Ung livsstil i Huddinge 2015 Kommunledningsgrupp den 22 oktober några första resultat

Transkript

1 Ung livsstil i Huddinge 2015 Kommunledningsgrupp den 22 oktober några första resultat Av Ulf Blomdahl ulf.blomdahl@telia.com tel. 070/ Stig Elofsson stig.elofsson@socarb.su.se tel. 08/ Linda Lengheden linda.lengheden@gmail.com tel. 0736/

2 Forskningsprojektet Ung livsstil i Sverige Stockholm (sedan 1984) Norrköping (sedan 1985) Malmö (sedan 1990) Linköping (sedan 1992) Kalmar (sedan 1992) Jönköping (sedan 1994) Sävsjö (sedan 1994) Vallentuna (sedan 1996) Huddinge (sedan 1998) Haninge (sedan 1998) Värmdö (sedan 1998) Helsingborg (sedan 2000) Lidingö (sedan 2003) Täby (sedan 2013)

3 Ung livsstil i särskolan Jönköping (2000, 2003, 2006, 2009, 2012) (2015) (unikt i Europa) Haninge (2006, 2008, 2012/2013) Stockholm (2008/2009, 2013/2015) Tyresö (2009) Kalmar (2010) Huddinge (2015) (november/december) Även i Täby har vi undersökt Ung livsstil bland barn och ungdomar som går i särskolan. Svarsfrekvensen är dock tyvärr så låg att resultaten inte kommer att presenteras.

4 Varför studier i Ung livsstil? Kunskaperna om ungdomarnas levnadsvillkor och preferenser var mycket begränsade under början av 1980-talet och är fortfarande begränsade. Stora bortfall i studier under de senaste åren gör att vi 2015 behöver säkra kunskaper Barnkonventionen. Vi lovar att i större utsträckning lyssna på barn och ungdomars önskemål Oro att förändringarna i ungdomars levnadsvillkor och preferenser är så snabba att kommunernas satsningar kan vara felaktiga (se den tysta värderingsrevolutionen) Utvärdering av kommunala och (statliga) mål (jämlikhet och jämställdhet) behövs göras

5 Alla ska med (kommunala och statliga mål) Alla barn och ungdomar Killar och tjejer i samma utsträckning Olika åldrar (inom barn och ungdomsgruppen) Barn och ungdomar med funktionsnedsättningar (t.ex. de med en utvecklingsstörning) - (Huddinge gör under senhösten) Ungdomar med olika skolframgång Barn och ungdomar i olika familjeformer Barn och ungdomar i olika socioekonomiska grupper i samma utsträckning Barn och ungdomar med svensk respektive utländsk bakgrund i samma utsträckning Ungdomar som identifierar sig som HBTQ Med Ung livsstil kan vi utvärdera måluppfyllelsen i Huddinge (undantag HBTQ)

6 Vad undersöker vi? Vad ska kommunen satsa på? Inflytande i kommunen i stort, i skolan och på fritiden Trivsel i livet, skolan och på fritiden Skolan Föreningslivet Fysisk aktivitet Hälsa, matvanor och kroppsuppfattning Droger Rädd att gå ut på kvällarna Förtroende för vuxna och kompisar Deltagande i fritids- och kulturutbudet (t.ex. fritidsgård och Kulturskola) Preferenser för olika delar i livet och skilda fritidsaktiviteter Läsvanor, biblioteksvanor Livschanser. Framtidsplaner Bäst och sämst i kommunen Varje kommun har med lokala frågor

7 Urval, svarsfrekvens och signifikanta förändringar i forskningsprojektet Ung livsstil i Sverige Stratifierat, stratifierat slumpmässigt urval Svarsfrekvens: över 80% i grundskolan och över 70% i gymnasiet Signifikanta skillnader (skillnader på mindre än 3 procentenheter mellan t.ex. pojkar och flickor ska inte tolkas som säkerställda skillnader)

