, punkt 2.3 med avdrag av punkt ) Undervisning och handledning för handikappade i tränings- och rehabiliteringssyfte (från huvudblanketten, punkt )

6 IFYLLNADSANVISNINGAR Basuppgifter GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING Kontaktuppgifter (1*) Antal studerande (2) Enligt 54 lagen (635/1998) om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet och 19 förordningen (806/1998) om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet skall de uppgifter som behövs för beräkning och bestämmande av kommunernas och läroanstalternas statsandelar och finansiering ges i enlighet med situationen på registreringsdagen (20.9.) inom 10 dagar efter denna dag. Uppgifterna används för att justera årets finansiering enligt det faktiska antalet elever samt för beräkning av det kommande årets priser per enhet och preliminära statsandelar. Den nya klassificeringen av utbildningsområden och studieområden för undervisningsförvaltningen tas i bruk (SRF ) Denna enkät följer den nya utbildningsklassificeringen (UvM:s beslut Dnr 19/400/2004). Enkätens uppgifter har grupperats så och de också går att plocka fram enligt den gamla utbildningsklassificeringen. Uppgifterna ges via internet. Inloggningsadress till webbsidorna finns på bifogade samlingslista. Under punkten uppges namnet på den person som Utbildningsstyrelsen kan kontakta för tilläggsupplysningar om de uppgifterna som getts på blanketten. Till antalen studerande räknas (situationen ). studerande som avlägger examen inom den grundläggande yrkesutbildningen studerande i utbildning som förbereder för yrkesinriktad grundexamen som avläggs som fristående examen studerande som erhåller hushållsutbildning som annan än grundläggande yrkesutbildning (hushållsskola) studerande i utbildning för invandrare som förbereder för den grundläggande yrkesutbildningen studerande som deltar i undervisning och handledning för handikappade som ges i tränings- och rehabiliteringssyfte. I antalet studerande anmäls varken privatstuderande eller studerande i utbildning som anordnats som avgiftsbelagd service; se punkt 8.8 Övrig utbildning. Teoretisk undervisning i anslutning till grundläggande yrkesutbildning eller yrkesinriktad tilläggsutbildning som ges i form av läroavtalsutbildning, arbetskraftspolitisk utbildning och utbildning enligt programmet för höjande av utbildningsnivån för vuxna (programmet Kunskapslyftet) som finansieras av länsstyrelsen samt grundläggande yrkesexamen eller del av en sådan som på basis av samarbetsavtal mellan utbildningsanordnare anordnas som avgiftsbelagd service (t.ex. samarbete kring utbildning för skogsmaskinsförare) och övrig avgiftsbelagd serviceverksamhet som utbildningsanordnaren anordnar anmäls i punkten Övrig utbildning, se punkt 8.8. * Numret inom parentes hänvisar till ifrågavarande punkt på blanketten Opetushallitus/laskentapalvelut Hakaniemenkatu 2, PL 380, Helsinki, puhelin (09) , faksi (09) , etunimi.sukunimi@oph.fi, Utbildningsstyrelsen/redovisningstjänster Hagnäsgatan 2, PB 380, Helsingfors, telefon (09) , fax (09) , förnamn.efternamn@oph.fi,

7 Begränsningar vid räknande som studerande som berättigar till finansiering 2 Specialstuderande En studerande kan räknas som en studerande som berättigar till finansiering högst den tid som studierna kan ta i anspråk om de bedrivs på heltid (17 Fin.F 806/1998) I läroplansbaserad utbildning skall en studerande enligt 31 1 mom. lagen (630/1998) om yrkesutbildning slutföra sina studier inom en tid som med högst ett år får överskrida den tid som studierna avses omfatta, om inte studeranden av grundad anledning beviljas förlängning. Yrkesstudier betraktas som heltidsstudier (5 a L om ändring av lagen om studiestöd /345; lagen har tillämpats fr.o.m ), då de uppgår till i genomsnitt minst tre studieveckor per studiemånad under läsåret. Om den studerande har beviljats ovan avsedd (31 1 mom) förlängning, kan den studerande anmälas såsom till finansiering berättigande på registreringsdagen under förutsättning att det handlar om heltidsstudier. En studerande som inte har slutfört sina studier inom den tid som nämns i 1 momentet (och som inte har beviljats förlängning) anses ha avgått. Också en studerande som utan giltig orsak uteblir från undervisningen