3 Relationer och funktioner

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "3 Relationer och funktioner"

Transkript

1 UPPSALA UNIVERSITET Föreläsningsanteckningar Institutionen för lingvistik och filologi Grundläggande datalogi II Mats Dahllöf Augusti Relationer och funktioner 3.1 Extensioner för relationella begrepp Relationers extensioner Egenskapsbegrepp utmärks av att de tillskrivs ett objekt. De kan indirekt tillskrivas flera objekt, men bara på så vis att man betraktar dem som en enhet. En sats som böcker är ett bibliotek illustrerar detta. Att den är sann innebär inte att var och en av de böckerna är ett bibliotek. Relationella begrepp skiljer sig från egenskapsbegrepp just på denna punkt: De tillskrivs två eller fler objekt betraktade i en viss ordning. En relation som högre än ger en utsaga om den tillskrivs två objekt i en bestämd ordning. Exempelvis är Eiffeltornet högre än Kaknästornet eller så är det inte så. Vi kan inte koppla ihop relationen med enbart Eiffeltornet till ett påstående, på samma sätt som vi kan kombinera egenskapen järnkonstruktion med Eiffeltornet till utsagan Eiffeltornet är en järnkonstruktion. En sats som Eiffeltornet är högre än är grammatiskt och logiskt ofullständig. Begreppet högre än ger oss en utsaga endast om det kombineras med två objekt. Deras ordning är avgörande: Att Eiffeltornet är högre än Kaknästornet är en annan utsaga än att Kaknästornet är högre än Eiffeltornet. De två utsagorna är t.o.m. oförenliga. Relationer som relaterar två objekt sägs vara tvåställiga. Det finns även treställiga relationer. Verbet föredra kan ses som en treställig relation: Någon (1) föredrar en sak (2) framför en annan (3). Vi kan tänka oss relationer med godtycklig ställighet, även om de relationer som lexikaliseras i naturligt språk knappast har en ställighet över sex, eller så. Verbet köpa: Någon (1) köper något (2) för en viss summa (3) av någon (4) åt någon (5) vid en viss tidpunkt (6). Man kan hävda att en sådan utsaga kan förstås i termer av några relationer med lägre ställighet n-tupler I mängdläran införs begreppet ordnade par, som vi nedan skall gå närmare in på, för att extensioner skall kunna knytas även till tvåställiga relationer. Exempelvis kan vi bilda ett ordnat par av Eiffeltornet och Kaknästornet. Detta par är ett element i extensionen till högre än, d.v.s. mängden av alla ordnade par som är sådana att den första medlemmen är högre än den andra. Vi tillåter även att objekt kan stå i relationer till sig själva. En sats som Eiffeltornet är lika högt som Eiffeltornet är rimligtvis sann. Extensionen lika hög som innehåller då det ordnade par i vilket båda positionerna upptas av Eiffeltornet. 1

2 För att kunna konstruera extensioner för relationsbegrepp med godtycklig ställighet behöver vi en typ av objekt som kallas n-tupler. Variabeln n står här för ett antal: En n-tupel är en struktur med n stycken linjärt ordnade platser som var och en upptas av ett (godtyckligt) objekt. Som tidigare framhållits finns det ingen speciell ordning mellan elementen i en mängd. I samband med relationer behöver man dock möjligheten att säga vilket av två eller fler objekt som är det första, vilket som är det andra, o.s.v., av ett antal logiskt ihopknutna objekt. Det är just detta slag av struktur som n-tuplerna fångar. Dessa n-tupler representerar alltså en ny typ av abstrakt struktur. Istället för 2-tupel säger man vanligen ordnat par. Ett ordnat par skrivs x,y, där x är det första och y det andra objektet. Här gäller alltså att x,y y,x, om x y. (Notera att {x, y} = {y, x} gäller generellt, eftersom mängder inte är ordnade.) En ordnad 3-tupel (eller trippel) skrivs x,y,z och en ordnad 4-tupel (eller kvadruppel) x, y, z, w. Vidare generalisering är uppenbar. Ett och samma objekt kan förekomma på två eller fler av en n-tupels platser. Exempelvis kan man para ihop ett objekt med sig själv, som i det ordnade paret Eiffeltornet, Eiffeltornet. Extensionen till större än kan nu skrivas { x,y x är större än y}. En sats som Fido är större än Pompe kan då förstås på detta sätt: f, p { x,y x är större än y} Extensionen till begreppet far till har t.ex. följande ordnade par som element (bland miljarder andra): Gustav Vasa, Erik XIV Johan III, Sigismund Gustav Vasa, Johan III Gustav II Adolf, Kristina Det är här uppenbart varför vi behöver ordnade par. Hade vi bara haft oordnade mängder att tillgå hade vi inte kunnat skilja på far och barn. Sålunda är följande ordnade par inte element i extensionen till far till: Erik XIV, Gustav Vasa Kristina, Johan III Gustav Vasa, Kristina Eiffeltornet, Malmö Tre av dessa ordnade par råkar dock (exempelvis) vara element i extensionen till begreppet släkt med. Vi måste som sagt också tillåta möjligheten att tillskriva en relation till ett par där den första komponenten är samma som det andra. Exempelvis kan det vara så att Pelle betraktar sig själv. Han står i så fall i betraktanderelationen till sig själv, vilket kan formuleras p, p B. Denna uttrycksmöjlighet har vi tuplerna att tacka för. Att Eiffeltornet är lika högt som Eiffeltornet kan vi uttrycka på detta sätt: Eiffeltornet, Eiffeltornet { x, y x är lika hög som y}. Notera att det tekniska begreppet ordnat par ger oss ett slags objekt som relationsbegrepp kan sägas vara tillämpliga på. På samma sätt som en egenskap definierar en extension, d.v.s. mängden av de objekt som har egenskapen ifråga, så har en 2