8 Teorier och utgångspunkter

9 Några teoretiska utgångspunkter Tyst värderingsrevolution Förändringar (tankar och handlingsmönster) sker i det tysta Differentiering (allt fler stilar) Marginalnyttan av tid Uppleva så mycket som möjligt per tidsenhet Barnifiering (barn börjar i allt tidigare åldrar) Socialisationshypotes (hela fritidssektorn är uppbyggd på denna hypotes) Innebär att vanor och preferenser grundläggs i barnåren och att de senare inte förändras speciellt mycket Knapphetshypotes- Mättnadshypotes Söker i tonåren det man hade ont om när man var barn

10 Förändringstakten i vanor och preferenser i Sverige? Svenskarna är världens mest trendkänsliga folk. Ingen är väl så snabb som svensken när det gäller att haka på nya flugor (Metro karriär, ledare 16 oktober 2013) Ungdomar i tillväxtkommuner snabbast att haka på nya flugor???

11 Hur fort förändras ungdomskulturen? Den av vuxna organiserade ungdomskulturen förändras i de flesta fall långsamt (se t.ex. könsskillnader i kommunala musikskolan, ganska jämn i dag och även 1958) (men, se visst utbud på t.ex. biblioteken) Den av ungdomarna själva organiserade ungdomskulturen förändras i de flesta fall snabbt eller mycket snabbt (se variationen i stödet för skateanläggningar)

12 Undersökningen i Huddinge 2015

13 Antal barn och ungdomar i Huddinge år / / OBS Om samma andel (%) besöker över tid ska antalet besökare i olika fritidsaktiviteter i Huddinge också öka (det blir ju fler barn och ungdomar) OBS

14 2009/2010 Undersökningarna i Huddinge Antalet elever som besvarat enkäten och svarsfrekvens Bruttourval Antal svarande Svarsfrekvens % Mellanstadiet Högstadiet Gymnasiet Mellanstadiet Högstadiet Gymnasiet Klart senare i höst Stratifierat, stratifierat, slumpmässigt urval bland kommunala skolor och friskolor. Resultaten är representativa för alla ungdomar i Huddinge.

15 Antalet svarande 1998, 2009/2010 och Huddinge kommun / /2015 Mellanstadiet Högstadiet Gymnasiet

16 Hur resonerar de studier som har stora bortfall? Studier presenteras med 40, 50, 60, 65% bortfall I en studie med 50% bortfall i Stockholm säger sig 28% vara med i Kulturskolan. Enligt registerdata och Ung livsstil är det 11%. PUH!!! Den empiriska redovisningen bygger på svar från drygt individer. Huvuddelen av analyserna bygger på beräkningar utförda med kalibrerade vikter som kompenserar för bortfallet och möjliggör att materialet motsvarar ett riksrepresentativt utsnitt av den unga befolkning. PUH! I huvudsak förklaras bortfallet av att unga inte gick att nå (24 procent). För denna stora grupp är det alltså inte möjligt att applicera argumentet att kulturaktiva är mer benägna än icke kulturaktiva att besvara enkäten. PUH! Kritisera antagandena: De håller alltså inte!!! Källa: Ungdomsstyrelsen: När, var, hur om ungas kultur, 2011:1, sid. 46.

17 Vad ger livet mest mening? - Är fritiden en vinnararena enligt ungdomarna?

18 Vad ger ditt liv mest mening? Högstadiet. %. Huddinge 2015 Det är främst skolan som ger mening åt livet 4 Både skolan och fritiden ger mening åt livet men skolan betyder mest 17 Skolan och fritiden betyder lika mycket för att ge mening åt livet 27 Både skolan och fritiden ger mening åt livet men fritiden betyder mest 30 Det är främst fritiden som ger mening åt livet 24 Orsaker till att livets mening i första hand står att finna på fritiden? Fler frihetsgrader, utmaningar, fler upplevelser per tidsenhet och större möjligheter till skapande på fritiden (Paul Willis), (Hans Zetterberg), (Gary Becker), (Ulf Blomdahl)

