Vapen T4 HT-10 Sida 1 av 1

Transkript

1 Sida 1 av 20 Vapen T4 HT-10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 55 1 Hur uppfattar du det totala innehållets del av HELA UTBILDNINGEN? 1 För lite Lagom För mycket Jag känner mig trygg när jag skjuter under lektionstillfällen (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Ev. kommentarer Svarsalternativ Krutlektioner har det varit lagom av, men vi behöver definitivt mer FATS-träning!!! Varför inte utnyttja såpass dyr utrustning i större utsträckning? Byt hellre ut ett par drillektioner i krut där man står i ordnade former och skjuter mot en tavla, mot mer situationsanpassat skytte i FATS! Trygg i allmänhet. Enda orosmomentet var att man i början av utbildningen kände sig osäker på andra oerfarna elevers förmåga och säkerhetstänk kring vapen. "Man vill hålla sin rygg fri" så att säga.. Om det med trygg avses inte rädd så känner jag mig helt och hållet trygg. Givetvis finns det stor

2 Sida 2 av 20 förbättringspotential men trygg känner jag mig. I början av utbildningen finns det individer som inte har handskats med vapen tidigare och inser inte allvaret. Detta blev bättre genom tydliga regler enligt mig. Innan kompetensen blev godkänd kändes det väldigt jobbigt i termin 3. När jag väl fick mer träning i T4, skjät bättre så kände jag mig också trygg på lektionerna och nu är det den känslan jag har. Säkerheten är mycket hög och det känns tryggt att vistas i kruthallen. Tryggheten avgörs av vilka personer som står närmast en själv på skjutbanan. Mer tid i kruthallen skulle vara önskvärt tycker jag, känns som jag saknar mängdträningen. Taktiska delarna med fx och bastaktik har överlag varit mycket bra. Säkerheten är viktigast och det märks under lektionstillfällena. Tydligt och tryggt. Jag känner mig relativt trygg, dock så får jag annat vapen vid myndigheten som jag överhuvudtaget inte ens hållt i på skolan. Kanske kunde det varit bättre information dels från de olika myndigheterna om vilket vapen de använder, eller fler möjligheter på skolan att välja vapen? Enda undantaget var när vi sköt enhandsskytte med fel hand då det var mycket svårare att hantera rekylen än väntat. Svårt att förbättra detta moment eftersom man måste prova det men vill ändå påtala det. Jag har haft problem med den militäriska pedagogiken som vissa, inte alla, lärare har. Detta har gjort mig mera osäker, än bara tanken på att jag skall hantera ett vapen och eventuellt skjuta mot en annan individ. Fler lektioner! Till en början kan jag väl inte påstå att jag kände mig särskilt trygg, vilket kanske heller inte är så konstigt. Nu känner jag mig dock helt trygg på lektionerna då jag känner mig säker på min vapenhantering. Jag skulle vilja ha mer krutlektioner för att känna mig mer trygg, ffa var det för långt uppehåll mellan termin 3 och 4. 4 Jag känner mig trygg i samband med handhavandet av vapen (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F

3 Sida 3 av Ev. kommentarer Svarsalternativ Tidigare erfarenhet av skytte. Trygg i min egen hantering, inte helt trygg i vissa kamraters handhavande Ibland blir det fel och ibland är man lite klumpig men säkerhetsmässigt så känner jag mig trygg. samma som fråga 3 mängdträning för att bli ännu tryggare. Denna aspekt av vapenanvändandet har vi drilat i tillräcklig mängd, enligt mig. Samma sak som ovan. Mycket energi går åt till att hantera nervositeten och jag har haft stresspåslag hela veckan vid de tillfällen vi haft vapen. Lärarnas ord ekar ( i en positiv bemärkelse) från lektionerna. Det har satt sig och det är mycket tack vare att kravet på disciplin har varit så hög som den varit från allra första början. Se ovanstående kommentar. Bra genomförd genomgångar och bra kontroller av lärarna 6 Jag känner mig trygg med mina kunskaper om vilka juridiska omständigheter som måste råda i samband med vapenanvändning (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Ev. kommentarer Svarsalternativ Ja, efter viss kompletterande läsning. kan dock behöva repeteras mer i termin 3 /4 Jag saknar ett samarbete med den juridiska sidan, anser att integrationen mellan ämnena är väldigt liten. Skulle hellre se ett seminarium istället för en tenta, jag tycker att tentan inte bidrar till någon kunskapsutveckling utan att den endast är ett ordkunskapstest istället för att man ser en helhet, det gäller även den nya cambrotentan.

