Icke%linjärt-och-interaktivt-berättande- Ht13% %

Transkript

1 Icke%linjärt-och-interaktivt-berättande- Ht13% % Lärarens-kommentarer-och-summering:-- Ett%givande%moment%som%tillåter%studenter%att%ta%med%sig%många%erfarenheter.%De% som%inte%finner%spelutveckling%vara%av%intresse,%tar%med%sig%andra%erfarenheter% kring%designprocess,%prototypskapande%osv.%% Vad-som-fungerat-bra- Då%jag%har%undervisat%i%detta%moment%under%ett%antal%år%upplever%jag%nuvarande% form% vara% givande% och% relevant.% Studenterna% får% ta% eget% ansvar% gällande% grupparbetet% och% presterar% väl.% Inslag% om% spel% och% kultur% skapar% utrymme% för% reflektion.% Kurslitteraturen% används% frekvent% för% grupparbetet% och% de% individuella%uppgifterna.%% Inslag% med% gästlärare% under% momentet,% gästföreläsningar% samt% inbjudna% gäster% till% redovisningen% är% viktiga% och% mycket% givande% inslag.% Särskilt% i% avseende% på% den%gästlärare%som%deltar%i%handledning%och%vid%redovisning.%% Vad-som-fungerat-mindre-bra- Det%mesta%framstår%av%kursutvärderingen%ha%fungerat%väl.%Läraren%upplever% detsamma.%!% Nödvändiga-förändringar- Inga.% % %

2 Utvärdering HT13 Hej, här är utvärderingen för momentet Icke-llinjärt och interaktivt berättande, HT 13. Om ni vill ta upp något som inte hanteras i utvärderingen, är ni välkomna att skicka mig ett mail eller lägga en lapp i mitt postfack. tack för ett trevligt och givande kursmoment! Vänligen Karin Kurs/grupp-frågor: Intryck. 1a. Vad stämmer in på dig om du tänker på det här kursmomentet? 19 svar, medelvärde = 1,95 Ta vara på tiden och lägga upp bättre plan för projekt (speciellt grupparbeten) Kring projektplanering har jag lärt mig en hel del, men om jag någon gång ska utveckla ett spel känns det här som en god grund. Även hur man ska gå tillväga för att pitcha känns inte helt främmande. processen att utvärdera och reflektera över den information detta gav var mycket lärorik, samt att jobba i grupp på detta vis. Jag kommer ta med mig det jag lärde mig angående kultur i spel samt hur man som designer och användare kan förändra denna till något extraordinärt. Jag vet faktiskt inte. breddar mina designkunskaper och generella designförståelse. spel är inte riktigt min grej men helt onyttigt känns det inte. Allt var nytt Det mesta var nytt En del var nyt % (3) 74 % (14) Jag vet inte om jag kommer ha så mycket nytta för detta moment i mina studier, men jag kommer ta med mig det jag har lärt mig om berättande, samt spel i helhet. Moment... Fortsatt utveckling av spel Annat, skriv v... Kan en hel del om spel, men inte så mycket om hur designprocessen ser ut för dessa! Har inte studerat spelrelaterade ämnen förut. Har knappt spelat spel. 2. 1b. Hur tror du att du kommer att använda dig av det här kursmomentet under dina fortsatta studier? Berättandet och hur man lägger upp det kommer jag helt klart ha med mig! Har lärt mig mycket om att strukturera en designprocess, också hur man kompromissar i grupparbeten samt att man kan tycka om vissa idéer men att de kanske är menade för andra arbeten. Jag kommer se spel och spelutveckling i annat ljus. Att allt handlar om kulturer och att allt har dolda regler var något jag tidigare aldrig reflekterade över. Bra kunskap att testa något, göra förbättringar och sedan testa igen. Alltid bra att träna redovisning i stor sal. Använda feedback för framtida pitch/presentationer. Olika tekniker hur man kan tänka outside-the-box Kommer främst ta med mig struktur vad gäller storytelling vidare i studier, mest för att det var det som kändes viktigast för mig. Som grupp: Vi är väldigt nöjda med vårt arbete och vi var väldigt glada efter att arbetet