anses ha avgått, om det är uppenbart att han eller hon inte har för avsikt att fortsätta studierna. Studietiden för en studerande i en utbildning enligt lagen (631/1998) om yrkesinriktad vuxenutbildning som leder till en yrkesinriktad grundexamen vilken avläggs som fristående examen bestäms enligt examensgrunderna och det personliga studieprogram som uppgjorts på basis av dem. Bestämmelsen i 31 1 momentet lagen om yrkesutbildning tillämpas inte på denna utbildning. Som finansieringsgrund kan den studerande då anmälas högst den tid som studierna kan ta i anspråk om de bedrivs på heltid. En studerande kan på samma beräkningsdag räknas som en studerande som läggs till grund för finansieringen endast i en sådan utbildning som avses i förordningen (806/1998) om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet. (17 FinF 806/1998). En studerande som samtidigt avlägger gymnasiets lärokurs och en yrkesinriktad grundexamen kan från och med början av år 2002 inte längre anmälas som studerande i vardera utbildningen (FinF 806/ ). Studerande som deltar i försöket med utbildning på ungdomsstadiet anmäls som studerande i den utbildning till vilken han eller hon i första hand har antagits för att avlägga examen. Det sista året då studerande intogs inom ramen för försöket var 2001 (638/1998, ändr. genom lagen 519/2000). En finländsk utbildningsanordnare kan avtala med en utländsk läroanstalt eller utbildningsanordnare om att en del av lärostoffet för en finländsk examen fullgörs i den utländska läroanstalten. Den finländska studeranden räknas då till det antal studerande som utgör grund för finansieringen. I antalen studerande får inte ingå utlänningar som på basis av utbytesprogram tillfälligt studerar i Finland. Med specialstuderande avses studerande som till följd av handikapp, sjukdom, försenad utveckling, störningar i känslolivet eller annan orsak är i behov av och får särskilda undervisnings- eller elevvårdstjänster.

8 För specialstuderandena skall ha uppgjorts en individuell plan för hur undervisningen skall anordnas enligt 20 lagen (630/1998) om yrkesutbildning. Om innehållet i planen har bestämts i 8 förordningen (811/1998) om yrkesutbildning. Stödundervisning betraktas inte som specialundervisning, och utländska studerande kan uppges som specialstuderande endast om de enligt ovannämnda grunder behöver och får särskilda stödtjänster. Den nya utbildningsklassificeringen Antalen studerande anmäls enligt den nya utbildningsklassificeringen. I den nya utbildningsklassificeringen hör grundexamen i teckenspråkshandledning, grundexamen i barn- och familjearbete och grundexamen i ungdoms- och fritidsinstruktion till det humanistiska och pedagogiska området. Grundexamen i idrott hör i den nya klassificeringen till social- och hälsoområdet. Det tidigare området för handel och administration har indelats i två områden: det samhällsvetenskapliga, företagsekonomiska och administrativa området och det naturvetenskapliga området, till vilket grundexamen i databehandling hör. Naturbruk och miljöområdet ersätter det tidigare naturbruksområdet. Försöksutbildning anmäls i elevantalet för ifrågavarande område. Om försöket gäller ett utbildningsprogram ber vi läroanstalterna att i oklara fall kontakta utbildningsstyrelsens enhet för redovisningstjänster. Grundläggande yrkesutbildning som bygger på läroplanen (2.1) Utbildning som leder till examen (2.1.1) Utbildning för unga som leder till examen ( ), varav specialstuderande Utbildning för vuxna som leder till examen ( ), varav specialstuderande Av de studerande som anmälts i punkterna och de studerande som avlägger två examina. Här anmäls antalet studerande som är inskrivna vid yrkesutbildningsanordnaren och som samtidigt avlägger både en grundläggande yrkesexamen och gymnasiets hela lärokurs/studentexamen. Övrig utbildning än sådan som leder till examen (2.1.2) Undervisning och handledning för handikappade i tränings- och rehabiliteringssyfte ( ) Anmälning av studerande som ges undervisning och handledning i tränings- och rehabiliteringssyfte förutsätter att utbildningsanordnaren i sitt tillstånd att anordna utbildning har fått denna utbildning som särskild utbildningsuppgift eller att det i tillståndet finns ett omnämnande om detta i punkten Övriga bestämmelser. Om anordnandet av utbildningen baserar sig på punkten Övriga bestämmelser i tillståndet, anmäls de studerande enligt utbildningsområde i punkt

