Vitsord och lärarnas feedback
|
|
- Elias Åberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Vitsord och lärarnas feedback 1 ALLMÄNT VAD GÖRA MED VITSORD INNAN KURSEN BÖRJAR SKAPA VITSORDSSKALOR (VALFRITT!) SKAPA BETYGSKATEGORIER (VALFRITT!) BETYGSBOKENS UTSEENDE VITSORDSBOKEN FÖR INLÄMNINGSUPPGIFT ÄR OÖVERSKÅDLIGT BRED FEEDBACK OCH VITSORD GE FEEDBACK OCH VITSORD FÖR UPPGIFT SNABB ÅTERKOPPLING GE FEEDBACK ÅT EN STUDENT ÅT GÅNGEN GE FEEDBACK PÅ GRUPPUPPGIFTER TILLÅTA FÖRLÄNGD DEADLINE BIFOGA FILER I FEEDBACK ÅT STUDENTERNA ANONYM KORRIGERING / BLIND MARKING ARBETSFLÖDE: ANGE I VILKEN SKEDE KORRIGERING AV UPPGIFT ÄR OCH VEM SOM SKA BEDÖMA EN VISS UPPGIFT FILTRERA INLÄMNADE UPPGIFTER I VITSORDSBOKEN E-POST ÅT STUDENTERNA OM VITSORD STUDENTENS INLÄMNINGSUPPGIFTER ÄR INLÄMNADE SOM UTKAST, VARFÖR DET? STUDENTERNA HAR SKICKAT IN FEL FIL/SKA KOMPLETTERA UPPGIFT DE REDAN SKICKAT IN ELLER SKA SKICKA IN EFTER DEADLINE NEDLADDNING AV ALLA INLÄMNINGSUPPGIFTER PÅ EN GÅNG GE VITSORD FÖR UPPGIFTER INLÄMNADE I FORUM GE VITSORD I DATABAS GE VITSORD ÅT ÖVRIGA AKTIVITETER/SKAPA BETYGSKOMPONENTER GE VITSORD VIA BETYGSRAPPORT STUDENTENS VYER FÖR VITSORD OCH FEEDBACK VITSORD SOM SYNS ENDAST FÖR LÄRAREN MEN INTE FÖR STUDENTEN VIKTNING/AGGREGERING AV VITSORD LADDA BETYGSBOKEN TILL EXCEL/WORD...16 BILAGA DÅ STUDENTEN SKA SKICKA IN NY VERSION ELLER TILLÅTS SKICKA IN FÖRSENAT...17 Obs! I den finlandssvensk-språkversionen används Vitsord på vissa ställen och Betyg på vissa ställen, men samma sak avses! 1
2 1 Allmänt En översikt över alla vitsord visas under länken Vitsord i kursadministrationsblocket. Via Inställningar på kursnivå bestämmer läraren om studenterna kommer åt hela vitsordsboken, eller endast ser vitsord&feedback då de går in via resp. uppgift: Lärare kan välja mellan att se vitsorden för alla kursdeltagare (eller för alla deltagare i en viss grupp) eller att se endast en enskild användares vitsord. Detta gör man genom att välja antingen Betygsrapport (för att få fram lärarvyn ) eller Rapport för användare (den vy studenterna ser) i drop down-menyn.. Vitsordskomponent Exempel på lärarvyn (Betygsrapport). Genom att klicka på Redigeringsknappen upp t.h. kommer man åt att t.ex. mata in/ändra vitsord och återkoppling. Betygskategori Exempel på studentvyn (Rapport för användare). Läraren kan växla mellan olika studenter via drop down-menyn till höger. Om läraren inte vill använda betyg/omdömen på en kurs, eller bara vill dölja sådan information för de lärande så kan han/hon inaktivera denna visning i Inställningar för kursen. Detta hindrar inte att man kan sätta betyg/avge omdömen på individuella aktiviteter, utan innebär bara att de lärande inte får se denna information. I betygsboken i Moodle2.4 jobbar man huvudsakligen med två verktyg: vitsordskomponenter och betygskategorier. Varje enskilt moment eller enskild aktivitet som bedöms utgör alltså en komponent. I lärarvyn (Betygsrapport) placeras varje vitsordskomponent i en egen kolumn (se bilden ovan). Vitsordskategorier är ett sätt att samla vitsorden för flera vitsordskomponenter på ett ställe, med möjlighet att ge ett samlat vitsord för de aktiviteter som ingår (se bilden ovan). 2 Vad göra med Vitsord innan kursen börjar Innan kursen börjar ska du se till att för kursen behövliga vitsordsskalor finns att tillgå. Om så behövs så kan du skapa egna vitsordsskalor som du sedan använder för uppgifterna. (Du kan använda flera olika skalor i samma kurs, t.ex. Godkänd-Underkänd-Komplettera och De vanligaste finns färdigt i Moodle att använda.) 2
3 Du kan också göra betygsboken redigare genom att skapa betygskategorier och göra inställningar gällande utseendet. Kontrollera också, genom att byta till studentroll, att betygsboken ser klar och tydlig ut (betygsboken kan hjälpa studerandena att få en överblick över kursen och vilka alla uppgifter han/hon ska utföra). 2.1 Skapa vitsordsskalor (valfritt!) Detta måste varje lärare inte göra om de skalor som finns kan användas (1-5, Godkänd-Komplettera-Underkänd). Lärare kan skapa nya skalor som de kan använda i en kurs för alla typer av bedömning. Namnet på skalan bör vara en fras som gör att man känner igen den. Själva skalan består av en kommaseparerad lista i en viss ordning som sträcker sig från det negativa till det positiva. Skalan bör också innehålla en bra beskrivning av vad den betyder och hur man förväntas använda den. 1. Klicka på Vitsord i kursadministrationsblocket. 2. Välj Skalor > Visa i rullgardinsmenyn Välj en åtgärd (uppe till vänster) 3. Klicka på Lägg till en ny skala. 4. Fyll i ett namn på skalan, t.ex Fyll i skalan, t.ex. 0,1, 2, 3, 4, 5. (från sämsta till bästa.) 6. Ge en kort beskrivning av skalan och klicka slutligen på Spara ändringar. I inställningar för varje aktivitet väljer du du under Vitsord den skala du skapat/vill använda. Du kan stryka en egendefinierad skala ifall skalan inte används i någon övningsuppgift. 2.2 Skapa betygskategorier (valfritt!) Detta måste inte göras i varje kurs ifall man inte har väldigt många delprestationer som bedöms. om de Genom att skapa betygskategorier kan du t.ex. samla alla vitsord för kursens olika forum på ett ställe i betygsboken. Det finns möjlighet att ge ett samlat vitsord för hela betygskategorin, antingen automatiskt eller manuellt. Du skapar vitsordskategorier direkt i betygsboken: 1. Klicka på Vitsord i kursadministrationsblocket och välj alternativet Kategorier och komponenter (välj enkel vy) i drop down-menyn. 2. Klicka på Lägg till en kategori längst ner på sidan. 3. Ge kategorin ett namn, och specificera eventuellt andra inställningar (du kan med fördel klicka på Dölj avancerade inställningar och enbart befatta dig med det som kvarstår.) 4. Klicka på Spara ändringar. 3