var klart med grupparbetet. Vi har redan tagit med oss inspiration till att fortsätta producera saker då vi faktiskt insåg att vi kan göra bra grejer tillsammans. Deadlines hjälpte oss att producera bra saker. Själv: Eftersom spel inte är särskilt intressant för mig personligen kommer jag främst ta med mig hur man pitchar, producerar och planerar. Jag har också lärt mig lite animering och grafik som jag kommer ta med mig. Det jag fick lära mig under prototyputvärdering Det omfattande grupparbetet var extremt lärorikt och roligt. Första projektet där gruppmedlemmar haft väldigt tydliga roller och ansvarsområden. Kommer ta med mig mycket från storytellingen och interaktivt berättande tror jag. Detta kursmomentet gav mig mer erfarenhet av att jobba i grupp och hur detta ska styras upp för att göra processen smidigare 3. 1c. Hur beskriver du det här kursmometet för andra som frågar vad du läser? Att vi skapar spelkoncept och lär oss om berättande för spel på olika sätt. Man lär sig hur man designar spel och spelkoncept. Att jag studerar spel och allt som hör där till. Vi gör ett spel och ska försöka sälja det. Man lär sig hur man strukturera berättelser i digitala medier och genomför gamedesign processen

3 Icke-linjärt berättande med stort fokus på spel, uppgift att producera ett spelkoncept. Vi pratar om och gör koncept för spel! Just nu lär vi oss speldesign samt hur man designar ett spel. otroligt lärorikt, intressant och utvecklande! Att jag studerar spelutveckling med inriktning mot storytelling och icket-linjärt berättande. Inte mycket svårare beskrivning än att vi i grupp ska utveckla ett spelkoncept samt opponera på andras koncept. Detta kommer vi göra med hjälp av kurslitteratur samt gruppmedlemmarnas olika färdigheter. konceptuell speldesign Jag säger att det handlar mycket om spel och berättande inom spel. Att vi lär oss göra spelkoncept. Bästa kursen pga spelkonceptet. Annars är titeln hyfsat självförklarande. Ett moment som är mycket intressant och lärorikt för spelintresserade. Däremot även väldigt kul om du inte är det då det går att rikta in sig på det man själv föredrar att göra (grafik, animering, story etc). Speldesign Vi läser en kurs om speldesign och interaktivt berättande. Vi håller på att ta fram ett spelkoncept. Att det handlade om spel och hur man bygger upp en historia i ett spel Kurslitteratur 2a. Har du läst kurslitteraturen (kursböcker, artiklar) 50 svar, medelvärde = 1,98 Ja, kursbok Rul... Ja, Digit... Ja, artiklar Nej, ing % (17) 89 % (17) 84 % (16) 5. 2b. Hur har du använt dig av kurslitteraturen under kursmomentets gång? Inför seminariet läste jag alla artiklar och dessa kunde även användas som referens när vi gjorde grupparbetet. Kurslitteraturen har också använts som referenser till arbeten men också som stöd till hur man ska gå till väga under arbetet. Men mycket information har jag fått under föreläsningarna som jag tycker har varit riktigt bra. Ja, till exempel har jag tittat på "12 steps of the hero's journey" som finns i Digital Storytelling för att se hur vi i grupparbetet kunde bygga upp storyn till vårt koncept. Jag har använt kurslitteraturen som referenser och som hjälpmedel. För de individuella uppgifterna och till viss del för grupparbetet. För grupparbetet och essäer Mest till de enskilda uppgifterna, men har även tagit hjälp av Digital Storytelling när det gäller grupparbetet. Har inte läst hela böckerna, snarare kollat upp saker som hör till inlämningarna och även lite till grupparbetet. Jag har läst i båda böckerna men har inte läst färdigt någon av dem. Jag har istället tagit ut de jag behövt för uppgifter och läst för att få