Kvalitetsrapport Almekärrsskolan
|
|
- Viktoria Lindgren
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 LERUM400, v 1.0, (6) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare Kvalitetsrapport Almekärrsskolan 1. Allmän del Beskrivning av Almekärrsskolan Almekärrsskolan består av förskoleklass och grundskola åk 1-5, fritidshem för barn 6-8 år (F-3) och öppen fritidsverksamhet för barn 9-10 år (åk 4-5), vilken bedrivs på entreprenad av Kreativ fritid.. Skolan är treparallellig och består av tre gårdar med F-klass till åk 5. Under läsåret har skolan 460 elever. Området är i stark expansion och skolan har stora klasser i vissa årskurser. Verksamheten är uppdelad i två skolenheter med var sin rektor. Förskoleklasserna är knutna till de tre gårdarna med en förskoleklass på varje gård. Målsättningen är att ha ett tätt samarbete med övriga klasser på gården, framförallt åk 1, då fritidshemmen på respektive gård är organiserade så att förskoleklass och åk 1 utgör ett fritidshem och åk 2 och 3 ett annat. Varje gård har två fritidshem organiserade efter ålder utom Mellangården som läsåret har tre. Socioekonomisk fördelning och användning av dessa medel Almekärrsskolan har inga socioekonomiska medel. Verksamhetens idé och organisation av undervisningen och av verksamheten på fritidshemmet och i förskoleklassen Almekärrsskolan är en skola som lägger stor vikt vid läroplanens värdegrundsuppdrag. Skolan har fem värdegrundsord som introduceras i förskoleklassen och sedan arbetas med kontinuerligt i alla årskurser. Allt arbete grundar sig på tanken att social utveckling och kunskapsutveckling samverkar och förutsätter varandra. Lokalmässigt är verksamheten organiserad så att varje gård innehåller alla åldrar från förskoleklass till åk 5. Syftet är att yngre och äldre barn skall lära sig av varandra genom att de äldre är goda föredömen och hjälper de yngre, t.ex. genom fadderverksamhet och att läsa för sina yngre kamrater i F-klass och åk 1. Gårdsaktiviteter anordnas några gånger varje termin, vilket svetsar samman både personal och elever. Vidare har en satsning på entreprenöriellt lärande genomförts, vilket har utvecklat personalens syn på det kompetenta barnet (eleven) och som i förlängningen förhoppningsvis kan öka måluppfyllelsen. Dessutom har denna utbildning ökat personalens förståelse för arbetslagsarbete. Almekärrsskolan arbetar läsåret i arbetslag F-2 och 3-5 och olika lärarkompetenser samverkar under dagen då fritidspedagoger och grundskollärare
2 2 (6) har skolsamverkan för att bidra med sina respektive kompetenser och ge bättre förutsättningar för t.ex. läsinlärning och grundläggande matematik. Organisation av elevhälsan Elevhälsan består av 1,5 speciallärare/specialpedagog, 90 % skolsköterska,50 % kurator och tillgång till psykolog. Skolans två rektorer arbetar heltid. Teamet samverkar kring en helhetssyn på barns lärande, där olika kompetenser möts för att förebygga svårigheter kring lärandet. Elevhäsoteamet (EHT) besöker vid behov arbetslagen för att lyssna, informera, handleda och inleda tidiga insatser. EHT har möten 1 gång per vecka då inkomna ärenden behandlas. Studie- och yrkesvägledning Almekärrsskolan har ingen studie- och yrkesvägledning Organisation i övrigt (inkl ledningen av utbildningen) Skolan har under läsåret haft två administrativa assistenter, 87,5%, 2 vaktmästare, 125% och intendent, 100%. Skolans personal och elever har varit uppdelade på två rektorer som arbetar heltid. Lokaler, utrustning och skolbibliotek Skolan består av klassrum till skolans 21 klasser och det finns grupprum, minst fem stycken på varje gård. I stort sätt är alla klassrum utrustade med PC-projektor och 2 klassrum är utrustade med smartboard. I gårdarnas studiehallar finns halvklassuppsättningar av datorer. De yngsta barnen börjar sin skolgång i en förskoleklass som finns lokaliserad i en av tre gårdar, Norrgården, Sörgården och Mellangården. Den fortsatta skolgången fullgörs därefter inom gården, som alla innehåller årskurserna 1-5 Skolan har 2 slöjdsalar, trä och textil samt idrottshall och rörelserum. De administrativa teamen; vaktmästare och assistenter, har var sitt rum, även intendenten har ett eget rum. EHT har lokaler för speciallärare, specialpedagog, elevhälsopedagog och sjuksköterska. I anslutning till EHT finns också ett vilrum. Skolan har 2 personalarbetsrum och ett personalrum med personaldusch. Biblioteket finns i anslutning till en studiehall och sköts av 2 lärare som har fått tid för detta uppdrag. Arbete med särskilt stöd Arbetet grundar sig på skollagens krav på att utreda och upprätta åtgärdsprogram för de elever som riskerar att inte nå kunskapskraven samt de elever som uppvisar andra svårigheter i sin skolsituation. Om man på enheten upptäcker genom t ex
