SKOLHANDBOK. Elev och föräldrahandbok för KULTURAMA Grundskola

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "SKOLHANDBOK. Elev och föräldrahandbok för KULTURAMA Grundskola"

Transkript

1 SKOLHANDBOK Elev och föräldrahandbok för KULTURAMA Grundskola LÄSÅRET 2014/2015 1

2 VEM ÄR VEM PÅ KULTURAMA... 4 Administration... 4 Elevhälsoteamet... 4 Högstadiet... 4 Mellanstadiet... 4 Platschef... 4 Kontakt - Pedagogisk personal... 5 Mellanstadiet... 5 Högstadiet... 5 KULTURAMAS ÖPPETTIDER... 5 SÅ HÄR HITTAR DU PÅ KULTURAMA... 5 Kulturamahuset (virkesvägen)... 5 Lilla Kulturama, Danvikstull... 6 Hitta hit:... 6 Utlåning av rastmaterial: Högstadiet Datorvagnar... 6 Mediatek/ Bibliotek... 6 Skolans datanät... 6 SCHOOLSOFT... 6 Förlorade loginuppgifter... 7 Frånvaro/Sjukanmälan elever... 7 LATHUNDAR/MANUALER... 7 För att komma till vår hemsida:... 7 Play Along... 8 Regler och netikett... 8 IT- policy... 8 MATSERVERING... 8 Café... 8 ELEVSKÅP... 8 RABATTER... 9 FÖRSÄKRINGAR... 9 LEDIGHET... 9 BYTE AV SKOLA... 9 KLAGOMÅLSHANTERING... 9 BRANDSÄKERHET HEMSPRÅK SPRÅKVAL ORDNINGSREGLER Rättigheter, skyldigheter och konsekvenser: Ordningsregler åk

3 Ordningsregler för åk 4-5 Lilla Kulturama TRYGGHETSGRUPPEN OLIKA ELEV- OCH FÖRÄLDRA- FORUM Elevinflytande Elevinflytande på skolan Klassråd Elevråd Matråd Utvecklingssamtal Föräldrasamverkan Föräldramöte Föräldraråd KÖRKORT för musikrummen 278, 279 (stora Kulturama) SKOLRESA STUDIEDAGAR VÄNSKOLA SÅ HÄR ARBETAR VI LÄXPOLICY Omprov och igenläsning INKLUDERANDE ARBETSSÄTT Beskrivning: SÄRSKILDA BEHOV OCH ÅTGÄRDSPROGRAM STUDION STUDIE OCH YRKESVÄGLEDNING PRAO BETYG Kunskapskrav för varje ämne och kurs Kunskapskrav Betygsstegen B och D Arbetslagen läsåret 14/ OLIKA FORUM FÖR LÄRARNA KALENDARIUM i korthet NATIONELLA PROV

4 VEM ÄR VEM PÅ KULTURAMA Mikael Sköldmark Rektor Kulturama Grundskola Anna Witasp Biträdande rektor Högstadiet Grundskolan Annette Hansell Biträdande rektor Mellanstadiet Danvikstull Åsa E Jonsson Skolchef för grundskolorna , Britt Axelsson Flink tillförordnad, VD och ekonomichef Peter Wigert, tillträdande VD (feb/mars) Administration Malin Johansson Skolkanslist, Högstadiet Grundskolan , Therese Winroth Skolkanslist, Mellanstadiet Grundskolan växel Elevhälsoteamet Högstadiet Lena Berglund, Skolsköterska, telefontid: tis- tor Cecilia Wendel, Specialpedagog, telefontid: ti och tor Christin Crevatin, Kurator: Maila eller lämna telefonmeddelande så ringer jag upp snarast möjligt. Mellanstadiet Susanne Bolin, Skolsköterska Gia Franzén, Specialpedagog Elena Leytman, Kurator Studie- och yrkesvägledare Lasse Nyquist, , Sitter på plan 6, Virkesvägen. Platschef Jill Rosenberg (ansvariga för lokalerna och lokalbokning) IT- frågor: 4

5 Kontakt - Pedagogisk personal Lärarna på Kulturama är många till antalet och har ej personliga telefonnummer vid sina arbetsplatser och nås därför enklast och snabbast via e- post och genom SchoolSoft. Alla personal har e- postadresser enligt modellen: Arbetslagsledaren har en arbetstelefon som lyssnas av när tillfälle ges. Om ni önskar få kontakt har vissa arbetslag telefontid under arbetslagstiden. Våra telefonnummer visar sig som 010- nummer när vi ringer ut., så har ni ett missat samtal från 010- så kan det vara från oss. Mellanstadiet Arbetslag 4: Ann- Catrin Törnblom Arbetslag 5: Wivi Olsérud : Högstadiet Arbetslag 6: Ann Bergerlind: Arbetslag 7: Telefontid: torsdag Madeleine Athill : Arbetslag 8: Telefontid: onsdag Hector Acevedo: Arbetslag 9:Telefontid : torsdag Karin Vlachos KULTURAMAS ÖPPETTIDER Kulturamahuset, Virkesvägen Sthlm Måndag torsdag: Fredag: Lördag: Söndag: SÅ HÄR HITTAR DU PÅ KULTURAMA Kulturamahuset (virkesvägen) Plan 1 (BV) Huvudentré för elever. Dans och teatersalar, Café Plan 2 Reception, skolkansli/administration, rektor och biträdande rektor Personalrum grund/profil (Madde, Ylva, Efva, Björn; Ann) Plan 2 grundskoledelen: Musiksalar och övningsrum, hemkunskap- sal, slöjdsal, teatersal, teorisalar och grupp- ytor. Plan 3 grundskoledelen: teorisalar, skolsköterskan, specialpedagog och kurator, bildsal, syslöjd, elev- ytor, personalrum grundskolan. Plan 3( Höghuset) Danssalar, ensemblerum Plan 4 Gymnasiet profilrum Plan 5 matsal Plan 6 Kulturama Gymnasium och Vux Undervisningslokaler, SYO Plan 7 Kulturama Gymnasium och Mediatek/bibliotek 5

6 Cykelställ: Cykelställ för skolans elever och personal finns på Virkesvägen 21 till höger om nerfarten till skolgårdsentrén samt vid huvudentrén på plan 1. Lilla Kulturama, Danvikstull Plan 1 (BV) Huvudentré för elever. Dans/ idrottssal och omklädningsrum. Musiksalar. Plan 2. Lektionssalar, Skolkansli, Klubben, EHT och matsal. Elevytor. Arbetsrum och fikarum för personal. Hitta hit: Kulturama grundskola, högstadium: Virkesvägen 21 Tvärbanan Luma och Sickla Kaj Kulturama grundskola Danvikstull, mellan stadiet: Alsnögatan 7-9 Londonviadukten Utlåning av rastmaterial: Högstadiet 6-9 I receptionen kan klassansvarige, kvittera ut en nyckel till rastskåpet. Utlånat material ställs in i skåpet efter avslutad rast och nyckeln återlämnas till receptionen. Bollar finns hos grundskolans kansli och lånas ut mot pant. Datorvagnar På grundskolan använder vi oss av datavagnar. Lärarna bokar vagnarna och datorerna kan eleverna använda i undervisningen. Viktigt att du som elev hjälper din lärare att återlämna datorn och sätta i laddarsladden när du är klar. Mediatek/ Bibliotek Finns på plan 7 i höghusdelen på Virkesvägen 21.. Öppet enligt anslag i receptionen plan 2. Skolans datanät För studenter: KULT_STU Lösen: Kulturama SCHOOLSOFT Inloggningsuppgiftertill SchoolSoft distribueras klassvis vid terminens början. I Inloggning i SchoolSoft: www:kulturama.se/internt Länk till SchoolSoft för elever För elever6-9: Kontakta (kansliet grund) 6