en större förståelse av vissa punkter. har mest slagit upp de aktuella begrepp jag använt och funderat över Som stöd för argument under de olika essäerna samt som stöd för spelutveckling. Jag har främst använt kurslitteraturen som referens till de enskilda skrivuppgifter vi haft under kursmomentet. för att kunna skriva individuella examinationer. artiklarna fann jag intressanta och läste mer än gärna dem. böckerna kändes däremot inte riktigt intressanta för mig För att klara av essäerna har jag läst mest bara de kapitel som är relaterade till dem. Jag har först skaffat en överblick av hela böckerna, sedan läst ingående inför uppgifterna. Läst det som behövts. Kommer att fortsätta att läsa Rules of Play länge. För examinationsuppgifter Referat, utveckla regler för spel Ja Jag har använt det för att klara av de inviduella uppgifterna som har varit. 6. 2c. Är det något du skulle vilja läsa mer om? Isf, vad? Tycker vi fick en övergripande kunskap inom det som var viktigt under momentet. Inget som jag kommer på just nu, har lärt mig otroligt mycket! Jag tycker att det här momentet har innehållit tillräckligt. Jag kan inte komma på något jag skulle vilja läsa mer om just nu. Kanske grunder till att skriva en bra berättesle eftersom det är en stor del i spelutveckling. Storytelling Nej

4 Nej, inte som jag kan komma på. Vet ej. Det hade varit intressant att läsa lite mer om själva presentationen, hur man kan göra det på ett bättre sätt. Jag hade uppskattat om kursmomentet inriktade sig lite mer på storytelling än på spel. kanske riktiga icke-linjära manus. hade nog varit givande att läsa hur fullständiga sådana ser ut Grupparbete som praktisk inlärningsprocess och seminarium som teoretisk Jag lär mig bäst vid diskussioner. 8. 3b. Hur har arbetet i grupper/hur har gruppdynamiken fungerat? Under kommentarer kan du utveckla ditt svar, alternativt komma med förslag på förändringar. 18 svar, medelvärde = 4,00 Programmering, kodning Nej Unsatisfactory Inadequate Adequate 17 % (3) World Design, Character Design, Level Design. Inget särskilt Good Excellent 33 % (6) 39 % (7) Allt! Tycker böckerna täcker det mesta Lärande 3a. Vilka lärandesituationer tycker du har fungerat bäst för just din inlärningsprocess? Du kan ange flera alternativ. 19 svar, medelvärde = 4,00 Grupparbete fungerade väldigt bra för detta moment, framförallt för att vi fick välja grupper själva tror jag. Och det var även ett väldigt roligt grupparbete som bidrog till att det fungerade så bra inom vår grupp. Vi sa det efteråt att detta var det roligaste grupparbetet hittills. Det var ganska skönt att välja grupp själv då man kunde hamna med sådana som gillar liknande genrer som en själv. Vi hade lite problem med gruppen, men detta löste vi på ett bra sätt och jag är grymt nöjd med det koncept vi utvecklade. Gästföreläsningar 21 % (4) Vi stötte på problem men löste det på ett bra sätt och kunde Seminarium sedan fortsätta arbeta. Handledning Grupparbete Individuel % (3) 37 % (7) Nu gick det ju inte att kryssa flera alternativ så jag får skriva här istället. Men Jag tycker framförallt att föreläsningarna och handledningen har varit väldigt bra och gett mig mycket. + Handledning och grupparbete, men det funkade inte att lägga till dessa :) + Seminarium, handledning, individuella inlämningar. (gick inte kryssa i) Gästföreläsningar var väldigt intressanta och kändes mer relevant för min framtid Kan bara kryssa i ett alternativ! Föreläsningar, gästföreläsningar, handledning, grupparbete. Kan inte ange flera alternativ. Föreläsningar, gästföreläsningar, grupparbete & redovisning. samt individuella inlämningar Vi delade tillslut upp