3 relation en extension i form av en mängd av alla ordnade par i vilka första objektet står i den aktuella relationen till det andra objektet. Tvåställiga relationers extensioner är mängder av 2-tupler (ordnade par); treställiga relationers extensioner är mängder av ordnade 3-tupler; eller för att vara helt generell n-ställiga relationers extensioner är mängder av ordnade n-tupler. 1 Detta innebär att en 1-tupel identifieras med objektet som intar dess enda plats. Alltså: x = x. Egenskaper uppfattas därigenom som enställiga relationer (men man brukar inte använda termen relation särskilt ofta i det fallet). Relationers extensioner kan vara oändliga (precis som egenskapers). Tänk exempelvis på sådana matematiska relationer som > och < (större än och mindre än), i vars extensioner ett oändligt antal ordnade talpar ingår. Mängdoperationerna går att använda för att uttrycka relationer mellan relationers extensioner på samma sätt som i samband med egenskapers extensioner. Några fler exempel på analyser av satser i dessa termer kan ytterligare illustrera det aktuella sättet att förstå relationer. (Dessa exempel torde kräva lite funderande.) Kalle betraktar Lisa, som betraktar Pompe. { k,l, l, p } B. Kalle och Lisa betraktar varandra. { k,l, l,k } B. Någon betraktar Pompe. {x x, p B} /0. Ingen beundrar och föraktar samtidigt någonting. B F = /0. Inga filosofer beundrar sig själva. { x,x x F} B = /0. Eller F {x x,x B} = /0. Alla lingvister beundrar alla filosofer. { x,y x L och y F} B. Alla hedrar sin fader och sin moder. F M { x,y y,x H}. ( F far till; M mor till.) Hur tupler kan definieras Ordnade n-tupler kan lätt definieras i termer av mängder, exempelvis enligt denna idé (Kuratowski): x 1,x 2 = {{x 1 },{x 1,x 2 }}. Det ordnade paret av x 1 och x 2 är alltså en mängd med två andra mängder som element. Att vara det första objektet i ett ordnat par är att vara element i båda de mängder som är element i det ordnade paret. Att vara det andra objektet i ett ordnat par är att vara element i endast en av de mängder som är element i det ordnade paret. 1 En relationsextension är alltid en m ängd av ordnade n-tupler, d är n är ett best ämt tal. Man brukar inte laborera med relationsextensioner som inneh åller, exempelvis, b åde ordnade 5-tupler och ordnade 3-tupler. 3

4 Ekvationen: x 1,...,x n = x 1,...,x n 1,x n ger oss en generell definition av n-tupel. Denna definierar alla n-tupler i termer av ordnade par, som vi ju tagit hand om ovan. Exempelvis blir en 4-tupel till ett ordnat par på detta sätt: x 1,x 2,x 3,x 4 = x 1,x 2,x 3,x 4 Ordnade n-tupler införs alltså bara som en enkel och lättläst notation för lite mer komplicerade mängdteoretiska strukturer, som man behöver för att kunna koppla ihop ett antal objekt i en speciell ordning. (I de fall det är tillräckligt att bara bunta ihop dem utan någon speciell ordning är mängden av dessa objekt en tillräckligt informationsrik struktur.) Notera att man kan definiera dessa linjärt ordnade objekt enbart med hjälp av mängder som i sig själva är utan linjär ordning. 3.2 Kartesisk produkt Den kartesiska produkten av två mängder M och N är mängden av alla ordnade par vars första komponent är ett element i M och andra komponent är ett element i N. Mer komprimerat uttryckt: M N = { x 1,x 2 x 1 M och x 2 N} En tvåställig relationsextension R givet en viss domän, D är en delmängd av alla ordnade par vars komponenter är element i domänen. I symboler: R D D. Alternativt skrivsätt: R D 2. Om R är en treställig relationsextension gäller istället: R (D D) D. Alternativt skrivsätt: R D 3. Generaliseringen till högre ställigheter är uppenbar. 3.3 Funktioner En total funktion är ett objekt som kan appliceras på varje element i en viss mängd, som kallas definitionsområdet, och ger ett bestämt funktionsvärde som resultat. Mängden av möjliga funktionsvärden brukar kallas för funktionens värdeförråd. Exempel: Om f står för funktionen som adderar 5 till ett heltal, så kommer funktionen f applicerad på talet 3 att ge funktionsvärdet 8. Vi skriver: f (3) = 8. Symbolen f är i uttycket f (3) funktor och 3 är argument till funktorn. Funktioner kan definieras som en typ av relationer, nämligen sådana som kopplar ett unikt funktionsvärde till varje element i definitionsområdet. Mer precist, om F är en total funktion med värdeförrådet V så gäller följande: För varje x sådant att 4

5 x V finns det precis ett y sådant att x,y F. Alltså: Det finns inte två olika ordnade par x,y 1 och x,y 2 (y 1 y 2 ), sådana att x,y 1 F och x,y 2 F. (Detta villkor ställs inte generellt på tvåställiga relationer. T.ex. är både 1, 2 och 1, 3 element i extensionen till <.) Varje tänkbart sätt att para ihop argument med funktionsvärden definierar en funktion. Om F är extensionen till funktionen som adderar 5 till ett heltal (betecknad med f ovan), så: F = {..., 2,3, 1,4, 0,5, 1,6, 2,7,...}. Många begrepp i naturligt språk uppför sig som funktioner. Vi kan tänka oss följande exempel: huvudstad(ryssland) = Moskva dödsår(karl XII) = 1718 fader(erik XIV) = Gustav Vasa modersmål(strindberg) = svenska Funktioner kan ta fler än ett argument. De fyra räknesätten (addition, subtraktion, multiplikation och division) kan anföras som välbekanta exempel på funktioner som tar två argument. Vi kan också ta exempel som dessa: avstånd(stockholm, Göteborg) = 478 km största-väg-mellan(stockholm, Uppsala) = E4 5