7 Förlorade loginuppgifter Om en elev eller förälder förlorat sina loginuppgifter vänder du dig till Kulturamas first- linesupport, Frånvaro/Sjukanmälan elever I SchoolSoft kan föräldrar anmäla frånvaro. Anmälan kan göras för hel dag eller för del av dag, lektion för lektion. LATHUNDAR/MANUALER En detaljerad lathund över Schoolsoft finns på hemsidan: larare/lathund%20schoolsoft%20vh.pdf För att komma till vår hemsida: Klicka på Intern information som du hittar i högra hörnet. 3. Logga in med dina uppgifter. 7

8 4. När du är inloggad i Schoolsoft finns det många olika funktioner för att nå information. Se gärna vår film där du som vårdnadshavare guidas runt bland rubrikerna i Schoolsoft. Länk till informationsfilmen: https://www.youtube.com/watch?v=_zjn_gewho8 Play Along Är ett pedagogiskt internetbaserad plattform där pedagoger och elever kan kommunicera och ta del av filmer och redovisningar. Det finns ett stort utbud för eleverna och lärarna att ta del av i form av låtar och texter. Inloggningskonton ges till pedagoger av skolkansliet och mentorerna ansvarar för att eleverna får sina inloggningar i början av skolåret. Regler och netikett På skolportalen, skolans specialdatorer och på Internet gäller samma lagar och regler som i övriga livet. I samband med att eleven får sin stöddator får eleven skriva på ett kontrakt. IT- policy Grundregeln är att vi svarar på e- post inom 2 dygn. Vi skickar inte ut massmail med reklam och spam. Kom ihåg att CC betyder för kännedom. Personen i fråga behöver alltså inte svara på mailet. MATSERVERING Kulturama driver själv skolrestaurangen och vi köper in maten från Kleins Corner, som tillagar maten i Stureby. Varje dag serveras en lunchrätt samt ett vegetarisk alternativ med mjölk, vatten, bröd och smör samt salladsbuffé. Du som vill äta det vegetariska alternativet måste anmäla det till matsalen. (ta hjälp av din mentor) Specialkost serveras efter överenskommelse med skolsköterska. Det är viktigt att lunchtiderna på schemat respekteras och att du som elev sitter vid årskursens område i matsalen. Självklart följer vi matsalens regler och lämnar matsalen fin till nästa gäng som kommer. Synpunkter förande maten tas genom matrådet och klassernas matrådsrepresentant. Café På plan 1 i foajén (virkesvägen) finns Kulturamas café som bl. a serverar sallader, pajer, goda mackor och yoghurt. Eleverna på grundskolan får inte köpa sötsaker i Cafét under skoltid. Ansvarig: Cissi Ohlsson ELEVSKÅP Elevskåp finns i Kulturama huset. Eleverna ansvarar själva för att ta med ett hänglås till skolan. Om man tappat nyckeln till sitt lås hjälper vaktmästeriet till med att öppna skåpet. Tider för detta är kl och kl Receptionen säljer hänglås. Det händer att elever 8

9 glömmer/förlorar nycklar/nummer till sina skåp och det är tråkigt för alla inblandade när personalen upptäcker att man har knipsat upp fel lås. Övrig tid kontaktar man lärarna som ev kan hjälpa att knipsa låset. RABATTER Som elev på Kulturama får du 25% rabatt på samtliga kurser i mån av plats. Gäller ej individuell undervisning eller minigrupp. Kom ihåg att skriva i anmälan att du går på grundskolan. FÖRSÄKRINGAR Om en elev blir skadad på lektionstid har skolan avtal med S:t Erik Försäkring. Mer info finns på School soft under Skol info). Skolans försäkring täcker eventuella kostnader i samband med skada. Försäkringen täcker inte stöld av musikinstrument eller dylikt, inte ens när sakerna förvaras i ett låst skåp.kontrollera därför att din hemförsäkring täcker dina värdesaker! Skolan ersätter ej förlorad eller stulen egendom. LEDIGHET Om en elev ska vara ledig längre än 2 dagar behövs en ledighetsblankett fyllas i och godkännas av mentor. Längre ledighet beviljas av rektor i samråd med mentor. Blanketten finns på Schoolsoft, hemsidan och i blankettstället utanför skolkansliet. Ledighet i samband med Nationella prov och produktioner beviljas ej. BYTE AV SKOLA Om en elev funderar på att byta skola finns det en blankett (i school soft) för skolbyte som ska skrivas på. Mentor och elev ser till att rätt handlingar skickas vidare till den nya skolan (IUP). Mentorn informerar vår skolsköterska som ansvarar för skoljournalens hantering. KLAGOMÅLSHANTERING Vi som skola har som mål att erbjuda en professionell undervisning av hög klass. Då blir dina synpunkter viktiga för vår utveckling som skola. Ge oss möjligheten att förbättra oss genom att du, på ett konstruktivt sätt återkoppla vad vi kan göra bättre. Innan du bidrar med dina synpunkter är det önskvärd att du tar dig tid till att fundera vad du vill ha sagt och ge konkreta exempel på förbättringsmöjligheter. Du får givetvis också berätta vad vi gör som är du är nöjd med och på så sätt visa på goda exempel. Klagomål avseende utbildning: 1. Vänd dig till berörd pedagog. 2. Vänd dig till ansvarig rektor eller biträdande rektor. 3. Vänd dig grundskolechefen 4. Vänd dig till styrelsen för Medborgarskolan. 9

10 Klagomål avseende andra brister i skolan: 1. Vänd dig till ansvarig rektor eller biträdande rektor. 2. Vänd dig till grundskolechefen 3. Vänd dig till VD för Medborgarskolan. Det går även bra att lämna klagomål och tips via länken: kurser/ BRANDSÄKERHET Brandinformation Brandövning hålls regelbundet. Vid brandövning är det otroligt viktigt att återsamlas vid återsamlingsplatsen, KLASSVIS! Utrymningstavlor finns placerade på varje våningsplan i respektive byggnad. Brandsläckare finns utplacerade på varje våningsplan. Använd aldrig hissarna vid brand eller brandlarm. Undervisande lärare ansvarar för att få ut sina elever och ta dem till uppsamlingsplatsen. Alla måste lämna skolan vid brandlarm och gå till Stora kulturama 6-9: uppställningsplatsen som finns vid cykelvägen mot Sjöstads skolan. Lilla Kulturama Danvikstull 4-5: uppställningsplatsen som finns på ängen. HEMSPRÅK Elevers rätt till modersmålsundervisning regleras i skollagen (2010:800) kap. 10 paragraf 7 En elev som har en vårdnadshavare med annat modersmål än svenska ska erbjudas modersmålsundervisningi detta språk om 1. språket är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet och 2. eleven har grundläggande kunskaper i språket. Vi på kulturama grundskola har ett samarbete med Språkcentrum. Vid önskemål om modersmål finns en blankett på skolkansliet och på Schoolsoft. Ta kontakt med skolkansliet på respektive adress, för mer information. SPRÅKVAL Inför årskurs sex väljer du vilket språk du vill läsa. På Kulturama grundskola kan du välja att läsa: tyska, franska eller spanska. Ett betyg i moderna språk ger en så kallad meritpoäng. När du ska söka till gymnasiet kommer dina bokstavsbetyg att räknas om till siffror (ett meritvärde som är summan av dina betyg). Meritpoängen för moderna språk läggs till ditt meritvärde som då blir högre. Det här kan öka dina chanser att komma in på den gymnasieutbildning du vill gå. (Dags för språkval, Skolverket: skolverket/publikationer/visa- enskild- publikation?_xurl_=http%3a%2f%2fwww5.skolverket.se%2fwtpub%2fws%2fskolbok%2fwpubext%2ftrycksak%2frecord%3f k%3d3016 ) 10

