VIRSERUMS KONSTHALL LÄRARHANDLEDNING. Varför känner sig alla otrygga i skolan? Varför måste alla vara så snygga?

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "VIRSERUMS KONSTHALL LÄRARHANDLEDNING. Varför känner sig alla otrygga i skolan? Varför måste alla vara så snygga?"

Transkript

1 LÄRARHANDLEDNING Varför känner sig alla otrygga i skolan? Varför måste alla vara så snygga? VÅLD är en utställning om offer och förövare. Här finns berättelserna om vardagsvåldet som vi alla kan känna igen. I det lilla finns även de stora problemen. I det lilla börjar den stora förändringen. VIRSERUMS KONSTHALL VÅLD är en utställning producerad av Virserums Konsthall med stöd från Allmänna Arvsfonden

2 VARDAGSVÅLD Den här utställningen handlar om vardagsvåld. Inte om de extrema fall som hamnar i tidningen, utan det vardagliga. Ropen i korridoren, pennorna i ryggen, de elaka kommentarerna på facebook. Det som i all sin vardaglighet bryter ner oss i längden. Det är i det vardagliga de stora problemen föds och det också här den stora förändringen kan börja. Vad är våld? Enligt den norske psykologen och våldsforskaren Per Isdal är våld varje handling som skadar, smärtar, skrämmer eller kränker en annan person. Det är också något som får denna person att göra något mot sin vilja eller avstå från att göra något den vill (ur Per Isdal, Meningen med våld, s 34) Att det är våld när Max blir jagad av två äldre killar som sliter av honom jackan och mössan och spottar honom i ansiktet, det vet vi. Men kallar vi det våld när killarna säger att Karin är tjock bara för att se hur hon reagerar? Kallar vi det våld när Hasani tror att det enda sättet han kan få status på är att bli kriminell? Eller skulle vi kalla det våld att Lina slutar äta för att känna att hon kan kontrollera något i sitt liv? Enligt vår definition är allt detta våld. Vi måste ta allt som kan skada unga på allvar. Vi måste sätta ord på det för att kunna bekämpa det. Att inte kunna vara trygg i sin värld är kanske det allvarligaste hotet mot barns livskvalitet och mot deras frihet. (ur Per Isdal, Meningen med våld, s. 278) Hur bryter vi våldsspiralen? Enligt Per Isdal bryter vi våldsspiralen genom tre steg. 1. Bryt tystnaden 2. Placera ansvaret 3. Bearbeta Detta innebär att vi måste hjälpa ungdomarna att sätta ord på, och prata om det som ger dem en klump i magen. Vi måste prata om var ansvaret ligger. Gång på gång slätas våldshandlingar över. Sexuella övergrepp som utförs av pojkar i tonåren blir alltför ofta nedtystade. Det kan leda till att de utför värre handlingar och i längden utvecklas till grova våldsförbrytare. Om de får hjälp att hantera sina handlingar minskar risken för att de ska fortsätta sitt våldsbeteende och bli serievåldtäktsmän. Vi måste alltså hjälpa ungdomarna att bearbeta sina handlingar, både offer och förövare. 1

3 UTSTÄLLNINGEN Utställningen VÅLD bygger på djupintervjuer med ett trettiotal ungdomar i årsåldern. Utöver det har eleverna i ett tjugotal högstadie- och gymnasieklasser lämnat in anonyma berättelser som handlar om saker de själva blivit utsatta för. När jag närmar mig skolan blir stegen tyngre. Jag försöker göra mig så osynlig som möjligt och smyger fram till skåpet. Då slår de till, sliter tag i mig och rycker i mig. Drar iväg mig till toaletten och ger mig ett klassiskt dassadöp. Det handlar också om saker de själva utsatt andra för. Jag fattade inte hur illa jag gjorde henne. Jag trodde hon skulle klara sig. Själv mådde jag bra. Jag trivdes med att vara den som hade makten. Att vara den hon var rädd för. Materialet som bygger på ca 400 ungdomars berättelser är gestaltat med hjälp av den fiktiva klass 9C på Parkskolan. Eleverna som kommer på besök får utforska deras klassrum men även deras sovrum, där man kan tjuvläsa dagböcker, vykort och annat hemligt som ungdomarna har på sina rum. PRESENTATION AV KARAKTÄRERNA Rasmus Den tuffaste killen i klassen som kämpar hårt för att behålla sin plats som herren på täppan. Hans rum berättar om en frånvarande pappa och en mycket sträng mamma. Utanför hans fönster sitter Rasmus och hans kompis Tommy och röker medan de pratar om tjejerna i klassen. 2