3 3 (6) nationella prov, uppgifter från personal, elev, vårdnadshavare att en elev riskerar att inte nå målen ska detta anmälas till rektor. Enligt skolans arbetsgång gör lärare en anmälan till rektor och därmed elevhälsoteam om att eleven riskerar att inte nå målen. Därefter kartlägger och bedömer läraren i samverkan med specialpedagog/speciallärare eleven där elevens behov framkommer. Rektor fattar sedan beslut om åtgärdsprogram ska upprättas eller inte. Beslutet grundar sig på vad som framkommit i utredningen. Åtgärdsprogram upprättas och följs upp och utvärderas. Efter utvärdering görs en ny bedömning om åtgärdsprogram ska fortsätta eller inte. Eleven och vårdnadshavare är delaktiga under hela processen. Rutinerna är ännu inte fullt implementerade. Inflytande och samråd Skolans personal arbetar med elevråd, matråd, arbetsenhetsråd och rektorerna möter föräldrar en gång per termin i enhetsrådet. Skolan har även värdegrundspiloter och miljöpiloter för att engagera eleverna i dessa kommunalt prioriterade områden. Trygghet och studiero På Almekärrskolan finns ett trygghetsteam som arbetar för att främja likabehandling och förebygga, motverka och åtgärda kränkande behandling. Trygghetsteamets arbete utgår från de rutiner som finns beskrivna i Almekärrsskolans Likabehandlingsplan. Denna revideras vid behov varje år och varje år tas en handlingsplan fram för det kommande årets arbete. Denna baseras på de resultat som olika enkäter visar. Om en elev upplever sig utsatt på kränkande behandling och det kommer till Trygghetsteamets kännedom, gör Trygghetsteamet en utredning. Om utredningen visar att eleven varit utsatt för kränkande behandling fortsätter arbetet enligt de rutiner som finns beskrivna i Likabehandlingsplanen. 2. Resultat Lerums kommuns skolenheters systematiska kvalitetsarbete utgår från skolenheternas resultat. Dessa resultat värderas och analyseras av skolans personal. Utifrån resultaten och analyserna beslutas sedan om strategier och åtgärder för förbättrade resultat och för högre kvalitet. I denna kvalitetsrapport beskrivs den befintliga verksamheten i den första delen, den allmänna delen. I den strategiska delen beskrivs det utvecklingsarbete som pågår eller som planeras att påbörja under innevarande läsår. I årskurs 1 till 5 består kunskapsresultaten av bedömningar gjorda av undervisande lärare utifrån läroplanens kunskapskrav. I årskurs 2 används ett särskilt utvärderingsverktyg i matematik kallat UIM (Utvärdering I Matematik)
4 4 (6) och bedömningen av läs- och skrivförmågan görs med stöd av materialet Språket lyfter. Alla resultat redovisas som andel elever (i procent) som nått kunskapskraven eller förväntade resultat för den aktuella årskursen. Enkätresultaten kommer från en elevenkät som är gemensam för alla GR s (Göteborgsregionens kommunalförbund) kommuner. Svaren redovisas som ett index på en 100-gradig skala. NKI står för Nöjd kund index och är resultaten på tre särskilda frågor som mäter hur den som svarar på enkäten uppfattar den totala kvaliteten i verksamheten. NKI-resultaten går inte att jämföra direkt med resultaten inom övriga områden beroende på frågornas konstruktion. NKI-värdet är så gott som alltid lägre än resultaten inom övriga områden. Kunskapsresultat: Totalt Flickor Pojkar Årskurs 2 Andel elever som kan läsa och skriva enligt språket lyfter Andel elever som kan räkna enligt UIM (4 kravnivåer) Årskurs 3 Andel elever som når målen i alla ämnen Andel elever som når målen i svenska Andel elever som når målen i matematik Årskurs 5 Andel elever som når målen i: Svenska Matematik Engelska GR-enkäten NKI Åk 2 Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Åk 5 NKI 69 Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem 81 Inget värde Inget värde 3. Strategisk del Utifrån kunskapsresultaten har läs- och språkutveckling valts ut som ett område som behöver utvecklas.