4 Sida 4 av 20 Jag hade gärna sett mer teorilektioner om juridiken kring laga befogenhet. gärna ett seminarium också där några fall och situationer utifrån annika noreés bok polisens rätt att skjuta hade varit bra tycker jag. kunskapen om lagen finns men tror förståelsen hade ökat med ett seminarium där lagrummen och tolkningarna kommer fram lite mer. Har examinerat detta med godkänt resultat. Vi skulle få större kunskaper i lagstöd, speciellt laga befogenhet och nöd. Mycket ligger på mig själv att plugga men jag skulle önska mer gruppdiskussioner kring lagstiftningen eftersom den är så svår att tillämpa i praktiken. Någon mer övning kopplat till lagstöd vore bra, redan börja diskutera det tidigt på utbildningen och te.x. i sambnad med FX övningar Det skulle kunna nötas ännu mer gällande nödvärn och laga befogenhet. Att veta vilken process som sker efter att ha använt vapnet i tjänst skulle vara intressant om ni tog upp. Laga befogenhet, kan inte upprepas nog många gånger. Mer fats 8 Jag känner mig trygg med mitt vapen när jag gör taktiska ingripanden i övningssituationer (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Ev. kommentarer Svarsalternativ Som sagt - mer FATS. Jag tycker att vi har haft alldeles för lite övningar där vi fått använda FX och blivit tvungna att använda vapen. Jag känner mig osäker och blir mycket stressad, speciellt vid vapenväxling. Jag känner även att jag skulle behöva öva mer på att hitta korn och sikte då jag har stresspåslag. FLER ÖVNINGAR! se även kommentar fråga 7. Svårt att applecera det jag lär mig på skjutbanan i övningar, ex att fokusera på korn och sikte i "verkligheten". Även svårt i fatshallen att ha publik. Kanske skulle man ha några av fatslektionerna med hela gruppen där och några av lektionerna med bara lärare. Det har blivit mycket bättre under sista terminen, men jag har fortfarande en del att jobba på gällande själva beslutet att trycka av.

5 Sida 5 av 20 Alldeles för lite övning i "case"! Jag tycker att vi haft för lite situationsanpassade övningar. Fortfarande krävs mer övning. Men under termin 4 har mycket fallit på plats. Skulle önska fler övninga där man måste fatta beslut snabbt och använda sig av vapenväxlingar 10 Jag känner mig trygg med min vapenhantering inför termin 5 (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F

6 Sida 6 av Ev. kommentarer Svarsalternativ Känns bra på skolan men givetvis nervöst inför och komma ut på myndigheten och se hur det ska fungera. Känns jobbigt att den kanske kommer att användas i verkligheten i värsta fall, men så trygg man kan är jag nog men det är fel att säga trygg då det egentligen är en jobbig känsla att det kommer att vara på riktigt. Det blir en svag trea som omdöme efterson jag anser att vi skjutit alldeles för lite i termin 4:a. Man känner sig ringrostig. saknat mängdträning kruthall. Trygg med hantering på bana och så men inte riktigt förbered för närdet väl ska gälla. Har mentalt förberet mig, men skulle vilja ha mer träning i case. Det känns mer stressande när jag vet att det är på riktigt och inte en övning i skolan. men helt naturligt enligt mig. Verkligheten är skild från skolan i vissa avseenden, skyttet är ett område. Den stress som vi kan komma, och förmodligen kommer, uppleva kommer försvåra beslut och agerande. Men generellt tycker jag att vår grund för skyttekompetens och vapenkunskap vi kunna ta till oss genom skolan är bra. Jag känner mig rätt trygg men vill skjuta mer regelbundet för att känna en större trygghet Då man fixade kompetensen under termin 3 blir det 6 mån uppehåll så det känns väldigt ovant och dumt att vara ifår det så lång tid. Man kan träna i Fats hallen men de är inte samma sak Trots att jag känner mig väldigt trygg med min egna vapenhantering önskar jag fler övningstillfällen med stresspåslag. Övningar har vi haft men jag tänker mer på mer kontrollerade övningar i skjuthallen med någon form av stress. 12 Jag har förväntningar på fortsatt träning under termin 5 för ökad trygghet i den praktiska polistjänsten (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Ev. kommentarer Svarsalternativ Jag förväntar mig ytterligare skytteträning och övningar med vapen. Förstår inte frågan, frågan överensstämmer inte med svarsalternativen. Man önskar ju att det ska finns möjligheter på myndigheten att man fortsätter träna så man ej blir rostig. Jag hoppas verkligen att man kontinuerligt kommer att få träning i detta.