19 Vad ger ditt liv mest mening? Högstadiet %. Huddinge. Pojkar Flickor Det är främst skolan som ger mening åt livet 4 4 Både skolan och fritiden ger mening åt livet men skolan betyder mest Skolan och fritiden betyder lika mycket för att ge mening åt livet Både skolan och fritiden ger mening åt livet men fritiden betyder mest Det är främst fritiden som ger mening åt livet Killar tycker i större utsträckning än tjejer att det främst är fritiden som ger mening åt livet! Varför?

20 Hur tycker ungdomarna det är att leva i Huddinge? Livssituation och fritidstrivsel

21 Hur tycker du att livet är som helhet? Huddinge. Skala är mycket dåligt. 10 är mycket bra Mellanstadiet 8.62 Högstadiet 7,81 7,94 7,88 Bättre än 1998 men

22 Hur tycker du att livet är som helhet? Högstadiet. Huddinge. Skala är mycket dåligt. 10 är mycket bra Pojkar Flickor Pojkar Flickor Pojkar Flickor Mellanstadiet 8,77 8,44 Högstadiet 7,95 7,63 8,24 7,65 8,44 7,32 Pojkar tycker att livet som helhet blir allt bättre Flickor tycker att livet som helhet blir allt sämre

23 Hur har du det på din fritid? Huddinge %. Mellanstadiet Högstadiet Bra Ganska bra Varken bra eller dåligt 3 6 Ganska dåligt 1 1 Dåligt 0 0

24 Hur har du det på din fritid? Huddinge %. Mellanstadiet Högstadiet Pojkar Flickor Pojkar Flickor Bra Ganska bra Varken bra eller dåligt Ganska dåligt Dåligt Pojkar, mellanstadiet i förhållande til högstadiet -7 Tjejer, mellanstadiet i förhållande till högstadiet -16 Pojkar har det klart bättre på fritiden än flickor

25 Hur har du på din fritid? Högstadiet i Huddinge. % Bra Ganska bra Varken bra eller dåligt Ganska dåligt Dåligt Bättre än 1998 men

26 Bäst med Huddinge? (öppen fråga)

27 Vad tycker du är det bästa med Huddinge? (öppen fråga) Högstadiet. % 1. Mina kompisar 9 2. Lugnt/tryggt 7 3. Bra skolor 7 4. Huddinge Centrum 6 5. Bra föreningsliv 6 Många ungdomar i Huddinge har svårt att formulera vad som är bäst Ungdomar i Täby har mycket lättare att formulera vad som är bäst

28 Bäst med Huddinge. Högstadiet. %. (Öppen fråga) Pojkar % 1 Mina kompisar 8 2 Bra föreningsliv 6 3 Lugnt/tryggt 6 Flickor 1 Mina kompisar 10 2 Lugnt/tryggt 9 3 Bra skolor 8 4 Många aktiviteter 7 5 Huddinge C 7 6 Nära till allt 7 Täby: Pojkar, Täby centrum 20%. Flickor, Täby centrum 28%.

29 Sämst med Huddinge? (öppen fråga)

30 Vad tycker du är det sämsta med Huddinge? (öppen fråga) Högstadiet. % 1. Otryggt 5 2. För lite att göra 5 3. För få möjligheter till shopping 4 4. Dåliga skolor 3

31 Vad tycker du är det sämsta med Huddinge? (öppen fråga) Högstadiet. %. Pojkar Dåliga skolor 4 Flickor Otryggt 8 För lite att göra 6 För få möjligheter till shopping 5 För tråkiga/få fritidsgårdar 4

32 Hälsa Självskattad hälsa (skala) Bra Ganska bra Varken bra eller dålig Ganska dålig Dålig Kultur- och fritidsnämnderna (och fullmäktige) fattar i allt större utsträckning beslut om att Bra hälsa ska vara ett viktigt mål i det kommunala arbetet

33 Hur tycker du att din hälsa är? Huddinge %. Mellanstadiet Högstadiet Pojkar Flickor Pojkar Flickor Bra Ganska bra Varken bra eller dåligt Ganska dåligt Dåligt Pojkar minus 13 (från mellanstadiet till högstadiet) Tjejer minus 19 (från mellanstadiet till högstadiet) Varför tjejer sämre hälsa???? Skillnaderna stora i tonåren?