5 5 (6) Utifrån resultaten på GR-enkät och Örebroenkät har delaktighet och inflytande valts ut som ett område som behöver förbättras. Arbetet har bedrivits på studiedagstid och personalen har arbetat kategorivis: förskoleklasslärare, fritidspedagoger tillsammans med elevassistenter, lärare i åk 1-3 samt lärare i åk 4-5. En mall för arbetet innehållande rubrikerna Nuläge, Mål, Metod, Tidsomfattning, Ansvar och Utvärdering låg till grund för arbetet. En nulägesbeskrivning togs fram av varje grupp för att fungera som utgångspunkt för det fortsatta arbetet. De övergripande målen för de två utvecklingsområdena var dock redan fastställda. Olika åtgärder och insatser togs fram av respektive grupp, ansvariga utsågs och utvärdringssätt beslutades av varje kategori. På en följande studiedag preciserade varje grupp målen i form av kriterier eller delmål för att kunna göra uppföljningar och avstämningar på väg mot det övergripande målet. Läs- och språkutveckling Utgångspunkten för arbetet med läs- och språkutveckling är de tydliga indikationer på ett försämrat resultat som framgår av sammanställningen av skriftliga omdömen på Unikum. Det mål som har satts upp för kommande läsår är Ökad måluppfyllelse beträffande läs- och språkutveckling. Eftersom alla skolformer deltar i detta arbete har varje skolform utarbetet egna strategier och egna delmål. Förskoleklass Förskoleklasserna kommer att arbeta med den s.k. Bornholmsmodellen. Arbetet kommer att ske både enskilt och i grupp genom samtal och diskussion, högläsning, drama. Arbetet kommer att bedrivas med hjälp av musik, sagor och ramsor. Arbetet kommer att följas upp kontinuerligt med hjälp av Nya Språket lyfter. Fritidshem Fritidshemmen kommer att arbeta med att förstärka sociala kompetensen genom ett ökat användande av vänliga ord. Arbetet kommer att bedrivas med hjälp av sångtexter, rim och egna sånger. Diskussioner kring jargong och fula ord kommer att hållas och ständig dialog kring språkbruk. Avstämningar kommer att ske kontinuerligt under året. Skola åk 1-3 Årskurserna 1-3 kommer att koncentrera utvecklingsarbetet till faktatexter genom att träna barnen att ta ut viktiga fakta, göra tankekartor etc. Faktatexter kommer att visas via projektor för gemensam genomgång, högläsning av faktatexter samt tyst läsning rygg mot rygg för att sedan återberätta för varandra, är andra inslag av
6 6 (6) insatser som kommer att göras under året. Arbetet kommer att följas upp kontinuerligt. Skola åk 4-5 Årskurserna 4-5 kommer att dissekera texter för att öka läsförståelsen. Med hjälp av frågeställningar är tanken att eleverna ska öka sin förmåga att leta stödord, identifiera svåra ord och begrepp och hitta redskap för att förstå faktatexter bättre. Arbetet kommer att utvärderas med hjälp av läsförståelsetest. Under året sker