4 Då du sedan vill att vitsorden för någon skild aktivitet ska placeras i den kategori du skapat, gör du detta i inställningarna för aktiviteten. Skapa eller gå in på (Uppdatera forum, t.ex.) aktiviteten, och välj rätt kategori under Betygskategori. Här har kursens test samlats i en och samma betygskategori. Du kan även flytta vitsord (vitsordskomponenter) till en annan kategori via Kategorier och komponenter i drop down-menyn. 2.3 Betygsbokens utseende Gå till Kategorier och komponenter i drop down-menyn. Under Redigera kan du med ögat-ikonen dölja vitsordet för en betygskomponent, du kan med krysset stryka sådana betygskomponenter du lagt till direkt i betygsboken (ex. för närvaro på seminarium). Du kan med pilarna ändra ordningsföljden på komponenter. 4
5 Läraren kan göra vissa inställningar för hur betygsboken ska se ut dels för sig själv, dels för studenterna. Inställningar för den vy som studenterna ser görs i betygsboken under Inställningar > Kurs i rullgardinsmenyn Här kan man ställa in bl.a. hurdana vitsord som syns i betygsboken. Välj Förvalt standardvärde (reell). OBS! Om man inte ändrar detta kommer samtliga vitsord i betygsboken att ges enligt skalan A-F, även om man gett vitsorden för de enskilda uppgifterna enligt andra skalor (eftersom default är Bokstav). Obs! Om du gjort andra ändringar i denna vy ändras visningstypen av någon anledning varje gång till bokstav, dvs. ändra alltid tillbaka till Förvalt standardvärde (reell) för Visningstyp för betyg!. För att ändra utseendet på lärarens vy väljer man istället Egna inställningar > Betygsrapport i rullgardinsmenyn Då det gäller inställningarna för lärarvyn (Betygsrapport) lönar det sig att ändra Visa snabb feedback till Ja. Man behöver då inte klicka på redigeringssymbolen för varje enskild användare för att ge skriftlig respons på uppgiften, utan kan skriva in den direkt i betygsrapportens huvudvy Vitsordsboken för inlämningsuppgift är oöverskådligt bred Klick på minus-tecknet så döljs viss kolumn tillfälligt (klicka på + för att öppna/visa den igen. 5
6 3 Feedback och vitsord Alla inlämnade svar samlas i blocket Aktiviteter under respektive uppgiftstyp eller så går du direkt till själva uppgiften, forumet eller testet m.fl. 3.1 Ge feedback och vitsord för Uppgift Läraren kommer åt studenternas inlämnade uppgifter i inlämningsuppgiften genom att klicka på Visa alla svar: Klicka på uppgiften. Här ser du hur många som lämnat in uppgiften. Klicka på Visa alla svar (1) 1 Obs! Innan du kan ge vitsord måste du i kursen ha sett till att en sådan skala som du vill använda i själva uppgiften finns, se ovan! Snabb återkoppling Studentens inlämnade filer, svar i textruta och ev. kommentarer till inlämnad fil hittas här då du klickat på Visa alla svar. I fältet Vitsord (2) väljer läraren vitsord och i textrutan för Återkoppling (3) skriver man in feedback (obs kräver att Snabb utvärdering (4) är aktiverad. Genom att klicka under Vitsord för resp. student får läraren upp en ruta där man kan ge vistord och feedback och dessutom ladda upp filer åt studenterna. Klicka på Spara ändringar (5) - OBS! Kom ihåg att kontinuerligt spara!! Här ser läraren studentens inskickade bidrag enligt följande i Betyg: Läraren kan ge feedback under Återkoppling/kommentarer och föra in vitsord åt många studenter på en gång (förutsatt att Snabb betygssättning/utvärdering är ikryssat). Däremot kan läraren inte skicka filer åt studenten direkt under Återkopplingsfiler/Feedback-files. 6
7 3.1.2 Ge feedback åt en student åt gången Genom att klicka under Vitsord för resp. student får läraren upp en ruta där man kan ge vistord och feedback och dessutom ladda upp filer åt studenterna. Här finns studentens uppladdade fil(er), kommentarer och text. NYTT I MOODLE 2.8: Om läraren kryssat i inställningarna kryssat för Comment inline, så kopieras studentens text in automatiskt från redigerbara text-rutan i rutan för återkopplingskommentarer och läraren kan där lägga till sina kommentarer: 7
8 3.1.4 Ge feedback på gruppuppgifter Läraren kan välja ifall samma betyg och kommentarer ges åt alla eller inte Tillåta förlängd deadline Genom att klicka under Redigera för resp. student får läraren upp en ruta där man bl.a. kan tillåta förlängd deadline för en viss student Denna vy ser lite olika ut beroende på om studenterna skickat in uppgift/skickat som utkast/inte alls lämnat in se bilagan till vitsordsguiden Bifoga filer i feedback åt studenterna Om du vill skicka SAMMA feedbackfil åt flera studenter, så kan du göra det snabbt via drop-down längst ner i Vitstordsvyn. 8
9 Välj studenterna och sklicka Send fedback files (förutsatt att du har klickat för i uppgiftens inställningar att läraren ska kunna skicka feedback-filer). För att ladda upp filer och skicka feedback filen/filerna: Om du skickar OLIKA feedback-filer åt alla studenter så är det antagligen snabbast att gå in under Redigera > Vitsord eller under Vitsord > klicka på redigeringsikonen och skicka filen (samtidigt som du har tydlig och redigerbar vy för feedbackkommentarer, se ovan): Anonym korrigering / Blind marking Välj följande inställningar för inlämningsuppgift (denna inställning går här inte längre att ändra eftersom en student lämnat in inlämningsuppgift): 9
10 Då deltagare skickat in ser det ut enligt följande: Arbetsflöde: Ange i vilken skede korrigering av uppgift är och vem som ska bedöma en viss uppgift Alternativen för arbetsflöde: Inte bedömd/not marked (the marker has not yet started) Under bedömning/in marking (the marker has started but not yet finished) Bedömning färdig/marking completed (the marker has finished but might need to go back for checking/corrections) Under granskning/in review (the marking is now with the teacher in charge for quality checking) Redo för/ready for release (the teacher in charge is satisfied with the marking but wait before giving students access to the marking) Released (the student can access the grades/feedback) Vid tilldela bedömare kan du ange vilken lärare som ska bedöma uppgiften Filtrera inlämnade uppgifter i vitsordsboken Du vill kanske ge vitsord åt en grupp åt gången eller grupper har kanske olika lärare. För att kunna sortera vitsorden per grupp i Vitsordsboken bör du ha följande inställning på kursnivå och också för varje inlämningsuppgift (dvs. synliga eller skilda grupper): 10
