Enkät om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning

Transkript

1 1(8) Enkät om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning Uppgiftslämnare Enkäten om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning ifylls av alla kommuner i Fasta Finland samt av de registrerade sammanslutningar, samkommuner, stiftelser och statliga läroanstalter, också skolor utomlands, som erhållit tillstånd att ordna förskoleundervisning, grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning samt förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen. I den här datainsamlingen meddelar kommunerna (det finskspråkiga och svenskspråkiga undervisningsväsendet separat) uppgifter om förskoleutbildning som ges i samband med dagvård och grundläggande utbildning samt om den grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning som ges i de läroanstalter som kommunen är huvudman för (grundskola, gymnasium, folkhögskola, medborgarinstitut) samt förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen. Övriga som erhållit tillstånd att ordna undervisning meddelar uppgifterna på en och samma webblankett för alla sina läroanstalters del. Utbildningsanordnaren ansvarar för uppgifternas riktighet. Blankettens struktur Enkäten om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning omfattar: uppgiftslämnarens kontaktinformation (punkt A) antalen elever i förskoleundervisning, grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning samt förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen (punkt B) antalen valfria kurser som avlagts av 17 år fyllda ämnesstuderande i grundläggande utbildning (punkterna C D) kontaktinformation för kommunens skolverk (punkt E, som sparas endast av de finskspråkiga och svenskspråkiga undervisningsväsendena i kommunerna) för- och eftermiddagsverksamhet för elever (punkterna F I, som sparas endast av de finskspråkiga och svenskspråkiga undervisningsväsendena i kommunerna). Användning av uppgifterna Statistikcentralen skickar uppgifterna på blanketten Enkät om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning till undervisnings- och kulturministeriet för fastställande av finansieringen. Dessutom används uppgifterna för framställning av utbildningsstatistik. Lämnande av uppgifter Uppgifterna i enkäten om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning sänds till Statistikcentralen via Internet. Webbprogrammets adress är Sparandet av uppgifterna sker Användar-ID och lösenorden är desamma som i enkäten om hemkommunsersättning inom förskoleundervisning och grundläggande utbildning, som genomfördes i februari. Nya uppgiftslämnare och de vars FO-nummer har ändrats, får användar-id och lösenord i samband med brevet om datainsamlingen. Det är obligatoriskt att lämna uppgifter. Skyldigheten grundar sig på Lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet (1705/2009). Utbildningsanordnaren ansvarar för uppgifternas riktighet.

2 2(8) Preciseringar på blanketten A. Uppgiftslämnarens (utbildningsanordnarens) kontaktinformation Utbildningsanordnarens namn, kod (FO-nummer eller motsvarande) och uppgiftslämnartyp är förifyllda på webblanketten. Dessa uppgifter kan inte uppdateras i programmet. Om uppgifterna är felaktiga, ber vi uppgiftslämnaren informera Statistikcentralen om felet per e-post till adressen oppilaitostilastot@stat.fi Vänligen ange en sådan person som kontaktperson som är anträffbar också efter sparandet på webben, dvs. under kontrollskedet. B. Antalet elever i förskoleundervisning, grundläggande utbildning, påbyggnadsundervisning och förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen Antalet elever i punkt B används som grund för finansieringen. Därför kan bara det antal uppges som följer undervisnings- och kulturministeriets villkor för tillstånd att ordna utbildning. Kommuner och andra utbildningsanordnare med tillstånd att anordna förskoleutbildning, grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning samt förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen anger antalet elever för alla sina läroanstalters del, t.ex. grundskolor, gymnasier, folkhögskolor och medborgarinstitut. Elevantalen som angetts i punkt B jämförs efter datainsamlingen (under kontrollskedet) med de uppgifter som utbildningsanordnarnas läroanstalter angett i blanketten för