11 ORDNINGSREGLER Ordningsreglerna på skolan tas fram till varje nytt läsår. Detta är ett samarbete mellan skolans personal, och representanter från - eleverna (elevrådet) och vårdnadshavarna (föräldrarådet). Syftet är att reglerna ska vara gemensamma, förmedlade och kända för alla. Genom att skapa tydliga regler och konsekvenser vill vi skapa ett system som leder till ökad trivsel, studie ro och trygghet för alla i skolan. Lilla och stora Kulturama har olika ordningsregler. 11

12 Rättigheter, skyldigheter och konsekvenser: Ordningsregler åk 6-9 Du har rätt att bli respekterad och känna dig trygg i skolan. Du har rätt att vistas i en bra och trivsam skolvardag. Du som är skadad eller är rörelsehindrad har rätt att använda hissen. Hisskort kvitteras ut i receptionen. Du är sjyst och respekterar alla på skolan. Du äter inte nötter, använder inte parfym eller hårspray, i skolans lokaler på grund av allergier. Du använder inte hissen och ger större möjligheter till dem som verkligen behöver använda den. 1. Tillsägelse av den vuxne som agerar. 2. Hemmet kontaktas. 3. Vid upprepade tillfällen: anmälan till trygghetsteamet och möte med EHT. 4. Vårdnadshavarna följer med till skolan. 5. Rektor kopplas in. 1. Tillsägelse av den vuxne som agerar. 2. Hemmet kontaktas. 3. Vårdnadshavarna följer med till skolan. 4. Möte med rektor och EHT 1. Tillsägelse av den vuxne som agerar. 2. Hemmet kontaktas. 3. Vårdnadshavarna följer med till skolan. 4. Möte med rektor och EHT Du har rätt till en drogfri miljö. Du har rätt till en allsidig och välbalanserad kost. Du har rätt att köpa mellanmål i skolans café. Du har rätt till en garanterad undervisningstid. Du har rätt att använda din mobil, enligt lärarens direktiv. Du ansvarar själv över att din elektroniska utrustning förvaras säkert. Du har rätt att bli rättvist bedömd. Du använder inte tobak eller andra droger. Vi på grundskolan äter skollunch på anvisad tid men inte godis i Kulturama huset under skoltid. Du passar tider, har med dig rätt material och använder tiden i skolan till att lära dig. Du slår av din mobiltelefon och annan utrustning under lektionstid, om ingen överenskommelse gjorts. Du gör ditt bästa vid bedömningstillfällen och fuskar inte. 1. Tillsägelse av den vuxne som agerar. 2. Hemmet kontaktas. 3. Vårdnadshavarna följer med till skolan. 4. Möte med rektor och EHT 1. Tillsägelse av den vuxne som agerar. 1. Tillsägelser från läraren 2. Vid upprepade förseningar, hemmet kontaktas. 3. Vårdnadshavarna följer med till skolan ( om ingen förbättring sker). 4. Möte med rektor och EHT 1. Tillsägelser 2. Mobilen tas omhand och återlämnas vid skoldagens slut. 1. Tillsägelse av den vuxne som agerar. 2. Hemmet kontaktas. 3. Vårdnadshavarna följer med till skolan Möte med rektor och EHT

13 Ordningsregler för åk 4-5 Lilla Kulturama Varje arbetsdag ska vara bra och meningsfull för alla elever och personal på Kulturama grundskola. Det blir den om vi följer dessa regler: ALLMÄNNA REGLER Ø Ø Ø Vi visar hänsyn och respekt för varandra. Vi är rädda om skolan och dess egendom samt skräpar inte ner. Borttappat skolmaterial ska ersättas genom att köpa nytt. Ø Mobiler ska vara nedtystade och samlas in av läraren för hela skoldagen. Läraren avgör när de kan användas. Ø Nolltolerans mot att fotografera och filma elev eller personal under skol- och Klubbentid. (Polisanmälan kan ske. ) Ø Vi lämnar skor och ytterkläder på avsedda skohyllor och krokar. Ø Sparkcyklar, skateboards och liknande får inte användas inne i skolbyggnaden. Sparkcyklar skall låsas fast/ lämnas utanför skolgården, skateboard får tas med in men skall då lämnas inne i klassrummet. Ø Ø Godis, tuggummi och läsk får inte förtäras inom skolans område. Nötförbud, parfymförbud, äggförbud, pga. elever med allergi. Ø Efter skoldagens slut måste alla elever lämna skolområdet om man inte är inskriven på klubben. KLASSRUMSREGLER Man kommer i tid till lektionen och har med rätt material. Som elev får man inte lyfta på andra elevers bänklock. Man får endast rita och skriva på whiteboardtavlan med tillstånd av en lärare. Eleverna får endast öppna skåpen i klassrummet med tillstånd av en lärare. Alla elever ska ställa upp stolarna efter sista lektionen, se schemat. MATSALSREGLER Varje klass samlas på bestämd plats. Alla elever skall sitta vid bestämda bord eller fasta platser och verka för en hälsosam ljudnivå. Inga ytterkläder eller väskor är tillåtna i matsalen. Alla elever ska lämna matsalen i gott skick t.ex. torka bordet och skjuta in sin stol. 13

14 KORRIDORSREGLER Man går lugnt i korridoren, inget spring eller lek med bollar. Vi håller en hälsosam ljudvolym i allmänutrymmen och korridorer. Man får inte klättra på husen. Alla elever ska gå ut på lunchrasten. RAST/SKOLGÅRDSREGLER Eleverna ska vara inom skolans område under skoltid. Eleverna får gå till gräsängen om vuxen följer med. Man stänger grindarna efter sig och man får inte öppna eller använda förskolegrinden. Man får endast spela fotboll och bandy utanför staketet. Basket och King får endast spelas på asfaltsplanen, inte framför fönster och dörrar. Hoppstyltor får endast användas utanför staketet. Sparkcykel eller skateboard får användas på uterasten, men du måste ha hjälm. Var rädd om rastleksakerna och lämna tillbaka dem i förrådet efter avslutad lek. KONSEKVENSER OM REGLERNA INTE FÖLJS: Ø Samtal med berörd vuxen.ø Om händelsen är allvarlig eller upprepas informeras mentor. Ø Mentor har samtal med elev. Vårdnadshavare informeras.ø Mentor kallar till möte med elev, vårdnadshavare och mentor. Ø Rektor kallar till möte. Exempel på konsekvenser kan vara att städa upp efter sig, ta igen missad arbetstid eller avstängning från skolaktiviteter såsom uppspel. 14