11 Den här inställningen betyder inte att studenterna kan skicka in i grupp och ser varandras arbeten. (För att studenterna ska kunna skicka in åt den egna gruppen bör man i inställningarna för Uppgift klicka Ja för Eleverna skickar in i grupp.) Nu kan du sortera per grupp i Vitsordsboken > Betygsrapport: NYTT I MOODLE 2.8: Du kan i vitsord filtrera så att endast studenter som ex. skickat in uppgift eller som är obedömda syns i listan: E-post åt studenterna om vitsord Studenterna får ett automatiskt e-post (förutsatt att de inte avaktiverat detta via inställningar för meddelanden) om vitsord som getts för inlämningsuppgifter via uppgiften (se 3.1), men INTE för vitsord som ges via Betygsrapport (se 3.5). E-postmeddelandet genereras då vitsordet och/eller skriftlig feedback ges första gången för en uppgift, däremot inte om läraren uppdaterar vitsordet (t.ex. ändrar vitsordet från Komplettera till Godkänt efter att studenten lämnat in ny version). 11
12 Studentens inlämningsuppgifter är inlämnade som utkast, varför det? Du har i inställningar för uppgiften kryssat för att studenterna bör klicka på knapp för att skicka in, och studenterna har endast laddat upp filen (och klickat Spara ändring ) men inte klickat på knappen Skicka in uppgift. Du kan ändra på inställningen i efterskott därefter tolkas alla utkast som inlämnade. Eftersom status redan är Utkast så behövs inga åtgärder av läraren, utan studenten kan nu gå och skicka in sin uppgift (men klicka INTE på Förhindra ändringar i inskickade svar, eftersom det hindrar studenten att skicka in komplettering/ny version) Studenterna har skickat in fel fil/ska komplettera uppgift de redan skickat in eller ska skicka in efter deadline I Vitsord kan man ge tillgång åt vissa (eller alla) studenter att skicka in en uppgift efter deadline eller att skicka in en ny fil se Vitsordsguidens bilaga Nedladdning av alla inlämningsuppgifter på en gång Läraren kan numera också ladda ned alla studenters Inlämningsuppgifter på en gång (under Inställningar > Uppgiftens inställningar > Ladda ned alla inlämningar). 3.2 Ge vitsord för uppgifter inlämnade i Forum Då du skapar forumet specificerar du att uppgiften skall bedömas och hur den bedöms (man kommer åt att ändra detta senare genom att klicka på Uppdatera forum bredvid forumets namn): För att ge vitsord, öppna inläggen och utvärdera: Om du enbart vill ge ett helhetsvitsord för forum-uppgiften kan du gå till betygsboken (Vitsord i Inställningar-blocket) > Betygsrapport och aktivera redigeringen och därefter mata in ett vitsord för varje studerande. (Du måste ändå först 12
13 specificera vitsordsskala o.dyl. i foruminställningarna.) 3.3 Ge vitsord i databas I databas ges vitsord under fliken Visa enskilt bidrag. Kommentarer kan ges av såväl lärare som studenter. 3.4 Ge vitsord åt övriga aktiviteter/skapa betygskomponenter Du kan skapa nya betygskomponenter i betygsboken ifall du t.ex. önskar ge slutvitsord för en kurs eller ge vitsord för närvaro eller andra aktiviteter som inte automatiskt är kopplade till vitsordsboken. 1. Gå in på Vitsord i administrationsblocket. 2. Välj något av alternativen Kategorier och komponenter/setup > Kategorier och komponenter i drop down-menyn. 3. Klicka på Lägg till objekt för värdering nere på sidan. 4. Ge betygskomponenten ett namn (t.ex. Slutvitsord) och välj typ av betyg (förslagsvis Skala; välj då också vilken skala slutvitsorden ges enligt, t.ex. Sifferskala 0-5. Spara! Ser ut t.ex. så här :. 3.5 Ge vitsord via Betygsrapport 1. Gå till Vitsord i Inställningar-blocket 2. Välj Betygsrapport i drop-down eller via Inställningar-blocket. 3. Klicka på Aktivera redigering-knappen. 4. Därefter kan du föra in vitsord och feedback åt deltagarna för alla uppgiftstyper, även sådana vitsordskomponenter du lagt in manuellt (t.ex. för närvaro på seminarier). 5. Kom ihåg att klicka på Uppdatera med jämna mellanrum! Feedback som sätts in via Betygsrapport genererar inte e-post åt studenterna. 13
14 3.6 Studentens vyer för vitsord och feedback Se Studentmanualen, direktlänk: Vitsord som syns endast för läraren men inte för studenten Om läraren vill ge vitsord som inte studenten ser kan vitsordskomponenten döljas (men notera, då döljs inte endast vitsordet utan också själva aktivitetens namn i vitsordsvyn däremot syns nog uppgiften i kursen och studenten ser alltså instruktionerna och kan lämna in uppgift/skriva foruminlägg): 1. Gå till Vitsord i Inställningar-blocket 2. Välj Enkel vy i drop-down eller via Inställningar-blocket. 3. Stäng ögat för uppgiften i fråga. Via Inställningar på kursnivå kan Vitsordsboken i sin helhet döljas för studenterna. 4. Viktning/aggregering av vitsord Man kan bestämma dels hur vitsordet för kategorin som helhet ska räknas ut (aggregering), dels hur stor del av kursens slutvitsord det ska utgöra (viktning). Hur du går till väga för att använda dig av aggregeringsfunktionerna gås här igenom med hjälp av ett exempel. Exempel Säg att du har en kurs som utgörs av två laborationer, två räkneövningar och en avlutande tentamen med fem frågor. Du vill att laborationernas andel av slutvitsordet ska vara 30 %, detsamma för räkneövningarna och resterande 40 % ska utgöras av resultatet i tenten. Dessutom vill du att det sammanlagda vitsordet för laborationerna (det som alltså sedan 30 % av kursens slutvitsord baseras på) ska räknas som medeltalet av de två laborationerna. För räkneövningarnas del är det istället enbart det 14
15 bästa resultatet som räknas med i slutvitsordet. Av de fem delfrågorna i tenten ska endast resultatet från de fyra bästa räknas med. Exempelkursens examination: Aggregering Vägning Två laborationer Medeltalet av laborationerna 30 % Två räkneövningar Högsta vitsordet 30 % Tent med fem frågor Medeltalet av fyra bästa 40 % Slutvitsord Viktat medeltal Börja med att skapa kategorier för kursens olika delmoment och sedan placera de olika betygskomponenterna i rätt kategori (alternativt skapa komponenter direkt i betygsboken). För att se viktning bör alternativet vara Viktat medeltal Aggregering: Det sammanlagda vitsordet för laborationerna ska bestämmas av medeltalet för de två deluppgifterna. Vi väljer då Medelbetyg som aggregeringsmetod. För räkneövningarna väljs istället Högsta betyget o.s.v. Av de fem tentamensfrågorna är det bara de fyra bästa som ska räknas med; vi ställer då in Ignorera de lägsta till 1, så att det sämsta delresultatet faller bort. Kom ihåg att välja aggregeringsmetod även för slutvitsordet (den övergripande kurskategorin)! I det här fallet vill vi använda viktat medelbetyg för att räkna kursvitsordet. 15