6 De fyra räknesätten brukar dock noteras på ett annat sätt. De tar två tal som argument och tilldelar detta par ett värde. Funktionssymbolerna brukar i detta fall placeras mellan argumenten, men det spelar ingen roll för själva principen. Några exempel: = +(5,7) = = (50,7) = = (12,12) = /24 = /(12,24) = 1/2 I uttrycket står 5 och 7 alltså som argument och + representerar en funktion (addition). Hela uttrycket står för resultatet av att tillämpa funktionen på de två givna talen. Uttrycken 12 och står alltså för samma tal. Operatorer som placeras mellan sina argument kallas infixoperatorer. Symbolerna för de fyra räknesätten, +,, och /, brukar alltså användas som infixoperatorer. (Samma sak gäller symbolerna för de mängdteoretiska operationerna.) En nackdel med infixnotation är att tvetydigheter kan uppstå. I vet man inte om första argumentet är eller bara 3. Detta spelar ingen roll för resultatet i detta fall, men man kan indikera vilken läsning man avser genom att sätta ut parenteser. De två varianterna kan skrivas (3 + 4) + 5 och 3 + (4 + 5). Parenteserna visar vad som skall uppfattas som ett deluttryck. I matematiken bestämmer man sig ofta för en speciell ordning, t.ex. att + hellre skall vara huvudoperator än (som alltså binder hårdare än + ). Uttrycket måste då läsas som 3 + (4 5). Det är lämpligt att använda parenteser för att undvika att tvetydigheter av detta slag skall uppstå. En funktions argumentsekvens består av ett antal positioner till var och en av vilka ett värde knutits. Ett och samma värde kan knytas till olika positioner. Vi kan ta division som ett exempel. Den matematiska operationen division är en funktion som har två argumentpositioner. Dessa kallas, som bekant, täljare och nämnare. Om vi har 15 som täljare och 5 som nämnare, så blir funktionsvärdet (kvoten) 5. Om vi har 5 som täljare och 15 som nämnare, så blir funktionsvärdet istället 1/3. Vi kan, som sagt, knyta samma värde till båda positionerna. Med 15 både som täljare och nämnare blir funktionsvärdet givetvis 1. Nu nämnda matematiska fakta kan koncist uttryckas med 15/5 = 3, 5/15 = 1/3 och 15/15 = 1. Det är bara i undantagsfall vi har speciella namn (som täljare och nämnare) på argumentpositioner. Vi kan givetvis alltid tala om första, andra o.s.v. argument. Funktioner som tar n argument kan formaliseras som relationer mellan n-tupler och funktionsvärden. Exempelvis, om F +, F och F är extensionerna för addition, subtraktion respektive multiplikation, så gäller följande: { 1,1,2, 1,2,3, 3,4,7, 7,5,12 } F +. 6

7 { 1,1,0, 1,2, 1, 3,4, 1, 7,5,2 } F. { 1,1,1, 1,2,2, 3,4,12, 7,5,35 } F. 3.4 Olika slag av relationer Tvåställiga relationer kan sorteras med avseende på sina logiska beteenden. Vi får på så sätt fram en kategorisering av relationer. Denna aspekt är viktig för hur man förstår relationer och resonerar i termer av dem. Restriktioner av detta slag kan uttryckas som en typ av meningspostulat. Reflexiv är en relation om och endast om varje objekt står i denna relation till sig själv. Detta skulle kunna uttryckas i mändgdlärans termer så här, om R är relationen ifråga. Det gäller för alla x att x,x R. I predikatlogiken skulle följande sats vara sann relativt varje modell som tolkar R som en reflexiv relation: x[r(x,x)]. Exempelvis är lika stor som och identisk med ( = ) reflexiva relationer. En irreflexiv relation är en sådan som aldrig relaterar ett objekt till sig själv. Om den råder mellan två objekt, så är de alltid distinkta. Liter mer formellt uttryckt: Det gäller för alla x att x,x R. Motsvarande predikatlogiska sats är: x[ R(x,x)]. Exempelvis representerar begrepp som större än och (finns) under irreflexiva relationer. Många relationer är varken reflexiva eller irreflexiva, t.ex. betrakta, älska och avbilda. Man kan betrakta sig själv, samtidigt som man kan undvika att göra det. Att en relation är symmetrisk innebär att om den råder mellan x och y, så råder den också alltid åt andra hållet, mellan y och x. Det gäller för alla x och y att om x,y R, så y,x R. Samma sak kan i predikatlogiken uttryckas så här: x[ y[r(x,y) R(y,x)]]. Bland de symmetriska relationerna finner vi syskon (till), beröra (i rent rumslig bemärkelse) och lika stor som. Om en relation är asymmetrisk, så råder den aldrig åt båda hållen, d.v.s. samtidigt mellan x och y och mellan y och x. Vi kan komprimera detta till någon av följande satser: 7

8 Det gäller för alla x och y att om x,y R, så y,x R. x[ y[r(x,y) R(y,x)]]. Relationer som mor (till), föregångare (till) och bakom är asymmetriska. Att en relation är transitiv innebär följande: Om vi har tre godtyckliga objekt, x, y och z, sådana att relationen råder mellan x och y och mellan y och z, så måste den också råda mellan x och z. Alltså: Det gäller för alla x, y och z att om { x,y y,z } R, så x,z R. En predikatlogisk sats som fångar transitivitet kan formuleras: x[ y[ z[(r(x,y) R(y,z)) R(x,z)]]]. Exempelvis är förfader (till) och större (än) transitiva begrepp. En relation är intransitiv om detta gäller: Om vi har tre godtyckliga objekt, x, y och z, sådana att relationen råder mellan x och y och mellan y och z, så kan den inte råda mellan x och z. Det gäller för alla x, y och z att om { x,y y,z } R, så x,z R. Detta gäller t.ex. en relation som mor (till). Intransitivitetskravet kan predikatlogiskt formuleras så här: x[ y[ z[(r(x,y) R(y,z)) R(x,z)]]]. (Notera att transitivitet och intransitivitet i dessa bemärkelser är något helt annat än transitivitet/intransitivitet i grammatiken.) Några mer fullständiga exempel på relationers egenskaper ges i tabell 1. 8

9 relation R IR S AS T IT släkt (med)?? + helbror (till) + + helsyskon (till) mor (till) lika stor som större än älskar gränsar (till) + + (är) bakom tomma relationen (/0) totala relationen (D 2, om D är domänen) Tabell 1: Analys av några lexikaliserade relationer (R: reflexiv, IR: irreflexiv, S: symmetrisk, AS: asymmetrisk, T: transitiv, IT: intransitiv). Det är lite oklart om man skall säga att släkt (med) är reflexivt eller irreflexivt. 9

Logisk semantik I. 1 Lite om satslogik. 1.1 Konjunktioner i grammatisk bemärkelse. 1.2 Sant och falskt. 1.3 Satssymboler. 1.