15 TRYGGHETSGRUPPEN Trygghetsgruppen arbetar utifrån Dan Olweus modell för att förebygga alla former av mobbing och kränkande behandling. På vår skola skall ingen bli diskriminerad, trakasserad eller utsatt för kränkande behandling. För att säkerställa detta har vi en trygghetsgrupp med representanter från varje arbetslag som tillsammans med skolans kurator träffas regelbundet för att följa upp och arbeta mot en trygg skolmiljö. Varje år reviderar vi likabehandlingsplanen och lägger upp en ny version i Schoolsoft. Ansvariga pedagoger : Malin Strandler åk 4, Rickard Lövgren åk 5,Ingrid Röberg åk 6, Edward Kupper åk 7, Hector Acevedo åk 8, Petter Jonsson åk 9, Christin Chrevatin Kurator, och rektor Mikael Sköldmark. Likabehandlingsplan: OLIKA ELEV- OCH FÖRÄLDRA- FORUM Elevinflytande Kulturama eftersträvar och uppmuntrar en aktiv kommunikation och dialog med eleverna. Elevmedverkan bygger på delaktighet. Lärarna tar med hjälp av kursplaner/styrdokument fram de ramar som gäller. Elevinflytande på skolan De organisatoriska förutsättningarna för elevinflytande på skolan är klassråd, elevråd. Klassråd Varje klass skall ha klassråd ett antal ggr/termin. I klassråden diskuteras frågor som rör skolan och skolarbetet. Elevråd Vid elevråd närvarar representanter från varje klass och bitr. rektor eller rektorn. Skolans elevråd bör träffas regelbundet minst en gång i månaden. Matråd Vid matråden möts representanter från skolans alla klasser (tom gymnasiet). Matsals- personalen kallar till mötet och frågorna återkopplas till klasserna vid klassråden. 15

16 Utvecklingssamtal Äger rum en gång per termin. Eleven arbetar på mentorstiden för att förbereda sitt samtal. I vissa årskurser sker mötena individuellt mellan, vårdnadshavare, mentor och elev. I andra årskurser kallas flera familjer samtidigt till utvecklingssamtal och träffar flera undervisande lärare i ett utvecklingssamtal i grupp. Genom elevledda utvecklingssamtal skapar vi förutsättningar för eleven att bli drivande i sin kunskapsutveckling. Utvecklingssamtalet är inget forum för utvärdering av lärare. Synpunkter på undervisningen lämnas via kursutvärderingen som görs en gång per termin. Föräldrasamverkan Kulturama eftersträvar och uppmuntrar till en aktiv kommunikation och samarbete med vårdnadshavarna. Kulturamas lokaler får mer än gärna nyttjas till klassaktiviteter och dylikt. Vår platschefen Jill Rosenberg bistår gärna vid lokalbokning. Föräldramöte Äger rum en gång per termin och lärare från varje årskurs närvarar. Föräldraråd Varje klass utser en representant som för föräldrarnas talan. Vid mötena deltar rektor och biträdande rektor samt personal från arbetslagen. Protokoll förs och läggs ut på schoolsoft. Frågor till föräldraråden kan mailas till respektive rektor eller föräldrarepresentant. KÖRKORT för musikrummen 278, 279 (stora Kulturama) För att få tillgång till musikrummen behöver ni få ett körkort för att få repa i övningsrummen ( ). Kontaktperson för att få ett körkort är Ni har tillgång till rummen under schemafria vardagar mellan kl Innan ni får körkortet får ni en genomgång över ordningsreglerna i rummet. Nyckeln till övningsrummen hämtar ni i stora repan mot uppvisande av körkort och pant (nyckel). SKOLRESA Utgångspunkten är att finansieringen av skolresor ska ske av huvudmannen eller skolan eller genom att elever frivilligt samlar in pengar till kostnaden. Med den nya bestämmelsen förtydligas att det inte är förbjudet att låta kostnader för enskilda skolresor, utflykter eller liknande aktiviteter ersättas av elever eller deras vårdnadshavare på frivillig väg. Bidraget från elever eller deras vårdnadshavare måste både vara och framstå som helt frivilligt. Det får inte finnas någon koppling mellan hur mycket en enskild elev bidrar med och elevens möjligheter att få delta i aktiviteten. Vårdnadshavare får enligt propositionen bara betala för det egna barnet. Aktiviteterna ska vidare vara öppna för alla elever oavsett om eleven eller dennes vårdnadshavare väljer att bidra eller inte. Det är inte godtagbart att skolan erbjuder en kostnadsfri alternativ verksamhet för de elever vars vårdnadshavare inte vill betala för aktiviteter som är en del av utbildningen. Är den kostnadsbelagda aktiviteten att betrakta som en del av utbildningen ska alla elever få delta. (Skolverket) 16

17 Eftersom vårterminen i åk 6 och 9 är full av Nationella prov och produktioner beviljas inga skolresor under vårterminen. Vi ser helst att skolresor äger rum i början av höstterminen för respektive årskurs. Skolan kan bevilja ledighet för 1-2 dagar beroende på aktiviteter. STUDIEDAGAR Under studiedagarna är eleverna lediga och lärarna arbetar med fortbildning och kvalitetsutveckling. Ibland kan vissa elever vara i behov av igenläsning och då kan studiedagar användas till detta. Se kalendariet för datum. VÄNSKOLA Kultur är inte bara en upplevelse. Kultur kan också fungera som en nyckel för att skapa samhörighet mellan människor och över landsgränser. Kultur öppnar nya världar och skapar livslånga relationer. Det är också en av anledningarna till att Kulturama sedan sju år tillbaka har en vänskola i Sydafrika. Utbytet sker för elever från årskurs 8. Urvalet sker genom ansökningar och intervjuer under höstterminen i åk 8. Resan sker under vårterminen. Lady Grey Arts Academy är en skola - som precis som vi har en bred estetisk profil inom scen, bildkonst och musik. Redan vid vårt första möte kände vi en gemenskap, och genom åren har det konstnärliga utbytet mellan oss utökats och blivit allt starkare. Idag träffas vi två gånger om året och då får elever från respektive skola följa med och delta i både undervisning och föreställningar på vänskolan. Många får intryck som ger dem nya perspektiv. De konstaterar att vi är olika - men ändå lika. SÅ HÄR ARBETAR VI Terminsplanering läggs upp på Schoolsoft i början av en ny termin i alla ämnen. Här kan man läsa vilka arbetsområden som kommer behandlas under terminen. Detta är en grovplanering med stöd från läroplanens centrala innehåll för respektive ämne. (http://www.skolverket.se/laroplaner- amnen- och- kurser/grundskoleutbildning/grundskola/laroplan) Inför starten av ett nytt arbetsområde presenterar läraren en detaljplanering för området. I skoltermer talar man om en Lokal Pedagogisk Planering. I denna planering ska det framgå; vad eleven ska lära sig, Varför de ska lära sig just detta innehåll? Hur de ska lära sig detta? Vad som kommer att bedömas? Och slutligen, Hur bedömningen och återkopplingen kommer att ske? (utifrån skriften från skolverket, Allmänna Råd ) Bedömning och återkoppling sker kontinuerligt utifrån vad som beslutats i den lokala pedagogiska planeringen. Bedömningen i skolan sker på två olika sätt men ska båda bidra till utveckling. 1. Formativ bedömning med syftet att stärka elevernas lärande med en tydlig framåtsyftande återkoppling. Hur ska jag komma vidare? Återkoppling till eleven 17