7 Sida 7 av 20 Av eget intresse, inte att myndigheten kommer tillhandahålla träningstillfällen. Mängdträning att kanske köra lite mer individuellt och träna på det man behöver träna mest på hoppas jag det ges möjlighet till. Jag vill träna kontinuerligt med mitt tjänstevapen. Mina förhoppningar är att det skall finnas möjligheter till detta. Jag vill och behöver träna mer på skytte och vapenhantering för att känna mig helt trygg i att arbeta med vapnet. Jag kommer att diskutera detta mycket med min handledare, och känner att jag kommit långt genom att diskutera detta med individer jag upplever har en förstående inställning. Självklart har jag förväntningar men jag tror att den fortsatta träningen till stor del ligger på mig själv, att jag verkligen tar ett eget ansvar för detta. Känner mig inte trygg nu då det varit långt mellan lektionerna och de man har är mycket prova på skulle vilja ha mer drill så man känner sig trygg Vad menas med frågan? Det är klart att jag har förväntningar. Ingen är väl nollställd inför framtiden? 14 I de fall du inte känner dig trygg (fråga 2-12) - vad skulle du behöva för att känna dig tryggare? Svarsalternativ. Mer mängd träning, de kan man inte få för lite av. Jag skulle vilja ha mer situations anpassade övningar typen FX Ingen anmärkning... Mer träning, men det går nog inte på PHS. eget ansvar på myndigheten, Mer fx, där man även får göra om och känna att man lyckas med sin insats. UB skulle jag önska ett integrerat lok-sök, även om det är möjligt att göra ett just i dörren så skulle man ju kunna göra ett lite "längre scenario"... Mycket bra när man gör examinationerna med skådespelare, gör det väldigt "verkligt". Tycker att den "militäriska" strukturen under skyttet är väldigt bra, strikt och säkert men när man pratar i hallen kan man lätta lite på garden som lärare, det är väl ett öppet och disskuterande klimat man är ute efter. känner mig trygg. Mer praktisk övning. Jag känner mig i det stora hela trygg i min vapenhantering. Anledningen till att jag inte angett 5:or på frågorna 2-12 är att det givetvis alltid kan bli bättre! Syftet med utbildningen på skolan förmodar jag är att ge en grund att stå på och för att känna sig helt trygg tror jag man måste öva betydligt mer och bli mer trygg generellt i rollen som polis. Lite mer träning och skjutlektioner i T4.. vi har ju inte sjkutit så mkt. Övning ger färdighet Går inte för det finns alltid andra människor med på lektionerna. Jag känner mig bara helt och hållet trygg med mig själv. mer drill i temin fyra och eventuellt skytte mot rörande föremål. försöka uppmuntra alla att använda fatshallen ännu mer, särskillt de elever som brister i sin hantering. Mer disciplin hos eleverna samt mer drill så att jag själv blir bättre och säkrare i hanteringen. Jag personligen har ganska långt kvar innan jag anser att jag är en bra skytt. Det går inte att göra något åt egentligen. Det är otryggheten inför verkligheten och att det inte kommer att vara skjutbana längre. Mer teori kring lagstiftningen samt mer övningar där vapen kan behövas/vapenväxling. * Fler övningar där vi använder FX. * Fler krutskyttelektioner!! * Seminarium kring polisers rätt att skjuta (diskussioner)... Att man drillas ännu mer men viktigt att det sker rätt. Att lärarna i detta fall kan ta kontakt med vederbörande som inte känner sig trygg och att de kan komma in på ett speciellt extratillfälle. Mer juridikstudier kopplade till vapenanvändningen, seminarieform kanske skulle vara bra? mängdträning/drill känner mig trygg. Jag känner mig jättetrygg!

