INSTITUTIONEN FÖR JOURNALISTIK, MEDIER OCH KOMMUNIKATION

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR JOURNALISTIK, MEDIER OCH KOMMUNIKATION JU1423 Redaktionellt arbete Press, radio, tv, webb, 22,5 högskolepoäng Production in Print, Radio, TV, Webb, 25 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden och senast reviderad av Institutionen för journalistik, medier och kommunikation. Den reviderade kursplanen gäller från och med , höstterminen Utbildningsområde: Övrigt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för journalistik, medier och kommunikation Inplacering Kursen är en färdighetskurs och ingår i journalistprogrammet på grundnivånivå, termin Kursen kan ingå i följande program: 1) Journalistprogrammet (S1JOR) Huvudområde Journalistik Fördjupning G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs att studenten har genomgått kursen Journalistiska grunder (JU 1111) med godkänt resultat. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

2 A Kunskap och förståelse 4. Redogöra för hur nyhets/aktualitetsredaktioner inom radio, tv samt press/webb är organiserade och hur de fungerar i praktiken Redogöra för hur moderna mediehus är organiserade och hur redaktionella flöden fungerar Beskriva vilka moment som ingår i nyhets/aktualitetsjournalistisk Definiera olika genrer inom nyhets/aktualitetsjournalistik 2/ 5 B Färdighet och förmåga Hantera den teknik som nyhets/aktualitetsjournalistik inom radio, tv och press/webb kräver Genomföra intervjuer samt redigera nyheter och fördjupande reportage. Planera, producera och publicera nyhets/aktualitetsjournalistik på olika plattformar C Värderingsförmåga och förhållningssätt Värdera och bearbeta nyhets/aktualitetsflödet med ett källkritiskt förhållningssätt och utifrån detta göra egna journalistiska val Värdera nyhetsmaterial utifrån olika publiceringsplattformars förutsättningar. Värdera och ta ställning till de etiska frågeställningar som kan uppstå i intervjusituationer, i redigeringsfaser och i direktsända program Innehåll Det övergripande syftet med kursen är att studenten ska få praktisera sina hittills tillägnade journalistiska kunskaper och omsätta i redaktionellt arbete. Kursen handlar om hur nyhetsredaktioner är organiserade och hur de fungerar i praktiken. Den innehåller även moment om den teknikhantering som nyhetsjournalistik inom press, radio, TV och webben kräver. Vikt läggs även på hur man förbereder och genomför intervjuer samt redigerar och sammanställer nyheter och kortare reportage. Kursen behandlar de särskilda villkor som gäller för flerkanalspublicering samt den struktur och den organisation som utmärker det moderna mediehuset. Ytterligare moment kursen behandlar är hur man värderar och tar ställning till de etiska frågeställningar som kan uppstå i intervjusituationer, i redigeringsfasen och i direktsända program. Kursen består av 4 delkurser, som här nedan redovisas separat. 4:1 Introduktion redaktionellt arbete press/webb, 6 hp/ Introduction to print and web production, 6 hp Webb, 25 higher education credits

3 Delkursen är en introduktion till redaktionellt arbete i press/webb. Centrala inslag är övningar i tidningsredigering och webbpublicering, samt en större nyhetsövning kallad Mediehuset, samordnad med radio- och tv-kurserna. Viktiga moment i kursen är nyhetsvärdering, tidningsredigerarens och webbredaktörens arbetsuppgifter samt samverkan mellan de två medierna. Stor vikt läggs också på det tekniska kunnandet vid publicering. Delkursen innehåller också moment i bildjournalistik, bildhantering, nyhetsgrafik och nyhetsjakt. 3/ 5 Introduktion Radio, 6 hp/introduction to Radio journalism, 6 hp: Delkursen är en introduktion till radiojournalistiken. Centrala inslag i kursen är såväl övningssändningar som direktsända nyheter och program. Under kursens gång roterar studenten på de olika funktioner som förekommer på en radioredaktion; producent, sändare, tekniker och reporter. Fokus läggs på att hitta, värdera och bearbeta information för att sedan att planera och genomföra intervjuer, samt på redigering och sammanställning av inslag. Kursen lägger också stor vikt vid det för radiojournalistik specifika hanterandet av teknik, såväl inspelningstekniker som studiotekniker. Delkursen innehåller även en litteraturuppgift samt en lyssningsövning, båda med skriftlig redovisning, där studenten får möjlighet att dels reflektera över ett eget valt kapitel, och dels kritiskt recensera ett eget valt radioprogram utifrån ett antal givna frågeställningar. Kursen avslutas med en större nyhetsövning, Mediehuset, samordnad med press/webboch tv-kurserna. Introduktion TV, 6 hp/introduction to TV journalism, 6 hp: Delkursen är en introduktion till TV-journalistiken. Centrala inslag i kursen är såväl övningssändningar som direktsända nyheter. Under kursens gång roterar studenten på de olika funktioner som förekommer på en TV-redaktion; redaktör, programledare, bildproducent, ljudtekniker, kameraperson och reporter. Kursen innehåller såväl teamövningar som individuella övningar, bland annat videoreporter-övningar, en roll som blir allt vanligare för TV-journalister. Fokus läggs även på det för TV-journalistik specifika hanterandet av teknik, såväl kamerahantering, studiotekniker men stor vikt läggs även vid bildberättandet. Delkursen innehåller även en litteraturuppgift, med skriftlig redovisning, där studenten bland annat får möjlighet att reflektera över nyhetsinslag utifrån ett antal givna frågeställningar. Kursen avslutas med en större nyhetsövning, Mediehuset, samordnad med press/webboch tv-kurserna. Webb, 25 higher education credits