18 kan ske på olika sätt. Det kan ges på en uppgift eller under en process. Genom att göra undervisningen tydlig och tillåtande skapas forum för lärande. Elevernas får återkoppling från en kamrat eller från läraren som leder till fortsatt utveckling. 2. Summativ bedömning i form av provresultat, eller genom betyg i årskurserna 6-9. (feedback genom betygsamtal), Skriftligt omdöme. LÄXPOLICY på skolan är att läxor kan användas som ett kompletterande inslag i de fall eleverna behöver träna in viktiga ord och begrepp, öva in koreografier, musikstycken eller bearbeta och repetera texter inför prov och uppspel. Läxor ska inte ges utan ett uttalat syfte och de ska återkopplas till eleverna. Regeln för prov är max två per vecka och inga läxor och prov till måndagar. Läxor har generellt låg effekt på elevers lärande. Lägst effekt har läxor på unga elevers lärande och högst på redan högpresterande gymnasieelevers lärande. Rätt utformade och med formativ återkoppling kan läxor stödja elevers lärande. Men att ge läxor utan att läraren aktivt diskuterar innehållet i elevernas svar är inte en effektiv undervisningsstrategi Synligt lärande John Hattie Omprov och igenläsning Om en elev har varit sjuk eller fått F vid ett skrivtillfälle erbjuds hen att göra ett omprov. Detta kan göras max 2 gånger. Efter detta görs en kartläggning och tid bokas för igenläsning. Om en elev är i behov av särskilt stöd se rubrik för åtgärdsprogram. Omprov sköter arbetslagen i samråd med undervisande lärare, på arbetslagets konferens tid. INKLUDERANDE ARBETSSÄTT Exempel på extra anpassningar kan vara att hjälpa en elev med att planera och strukturera ett schema över skoldagen, eller ge extra tydliga instruktioner eller stöd för att sätta igång arbetet. Även ledning i att förstå texter, förklaringar av ett ämnesområde på ett annat sätt eller färdighetsträning inom ramen för den ordinarie undervisningen, exempelvis lästräning, är att anse (Allmänna råd för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram) som extra anpassningar. Beskrivning: På vissa lektionspass har vi två utbildade pedagoger per klass. Detta har vi för att skapa bättre förutsättningar för elever i behov av särskilt stöd. Inkludering handlar om en förändring av skolmiljön för att anpassa den till den mångfald av elevers olikheter som vi har. Inkludering innebär att alla elevers har rätt till att närvara i klassrummet utan undantag. Dessa tankar stämmer väl överens med skollagens krav. (Forskning för klassrummet, Skolverket s. 56). 18

19 SÄRSKILDA BEHOV OCH ÅTGÄRDSPROGRAM Om det via något av våra forum framkommer oro för att en elev inte kommer nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, ska detta skyndsamt utredas/kartläggas. Kartläggningen används sedan som grund för beslut om ett åtgärdsprogram ska upprättas eller inte. Dessa beslut kan överklagas av vårdnadshavare och elev som fyllt 16 år. Rektor beslutar på EHT- möten om och när en kartläggning skall göras samt vem som blir ansvarig för sammanställningen. På EHK- möte med elev och vårdnadshavare tas det, utifrån den färdiga kartläggningen, beslut om det finns underlag för att upprätta ett åtgärdsprogram eller inte. Åtgärdsprogram skrivs i samråd mellan elev, föräldrar, mentor och EHT. EHT är ansvariga för att åtgärdsprogram skrivs. STUDION Till extra anpassningar hör även enstaka specialpedagogiska insatser. Det kan vara en speciallärare som under en kort tid, till exempel två månader, arbetar tillsammans med eleven. (. (Allmänna råd för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram) Beskrivning:I studion går elever som riskerar att inte nå kunskapskraven i något av ämnena; engelska, svenska och matematik Undervisande lärare i ämnena ovan eller mentor signalerar till specialpedagog som skyndsamt utreder om behovet om tillfällig anpassning i studion, behövs. I Studion arbetar pedagoger i samarbete med specialpedagog. STUDIE OCH YRKESVÄGLEDNING Syftet med studie- och yrkesvägledningen är att eleven skall få en bra bild av vilka studie- och yrkesval som finns efter grundskolan, vilka som bäst motsvarar elevens önskemål och förutsättningar, samt att brytpunkten i slutet av grundskolan görs utifrån vidgade perspektiv och en så bred och riktig självbild som möjligt, där både medvetna och omedvetna hinder som rör genus, etnicitet och socioekonomiska förutsättningar överbryggas i så stor utsträckning som möjligt. Målsättningen är att alla elever skall få det stöd de behöver i sin valprocess. I detta arbete jobbar skolan kompensatoriskt och differentierar därmed vägledningsinsatserna i hög grad utifrån individuella behov. I snäv bemärkelse jobbar SYV med information till elever och vårdnadshavare inför gymnasievalet, gruppvägledning och individuell vägledning. Som en del av valprocessen besöks gymnasiemässan i ÅK8 och ÅK9 tillsammans med SYV. Studie- och yrkesvägledare Lasse Nyquist, , Sitter på plan 6, VIRKESVÄGEN. 19

20 PRAO I åk 6 har vi en dag på vårterminen och åk 7 har två Praodagar under våren. (v.8) Åk 8 har en veckas prao i slutet av vårterminen. (v.23) Eleverna själva ansvarar för att ordna en praoplats. Det finns praodokument som ska fyllas i innan prao (kontaktuppgifter) och efter genomförd praoperiod (omdöme). Blanketterna finns på Schoolsoft och utanför skolkansliet. Blanketterna ska lämnas in till mentor innan praoperioden påbörjas. BETYG Betyg sätts efter en nationell betygsskala med sex steg. Betygsstegen ges beteckningarna A, B, C, D, E och F där A- E står för godkända resultat och F står för ej godkänt resultat. Betyget ska uttrycka i vilken mån en elev har uppnått de kunskapskrav som finns för varje ämne och kurs. Kunskapskrav för varje ämne och kurs Det finns kunskapskrav för alla ämnen i grundskolan samt alla kurser i gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Kunskapskraven beskriver vad som krävs för godtagbara kunskaper och för olika betyg. Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet. Kunskapskrav Nationellt fastställda kunskapskrav finns för godtagbara kunskaper för årskurs 3. I de årskurser och kurser där betyg sätts finns kunskapskrav för betygen A, C och E. Kunskapskraven preciserar vilka kunskaper som krävs för respektive betyg. Betygsstegen B och D Betyget B ska sättas då eleven nått kunskapskravet för C i sin helhet och till övervägande del kunskapskravet för A. Betyget D ska sättas då eleven nått kunskapskravet för E i sin helhet och till övervägande del kunskapskravet för C. 20