8 Sida 8 av Min egen stressnivå i vissa situationer gör att tryggheten ibland blir lidanade. jag känner mig trygg! Fler övningstimmar. lägre stressnivå i kruthallen. Jag känner mig trygg! Jag känner mig trygg. Skjuta mer Mer mängdträning behövs för att jag ska känna mig fullständigt säker. Mer tid med vapnet. Ännu fler krutlektioner. Övning ger färdighet.. FATS-hallen ger inte riktigt samma känsla att öva torrt.. Mer fats. Mer samtal med lärare. Mer enskild vägledning. Annars toppen! Ni är toppen! Mer träning i skytte och mer handhavande av vapnet. Annan pedagogik och mentalitet, samt fler timmar i vapenhallen. Jag känner mig trygg med min vapenhantering. Jag behöver se över laga befogenhet lite mer... Mer upplevelse baserade övningar! Fler övningstillfällen. Mer FATS. Mer FX. Att skjuta mot en tavla i kruthallen kan de flesta efter ett tag, men situationer då vi ska definiera hot och kunna agera på ett bra sätt mot en annan människa behövs mer träning av detta slag. Mera träningen, mängdträning, så att jag verkligen kan förlita mig på min förmåga att skjuta bra. Skulle även behöva träna under mer stressade situationer. Mer praktiska övningar med vapen utanför kruthallen så man får känna på att agera med pistol oftare. Även fler FATS-lektioner då det ger väldigt mycket för inlärningen av lagstiftningen och är ett bra diskussionsunderlag. Mer timmar i kruthallen. Även mer lagstiftning men det är upp till mig själv att studera det djupare. fler lektioner i termin 4 även för dem som fixat komptensen eller flytta vissa av termins 3 lektioner till termin 4 känns som en viktig del i vårt yrke men som man behöver nöta kontinuerligt Jag känner mig trygg. De fall där jag inte känner mig som en 5:a ligger enbart på mig att jag måste läsa på ytterligare och traggla in informationen och lagstöden. Mängdträning, mängdträning, mängdträning! Mer fats. att lektionerna var mer utspridda, att inte majoriteten ligger i termin tre utan även i termin fyra. även de som klarat kompetensen borde ges större möjlighet att få resurstillfällen. en klarad kompetensskjutning är inte lika med en större trygghet när man låg precis på gränsen till att klara det första kompetensskjutningen. Mer övningar, gärna i fx-hallen. Kanske lite mer övningar där man inte vet, om man måste skjuta eller inte. Mer förståelse för att personer är olika i sitt sätt att ta in kunskap. Ett mindre militäriskt sätt uppskattas men utan att den säkerheten minskar Mer träning, handledning, drill. Nöta, nöta - det är så man lär sig. Har aldrig känt mig otrygg 15 Jag kan hantera mitt vapen säkert för mig själv och omgivningen även i stressade situationer (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F

9 Sida 9 av 20

10 Sida 10 av Jag har ett grundläggande taktiskt förhållningssätt (GTF) (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Jag kan ta ställning i etiska och juridiska frågeställningar som kan påverka viljan att använda tjänstevapnet (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) B C D E F Jag kan tillämpa säkerhetsreglerna vid all användning (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3=

11 Sida 11 av 20 till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Jag kan utföra en korrekt avfyrning (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Jag kan tillämpa de sju fundamenten för en bra skjutställning och ett korrekt grepp om vapnet (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) C

12 Sida 12 av 20 D E F Jag kan definiera de mänskliga begränsningar som är relevanta i det taktiska förhållningssättet och ta hänsyn till dessa val av lösningar på tekniska problem (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Jag kan reflektera över och förhålla mig till egna reaktioner i samband med våldsanvändning (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E

13 Sida 13 av 20 F Jag kan vårda vapnet så att funktionsstörningar minimeras (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Jag kan förklara hur tjänstevapnets säkringar fungerar (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) C D E F

