KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

Transkript

1 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET Västergården ALINGSÅS Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se

2 1. Förutsättningar Beskrivning av verksamheten Ödenäs fritidshem består av en avdelning. Västergården samt barn från förskoleavdelningen Mellomgården. Den ligger i en av skolans två byggnader. Det är tre pedagoger som arbetar på Västergården. Under läsåret 10/11 har det varit 35 barn inskrivna. Barnen är mellan 5 och 11 år. Vi arbetar mycket med ansvar, genom att barnen ska hålla ordning på sina kläder, saker de tillverkar och vara rädda om våra gemensamma saker. Vår målsättning är att barnen ska trivas, de ska känna sig trygga och kamratskapet ska vara gott. Barnen har stort inflytande att välja olika aktiviteter, både inomhus och utomhus. Vi är utomhus så mycket som möjligt. Vi arbetar kontinuerligt med att stärka barnens självkänsla, genom diskussion med varandra om normer och värden. Insatser för barn/elever i behov av särskilt stöd För att upptäcka barn med behov av särskilt stöd pratar vi i första hand med den personal som arbetar i förskolan. Därefter går diskussionen i arbetslaget och sedan vidare till specialpedagog och rektor. Dessa barn har fått hjälp av specialpedagog och talpedagog, samt att personalen har fått vägledning av specialpedagogen och talpedagogen. Regelbunden avstämning med specialpedagog och rektor har skett under året. Vi har haft 5 barn på fritids som har haft åtgärdsprogram under det gångna året. Specialpedagogen skriver åtgärdsprogrammet ihop med personalen och föräldrarna. Dessa följs upp genom bland annat elevvårdskonferens. Överlämningar mellan skolformer sker på elevvårdskonferens. Helhetsperspektiv/Viktiga händelser under året Under året har verksamheten fungerat bra. Vi har haft samma personal som har arbetat hela året, samt en extra resurs några timmar per vecka. Vi har anordnat olika utflykter under året, t ex. Åkt skridskor i Alingsås, åkt till Naturhistoriska museet och Slottskogen i Göteborg och till en lekplats i Alingsås. Vi har haft samverkan med föräldrar såsom Glögg-in, Basar och Teaterföreställning. Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 2

3 2. Kvalitets- och styrsystem Vid arbetsplatsträffar (APT) och konferenser avhandlas frågor som är pedagogiska, verksamhetsnära och strategiska. Gemensam LSG (Lokal samverkansgrupp) för H/I/Ö har genomförts 4 tillfällen under året. På skolans konferenser deltar 1 personal från fritids och 1 personal från förskolan, under den första timman, för att på detta sätt kunna lyfta gemensamma frågor som rör enheten vid ett och samma tillfälle. Elevrådet har haft sina möten första tisdagen i varje månad. Mötet leds av ordförande som går i så 6 och denne har haft rektor som bisittare och stöd. Elevrådet föregås av klassråd, där man diskuterar viktiga frågor för klassen eller för skolan som helhet. Klassrepresentanterna tar med sig frågorna till kommande elevrådsmöte. På fritidshemmet finns dessutom ett fritidsråd där barnens åsikter och önskemål förs fram. Ödenäs, Hemsjö och Ingared har lagt sina kalendarier parallellt vilket innebär att APT, enhetsråd och andra verksamhetsmöten ligger på samma dag eller i samma vecka. Vi har haft gemensam (för H/I/Ö) APT 1 gång/termin och möte med enhetsråden 1 gång/termin med övriga skolor. Det har inneburit att mötesstrukturen har sett ut på samma sätt som föregående år vilket gör att vi tillsammans skapar mötet och lyfter de frågor som är angelägna för oss som är med. Denna form för möten skapar ett större engagemang och delaktighet. Tiden för våra APT har lagts tidigare på dagen så att i möjligaste mån allpersonal kan få 11 timmars nattvila. Utvärdering av verksamheten sker regelbundet vid planering och arbetslagsmöten. Efter varje läsår utvärderar vi verksamheten i denna kvalitetsredovisning som sedan ligger till grund för planering av kommande läsår. Utvecklingssamtalen med elever och föräldrar är en mycket viktig del i att lyfta mål, styrdokument samt att följa upp det enskilda barnets sociala utveckling och kunskapsutvecklingen. En lärare/signifikant har särskilt uppdrag som samordnare för enheten. Det har inneburit bättre uppföljning och kontinuitet i olika frågor som kommer från den pedagogiska verksamheten eller ledningen. Särskild tid har avsatts för uppdraget. Vid medarbetarsamtal och lönesamtal diskuteras styrdokumentens mål och riktlinjer. Läroplan, kursplaner, lokal arbetsplan och facknämndsprogram aktualiseras regelbundet för att de skall vara Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 3

