MANGO vecka 15 Hej alla barn och föräldrar!

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Likabehandlingsråd kl /4 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet MANGO vecka 15 Hej alla barn och föräldrar! Allmän Information Projekt Gröna Linjen- Hammarby fotboll har ett projekt de kallar för Gröna linjen. Syftet med projektet är att ge barn och ungdomar en sportupplevelse, som sen kanske leder till ett långvarigt intresse för att både utöva sport och att uppleva sport som publik.genom projektet erbjuds skolan att biljetter till en Hammarbymatcher. Detta är ett bra tillfälle för de elever som kanske aldrig varit på en fotbollsmatch, att få uppleva hur det är att se på fotboll live tillsammans med sin familj. De elever som är intresserade får också biljetter till föräldrar och syskon. Hammarby har avsatt en särskild sektion på Tele 2 för skolelever med familj samt för olika föreningar som de också bjudit in i projektet. Matchen kommer att vara den 29 maj mot Gefle IF. 100 kostnadsfria biljetter är reserverade till vår skola och platserna kommer att vara belägna på södra ståplatssektion. Biljetterna får nyttjas av elever, lärare samt familjemedlemmar. Om man är intresserad av att få biljetter till matchen så mejla elevens och förälderns namn, klass samt antal biljetter man önskar till marie.l.johansson@stockholm.se senast den 2/5. Det är först till kvarn som gäller! Skolmaten App: Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Skolans elevhälsoteam tipsar om KOMET! Vad är KOMET? Komet är en förkortning för Kommunikationsmetod och är ett utbildningsprogram som riktar sig till föräldrar och lärare. Målet är att lära ut verktyg som leder till mindre bråk och konflikter hemma och i skolan. Programmet bygger på att lära föräldrar och lärare bättre sätt att kommunicera med barnet. Idén är att det är den vuxne som i första hand måste ändra sitt beteende för att minska problemen. En kurs i Komet ger både föräldrar och personal inom skolan verktyg som på sikt leder till en bättre relation mellan den vuxne och barnet. Mer information finns på År 6 Under nästa läsår så kommer vi ha år 6 här på skolan. Alla föräldrar till årets femmor har fått mer information om detta.. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer Anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan.

2 Telefonnummer till arbetslag Mango A-huset plan 1 (klubben/fritids): Paviljongen plan 2: Paviljongen plan 1: Fritids/fritidsklubben Vi hoppas alla haft en trevlig påsk och påsklov! I måndags var det dags för kören igen efter en tids uppehåll. I tisdag hade vi en utedag på skolgården i det härliga vädret, de som ville fick gå till fotbollsplanen vid äventyrsparken. I onsdags hade vi fri lek ute och inne. I torsdags blev det lek i idrottssalen. Idag, fredag, är det dags för basket med Söderbasket igen. I måndags fick eleverna blanketten om sommarlovsledighet och 6 maj (klämdag) med sig hem. Dessa ska lämnas in på måndag den 11/4. Har den kommit bort så be om en ny och fyll i så snabbt som möjligt eller maila någon av oss som jobbar på fritids. Temaverkstäder Mango 3-5 Vecka 4 startar nya temaverkstäder som är en del i Elevens Val. Genom olika uttrycksformer och intresseområden fördjupar vi oss i temat Tillsammans- Lika/olika under samma himmel. Fråga gärna era barn under våren vad vi arbetar med inom temat, som även pågår i den ordinarie undervisningen. Avslutning och utställning den 11 maj. År 3 De nationella proven i svenska och matematik för årskurs tre kommer att genomföras mellan den 14 mars och den 20 maj. Det är ett antal prov i varje ämne, vissa prov genomförs i helklass, andra i grupp och vissa enskilt. Detta gör att elevernas schema ibland tillfälligt kommer att ändras/anpassas för att genomföra proven. Proven ska göras i en viss ordning, bestämd av Skolverket och under denna tid beviljar vi inga ledigheter. Eleverna får information och förberedelse i skolan, känner man som förälder att man vill ha information kan man gå in på Ma: 3D Vi har jobbat vidare med nationella proven. Vi har också sett mattefilm och arbetat med IPAD. 3C håller på för fullt med nationella proven. De har också arbetat med division. Ett tips är att kolla på tillsammans med ditt barn. Denna sida är mycket bra om man vill träna något extra med sitt barn hemma.