kontinuerliga uppföljningar. Elevinflytande/delaktighet Förskoleklass Förskoleklasserna kommer att arbeta med att tydliggöra vad delaktighet innebär och samtala om valmöjligheter. Vidare kommer man att söka ta reda på elevernas uppfattning och förståelse av begreppet. Genom olika arbetssätt kommer barnen att tränas i att utöva sitt inflytande för att på så sätt få en känsla av ökad delaktighet. Avstämningar sker regelbundet under året. Fritidshem Alla fritidshem kommer att träna delaktighet och inflytande genom s k fritidshemsråd. Uppföljningar görs vid två tillfällen under året för att slutligen utvärderas i maj månad. Skola 1-3 Årskurserna 1-3 kommer att arbeta med begreppen elevinflytande, delaktighet och medbestämmande för att konstatera hur eleverna uppfattar begreppen. Därefter kommer en kontinuerlig uppföljning ske för att följa elevernas uppfattning. I idrotten kommer varje period avslutas med diskussioner parvis, därefter 4 och 4, för att sedan knyta ihop allt klassvis. Fortlöpande avstämningar kommer att ske. Skola 4-5 Årskurserna 4-5 kommer att arbeta med elevledda utvecklingssamtal samt lämna ut en enkät med frågor för att utifrån resultaten synliggöra begreppen elvinflytande och delaktighet. Uppföljning kommer att ske med jämna mellanrum. Förutom arbetet i arbetslagen kommer medarbetarsamtalen att fokusera på de två utvecklingsområdena. Diskussioner på arbetslagsledarmöten angående utvecklingsarbetet kommer att föras och rektorernas besök i verksamheten kommer att ha som mål att se kännetecken på ökad måluppfyllelse beträffande läs- och språkutveckling och elvinflytande/delaktighet.
Almekärrsskolans kvalitetsrapport Skolenhet 1 och Berit Pedersen Nils Funnemark
Almekärrsskolans kvalitetsrapport 2014 Skolenhet 1 och 2 2014-10-12 Berit Pedersen Nils Funnemark 1 Innehåll 1 Inledning 4 2 Allmän del 5 2.1 Kort beskrivning av skolan och dess indelning i skolenheter...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete på Berghultsskolan 2012-2013
1 (9) Lärande Berghultsskolan Ulrika Strömblad Maria Johansson Rektor Systematiskt kvalitetsarbete på Berghultsskolan 2012-2013 1. Allmän del LERUM400, v 1.0, 2008-05-26 Enheten erbjuder verksamhet och
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merAlmekärrsskolans kvalitetsrapport 2016 Skolenhet 1 och 2
Almekärrsskolans kvalitetsrapport 2016 Skolenhet 1 och 2 2016-09-30 Berit Pedersen Nils Funnemark 1 Innehåll 1 Allmän del 4 1.1 Kort beskrivning av skolan och dess indelning i skolenheter... 4 1.2 Ledningen
Läs merAlmekärrsskolans kvalitetsrapport Skolenhet 1 och Berit Pedersen Nils Funnemark
Almekärrsskolans kvalitetsrapport 2014 Skolenhet 1 och 2 2014-10-12 Berit Pedersen Nils Funnemark 1 Innehåll 1 Inledning 4 2 Allmän del 5 2.1 Kort beskrivning av skolan och dess indelning i skolenheter...