Logisk semantik I. 1 Lite om satslogik. 1.1 Konjunktioner i grammatisk bemärkelse. 1.2 Sant och falskt. 1.3 Satssymboler. 1. UPPSALA UNIVERSITET Datorlingvistisk grammatik I Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2007 Mats Dahllöf http://stp.ling.uu.se/ matsd/uv/uv07/dg1/ Logisk semantik I 1 Lite om satslogik 1.1

Läs mer

Filosofisk logik Kapitel 15. Robin Stenwall Lunds universitet

Filosofisk logik Kapitel 15. Robin Stenwall Lunds universitet Filosofisk logik Kapitel 15 Robin Stenwall Lunds universitet Dagens upplägg Första ordningens mängdlära Naiv mängdlära Abstraktionsaxiomet (eg. comprehension) Extensionalitetsaxiomet Små mängder Ordnade

Läs mer

LMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013

LMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013 LMA033/LMA515 Fredrik Lindgren Matematiska vetenskaper Chalmers tekniska högskola och Göteborgs universitet 4 september 2013 F. Lindgren (Chalmers&GU) Matematik 4 september 2013 1 / 25 Outline 1 Föreläsning

Läs mer

Relationer och funktioner

Relationer och funktioner Relationer och funktioner Joakim Nivre Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi Översikt Relationer: Binära relationer på mängder Mängd-, graf- och matrisnotation Egenskaper hos relationer

Läs mer

Datorlingvistisk grammatik I Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2007 Mats Dahllöf

Datorlingvistisk grammatik I Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2007 Mats Dahllöf UPPSALA UNIVERSITET Datorlingvistisk grammatik I Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2007 Mats Dahllöf http://stp.ling.uu.se/ matsd/uv/uv07/dg1/ Logisk semantik II 1 Predikatlogik, generella

Läs mer

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden.

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden. MATEMATISK LOGIK Matematisk logik formaliserar korrekta resonemang och definierar formellt bindeord (konnektiv) mellan påståenden (utsagor, satser) I matematisk logik betraktar vi påståenden som antingen

Läs mer

Semantik och pragmatik

Semantik och pragmatik Semantik och pragmatik OH-serie 5 http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv12/semp/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Januari 2012 Så här långt Konjunktion (p q): att två enklare satser

Läs mer

Relationer. 1. Relationer. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin. Specialkursen HT07 23 oktober 2007

Relationer. 1. Relationer. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin. Specialkursen HT07 23 oktober 2007 UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin Specialkursen HT07 23 oktober 2007 Relationer Dessa blad utgör skissartade föreläsningsanteckningar kombinerat med övningar. Framställningen är

Läs mer

Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander)

Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander) Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander) Böiers 5.3 Relationer. Vi har definierat en funktion f: A B som en regel som kopplar ihop ett element a A, med ett element

Läs mer

Matematik för språkteknologer

Matematik för språkteknologer 1 / 27 Matematik för språkteknologer 2.3 (Relationer och funktioner) Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Februari 2014 2 / 27 Dagens nya punkter Relationer Definitioner Egenskaper hos

Läs mer

Formell logik Kapitel 1 och 2. Robin Stenwall Lunds universitet

Formell logik Kapitel 1 och 2. Robin Stenwall Lunds universitet Formell logik Kapitel 1 och 2 Robin Stenwall Lunds universitet Kapitel 1: Atomära satser Drömmen om ett perfekt språk fritt från vardagsspråkets mångtydighet och vaghet (jmf Leibniz, Russell, Wittgenstein,

Läs mer

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar I. v. 2.0, den 24/4 2013

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar I. v. 2.0, den 24/4 2013 Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar I v. 2.0, den 24/4 2013 Om detta kompendium: Filosofiska institutionen, Lunds Universitet staffan.angere@fil.lu.se Förberedande Det här kompendiet är

Läs mer

Kompletteringsmaterial. K2 Något om modeller, kompakthetssatsen

Kompletteringsmaterial. K2 Något om modeller, kompakthetssatsen KTH Matematik Bengt Ek Maj 2008 Kompletteringsmaterial till kursen SF1642, Logik för D1 och IT3: K2 Något om modeller, kompakthetssatsen Vi skall presentera ett enkelt (om man känner till sundhets- och

Läs mer

Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER

Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER Övningens syfte är att bekanta sig med begreppet relation på en mängd M. Begreppet relation i matematiska sammanhang anknyter till betydelsen av samma ord

Läs mer

En introduktion till predikatlogik

En introduktion till predikatlogik rasmus.blanck@gu.se FT1200, LC1510 och LGFI52 VT2017 (Premiss 1) (Premiss 2) (Slutsats) Alla människor är dödliga Sokrates är en människa Sokrates är dödlig Detta argument är intuitivt giltigt: Det finns

Läs mer

Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära

Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära Inledande matematisk analys tma970, 010, logik, mängdlära Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära Dessa öreläsningsanteckningar kompletterar mycket kortattat kap 0 och appendix B i Persson/Böiers,

Läs mer

Ekvationer och system av ekvationer

Ekvationer och system av ekvationer Modul: Undervisa matematik utifrån problemlösning Del 4. Strategier Ekvationer och system av ekvationer Paul Vaderlind, Stockholms universitet Ekvationslösning är ett av de viktiga målen i skolmatematiken.

Läs mer

(N) och mängden av heltal (Z); objekten i en mängd behöver dock inte vara tal. De objekt som ingår i en mängd kallas för mängdens element.

(N) och mängden av heltal (Z); objekten i en mängd behöver dock inte vara tal. De objekt som ingår i en mängd kallas för mängdens element. Grunder i matematik och logik (2017) Mängdlära Marco Kuhlmann 1 Grundläggande begrepp Mängder och element 2.01 En mängd är en samling objekt. Två standardexempel är mängden av naturliga tal (N) och mängden

Läs mer

Mängder. 1 Mängder. Grunder i matematik och logik (2015) 1.1 Grundläggande begrepp. 1.2 Beskrivningar av mängder. Marco Kuhlmann

Mängder. 1 Mängder. Grunder i matematik och logik (2015) 1.1 Grundläggande begrepp. 1.2 Beskrivningar av mängder. Marco Kuhlmann Marco Kuhlmann 1 Diskret matematik handlar om diskreta strukturer. I denna lektion kommer vi att behandla den mest elementära diskreta strukturen, som alla andra diskreta strukturer bygger på: mängden.

Läs mer

Semantik och pragmatik (Serie 4)

Semantik och pragmatik (Serie 4) Semantik och pragmatik (Serie 4) Satser och logik. Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi April 2015 1 / 30 Så här långt (satslogik) Konjunktion (p q): att två enklare satser båda är uppfyllda.

Läs mer

I kursen i endimensionell analys är mängden av reella tal (eng. real number), R, fundamental.