4 Frida Hon säger alltid fel saker vid fel tillfälle, skrattar för högt och har svårt att läsa av andra människor. När de andra tjejerna i klassen började använda smink och färga håret gick hon fortfarande i mjukisbyxor och Musse Pigg-tröja. Hon har nyligen blivit tillsammans med den 19-årige Stoffe, en kille som hon träffat genom sin storebror. Kevin I skolan är han ensam. Det är ingen som direkt ogillar Kevin, men det är heller ingen som är med honom. Han är överviktig och bryr sig inte om sitt utseende. Tjejerna i klassen tycker att han är snäll men ointressant. På kvällarna och helgerna sitter han framför datorn eller pysslar med sina Warhammergubbar. Han lever nästan hela sitt liv på nätet och har många vänner han aldrig träffat i verkligheten. Karin När de båda bästa vännerna Malin och Tova är med känner Karin sig trygg men ensam blir hon osäker. Karin är en drömmare som läser och skriver mycket. Hon har varit kär i klassens sötaste kille Albin, i evigheter. Men på ett konfirmationsläger sa Albin och Rasmus att hon var tjock och det har satt sig som en tagg i henne. Om man lägger sig ner och lyssnar vid hennes kudde hör man hur Karin ältar händelsen om och om igen. Tommy Som Rasmus evige skugga är Tommy automatiskt oberörbar, ingen går på honom för då får de Rasmus efter sig. Tommys mamma och styvfar är alkoholiserade och han har inget stöd hemifrån. Hans självförtroende är lågt och det går dåligt för honom i skolan. Han hoppas på att komma in på fordon för att kunna bli lastbilschaufför. Inte för att han är intresserad av fordon, utan för att han ser det som sin enda väg till att få ett ordnat liv. 3

5 Noor Noor är född i Sverige med muslimska föräldrar. När Noor började i klassen i sjuan gick killarna på henne direkt. De kallade henne neger och svartskalle, dampbarn och försökte bryta ner henne. Men Noor gav igen genom att slåss. Trots att hon är liten är hon ettrig och ger sig inte. Tjejerna tycker att hon är konstig undviker henne och Noor är väldigt ensam i skolan. Max Föräldrarna ägnar mycket tid åt sina respektive karriärer och är nästan aldrig hemma. Pappan har ett eget företag som säljer sportprylar och han är ofta bortrest i tjänsten. Ingen av föräldrarna känner Max särskilt bra. Pappan tror att Max uppskattar deras tradition att spela tennis på lördagar trots att det är det värsta Max vet. Ingen av dem vet om att han blivit mobbad sedan lågstadiet. De vet inte heller att han börjat spela i ett rockband eller att han är bisexuell. Lina Lina bor på Solbackens behandlingshem. Det enda hon vill är att få flytta hem till sin pappa och få bo nära sin pojkvän igen, något som socialen inte anser vara lämpligt. Eftersom Lina upplever att hon inte kan kontrollera något annat i sitt liv är anorexian hennes sätt att ta kontroll över något. I klassen vet ingen något om hennes hemförhållanden. Hon umgås med de populära tjejerna, Minnah och Matilda. Hasani Han kom till Sverige som treåring men talar förortssvenska. Hasani försöker vara tuff och farlig för att det ger honom status. Hans föräldrar är lyckligt ovetande om vad han gör på fritiden och sätter honom på piedestal. Lillasyster Jasmina håller dock avundsjukt sina ögon på honom och försöker utpressa honom när hon kan. Minnah Minnah är, med sin bästis Matilda, klassens självutnämnda drottning. Minnah är högljudd och tuff inom ramen för hur tjejer får bete sig. Hon ser de andra tjejerna som konkurrenter om killarnas uppmärksamhet och trycker ner de andra så fort hon får tillfälle. Hon har stort behov av bekräftelse och tror att hennes enda värde ligger i hennes utseende och sexualitet. Att hon blir kallad hora bakom ryggen är hon fullt medveten om. 4

6 INFÖR BESÖKET Om ni har möjlighet att prata om temat innan besöket kan det underlätta för eleverna. Det går naturligtvis bra att besöka utställningen utan några förkunskaper, men oftast tar eleverna till sig innehållet bättre om de vet vad utställningen handlar om. En bra förberedelse inför besöket kan vara att diskutera vad våld är i klassen. Kan skitsnack vara våld? Är reklam våld? Om ni utgår från Per Isdals definition av våld, hur mycket våld ser de då i skolan på en vecka? VÅLDSTÄVLING Dela upp eleverna i smågrupper. Ge dem tre minuter till att komma på så många olika sorters våld som möjligt. De får en poäng för varje form av våld de kan komma på, och två poäng för varje våldsform de varit ensamma om att komma på. Detta är en snabb övning som tvingar eleverna till att tänka utanför de vanliga ramarna. Diskutera sedan och låt eleverna försöka komma på exempel på några av de olika typerna av våld de tagit upp. EFTER BESÖKET Kanske kommer ni att känna er inspirerade till att jobba vidare med temat efter besöket. Ta hjälp av utställningens karaktärer och jobba vidare med temat med hjälp av dem som exempel. Genom att levandegöra personerna i utställningen har ni möjlighet att göra något kreativt och betydelsefullt. Här kommer några förslag på vad ni kan göra med klassen: Vem tänker vad? Under varje bänklock i utställningen finns ett citat från en person. Citaten handlar om sådant som tänks men kanske inte alltid sägs högt. Varje citat kan passa in på någon av karaktärerna. Längst bak i handledningen finns en lista på de 30 citaten från bänkarna. Låt eleverna fundera över vem som kan ha sagt vad och varför. Diskutera. Skriv en stafettberättelse Låt elevernas fantasi löpa fritt. Dela upp dem i tio mindre grupper och låt varje grupp påbörja en historia om varsin karaktär. Efter en viss tid byter grupperna karaktär och får fortsätta på en annan grupps berättelse. Avsluta med att den första gruppen får tillbaka sin ursprungliga berättelse och skriver ett slut på den. Alla berättelser läses upp inför klassen till slut. Gör serier Låt varje elev (eller elevgrupp) göra en seriestrip på fyra rutor där uppgiften är att beskriva en konflikt mellan A och B (de tilldelas två av karaktärerna från utställningen). Sen skickas serierna vidare och nästa grupp får göra en serie där de på valfritt sätt löser konflikten mellan A och B. Ramarna behöver inte vara så hårt hållna, om eleverna får leka fram lösningarna på konflikterna kan mer kreativa idéer komma upp. 5