arbetet och då flöt det på. Hade en bra grupp där ambitionsnivån var hög vilket är roligt. Jag fann tyvärr att vissa delar av grupparbetet var frustrerande. Det fanns för många i gruppen som inte kan ta kritik ifrån sin grupp eller förstå att det är mer än bara en persons vilja som ska fram. Jag tycker att det är fungerat bra. Dock lite olika uppfattningar om hur mycket tid man bör lägga ner inom gruppen och de olika områden alla jobbat med. det fungerade bra till en början tills starka skildringar av idéer och tankar uppenbarade sig. när något inte stämde överens med en i gruppens bild av konceptet hade hen ingen förmåga att resonera varför. därför vart det negativa vibbar och allt bara arbetades emot det kreativa flödet och generella moralen. Min grupp har varit förvånansvärt bra. Vi delade egentligen upp oss i två olika team. Ett som jobbade med produkten (trailer) och ett team som fokuserade på dokumentering och story. Som alltid är vissa personer mer engagerade och villiga att arbeta hårt än andra, men det är svårt att komma ifrån. Mycket bra att vi fick välja grupper! Vi har haft problem med att gruppen var splittrad och det fanns olika åsikter på hur arbetet skulle utföras.

5 9. 3c. Vad anser du om de externa (gästlärare, gästföreläsningar etc) inslagen på momentet? Uteslut namn i din beskrivning. Tycker allting var riktigt bra. Mera sådant! Det har varit väldigt intressant att få lyssna på folk som kommer utifrån universitetet och har ett näringslivsperspektiv utöver ett lärandeperspektiv. Jag anser att gästlärare och gästföreläsare varit givande. Det blir ett kliv från den normala rutinen inom ett moment. Bra föreläsare. Mattias hade gärna fått föreläsa mer om hur han går tillväga för att bygga upp en story. Väldigt intressant och spännande Väldigt givande, definitivt ett inslag som bör kvarstå Man fick en bra inblick i hur det kan se ut "på riktigt", man får höra att det som sägs på de vanliga föreläsningarna och i böckerna faktiskt stämmer utanför klassrummet, så att säga. Intressanta gästföreläsningar! Det har fungerat jättebra! Det har alltid varit ett stort plus under hela utbildningen när en gäst kommit för att dela med sig av deras erfarenheter inom olika områden! Nu fick vi även en utomstående som hjälpte till med handledningen vilket också är mycket uppskattat. Mycket bra, helst vid handledning. Också bra motivator och inspiratonsmässigt berikande. Utomordentligt bra. Jag fann att jag lärde mig väldigt mycket om kursmomentet från de gästföreläsningar vi hade. Jag tycker att just det har gett mycket. Jag tycker att man får lite andra synvinklar, speciellt när gästläraren/föreläsaren oftast väldigt insatt/insatta i ämnet. KUL inslag! over and all: good (Y) De var väldigt uppskattade Det har varit väldigt roligt och inspirerande De har varit väldigt uppskattade. Mycket relevant och bra! Bra och intressanta. Det har fungerat jättebra och varit lärorikt. De som har varit på kursen har bidragit med vissa saker men jag saknar att det skulle kommit personer och föreläst som faktiskt har skapat något som slog igenom kommersiellt. Eftersom en sådan person har mer tyngd i vad dom säger d. Vad tycker du om de obligatoriska uppgifterna? (grupparbete, redovisning, seminarium, individuella inlämningsuppgifter) Grupparbete = Jätte bra. = Roligt och ett bra sätt att visa på vad man har gjort och lärt sig under momentet. Seminarium = lärde mig mycket om utvärdering vilket var väldigt bra för fortsatt arbete inom grupparbetet. Indv. inlämn. = Ibland kändes det som att det mest hade kastats ut för att det skulle ingå en viss del skriftligt i momentet, men uppgifterna var oftast relevanta