9 4 Om anordnandet av utbildningen bygger på en särskild utbildningsuppgift i specialundervisning (specialläroanstalt) anmäls studerandena enligt utbildningsområde i punkt och dessutom i punkt 3.1, underpunkten Specialstuderande (specificering också i bilaga 1). Förberedande utbildning för invandrare ( ), varav specialstuderande Studerande i förberedande utbildning för invandrare kan anmälas förutsatt att utbildningsanordnaren i sitt tillstånd att ordna utbildning som särskild utbildningsuppgift har fått att ordna utbildning för invandrare som förbereder för den grundläggande yrkesutbildningen. De studerande anmäls enligt utbildningsområde i punkt Om anordnandet av utbildningen bygger på en särskild utbildningsuppgift i specialundervisning (specialläroanstalt) anmäls studerandena i punkt och dessutom i punkt 3.1, underpunkten Specialstuderande (specificering också i bilaga 1) eller underpunkten Övriga studerande. Undervisning i huslig ekonomi som anordnas som annan än grundläggande yrkesutbildning, d.v.s. hushållsskola ( ), varav specialstuderande Studerande som erhåller hushållsutbildning som ordnas som annan än grundläggande yrkesutbildning anmäls inom turism-, kosthålls- och ekonomibranschen i punkt Utbildning som förbereder för en yrkesinriktad grundexamen och som avläggs som en fristående examen (2.2), varav specialstuderande De utbildningar som förbereder för fristående examina är i huvudsak avsedda för vuxna. I punkt 2.2 anmäls oberoende av ålder studerande i utbildning som förbereder för en yrkesinriktad grundexamen. Studerande sammanlagt (2.3) Detta antal studerande anmäls dessutom enligt hemkommun (typ 5) enligt separat anvisning. Sättet för insändandet av hemkommunsuppgifterna kryssas för i slutet av blanketten. I punkt 2.3 antecknas antalet studerande inom den till statsandel berättigande utbildningen sammanlagt, varav antalet specialstuderande (andra än specialläroanstalter) sammanlagt enligt utbildningsområde (studerandena i punkterna 2.1 och 2.2). En särskild utbildningsuppgift i specialundervisning (3.1) från punkterna 2.1 och 2.2 Studerande enligt särskild utbildningsuppgift kan anmälas endast av sådana utbildningsanordnare som i sitt tillstånd att ordna utbildning som särskild utbildningsuppgift har fått att anordna specialundervisning. Om anordnandet av utbildningen bygger på en särskild utbildningsuppgift i specialundervisning (specialläroanstalt) anmäls studerandena antingen i punkt Specialstuderande (specificering också i bilaga 1) eller i punkt Övriga studerande. Specialläroanstalterna anmäler inte dessa studerande som specialstuderande i punkterna , , eller 2.2.

10 Specialstuderande, specificeras i bilaga 1 (3.1.1) 5 Övriga studerande (3.1.2) Här antecknas specialstuderande, för vilka utbildningsanordnaren i tillståndet att ordna utbildning som särskild utbildningsuppgift har fått att anordna specialundervisning. De studerande anmäls vidare i bilaga 1 graderade enligt 9 finansieringsförordningen. Här anmäls övriga studerande enligt särskild utbildningsuppgift i specialundervisning som inte erbjuds särskilda undervisnings- eller elevvårdstjänster. Studerande med inkvarteringsförmån (3.2) (specificeras i bilaga 1) från punkten 2.3 Statistiska uppgifter Här anmäls antal studerande enligt utbildningsområde som fått inkvarteringsförmån. Sammanlagt-summan skall stämma överens med specificeringen i bilaga 1. I punkten anmäls de studerande som inte kan anmälas som studerande som berättigar till finansiering på registreringsdagen Se punkten Begränsningar vid räknande som studerande som berättigar till finansiering (sidorna 1-2) Antal studerande som studerar + 1 år över den tid som studierna omfattar (8.7) I läroplansbaserad utbildning skall en studerande enligt 31 1 momentet lagen (630/1998) om yrkesutbildning slutföra studierna inom en tid som med högst ett år får överskrida den tid som studierna avses omfatta, om inte studeranden av grundad anledning beviljas förlängning. I utbildningar som förbereder för fristående examina får en studerande för erhållande av finansiering