7 Gör en film Låt din klass gestalta klass 9c på film. Gör en sammanhållen film eller en serie i flera delar. Ett kul sätt att gå in och lära känna karaktärerna på djupet, samt att jobba med film som uttrycksmedel. Läs mer om att arbeta med film i skolan på Teater/forumteater Låt eleverna gruppvis skriva om en konflikt som skulle kunna uppstå mellan några av karaktärerna, t.ex. att Minnah kallat Frida för äckel i omklädningsrummet eftersom hon inte har någon deodorant med sig, eller att Rasmus och Hasani börjat mucka i korridoren för att Rasmus har en Sverigedemokraterna-nyckelring. Låt dem sedan få spela upp konfliktscenen, som den är skriven. Därefter spelas scenen upp en gång till men den här gången får klasskamraterna stoppa scenen och gå upp och göra ändringar. Foto Dela in eleverna i smågrupper och tilldela dem varsin karaktär. Låt dem gestalta karaktären i bilder och gör en liten utställning av dem. MER UPPFÖLJNING Ni kanske vill fortsätta diskutera ämnet och göra värderingsövningar med klassen? Det finns mycket bra metodmaterial att jobba med. Här kommer några tips! BRYT Ett metodmaterial om att bryta normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet. Går att ladda ner gratis från hemsidan. Ses offline? ett gratis metodmaterial om unga, sex och internet. Går att beställa gratis från Ungdomsstyrelsen. Gå in på och klicka dig fram till projektet Unga, sex och internet. Machofabriken Filmer och övningar om hur machoidealet påverkar killar. Går att köpa via Liber. LÄNKAR TILL ELEVERNA Thoughts-virserumskonsthall.com Webbtidningen Thoughts som drivs av ungdomsredaktionen på Virserums Konsthall. Söker alltid efter nya ungdomsreportrar! Tjejjouren.se Tjejjoursportalen där tjejer från hela landet kan få stöd och svar på frågor samt läsa andra tjejers blogginlägg inom olika teman. 6

8 Fryshuset.se Fryshuset har många projekt för unga, bland annat Elektra och Sharaf Hjältar som stöttar ungdomar som är utsatta för hedersförtryck. Även Fryshuset har stödverksamhet för tjejer. Genom United Sisters kan alla tjejer som söker få en egen coach, var de än bor i landet. Killfrågor.se Killfrågor är som en killjour på nätet där killar kan gå in och chatta med en pratkompis, eller få svar på sina frågor. Rfslungdom.se Genom RFSL ungdom kan HBTQ-ungdomar få stöd och träffa andra som är i samma situation. Där finns till exempel konstprojektet Tusen bilder, tusen ord där unga får prova på olika konstnärliga uttryckssätt. Ellenallan.rbuf.se Ellen och Allan heter Rädda Barnens Ungdomsförbunds tjej- och killgrupper som finns i hela landet. De riktar sig till åttondeklassare. Bup.nu För unga som behöver professionell hjälp finns Barn- och ungdomspsykiatrin. De hjälper unga som mår psykiskt dåligt, har jobbiga hemförhållanden eller har varit med om något traumatiskt. Det går att vara anonym när man kontaktar dem. Ungaboj.se En chattjour för unga brottsoffer. Deras stödpersoner lyssnar, ger information och råd. De kan berätta hur det går till med polisanmälan, skadestånd, rättegång och hur andra myndighetskontakter fungerar. För mer information om utställningen VÅLD, kontakta Virserums Konsthall eller Foto Sid 1: Beatrice Edgren och Josefine Krieg. Sid 2: Angelique Larsson Sid 3: Angelique Larsson och Elin Kusmin Sid 4: Elin Kusmin VIRSERUMS KONSTHALL 7

9 BILAGA CITAT FRÅN SKOLBÄNKARNA 1. Det kom en ny tjej till klassen. Vi bestämde oss för att inte tycka om henne. En gång tog vi alla hennes saker och låste in oss på toaletten. Vi tog sönder dem och hällde tvål på dem. Sen skrev vi ett brev. Det enda som stod var CP överallt. 2. Man måste vara stark. Man måste kämpa på. Man får inte ge upp så lätt. 3. Jag vill ju ha hjälp. Men jag är ju sjuk så jag kommer undan med allt. Jag kan sitta och gömma mat med någon mittemot mig. 4. Jag har varit olyckligt kär i en kille väldigt länge. Väldigt töntigt, olyckligt kär. Tänk dig en typisk ungdomsnovell, där den töntiga tjejen gillar den coolaste killen i klassen. 5. Det värsta jag vet är viskningar och skratt bakom ryggen. Alla rykten man hör om sig själv. 6. Jag sitter väl i stort sett hemma och spelar tv-spel. Varje kväll. Och varje helg. 7. Om det blir bråk, ställer vi upp för varandra. Jag skulle aldrig svika. Jag bryr mig inte om vad som händer. Om jag hamnar i fängelse eller om jag dör. Det spelar ingen roll för jag kommer ändå aldrig svika. 8. Bråk och sånt vill jag ta hand om själv. Kan ju inte ringa morsan och säga att nån retar mig. Det är så jag vuxit upp. Morsan var oftast ute på nätterna när jag var liten. Hon festade och så.