4 aktiva och levande dokument. Styrdokumenten är också förankrade i enhetsråd och vid föräldramöten. Värdering Vid enhetsrådens möten har vi haft många bra diskussioner och ett stort engagemang från såväl föräldrar som personal. Uppslutningen vid enhetsrådets möten har varit mycket god. Styrdokumenten är väl förankrade i personalgruppen och enhetsrådet. Skolans styrdokument finns att läsa på skolans hemsida. Elevrådet har fungerat väl, eleverna upplever att de har inflytande på såväl undervisning som i frågor rörande arbetsmiljö. Protokoll från elevrådet skrivs direkt efter avslutat möte och kommer därför snabbt ut i klasserna. Den lokala arbetsplanen som ligger till grund för årets arbete utvärderas vid läsårets slut och resulterar i denna kvalitetsredovisning. Enkäter och utvärderingar Efter skolinspektionens besök i september 2010 omarbetades enhetens likabehandlingsplan. Denna ska på nytt revideras i höst så vi kommer i fas med arbetet. Utvärdering av Metod Målgrupp Svarsfrekven s Tidpunkt för utvärderingen Kompisrelationer Intervju Fritidsbarnen 95% Mars 2011 Likabehandlingsplanen Egen webbenkät Fritidsbarnen 92,00% Januari 2011 Normer och värden, Kunskaper, utveckling och lärande, Elevers delaktighet och inflytande Observationer och samtal Fritidsbarnen - Regelbundet under året. 3. Nationella mål samt inriktningsmål Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 4

5 Mål 1: Normer och värden (ur nämndbudget/skolplan ) Inriktningsmål: Nämnden ska påverka och stimulera barnen och eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar. Resultatmål: Alla barn och elever ska mötas av ett inkluderande förhållningssätt. Barns och elevers hälsa ska förbättras Alla barn och elever ska lära om vad en hållbar utveckling innebär Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Följer skolans självklara regler Alltid ingripa vid såväl kränkande ord som handlingar Regelbundna samtal som ger barnen insikt i konsekvenserna av sitt handlande Vi prioriterar fysisk aktivitet och utevistelse I år arbetar vi särskilt med följande åtgärder för att nå målet Arbeta med kretslopp, för att få barnens medvetenhet om en hållbar utveckling att öka Resultat Under året har vi arbetat med kretslopp på olika sätt, t ex. Planterat lökar på hösten och haft uppfödning av fjärilar, (från larv till fjäril) under våren. Detta har barnen följt med intresse. Uppföljning av Likabehandlingsplanen Besvaras av skolans kvalitetsredovisning. Grund för bedömning Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 5

6 Bedömningen är grundad på iakttagelser och samtal med barn/föräldrar. Måluppfyllelse Mycket god Analys-generellt Barnen har tyckt att det varit intressant att arbeta med kretslopp. Det var svårare för barnen att följa kretsloppet med lökarna, eftersom det tog så lång tid, från att vi planterade dem till att det blev blommor. Det var lättare för barnen att hålla intresset uppe med fjärilarna. Dessa tog bara ca tre veckor från larv till fjäril. Analys med avseende på barn och elever i behov av särskilt stöd, barn och elever med funktionshinder, barn och elever med annat modersmål än svenska, flickor/pojkar Vi ser ingen skillnad i arbetet med dessa barn, utan de deltar i verksamheten på samma sätt som de andra barnen. Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Fortsätta med kretsloppet, t ex hur mycket papper/mat som går åt och vad händer om man slänger mycket Mål 2: Kunskaper utveckling och lärande (ur nämndbudget/skolplan ) I nriktningsmål: Nämnden ska ansvara för att barnen och eleverna inhämtar och utvecklar goda kunskaper för möjlighet till fortsatt utbildning. Resultatmål: Alla elever ska nå kursplanernas mål Alla barn ska utveckla ett rikt och nyanserat språk Alla barn ska utveckla matematiskt tänkande och problemlösningsförmåga Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 6