I kursen i endimensionell analys är mängden av reella tal (eng. real number), R, fundamental. Lunds tekniska högskola Datavetenskap Lennart ndersson Föreläsningsanteckningar EDF10 4 Mängder 4.1 Motivering Mängden är den mest grundläggande diskreta strukturen. Nästan alla matematiska begrepp går

Läs mer

Definitionsmängd, urbild, domän

Definitionsmängd, urbild, domän 5B1493, lekt 5, HT06 Funktioner Definition av begreppet Definition: Låt X och Y vara två mängder. En funktion f av typ X Y är detsamma som en delmängd av X Y, sådan att 1. Om (x, y) och (x, z) f, så är

Läs mer

Abstrakt algebra för gymnasister

Abstrakt algebra för gymnasister Abstrakt algebra för gymnasister Veronica Crispin Quinonez Sammanfattning. Denna text är föreläsningsanteckningar från föredraget Abstrakt algebra som hölls under Kleindagarna på Institutet Mittag-Leffler

Läs mer

K2 Något om modeller, kompakthetssatsen

K2 Något om modeller, kompakthetssatsen KTH Matematik Bengt Ek Maj 2005 Kompletteringsmaterial till kursen 5B1928 Logik för D1: K2 Något om modeller, kompakthetssatsen Vi skall presentera ett enkelt (om man känner till sundhets- och fullständighetssatsen

Läs mer

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk Övning A Målet är att genom att lösa och diskutera några inledande uppgifter få erfarenheter

Läs mer

Lösningar till Algebra och kombinatorik

Lösningar till Algebra och kombinatorik Lösningar till Algebra och kombinatorik 090520 1. Av a 0 = 0, a 1 = 1 och rekursionsformeln får vi successivt att a 2 = 1 4 a 1 a 0 + 3 2 = 1 4 1 0 + 32 = 4, a 3 = 1 4 a 2 a 1 + 3 2 = 1 4 4 1 + 32 = 9,

Läs mer

Filosofisk logik Kapitel 19. Robin Stenwall Lunds universitet

Filosofisk logik Kapitel 19. Robin Stenwall Lunds universitet Filosofisk logik Kapitel 19 Robin Stenwall Lunds universitet Dagens upplägg Gödels fullständighetsteorem Sundhet och fullständighet Fullständighetsbeviset Vittneskonstanter Henkinteorin Eliminationsteoremet

Läs mer

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar/kompendium. v. 2.0, den 29/ III. Metalogik 17-19

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar/kompendium. v. 2.0, den 29/ III. Metalogik 17-19 Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar/kompendium IV v. 2.0, den 29/4 2013 III. Metalogik 17-19 Modeller för satslogiken 18.1 Vi har tidigare sagt att en modell är en tolkning av en teori

Läs mer

Introduktion till formella metoder Programmeringsmetodik 1. Inledning

Introduktion till formella metoder Programmeringsmetodik 1. Inledning Introduktion till formella metoder Programmeringsmetodik 1. Inledning Fokus på imperativa program (ex. C, Java) program betyder härefter ett imperativt program Program bestäms i en abstrakt mening av hur

Läs mer

Mängdlära. Kapitel Mängder

Mängdlära. Kapitel Mängder Kapitel 2 Mängdlära 2.1 Mängder Vi har redan stött på begreppet mängd. Med en mängd menar vi en väldefinierad samling av objekt eller element. Ordet väldefinierad syftar på att man för varje tänkbart objekt

Läs mer

DD1350 Logik för dataloger. Fö 7 Predikatlogikens semantik

DD1350 Logik för dataloger. Fö 7 Predikatlogikens semantik DD1350 Logik för dataloger Fö 7 Predikatlogikens semantik 1 Kryssprodukt av mängder Om A och B är två mängder så är deras kryssprodukt A B mängden av alla par (a,b), där a A och b B. Ex: A={1,2}, B={3,4},

Läs mer

Övningshäfte 6: 2. Alla formler är inte oberoende av varandra. Försök att härleda ett par av de formler du fann ur några av de övriga.

Övningshäfte 6: 2. Alla formler är inte oberoende av varandra. Försök att härleda ett par av de formler du fann ur några av de övriga. GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MAM100, HT2005 MATEMATISK BASKURS Övningshäfte 6: Syftet med övningen är att utforska strukturen hos talsystemen under addition respektive multiplikation samt sambandet

Läs mer

PASS 2. POTENSRÄKNING. 2.1 Definition av en potens

PASS 2. POTENSRÄKNING. 2.1 Definition av en potens PASS. POTENSRÄKNING.1 Definition av en potens Typiskt för matematik är ett kort, lätt och vackert framställningssätt. Den upprepade additionen går att skriva kortare i formen där anger antalet upprepade

Läs mer

Övningshäfte 3: Funktioner och relationer

Övningshäfte 3: Funktioner och relationer GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MAM100, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 3: Funktioner och relationer Övning H Syftet är att utforska ett av matematikens viktigaste begrepp: funktionen. Du har

Läs mer

Svar och arbeta vidare med Student 2008

Svar och arbeta vidare med Student 2008 Student 008 Svar och arbeta vidare med Student 008 Det finns många intressanta idéer i årets Känguruaktiviteter. Problemen kan inspirera undervisningen under flera lektioner. Här ger vi några förslag att

Läs mer

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I G. Gripenberg Aalto-universitetet oktober 014 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I oktober 014 1 / 44 Mängder (naiv, inte

Läs mer

Logik och kontrollstrukturer

Logik och kontrollstrukturer Logik och kontrollstrukturer Flödet av instruktioner i ett programmeringsspråk bygger vi upp med hjälp av dess kontrollstrukturer. I C har vi exemplen if, if else, while, do while. Dessutom finns switch

Läs mer

729G04 - Diskret matematik. Lektion 3. Valda lösningsförslag

729G04 - Diskret matematik. Lektion 3. Valda lösningsförslag 729G04 - Diskret matematik. Lektion 3. Valda lösningsförslag 1 Uppgifter 1.1 Relationer 1. Vi ges mängden A = {p, q, r, s, t}. Är följande mängder relationer på A? Om inte, ge ett exempel som visar vad

Läs mer

KTH Matematik B.Ek Lösningar tentamen 5B1928 Logik för D (och IT), 29 augusti 2007

KTH Matematik B.Ek Lösningar tentamen 5B1928 Logik för D (och IT), 29 augusti 2007 KTH Matematik B.Ek Lösningar tentamen 5B1928 Logik för D (och IT), 29 augusti 2007 1) Det handlar om knarröborna A, B och C. A säger: Om C är kung är vi alla det. B säger: A och C är olika sorter. Vad

Läs mer

Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section

Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section Föreläsning 1 Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section 1.1-1.3 i kursboken Definition En utsaga (proposition) är ett

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Delmängder och äkta delmängder Union och snittmängd Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av

Läs mer

Semantik och pragmatik (serie 5)

Semantik och pragmatik (serie 5) Semantik och pragmatik (serie 5) (Predikat)logik Mängdlära överkurs (och repetition för en del). Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi April 2015 1 / 41 Korsning av två egenskaper E 1

Läs mer

KTHs Matematiska Cirkel. Reella tal. Joakim Arnlind Tomas Ekholm Andreas Enblom

KTHs Matematiska Cirkel. Reella tal. Joakim Arnlind Tomas Ekholm Andreas Enblom KTHs Matematiska Cirkel Reella tal Joakim Arnlind Tomas Ekholm Andreas Enblom Institutionen för matematik, 2005 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse Innehåll 1 Mängdlära 7 1.1 Mängder...............................