10 9. Vi körde oskyddat första gången. Det var ju helt idiotiskt. Men jag var bara 13 år, hade ingen aning om nånting. Man hör så mycket om hur perfekt det ska vara, men efteråt tänker man jaha, var det här allt? 10. Jag vet inte vad jag ska göra efter skolan. Får jag G i engelska, kommer jag in på fordon. Är inte så fordonsintresserad, men det är ju lätt att få jobb. 11. Killarna har makt över klassrummet. Så fort vi tjejer pratar är vi jättedumma i huvudet enligt dem. Om man säger något blir man direkt ifrågasatt och idiotstämplad. 12. Faktum är att jag hatar nästan alla jag möter, hur de än behandlar mig. Jag vet att de är kallblodiga monster på insidan, som bara väntar på att få hugga till. 13. Jag är hellre ensam än med i ett gäng där alla är fejk. Som små dockor man lekte med när man var liten. 14. En kille i min klass försökte mobba mig. Han ville väl bli sedd av de andra killarna. En dag fi ck jag nog. Jag tryckte ner honom i en bänk och sa att om han inte slutar får han en fet smäll. Jag gjorde det framför hans äldre kompisar. Efter det gick han inte på mig igen. Det var väl förnedrande att bli nertryckt av en tjej. 15. Jag kan bli rädd när jag bär min väska lite halvgayigt och går förbi fordonskillarna. 16. I sjuan var det ett gäng åttor som tryckte sig mot väggarna så fort jag kom i närheten. Som att jag var så tjock att de inte fi ck plats. Jag mådde skitdåligt över det.

11 17. Jag kände mig osäker vart jag än gick. Jag visste inte riktigt var jag hörde hemma. 18. Jag fattade inte hur illa jag gjorde henne. Jag trodde hon skulle klara sig. Jag trivdes med att vara den som hade makten. Att vara den hon var rädd för. 19. Jag mådde väldigt dåligt. Var jag fi ck det ifrån vet jag inte, men jag började skada mig själv. Jag hade så ont inombords att jag måste få bort det. Sen blev det ett beroende. 20. Mina ätstörningar handlar om kontroll. När man går ner i vikt snabbt känner man Wow, jag klarade det. Vad bra och stark jag är. Plötsligt glömmer man bort allt annat som är jobbigt. Det är bara kalorier och träning som räknas. Det blir som en drog. 21. Jag längtar tills jag får bestämma över mig själv. Jag längtar tills jag får ha makten över mitt liv. 22. Det är skitjobbigt att lära känna nya kompisar när man inte vet om de får stanna i Sverige. Jag har tre vänner som kommer att skickas tillbaka. 23. Mina föräldrar kan inte hjälpa mig. De kommer inte ens på utvecklingssamtalen i skolan. 24. Jag berättar ingenting för mamma. Jag har aldrig berättat någonting för henne. Hon vet inte att jag varit på ungdomsmottagningen och gjort graviditetstest. 25. Jag har väldigt bra betyg. Jag hoppas det fortsätter på gymnasiet. Folk säger att jag inte kan ha så höga krav på mig själv. Men om jag inte hade haft det, var hade jag varit då? 26. Man kan vara utsatt för jättemycket. Men ändå ha energi kvar och låtsas att man mår bra. Det beror på hur stark man är.

12 27. Det är viktigt för mig att få bekräftelse. Jag har haft sex med killar jag inte gillar. Jag har minnen av vad jag låtit dem göra med mig. Ändå kan jag inte sluta. När jag mår dåligt kan jag fortfarande gå in och sexchatta med killar, för att känna det där ruset. 28. Han gjorde slut på sms. Han skrev en massa elaka saker. Och att han ångrade allt han gjort med mig. Jag var så oerfaren och hade trott att vårt förhållande skulle vara för alltid. Jag var helt förkrossad. 29. Ibland känns det som att man inte orkar mer. Man tappar allt hopp och alla förväntningar. Man liksom bara går sönder. 30. Vi är tydligen skolans värsta klass. Vi fi ck vår engelskalärare sparkad. Hon var helt körd. En gång gömde en kille sig bakom dörren. Han hoppade fram och sa BU! Hon blev livrädd och skrek att hon hatade oss och att vi var jävla idioter. Till en kille sa hon Jag visste att du var dum i huvudet men att du var såhär dum i huvudet trodde jag inte.

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning Lärarhandledning Ett samarbete mot utanförskap och mobbning Gilla: Hata Horan har kommit till genom ett samarbete mellan Johanna Nilsson, Pocketförlaget och Friends. Vi vill att du som läser ska bli berörd,

Läs mer

Varför är jag inte normal!?

Varför är jag inte normal!? Hur började allt och hur gick allting snett? Varför är jag inte normal!? Mitt liv har alltid varit perfekt. Jag var så kallad normal. Jag var den som alla ville snacka med och umgås med efter skolan. Men

Läs mer

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva

Läs mer

Intervjusvar Bilaga 2

Intervjusvar Bilaga 2 49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem Intervju: Björns pappa har alkoholproblem Björns föräldrar separerade när han var ett år. Efter det bodde han mest med sin mamma, men varannan helg hos sin pappa, med pappans fru och sin låtsassyster.

