Zambiaprojektet. Kungsholmens gymnasium/ Stockholms Musikgymnasium. Chinika High School, Lusaka. Hillcrest Technical High School, Livingstone

Transkript

1 Zambiaprojektet Kungsholmens gymnasium/ Stockholms Musikgymnasium Chinika High School, Lusaka Monze Boarding High School Hillcrest Technical High School, Livingstone

2 Gästlärarprogram

3 Möten och utbyte mellan elever

4 Möten och utbyte mellan elever

5 Möte och utbyte mellan elever

6 Att dela vardagen i skolan

7 Att dela vardagen med sin värdfamilj

8 Möten och utbyten mellan lärare och elever

9 Möten och utbyte mellan lärare

10 Projektarbete/Project Work 100p: Hållbar utveckling/ Sustainable Development Några exempel från Conservation of the African Elephant (Sofi Karlsson- Lundh) Water Management (Freddie Gleeson) Women s Health in Southern Africa (Cecilia Eliasson) Ethnobotany and Medicine in Zambia (Alysha Shetiye)

11 Studier på plats Conservation of rhinos in Southern Africa (Janie Shen) Hiv, aids and orphans (Annika Johansson)

12 Projektarbete/Project Work 100p: Hållbar utveckling/ Sustainable Development Några exempel från Hållbar utveckling på den Östafrikanska savannen (Filippa Smeds och Christine Machado) Vattenfrågor i kåkstäder (Malin Barr) Corruption: Incentives and Solutions (AlexanderJäätma)

13 Projektarbete/Project Work: Hållbar utveckling/sustainable Development Några exempel från : Hananasif Orphanage, Mkuranga District, Tanzania: Factors for a Sustainable Future. Gala på Kulturhuset 22 feb 2009 Rehabilitation of Child Soldiers in Uganda (in agriculture) Faktorer bakom framgångsrikt volontärarbete på barnhem i Senegal

14 Sponsring av elever på samarbetsskolorna

15 Sponsring av elever på samarbetsskolorna i Zambia

16 Sponsring av samarbetsskolorna i Zambia

17 Zambiasamarbetet en integrerad del av arbetet på Kungsholmens gymnasium Läroplaner, programmål och kursplaner Kungsholmens gymnasiums vision: Globalt ansvar Kungsholmens gymnasiums profil: Internationalisering Kursen Projektarbete/Project Work Kompetensutveckling för personal Gästlärarutbyten och elevutbyten Ämnessamverkan, projekt, temastudier och arbetet i klassrummen Elevföreningar: The Zambia Group

18 Zambiasamarbetet ur ett Hur lär man sig? Vad lär man sig? Vem lär sig? Hur påverkas man? Vad gör man av sin kunskap/insikt? Interaction Ripple effect ringar på vattnet Från vi och dom till vi lärarperspektiv rundan

19 Zambiasamarbetet i närmaste framtiden Svenska gästlärare till Zambia våren 2009 Besök av zambiska lärare våren 2009

20 Minnen för livet

21 TACK FUF för 2008 års pris! Vi så glada som om vi vore vid Mosi-ao- Tunya! Eileen och Anders

22

23

24 Global Development Prize to Kungsholmen The Swedish Association for Development Questions (FUF) has announced that its 2008 prize for good achievement for global development has been awarded to Anders Jonsson and Eileen Ingulfson/Kungsholmen s Gymnasium/Stockholm s Music Gymnasium. They have been awarded the prize for their pioneer work in starting and leading an exchange project between Kungsholmen s Gymnasium and three schools in Zambia. The project, which is now in its tenth year, has inspired other schools and contributed to Swedish youth being able to gain a concrete understanding of the problems in international development. Young people have been involved in an exchange of experiences that in the best case may lead to a lifelong involvement for increased understanding between people in the South and the North. The FUF prize is evidence of recognition and appreciation of a unique and admirable developmental work. The prize consists of the honor, documented in a diploma, plus lifelong membership in FUF. The prize will be awarded at a reception on December 4th, where Anders and Eileen will talk about their work for Zambia. We are proud of the recognition of the efforts of two of our teachers and hope it inspires us to continue the school s important work with the Zambia Project.