Läs mer

Peanos axiomsystem för de naturliga talen

Peanos axiomsystem för de naturliga talen 5B1493, lekt 3, HT06 P1. Det finns ett naturligt tal 0. Peanos axiomsystem för de naturliga talen P2. Varje natutligt tal n har en s.k. efterföljare n +. P3. Om n + = m + så är n = m. P4. Inget naturligt

Läs mer

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I G. Gripenberg Aalto-universitetet oktober 04 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I oktober 04 / 45 Mängder och logik Relationer

Läs mer

Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi. Grundbegrepp: Mängder och element Delmängder

Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi. Grundbegrepp: Mängder och element Delmängder Mängder Joakim Nivre Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi Översikt Grundbegrepp: Mängder och element Delmängder Operationer på mängder: Union och snitt Differens och komplement

Läs mer

Grundidén är att våra intuitiva rationella tal (bråk) alltid kan fås som lösningar till ekvationer av typen α ξ = β, där α och β är tal Z och α 0.

Grundidén är att våra intuitiva rationella tal (bråk) alltid kan fås som lösningar till ekvationer av typen α ξ = β, där α och β är tal Z och α 0. 5B2710, lekt 4, HT07 Konstruktion av de rationella talen Q (AEE 2.3) Grundidén är att våra intuitiva rationella tal (bråk) alltid kan fås som lösningar till ekvationer av typen α ξ = β, där α och β är

Läs mer

Föreläsningsanteckningar S6 Grafteori

Föreläsningsanteckningar S6 Grafteori HT 009 Tobias Wrigstad Introduktion till grafteori På den här föreläsningen tar vi upp elementär grafteori och försöker introducera termer och begrepp som blir viktigare i senare kurser. Subjektivt tycker

Läs mer

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,

Läs mer

2 Mängdlärans grundbegrepp

2 Mängdlärans grundbegrepp UPPSALA UNIVERSITET Föreläsningsanteckningar Institutionen för lingvistik och filologi Grundläggande datalogi II Mats Dahllöf http://stp.ling.uu.se/~matsd/uv/uv04/gd2/ Augusti 2004 2 Mängdlärans grundbegrepp

Läs mer

Sats. Om t är en rätvinklig triangel så är summan av kvadraterna på kateterna i t lika med kvadraten på hypotenusan.

Sats. Om t är en rätvinklig triangel så är summan av kvadraterna på kateterna i t lika med kvadraten på hypotenusan. Lunds tekniska högskola Datavetenskap Lennart Andersson Föreläsningsanteckningar EDAF10 3 Predikatlogik 3.1 Motivering I satslogiken är de minsta beståndsdelarna satslogiska variabler som kan anta värdena

Läs mer

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar v , den 24/

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar v , den 24/ Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar v. 2.1.1, den 24/11 2014 Om detta kompendium: Filosofiska institutionen, Lunds Universitet staffan.angere@fil.lu.se Förberedande Det här kompendiet

Läs mer

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson FTEA21:3 Språkfilosofi Föreläsning I Martin Jönsson Att lära Varför Frege varken tror att ett ords mening är dess referens eller något mentalt. Freges egen teori om mening Tre semantiska principer Kompositionalitetsprincipen,

Läs mer

Sidor i boken 110-113, 68-69 2, 3, 5, 7, 11,13,17 19, 23. Ett andragradspolynom Ett tiogradspolynom Ett tredjegradspolynom

Sidor i boken 110-113, 68-69 2, 3, 5, 7, 11,13,17 19, 23. Ett andragradspolynom Ett tiogradspolynom Ett tredjegradspolynom Sidor i boken 110-113, 68-69 Räkning med polynom Faktorisering av heltal. Att primtalsfaktorisera ett heltal innebär att uppdela heltalet i faktorer, där varje faktor är ett primtal. Ett primtal är ett

Läs mer

1 Lite om matematisk notation

1 Lite om matematisk notation UPPSALA UNIVERSITET Matematik för språkteknologer (5LN445) Institutionen för lingvistik och filologi VT 2014 (Marco Kuhlmann 2013, tillägg och omarbetning Mats Dahllöf 2014). 1 Lite om matematisk notation

Läs mer

Linjär algebra F1 Ekvationssystem och matriser

Linjär algebra F1 Ekvationssystem och matriser Information Ekvationer Ekvationssystem Matriser Linjär algebra F1 Ekvationssystem och matriser Pelle 2016-01-18 Information Ekvationer Ekvationssystem Matriser kursfakta hemsida frågelåda Fakta om Linjär

Läs mer

Datorlingvistisk grammatik

Datorlingvistisk grammatik Datorlingvistisk grammatik Kontextfri grammatik, m.m. http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/dg/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Februari 2011 Denna serie Formella grammatiker,

Läs mer

Algebra I, 1MA004. Lektionsplanering

Algebra I, 1MA004. Lektionsplanering UPPSALA UNIVERSITET Matematiska Institutionen Dan Strängberg HT2016 Fristående, IT, KandDv, KandMa, Lärare 2016-11-02 Algebra I, 1MA004 Lektionsplanering Här anges rekommenderade uppgifter ur boken till

Läs mer

Semantik och pragmatik (Serie 3)

Semantik och pragmatik (Serie 3) Semantik och pragmatik (Serie 3) Satser och logik. Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi April 2015 1 / 37 Logik: språk tanke (Saeed kapitel 4.) Satser uttrycker (ofta) tankar. Uttrycksrikedom

Läs mer

Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik

Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik Mats Boij 18 november 2001 13 Grupper Det trettonde kapitlet behandlar grupper. Att formulera abstrakta begrepp som grupper

Läs mer

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2.