21 Betygsstegen B och D grundar sig alltså på vad som står i kunskapskravet för betyget under och över. Underlaget för betygen B och D kan se olika ut för olika elever. En elev uppfyller vissa delar av kunskapskravet för det överliggande betyget medan en annan elev uppfyller andra delar. Båda eleverna kan dock bedömas uppfylla det överliggande betyget till övervägande del. Eftersom till övervägande del är en bedömning som kan se olika ut från elev till elev kan dessa kunskapskrav inte preciseras vare sig på nationell eller på lokal nivå. (SKOLVERKET) Arbetslagen läsåret 14/15 Åk 4 Ann- Catrin Törnblom so/sv mentor 4a arbetslagsledare Malin Strandler en mentor 4a Madeleine Sunnqvist ma/no mentor 4b Henrik Gellin mu mentor 4b Leea Kröll ma/no mentor 4c Eva Bäckman bl mentor 4c Catrin Leichsenring so/sv mentor 4d trygghetsgrupp Linda Karlsson da mentor 4d Åk 5 Lovisa Björlingson sv/en/te mentor 5a Anna Kritikou bl/sl mentor 5a Miriam Skogsäng ma/no/bl mentor 5b Emelie Philipps mu mentor 5b Wivi Olserud sv/en/ma mentor 5c arbetslagsledare Rickard Lövgren id/so mentor 5c trygghetsgrupp Erika Skyt så mentor 5d Martin Crommert ma/id/te mentor 5d Åk 6 Urban Evjen mu mentor 6a Magnus Menckel ma/no/sv mentor 6a Ann Bergerlind so/sv mentor 6b arbetslagsledare Sara E Johansson da mentor 6b Jesper Bergman en/sp mentor 6c Eva Fredlund te/sl mentor 6c Ingrid Röberg ma/no mentor 6d trygghetsgrupp Helena Dahlin so/en/sv mentor 6d Åk 7 Madeleine Athill da mentor 7a arbetslagsledare Julia Andersson no mentor 7a Edward Kupper id/ma mentor 7b trygghetsgrupp Inga- Lill Becker bl mentor 7b Anna Järvinen Palme sv/en mentor 7c Jörgen Åhman mu mentor 7c Lars Nordberg ma/no mentor 7d Paula Fuenzalida so/sp mentor 7d Åk 8 Deni Beslagic en/ty mentor åk 8 Mikael Jacobsson ma mentor åk 8 21

22 Mathias Kärnlund sl Jennie Jeppsson- L mu mentor åk 8 Hector Acevedo sv/sp mentor åk 8 arbetslagsledare/trygggr. Anna Thorsell idrott åk 8 Marie- Louise Eggert SO mentor åk 8 Åk 9 Karin Vlachos so/sv mentor åk 9 arbetslagsledare Petter Jonsson ma/no mentor åk 9 trygghgr Petra Burlin sv/en mentor åk 9 Ruth Michaeli hk mentor åk 9 Anneli Andersson sv/fr mentor åk 9 Övrig lärarpersonal med arbetslagstillhörighet Fanny Paulsen Mu/så Mathias Franzen Mu Ylva Nordin så Björn Holmberg te Efva Nyström så Pia Stjärnborg fr Maria Neldahl Bild Klubben Therese Winroth- Dahl Eva Palm Patrik Frykling Maria Köhler Maria Bexander OLIKA FORUM FÖR LÄRARNA Arbetslag utgör en central del i grundskolans organisation. Arbetslagen är horisontellt organiserade ett för varje årskurs. Arbetslaget sammanträder en gång i veckan. Arbetslagen leds av en arbetslagsledare som fungerar som en länk mellan arbetslaget, andra arbetslag och ledningen via styrgruppen. Ämneslag utgör en viktig del i Kulturama grundskolas organisation. Det grundläggande syftet för ämneslaget är att ge utrymme för pedagogisk utveckling inom ämnet och i förlängningen mellan flera ämnen. Ämneslagen sammanträder på måndagar. Ämneslaget leds av en ämnesledare eller förstelärare som kallar till möten och fastställer dagordningen. (se uppdragsbeskrivning för en utförligare beskrivning) Ämneslagen leds av arbetslagsledare eller förstelärare. Förstelärare: På skolan har vi tillgång till sex förstelärare i ämnena; matematik, engelska, sång, dans, svenska och samhällskunskap. Förstelärarna har olika kvalitetsuppdrag som de driver på skolan, för att utveckla och förbättra verksamheten. Styrgrupp är ett mötesforum där arbetslagsledarna för varje årskull träffas. Styrgruppen träffas varannan vecka enligt kalendariet. Styrgruppen är ett forum för information, 22

23 nulägesrapportering, frågor och utveckling av verksamheten. Varannan vecka har rektor och biträdande rektor avstämning med arbetslagsledarna. Personalmöte alla personal på skolan träffas under studiedagarna. Reflekterande forum är ett forum där pedagoger möts för att lyfta ärenden och reflektera runt pedagogiska och didaktiska dilemman. Mötena leds av en utbildad samtalsledare. KALENDARIUM i korthet /12 Terminens sista dag 7/1 Studiedag 8/1 Skolstart Vårterminen Vecka 9 Sportlov Vecka 15 Påsklov 10/6 Skolavslutning, kvällstid! 12/6-18/6 Planeringsdagar för personal NATIONELLA PROV I årskurserna 6 och 9 genomförs nationella prov under dessa datum. Ledigheter beviljas inte vid nationella prov. Åk 9 Svenska delprov B: 17 mars Svenska delprov C: 19 mars No: 16 april Engelska delprov B: 22 april Engelska delprov C: 24 april Matematik: B+C: 6 maj Matematik D: 8 maj SO: delprov A: 11 maj SO: delprov B: 12 maj Åk 6 Svenska delprov B1+C1: 2 februari Svenska delprov B2 + C2: 4 februari Matematik delprov B+C: 24 mars Matematik delprov D+E: 26 mars Engelska delprov B: 15 april Engelska delprov C: 17 april SO delprov A: 28 april SO delprov B: 29 april No delprov A+C: 5 maj No delprov B: 7 ma Delprov A genomförs under terminen utifrån respektive lärares direktiv. Gäller i ämnet svenska, NO, engelska och matematik. I SO (religion, geografi, samhällskunskap och historia) och No (Fysik, biologi och Kemi) får skolan ett av ämnena tilldelat veckorna innan provet. Om ni vill veta mer om nationella prov: prov- bedomningsstod 23

Elevguiden Samlad information från Aspero Göteborg

Elevguiden Samlad information från Aspero Göteborg ASPERO Elevguiden Samlad information från Aspero Göteborg Gäller läsåret 14/15 ASPERO Kontakt Kristina Haeffner rektor 0725 17 77 99 Madeleine Dahlqvist administratör 031 337 89 00 För övrig personal se

Läs mer

Välkommen till 2012-2013. Rutiner från A till Ö Elever

Välkommen till 2012-2013. Rutiner från A till Ö Elever Välkommen till 2012-2013 Rutiner från A till Ö Elever Alla elever når målen, gör sitt bästa och ser oändliga möjligheter i sin framtid Välkommen till Söderbymalmsskolan! Efter ett riktigt långt sommarlov

Läs mer

Välkommen till Eklundaskolan F 3. Läsåret 2015/2016. Örebro kommun Eklundaskolan orebro.se/eklundaskolan 019-21 10 00

Välkommen till Eklundaskolan F 3. Läsåret 2015/2016. Örebro kommun Eklundaskolan orebro.se/eklundaskolan 019-21 10 00 Välkommen till Eklundaskolan F 3 Läsåret 2015/2016 Örebro kommun Eklundaskolan orebro.se/eklundaskolan 019-21 10 00 Välkommen till oss! Eklundaskolan är en F 3-skola i Ängens skolområde. På Eklundaskolan