16 Viktningen kan inte fyllas i direkt då du skapar en ny kategori eller objekt för värdering/komponent, utan du bör först spara den (du väljer föräldrakategorin) och kan sedan öppna och editera och skriva in viktningen (eller fylla i på vyns första sida under Weight. Slutresultatet för teststudenten i exempelkursen ser ut så här. Medeltalet för laborationerna gav vitsordet 2, det bästa resultatet i räkneövningarna gav en trea och medeltalet av de fyra bästa svaren i tenten gav vitsordet 4. Enligt aggregeringsmetoden viktat medelbetyg och de viktningar vi gett de tre delmomenten blev kursvitsordet 3. (2/5 * 0,3 + 4/5 * 0,3 + 4/5 * 0,4 = 0,68/1 = 3,4/5 > avrundas till heltal) Viktningen anges som ett tal mellan 0 och 1. Laborationernas andel av slutvitsorder ska vara 30 %, alltså fyller vi i talet 0,3 i rutan för Weight och på motsvarande sätt för de två övriga kategorierna. 5 Ladda betygsboken till Excel/Word Betygsboken kan laddas ned till bl.a. Excel eller Word. 1. Klicka på Vitsord i administrationsblocket. 2. Välj något av alternativen under Exportera i drop down-menyn (välj t.ex. Kalkylblad av Excel-typ för att ladda ner betygsboken i Excel-format). 3. Välj vilka komponenter (och vilken/vilka gruppers betyg du vill ta med) och klicka på Skicka. 4. Klicka på Ladda ner så öppnar sig Excel-filen. 16
17 BILAGA Då studenten ska skicka in ny version eller tillåts skicka in försenat Samma saker som kan göras i drop-down kan också göras under Redigera, men det här kan vara ett snabbare sätt. Här kan du välja flera studenter samtidigt och t.ex. ge dem möjlighet att lämna in efter deadline via Tillåt förlängning Alternativen under Redigera ser lite olika ut beroende på om på om studenten skickat in inlämningsuppgifter över huvud taget, eller om han/hon lämnat det som utkast (dvs. status inlämnad/icke-inlämnad/utkast). Det ser också lite olika ut ifall det finns deadlines för uppgiften (då tillkommer alternativ Tillåt förlängning). Tillåt inskickning av komplettering/ny fil efter deadline Läraren kan återställa inlämnad uppgift till utkast, och då kan studenten ersätta filen med en ny. Men om läraren vill att den ursprungliga filen finns kvar och studenten skickar in en ny kompletterande fil bör vissa inställningar kontrolleras. Fastän läraren i inställningarna för inlämningsuppgift tillåter inlämning av flera filer bör följande inställningar göras för att studenterna efter deadline ska kunna komplettera med en ny fil: Inlämningsuppgift > Redigera inställningar > välja Manuellt vid Försök återupptas och ange max antal försök. Du kan sedan vid resp. student klicka för att Tillåta förlängning + klicka för Tillåt ett nytt försök 17
18 Du kommer också åt att tillåta fler försök genom att klicka på editeringspennan och gå in i resp. students vitsordsvy: 18
Vitsord och lärarnas feedback
Vitsord och lärarnas feedback 1 ALLMÄNT... 2 2 VAD GÖRA MED VITSORD INNAN KURSEN BÖRJAR... 2 2.1 SKAPA VITSORDSSKALOR (VALFRITT!)... 3 2.2 SKAPA BETYGSKATEGORIER (VALFRITT!)... 3 2.3 BETYGSBOKENS UTSEENDE...
Läs merSnabbguide till Moodle
Snabbguide till Moodle 1. GUIDER... 1 2. BÖRJA ANVÄNDA MOODLE: LOGGA IN I OCH GRUNDA EN KURS I MOODLE... 1 3. KURSSIDANS STRUKTUR OCH INSTÄLLNINGAR... 2 3.1 VÄLJ SPRÅK OCH AKTIVERA REDIGERING-KNAPPEN...
Läs merSnabbguide till Moodle
Snabbguide till Moodle Moodle 3.0, Forslund, Lärandestöd 12.4.2016 1. GUIDER OCH HJÄLP... 1 2. BÖRJA ANVÄNDA MOODLE: LOGGA IN I OCH GRUNDA EN KURS I MOODLE... 1 3. KURSSIDANS STRUKTUR OCH INSTÄLLNINGAR...
Läs merIntroduktion i Moodle 2
Introduktion i Moodle 2 INNEHÅLL 1. BÖRJA ANVÄNDA MOODLE: LOGGA IN I OCH GRUNDA EN KURS I MOODLE... 2 2. KURSSIDANS STRUKTUR... 2 3. REDIGERA INSTÄLLNINGAR... 3 4. REGISTRERA ANVÄNDARE PÅ KURSEN... 4 5.
Läs merInlämningsuppgift/Assignments och forum
Inlämningsuppgift/Assignments och forum 1 TYDLIGA INSTRUKTIONER FÖR UPPGIFTER... 1 2 INLÄMNINGSUPPGIFTER... 2 2.1 INSTÄLLNINGAR FÖR INLÄMNINGSUPPGIFT... 2 2.1.1 Rekommendationer för inställningarna för
Läs merMeddelanden + övriga informationskanaler
Meddelanden + övriga informationskanaler 1. MEDDELANDEN... 1 1.1SKICKA MEDDELANDEN TILL ALLA/MÅNGA PÅ KURSEN... 1 1.2. SKICKA MEDDELANDE TILL ENSKILDA PERSONER... 2 1.3 HISTORIK FÖR MEDDELANDEN... 2 1.4.
Läs merLägg till aktiviteten enkät/feedback eller öppna den existerande enkäten (ex. färdiga kursutvärderingen i kursbottnen).
Enkät (på eng: feedback) 1. Skapa en ny enkät/editera en existerande enkät... 1 1.1 Redigera inställningarna för enkäten... 2 1.2 Skapa frågor... 3 1.3 Använda en mall... 4 1.4 Importera en enkät från
Läs merAktiviteter: Egen enkät; Forum; Inlämningsuppgift
Personalsupport Medicinska fakulteten, Lunds universitet Aktiviteter: Egen enkät; Forum; Inlämningsuppgift Moodle version 2.7.1 Lars Rundgren, 2012-2014 Moodle 2.7.1 Aktiviteter: Egen enkät; Forum; Inlämningsuppgift
Läs merMoodle2 STUDENTMANUAL
Moodle2 STUDENTMANUAL Moodle är en lärplattform med hjälp av vilket du kan kommunicera, dela med dig av information och upprätthålla kontakten med lärarna, handledarna och de andra kursdeltagarna. För
Läs merMoodle STUDENTMANUAL
Moodle STUDENTMANUAL Moodle är en lärplattform med hjälp av vilket du kan kommunicera, dela med dig av information och upprätthålla kontakten med lärarna, handledarna och de andra kursdeltagarna. För de
Läs merManual: Rapporter v.3
Medicinska fakulteten Moodle v. 2.8 Manual: Rapporter v.3 1 Inledning... 3 1.1 Kursloggar... 3 1.1.1 Loggar... 3 1.1.2 Live-loggar... 5 1.1.3 Aktivitet i kursen... 5 1.1.4 Deltagande i kurs... 6 1.1.5
Läs mer29.10.2015/Lärandestödet,Forslund. Test i Moodle. 1 Skapa ett nytt test i korthet... 2 2 Inställningar för testet... 4. 2.1 Grundinställningar...