Läs mer

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Vad händer när föräldrarna ska skiljas? Vad kan jag som barn göra? Är det bara jag som tycker det är jobbigt? Varför lyssnar ingen på mig? Många barn och unga skriver

Läs mer

Lyssna, stötta och slå larm!

Lyssna, stötta och slå larm! För barn Lyssna, stötta och slå larm! - när en kompis utsätts för övergrepp Stötta Det är alltid vuxnas ansvar att skydda barn och ungdomar mot sexuella övergrepp, men du som kompis kan göra mycket för

Läs mer

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Tilla ggsrapport fo r barn och unga Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun Säg STOPP en temateater kring mobbning Bakgrund Kulturskolan och DuD:s teatergrupp har under

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om? sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna

Läs mer

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum www.ungscen.se HEJ! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att vi får spela Sexigt - på riktigt för dig och din elevgrupp. Sexigt - på

Läs mer

Varför får inte jag vara med? Anette Evaldsson

Varför får inte jag vara med? Anette Evaldsson Varför får inte jag vara med? Anette Evaldsson Tidigare utgivna böcker: Bakom skolans stängda dörrar, 2012 www.axplock.se Anette Evaldsson Produktion: Bokförlaget Axplock Illustratör: Cajsa Nordlund Tryck:

Läs mer

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin Om författaren Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin Om boken Klara är elva år och har en kompis som heter Amanda. Det finns en dum kille som heter Tobias.

Läs mer

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Tusen gånger starkare är en långfilm baserad på Christina Herrströms bok med samma namn. Filmen finns att se som strömmande media via www.selma.pedc.se

Läs mer

ATT MÅ DÅLIGT Vad kan orsaka att man börjar må dåligt?

ATT MÅ DÅLIGT Vad kan orsaka att man börjar må dåligt? ATT MÅ DÅLIGT De allra flesta har någon gång i livet känt hur det är att inte må bra. Man kan inte vara glad hela tiden och det är bra om man kan tillåta sig att känna det man känner. Man kanske har varit

Läs mer

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn. Värderingsövningar Heta stolen sitter i ring. Om man är av samma åsikt som påståendet, stiger man upp och byter plats. Om man är av annan åsikt, sitter man kvar. Finns inga rätta eller fel svar, utan man

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så

Läs mer

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖ

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖ Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖ 1 Jag vill ju inte ha sex, men jag låter dem hålla på. Det är ju ändå inte mig de har sex med, det är bara min kropp. Lisa 17 2 Ve m? 3 25 % av tjejerna i gymnasiet

Läs mer

Barnen, BRIS och it 2009

Barnen, BRIS och it 2009 Barnen, BRIS och it 2009 jag vill bara tacka alla underbara människor på den här hemsidan, när man loggar in hit kommer man på bättre tankar och man förstår att man inte är ensam om sina problem. det känns

Läs mer

Varje elev skriver ner så många förslag som den kan komma på. Samla förslagen på blädderblock. (välj ålder som ligger ca 2 år över

Varje elev skriver ner så många förslag som den kan komma på. Samla förslagen på blädderblock. (välj ålder som ligger ca 2 år över Jämställdhet och betygsskillnader Storyline Nyckelfrågor Aktiviteter Gruppering Material Resultat 1. Tonåringarna Vilka ord tror ni vi kan använda för att beskriva 17-åringar? Varje elev skriver ner så

Läs mer

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett. Förvandlingen Det var sent på kvällen och jag var ensam hemma. Jag måste upp på vinden och leta efter något kul och läskigt att ha på mig på festen hos Henke. Det skulle bli maskerad. Jag vet att jag inte

Läs mer

Boktips. En god läshöst önkar vi er! /Martina och Petra. (hcf) Diktatorn Författare: Ulf Stark Illustratör: Linda Bondestam

Boktips. En god läshöst önkar vi er! /Martina och Petra. (hcf) Diktatorn Författare: Ulf Stark Illustratör: Linda Bondestam Boktips Äntligen, äntligen, äntligen kommer vi med våra nya lästips lagom till höstlovet. Hoppas ni kan hitta något mysigt ställe att krypa upp, ner eller in i och läsa lite bra böcker nu när vädret är

Läs mer

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar

Läs mer

Frågor. Elevuppgifter nivå 13. Kap. 1

Frågor. Elevuppgifter nivå 13. Kap. 1 Elevuppgifter nivå 13 Frågor Kap. 1 1. Vad gick spelet Odysseus ut på? 2. Hur många män hade Odysseus vid spelets början? 3. Vem var Olle? 4. Varför var Olle elak mot Jim? 5. Varför var Jims pappa inte

Läs mer

Kan man bli sjuk av ord?

Kan man bli sjuk av ord? Kan man bli sjuk av ord? En studie om psykisk barnmisshandel och emotionell omsorgssvikt i BRIS barnkontakter år 2007 Definition: Psykisk misshandel: Olika former av systematisk destruktiv kommunikation

Läs mer

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Hej snygging Hej Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Lyssna din lilla hora! Jag känner folk som gillar att spöa på tjejer, de tvekar inte att hoppa på ditt huvud. Vill du det???