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merKvalitetsrapport för Hulanskolan 20121212
1 (8) 2012-11-20 Lärande Lärande Centralt Hulanskolan Kvalitetsrapport för Hulanskolan 20121212 LERUM100, v 1.0, 2008-07-25 1. Allmän del - Beskrivning av verksamheten Verksamhetsidé På Hulanskolan har
Läs merKvalitetsrapport för Hulanskolan
LERUM100, v 1.0, 2008-07-25 1 (10) Datum 2015-02-12 Lärande Lärande Centralt Hulanskolan Kvalitetsrapport för Hulanskolan 2014-2015 1. Allmän del - Beskrivning av verksamheten Verksamhetsidé Vår vision
Läs merTolleredsskolans Kvalitetsrapport läsåret 12/13
1 (7) Datum 2013-09-30 Lärande Tolleredsenheten Cilla Larsson Förskolechef tillika Rektor Tolleredsskolans Kvalitetsrapport läsåret 12/13 1. Allmän del Skolan Tolleredskolan ligger i ett litet samhälle
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
f in Skolinspektionen Dnr 44-2017:5471 Montenova montessoriskola ekonomisk förening Org.nr. 769602-2248 susanne.palmgren@montenova.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nova Montessoriskola
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Högbyskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Högbyskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080
Läs merDatum 2014-01-15. Kvalitetsrapport. Hästhagenskolan
LERUM400, v 1.0, 2008-05-26 1 (15) Lärande Hästhagen- Uddaredsenheten Hästhagenskolan Siv Josefsson Rektor Kvalitetsrapport Hästhagenskolan 1. Allmän del Hästhagen-Uddaredsenheten består av två skolor,
Läs merARBETSPLAN 2012/13 för skola och fritidshem
Stocksätterskolan ARBETSPLAN 2012/13 för skola och fritidshem Innehållsförteckning 1. Normer och värden...3 2. Kunskaper...4 3. Elevernas ansvar och inflytande...5 4. Skola och hem...6 2 Stocksätterskolans
Läs merHågadalsskolan 2016/17
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN HÅGADALSSKOLAN Reviderad 160818 Hågadalsskolan 2016/17 Elevhälsoplan Elevhälsoplanen ska vara ett stöd och ett verktyg för alla som arbetar med eleverna på vår skola. Skolans elevhälsoarbete
Läs merStenkulans kvalitetsrapport 2012/2013
1 (11) Stenkulans kvalitetsrapport 2012/2013 1. Beskrivning av Stenkulans skola läsåret 12/13 Allmän information Stenkulans skola ingår i Stenkulans enhet med barn i åldrarna 1-16 år. Vi är en F 9-skola
Läs merSkolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare
Skolutvecklingsplan Skolans namn: Hallerna Skola Läsår:2017-2018 Kommun: Stenungsunds kommun Vi utbildar världsmedborgare Information om skolenheten Hallerna är en nystartad enhet. Verksamheten på enheten
Läs merLärande Berghultsskolan Maria Johansson Rektor. Systematiskt kvalitetsarbete på Berghultsskolan 2011-2012
1 (14) 2013-01-07 Lärande Berghultsskolan Maria Johansson Rektor Systematiskt kvalitetsarbete på Berghultsskolan 2011-2012 1. Allmän del Enheten erbjuder verksamhet och utbildning för barn mellan 1 och
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:4627 Göteborgs kommun angered@angered.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Rannebergsskolan F-3 i Göteborgs kommun 2 (9) Tillsyn i Rannebergsskolan F-3 har genomfört
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merKållekärrs och Långekärrs skolor
Redovisning av kvalitetsarbetet för perioden augusti 2014 juni 2015 Grundskola 1-5 Kållekärrs och Långekärrs skolor Barn- och utbildningsförvaltningen Ansvarig rektor Hans Persson 150814 Tjörn Möjligheternas
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:4634 Varbergs kommun ks@varberg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bockstensskolan 3-5 i Varbergs kommun 2(9) Tillsyn i Bockstensskolan 3-5 har genomfört tillsyn av
Läs merBroängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015
Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem Kvalitetsredovisning för Gärde skola och fritidshem 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt
Läs mer2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter
Läs merArbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017
160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2018:7199 Enköpings kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i S:t Iliansskolan i Enköpings kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (7) Skolinspektionens
Läs merBorbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: F-6 samt fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt
Läs merHågadalsskolan 2015/16
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN HÅGADALSSKOLAN Hågadalsskolan 2015/16 Reviderad 151202 Elevhälsoplan Elevhälsoplanen ska vara ett stöd och ett verktyg för alla som arbetar med eleverna på vår skola. Skolans elevhälsoarbete
Läs mer2012/13 Verksamhetsplan, Johan-Olovskolan
2012/13 Verksamhetsplan, Johan-Olovskolan Olofsson Jerker Johan-Olovskolan 2013-01-01 Organisation... 2 Skolledning/administration... 2 Pedagogisk personal... 2 Personal... 2 Fortbildning... 2 Arbetmiljö...