3 3B Läxa till tisdag 22 mars, problemläxa. Vi jobbar huvudsakligen med nationella proven och olika mattespel. NO 3BCD Vi arbetar med människokroppen och sinnesapparaten. Vi jobbar med alla fem sinnen och kommer att under vecka 13 börja med matsmältningen. SO 3BCD Vi håller på och återknyter bekantskapen med de första människorna i Sverige och tittar på hur jägarstenåldern så småningom gick över i bondestenålder och bronsålder. Vi lär oss om hur teknologi från högkulturerna i mellanöstern sakta spreds sig norrut och om Sverige som ett land i utkanten av världen inte var först med allt som vi är idag. Vi jobbar med Bondestenålder och Bronsålder i Sverige samt en liten återblick på varför vi firar påsk egentligen. Musik: Under april månad kommer vi att arbeta med: Disko som en genre, diskomusik, diskolåtar, diskorytmer. Elever får kännedom om 80 talets viktiga stilar och genrer. Årstid Våren i olika musikaliska sammanhang: vårsånger, vårljud, vårtraditioner, Vivaldis Fyra årstider, våren. Elever ska skapa egen vårkomposition med hjälp av i Pad och presentera den för varandra. Vi kommer att utveckla gitarrspel och lära oss Vår på Saltkråkan på gitarren. Textilslöjd: Vi avslutar vårt arbete med att tova godsaker till vårt monsterkalas i vår. Eleverna kommer designa sina egna papptallrikar att sy fast den tovade maten på. Vi startar terminens sista uppgift där vi lär oss om hur man tillverkar ett tyg och får prova att väva. Drama, elevensval: Nu har vi verkligen kommit igång. Vi har under veckans lektion både improviserat och skrivit ihop manus för hela fyra scener. Det går verkligen framåt nu. Nästa vecka fortsätter vi arbetet kring manus och förhoppningsvis blir den klar om två veckor så att vi kan sätta igång och repetera för fullt. Bra jobbat allihopa! Svenska: Ytterligare två nationella prov har klarats av, ett läsförståelseprov och att skriva en faktatext. Alla elever har varit super, superduktiga, beröm dem mycket. Föräldrar kommer att få ta del av resultaten och se proven i anslutning till utvecklingssamtalen nästa månad. Vi har arbetat med lite annat också, bl.a. repeterat substantiv och pratat om begrepp (i 3C och 3B) vågrätt och lodrätt och tips på hur man kan komma ihåg vilket som är vilket.

4 Engelska: 3D och 3B har arbetat med engelsk läsförståelse. Vi hade genomgång i helklass för att alla ska veta hur man kan tänka och besvara de olika frågorna, då och då framöver kommer eleverna att arbeta individuellt med dem och välja själva vilka texter de vill arbeta med. 3C har fått fylla i sin språkportfolio där de får tänka till vad de kan och behöver arbeta mer med. Språkportfolion innehåller det man ska kunna när man går i trean/fyran. Områdena är tala, lyssna, skriva och läsa. Idrott och hälsa För att kunna vara med på idrotten på bästa sätt behöver eleverna ta med sig ombyte samt gymnastikskor ( dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar, accelerera snabbt osv). Om eleverna blir sjuka och inte kan vara med på idrottslektionen vill jag att ni mailar mig eller att eleven tar med sig ett intyg. Under vecka 14 och 15 arbetar vi med rörelser till musik. Eleverna gör detta i olika former bland annat genom olika lekar som dansbanekull och råttboet, dansringarna (rörispass) och danser. Elever i åk 4b kommer under vecka 15 få en uppgift att tillsammans i olika grupper skapa en egen dans (rörelser till musik). Grovplanering för veckorna Vecka 12 Hinderbana spel/lek/samarbete Vecka 13 Påsklov Påsklov Vecka 14 Dans, rytmik och rörelse Dans, rytmik och rörelse Vecka 15 Dans, rytmik och rörelse Dans, rytmik och rörelse Bild: Vi lär oss om några kvinnliga konstnärer. Nästa steg blir att analysera och fundera kring deras konst och i vårt eget arbete sedan använda valt verk som inspiration. Hemuppgift: Svenska: Ingen läxa denna vecka p.g.a. nationella prov. Engelska: Ingen läxa. Matematik: Gå gärna in på denna länk!

5 4:or Musik: Under april månad kommer vi att arbeta med: 80 talets musikarv som en viktig del av musikkultur. Abba, Roxette och Queen. Elever får forska om olika band och redovisa för varandra. Vi ska lära oss nya sånger från 80 talet och göra en egen version av någon låt med hjälp av i Pad. Elever kommer att utveckla sitt gitarrspel och pianospel och träna minst en låt med tema Våren eller från 80-talet. Elever kommer att utveckla sina kunskaper om olika genrer: diskomusik, hård rock, hiphop. Vi kommer att fortsätta träna in de låtar vi ska sjunga som publik i Globen på musikalen Trollkarlen från Oz. 4A- NO: Vi har startat upp ett nytt område inom fysik och teknik- Kretsar kring el. Vi kommer att arbeta med en låda från NTA samt plugga teori parallellt i våra böcker Fysik/Kemi av Hans Persson. 4B- NO: I veckan har vi avslutat Batterijakten och eleverna samlade ihop hela 125 kg batterier, bra jobbat! Vi fortsätter arbetet med ellära och har under veckan undersökt vilka material som fungerar som isolatorer samt vilka som är ledare av el. 4A & 4B SO: Eleverna har påbörjat sitt arbete med samerna och samernas rättigheter i Sverige. Målet är att eleverna ska få kunskap i samernas tradition, kultur och historia. Arbetsområdet berör även Sveriges minoriteter och deras rättigheter. Bild: Vi lär oss om några kvinnliga konstnärer. Nästa steg blir att analysera och fundera kring deras konst och i vårt eget arbete sedan använda valt verk som inspiration. Idrott 4A: Vi har lekt flaggan och haft ett elevlett pass. Textilslöjd: Vi fortsätter sy på våra slöjdpåsar. Eleverna dekorerar med tryck, applikation eller broderi utifrån egen design. SV: Vi arbetar med cd-ord och översättning av text från svenska till engelska på google translate. Vi har tränat läsförståelse och skrivit korta texter på några valbara ämnen. ENG: Vi har nytt tema som handlar om att kunna kommunicera kring mat. Denna vecka med fokus på skolmat. Verbet do har vi arbetat med och repeterat vilken nytta av grammatik man kan ha. Vi har pratat om att det hjälper oss att tala flytande och när vi vill göra oss bättre förstådd. 4A: MA-Vi har arbetat vidare med kapitel (3) i matteboken. Det handlar om enheter och vi har börjat med volym. Vi har också arbetat med mattespel på datorn, samt sett en mattefilm.