Grundskolstatistik och blanketten Läroanstalter och studerande, hösten. Därför skulle det vara bra om utbildningsanordnaren redan under datainsamlingen jämförde de uppgifter som läroanstalterna angett med de uppgifter som anordnaren angett med den här blanketten. Kolumnerna i punkt B Med förskoleelever (kolumnerna 1 och 2) avses elever som deltar i förskoleundervisning enligt lagen om grundläggande utbildning (628/1998, ändrad 1288/1999) och förordningen om grundläggande utbildning (852/1998). Enligt förordningen 3 2 mom. ges minst 700 timmar förskoleundervisning per år. Förskoleundervisningen börjar i regel året innan läroplikten uppkommer. Berättigade till förskoleundervisning är således också de barn med förlängd läroplikt (11-årig läroplikt) som fyller 5 år under kalenderåret. Antalet elever som får förskoleundervisning i samband med dagvård (inkl. köptjänst) anges i den första kolumnen och antalet elever som får förskoleundervisning i samband med skolan i den andra kolumnen. Med elever i grundläggande utbildning (årskurserna 1 9) (tredje kolumnen) avses de elever som avlägger den grundläggande utbildningens hela lärokurs och som inte är privatelever. Som elever räknas inte ämnesstuderande i grundläggande utbildning. Med elever i påbyggnadsundervisning (årskurs 10) (fjärde kolumnen) avses elever som under ett läsår får undervisning enligt lagen om grundläggande utbildning avsedd för unga som avlagt hela den grundläggande utbildningen. Med elever i förberedande undervisning 900/1 000 timmar (ett års lärokurs) som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen (den femte kolumnen) avses elever som får undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen (LGU ändring 1037/2008, FinansL ändring 1038/2008) avsedd för elever med invandrarbakgrund främst i läropliktsålder och 6 års ålder som inte ännu har tillräckliga kunskaper i finska eller svenska och/eller andra färdigheter för att delta i förskoleundervisning eller grundläggande utbildning i en basgrupp åringar får minst 900 timmar förskoleundervisning och äldre barn minst timmar. Antalet elever i förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen anges i den femte kolumnen. Till kolumnen Elever totalt (den sjätte kolumnen) räknar webbprogrammet ihop elevantalen som angetts i de övriga kolumnerna för varje rad (B1,, B24) i punkt B.

3 3(8) Raderna i punkt B Antalen elever anges enligt situationen Om utbildningsanordnaren inte har några elever, t.ex. elever som får förskoleundervisning i samband med skolan, ska siffran 0 (noll) anges. B1. Antalet elever totalt I rad B1 anges elevantalen i alla kolumner (se Kolumnerna i punkt B) enligt situationen Raden B1 är den viktigaste i punkt B, eftersom eleverna i raderna B2 B7 och B18 B24 anges av eleverna i rad B1. Antalen elever i raderna B8 B17 (de med främmande språk som modersmål och de med skolskjutsförmån) anges av eleverna i rad B1 utan de elever som angetts i blanketten för Grundskolstatistik. B2. Elever i internatliknande inkvartering De utbildningsanordnare som har i uppdrag att ordna undervisning av internattyp, uppger i rad B2 de elever av eleverna i rad B1 som har avgiftsfritt boende och extra måltider i anslutning till undervisning av internattyp. B3 B6. Specialelever (antagna eller överförda till specialundervisning) Antalet specialelever (antagna eller överförda till specialundervisning) av eleverna i rad B1 anges i kolumnerna 1 4. I rad B3 anges antalet specialelever (antagna eller överförda till specialundervisning, 9-årig undervisning). Med specialelever avses elever som beslutats överföras till specialundervisning i antingen ett eller flera läroämnen (LGU 17 2 mom.). Med specialelever avses inte elever i specialundervisning på deltid (LGU 17 1 mom.) som inte beslutats överföras till specialundervisning. I raderna B4 och B5 anges antalen elever med förlängd läroplikt (11-årig läroplikt) (LGU 25 2 mom.). I rad B4 anges de gravast handikappade eleverna (TRÄS2) (FinansL 14 ) och i rad B5 övriga handikappade elever med förlängd läroplikt, dvs. andra än de gravast handikappade. Till rad B6 (Specialelever totalt) räknar webbprogrammet ihop siffrorna i raderna B3 B5. B7. Elever i skolhemsundervisning (elever som får undervisning i skolhem) De utbildningsanordnare, som har i uppdrag enligt lagen om grundläggande