14 Sida 14 av Jag har förvärvat kompetens för hur och när tjänstevapnet ska användas (1 = inte alls, 2= i liten grad, 3= till viss del, 4 = i hög grad, 5 = helt och hållet) D E F Övriga kommentarer: Svarsalternativ Bra men för få lektioner.. Jag skulle vilja ha mer skytte i fyran, vet att man kan utnjyttja fatsen men hur mycket man än gör det så är det inte verkligheten. Det är terminen innan man kommer ut och kanske måste skjuta en människa i skarpt läge och då vill man känna sig mer än väl förberedd! Under T3 var vapenlektionerna många och det var tätt mellan dem. Mot slutet av terminen upplevde jag att man kände sig väldigt säker i hantering och sköt relativt bra. Under T4 är det inte alls lika många lektioner vilket jag givetvis kan förstå då det är mycket annat som ska hinnas med också. Jag tror dock att jag skulle känna mig ännu lite tryggare inför T5 om jag även under T4 skulle kunna få hålla igång skyttet ordentligt. Det är ett stort ansvar att bära vapen och ska jag göra det vill jag känna mig trygg med det och veta att jag är en duktig skytt. I stort så tycker jag att vapenlektionerna har varit väldigt bra! Dock är skytte en färskvara och det är inte

15 Sida 15 av 20 optimalt att göra kompetensprovet och sen inte skjuta på 6 månader, för att sedan ha 4 lektioner där man hela tiden ska öva nya saker (enhandsskytte, gående osv). FLER LEKTIONER! Det vore även bra om man kunde få öva på fritiden om man har behov av det. Låt studenten betala ammunitionen så att vi får öva oss trygga i att skjuta. Det är trots allt viktigt att vi är duktiga på att hantera vapen redan första veckorna på aspiranten, för man vet aldrig när man behöver använda kunskaperna. Mkt viktigt att alla lärare har stämt av med varandra vad det är som ska läras ut. ibland kan man få lite dubbla budskap om vad som är lämpligast i olika taktiska situationer. och om något inte hunnits med på en lektion så att det noteras så att man inte förväntas kunna något nästa gång som man inte ens blivit introducerad. hände mig vid enhandsskytte vid båda lektionerna, att jag hade inte en aning om vad personen menade eftersom vi inte hade kommit så långt lektionen innan. löstet sig ju lätt med att säga ifrån, men alla gör tyvärr kanske inte detta. Som helt ny med handhavande av vapen så är det alltid önskvärt med fler drill timmar. Vapenmomentet har på det stora hela varit mycket bra. Enda som skulle kunna förbättras är antalet timmar i kruthallen, som jag önskar vore fler. Särskilt om man klarar kompetensen i ett tidigt skede. Jag kan förbättra mina kunskaper men har fått en bra grund. Enda problemet är att applecera detta i verkligheten. (Dvs fats och övningar för oss. -Mer sådant!) De sista frågorna har jag svårt att besvara då jag inte vet hur jag kommer att reagera och applicera min kunskaper ute på arbetsplatsen. Se över planeringen av lektionstid över hela utbildningens tid Ett förslag skulle vara att dela in eleverna i olika grupper efter vilken nivå man ligger på. Det är allt för mycket tid som går förlorad pga att de elever som inte är trygga med hanteringen av vapnet i skjuthallen behöver mer hjälp av lärarna etc. Likväl som de elever som behöver mer tid för att känna sig trygga med vapnet känner sig stressade över tempot i skjuthallen. 