anmälas högst den tid som studierna kan ta i anspråk om de bedrivs på heltid. Studerande som har studerat längre än så anmäls i denna punkt. Övrig utbildning sammanlagt (8.8) I denna punkt anmäls: - Studerande i teoretisk utbildning som ansluter sig till läroavtalsutbildning vilken ordnas som avgiftsbelagd service De utbildningsanordnare som enligt 9 lagen (630/1998) om yrkesutbildning ordnar läroavtalsutbildning och i enlighet med 7 förordningen (811/1998) om yrkesutbildning svarar för ledningen och övervakningen av läroavtalsutbildningen anmäler läroavtalsutbildningens studerande på en särskild blankett BASUPPGIFTER/Läroavtalsutbildning. - Studerande i yrkesutbildning som köpts av arbetsförvaltningen - Studerande som deltar i programmet för höjande av utbildningsnivån för vuxna (programmet Kunskapslyftet) vilkas studier finansieras genom länsstyrelsens statsunderstöd. - Yrkesexamen eller en del av en sådan som på basis av samarbetsavtal mellan utbildningsanordnare anordnas som avgiftsbelagd service (t.ex. samarbete kring utbildning för skogsmaskinsförare)

11 - Övrig såld utbildning 6 Studerande i punkterna 8.7 och 8.8 meddelas inte specificerade enligt hemkommun. Studerande inom den yrkesinriktade tilläggsutbildningen anmäls inte i denna förfrågan. Antalet studerandeårsverken för den yrkesinriktade tilläggsutbildningen anmäls på blanketten för yrkesinriktad tilläggsutbildning. Förändringarna i finansieringssystemet fr.o.m De ändringar gällande finansieringen av yrkesutbildning som i samband med förnyelsen av statandelssystemet för kommunerna föreslogs införas i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet från början av år 2006 (RP 88/2005) kommer att påverka de enskilda utbildningsanordnarnas priser per enhet och finansiering. I förslaget ingår bl.a. en ändring enligt vilken investeringar finansieras genom avskrivningar enligt bokföringen så, att det i priserna per enhet under en övergångsperiod görs en höjning enligt den nuvarande finansieringsnivån för anläggningsprojekt. Det föreslås att man frångår de särskilda statsandelar som undervisningsministeriet beviljar för fristående hyror, investeringstilläggen och de särskilda statsandelarna för anläggningskostnader. Enligt förslaget tas verksamhetens resultat i bruk som bestämningsgrund för finansieringen. Undervisningsförvaltningens nya utbildningsklassificering som inom yrkesutbildningen trädde i kraft vid årets början, tas i bruk vid bestämmandet av finansieringsgrunderna i början av år Ur finansieringssynpunkt är de viktigaste förändringarna följande.: Utbildningen i fritidsverksamhet och idrott fördelas på olika utbildningsområden så att den utbildning i fritidsverksamhet som anordnas vid folkhögskolor flyttas till det humanistiska och pedagogiska området och idrotten till det social-, hälso- och idrottsområdet. Utbildningen för grundexamen i databehandling flyttas till det nya, naturvetenskapliga området. Namnen på vissa utbildningsområden har ändrats. Även graderingarna kommer att justeras på basis av kostnadsuppgifterna. Provkalkyler över de ovannämnda ändringarna kommer att publiceras på Utbildningsstyrelsens webbsidor under rubriken Aktuellt om finansiering och kostnader. Behovsprövad förhöjning av priset per enhet Enligt 19 2 momentet lagen (635/1998) om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet kan undervisningsministeriet på basis av en särskild uppgift som ålagts utbildningsanordnaren eller av andra skäl höja priset per enhet för yrkesutbildning. Av ansökan skall framgå - vilket eurobaserade momsfria pris per enhet som sökes, förhöjningen medräknad (för privata utbildningsanordnare inkluderas momsen) - de särskilda orsaker som anförs som stöd för ansökan - en uppskattning av kostnaderna och inkomsterna för yrkesutbildningen år Kostnader anmälas utan moms och moms också för sig - en uppskattning av antalet studerande och kostnaderna och inkomsterna för yrkesutbildningen år Kostnader anmälas utan moms och moms också för sig. För år 2006 beviljas inga stödpengar. En till undervisningsministeriet riktad ansökan sänds i två exemplar till Utbildningsstyrelsens enhet för redovisningstjänster före och punkten gällande insändande av ansökan på blanketten för basuppgifter kryssas för.