34 Hur är hälsan för de ungdomar som deltar respektive ej deltar? Kultur- och fritidsnämnden (och fullmäktige) har till mål att stimulera till deltagande i fritids- och kulturaktiviteter

35 Medlem i idrottsförening. Andel (%) som anger bra hälsa. Huddinge Mellanstadiet Medlem i idrottsförening Ej medlem i idrottsförening Signifikant Pojkar *** Flickor ** Högstadiet Pojkar *** Flickor *** Sambanden kvarstår även efter kontroll för familjeform, socioekonomisk status, svensk respektive utländsk bakgrund och skolframgång

36 Betyg och mindre bra hälsa (varken bra eller dålig, ganska dålig, dålig) Huddinge. Högstadiet. % Högstadiet Höga betyg Låga betyg Pojkar 9 28 Flickor De med låga betyg har sämst hälsa!! Skala hälsa: Bra, ganska bra, varken bra eller dålig, ganska dålig, dålig

37 Läst läxor och bra hälsa. %. Huddinge. Högstadiet Ingen tid alls 5-10 timmar eller mer Pojkar Flickor Senaste 7 dagarna på fritiden Skala hälsa: Bra, ganska bra, varken bra eller dålig, ganska dålig, dålig

38 Läst läxor och mindre bra hälsa (varken bra eller dålig, ganska dålig, dålig) Huddinge. Högstadiet. % Högstadiet Ej läst läxor Läser mycket Pojkar Flickor Skala hälsa: Bra, ganska bra, varken bra eller dålig, ganska dålig, dålig

39 Bra hälsa. %. Högstadiet Täby Lidingö Östermalm Enskede/ Årsta Haninge Huddinge Helsingborg Pojkar Flickor Flickor minus (procentenheter) Mellanstadiet Pojkar Flickor Flickor minus (procentenheter) Skala hälsa: Bra, ganska bra, varken bra eller dålig, ganska dålig, dålig

40 Hälsa/Ohälsa. Högstadiet. %. Huddinge. I stort sett varje dag Pojkar Flickor Signifikant Huvudvärk 5 14 *** Svårt att somna eller sova *** Irritation eller dåligt humör *** Magont (inte mensvärk) 2 6 *** Nedstämdhet eller deppighet 6 15 *** Ont i axlar, nacke eller rygg 8 16 *** Oro/ångest 5 23 *** Ihållande trötthet *** Stress *** Ont i armar eller ben 7 6 Ns Idrottsskada 6 5 Ns Pip eller tjut 6 5 Ns I mellanstadiet mindre könsskillnader. Frågan: Har du under de senaste 12 månaderna lidit av/haft följande besvär. Skala: I stort sett varje dag, ungefär en gång i vecka, ungefär en gång i månaden, sällan eller aldrig

41 Bokläsning

42 Läst böcker. %. Huddinge. (räkna även e-böcker och ljudböcker) (ej skolböcker eller andra böcker som skolan kräver att man ska läsa). Pojkar Flickor Mellanstadiet senaste veckan Mellanstadiet (minst 4 ggr senaste veckan) Högstadiet under de senaste 4 veckorna Högstadiet (3-4 gånger eller fler senaste 4 veckorna) Högstadiet (minst 11 gånger de senaste 4 v.) Många i mellanstadiet läser! Färre pojkar vill läsa än vad de gör i dag (66% i mellanstadiet, 50% i högstadiet) Flickor läser mer, vill läsa mer (60%-57), besöker bibliotek mer, vill besöka bibliotek mer bättre betyg svenska osv Varför??? Vad kan göras för att stimulera pojkar till bokläsning? Vilka pojkar läser minst?