och på lagom nivå för att hinnas med samtidigt som grupparbetet. Det roligaste var förstås grupparbetet, eftersom jag älskar spel och speldesign i allmänhet. De övriga sakerna var helt okej, är inget stort fan av att stå framför folk och redovisa, men det gick bra i alla fall! Jag uppskattade grupparbetet, och ansåg att seminariet var lärorikt. ar är fortfarande lite nervpirrande men något man måste bli van vid. De individuella inlämningarna var lärorika men inte särskillt roliga. Det hade varit bra om vi fick igen individuell 1 innan 2 ska in osv, eftersom samma fel görs genomgående. Grupparbete var bra. Det kändes dock att det fanns 1 essä för mycket under momentet Ok. Jag tror de flesta lägger gärna mycket vikt på grupparbetet och då det är svårt att se tillämpningsmöjlighet på de individuella uppgifterna till grupparbetet så kan det få en ganska låg prioritet. En bra variation. Även om grupparbetet tog upp extremt mycket tid hann man (nästan) med allt. Inlämningsuppgifterna var lagom enkla men samtidigt lite kluriga, det stod i böckerna men det krävdes lite funderingar innan man faktiskt förstod det och kunde applicera det på egna exempel. Uppgifterna fyllde ut tiden för kursmomentet bra! Det var inte för mycket eller lite arbete, trots att grupparbetet var tidskrävande så hann man i tid. Det var skönt med variation på uppgifterna också. grupparbete och redovisning var klockrent. seminarium är jag ingen otrolig förespråkade för men det var okej. inlämningsuppgifterna var korta och koncisa (bra!!) Allt förutom det jag nämnde tidigare om grupparbete fungerade bra. Jag tycker att de obligatorsika inlämngsuppgifterna har varit bra, lagom svåra. Semenariumet fick jag personligen inte jättemycket av, tror man kanske ska välja en, max två artiklar och mindre grupper. Grupparbetet har varit jätteroligt och intressant speciellt när man fått välja grupp och därefter vad man velat göra. Eftersom man valt gruppmedlemmar själv har man oftast liknande intresse vilket gör att man kan göra nästan vad man vill. en tycker jag fungerade bra, bra inslag med att en grupp får fokusera på att opponera en annans grupp. DOCK tycker jag att det saknades alldeles för mycket info om oppositionen. Grupparbete var oftast givande med bra lärdomar.

6 Seminarium var lika nyttigt som vanligt. Jag gillar att läsa artiklar och gör det i hobbysyfte, så det var najs. Individuella inlämningsuppgifterna var bra konstruerade med roliga uppgifter. problemet för mig var bara att jag hade svårt att sätta mig in i ämnet speldesign. kändes inte alls relevant för mig så motivationen var inte på topp Fungerar bra. Den tredje uppgiften var lite flummig, men det kan bero på något helt annat Alla uppgifter har jobbat mot samma mål, det är bra att de alla relaterar till varandra, det gör det enklare att lära sig. Grupparbetet och Seminarium har varit väldigt positiva. Har haft en del att göra vid sidan av skolan så individuella inlämningsuppgifter har varit mindre positiva erfarenheter. I allmänhet anser jag att grupparbeten och semiunarium är de två typer av uppgifter som ger mest verklig kunskap inför arbetslivet. Grupparbete: Mycket bra! Roligt, lärorikt och fritt. : Lärorikt att pitcha samt se andras pitch. Att dessutom få kritik från en jury var mycket bra. Seminarium: Det är alltid bra med diskussioner. Jag lär mig som bäst vid sådana. Det förklarar frågetecken, ger nya idéer samt sätt att lufta idéer. Individuella: Jag tycker det har varit utmanande eftersom jag inte har så mycket erfarenhet av spel sedan innan. D.v.s. uttryck, ord, olika spelformer mm. Det var också svårt att ofta behöva ge exempel på spel eftersom jag inte spelar spel. Däremot var det inget google inte kunde hjälpa till med. bra svårighetsgrad på de individuella Gillar framförallt grupparbetet som är det som varit mest givande under kursmomentet. en var en bra övning men skulle behövts hjälp och inspiration för hur man gör en pitch bra(vad man ska ta med från arbetet och inte ta med, hur man fångar publikens intresse osv...), kändes som många grupper gjorde det mer till en redovisning än en pitch. 