Läs merVollsjö skola och fritidshem i Sjöbo kommun
Vollsjö skola och fritidshem i Sjöbo kommun Lokal arbetsplan 2018. Pia Jönsson, rektor Vollsjöskola och fritidshems Lokala Arbetsplan Till grund för den lokala arbetsplanen ligger Läroplan för grundskola
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
4 Dnr 43-2015:8971 Linköpings kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Björn kärrskolan belägen i Linköpings kommun 2 (9) Tillsyn i Björnkärrskolan har genomfört tillsyn av Linköpings
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:5260 Göteborgs kommun lundby@lundby.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bräckeskolan F-6 i Göteborgs kommun 2 (9) Dnr 43-2015:5260 Tillsyn i Bräckeskolan F-6
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 43-2015:9129 Svedala kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Naverlönnskolan belägen i Svedala kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:7697 Västerås kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Norra Vallbyskolan i Västerås kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (9) Skolinspektionens
Läs merBeslut för grundskola
Landskrona kommun Rektorn vid Sandakerskolan 2 Beslut för grundskola efter tillsyn i Sandåkerskolan 2 i Landskrona kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merHar förskolan/fritidshemmet/skolan en egen vision/inriktning kan det vara lämpligt att skriva om det här
150812 Arbetsplan för Sollebrunns skola årskurs 2 och 3 Läsåret 2015/2016 Alingsås kommun, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Postadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon:
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merPolicy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ
Policy för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ Detta dokument har tagits fram för att beskriva arbetet med att stödja alla barn och elever i Härryda kommun i deras
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2017:5469 Föräldrakoop.gadden ek.förening Org.nr. 716448-1132 patrik.solerius@gmail.com för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Föräldrakooperativet Gadden i Bollebygds kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:5173 Föreningen Hemgårdar i Malmö Org.nr. 846000-9460 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Malmö Montessoriskola belägen i Malmö kommun 2 (9) Dnr 44-2016:5173
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14
Datum 140826 1 (8) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Hammarnskolan Läsåret 2014/2015 2(6) Rektors reflektioner (analys av kunskapsresultaten) Fritidshem Under lå 14/15 fortsatte Fritids med sitt Utvecklingsområdet
Läs merSKA Oxledsskolan Fokus: Trygghet och studiero i förskoleklass, fritidshem och skola.
SKA Oxledsskolan 170630. Fokus: Trygghet och studiero i förskoleklass, fritidshem och skola. Trygghet Vid trygghetsvandring, intervjuer och utvecklingssamtal har framkommit att eleverna överlag känner
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret 2013-2014
ELEVHÄLSOPLAN Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll Läsåret 2013-2014 Urfjälls Montessoriskola Rektor Mette Sandh Urfjällsvägen 2 Telefon 08-581 740 42 196 93 Kungsängen E-mejl rektor@urfjall.se
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2010-10-14 Dnr 43 2009:4144 Beslut för grundskola efter tillsyn av Strömnäs skola i Piteå kommun 2010-10-14 Skolbeslut Tillsyn i Strömnäs skola Datum: 2010-10-14 1 (3) Dnr 43 2009:4144 Rektor Carina
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merSTORFORS KOMMUN. Kroppaskolan Årskurs 1 3
STORFORS KOMMUN Kroppaskolan Årskurs 1 3 Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Inledning: Kroppaskolan ligger i Storfors tätort och innefattar förskoleklass årskurs 3 samt fritidshem. Skolan har totalt 136
Läs merKvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6 Lärande Verksamhetens måluppfyllelse Svenska Studieresultat ämnesprov grundskolan Betyg Antal elever Antal elever
Läs merVerksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys
Information om skolenheten Stora Högaskolan är en F-9 skola. Inför läsåret 2017/2018 är 783 elever inskrivna i skolan. Det arbetar 94 personal på skolan. Skolan är uppdelad i två enheter, F-6 samt 7-9.