43 Läst böcker. %. Huddinge. (räkna även e-böcker och ljudböcker) (ej skolböcker eller andra böcker som skolan kräver att man ska läsa). Högstadiet (3-4 gånger eller fler senaste 4 veckorna ) Högstadiet (minst 11 gånger de senaste 4 v.) Pojkar Flickor Mellanstadiet (senaste veckan) Mellanstadiet (minst 4 ggr senaste veckan Färre läser böcker i dag än 2009

44 Skolan

45 Vad gör ungdomar på sin fritid? Huddinge. Högstadiet Antal timmar (medelvärde) de senaste 7 dagarna Antal timmar Surfade på Internet 8,0 Lyssna på musik 7,0 Deltog i olika communities som Facebook/Tvitter/Instagram/Kik 6,2 Hängde eller tog det lugnt 5,9 Umgicks med kompisar 5,9 Titta på TV/film 4,9 Spela onlinespel, playstation, wii 4,4 Spelade/pratade i mobilen eller messade 4,4 Idrottade eller motionerade 4,0 Hjälpte till hemma 3,1 Gjorde läxor 2,9 Sysslade med E-sport 1,7 Spelade musikinstrument eller sjöng 1,5 Shoppade 1,5 Läste böcker 1,5 Besökt fritidsgård 0,7 Skrev på egen blogg eller hemsida 0,3

46 Vad gör ungdomar på sin fritid? Huddinge. Högstadiet Antal timmar (medelvärde) de senaste 7 dagarna Killar Tjejer Signifikant Titta på TV/film 4,5 5,3 *** Spela onlinespel, playstation, wii 7,7 1,0 *** Lyssna på musik 5,2 8,2 *** Spelade musikinstrument eller sjöng 0,8 2,2 *** Surfade på Internet 6,8 9,3 *** Skrev på egen blogg eller hemsida 0,2 0,4 *** Läste böcker 1,3 1,7 *** Hjälpte till hemma 2,9 3,3 * Idrottade eller motionerade 5,9 4,1 *** Hängde eller tog det lugnt 5,4 6,5 *** Sysslade med E-sport 3,0 0,3 *** Gjorde läxor 2,4 3,3 *** Spelade/pratade i mobilen eller messade 3,4 5,4 *** Besökt fritidsgård 0,8 0,5 * Umgicks med kompisar 5,7 6,2 Ns Shoppade 0,8 2,2 *** Deltog i olika communities som Facebook/Tvitter/Instagram/Kik 4,2 8,3 ***

47 Läst läxor under de senaste 7 dagarna. Högstadiet. %. Huddinge. Ingen tid alls 1 timme 2 timmar 3-4 timmar 5-10 timmar 10 timmar Pojkar Flickor Totalt Mindre än 3 timmar: Pojkar 71%. Flickor 58 %. Tre timmar och fler: Pojkar 29%. Flickor 41%

48 Läst läxor 1 timme eller mindre under de senaste 7 dagarna. Högstadiet. %. Täby Lidingö Jönköping Haninge Huddinge Totalt Pojkar läser läxor mindre i alla kommuner i Ung livsstil

49 Vad tycker du om att gå i skolan? Huddinge. Högstadiet. %. Totalt Pojkar Flickor Mycket bra Bra Det är ok Dåligt Mycket dåligt Inga könsskillnader i Huddinge!!! I många andra kommuner tycker tjejer tycker det är bättre att gå i skolan än pojkar

50 Vad tycker du om att gå i skolan? Huddinge. Högstadiet. % Mycket bra Bra Det är ok Dåligt 4 6 Mycket dåligt 5 5 Något sämre 2015 Inga könsskillnader i Huddinge!!! I många andra kommuner tycker tjejer tycker det är bättre att gå i skolan än pojkar