11. Vad anser du om momentets examinationer och innehåll i relation till FSR (förväntade studieresultat)? Efter avslutat kursmoment skall den studerande kunna: Beskriva och förklara digitalt berättande. Beskriva och tillämpa begrepp och metoder för design och analys av icke-linjära, interaktiva digitala medieprodukter. Utveckla och utvärdera ett koncept för digitalt spel. Presentera ett grupparbete muntligt och skriftligt. Utvärdera medstudenters spelkoncept. Såhär i efterhand känns allt detta relevant och något som jag själv känner att jag har uppnått. Det vi har utfört på kursmomentet stämmer mycket bra till FSR, tycker jag! Jag anser att kursen examinationer och förväntade studieresultat kan sammankopplas. De är uppnådda De verkar vara uppfyllda Inga invändningar Stämmer överens med vad vi gjort! Det känns som om man fått lära sig av allt som hör till FSR. Har man inte gjort det har man troligen ansträngt sig för lite på en examination snarare än att examinationen inte var tillräckligt lärorik. mycket bra, tycker det täckte minst hela FSB och jag är nöjd! Det känns som att utvärderingen av de andra gruppernas spelkoncept vart väldigt krystat. Detta kan ha att göra med den korta tid vi hade på oss att fullborda denna utvärdering. Jag tycker att jag själv lyckats uppnå detta. Alltså stämmer slutresultates med förväntan! har ingen åsikt angående detta Väldigt relevant. Väldigt bra! Stämmer överrens. Detta moment känns verkligen lärorikt och jag känner att jag har kött på benen för varje punkt listade ovan. De FSR har uppfyllts. Bra Alla punkter behandlas bra under kursens gång Kursutveckling 4a. Vad saknar du i kursmomentet idag? Vad skulle du vilja se mer av? Saknar inte direkt någonting! Skulle kanske vara bra att gå in lite mer djupgående på gameplay och vad det är, eftersom det var ett sånt stort fokus på det när vi skulle trycka på våra USP:ar i redovisningen! Jag skulle gärna se mer fokus på hur man skriver en bra berättesle. Vilka aspekter och element som bör belysas. Mer fasta deadlines för t.ex. 50% av speldesigndokument klart osv. Min grupp skötte detta bra men jag vet att andra gillar att skjuta upp saker och då drabbar det lätt de som inte vill det. Genomgång av hur en professionell pitch kan se ut. Mer praktik, möjligtvis mindre workshops eller liknande Känns svårt att lägga till något då tiden upplevs som ganska

7 begränsad. --- Någon typ av workshop (om det nu går att klämma in) i början av kursen med en gästföreläsare som Mattias där man får jobba med berättande/skapande av spel. Om man fick göra något sånt innan man börjar med utvecklandet av spelet så kanske man skulle få en knuff i rätt riktning! uppföljning på de projekt vi startade, handledning och idéer/förslag att gå vidare? Jag hade velat se lite mer information om vad som är en bra presentation, eventuellt uppbyggnad av sådan, samt lite mer tid på sig att riktigt gå in och utvärdera de andra gruppernas spel. Lite mer info, när det kommer till seminarie och opposition av andra gruppers arbete. ingen aning Programmering, kodning. Genomgång av olika spelmotorer? (Gamemaker, RPGmaker, Unity etc) Jag skulle vilja se mer av storytelling. Vill se mer fokus på