6 4B: MA- Vi har arbetat vidare med Multiplikation och division. Vi har bland annat talat om varför man har nytta av att automatisera tabellerna i multiplikation. Eleverna tänkte att om man arbetar i affär eller på bank är det bra. Hemuppgifter åk 4 MA 4B Individuell multipliaktionstabellsträning från måndag till fredag vecka 15. ENG Från tors den 7 till tis den 12 april: Textbook School Lunch page samt glosor. Från tors den 14 till tis den19 april : Textbook What s for breakfast? Planning Dinner page :or Dags för vår traditionella ÄGGAPICKNING. Information kommer hem med eleverna i pappersform! NO: Kropp och Knopp- Vi jobbar med identitet, pubertet och diskuterar detta som ett tema Tillsammans- Lika/olika. Efter påsklovet kommer vi att jobba med ett NTAområde som heter Matens Kemi Gå gärna in via länken om ni är ytterligare intresserade av Temats innehåll. SO: Eleverna har påbörjat ett arbetsområde inom källkritik med fokus på källkritik på internet. De kommer att få lära sig vad en primärkälla respektive en sekundärkälla är för något. De ska även lära sig de fem källkritiska frågorna. Målet är att de själva ska vara mera källkritiska när de möter information på internet. I samband med arbetet diskuterar vi områden som näthat, nättroll samt fejkade bilder och konsekvenser av att dela information på nätet. Ma: Vi har arbetat vidare med kapitel (4) som handlar om sannolikhet. Vi har haft genomgång samt räknat i boken och sett en mattefilm. Idrott: Vi har lekt flaggan ett pass och haft en elevledd lektion. Musik: Under april månad kommer vi att arbeta med: 80 talets kulturarv, kända band, låtar, stilar, genrer. Egen presentation av något band (Abba, Roxette eller Queen). Aktivt lyssnande på musik med egna reflektioner. Gitarrspel och pianospel. Eget skapande med hjälp av i Pad, elever får göra egen tolkning av någon låt från 80-talet. Vi ska fortsätta med att träna in de låtar vi ska sjunga som publik i Globen på musikalen Trollkarlen från Oz.

7 Bild: Vi lär oss om några kvinnliga konstnärer. Nästa steg blir att analysera och fundera kring deras konst och i vårt eget arbete sedan använda valt verk som inspiration. Svenska: Femmorna arbetar vidare med skrivprojektet Huset som kommer pågå under ett par månader framåt. De kommer att skriva om personer som bor i ett hus och vad som händer dem. Detta ska följas efter en viss struktur som de blir introducerade inför varje kapitel. De kommer under skrivprojektet få tips om hur de kan skriva/förbättra sina texter från både läraren och sina klasskamrater. Vi läser vidare i boken SMS från Soppero av Ann-Helén Laestadius som ska komma till femmorna på författarbesök 3:e maj. Några elever har även påbörjat ett arbete enskilt eller i grupp kring författaren Ann-Helén Laestadius som ska komma på författarbesök till femmorna i maj. Textilslöjd: Denna vecka har vi genomgång av materialkunskap och lär oss mer om vad en textilfiber är. Vi får kännedom om textilindustrin och pratar om hur den påverkar vår miljö och de som arbetar med textilier. Eleverna har fått hem ett häfte att läsa på till nästa vecka då de har prov. Provdatum: 5B 13/4, 5A 14/4 Engelska 5b: Eleverna har påbörjat sitt arbete med att läsa, förstå och skriva en egen faktatext på engelska. 5a Eleverna har arbetat med ett nytt kapitel i Right on, Who helps the children of the world. De har tränat på att skriva verb i plural på olika sätt. Hemuppgift: Slöjd Prov v.15 i materialkunskap för de som tar textilslöjd denna termin. 5B 13/4, 5A 14/4 Engelska: 5a Nu kommer vi ha engelskahemuppgift ett tag. Till nästa vecka glosor och läsa texten till kapitlet minst en gång. Förhör på tisdag den 12/4. Svenska: De elever som inte hinner med målet för vad de ska hinna skriva i projektet Huset får ta hem och skriva som hemuppgift. De ska hinna med ett kapitel i veckan. Trevlig helg! Önskar hela Mangos arbetslag