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2. Logik Vid alla matematiskt resonemang måste man vara säker på att man verkligen menar det man skriver ner på sitt papper. Därför måste man besinna hur man egentligen tänker. Den vetenskap, som sysslar

Läs mer

Föreläsning 5. Deduktion

Föreläsning 5. Deduktion Föreläsning 5 Deduktion Hur ett deduktivt system fungerar Komponenter - Vokabulär Ett deduktivt system använder ett visst slags språk som kan kallas för systemets vokabulär. I mindre formella fall är kanske

Läs mer

Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p.

Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p. Karlstads universitet Leif Ruckman Summasymbolen. Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p. I stället för att skriva en lång instruktion att vissa värden skall summeras brukar man använda

Läs mer

9. Predikatlogik och mängdlära

9. Predikatlogik och mängdlära Objektorienterad modellering och diskreta strukturer 9. Predikatlogik och mängdlära Sven Gestegård Robertz Datavetenskap, LTH 2014 Rekaputilation Vi har talat om satslogik naturlig härledning predikatlogik

Läs mer

Mer om kontinuitet. Kapitel K. K.1 Övre och undre gräns

Mer om kontinuitet. Kapitel K. K.1 Övre och undre gräns Kapitel K Mer om kontinuitet I detta kapitel bevisar vi Sats 3.1, som säger att en kontinuerlig funktion av typen R 2 R på ett kompakt område antar ett största och ett minsta värde. Vi studerar dessutom

Läs mer

ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT AVSNITT 4

ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT AVSNITT 4 VSNITT ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT Är det möjligt att jämföra storleken av olika talmängder? Har det någon mening om man säger att det finns fler irrationella tal än rationella? Är det överhuvudtaget möjligt

Läs mer

Något om logik och logisk semantik

Något om logik och logisk semantik UPPSALA UNIVERSITET Semantik och pragmatik (HT 08) Institutionen för lingvistik och filologi Mats Dahllöf http://stp.ling.uu.se/ matsd/uv/uv08/sempht/ Något om logik och logisk semantik 1 Språk och sanning

Läs mer

Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet

Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet Dagens upplägg Antalet element i en mängd Kardinalitet Humes princip Cantors teorem Den universella mängden Några mängdteoretiska paradoxer

Läs mer

FÖRELÄSNINGSANTECKNINGAR 20okt2017 IB LYCAN KAP.2 OCH KAP. 3

FÖRELÄSNINGSANTECKNINGAR 20okt2017 IB LYCAN KAP.2 OCH KAP. 3 FÖRELÄSNINGSANTECKNINGAR 20okt2017 IB LYCAN KAP.2 OCH KAP. 3 A. RUSSELL Skiljer mellan grammatisk form logisk form LOGISKA EGENNAMN ex. indexikaler, demonstrativer, ord för sinnesdata (t ex färgord är

Läs mer

Linjära ekvationssystem

Linjära ekvationssystem Sidor i boken KB 7-15 Linjära ekvationssystem Exempel 1. Kalle och Pelle har tillsammans 00 kulor. Pelle har dubbelt så många som Kalle. Hur många kulor har var och en? Lösning: Antag att Kalle har x kulor.

Läs mer

Kvalificeringstävling den 30 september 2008

Kvalificeringstävling den 30 september 2008 SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska Matematikersamfundet Kvalificeringstävling den 30 september 2008 Förslag till lösningar Problem 1 Tre rader med tal är skrivna på ett papper Varje rad innehåller tre

Läs mer

Träning i bevisföring

Träning i bevisföring KTHs Matematiska Cirkel Träning i bevisföring Andreas Enblom Institutionen för matematik, 2005 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse 1 Mängdlära Här kommer fyra tips på hur man visar

Läs mer

A B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F

A B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 17. Logik När man utför matematiska resonemang så har man alltid vissa logiska spelregler att förhålla

Läs mer

Relationer och funktioner

Relationer och funktioner MAAA26 Diskret Matematik för Yrkeshögskoleutbildning-IT Block 11 BLOCK INNEHÅLL Referenser Inledning 1. Relationer 2. Funktioner 3. Övningsuppgifter Assignment 11 & 12 Referenser Relationer och funktioner

Läs mer

Lösningar till Algebra och kombinatorik

Lösningar till Algebra och kombinatorik Lösningar till Algebra och kombinatorik 091214 1. Av a 0 = 1 och rekursionsformeln får vi successivt att a 1 = 1 + a 0 1 a 0 = 1 + 1 1 1 = 2, a 2 = 1 + a 1 1 a 0 + 1 a 1 = 1 + 2 1 + 1 = 4, 2 a 3 = 1 +

Läs mer

sanningsvärde, kallas utsagor. Exempel på utsagor från pass 1 är

sanningsvärde, kallas utsagor. Exempel på utsagor från pass 1 är PASS 7. EKVATIONSLÖSNING 7. Grundbegrepp om ekvationer En ekvation säger att två matematiska uttryck är lika stora. Ekvationen har alltså ett likhetstecken och två deluttryck på var sin sida om likhetstecknet.

Läs mer

MS-A409 Grundkurs i diskret matematik Appendix, del I

MS-A409 Grundkurs i diskret matematik Appendix, del I MS-A409 Grundkurs i diskret matematik Appendix, del I G. Gripenberg Aalto-universitetet 2 oktober 2013 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) MS-A409 Grundkurs i diskret matematikappendix, del I 2 oktober

Läs mer

Generellt kan vi säga att för att vi ska värdera ett argument som bra bör det uppfylla åtminstone följande kriterier:

Generellt kan vi säga att för att vi ska värdera ett argument som bra bör det uppfylla åtminstone följande kriterier: FTEA12:2 Föreläsning 3 Att värdera en argumentation I: Vad vi hittills har gjort: beaktat argumentet ur ett mer formellt perspektiv. Vi har funnit att ett argument kan vara deduktivt eller induktivt, att

Läs mer

DD1350 Logik för dataloger

DD1350 Logik för dataloger DD1350 Logik för dataloger Fö 8 Axiomatiseringar 1 Modeller och bevisbarhet Sedan tidigare vet vi att: Om en formel Φ är valid (sann i alla modeller) så finns det ett bevis för Φ i naturlig deduktion.