utbildning (628/1998) att ordna undervisning för barn och ungdomar som är placerade i skolhem, anger i rad B7 de elever i den tredje och fjärde kolumnen i rad B1 som får grundläggande utbildning eller påbyggnadsundervisning som en del av skolhemmets verksamhet. B8 B12. Elever med främmande språk som modersmål (modersmålet annat än finska, svenska, samiska eller romani och teckenspråk) i förskoleundervisning i samband med dagvård samt elever i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning i andra än grundskolor OBS! I raderna B8 B12 anges inte grundskolelever, eftersom grundskoleleverna med främmande språk som modersmål (modersmålet annat än finska, svenska, samiska eller romani och teckenspråk) fås från punkt C2 på sidan 3 i blanketten för Grundskolstatistik. I den första, tredje och fjärde kolumnen i raderna B8 B12 anges elever med främmande språk som modersmål i förskoleundervisning i samband med dagvård samt elever med främmande språk som modersmål i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning i andra än grundskolor (gymnasier, folkhögskolor, medborgarinstitut). I rad B8 anges antalet specialelever med främmande språk som modersmål (antagna eller överförda till specialundervisning, 9-årig undervisning). Med specialelever avses elever som beslutats överföras till

4 4(8) specialundervisning i antingen ett eller flera läroämnen (LGU 17 2 mom.). Med specialelever avses inte elever i specialundervisning på deltid (LGU 17 1 mom.) som inte beslutats överföras till specialundervisning. I raderna B9 och B10 anges antalet elever med främmande språk som modersmål med förlängd läroplikt (11-årig läroplikt) (LGU 25 2 mom.). I rad B9 anges de gravast handikappade eleverna (TRÄS2) (FinansL 14 ) med främmande språk som modersmål och i rad B10 övriga handikappade elever med främmande språk som modersmål med förlängd läroplikt, dvs. andra än de gravast handikappade eleverna med främmande språk som modersmål. I rad B11 anges övriga elever med främmande språk som modersmål, dvs. de elever med främmande språk som modersmål som inte angetts i raderna B8 B10 eller i punkt C2 på sidan 3 i blanketten för Grundskolstatistik. Till rad B12 (elever med främmande språk som modersmål i förskoleundervisning i samband med dagvård samt elever med främmande språk som modersmål i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning i andra än grundskolor) räknar webbprogrammet ihop siffrorna i raderna B8 B11. B13 B17. Elever med skolskjutsförmån i förskoleundervisning i samband med dagvård samt elever med skolskjutsförmån i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning i andra skolor än grundskolor Med skolskjutsförmån för elever i förskoleundervisning avses fri transport hemifrån direkt till förskoleundervisningen eller från dagvården till förskoleundervisningen och från förskoleundervisningen hem eller till dagvården eller understöd som beviljats för färden (LGU 32 ). Som elever med skolskjutsförmån räknas också elever i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning som för sina färder till och från skolan får säsongsbiljett för kollektivtrafiken eller som beviljats understöd för sina färder till och från skolan. OBS! I rad B13 B17 anges inte grundskolelever, eftersom de grundskolelever som beviljats skolskjutsförmån fås från punkt D på sidan 3 i blanketten för Grundskolstatistik. I den första, tredje och fjärde kolumnen i raderna B13 B17 anges elever med skolskjutsförmån i förskoleundervisning i samband med dagvård samt elever med skolskjutsförmån i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning i andra än grundskolor (gymnasier, folkhögskolor, medborgarinstitut). I rad B13 anges antalet specialelever (antagna eller överförda till specialundervisning, 9-årig undervisning) som beviljats skolskjutsförmån. Med specialelever avses elever som beslutats överföras till specialundervisning i antingen ett eller flera läroämnen (LGU 17 2 mom.). Med specialelever avses inte elever i specialundervisning på deltid (LGU 17 1 mom.) som inte beslutats överföras till specialundervisning. I raderna B14 och B15 anges antalen elever med förlängd läroplikt (11-årig läroplikt) som beviljats skolskjutsförmån (LGU 25 2 mom.). I rad B14 anges de gravast handikappade elever (TRÄS2) (FinansL 14 ) som beviljats skolskjutsförmån och i