Test i Moodle 1 Skapa ett nytt test i korthet... 2 2 Inställningar för testet... 4 2.1 Grundinställningar... 4 2.2 Betygsättningsmetod... 5 2.3 Alternativ för granskning i vilket skede den studerande får
Läs merwww.grade.com LUVIT Utbildningsadministration Manual
www.grade.com LUVIT Utbildningsadministration Manual Innehåll 1. KURSKATALOG 3 1.1. SÖK EFTER KURSTILLFÄLLEN 3 2. MINA ATTESTERINGAR 6 3. MINA ANMÄLNINGAR 7 4. HANTERA KURSER 8 4.1. DELTAGARE 9 4.1.1.
Läs merGrupper i Studentportalen
Guide Uppdaterad 2014-05-28 Grupper i Studentportalen Studentportalens gruppindelningsfunktion gör det möjligt att dela in studenter på ett kurstillfälle eller ett samläsningstillfälle i olika grupper.
Läs merInnehåll Error! Bookmark not defined. Error! Bookmark not defined.
Självrättande tentfrågor i E-tent Förutom essä-frågor kan man även ha andra sorts tentfunktioner för tenten i E-tent. Dessa tentfunktioner är desamma som man kan skapa i Moodle. Innehåll 1. Frågetyper
Läs merResultat och bedömning tips för lärare
Resultat och bedömning tips för lärare Denna manual gör nedslag i olika delar av Kursadministration och resultat i Learn och ger exempel på inställningar och förändringar som kan förenkla arbetet för läraren
Läs merGrupper; Gruppindelningar; Vanliga inställningar för modul
Personalsupport Medicinska fakulteten, Lunds universitet Grupper; Gruppindelningar; Vanliga inställningar för modul Moodle version 2.7.1 Lars Rundgren, 2012-2014 Moodle 2.7.1 Grupper; Gruppindelningar;
Läs merMoodle 2.4 Infoblad/FAQ 1 (Forslund ) Samlade FAQ om Moodle 2.4
Samlade FAQ om Moodle 2.4 Inställningar... 3 Språk... 3 Layout... 3 Dra&släpp/Drag&drop... 3 Text och bild bredvid varandra / Aktiviteter bredvid varandra... 3 Sektionens namn... 3 Finns det verktyg för
Läs merDiskussionsforum - Lärarmanual
Diskussionsforum i Blackboard Diskussionsforum i Blackboard (Bb), Diskussioner är ett forum där alla kan se varandras diskussionsinlägg, svar och kommentarer. Allt som läggs in på diskussionsforum kan
Läs merSkapa en inlämningsuppgift 2. Inlämningstyper 3. Feedbacktyper 3. Inställningar för inlämning 4. Gruppinlämning inställningar 5. Meddelande 5.
Inlämningsuppgift Skapa en inlämningsuppgift 2 Inlämningstyper 3 Feedbacktyper 3 Inställningar för inlämning 4 Gruppinlämning inställningar 5 Meddelande 5 Betyg 6 Vanliga inställningar för modul 7 Nytt
Läs merwww.grade.com LUVIT Utbildningsadministration Manual
www.grade.com LUVIT Utbildningsadministration Manual Innehåll 1. KURSKATALOG 3 1.1. SÖK EFTER KURSTILLFÄLLEN 3 2. MINA ATTESTERINGAR 6 3. MINA ANMÄLNINGAR 7 4. HANTERA KURSER 8 4.1. DELTAGARE 9 4.1.1.
Läs merInlämning i Studentportalen
Guide Inlämning i Studentportalen Via en inlämning kan studenter ladda upp filer som lärare kan bedöma. Det kan vara en individuell inlämning eller en gruppinlämning. Här kan även lärare och studenter
Läs merFrontermanual för Rektorsprogrammet
Frontermanual för Rektorsprogrammet Denna manual beskriver övergripande vad Fronter är och hur det kan användas. Skapad: 2010-04-27 Version: 1.0 1 Innehållsförteckning Vad är Fronter?... 3 Vilka behörigheter
Läs merUppgifter i Blackboard 9
Marie Andersson PIL- Enheten för Pedagogik, IKT och Lärande E-post: marie.e.andersson@mdh.se 2012-02-08 (Bb Learn 9.1.7) Uppgifter i Blackboard 9 Allmänt om uppgifter En uppgift kan tilldelas deltagarna
Läs merWISEflow Guide för Administratör
WISEflow Guide för Administratör Version 2.6.0 Innehåll SIDAN ÖVERSIKT...1 SKAPA ETT FLOW...1 FLOWTYPER... 2 INSTÄLLNINGAR FÖR FLOW...2 FLIKEN ALLMÄNT... 2 FLIKEN TENTAMENS/PROV-INNEHÅLL... 4 RELATIONER...
Läs merTestsamling i Studentportalen
Guide Testsamling i Studentportalen I en testsamling kan du skapa automat- eller lärarrättade tester med olika slags frågor, t.ex. lucktext, flervalsfråga, enkät och spela in ljud. Du väljer själv om testet
Läs merOBS! Lägg till planeringsområde
Planering Fronter 19 har en ny planeringsfunktion som gör det enklare för lärare att organisera sin undervisning. Det är enkelt att lägga till valfritt material, oavsett om det ligger på datorn eller på
Läs merSkapa och godkänna mål och delmål för din kurs
Dokumentnamn lathund_mål_framsteg Datum Sida 20 juli 2011 1 / 9 Skapa och godkänna mål och delmål för din kurs Introduktion Genom funktionen Mål & Framsteg kan läraren tydliggöra aktivitetens mål och koppla
Läs merKIWAS LATHUND FÖR KURSGIVARE
1 KIWAS LATHUND FÖR KURSGIVARE Söka kursplan i KIWAS Sök efter skapade kursplaner genom att klicka på Lista kursplaner i menyn under fliken Kurser. Listan som visas är begränsad till de kursplaner som
Läs merStudentmanual. 2013-08-09 (Bb Learn 9.1.13) iktsupport@oru.se
Studentmanual Inledning... 1 Krav på dator och rekommenderade webbläsare... 1 Support och stöd... 1 Översikt... 1 Logga in i Blackboard... 1 Navigeringsmenyn... 2 Fliken Min Blackboard... 2 Struktur inne
Läs merVerktygen i Fronter, för lärare
Verktygen i Fronter, för lärare Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum. 2012-07-18 Innehållsförteckning Hur hittar jag mitt kursrum?...
Läs merBokningslista Kurssekreterare/Kursansvarig
XXX Bokningslista Kurssekreterare/Kursansvarig Manual v. 7 Innehåll: 1 Inledning... 3 1.1 Inloggning... 3 2 Bokningslistan... 5 2.1 Skapa ny bokningslista... 5 2.2 Inställningar... 7 2.2.1 Grundinformation...
Läs merFramsteg med resultatrapportering
Guide Framsteg med resultatrapportering Senast uppdaterad: 2015-05-19 Via funktionen Framsteg kan läraren lägga upp kursens olika moment, exempelvis inlämningsuppgifter och närvaro. Läraren kan sedan ange
Läs merVerktygen i Fronter, för lärare
Verktygen i Fronter, för lärare Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum. Rev 2014-07-07 1 Innehållsförteckning Hitta mitt kursrum...