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011 för
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Åbyggeby skola och fritidshem Kerstin Norlin biträdande rektor 1. Inledning Verksamheten har bedrivits med 70 barn i åldrarna 6-10 år, fördelade i förskoleklass upp till
Läs merVISÄTTRASKOLANS ELEVHÄLSOPLAN
VISÄTTRASKOLANS ELEVHÄLSOPLAN Det här dokumentet innehåller en beskrivning av hur Visättraskolans elevhälsoteam är uppbyggt samt en beskrivning elevhälsoteamets fokusområden inför läsåret 2014/2015. Innehåll
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2011/12
2012/10/16 Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 Åkerö skola Flexgrupp 1 och 2 Särskola och Asbergerklass 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av skolan 2. Beskrivning av årets verksamhet 3. Underlag
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10600 Burlövs kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Tågarpskolan i Burlövs kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 43-2016:10600 2 (6)
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merBarn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun
Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun 1. Elevhälsa och barn- och elevhälsoarbete 2 2. Allmänt om förskolans barnhälsoarbete 4 3. Allmänt om grundskolans och gymnasiets elevhälsoarbete. 5 Detta dokument
Läs merÅrlig plan för likabehandling och mot kränkningar.
Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola, Förskoleklass och Fritidshemmet Ankaret F Ö R E T A G 1 Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola,
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merHandlingsplan - Elevhälsa
Handlingsplan - Elevhälsa Munktorpsskolan Läsåret 2017-2018 Elevhälsoteam Munktorpsskolan Utdrag skollag: För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan
Läs merCentralskolan - förskoleklassens, grundskolans och fritidshemmets kvalitetsrapport 2014
Centralskolan - förskoleklassens, grundskolans och fritidshemmets kvalitetsrapport 2014 1 Innehåll 1 Allmän del 3 1.1 Kort beskrivning av skolan... 3 1.2 Ledningen av utbildningen... 3 1.3 Beskrivning
Läs merArbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan
Arbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan Läsåret 2014/2015 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:8521 Bollebygds kommun kommunen@bollebygd.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bollebygdskolan 4-6 i Bollebygds kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress
Läs merArbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017
Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017 Presentation av skolan och fritidshemmets verksamhet och det systematiska kvalitetsarbetet Latorps skola ligger i ett
Läs merStorvretaskolan i Uppsala kommun
STYRELSEN FÖR VÅRD OCH BILDNING Handläggare Datum Diarienummer Lars Romanus 2014-02-12 SVB-2013-0573 Skolinspektionen Avdelningen för tillsyn och kvalitetsgranskning i Stockholm, enhet Norr Box 23069 10435
Läs mer10 kap. Grundskolan. Utvecklingssamtal och individuell utvecklingsplan
IUP och omdöme me i Skollagen 2010:800 10 kap. Grundskolan [ ] Utvecklingssamtal och individuell utvecklingsplan 12 Minst en gång varje termin ska läraren, eleven och elevens vårdnadshavare ha ett utvecklingssamtal
Läs merUtbildningsinspektion i Haganässkolan Förskoleklass, grundskola årskurs 1 5, särskola årskurs 1 6
Utbildningsinspektion i Åstorps kommun Haganässkolan Dnr 53-2005:3062 Utbildningsinspektion i Haganässkolan Förskoleklass, grundskola årskurs 1 5, särskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1
Läs merBeslut för grundskola
Dnr 44-2015:9775 Centrina utbildning Aktiebolag Org.nr. 556757-2234 info@centrina.se Beslut för grundskola efter tillsyn i Centrina Kviberg belägen i Göteborgs kommun 2 (7) Dnr 44-2015:9775 Tillsyn i Centrina
Läs merVerksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys
h Information om skolenheten Ucklumskolan är en f-3 skola med tillhörande fritidshem. Läsåret 17/18 har vi 45 elever uppdelade på tre klasser och 10 personal. Vi arbetar delvis åldersblandat för att kunna
Läs merirn Beslut för grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Centrina Lindholmen belägen i Göteborgs kommun
irn Beslut Dnr 44-2015:9774 Centrina utbildning Aktiebolag Org.nr. 556757-2234 info@centrina.se Beslut för grundskola efter tillsyn i Centrina Lindholmen belägen i Göteborgs kommun 2(7) Dnr 44-2015:9774
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Siljansnäs skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Siljansnäs skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera,
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Skolinspektionen Beslut 2013-04-30 Jönköpings kommun Rektorn vid Kålgårdsskolan Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Kålgårdsskolan i Jönköpings kommun Skolinspektionen, Post- och besöksadress
Läs merHandlingsplan och arbetsgång för elevhälsan LKC 7-9 2014-2015
Handlingsplan och arbetsgång för elevhälsan LKC 7-9 2014-2015 Elevhälsans mål: Elevhälsan ska bidra till att skapa miljöer som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa. I lagen anges att elevhälsan
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10821 Säters kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stora Skedvi skola i Säters kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (7) Skolinspektionens
Läs merRutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015
Rutiner för arbetet med extra ar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015 Det är skolans uppgift att ge alla elever den ledning och stimulans
Läs merPLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7
Elevhälsa Plan för elevhälsa 2018 S i d a 1 7 Elevhälsan Skolan, förskoleklassen och fritidshemmet får sitt uppdrag från läroplanen för grundskolan (lgr 11), skollagen (2010), skolförordningen (2011:185)
Läs merLerums Gymnasiums likabehandlingsplan. 1. Inledning
LIKABEHANDLINGSPLAN 1 (6) Lärande Lerums Gymnasium Lerums Gymnasiums likabehandlingsplan Likabehandlingsplanen gäller för alla gymnasiets enheter På Lerums Gymnasium behandlar vi varandra med respekt.