rad B15 övriga handikappade elever med förlängd läroplikt som beviljats skolskjutsförmån, dvs. andra än de gravast handikappade eleverna som beviljats skolskjutsförmån. I rad B16 anges övriga elever som beviljats skolskjutsförmån, dvs. de elever som beviljats skolskjutsförmån och som inte angetts i raderna B13 B15 eller i punkt D på sidan 3 i blanketten för Grundskolstatistik. Till rad B17 (elever med skolskjutsförmån i förskoleundervisning i samband med dagvård samt elever med skolskjutsförmån i grundläggande utbildning och påbyggnadsundervisning i andra än grundskolor) räknar webbprogrammet ihop siffrorna i raderna B13 B16. B18 B20. Elever födda år 2005 (5-åringar) i förskoleundervisning

5 5(8) I rad B18 anges av antalet elever i den första och andra kolumnen i rad B1 de elever i förskoleundervisning som är födda år 2005 och har förlängd läroplikt (11-årig läroplikt). I rad B19 anges av antalet elever i den första och andra kolumnen i rad B1 de elever i förskoleundervisning som är födda år 2005 men inte har förlängd läroplikt (11-årig läroplikt). Till rad B20 (Elever födda år 2005 i förskoleundervisning) räknar webbprogrammet ihop siffrorna i raderna B18 B19. B21 B23. Elever i grundläggande utbildning födda år 1993 eller tidigare (17 år fyllda) I rad B21 anges antalet elever i grundläggande utbildning vid folkhögskolor av antalet elever födda år 1993, eller tidigare, i tredje kolumnen i rad B1. I rad B22 anges andra elever i grundläggande utbildning än de i folkhögskolor av antalet elever födda 1993, eller tidigare, i tredje kolumnen i rad B1. Till rad B23 (Elever födda år 1993 eller tidigare i grundläggande utbildning) räknar webbprogrammet ihop siffrorna i raderna B21 B22. B24. Elever i flexibel grundläggande utbildning (JOPO) (årskurser 7 9) I rad B24 anges antalet elever i flexibel grundläggande utbildning (JOPO) av eleverna i tredje kolumnen i rad B1. Med flexibel grundläggande utbildning avses undervisning i smågrupper inom den allmänna undervisningen. Den omfattar verksamhetsinriktade arbetsformer och undervisning som ges på arbetsplatsen (arbetsplatserna) och i andra inlärningsmiljöer i enlighet med läroplanen för den grundläggande utbildningen. Den flexibla grundläggande utbildningen är en form av intensifierat stöd. Inom den flexibla grundläggande utbildningen utgörs det stöd som eleverna behöver av lärarens arbetspartner, som kan vara en anställd inom ungdomsväsendet e.d. Eleverna inom den flexibla grundläggande utbildningen är elever i årskurserna 7 9 inom den allmänna undervisningen inom den grundläggande utbildningen. Det är inte fråga om en sådan specialundervisning eller stödform inom specialundervisningen som avses i lagen om grundläggande utbildning. En elev som tagits in eller överförts till specialundervisning kan dock av särskild orsak delta i den flexibla grundläggande utbildningen. C. Om Ni ordnat grundläggande utbildning för vuxna som ämnesundervisning för studerande som har överskridit läropliktsåldern (fyllt 17 år), välj nummer 1, annars nummer 2 De utbildningsanordnare som ordnat grundläggande utbildning för vuxna som ämnesundervisning för studerande som fyllt 17 år, väljer alternativ 1 (=har anordnat) och går vidare till punkt D på blanketten. Övriga utbildningsanordnare väljer alternativ 2 (= har inte anordnat), varefter kommunerna (finskspråkiga och svenskspråkiga undervisningsväsendet) går vidare till punkt E på blanketten och andra än kommuner trycker på knappen Lagra och slutar därefter sparandet. D. Antalet obligatoriska och valfria kurser i grundläggande utbildning, som avlagts av de ämnesstuderande (17 år fyllda) som överskridit läropliktsåldern i grundläggande utbildning för vuxna under perioden Till de berörda kurserna (D1 D3) i punkt D räknas bara för vuxna avsedda obligatoriska och valfria kurser i grundläggande utbildning samt kurser i ämnesstudier som ordnas genom samarbetsavtal e.d. med undantag av utbildning som arbetsförvaltningen köper. Till antalet kurser räknas bara de kurser som under perioden avlagts av ämnesstuderande som överskridit läropliktsåldern (17 år fyllda). Till kurserna räknas avlagda, godkända kurser och också underkända kursprestationer, om den studerande har deltagit i kursundervisningen. Kurser som inte har avslutats vid läsårsskiftet räknas till det läsår då de slutförts.