Läs merGrupphantering i Blackboard
Marie Andersson PIL- Enheten för Pedagogik, IKT och Lärande E-post: marie.e.andersson@mdh.se 2012-02-08 (Bb Learn 9.1.7) Grupphantering i Blackboard Om Grupper I syfte att stödja samarbete och kommunikation
Läs merUppgifter
Uppgifter 2017-07-01 Innehåll Uppgifter... 2 Sidan Uppgifter... 3 Skapa en Uppgift... 4 Tillfällen... 5 Skapa uppgift och välj tillfälle... 5 Kunskapskrav... 7 Inställningar... 8 Kopiera uppgift... 9 Skapa
Läs merGuide för överföring av kurser från Moodle 1.9 till 2.4
Guide för överföring av kurser från Moodle 1.9 till 2.4 Överföringen av kurser från Moodle version 1.9 till version 2.4 går till så att läraren gör en säkerhetskopia av varje kurs i Moodle 1.9 och därefter
Läs merwww.grade.com LUVIT LMS Quick Guide Inlämningsuppgifter
www.grade.com LUVIT LMS Quick Guide Inlämningsuppgifter Inlämningsuppgifter i LUVIT För kurser med moment som innebär att kursdeltagarna ska lämna in material föreslår vi att funktionen inlämningsuppgifter
Läs merSnabbguide HJÄRNTORGET Produktionsverktyget
Snabbguide HJÄRNTORGET Produktionsverktyget Skapa ny Importera Kopiera Sida Skapa en sida med text, bild, ljud eller film. Mapp Skapa en mapp som kan innehålla annat innehåll. Test Skapa ett test med poängsatta
Läs merKom igång. Readyonet Lathund för enkelt admin. Logga in Skriv in adressen till din webbsida följt av /login. Exempel: www.minsajt.
Kom igång Logga in Skriv in adressen till din webbsida följt av /login. Exempel: www.minsajt.se/login Nu dyker en ruta upp på skärmen. Fyll i ditt användarnamn och lösenord och klicka på "logga in". Nu
Läs mer2015-09-16 Bb October 2014 iktsupport@oru.se. Studentmanual
2015-09-16 Bb October 2014 iktsupport@oru.se Studentmanual Inledning... 1 Krav på dator och rekommenderade webbläsare... 1 Support och stöd... 1 Översikt... 1 Logga in i Blackboard... 1 Navigeringsmenyn...
Läs merVerktygen i Fronter, för lärare
Verktygen i Fronter, för lärare Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum. Skapad: 2011-08-11 Innehåll Vilka verktyg finns det i
Läs merProgrammets startmeny ser ut så här. För att få fram menyerna Avsluta, Inställningar och Användare måste du föra markören upp till det blåa fältet.
Programmets startmeny ser ut så här. För att få fram menyerna Avsluta, Inställningar och Användare måste du föra markören upp till det blåa fältet. Då du klickar på Användare öppnas denna bläddringslista.
Läs merItslearning introduktion
HÄRNOSANDS KOMMUN Itslearning introduktion Arbetslivsförvaltningen Adam Weinemo 2014-11-20 Innehåll Vad är itslearning... 2 Logga in på itslearning... 2 Glömt lösenord... 2 Infopanel... 3 Kurser... 4 Kursens
Läs merGuide för kursutvärdering
Guide för kursutvärdering Inloggning: Anställda-portalen www.abo.fi/personal > Verktyg > Flera verktyg > Kursutvärdering Information om kursutvärderingen vid ÅA och guider: www.abo.fi/stodenhet/sv/kursutvardering
Läs merSammanfattning av Moodle-visning med Erika Lindqvist och Christina Soldan, den 2010-09-08, Anderstorpsskolan
Sammanfattning av Moodle-visning med Erika Lindqvist och Christina Soldan, den 2010-09-08, Anderstorpsskolan Innehållsförteckning Vad är Moodle vs samarbeta.se? 4 Skapa ett konto 4 Skapa elevkonto 4 Instruktioner
Läs merBlackboard Studentmanual - Att arbeta med Wikis
1 (5) Blackboard Studentmanual - Att arbeta med Wikis Läraren på kursen kan ha valt att kursen ska använda sig av Wikis. Då syns funktionen i menyn. En wiki är en webbsida/webbplats som användarna skapar
Läs merHur använder du som elev Fronter?
Hur använder du som elev Fronter? Fronter är en lärplattform. Det är ett digitalt verktyg som du som elev ska använda dig av för att hitta uppgifter, länkar och dokument från alla dina lärare, lämna in
Läs merMyMoodle - Uppgift - Skapa bedömningsflöde
MyMoodle - Uppgift - Skapa bedömningsflöde Inställningen Bedömningsflöde kan vara användbart om man t.ex. är flera stycken lärare som delar på en uppgift där man vill att betygen och återkopplingen som
Läs merMedicinska fakulteten
XXX Medicinska fakulteten Moodle v 2.8. Manual Resultatstyrd åtkomst Spårning av fullföljande (Activity Completion) och villkor v.3 Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Kursrummet... 4 3 Aktivitet 1...
Läs merMoodle på Åsö för lärare
Moodle på Åsö för lärare När du skapat ett konto på Moodle är det dags att skapa en kurs. Surfa i exempelvis Firefox till: http://asovux.se/~moodle2 Givetvis kan du nå Moodle via Åsö webbsida om du föredrar
Läs merPortfölj i Studentportalen
Guide Portfölj i Studentportalen I en portfölj kan filer från funktionen Inlämning på flera kurstillfällen samlas. En portfölj skapas på institutionsnivå och inlämningar kopplas sedan till den. Det är
Läs merBlackboard CE8 Användarmanual Student
Blackboard CE8 Användarmanual Student 2009-09-02 (CE 8.0.3) Inledning 1 Logga in på Blackboard 1 Verktyg 2 Diskussionsforum 2 Läsa ett diskussionsinlägg (trådade forum) 3 Läsa ett diskussionsinlägg (bloggforum)
Läs merwww.grade.com LUVIT Utbildningsplanering Manual
www.grade.com LUVIT Utbildningsplanering Manual Innehåll 1. INLEDNING 4 2. ROLLER 4 2.1. CHEF 4 2.2. MEDARBETARE 4 2.3. ADMINISTRATÖR 4 2.4. KURSLEDARE 5 2.5. UTBILDARE 5 3. BEGREPP 5 3.1. ENHET 5 3.2.
Läs merPublicera material i Blackboard
Marie Andersson, IKT-centrum E-post: iktcentrum@mdh.se 2012-06-25 (Bb Learn 9.1.8) Publicera material i Blackboard Innehåll Att tänka på... 2 Mappar och Lärmoduler... 2 Skapa en mapp... 2 Skapa en lärmodul...