4 Nyhetsövning Mediehuset Övning Mediehuset, som ingår i de tre ovan nämnda kurserna, är en nyhetsövning med flerkanalspublicering. I denna övning tillämpas de kunskaper och färdigheter studenterna tillgodogjort sig under aktuell introduktionskurs. Klassen arbetar i denna övning som en nyhetsorganisation, med radio-, tv- och press/webb-redaktioner. Varje student genomgår alltså övningen tre gånger, i olika medieslag. Övningen genomförs under realistiska förhållanden och nyheter publiceras mot allmänheten iradiosändningar, tv-sändningar, webbtidning/sociala medier samt i en papperstidning. Studenterna byter roller varje dag med målet att alla ska få känna på så många roller som möjligt. Den sista dagen är reserverad för genomgång och utvärdering av övningen. 4/ 5 4:2 Fortsättningskurs redaktionellt arbete press/webb, 4,5 hp/continuation course, print and web production, 4,5 hp Delkursen är en valbar fortsättning på kursen Introduktion redaktionellt arbete press/webb. Kursens syfte är att ge en fördjupad förståelse inom ett antal valbara ämnen. Vilka alternativen är framgår av aktuell studieanvisning. Kursen ger också en inblick i dagens trender inom nyhetsförmedling på papper och online, samt ger studenten möjlighet att dra egna slutsatser rörande framtidens nyhetspublicering. Fortsättningskurs i Radio, 4,5 hp /Continuation course Radio journalism, 4,5 hp Delkursen är en valbar försättning på kursen Introduktion Radio. Det övergripande syftet med kursen är att ge studenten fördjupade kunskaper om det längre reportagets dramaturgi och byggstenar. I kursen ingår också så kallat självkör som programledare där studenten planerar och genomför ett eget program med gäst i studion och livetelefonare. I kursen berörs också poddradioformatets formmässiga möjligheter och etiska och ekonomiska utmaningar. Det görs också studiebesök på Sveriges Radio i Göteborg. Fortsättningskurs i TV, 4,5 hp /Continuation course TV journalism, 4,5 hp Delkursen är en valbar fortsättning på kursen Introduktion TV. Det övergripande syftet med Fortsättningskursen i TV är att ge studenten fördjupade kunskaper i studioproduktion och det längre reportaget. Under kursens gång får studenten välja att fördjupa sina kunskaper i någon av de olika funktioner som förekommer på en TVredaktion; redaktör, programledare, bildproducent, fotograf eller reporter. Fokus läggs även på det för TV-journalistik specifika hanterandet av teknik, såväl kamerahantering, Webb, 25 higher education credits

5 studiotekniker men stor vikt läggs även vid bildberättandet. 5/ 5 Former för undervisning Examination sker fortlöpande, muntligt och/eller skriftligt, under övningstillfällena och vid genomgångar efter övningarna. De större nyhets- och aktualitetsövningarna examineras vid kortare direktgenomgångar efter varje nyhetsdag samt ett längre sammanfattande seminarium vid övningens slut. Examination av kurslitteratur sker genom skriftlig hemtentamen. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). Till grund för betygsättningen ligger obligatoriskt deltagande i kursens samtliga övningar och genomgångar, godtagbart genomförande av övningar samt godkänd hemtenta. Att hålla deadlines ligger till också grund för betygsättning. För mer detaljerad information om betygssättning, se aktuell studieplan. Kursvärdering Kursutvärderingen är såväl muntlig som skriftlig och används i det fortlöpande arbetet med kursutvecklingen. En sammanfattning tillhandahålles studenterna efter avslutad kurs, samt görs tillgänglig för de studenter som ska påbörja kursen. Övrigt För mer detaljerad information om kursen utformning, se aktuell studieanvisning Webb, 25 higher education credits