51 Hur tycker du det är i din klass? Högstadiet. %.Huddinge. Stämmer precis Stämmer ganska bra Stämmer inte särskilt bra Stämmer inte alls Killar och tjejer behandlas lika Det är bra lärare Jag får det stöd jag behöver Det känns som jag lär mig något viktigt Det är bra och positiv stämning Det är god sammanhållning Det finns möjlighet att påverka undervisningen Det är oftast arbetsro och lugnt Det används grova ord/svordomar/könsord Det är stressigt Det förekommer mobbing Under lektionerna har vi varje dag någon form av pausgympa

52 Hur tycker du det är i din klass? Högstadiet. %. Huddinge. Stämmer precis Killar och tjejer behandlas lika Det är bra lärare Jag får det stöd jag behöver Det känns som jag lär mig något viktigt Det är bra och positiv stämning Det är god sammanhållning Det finns möjlighet att påverka undervisningen Det är oftast arbetsro och lugnt 7 9 Det används grova ord/svordomar/könsord Det är stressigt Det förekommer mobbing 6 5 Små förändringar över tid

53 Hur tycker du det är i din klass? Högstadiet. Huddinge. Stämmer precis. % Pojkar Flickor Det är oftast arbetsro och lugnt Det är bra och positiv stämning Det är god sammanhållning Det är stressigt Det förekommer mobbing Det används grova ord/svordomar/könsord Det finns möjlighet att påverka undervisningen Det känns som jag lär mig något viktigt Killar och tjejer behandlas lika Jag får det stöd jag behöver Det är bra lärare

54 Brukar du vara borta från skolan utan att vara sjuk eller ha en annan giltig orsak? %. Högstadiet. Huddinge 2009 Huddinge 2015 Aldrig Enstaka timmar En dag i månaden dagar i månaden dagar 1 2 Mer än 8 dagar i månaden 2 2 Ja en dag i månaden eller mer Färre skolkar

55 Vilka personer har du förtroende för?. Högstadiet. % Huddinge Killar Tjejer En eller flera lärare Skolsköterskan Jag har inte förtroende för någon vuxen Fler har förtroende för lärare Täby: Förtroende lärare 52% pojkar. 41% flickor. Ingen skillnad skolsköterskan.

56 Vilka personer har du förtroende för? %. Högstadiet. Täby Täby Lidingö Huddinge Helsingborg En eller flera lärare Skolsköterskan Jag har inte förtroende för någon vuxen

57 Kommundelar i Huddinge

58 Med i idrottsförening i olika kommundelar i Huddinge Andelar i %. Högstadiet. Pojkar Med idrottsförening Medelinkomst år Stuvsta, Snättringe Sjödalen/Fullersta (Gladö Kvarn, Lissma, Vistaberg) Segeltorp Skogås (Länna) Trångsund (Mellansjö och Vidja) Flemingsberg (Glömsta, Kästa, Visätra) Vårby

59 Med i idrottsförening i olika kommundelar i Huddinge Andelar i %. Högstadiet. Flickor Med idrottsförening Medelinkomst år Stuvsta, Snättringe Sjödalen/Fullersta (Gladö Kvarn, Lissma, Vistaberg) Segeltorp Skogås (Länna) Trångsund (Mellansjö och Vidja) Flemingsberg (Glömsta, Kästa, Visätra) Vårby

60 Rädd när du är ute på kvällarna

61 Är du rädd när du är ute på kvällarna under fredagar och lördagar? (efter kl. 19) Högstadiet. %. Huddinge Ja, alltid Ja, ganska ofta Ibland Aldrig I området där du bor På pendeltåg, bussar och i tunnelbanan I Huddinge Centrum På andra platser i Huddinge kommun I Stockholms centrum