Läs merKVALITETSSAMMANFATTNING MARIESKOLAN LÄSÅR
slutversion 1. Kunskaper Kartläggningen i förskoleklass vårterminen visar i svenska ett mycket positivt resultat i språkutvecklingsarbetet. Även kartläggningen i matematik visar också ett positiv resultat,
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10624 Partille kommun kundcenter@partille.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Vallhamra skola 2-6 i Partille kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress
Läs merKvalitetsrapport 2016
Kvalitetsrapport 2016 Barn- och utbildningsnämnden Vretaskolan Postadress Besöksadress/Reg.office Telefon Telefax Organisationsnummer Bankgiro Box 66 Stångörsgatan 10 Nat 0173-860 00 Nat 0173-175 37 212000-0290
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:5984 Åtvidabergs kommun kommun@atvidaberg.se för grundsärskola efter tillsyn i Alléskolans grundsärskola i Åtvidabergs kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan
Läs merSammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013
2014-01-07 1 (5) Sammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013 Förskolan Vid skolinspektionens tillsyn 2013 fick förskolan 4 anmärkningar/förelägganden, detta är lika många i antal som vid
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
in Neir Skolinspektionen Dnr 43-2017:5353 Härryda kommun utbildning@harryda.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Hällingsjöskolan i Härryda kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg,
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Broskolan AB Org.nr. 556709-1391 Maria.nordberg@broskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Broskolan AB Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Beslut Dnr 44-2018:11707
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skolenhet F-6
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skolenhet F-6 Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:10013 Stockholms kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Magelungsskolan belägen i Stockholms kommun 2 (8) Tillsyn i Magelungsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merAdolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande
Adolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande Arbetsplan 2017/2018 Adolfsbergsskolan F-6 inklusive fritidshem Inledning I denna arbetsplan
Läs merKvalitetsrapport för Hulanskolan 2013-2014
LERUM100, v 1.0, 2008-07-25 1 (12) Lärande Lärande Centralt Hulanskolan Kvalitetsrapport för Hulanskolan 2013-2014 1. Allmän del - Beskrivning av verksamheten Verksamhetsidé På Hulanskolan har vi en verksamhet
Läs merein Beslut efter uppföljning av förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Boda skola belägen i Rättviks kommun Beslut
ein Beslut Rättviks kommun Beslut efter uppföljning av förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Boda skola belägen i Rättviks kommun 2 (8) Uppföljning av tillsyn i Boda skola genomförde tillsyn av
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:10009 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gärdesskolan belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Gärdesskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merVälkommen till skolan!
Till dig som är vårdnadshavare Välkommen till skolan! Ditt barn ska börja i förskoleklassen eller grundskolan. Här får du veta mer om hur skolan i Sverige fungerar. Ju mer du vet, desto mer kan du påverka
Läs merYttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan, Grundskolans fritidshem Syrenen, Nyponrosen och Polstjärnan,
Läs merVERKSAMHETSPLAN Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs mer