27 Vi ser gärna att du ger feedback till våra lärare Svarsalternativ Jag tycker att alla vapenlärare har varit ambitiösa och duktiga. Mer FATS-träning hade varit mycket lägligt, då bara i vår sista FATS visade sig att flera gör grova vapenhanterings- och taktiska misstag när de ska använda vapnet "situationsanpassat", som enligt mig inte är acceptabelt. Lärarna borde vara duktigare på att "plocka upp" elever i ett tidigt stadie (i alla färdighetsämnen!), och därmed följa upp dessa under terminerna och se till att alla i Termin 4 är säkra kort inför aspiranten, både vad gäller säkerhet och hantering av vapen, självskydd m.m. Bra utbildning..jag skulle dock personligen från skolans sida se till att det finns åtkomst för flera skjuttillfällen på frivillig basis. T ex att man kan boka in sig för skjutpass ett flertal gånger i veckan, t ex ti, ons tors Först till kvarn får plats. Skolan ger resurser så att EN lärare finns tillgäglig under dessa skyttepass. De som klarar kompetensprovet i första omgången tappar mkt färdigheter i skyttet i om utebliven träning till förmån för de som inte klarar gränserna för kompetensproven. Ett annat alternativ vore att hålla hela "skyttehelger" med mkt mängdträning och drill/skytte över t ex en skolhelg eller i veckorna. Ett sista alternativ vore att låta elever ha befogenheter att under strikta säkerhetsförhållanden ha tillgång till pistol/skytte på eget ansvar för de som bedöms som lämpliga. Denna egna skytteträning skulle då kunna regleras som ett vapen per 2 polisstudenter i en säker miljö (låst skyttehall), med en högsta ammuntionsmängd på 100 skott var. Detta skulle gälla enbart termin 4-elever och efter godkännande av polishögskolan. Detta skulle bidra till en egen skytteträning för de som vill, man borde ju kunna ha viss tillit till snart utexaminerade polisstudenter? Klockrent jobbat Jag känner att det är svårt att diskutera med vissa lärare pga den försvarsställning de tar, kritiken mot taktikhäftet är inte = kritik mot individen. Lätta på klimatet. Mycket bra på att upprätthålla en hög säkerhetsnivå i skuthallen! Är duktiga på att fokusera lite mer på individer som har det lite svårare med skyttet. Mycket bra övningar. Bra lärare. Ha gärna en gemensam utarbetad pedagogik för vapenlektioner, så det inte blir förvirrat för oss studenter när vi behöver hjälp med olika saker, På så vis kan vi känna oss säkrare och få den hjälp som vi behöver. Jag har inget speciellt att lyfta till lärarlaget. Samtliga vapenlärare har varit mycket bra tycker jag. Lugna, pedagogiska och duktiga på att ge personlig och relevant feedback till oss studenter. Älskar er! ni har varit grymma.. Tack för en bra indruduktion och lärdom inför yrket. Tycker att hela lärarlaget är mycket kompetent. Jag vet att en del studenter tycker att det är för militäriskt under lektionerna.

