Bedömning. Mål: Lärare ska vara kompetenta att göra en likvärdig bedömning. Vad När Hur Ansvarig. diagnos material Systematiska kvalitetsarbetet

Transkript

1 Bedömning Mål: Lärare ska vara kompetenta att göra en likvärdig bedömning. Användning av Enligt årshjulet Klasslärare/spec.ped diagnos material Systematiska kvalitetsarbetet Fortlöpande under året. Tillsammans i resp. grupp: Fritids, förskoleklass och Rektor/Lärare Kompetensutveckling i att arbeta i hypernet Kompetensutveckling i bedömning för lärande Sambedömning av nationella prov. Dag 1: 14/ Kategoriträffar. grundskola Utbildning av Ola Lindgren. Tid för att göra samplaneringar. Föreläsningar. Gemensamma forum för lärare att prata planering och bedömning. Rektor. Rektor Rektor

2 Kunskaper Mål: Ökad måluppfyllelse i tidig ålder Närvaro dagligen Vårdnadshavare och lärare Fonolek HT/VT. Enligt årshjulet Klasslärare/spec.ped Läsa i åk 2 HT Lästräning i åk 1 Klasslärare/spec.ped och kommunen. UIM åk 2 VT Klasslärare/spec.ped OBBO åk 2 VT Klasslärare/spec.ped Nationella prov i åk 3 VT Enligt skolverket Klasslärare/spec.ped

3 Normer och värden. Mål: Elever på Körfältsskolan skall känna sig trygga och respektera andra människors egenvärde samt känna solidaritet med andra.. Målkriterier: Trevlig bemötande. Följa gemensamma regler. Passa tider Aktivitetsdagar med Hösten och våren A-team särskolan. Sluta/stopp/hämta Alltid Alla vuxen. Hälso- och Hösten Lärare kamratvecka. Morgonsamling. Varje måndag. Rektor Gemensamma Alltid. Alla regler. Klassråd / elevråd Varje månad. Rektor/ klasslärare Trygghetsenkät. HT och VT Kurator Dumpa ord. Fadderverksamhet Rastaktivitet Början på höstterminen. VT innan nya förskoleklasselever börjar. 1ggr/ vecka Måndagar kl 9: I respektive klass. Blivande förskoleklasselever samt åk 4 elever träffas på vårterminen 3ggr sedan fortsätter samarbetet med olika aktiviteter. Elevmedverkan/ personal. Viola och åk 5 planerar för det Lärare Lärare Personal på grundskolan. Se planen mot diskriminering och kränkande behandling

4 Elevernas ansvar och inflytande Mål: Att på Körfältsskolan alltid arbeta med att tydliggöra läroplanens mål för elever och vårdnadshavare. Eleverna skall utifrån ålder kunna ta ansvar för sitt eget lärande och få inflytande i den demokratiska processen. Klassråd, elevråd och matråd Enl. schema Klasslärare och rektor Elevansvar för gemensamt material Hela skoldagen Körfältsskolan utvecklar kontinuerligt rutiner för systematiskt kvalitetsarbete. Låta eleverna arbeta med reflektion över sitt lärande och arbetsinsats. Kontinueligt Det jag plockar ut på rasten det plockar jag in. Informera om att man kan bli ersättningsskyldig om jag har sönder skolans material Schema lägga reflektionstid. Personal och elever. En personal ser till att allt är inplockat och därefter låser förrådet. M kommer att tillfrågas. Rektor Lärare.

5 Skola och hem. Mål: Att skapa en bra relation mellan skola och hem. Inskolningssamtal När ny elev börjar. Klasslärare Utvecklingssamtal 2 ggr/läsår Klasslärare Informationsbrev Vid behov Klasslärare Hemsidan Hemsidesansvarig Föräldramöte HT och VT Rektor Öppet hus Iggr/år Rektor Föräldraråd HT/VT Rektor Önskvärt med att föräldramötet på våren har ett tema.

6 Övergång och samverkan Mål: Körfältsskolans elever skall vid övergångar mellan andra klasser/skolor känna sig väl förberedda. Vid den gemensamma (förskolan När ny elev börjar. Från förskolan till Ca 3ggr besöker Klasslärare/ specialpedagog /äventyrspedagoger förskoleklass) överskolningen skall tid ges till att lära känna varandra förskoleklass i slutet av vårterminen innan start på skolan. förskolebarnen skolan. Genom lekar och samarbetsövningar. Sagoäventyr. Leva livet åk 5 I åk 5 Enligt planering. Park skolan Kontakt tas med överlämnande skola när ny elev börjar eller när elev slutar Interna överlämnande samtal genomförs Överenskomna överlämnandeplaner följs Vid behov När möjlighet ges. Lärare/ spec.ped. Lärare/ spec.ped.

7 Skolan och omvärlden Mål: Eleverna ska känna till sin närmiljö. Få en inblick i närsamhället och dess arbetsförenings- och kulturliv. Arbete i klasserna på olika sätt för att lära känna närmiljön. Undervisning förlagd utomhus ex på kullarna,i lillskogen mm. Klasslärare Nyttja kommunens och närområdets möjligheter till rörelse vid alla årstider. Fortsatt samarbete med olika idrottsföreningar Delta i skapande skola samt övriga kulturprojekt Skolan bjuder in föreningar och föräldrar Studiebesök. Undervisning förlagd utomhus. t.ex fotboll, tennis, schackfyran Se plan Klasslärare/idrottslärare Klasslärare/idrottslärare Klasslärare/ kultursamordnare Klasslärare

8 Hälsa och livsstil. Mål: På Körfältsskolan har vi en natur och rörelseprofil. Vi strävar efter att ge eleverna ett livslångt intresse att röra sig och vistas ute i naturen. Alla går eller cyklar Vid utflykter och Elever och lärare istället för att åka buss till och från olika aktiviteter utanför skolans område besök. Följa skolans plan för Lärare natur och rörelse samt revidering av densamma. Skolan forsätter med att ha en kamrat- och hälsovecka Hösten Enl. schema Lärare. Samarbeta med särskolan runt kamrat- och hälsoveckan.