Läs mer

TRAINEEGYMNASIET Forum, Norra Industrigatan 1 Tel. 0345-184 10 314 31 Hyltebruk Fax. 0345-712 85. Hemsida: www.traineegymnasiet.se

TRAINEEGYMNASIET Forum, Norra Industrigatan 1 Tel. 0345-184 10 314 31 Hyltebruk Fax. 0345-712 85. Hemsida: www.traineegymnasiet.se TRAINEEGYMNASIET Forum, Norra Industrigatan 1 Tel. 0345-184 10 314 31 Hyltebruk Fax. 0345-712 85 Hemsida: www.traineegymnasiet.se E-post : traineegymnasiet@hylte.se Traineegymnasiet Forum, Norra Industrigatan

Läs mer

Plan mot diskriminering, trakasserier och. kränkande behandling. Läsåret 2014-2015. Kristinebergskolan

Plan mot diskriminering, trakasserier och. kränkande behandling. Läsåret 2014-2015. Kristinebergskolan 1(11) Barn- och utbildningsförvaltningen Kristinebergskolan Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Läsåret 2014-2015 Kristinebergskolan 2 Innehållsförteckning Kristinebergskolans

Läs mer

ROSENBORGSENHETEN. Ytterligare 1 dag läggs ut av den enskilda skolan

ROSENBORGSENHETEN. Ytterligare 1 dag läggs ut av den enskilda skolan ROSENBORGSENHETEN Rosenborgskolan Majtorpskolan Läsåret 2013-2014 ROSENBORGSENHETEN INFORMATION TILL ELEVER OCH FÖRÄLDRAR LÄSÅRET 2013-2014 Vi önskar hälsa alla elever välkomna till det nya läsåret. I

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL TESSIN LÄSÅRET 2015 2016

VÄLKOMMEN TILL TESSIN LÄSÅRET 2015 2016 VÄLKOMMEN TILL TESSIN LÄSÅRET 2015 2016 Välkommen till Nyköpings Gymnasium Tessin! Vi önskar dig varmt välkommen till Nyköping Gymnasium Tessin. I detta häfte finns viktig information som är bra att känna

Läs mer

Sollefteå kommun Vallaskolan

Sollefteå kommun Vallaskolan Välkomna till ett nytt läsår! Nu har ett nytt läsår börjat och vi känner oss glada över att era barn åter är i skolan. Vi hoppas att ni har haft en fin sommar tillsammans och att ni känner er redo inför

Läs mer

Förväntansdokument. Utfärdat augusti 2012

Förväntansdokument. Utfärdat augusti 2012 Förväntansdokument Utfärdat augusti 2012 Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande.

Läs mer

Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor

Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015 Klastorp-Essinge skolor 1 Förväntansdokument Som elev kan du förvänta dig av oss Att vi strävar mot att du ska få den bästa möjliga inlärningssituationen. Att vi

Läs mer

Minnesanteckningar från Forum för Samråd 20013-10-02

Minnesanteckningar från Forum för Samråd 20013-10-02 Minnesanteckningar från Forum för Samråd 20013-10-02 Killebäckskolan sal B 105, kl 18.00-20.00 Närvarande: Pär Jonsson, rektor Föräldrarepresentanter: åk 5- Anuska Acosta, åk 6- Linda Eliasson, åk 7- Ursula

Läs mer

Skolan är till för ditt barn

Skolan är till för ditt barn Skolan är till för ditt barn En broschyr om de nya läroplanerna och den nya skollagen som riktar sig till dig som har barn i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan Du är viktig Du

Läs mer

1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner

1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner Likabehandlingsplan Vrena Friskola 2013-2014 1. Bakgrund Alla barn och elever ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin personlighet. Det åligger de vuxna i skolan att motverka

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN

VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN Skolan tar avstånd från alla tendenser till kränkningar genom att arbetet på Fäladsgården genomsyras av att: elever och personal bemöter varandra med

Läs mer

ELEVHANDBOK. tisdag 20 augusti fredag 20 december Höstlov: v. 44, måndag 28okt fredag 1 november Studiedag/ utvecklingssamtalsdag 6 november

ELEVHANDBOK. tisdag 20 augusti fredag 20 december Höstlov: v. 44, måndag 28okt fredag 1 november Studiedag/ utvecklingssamtalsdag 6 november ELEVHANDBOK Besöksadress: Åsgatan 15, Falun Postadress: Box 127 791 23 Falun Skolans telefonnummer: 023-584 20 Sjukanmälan telefon: 023-584 57 Fax: 023-150 52 E-post: Se respektive mentor Följande ifylles

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...

Läs mer

PRAKTISKA GYMNASIET I NACKA. Giltighet läsåret 2014 2015

PRAKTISKA GYMNASIET I NACKA. Giltighet läsåret 2014 2015 PRAKTISKA GYMNASIET I NACKA Giltighet läsåret 2014 2015 Innehåll 1. Inledning och syfte... 4 2. Förbud mot diskriminering och kränkande behandling... 4 3. Vision mot kränkande behandling och diskriminering...

Läs mer

Elevhälsoplan Storvretaskolan 2014-15. Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument. Elevhälsans uppdrag

Elevhälsoplan Storvretaskolan 2014-15. Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument. Elevhälsans uppdrag Elevhälsoplan Storvretaskolan 2014-15 Bakgrund Skolan ska ge alla barn och elever den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling. Den ska ge eleverna möjlighet att

Läs mer

Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014

Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 2014-06-03 1. GRUNDFAKTA Stadsskogsskolan 1 191 elever, 113 pojkar och 78 flickor 42 med annat modersmål 22 lärare Andel lärare med högskoleexamen

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Sjuntorpsskolan 4-9 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Sjuntorpsskolan 4-9 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Sjuntorpsskolan 4-9 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat...

Läs mer

Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 4-6 och fritidshem Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Elever i behov av särskilt stöd

Elever i behov av särskilt stöd Elever i behov av särskilt stöd Handlingsplan för Ekebyhovskolan 2014 Ekebyhovskolan Ansvarig chef: Inga-Lill Håkansson INNEHÅLL SYFTE OCH MÅL...3 VÅRA STYRDOKUMENT...4 ELEVSTÖDSTRAPPAN...5 STÖDTEAMET...7

Läs mer

Handlingsplan mot trakasserier och annan kränkande behandling

Handlingsplan mot trakasserier och annan kränkande behandling 2015 Handlingsplan mot trakasserier och annan kränkande behandling Örnsköldsviks Kommun 2015-01-01 Handlingsplan mot trakasserier och annan kränkande behandling 2015 Främjande arbete Syftar till att förstärka

Läs mer

Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan

Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan Granskad 2014-08-12 Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan Arbetets olika delar Det aktiva arbetet består främst av: - Att bedriva

Läs mer

Välkomna till Norråsaskolan

Välkomna till Norråsaskolan Välkomna till Norråsaskolan FÖRÄLDRAMÖTE ÅR 8 Får verkligen alla andra? Skolstarten Information om skolans rutiner och organisation. Vårt förebyggande arbete i skolan ihop med er vårdnadshavare Information

Läs mer

Södertörns friskola Information till föräldrar läsåret 2015/2016

Södertörns friskola Information till föräldrar läsåret 2015/2016 Södertörns friskola Information till föräldrar läsåret 2015/201 Välkomna hit! Vi hoppas att du och ditt barn kommer att trivas hos oss. Vi vet att det alltid är mycket man undrar när skolan börjar, och

Läs mer

Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013

Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013 Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

GYMNASIESÄRSKOLAN med Fyrisskolans 4-åriga program. Elevinformation. Läsåret 2014/2015

GYMNASIESÄRSKOLAN med Fyrisskolans 4-åriga program. Elevinformation. Läsåret 2014/2015 GYMNASIESÄRSKOLAN med Fyrisskolans 4-åriga program Elevinformation Läsåret 2014/2015 Uppsala kommun FYRISSKOLAN Tel 018-727 97 00, Fax 018-727 97 24 753 75 UPPSALA E-post: info@fyrisskolan.uppsala.se Besöksadress

Läs mer

Hälsingbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hälsingbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Hälsingbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola förskoleklass, åk 1-6 samt fritidshem a för planen Rektor Peter Gehlin

Läs mer

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Juridisk vägledning Reviderad maj 2015 Mer om Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt. Vissa elever

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Lyrfågelskolan 4-9 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Lyrfågelskolan 4-9 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Lyrfågelskolan 4-9 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING AV UPPDRAG...