16 Sida 16 av 20 Glöm inte alla oss som trivs med klara och tydliga regler och instruktoner! Vi är många som uppskattar er! Tydliga, vänliga och personliga. Säkerheten är den viktigaste faktorn i vapenhanteringen vilket kräver disciplin hos eleverna. "Vapenlärarna" är auktoritära och jag finner det märkligt att så många av eleverna anser det vara fel i detta yrkesval. Det har framförallt varit skönt under T4 när lärarna taggat ner lite. Militärisk stil i T2 och T3, men jag förstår anledningen till det nu för alla har respekt för vapnet. Jag är nöjd trots att det har varit ett svårt ämne, både känslomässigt men också att använda vapnetpå lektionerna så har det ändå gått bra och jag känner mig så lugn och trygg som jag kan känna mig inför framtida användning. Tack! :-) Jag tycker att ni lärare är väldigt duktiga och pedagogiska. Många tycker att ni är hårda och kanske till och med lite "militäriska", jag håller inte med. Jag tycker att det är bra att ni är stränga och att det är en lite spänd stämning i kruthallen för det är ingen lekplats. Dock vore det kul att ha några fler kvinnliga lärare i skytte. =) Jag tycker att det har varit ett fantastiskt roligt moment och att jag verkligen kan se min utveckling från T2 till nu. Jag tycker att lärarlaget inom Vapen är kanon! Extra cred till Christer och Janne, som jag visserligen haft mest att göra med. Jag tycker att pedagogiken funkar mycket väl för mig, jag förstår att säkerheten kommer först. Jag vet att det pratas om "för militäriskt" och liknande, men jag önskar ingen förändring. Viktigt att ni har en avslappnad stämning inför eleverna så att man inte blir nervös när man står där med vapnet. Utan låt det ta allas tid. Detta har varit jättebra hos majoriteten av lärarna under hela skoltiden och i 4:an så har det inte funnits någon stress på lektionerna. Mest varit hos lärare som nu har slutat. Ett tips till förändring kan vara att låta basgruppen eller möjligtvis halvklassen, sitta ned och i lugn och ro diskutera olika aspekter i vapenanvändningen. Känslor, tankar, idéer, frågor, allt möjligt kan tas upp till diskussion. Detta tror jag kan verka avslappnande och stressbefriande för många studenter som upplever vapenmomentet som jobbigt. En lärare kan medverka och försöka svara på frågor. Alla vapenlärarna visar på en hög kompetens och en god pedagogik. En över lag väl anpassad pedagogik där säkerheten i skjuthallen alltid går först. Det är viktigt. Viktigt är också att alla lärare behandlar alla elever på samma sätt. Det har gjorts förutom i ett fall, den läraren har dock slutat att arbeta på skolan. Jag uppskattar hård diciplin vid vapenanvändning/skarpskjutning. I andra lägen av utbildningen skulle ett öppnare klimat kunna tillämpas i högre utsträckning. Ni är verkligen underbara! Jag upplever att pedagogiken varit något militärisk. Detta har ökat min stressnivå inför krutlektionerna då jag har nog stor respekt för vapen och ammunition ändå så blir stressnivån många gånger för hög då pedagogiken är för skarp. Och med skarp menar jag att det känns som lärarna har satsat på att bryta ner eleverna lite så man ska få denna respekt för att sedan bygga upp igen. Jag hade önskat mer individuellt uppbyggd framfart i kruthallen, kanske ännu mindre grupper i början. Ibörjan upplevde jag att jag blev lite stressad eftersom jag kännde att lärarna var lite för "hårda". Jag skjuter bättre när det är en avslappnad stämning i halen, vilket det också blev längre fram. Givetvis förstår jag ändå syftet med pedagogiken. Tydligt och bra! Fortsätt på den inslagna vägen! Jag tycker ni är bra! Synd att vi inte får mer tid för skjutning och mer tid för reflektion i samband med dessa praktiska lektioner... Mycket bra lärare, villiga att lära ut och har alltid funnits till hand när man behövt fråga någonting. Extra tack till Anders Lidén som tog sig tid att diskutera kring en övning som undertecknad missade pga sjukdom. I övrigt är jag mycket nöjd med alla i lärarlaget och har lärt mig mycket, men är långt ifrån färdiglärd. Jag har saknat Anne och Annie och Robban som var fantastiska vapenlärare! Ni är alla olika men generellt tycker jag att ni alla är engagerade och gör ett lysande jobb.- Bästa kursen på utbildningen! Johan Bålhamnar och Jonas Hansson känns att de inte brukar ha vapenämnet dock. Inte så bra åt ha vikarier då de inte vet vad de ska ge feedback på till oss elever.ni andra är mer vana och jag har hellre haft er. Genuint tack! Hoppas ni kommer på vår examen! Krister har varit räddningen för min del, och hoppas ni andra kan ta efter hans pedagogiska kunskaper. Bra pedagogik med lärare som lyssnar och som ger ett proffessionellt intryck. Tycker att visa lärare är mindre lämpliga inom ett område där man ska kunna få bra feedback. Speciellt tack till Christer som jag anser vara en högst lämplig lärare inom vapen! Jag vet att man inte bör använda sig av namn i en utvärdering som denna men jag kommer göra det ändå. Jag vill berömma Janne Åström och Christer Norén för deras fantastiska sätt mot oss studenter, engagerade och tillmötesgående. Alltid lugna och trygga och det märks så väl att ni verkligen VILL att vi ska ha de bästa möjliga förutsättningar att lära oss så mycket som möjligt! Tack för att ni är som ni är.