Läs mer

SEX MOT ERSÄTTNING BLAND UNGA SOM BRYTER MOT HETERONORMEN. Mina Gäredal Edward Summanen

SEX MOT ERSÄTTNING BLAND UNGA SOM BRYTER MOT HETERONORMEN. Mina Gäredal Edward Summanen SEX MOT ERSÄTTNING BLAND UNGA SOM BRYTER MOT HETERONORMEN Mina Gäredal Edward Summanen Unga hbtq-personer som har sex mot ersättning Från Osynliga synliga aktörer 13 personer mellan 15 och 25 år som inte

Läs mer

+ + KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa SAMPLE ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7. kupolstudien.

+ + <Löpnummer> KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa SAMPLE ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7. kupolstudien. KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7 kupolstudien.se Vad är Kupol? Unga människor i Sverige, särskilt tjejer, mår allt sämre psykiskt. Därför ska

Läs mer

Värderingsövning -Var går gränsen?

Värderingsövning -Var går gränsen? OBS! jag har lånat grundidén till dessa övningar från flera ställen och sedan anpassat så att man kan använda dem på högstadieelever. Värderingsövning -Var går gränsen? Detta är en övning i att ta ställning

Läs mer

Hur ofta är du frånvarande från skolan?

Hur ofta är du frånvarande från skolan? Hur ofta är du frånvarande från skolan? Hur trivs du i skolan? Umgås du med någon i skolan? Berätta! Vad tänker du om dina lärare? När är det svårt respektive lätt att koncentrera sig i skolan? Vilka skolor

Läs mer

Lära känna övningar. Namnståupp. Ta utrymme i rummet. Kräfta krabba. (från studiedagen den 24 april)

Lära känna övningar. Namnståupp. Ta utrymme i rummet. Kräfta krabba. (från studiedagen den 24 april) Lära känna övningar (från studiedagen den 24 april) Namnståupp Gruppen sitter i cirkel. Först reser sig var och en i tur och ordning och i lugnt takt och säger sitt förnamn. Därefter går man ett varv till,

Läs mer

AVmedia dagen 20151027. Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

AVmedia dagen 20151027. Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson AVmedia dagen 20151027 Ses offline Milla Skoglund Stina Nilsson Varför "ses offline"? AVmedia utbildning Många kränkningar på nätet, Trygghets gruppen Lektion 1 Kontrakt Kontrakt Kontrakt SES OFFLINE?

Läs mer

Dialogkort om internet

Dialogkort om internet Dialogkort om internet Dialogkorten är ett verktyg framtaget av Medierådet för att stödja diskussioner kring barns och ungdomars användning av internet. Använd korten för att utbyta erfarenheter med varandra;

Läs mer

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖR

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖR Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖR 1 Jag vill ju inte ha sex, men jag låter dem hålla på. Det är ju ändå inte mig de har sex med, det är bara min kropp. Lisa 17 2 Vem? 3 Inget storstadsproblem

Läs mer

4 HÖRN. Lektionsövningar/värderingsövningar

4 HÖRN. Lektionsövningar/värderingsövningar 4 HÖRN Vad är 4 hörn? Ledaren ger ett påstående, deltagarna får välja på att ställa sig i ett hörn, tre hörn har givna val och ett är öppet. Forma smågrupper utifrån hörnen och låt deltagarna diskutera

Läs mer

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 8

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 8 Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 8 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,

Läs mer

Vilka tycker du är de bästa valen?

Vilka tycker du är de bästa valen? Vilka tycker du är de bästa valen? På vår webbplats www.respect4me.org kan du titta på berättelserna om våra liv och de situationer vi råkar ut för. Varje berättelse börjar på samma sätt med en kort film,

Läs mer

Fördjupningsmaterial DIG KAN MAN GÖRA VAD MAN V ILL M ED

Fördjupningsmaterial DIG KAN MAN GÖRA VAD MAN V ILL M ED Fördjupningsmaterial DIG KAN MAN GÖRA VAD MAN V ILL M ED DIG KAN MAN GÖRA VAD MAN VILL MED Av André Nilsson och Kristian Hallberg En föreställning från 13 år Urpremiär den 31 mars 2016 Spelas i klassrum

Läs mer

1 december B Kära dagbok!

1 december B Kära dagbok! 1 december B Kära dagbok! (Fast egentligen är det ju ingen dagbok, utan en blå svenskaskrivbok från skolan. Jag bad fröken om en ny och sa att jag hade tappat bort den andra. Sen kan jag bara säga att

Läs mer

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Jonna och Sanna var bästa kompisar och gjorde allt tillsammans. De pratade om killar, viskade och skrattade tillsammans, och hade ett hemligt språk

Läs mer

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004 Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Ses offline? Om sex, gränssä1ning och ungas utsa1het på nätet. Josefin Grände www.josefingrande.se

Ses offline? Om sex, gränssä1ning och ungas utsa1het på nätet. Josefin Grände www.josefingrande.se Ses offline? Om sex, gränssä1ning och ungas utsa1het på nätet. Josefin Grände www.josefingrande.se Se mig Unga om sex och internet www.ungdomsstyrelsen.se Någon på nätet försökt få en att prata om sex/skicka

Läs mer

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Bild 1: Här kommer det finnas ett stolpmanus för föreläsningen. Du kan även ladda hem manuset på www.surfalugnt.se om du vill ha manuset separat. Om du inte

Läs mer

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan

Läs mer

Simon & Sophie Text Emma Granholm

Simon & Sophie Text Emma Granholm 1 Simon & Sophie Text Emma Granholm Sophie är en kaxig tjej med en svärm av liknande kompisar runt sig. Simon är killen i klassen som hon ofta hackar på. Han står ut och vill helst vara ifred och syssla

Läs mer

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning

Läs mer

Greverts bästa kompis heter Robert fast han kallas för Kossan för att han är så tjock. Kossan är också åtta år. Nu är Grevert och Kossan i kemisalen.