grupparbeten och seminarium. Vid grupparbeten lär man sig att praktisera det man lär sig på föreläsningar och i kurslitteraturen. Vid seminarium får man visa att man ha anammat kunskapen och att man kan diskutera kring den. Se också punkt 2c. Inget särskilt. Praktiskt lära sig om olika protypsätt. Nej, jag fann att vi använde oss av nästan allt som kom upp under kursens gång. Seminariet, känner inte att det gav något. nej Nej Minskning av individuella uppgifter. I stort sett så är den sortens uppgifter endast copy-paste-rewrite av kurslitteraturen. Jämför detta med mitt svar i punkt 4a. Inget särskilt. Nä 14. 4c.i. Vad var roligast? 19 svar, medelvärde = 1,79 Grupparbete Handledning Seminarium + Coats-föreläsningen var jätteintressant! Att se vad alla har åstadkommit var sjukt roligt! 79 % (15) Grupparbetet var riktigt roligt och lärorikt. Mycket bra med handledningarna då det gav bra feedback under hela processen. Det gjorde också att vi kom igång med prototyper osv tidigt. Grupparbete i kombination med handledningarna. Gärna ännu mer av gästföreläsare,tycker alltid det är intressant med folk från branschen som kan dela med sig av erfarenheter b. Finns det något du skulle vilja plocka bort? Isf, vad? Nej det tror jag inte, allting kändes som att det var relevant för kursen och gav information som hjälpte en vidare i alla de olika uppgifterna. Inte vad jag kommer på c.ii. Vad var lättast att förstå? 19 svar, medelvärde = 4,32 Krav o... Innehåll v... Feedback und... Diskussioner v... Individuel % (3) 47 % (9) Jag tycker inte att något borde plockas bort. nej Lite mindre skrivandet Inget jag kan komma på på rak arm --- Tror inte det. seminarium eventuellt. Svårast att förstå: Krav och instruktioner gällande grupparbetet tog några genomläsningar innan man var helt säker på vad som skulle göras. Även vad som krävdes att man hade med i redovisningen var vagt, men det kanske var bra så man hade mer frihet. Mycket men tydlig information. Det var dock inte under momentet som var särskilt svårt att förstå.

8 16. 4c.iii. Vad var svårast (att genomföra)? 19 svar, medelvärde = 2,37 inblandade föreläsarna, lärarna etc varit engagerade och intresserade. Grupparbete 26 % (5) Rolig kurs! Seminari... individuel % (3) 53 % (10) Hade varit bra om man fått uppgift 1 rättad tidigare så man kan rätta till misstag till de senare examinationerna. Även om frågorna i säg inte är så svåra så är det för mig det svåraste i detta moment, dock inte sagt att jag tycker att det var särskilts svårt utan att de andra var lättare. Svårt hur man skulle lägga upp det. Jag tyckte det var svårt eftersom jag inte har någon större erfarenhet av termer osv kring spel sedan tidigare c.iv. Vad var mest intressant och lärorikt? 19 svar, medelvärde = 1,47 Grupparbetet 84 % (16) Gästföreläsningar Handledning Seminarium Individuel... Mest intressant var redovisningen av grupparbetena, eftersom det är roligt att se hur de andra tänkt samt visa upp sitt eget arbete. Mest lärorikt har dock varit seminariumen Något övrigt du vill tillägga? Riktigt bra och rolig kurs. 9/10 toasters, would take this course again! Riktigt kul moment, bra utformat och lärorikt! Väldigt rolig kurs! Kan man ha flera gästföreläsare från olika område? T.ex. webb Roligt moment! Rolig och utmanande moment, ett grupparbete där man faktiskt såg fram emot resultatet från de olika grupperna. tack! Nej, tack för en trevlig kurs! Roligt kursmoment med en väldigt engagerad lärare! Kul! Väldigt bra kurs (möjligtvis den bästa jag kommer ha gått när jag är klar med studierna) men kan fortfarande bli ännu bättre! Tack för en bra kurs! Kändes välplanerad och som att de