17 Sida 17 av 20 stressad och nervös när jag skulle till vapenlektionerna. Givetvis förstår jag också att ett visst stresspåslag och nervositet är oundvikligt och rentav bra inför vapenlektioner, men lärarnas tillvägagångssätt gjorde mig knappast till en bättre elev, snarare att det tog längre tid för mig att bli bra på grund av den jargong vissa lärare hade. Idag är jag dock helnöjd med lärarna!! Det beror förmodligen också på att jag nu är tryggare i mig själv och vet att jag kan hantera vapnet väl, men lärarna har varit ett stort stöd och verkligen hjälpt mig för att komma dit! Stor eloge till framförallt Krister, Anders och Janne! Det har varit hög kompetens på alla vapenlärare rent kunskapsmässigt. Däremot lite pedagogiska brister på en del håll. Överlag bra lärare. Tyvärr har vi haft väldigt många olika lärare. Jag tror att det hade funnits större möjlighet till personlig coaching om det var mindre antal lärare och samma lärare under hela utbildningen. Jag tycker att Janne och Pålle varit grymt bra lärare med mycket god pedagogisk kompetens. Mycket kompetenta lärare och bra utlärningsmetoder. Bra att det är strickta regler under vapenlektionerna. Överlag är jag mycket nöjd med lärarna under detta moment. Under vissa lektioner i skjuthallen tycker jag att beskrivningen för vissa övningar har varit luddiga och svåra att förstå. Ibland har stämningen från lärarna varit dömmande och utpekande om en elev har ställt en fråga. Vid ett tillfälle ställde jag en fråga gällande handhavandet av vapnet till en lärare som precis innan hade sagt att "det var bara att fråga om man undrade över något" så gav han mig svaret "ja va tror du själv?". Kanske inte det mest pedagogiska svar som öppnar upp för jag vidare skulle våga fråga. Jag frågade därefter mina klasskompisar om det var något jag funderade över som jag visste att "jag egentligen borde veta". Men annars tycker jag att lektionerna har både varit roliga och bra. Christer är en duktig instruktör, både på skjutbanan och utanför. Anders är duktig på att förklara tänket i bastaktiken på en bra nivå, men kan bli bättre på att analysera träffbild och koppla den till skjutmisstag. Lärarna kan ta det lite lugnare med de eleverna som har det svårt i början! I början av vapenutbildningen såg jag tendens till hård och tuff attityd från lärarna. Att visa att säkerhet och ett korrekt beteende på skjutbanan är viktigt går att förmedla utan auktoritär attityd. Jag och många med mig tar inte övningar och lektioner på mer eller mindre allvar bara för att någon kör med skrämseltaktik. För mig var övningarna och lektionerna i början av utbildningen redan så laddade och nervösa att jag inte behövde bli mer "uppläxad" utan istället lugnt och tryggt guidad. Man behöver inte "skrämmas" till att ta det vi gör på allvar, det går att visa med sunt förnuft. Det är också viktigt att få möjlighet att tala om hur man känner inför saker och ting och få en förståelse för det. Vissa lärare har tidigare visat en tendens till att fråga hur saker känns /tex efter en övning) och när man sedan svarar får man ett svar i stil med" ja men så bvehöver du väl inte känna, du är väl inte sämre än någon annan. jag skulle kunna säga att du är värdelös, emn det är du ju inte och det skulle ju inte hjälpa dig att jag sa det". Inte heller frågor som "vill du dö?" är relevanta när man efter övningar agerat på ett sätt som kanske inte är det mest lämpliga. Ungefär som att det agerande man gjort och som kanske inneburit att man var för sen med att skjuta är detsamma som att man inte tar hotet på allvar. En märkbar skillnad i attityden överlag blev bättre efter halva termin fyra, det var en markant skillnad från flera lärares håll, Ett extra beröm vill jag ge till Christer, en helt suverän lärare och ett föredöme att ta efter. Lugnet och pedagogen själv. Ann Harding var också suverän och Janne, under termin fyra (vilket är det enda jag kan uttala mig om) har du varit mycket pedagogisk. Anders, behöver lyssna mer, låta en säga vad man känner och tycke roch ta till dig det. Du försöker gärna prata sönder det man försöker förmedla och visar inte att du tar till dig på samma sätt. Upplever lite det som att du går i försvarsställning trots att det man säger handlar om ens egna känslor och upplevelser utifrån det som hänt. Jag tycker lärarna är bra. Men ibland känns det som att man har så mycket respekt för dem att man är rädd för att göra fel. Lite "mjukare" utlärande kanske kan vara önskvärt ibland. Christer får ett plus i kanten, han har en bra balans i hur han lär ut. Både en lite mjukare och lite hårdare sida när det behövs. Jag känner mig mest trygg med honom. Han är go helt enkelt. :) 28 Kön Total: Antal obesvarade: 55

18 Sida 18 av 20

19 Sida 19 av Civilstånd Total: Antal obesvarade: Företag Total: Antal obesvarade: Befattning Total: Antal obesvarade: Boende

20 Sida 20 av 20 Total: Antal obesvarade: 55 Sida: 1