Greverts bästa kompis heter Robert fast han kallas för Kossan för att han är så tjock. Kossan är också åtta år. Nu är Grevert och Kossan i kemisalen. Kapitel 1 ljuden: -Hörde du ljudet? Det låter som en apa sa Grevert. - Nej vadå? Sa Kossan. -Nej det var inget sa Grevert. Det var under kemitimmen som Grevert hörde konstiga ljud från golvet. Grevert

Läs mer

Sex på internet. Kristian Daneback. www.gu.se

Sex på internet. Kristian Daneback. www.gu.se Sex på internet Kristian Daneback Aktiviteter man ägnar sig åt på internet, fördelat efter kön i åldersgruppen 18-24 år (2009) Kvinnor (%) Män (%) Läser erotiska texter 41 42 Tittar på pornografi 35 88

Läs mer

Om författaren. Om boken

Om författaren. Om boken av Joel Om författaren Namn Joel Ålder 10 år Tidigare utgivna böcker Den magiska dörren Böcker som jag inspireras av Marlons böcker. Intressen Jag gillar att göra sagor, spela datorspel och titta på tv.

Läs mer

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om

Läs mer

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL RAOUL 2015 SKOLMATERIAL Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg

Läs mer

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här: -Hörde du ljudet? -Var inte dum nu Tom sa Tobias! Klockan ringde. Rasten var slut, dom hade sv efter. När de kom in sa sura Margareta idag ska vi skriva en bok med åtta kapitel och du Tom får hemläxa.

Läs mer

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert Ökpojken Mitt i natten så vaknar Hubert han är kall och fryser. Han märker att ingen av familjen är där. Han blir rädd och går upp och kollar ifall någon av dom är utanför. Men ingen är där. - Hallå är

Läs mer

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Veronicas Diktbok Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Vi gör roliga saker tillsammans. Jag kommer alltid

Läs mer

...som små ljus. i huvudet. Marika Sjödell

...som små ljus. i huvudet. Marika Sjödell ...som små ljus i huvudet Marika Sjödell ...som små ljus i huvudet Copyright 2012, Marika Sjödell Ansvarig utgivare: Marika Sjödell Illustratör: Åsa Wrange Formgivare: Patrik Liski Framställt på vulkan.se

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA >>SYSTRAR Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>VÄLKOMNA Vad kul att du har valt att se Systrar på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över

Läs mer

Barnkonventionen. Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra

Barnkonventionen. Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra Barnkonventionen Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra 1 FN har bestämt att alla barn i hela världen ska må bra och ha det bra. FN betyder förenta nationerna. FN är som en jättestor förening.

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Lärarhandledning. Friends ambassadörsfilmer

Lärarhandledning. Friends ambassadörsfilmer Lärarhandledning Friends ambassadörsfilmer Friends är en icke-vinstdrivande organisation vars uppdrag är att stoppa mobbning. Vi utbildar och stödjer skolor, förskolor och idrottsföreningar i hela landet.

Läs mer

Sanning & Konsekvens mellanstadiet

Sanning & Konsekvens mellanstadiet Sanning & Konsekvens mellanstadiet Stationshäfte med övningar, workshops och diskussionsfilmer INTRODUKTION Stationerna Varje station förbereds och genomförs i ett klassrum eller annan lämplig lokal på

Läs mer

Frågor och svar. Satans torn

Frågor och svar. Satans torn och svar Läraren side 1 En mesig person 1. Jon har haft en dålig dag i skolan. Varför? Idag hade Linus fått hela klassen att skratta åt Jon. 2. Vad är en dålig dag i skolan för dig? 3. Varför spelar Jon

Läs mer

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Inger Granberg Vad handlar boken om? Boken handlar om Myra. En dag får hon ett brev från någon som påstår att han är hennes biologiska pappa. Myra blir ledsen och förtvivlad.

Läs mer

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på

Läs mer

Frågor och svar. Bomben i mat-lådan

Frågor och svar. Bomben i mat-lådan och svar Läraren side 1 Kapitel 1. Max kallas Gummit 1. Vad hände förra veckan? Max blev nästan dödad av Toms bomb. 2. Varför kallas Max för Gummit? Han börjar stamma när han blir retad. 3. Vem är Tom?

Läs mer

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Innehållsförteckning Kapitel 1, Zara: sid 1 Kapitel 2, Jagad: sid 2 Kapitel 3, Slagna: sid 3 Kapitel 4, Killen i kassan: sid 5 Kapitel 5, Frågorna: sid 7 Kapitel 6, Fångade: sid 8 Kapitel 1 Zara Hej, mitt

Läs mer

Dags att prata om

Dags att prata om 2016-10-28 Dags att prata om De flesta övergrepp kommer aldrig till myndigheternas kännedom! Knappt en av tio har anmält övergreppen De flesta berättar för någon Tonåringar berättar oftast för en kompis

Läs mer

Målet. När jag började på Tuna var jag en liten blyg tjej. Jag var ganska missnöjd med klasserna för jag

Målet. När jag började på Tuna var jag en liten blyg tjej. Jag var ganska missnöjd med klasserna för jag Målet Amanda Olsson 9b 1-13 Det känns som jag har sprungit ett maraton, ibland har det gått så lätt och ibland så tungt. Jag har varit så inne i allt så jag inte sett hur långt jag kommit, inte förrän

Läs mer

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Jag har en kompis i min klass han är skit snäll mot

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Kan man bli sjuk av ord?