6 6(8) Om till exempel 10 ämnesstuderande (17 år fyllda) har avlagt en kurs och 5 dessutom har kompletterat delar som saknats, är antalet avlagda kurser = 10+5=15. Till antalet kurser räknas inte de kurser som avlagts i någon annan utbildning och som räknas till godo i den studerandes prestationer. I punkt D1 uppges antalet kurser som avlagts som språkutbildning för invandrare. Med språkutbildning för invandrare avses modersmål och litteratur -kurser (finska/svenska) eller finska/svenska som andra språk -kurser. Utbildning som arbetsförvaltningen köpt uppges inte på den här blanketten. I punkt D2 uppges antalet kurser som avlagts av de ämnesstuderande som (förra hösten) studerat på heltid vid annan läroanstalt eller i annan utbildning och som då räknats som en studerande som läggs till grund för finansieringen (de som avlägger gymnasiets hela lärokurs, yrkesinriktad grundexamen eller yrkeshögskoleexamen samt läroavtalsstuderande). I punkt D3 uppges antalet avlagda kurser med undantag av de kurser som angetts i punkterna D1 och D2. Efter punkt D går kommunerna (finskspråkiga och svenskspråkiga undervisningsväsendet) vidare till punkt E på blanketten och andra än kommuner trycker på knappen Lagra och slutar därefter sparandet.

7 7(8) Punkterna E I är avsedda bara för kommunerna (det finskspråkiga och svenskspråkiga undervisningsväsendet separat) E. Kontaktinformation till skolverket e.d. Vi ber Er kontrollera och vid behov korrigera kontaktinformationen till skolverket. F I. För- och eftermiddagsverksamhet för elever Punkterna F I behandlar för- och eftermiddagsverksamhet för elever enligt lagen om grundläggande utbildning (LGU 628/1998, ändrad 1081/2006). Kommunerna meddelar uppgifter om elever och ledda timmar i för- och eftermiddagsverksamheten som kommunerna själv anordnar, subventionerar eller genomför som köptjänst. Både eleverna i de skolor som kommunen är huvudman för och eleverna i de skolor i kommunen som privata, staten och samkommunen är huvudman för kan delta i verksamheten. F. Om Er kommun arrangerar för- och eftermiddagsverksamhet för elever enligt lagen om grundläggande utbildning, välj nummer 1, i annat fall nummer 2 De kommuner som själv anordnar, subventionerar eller genomför som köptjänst för- och eftermiddagsverksamhet för elever enligt lagen om grundläggande utbildning väljer alternativ 1 (=Arrangerar) och går vidare till punkt G på blanketten. Övriga kommuner väljer alternativ 2 (=Arrangerar inte) och går vidare till slutet på blanketten och trycker på knappen Lagra. G. Antalet elever i för- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning Antalet elever i skolorna i kommunen, som deltar i för- och eftermiddagsverksamhet anordnad för elever i årskurs 1 och 2 samt för elever i årskurs 3 9 som överförts till specialundervisning uppges enligt situationen Kommunen anger antalet elever i den verksamhet som kommunen själv anordnar, genomför som köptjänst eller subventionerar. Antalet ska också omfatta de elever i privata, statliga och samkommunernas skolor i kommunen som deltar i verksamheten. Samma elever uppges bara en gång i för- och eftermiddagsverksamheten. H. Antalet anordnade dvs. genomförda handledningslektioner i för- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning höstterminen 2009 I punkt H anges antalet ledda timmar i för- och eftermiddagsverksamheten, som genomförts under höstterminen 2009, separat när det gäller verksamhet som anordnats som en egen verksamhet, köptjänst eller subventionerar verksamhet. Med