Läs mer

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I Ö5.1b, Ö5.2b, Ö5.3b, Ö5.6, Ö5.7, Ö5.11a

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I Ö5.1b, Ö5.2b, Ö5.3b, Ö5.6, Ö5.7, Ö5.11a Moment 5.1-5.5 Viktiga exempel 5.1-5.10 Övningsuppgifter I Ö5.1b, Ö5.2b, Ö5.3b, Ö5.6, Ö5.7, Ö5.11a Kvadratiska linjära ekvationssystem Vi startar vår utredning med det vi känner bäst till, ekvationssystem

Läs mer

Lite om bevis i matematiken

Lite om bevis i matematiken Matematik, KTH Bengt Ek februari 2013 Material till kursen SF1662, Diskret matematik för CL1: Lite om bevis i matematiken Inledning Bevis är centrala i all matematik Utan (exakta definitioner och) bevis

Läs mer

KOMBINATORIK. Exempel 1. Motivera att det bland 11 naturliga tal finns minst två som slutar på samma

KOMBINATORIK. Exempel 1. Motivera att det bland 11 naturliga tal finns minst två som slutar på samma Explorativ övning 14 KOMBINATORIK Kombinatoriken används ofta för att räkna ut antalet möjligheter i situationer som leder till många olika utfall. Den används också för att visa att ett önskat utfall

Läs mer

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor Johan Thim 22 augusti 2018 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför Q

Läs mer

Viktiga frågor att ställa när ett argument ska analyseras och sedan värderas:

Viktiga frågor att ställa när ett argument ska analyseras och sedan värderas: FTEA12:2 Föreläsning 2 Grundläggande argumentationsanalys II Repetition: Vid förra tillfället började vi se närmre på vad som utmärker filosofisk argumentationsanalys. Vi tittade närmre på ett arguments

Läs mer

7. Moralisk relativism

7. Moralisk relativism Fisher skiljer på två huvudsakliga former av relativism: 1. Agentrelativism: vad en agent bör göra bestäms av den agentens existerande motivation. 2. Talarrelativism (också känd som subjektivism): när

Läs mer

10. Mängder och språk

10. Mängder och språk Objektorienterad modellering och diskreta strukturer 10. Mängder och språk Sven Gestegård Robertz Institutionen för datavetenskap, LTH 2013 Rekaputilation Vi har talat om satslogik, predikatlogik och härledning

Läs mer

Introduktion till algoritmer - Lektion 4 Matematikgymnasiet, Läsåret 2014-2015. Lektion 4

Introduktion till algoritmer - Lektion 4 Matematikgymnasiet, Läsåret 2014-2015. Lektion 4 Introduktion till algoritmer - Lektion 4 Matematikgymnasiet, Läsåret 014-015 Denna lektion ska vi studera rekursion. Lektion 4 Principen om induktion Principen om induktion är ett vanligt sätt att bevisa

Läs mer

Olika sätt att lösa ekvationer

Olika sätt att lösa ekvationer Modul: Algebra Del 5: Algebra som språk Olika sätt att lösa ekvationer Cecilia Kilhamn, Göteborgs Universitet och Lucian Olteanu, Linnéuniversitetet Att lösa ekvationer är en central del av algebran, det

Läs mer

Funktioner. Räta linjen

Funktioner. Räta linjen Sidor i boken 14-143, 145-147 Funktioner. Räta linjen Här följer en dialog mellan studenten Tor-Björn (hädanefter kallad TB) och hans lärare i matematik Karl-Ture Hansson (nedan kallad KTH). När vi möter

Läs mer

Mängder, funktioner och naturliga tal

Mängder, funktioner och naturliga tal Lådprincipen Följande sats framstår som en fullständig självklarhet: Sats (Lådprincipen (pigeon hole principle)). Låt n > m vara naturliga tal. Fördelar man n föremål i m lådor, så kommer åtminstone en

Läs mer

Likhetstecknets innebörd

Likhetstecknets innebörd Likhetstecknets innebörd Följande av Görel Sterner översatta och bearbetade text bygger på boken: arithmetic & algebra in elementary school. Portsmouth: Heinemann Elever i åk 1 6 fick följande uppgift:

Läs mer

2 (6) k 0 2 (7) n 1 F k F n. k F k F n F k F n F n 1 2 (8)

2 (6) k 0 2 (7) n 1 F k F n. k F k F n F k F n F n 1 2 (8) De naturliga talen. Vi skall till att börja med stanna kvar i världen av naturliga tal, N 3. Vi har redan använt (i beviset av Euklides primtalssats) att de naturliga talen är uppbyggda (genom multiplikation)

Läs mer

Anteckningar i. Inledande Matematik

Anteckningar i. Inledande Matematik Anteckningar i Inledande Matematik Anders Logg Chalmers tekniska högskola (Utkast, version 3 oktober 2016) Copyright 2016 Anders Logg Förord och läsanvisningar Dessa anteckningar är avsedda att användas

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av talen i R Intervall Absolutbelopp Olikheter 1 Prepkursen

Läs mer

Grundläggande logik och modellteori

Grundläggande logik och modellteori Grundläggande logik och modellteori Kapitel 8: Predikatlogik Henrik Björklund Umeå universitet 2. oktober, 2014 Första ordningens predikatlogik Signaturer och termer Första ordningens predikatlogik Formler

Läs mer

Lite om räkning med rationella uttryck, 23/10

Lite om räkning med rationella uttryck, 23/10 Lite om räkning med rationella uttryck, / Tänk på att polynom uppför sig ungefär som heltal Summan, differensen respektive produkten av två heltal blir ett heltal och på motsvarande sätt blir summan, differensen

Läs mer

Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik

Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik Mats Boij 28 oktober 2001 1 Heltalen Det första kapitlet handlar om heltalen och deras aritmetik, dvs deras egenskaper som

Läs mer

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1 Avsnitt 1 MATEMATIKENS SPRÅK Varje vetenskap, liksom varje yrke, har sitt eget språk som ofta är en blandning av vardagliga ord och speciella termer. En instruktionshandbok för ett kylskåp eller för en

Läs mer

Block 2 Algebra och Diskret Matematik A. Följder, strängar och tal. Referenser. Inledning. 1. Följder

Block 2 Algebra och Diskret Matematik A. Följder, strängar och tal. Referenser. Inledning. 1. Följder Block 2 Algebra och Diskret Matematik A BLOCK INNEHÅLL Referenser Inledning 1. Följder 2. Rekursiva definitioner 3. Sigmanotation för summor 4. Strängar 5. Tal 6. Övningsuppgifter Referenser Följder, strängar

Läs mer

1 Att läsa matematik.

1 Att läsa matematik. 1 Att läsa matematik. Precis som vid all annan läsning som betyder något skall matematik läsas aktivt. Detta innebär olika saker för olika personer. För en del kanske det betyder att visualisera de idéer

Läs mer