7 Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Använda ett vårdat språk Uppmuntra barnen att lära sig nya saker både praktiskt och teoretiskt Utgå från barnens intresse för att söka vidare kunskap I år arbetar vi särskilt med följande åtgärder för att nå målet Ordkunskap Resultat Genom att prata, läsa sagor, leka och spela spel med barnen känner vi att deras ordförråd har ökat. Hos vissa barn har vi sett en avsevärd förbättring av språket. Grund för bedömning Vi grundar bedömningen på iakttagelser och samtal med barnen. Måluppfyllelse Mycket god. Analys - generellt Vårt konsekventa arbete med att använda ett vårdat språk har gett goda resultat. Vi har uppmuntrat barnen att spela spel med varandra vilket också har medfört att barnen fått ett rikare språk. Analys med avseende på Barn i behov av särskilt stöd, Barn och elever med annat modersmål än svenska, Flickor/pojkar På grund av att vi har fått en extra resurs, har vi i personalen kunnat sitta enskilt med de barn som har haft stort behov av att utöka sitt ordförråd. Detta har gett en mycket god effekt på språket. Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Uppmuntra barnen att uttrycka sig estetiskt Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 7

8 Mål 3: Barns och elevers ansvar och inflytande (ur nämndbudget/skolplan ) Inriktningsmål: Nämnden ska ansvara för att alla barn och elever ges förutsättningar att ha inflytande i och ta ansvar för sitt eget lärande. Resultatmål: Verksamhetens mål ska synliggöras för alla barn och elever. Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Lyssna på och bekräfta alla barn Visa att barnens förslag och synpunkter är viktiga Successivt öka barnens ansvar att ta hand om sig själv (kläder och aktiviteter) Ge barnen möjligheter att utvärdera och tycka till om verksamheten Fritidsråd två gånger per termin I år arbetar vi särskilt med följande åtgärder för att nå målet Synliggöra verksamhetens mål Resultat Genom att ha fritidsråd har barnen varit delaktiga till att utforma verksamheten utifrån givna mål. Vi pedagoger har en viktig roll där vi är lyhörda och uppmuntrar och visar på barnens lärande och utveckling. Det som vi kommer överens om på fritidsrådet står sedan skrivet så att barnen kan läsa detta på fritids. Grund för bedömning Bedömningen grundar sig på fritidsråd och iakttagelser. Måluppfyllelse Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 8

9 God Analys generellt Under året har vi haft fritidsråd, barnens åsikter och önskemål har skrivits ner på ett stort papper, där barn och pedagoger har kunnat reflektera över vad vi har genomfört och vad vi kan jobba vidare med nästa år. Analys med avseende på barn och elever i behov av särskilt stöd, barn och elever med funktionshinder, barn och elever med annat modersmål än svenska, flickor/pojkar För dessa barn är resultaten inte annorlunda. De är delaktiga i verksamheten. Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Synliggöra verksamhetens mål, t ex med informationsbrev och anslag i hallen för både barn och vuxna Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 9

10 4. Annat prioriterat mål på enheten Mål 1 Grön flagg Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Arbeta vidare med Grön Flagg projektet Arbeta med skogen och närmiljön I år arbetar vi särskilt med följande åtgärder för att nå målet Växtkunskap Resultat Vi har vid flertal tillfällen visat barnen på olika växter och deras namn, dessutom har vi under året haft bokutställning om växter. Barnen tycker det varit roligt att lära sig nya arter. Grund för bedömning Bedömningen grundar sig på iakttagelser och samtal med barnen. Måluppfyllelse God Analys - generellt Vi märker att barnen gärna vill ta reda på mer om naturen, de känner att de vågar fråga efter material t ex. Faktaböcker om djur. Detta tror vi beror på att vi under året har haft fokus på natur, växter och miljö. Analys med avseende på barn och elever i behov av särskilt stöd, barn och elever med funktionshinder, barn och elever med annat modersmål än svenska, flickor/pojkar För dessa barn är resultaten inte annorlunda, utan de deltar i verksamheten på samma sätt som de andra. Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 10

11 Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Vatten, vilka djur finns i sjöar, vart kommer vattnet ifrån, studiebesök på vattenverket, vad kan man använda vatten till? Ann-Sofi Örtengren Elisabeth Nilsson Yvonne Svenberg Postadress: Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdom@alingsas.se 11