62 Är du rädd när du är ute på kvällarna under fredagar och lördagar? (efter kl 19) Huddinge. Ja, alltid+ ja ganska ofta. % Högstadiet Pojkar Flickor Signifikant I området där du bor 4 15 *** På pendeltåg, bussar och i tunnelbanan *** I Huddinge Centrum 9 30 *** På andra platser i Huddinge kommun ** I Stockholms centrum ** Flickor är mycket mer rädda!!! Även i andra kommuner är flickor mer eller mycket mer rädda

63 Om du är rädd, vad är du rädd för? Högstadiet. %. Huddinge Pojkar Att bli slagen/misshandlad/mördad 9 Att bli rånad 9 Gäng av killar som ser farliga ut 9 Att bli rånad 8 Flickor Våldtäktsmän (någon som kan komma att ta mig, blottare) 23 Att bli slagen/misshandlad/mördad 19 Fulla personer (män) 14 Att någon ska ta mig/ bli förföljd 14 Att bli rånad 11 Främlingar/otäcka skummisar som tittar (män) 10

64 Om du är rädd, var är du rädd? Högstadiet. %. Huddinge Pojkar Huddinge Centrum 5 Flemingsberg 3 Flickor Huddinge Centrum 9 Mörka platser 8 Flemingsberg 6 Öde platser 6 Busstationer/pendelstågsstationer 5

65 Bilagor

66 Skolframgång/inriktning I högstadiet delas eleverna in i fem lika stora grupper utifrån skolframgång I gymnasiet jämför vi elever som går på mer teoretiska program (estetisk, ekonomisk, natur, samhälle och teknisk) med elever som går på mer yrkesförberedande program

67 Högstadiet. %. Huddinge. Medlem i förening Höga betyg Ganska höga betyg Varken höga eller låga Ganska låga betyg Låga betyg Pojkar *** Flickor *** Medlem i idrottsf. Pojkar *** Flickor *** Fritidsgård Pojkar * Flickor *** Bibliotek Pojkar *** Flickor Bibliotek och fritidsgård= minst ett besök på fritiden under de senaste 4 veckorna

68 Socioekonomiska grupper och föreningsvanor/fritidsvanor Ekonomisk grupp 1: Bor i villa/radhus + har tillgång till bil+båt+ sommarstuga. Ekonomisk grupp 2: Bor i villa/radhus/insatslägenhet/bostadsrättslägenhet + har tillgång till två av: bil, båt, sommarstuga. Ekonomisk grupp 3: Övriga t.ex. bor i hyreslägenhet + har tillgång till två av: bil, båt, sommarstuga. Ekonomisk grupp 4: Bor i hyreslägenhet + har tillgång till antingen bil, båt eller sommarstuga. Ekonomisk grupp 5: Bor i hyreslägenhet. Har ej sommarstuga, bil eller båt

69 Socioekonomiska grupper. %. Högstadiet. Huddinge. Medlem i förening Pojkar *** Flickor *** Medlem i idrottsf. Pojkar *** Flickor *** Fritidsgård Pojkar ** Flickor *** Bibliotek Pojkar * Flickor *** Bibliotek och fritidsgård= minst ett besök på fritiden under de senaste 4 veckorna

70 Svensk/invandrare 1= Föräldrarna och barnet fött i Sverige 2= T ex en förälder född utomlands eller båda föräldrarna födda i Sverige och barnet fött utomlands 3 = Andra generationens invandrare 4= Första generationens invandrare

71 Högstadiet. %. Huddinge Medlem i förening Svenskar En föräldr. född i Sverige Andra generat. Första generat. Pojkar *** Flickor *** Medlem i idrottsf. Pojkar *** Flickor *** Fritidsgård Pojkar *** Flickor *** Bibliotek Pojkar *** Flickor ***

72 Du finner forskningsrapporter, redovisningar och föreläsningar från Ung livsstil på: Du kan nu följa forskningsprojektet Ung livsstil i Sverige på Facebook:

73

74

75 Linda Magnus Ulf Stig Lengheden Åkesson Blomdahl Elofsson