Kan man bli sjuk av ord? Kan man bli sjuk av ord? En studie om psykisk barnmisshandel och emotionell omsorgssvikt i BRIS barnkontakter år 2007 Definition: Psykisk misshandel: Olika former av systematisk destruktiv kommunikation

Läs mer

FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING

FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING FÅNGAD AV NÄTET EN FILM OM NÄTMOBBNING >>Fångad av nätet

Läs mer

FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL?

FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL? FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL? KÄNNER DU IGEN DIG? ÄR DU OROLIG ATT DU...... inte får gifta dig med vem du vill?... inte får vara kär i någon av samma kön?... inte kan skilja dig om du redan är gift?

Läs mer

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och MONSTRET AV: Freja Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och gick på skolan Röda hornet. Felicia

Läs mer

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER Den här handledningen är till för dig som vill

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA PREMIÄR PÅ TEATER SAGOHUSET 6 MARS 2011 INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA AV ISA SCHÖIER Regi och kostym Scenografi Ljusdesign Stalle Ahrreman Marta Cicionesi Ilkka Häikiö I rollerna Ulf Katten

Läs mer

Sune slutar första klass

Sune slutar första klass Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA

Läs mer

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät wha wha Författare: Filip Sahlberg 2014 Kapitel 1 Ljudet Alexander och Kalle var i deras hemliga kemirum i källaren. En otrevlig källare med gamla tegelväggar och avloppsvatten rör som läckte. Plötsligt hörde

Läs mer

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska

Läs mer

Ta vara på tiden, du är snabbt "för gammal" för att inte behöva ta ansvar.

Ta vara på tiden, du är snabbt för gammal för att inte behöva ta ansvar. Några ord till min Tips och råd från IHL1A, 16 januari 2015 Lev livet medan du kan Tänk ej för mycket på framtiden, ej heller på det förflutna Var snäll mot dem som är snälla mot dig; det lönar sig. Gör

Läs mer

KORT KJOL. Christina Wahldén

KORT KJOL. Christina Wahldén KORT KJOL Christina Wahldén INTRODUKTION Ta en titt på bokens omslag och titel! Fundera över vad du tror att romanen kan tänkas handla om och vilka frågor som kommer att väckas! Vad tror du att litteraturkritikern

Läs mer

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Hej! Hej! Jag heter Lisa och jag är 11 år. Jag går på Valnötsskolan i Malmö. Min bästa kompis heter Vera. Hon är den bästa kompis man kan ha. Hon är så snäll och

Läs mer

Caroline. af Ugglas. vad var det jag sa

Caroline. af Ugglas. vad var det jag sa Caroline af Ugglas vad var det jag sa Caroline af Ugglas vad var det jag sa VILL KUNNA SÄGA FÖRLÅT Text: Caroline af Ugglas Vill kunna säga Att jag behöver dig, att jag behöver dig Alla gånger vi bråkat,

Läs mer

Efter en liten stund kom kemiläraren tillbaka och sa att Anders skulle komma. kemiläraren gav Anders telefonen. Anders och Anders mamma hade ett

Efter en liten stund kom kemiläraren tillbaka och sa att Anders skulle komma. kemiläraren gav Anders telefonen. Anders och Anders mamma hade ett MONSTRET Kap 1 LJUDEN -Hörde du ljudet, viskade Anders. -Nej det var säkert bara nån som tappade pennan, svarade Peter. Tyst i klassen ni kan få kvarsittning, ropade den stränga kemiläraren. Allt blev

Läs mer

Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets

Läs mer

Inledning (Problemlösning 1.)

Inledning (Problemlösning 1.) Media Inledning (Problemlösning 1.) I median spelar våra könsroller väldigt stor roll. Kvinnorna och männen har olika roller i sitt liv och det skall inte vara så eftersom man ska dela upp det lika. Jag

Läs mer

November 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

November 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets

Läs mer

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist 1 Vero hit & dit Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist Vero kommer ny en dag till Markus klass. Hon verkar så säker på sig själv och kan en massa saker som han inte har en aning om. Hur kan

Läs mer

Idéer för sexualundervisningen

Idéer för sexualundervisningen Idéer för sexualundervisningen Både nya och erfarna lärare kan hitta inspiration i vår idébank. Du får använda materialet fritt och kopiera våra förslag. Om du själv har goda erfarenheter eller idéer som

Läs mer

Du och jag, Agnes Lärarmaterial

Du och jag, Agnes Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Boken handlar om Agnes som tycker att hennes kompis Maja alltid får vad hon vill. Typiskt nog vinner Maja en veckas kurs i biologi på ett läger

Läs mer

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska. SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE Ung och alkohol Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska. Att prata med din tonåring om alkohol När det gäller alkohol

Läs mer