12 Finansieringen år Enligt 44 lagen (635/1998) om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet beräknas finansieringen enligt det genomsnittliga antalet studerande under det föregående finansåret. Dessutom kan sådana uppskattade förändringar i antalet studerande beaktas som orsakas av bl.a. ett beslut som en statlig myndighet har fattat, såsom t.ex. ett beslut om tillstånd att anordna utbildning. Utgångspunkten är att inga förändringar under finansåret görs i finansieringen som baserar sig på antalet studerande under det föregående finansåret, varför ansökan om ändring av det antal studerande som utgör multiplikator vid beräkningen av priset per enhet skall insändas till Utbildningsstyrelsens enhet för redovisningstjänster före Punkten gällande insändande av ansökan på blanketten för basuppgifter kryssas för. BILAGA 1 Antal studerande för gradering av priset per enhet från punkt 2.3 (FinF 8 ) I blanketten anmäls pågående utbildning enligt den tidigare examensstrukturen och utbildning enligt förordningen 216/2001 om yrkesinriktade grundexamina som inletts efter I bilaga 1 anmäls de studerande på vilka tillämpas faktorer som graderar priset per enhet enligt 8, 9 och 10 finansieringsförordningen. Till vänster på bilagan finns en kod för utbildningsområdet som visar vilket utbildningsområde graderingsfaktorn gäller. Innehåller inte studerande från punkt (Annan utbildning än sådan som leder till examen) Förhöjningar av priset per enhet med stöd av särskild utbildningsuppgift i specialundervisning från punkt (FinF 9 ) I graderingsfaktorerna enligt 9 finansieringsförordningen får anmälas studerande endast om utbildningsanordnaren i sitt tillstånd att anordna utbildning som särskild utbildningsuppgift har fått att sörja för att anordna specialundervisning. Gravt handikappade studerande som i sin utbildning behöver skolgångsbiträde (FinF 9 ) I denna punkt anmäls svårt handikappade studerande, vilkas utbildning förutsätter tillgång till personligt skolgångsbiträde. Till dessa räknas de gravast utvecklingsstörda studerandena och autistiska studerande. Med de gravast utvecklingsstörda studerandena avses studerande som i den grundläggande utbildningen har fått undervisnings som ges de gravast utvecklingsstörda eleverna (s.k. träningsundervisning enligt TRÄS 2- läroplanen). Övriga gravt handikappade studerande (FinF 9 ) Övriga specialstuderande Här anmäls de gravt handikappade studerande, vilkas utbildning kan anordnas utan tillgång till personligt skolgångsbiträde. Studerande som till följd av handikapp, sjukdom, försenad utveckling, störningar i känslolivet eller annan orsak är i behov av och får särskilda undervisnings- eller elevvårdstjänster. För studeranden skall dessutom utarbetas (20 lagen om yrkesutbildning) en individuell plan för hur undervisningen skall ordnas ( 8 förordningen om yrkesutbildning).