Läs merSnabbguide för E-lomake
Snabbguide för E-lomake 1 Om E-lomake/E-blankett...1 1.1 Inloggning...1 1.2 Symboler...1 1.3 Användargränssnittets flikar...1 1.4 Skapande av en ny blankett...2 2 Skapande av en ny blankett, Fält-funktionen...3
Läs merAnonym inlämningsuppgift i itslearning
FHS Anonym inlämningsuppgift i itslearning Användarstöd för lärare Gahnberg Anna 2019-04-08 Innehåll Lägg till Inlämningsuppgift... 1 Inställningar... 1 Att tänka på... 2 Efter inlämning... 3 Analysresultat
Läs merLathund Bokning. Senselogic AB Version 2.3
Lathund Bokning Senselogic AB Version 2.3 Innehållsförteckning 1 Bokning... 1 1.1.1 Användningsområde... 1 1.1.2 Inställningar för Bokning... 2 Fliken Resurs, Kategori och Plats... 2 Fliken Formulär...
Läs mer2. Dels går det att klicka sig fram via appsamlingen (2a) (som liknar en rutig kvadrat). Klicka på E-post (2b). 2b.
Google E-post I Google Apps for Education (GAFE) ingår motsvarande Googles G-mail som e-postprogram. Eftersom det är skolan som administrerar våra GAFE-konton samt att vi behåller vår gamla domän zonline.se
Läs merSkapa aktivitet för nätverksmotorer
Skapa aktivitet för nätverksmotorer För att skapa en aktivitet behöver du vara inloggad på nätverkets hemsida. När du skapar en aktivitet måste du som motor ansöka om att få visa den i gemensamma På Gångkalendern
Läs merKom i gång med PING PONG
Kom i gång med PING PONG Studentmanual Version 4 Kom igång med PING PONG Studentmanual. Version 4 Producerad av Linda Borglund, Anita Eklöf vid Centrum för Lärande och Undervisning, Högskolan i Borås.
Läs merThomas Pihl 2013. Frontermanual. för studerande vid Forum Ystad
Thomas Pihl 2013 Frontermanual för studerande vid Forum Ystad Innehåll Fronter... 2 Inloggning... 2 Komplettera användaruppgifter... 4 Anpassa Min sida... 5 Verktygen på Min sida... 6 Notiser & E-post...
Läs mer/Lärandestödet,Forslund. Test i Moodle. 1 Skapa ett nytt test i korthet 2 2 Inställningar för testet 4
Test i Moodle 1 Skapa ett nytt test i korthet 2 2 Inställningar för testet 4 2.1 Grundinställningar 4 2.2 Betygsättningsmetod 5 2.3 Alternativ för granskning i vilket skede den studerande får olika sorters
Läs merVerktyg i Fronter, för student
Verktyg i Fronter, för student Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum. Skapad: 2011-08-17 Innehåll Vilka verktyg finns det i Fronter?...
Läs merKommentar [k1]: Behöver vi kommentera det som finns till höger ovanför schematyp?
Webbklienten Webben är uppbyggd med hjälp av flikar. När du öppnar lärosätets schemasida finns ett antal flikar som syns på webben för alla. Om du loggar in får du ytterligare flikar och möjligheter till
Läs merKom i gång med PING PONG
Kom i gång med PING PONG Studentmanual Version 5 Kom igång med PING PONG Studentmanual. Version 5 Anita Eklöf, Rune Fjelldal vid Centrum för Lärande och Undervisning, Bibliotek & lärande resurser, Högskolan
Läs merBedömning och matriser
NGL Workshop 2 Bedömning och matriser Bedömning och matriser Workshopens innehåll Skapa bedömning Inställningar Matriser (kriterier) Bedömningsscheman (U-G-VG) Hantera bedömning Anonym bedömning Delegerad
Läs merInlämningsverktyget i Fronter för lärare
Inlämningsverktyget i Fronter för lärare I inlämningsverktyget kan du enkelt se vem som lämnat in ett arbete, när och vad studenterna har lämnat in. Kursdeltagarna kan få påminnelser om sista inlämningsdag.
Läs merKom i gång med PING PONG
Kom i gång med PING PONG Studentmanual Version 6 Kom igång med PING PONG Studentmanual. Version 6 Anita Eklöf, Sektionen för pedagogiskt arbete, Högskolan i Borås. 2015-02-16 1 ATT LOGGA IN... 1 2 STARTSIDAN...
Läs merLathund till VFU-portalen
Lathund till VFU-portalen VFU-samordnare Senast uppdaterad: 2013-01-14 Innehåll 1. Startsidan... 3 2. Översikt över arbetsplatser på ett område... 5 3. Redigera information för en arbetsplats... 6 4. Lägg
Läs merGrupphantering i Blackboard
Marie Andersson, IKT-centrum E-post: iktcentrum@mdh.se 2012-06-10 (Bb Learn 9.1.8) Grupphantering i Blackboard Om Grupper I syfte att stödja samarbete och kommunikation kan man skapa grupper i Blackboard.
Läs merAnvändarmanual - OVK. Användarmanual OVK Version 1.5 Daterad: 2014-09-09
1 Användarmanual - OVK 2 Inloggning... 3 Allmänt... 4 Öppna protokoll... 6 Fylla i protokoll... 7 Skriva ut protokoll... 16 Returnera protokoll... 17 Uppföljning anmärkningar/åtgärder... 17 3 Inloggning
Läs merSå fungerar Diskutera i Ping Pong
Dokumentnamn lathund_diskussionsforum Datum Sida 21 juli 2011 1 / 5 Så fungerar Diskutera i Ping Pong Diskutera är aktivitetens forum för kommunikation mellan flera personer i utvalda grupper. Kommunikationen
Läs merEnkäter - Lärarmanual
Med funktionen Enkäter kan du skapa kursvärderingar och undersökningar direkt i Blackboard. En stor fördel med detta jämfört med den traditionella pappersvarianten, är att resultatet sammanställs automatiskt.
Läs merScio. en liten användarguide. Skriven av: Josefine Siewertz
Scio en liten användarguide Senast ändrad: 2011-03-18 (Korrigerat typsnitt samt information om kursplaner) Skriven av: Josefine Siewertz Innehåll Allmän information samt att logga in i Scio... 1 Strukturen
Läs merManual. Logga in. OBS! Kontrollera så att korrekt epostadress finns ifyllt. Ändra inga andra uppgifter!
Manual Logga in 1. Klicka på Logga in överst på sidan 2. Fyll i lägenhetsnummer och lösenord och tryck på knappen Logga in 3. Lyckas inloggningen kommer man till lägenhetens profilsida. OBS! Kontrollera
Läs merBegreppen bemanning och planering i Retendo 2 Två olika sätt att bemanna 3
Bemanna och Planera Begreppen bemanning och planering i Retendo 2 Två olika sätt att bemanna 3 Bemanning av ett uppdrag 3 Kursansvarig och timbudget 3 Bemanning 5 Timmar i tjänsteplaneringen 6 Planering
Läs merManual - rekryterare
Manual - rekryterare Version 1.0 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 Skapa annons & Hantera kandidater/cv:n... 2 Ditt skrivbord - förstasidan... 2 Snabbsökning av CV eller rekrytering... 3 Skapa
Läs merUppgifter i Blackboard 9
Marie Andersson, IKT-centrum E-post: iktcentrum@mdh.se 2012-06-11 (Bb Learn 9.1.8) Uppgifter i Blackboard 9 Allmänt om uppgifter En uppgift kan tilldelas deltagarna individuellt eller gruppvis. Studenterna
Läs merPHOCA GALLERY (v 3.2.3)
Joomla Guide 2.5.11 PHOCA GALLERY Sida 1 av 37 PHOCA GALLERY (v 3.2.3) I denna guide får du veta mer om: Inledningen till PHOCA GALLERY: Vad är ett Phoca Gallery Phoca Gallery Kontrollpanelen Stegen i
Läs merPingpong-guide. Pingpong-guide för administratörer i METIS-kurser
1 Pingpong-guide Pingpong-guide för administratörer i METIS-kurser 2 Innehåll Introduktion... 2 Innan kursen startar... 3 Välkommen till kursen... 3 Lathund: Lägg in/byt en bild... 4 Kursinformation...