för- och eftermiddagsverksamhetsgrupp avses en verksamhetsenhet inom verksamhetsstället, skolan eller någon annan lämplig plats. Det kan finnas flera grupper inom verksamhetsstället, men varje grupp har minst en handledare som svarar för gruppens verksamhet. Någon gruppstorlek har inte definierats för morgon- och eftermiddagsverksamheten. Vid beräkningen av handledningslektioner beaktas också indelningen i mindre grupper inom en grupp. Sådana smågrupper skall ha en ansvarig ledare och gruppens storlek kan vara mindre t.ex. på grund av elever med särskilda behov. Med handledningslektioner avses inte elevlektioner. I antalet handledningslektioner inräknas inte lektioner för grundutbildning i konst och inte heller lektioner inom skolans klubbverksamhet, trots att de enligt verksamhetsplanen skulle ha ordnats som en del av för- och eftermiddagsverksamheten. Samma antal lektioner uppges alltså bara en gång (se Grunderna för morgon- och eftermiddagsverksamheten, UBS 5/011/2004). Sådan verksamhet som genomförts i mindre omfattning än lagen förutsätter uppges inte i antalet lektioner. I totalantalet genomförda handledningslektioner i den för- och eftermiddagsverksamhet som avses i lagen om grundläggande utbildning inräknas den lagenliga för- och eftermiddagsverksamheten, i

8 8(8) genomsnitt minst 3 eller 4 timmar/dag/grupp, samt för- och eftermiddagsverksamhet som genomförs i mer omfattande form. Man kan räkna ut antalet handledningslektioner genom verksamhetsgrupperna (antalet grupper * antalet timmar som erbjudits gruppen under en arbetsdag totalt (förmiddag+eftermiddag) * antalet arbetsdagar under terminen. I antalet handledningslektioner i punkt H1 inkluderas i medeltal 3 timmar/dag/grupp (=570 timmar/arbetsår) för- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning (LGU 1081/2006). I antalet handledningslektioner i punkt H2 inkluderas i medeltal 4 timmar/dag/grupp (=760 timmar/arbetsår) för- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning (1081/2006). I antalet handledningslektioner i punkt H3 inkluderas för- och eftermiddagsverksamhet, enligt lagen om grundläggande utbildning, som genomförts i större omfattning (andel som överstiger 4 timmar). Exempel 1: Anta att kommunen anordnar verksamhet för grupp A och verksamheten är 3 timmar på morgonen och 4 timmar på eftermiddagen, dvs. totalt 7 timmar per dag under terminen (=90 arbetsdagar). Då antecknas handledningslektionerna på så sätt att 4t/dag, dvs. 1*4*90=360 timmar anges i punkt H2 och resten av grupp A:s handledningslektioner (= 7t/dag - 4t/dag = 3t/dag) dvs. 1*3*90 = 270 anges i punkt H3. Om kommunen anordnar verksamhet på samma verksamhetsställe för grupp B och verksamheten är 3 timmar på eftermiddagen, antecknas denna grupps handledningslektioner 1*3*90=270 timmar i punkt H1. Ifråga om den verksamhet som anordnas för enstaka elever inom dagvården kan man bara uppge ett lektionsantal som motsvarar en grupp. Exempel 2: Om det hos tre familjedagvårdare och i ett daghem finns enstaka elever inom för- och eftermiddagsverksamheten, antecknas av denna verksamhetsform antalet handledningslektioner för en grupp enligt den genomsnittliga dagliga verksamheten. I. Antalet anordnade dvs. genomförda handledningslektioner i för- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning vårterminen 2010 I punkt I anges antalet genomförda handledningslektioner i för- och eftermiddagsverksamhet under vårterminen Se punkt H i blankettanvisningarna, där handledningslektionerna angavs för höstterminen.