13 Stödundervisning betraktas inte som specialundervisning. Utländska studerande kan uppges som specialstuderande endast om de enligt ovannämnda grunder behöver och ges särskilda undervisnings- eller elevvårdstjänster. 8 Förhöjningar av priset per enhet på basis av inkvarteringsförmån från punkt 3.2 (FinF 10 ) Särskild utbildningsuppgift i specialundervisning: specialläroanstalternas inkvarterade studerande (68 %) Här anmäls oberoende av utbildningsområde sådana i utbildningstillståndets utbildningsuppgift definierade studerande (specialstuderande och övriga studerande enligt ovannämnda särskilda utbildningsuppgift), som har fått avgiftsfri inkvartering i en specialläroanstalts elevhem. En förutsättning är att utbildningsanordnaren som särskild utbildningsuppgift har fått att sörja för att anordna specialundervisning. Inkvarterade studerande i utbildning som ordnats som internatutbildning (37 %) Här anmäls oberoende av utbildningsområde sådana studerande i grundläggande yrkesutbildning som i anslutning till utbildning som ordnas som internatutbildning erhåller avgiftsfri inkvartering och extra måltider. En förutsättning är att utbildningsanordnaren som särskild utbildningsuppgift har fått att ordna utbildningen som internatutbildning. Sådan utbildning kan ges vid folkhögskolor och idrottsutbildningscenter. Inkvarterade studerande inom naturbruk som erhåller utökad måltidsförmån (16 %) Här anmäls antalet inkvarterade studerande med utökad måltidsförmån (daglig skolmåltid samt frukost och middag) i nedan nämnda grundläggande yrkesutbildning inom naturbruk: Utbildning som inletts : grundexamen inom lantbruksbranschen, trädgårdsskötsel, skogsbranschen, natur- och miljö. pågående utbildning: grundexamen inom lantbruk/lantbruksföretagare grundexamen inom skogsbruk/skogsmaskinsförare grundexamen inom pälsdjursuppfödning, trädgårdsskötsel, grundexamen inom natur- och skogsbruk. Övriga än ovannämnda studerande som åtnjuter inkvarteringsförmån (16 %) BILAGA 3 Här anmäls oberoende av utbildningsområde övriga än ovannämnda studerande inom den grundläggande yrkesutbildningen som åtnjuter inkvarteringsförmån. Antal studerande för uppföljning av beviljade stödpengar Här ges uppgifter om antalet studerande för uppföljningen av de stödpengar som beviljats som behovsprövad förhöjning av priset per enhet. Dessa uppgifter ingår i de studerandeantal som anmälts i punkt 2.3 (eller i punkt 8.7) och delvis i det antal som anmälts i bilaga 1. Här skall dessutom ges uppgifter om antalet studerande som påbörjat och avbrutit studierna och om antalet studerande som avlagt examen inom ifrågavarande grundläggande examen. Endast de utbildningsanordnare som har fått stödpengar åren fyller i blanketten.

14 Kolumn 1 b) I denna kolumn anmäls de studerande som inte var med i registreringen på grund av giltig frånvaro, men som har återupptagit studierna och är med i det antal studerande som anmäls (OBS. Lagen om yrkesutbildning 630/1998, 31 ). Kolumn 4 b) Här anmäls de studerande som var med i registreringen men på grund av giltig frånvaro inte är med i det antal studerande som anmäls BILAGA 4 Specialundervisning Arbetsgruppen som tillsatts för att utreda och utveckla finansieringen av specialundervisningen inom andra stadiets yrkesutbildning har föreslagit att graderingen av finansieringen av specialundervisningen skall ändras. Alla utbildningsanordnare bedes anmäla det antal specialstuderande som anmälts på huvudblanketten i punkt 2.3 eller enligt den indelning som ges i bilaga 4 för vidarebearbetning av förslaget. De föreslagna ändringarna kommer inte att tas i bruk i specialundervisningens finansiering fr.o.m. år Indelningen av specialstuderandena görs på blanketten i bilaga 4 enligt följande definition: De gravast handikappade studerandena (1) De studerande har svåra och omfattande diagnostiserade svårigheter som försvårar studierna och som kräver rikligt med arrangemang och från det normala avvikande tjänster i den pedagogiska miljön samt synnerligen individuellt ställda mål. De studerande har ett gravt handikapp som försvårar inlärningen och studierna och som leder till synnerligen stora och omfattande svårigheter. De studerande får på grund av detta kontinuerligt stöd och hjälp med de dagliga sysslorna under olika tider på dygnet och exceptionellt mycket individuella undervisnings- och elevvårdstjänster i studierna. De studerande behöver kontinuerligt hjälp, varför det vid sidan av läraren finns många andra stödpersoner i gruppen. Studierna sker enligt huvudregeln i en mycket liten grupp och genomförandet kräver specialarrangemang och specialutrymmen (t.ex. tvätt- och toalettutrymmen, lyftanordningen, terapiutrymmen) och de studerande är i allmänhet oförmögna att ta hand om sina basbehov. De