Läs merLathund till VFU-portalen
Lathund till VFU-portalen VFU-koordinator Senast uppdaterad: 2012-01-12 Innehåll 1. Startsidan... 3 2. Översikt över arbetsplatser på ett område... 5 3. Redigera information för en arbetsplats... 6 4.
Läs merFylla i schemaunderlag i KOPPS
Fylla i schemaunderlag i KOPPS Hitta underlaget Logga in i KOPPS via Tjänster i personliga menyn: Klicka på på första sidan. Välj termin och sök upp den kurs som du vill skapa ett underlag för, genom att
Läs merMedarbetarens guide till Kompetenskoll version 1,62
Medarbetarens guide till Kompetenskoll version 1,62 Sida 2 av 21 Innehåll Inledning 3 Välkommen till Kompetenskoll 4 Logga in - Byt lösenord Godkänn lagring av uppgifter och cookies 4 Del 1: Överblick
Läs merLathund GUL Lärare. Allmänt. Hur du presenterar Dig själv för kursdeltagarna. Hur du lägger upp din kontaktlista
Lathund GUL Lärare Allmänt I plattformen kallas din kurs för aktivitet Första gången du loggar in GUL så kommer du att få välja vilket språk du vill att plattformen skall ha. Därefter kommer du in i plattformen.
Läs merInstruktion för ändringar i schemat samt att lägga till information som syns för studenterna.
Instruktion för ändringar i schemat samt att lägga till information som syns för studenterna. Att ta fram sitt schema i remissen. 1. Kopiera webbadressen och klistra in i adressfältet på din webbläsare;
Läs merGoogle apps for education Classroom - Pedagoger. Lathund 2015 fritt omarbetad av Martin Andersson efter grund av Niklas Nord från Arvika kommun
Google apps for education Classroom - Pedagoger Lathund 2015 fritt omarbetad av Martin Andersson efter grund av Niklas Nord från Arvika kommun Google Classroom i Österåker Sida 2 Google Classroom länk
Läs merMANUAL FÖR JÄGAREFÖRBUNDETS KRETSAR
MANUAL FÖR JÄGAREFÖRBUNDETS KRETSAR I följande dokument hittar ni information om hur ni administrerar er nya hemsida. Manualen går endast igenom grundläggande administration. För mer avancerad redigering
Läs merManual: Test / Quiz v.1
XXX Medicinska fakulteten Moodle v.2.8 Manual: Test / Quiz v.1 1 Inledning... 3 1.1 Skapa ett Test... 3 1.2 Lägga till en ny fråga... 5 1.3 Frågebanken, hantera och organisera frågor... 7 Bild 1-1 Ikon...
Läs merLäsa dokument/information i advantum
Läsa dokument/information i advantum Förhandsgranskning Välj vilken funktion du vill ha på fönstret genom att klicka på knappen i fönstrets övre högra hörn. Intryckt knapp = du granskar varje dokument
Läs merWISEflow Guide för Administratör
WISEflow Guide för Administratör 2017-04-25 Innehåll LOGGA IN I WISEFLOW...1 SIDAN ÖVERSIKT...1 SKAPA ETT FLOW...1 INSTÄLLNINGAR FÖR FLOW...2 FLIKEN ALLMÄNT... 2 FLIKEN TENTAMENS/PROV-INNEHÅLL... 3 RELATIONER...
Läs merGenomgång utav KURT Kursvärderingssystemet för Linköpings Universitet
Genomgång utav KURT Kursvärderingssystemet för Linköpings Universitet Överblick Varför kursvärdering? Samtliga kurser inom den grundläggande utbildningen vid LiU ska utvärderas med stöd av det elektroniska
Läs merInställningar, registrera deltagare, skapa grupper och sätta in material i Moodle
Inställningar, registrera deltagare, skapa grupper och sätta in material i Moodle 1. BÖRJA ANVÄNDA MOODLE: LOGGA IN I OCH GRUNDA EN KURS I MOODLE... 3 2. KURSSIDANS STRUKTUR OCH LAYOUT... 3 2.1 LAYOUT/TEMA...
Läs merHelsingfors universitet WinOodi Sida 1/7 Studeranderegistret Version 3.7
Helsingfors universitet WinOodi Sida 1/7 OpeOodi för lärare WebOodi har nyttiga egenskaper också för läraren, t.ex. hur man skriver ut en lista över studerande som anmält sig till undervisningen/kursen
Läs merDiskutera i Forum. Högskolan Dalarna. Telefon: E-post: NGL-centrum
Diskutera i Forum I ditt kursrum hittar du Forum i kursmenyn. Från början är det tomt där. 1 Skapa forum Klicka på Skapa forum för att skapa ett forum. Studenter kan inte skapa forum. Namn Lämpligt namn
Läs merSvenska kyrkans annonsverktyg Användarmanual Version
Svenska kyrkans annonsverktyg Användarmanual Version 1.0 2015-01-29 1 Innehållsförteckning Startsidan.... 3 Boka annons.... 5 Skapa annons.... 9 Arkivet... 13 Ladda upp... 15 Attestera bokning. 16 2 Startsidan
Läs merVerktyg i Fronter, för student. Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum.
Verktyg i Fronter, för student Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum. Innehållsförteckning Hur hittar jag mitt kursrum?... 3
Läs merManual om test. Innehåll. Telefon: Högskolan Dalarna. NGL-centrum. E-post:
Manual om test Innehåll Lägga till test... 1 Skapa test... 2 Skapa fråga... 2 Återanvänd fråga... 3 Ladda upp frågor... 8 Frågeinställningar... 8 Frågebank... 11 Skapa frågebank... 11 Testalternativ...
Läs merBokningslista Examinator
XXX Bokningslista Examinator Manual v. 5 2014-04-23 Innehåll: 1 Inledning... 3 1.1 Inloggning... 3 2 Bokningslistan... 5 2.1.1 Överblick över alla studentgrupper... 5 2.1.2 Enskild studentgrupp... 8 2.1.3
Läs merVälkommen till JENSEN online!
Välkommen till JENSEN online! Logga in! Den här guiden ger en kort introduktion till hur dina distansstudier på JENSEN vuxenutbildning går till. Om det är första gången du studerar via JENSEN online, behöver
Läs mer