studerande behöver vidare rikligt med stöd av elevvården, personlig studiehandledning och använder även tjänster som erbjuds inom andra förvaltningsgrenar. Läroanstalten idkar yrkesövergripande samarbete med representanter för det förvaltningsgrenar som ingår i de studerandes servicenätverk. Definitionen bygger i sista hand på omfattningen av de tjänster som läroanstalten bekostar för den studerande. De studerande som hör till denna grupp är i allmänhet svårt rörelsehindrade, svårt utvecklingsstörda, svårt autistiska, svårt multihandikappade eller så har de en svår form av Aspergers syndrom eller någon annan mycket grav svårighet som försvårar studierna. Studerande som får mer särskilda undervisnings- och elevvårdstjänster (2) De studerande har fler eller mer omfattande diagnostiserade svårigheter som försvårar inlärningen och studierna mer än i genomsnitt eller en svårighet som innebär grava problem. Med en svårighet som försvårar inlärningen och studierna mer än i genomsnitt avses en diagnostiserad skada, sjukdom eller annan orsak, på grund av vilken den studerande kontinuerligt behöver stöd och hjälp och mycket individuella tjänster. Målen för studierna

15 10 måste helt klart individualiseras eller anpassas, i undervisningssituationen behövs rikligt med individuell handledning, särskilt undervisningsmaterial eller anordningar (t.ex. läs-tv, punktskriftsskärm och/eller talsyntetisator m.m.) eller så behöver de studerande individuell assistans eller annan individuell service för att klara av studierna. Studierna anordnas i allmänhet med stöd av assistenter eller handledare i en liten grupp eller i en vanlig grupp som kompanjonundervisning och därtill med stöd av assistenter eller handledare. De studerande behöver därtill rikligt med stöd av elevvården, personlig studiehandledning och använder sig av andra förvaltningsgrenars tjänster. Läroanstalten bedriver yrkesövergripande samarbete med representanterna för de förvaltningsgrenar som ingår i den studerandes servicenätverk. Definitionen bygger i sista hand på omfattningen av de tjänster som läroanstalten bekostar för den studerande. Till denna grupp räknas t.ex. utvecklingsstörda, vilkas studiemål måste anpassas och som behöver individuell handledning (medelsvårt utvecklingsstörda och en del av de lindrigt utvecklingsstörda). Till denna grupp hör även multihandikappade, CP-handikappade, Asperger-diagnostiserade eller andra som behöver rikligt med hjälp av en assistent (t.ex. måltider, att röra sig, hygien, inlärningssituationer). Även blinda och svårt synskadade som behöver kraftiga hjälpmedel för att kunna läsa eller skriva och studerande som har svåra psykiska och sociala problem och som behöver exceptionellt rikligt med elevvårds-, terapieller motsvarande tjänster kan anses höra till denna grupp. Studerande som får specialundervisning (3) De studerande har en eller flera pedagogiskt, medicinskt eller på annat sätt definierade svårigheter som försvårar inlärningen och studierna. De studerande har en specialsvårighet eller lindringa allmänna svårigheter som försvårar inlärningen och studierna. Studier i en vanlig studerandegrupp eller en liten grupp lyckas i allmänhet med hjälp av det allmänna stöd som ges inom specialundervisningen och olika arrangemang i undervisningsgruppen. Till det allmänna stöd som ges inom specialundervisningen hör omfattande speciallärartjänster, allmänna elevvårds- och studiehandledartjänster, gemensamma elevassistenter och elevhandledare, inlärningsstudior och inlärningskliniker, verkstäder och effektiv remittering till de stödtjänster som tillhandahålls inom socialväsendet och/eller hälsovårdsväsendet samt samarbete med dessa eller annat stöd inom specialundervisningen som läroanstalten ordnat. Målen för studierna anpassas endast lite, till vissa delar eller inte alls. Differentierade undervisningsmetoder används för att försöka uppnå målen De studerande har t.ex. lässvårigheter som klart försvårar studierna, en specialsvårighet i matematik, mycket svaga inlärningsfärdigheter, mycket svag läs- eller skrivförmåga, gestaltningsstörning, dysfasi, särskilda uppmärksamhetsstörningar, såsom t.ex. ADHDsyndrom, sociala anpassningssvårigheter, mentala problem, lindrigt autism- eller Aspergersyndrom, alkohol- eller drogmissbruk som inverkar på studierna, lindrig utvecklingsstörning/nedsatt intellektuell nivå, synskada, hörselskada, CP-skada eller annan skada som försvårar inlärningen och studierna. Även fysiska sjukdomar (astma, diabetes, epilepsi), som klart och för lång tid försvarar inlärningen på grund av dålig vårdbalans eller andra faktorer som ansluter sig till sjukdomen. Definitionen bygger i sista hand på omfattningen av de tjänster som läroanstalten bekostar för den studerande.