Läs mer

Edboskolan - Viktigt på riktigt

Edboskolan - Viktigt på riktigt Edboskolan - Viktigt på riktigt Information till hemmen läsåret 2015/2016 Välkommen till Edboskolan läsåret 2015/2016 Höstterminen 2015 Höstterminen börjar onsdagen den 19 augusti Studiedag fredagen den

Läs mer

Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

STÖDMATERIAL FÖR ELEVDOKUMENTATION

STÖDMATERIAL FÖR ELEVDOKUMENTATION UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGEN REVIDERAD AUGUSTI 2012 STÖDMATERIAL FÖR ELEVDOKUMENTATION Innehållsförteckning OM UTVECKLINGSSAMTALET OCH DEN SKRIFTLIGA INDIVIDUELLA UTVECKLINGSPLANEN 2

Läs mer

Lokal verksamhetsplan. för. Björkhagaskolan

Lokal verksamhetsplan. för. Björkhagaskolan Lokal verksamhetsplan för Björkhagaskolan 2012/2013 Verksamhetsbeskrivning Enheten Skolans verksamhet omfattar två arbetslag med elever från förskoleklass tom årskurs 3 med integrerad fritidsverksamhet,

Läs mer

Ellinor Ling, Svenska/SO/Engelska ellinor.ling@landskrona.se. Camilla Lindholm, SO/Engelska camilla.lindholm@landskrona.se

Ellinor Ling, Svenska/SO/Engelska ellinor.ling@landskrona.se. Camilla Lindholm, SO/Engelska camilla.lindholm@landskrona.se Våra pedagoger Ellinor Ling, Svenska/SO/Engelska ellinor.ling@landskrona.se Camilla Lindholm, SO/Engelska camilla.lindholm@landskrona.se Åsa Persson, Svenska/SO asa.persson2@landskrona.se Våra pedagoger

Läs mer

Fagrabäckskolan ska vara Växjös bästa 7-9 skola där eleverna känner trygghet och får kunskaper för att utvecklas i en föränderlig värld!

Fagrabäckskolan ska vara Växjös bästa 7-9 skola där eleverna känner trygghet och får kunskaper för att utvecklas i en föränderlig värld! Fagrabäckskolan ska vara Växjös bästa 7-9 skola där eleverna känner trygghet och får kunskaper för att utvecklas i en föränderlig värld! DETTA HÄNDER PÅ FAGRABÄCKSKOLAN! Skolstart Skolmat Städ Datorerna

Läs mer

IUP-plan för Sofia skola

IUP-plan för Sofia skola IUP-plan för Sofia skola För pedagogerna! I denna IUP-plan finns beskrivning av hur vi på Sofia skola kommunicerar runt elevers lärande. Här finns också en beskrivning av hur vi organiserar utvecklingssamtalen.

Läs mer

Information till föräldrar och elever vid Vallentuna Friskola

Information till föräldrar och elever vid Vallentuna Friskola Läsåret 2014-2015 Information till föräldrar och elever vid Vallentuna Friskola Skolans adress Tellusvägen 40 186 36 Vallentuna Telefon Expedition 08 511 759 20, telefonsvarare finns Hemsida www.vallentunafriskola.se

Läs mer

Information till föräldrar och elever vid Vallentuna Friskola

Information till föräldrar och elever vid Vallentuna Friskola Information till föräldrar och elever vid Vallentuna Friskola Skolans adress Tellusvägen 40 186 36 Vallentuna Telefon Expedition 08 511 759 20, telefonsvarare finns Hemsida www.vallentunafriskola.se E-postadresser

Läs mer

Vendelsö Hage Läsåret 2015-2016

Vendelsö Hage Läsåret 2015-2016 Vendelsö Hage Läsåret 2015-2016 Förhållningssätt och rutiner. Elever /Vårdnadshavare Vår vision är: Att behålla barnens motivation och glädje över att utvecklas genom variation,systematik och samarbete.

Läs mer

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan lå 15/16 Elevhälsoplanen för Eklidens skola revideras varje år Nästa revidering: juni 2016 Ansvarig: Bitr. rektor Maria Kiesel

Läs mer

Elevinformation ESmix Åk 1-4

Elevinformation ESmix Åk 1-4 orpsskol an Gymnasiekontoret Anderstorpsskolan Läsåret 2014/2015 Välkommen till Anderstorpsskolan www.anderstorpsskolan.se Elevinformation ESmix Åk 1-4 På hemsidan, www.anderstorpsskolan.se hittar du aktuell

Läs mer

Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan

Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2015/2016.1 Inledning.1 Vad är mobbning, trakasserier och kränkande

Läs mer

ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9

ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9 ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9 TRYGGHETSPLAN 2013/2014 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Adolfsbergsskolan 7-9 Innehållsförteckning: Inledning s. 1 Visioner för barn i Örebro kommun Ny lagstiftning

Läs mer

SÄRLASKOLAN. Skolan för bestående kunskap

SÄRLASKOLAN. Skolan för bestående kunskap SÄRLASKOLAN Skolan för bestående kunskap Välkommen till Särlaskolan Särlaskolan är en F 9-skola i centrala Borås med en stabil lärarkår. Här finns 32 lärare på högstadiet. 75 procent (24 st!) av dem har

Läs mer

Finnvedens Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling

Finnvedens Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Finnvedens Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Utvecklingssektorn- IMYRK-programmen, IMSPR, IMPRE och IMIND Läsår: 2015/2016 1 Grunduppgifter

Läs mer

ORDNINGSREGLER LEXTORPSSKOLAN 2014-15

ORDNINGSREGLER LEXTORPSSKOLAN 2014-15 ORDNINGSREGLER LEXTORPSSKOLAN 2014-15 Våra regler på skolan och fritids är få och enkla. De är till för att alla ska trivas och lära sig under tiden vi är i skolan. Inomhusregler Vi använder ett trevligt

Läs mer

Teknikprogrammet Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Teknikprogrammet Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Teknikprogrammet Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Teknikprogrammet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Tingbergsskolan och Nygårdsskolan F-3 samt fritidshemmen.

Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Tingbergsskolan och Nygårdsskolan F-3 samt fritidshemmen. Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Tingbergsskolan och Nygårdsskolan F-3 samt fritidshemmen. Reviderad och upprättad 16/8-2013 Inledning All personal på

Läs mer

Välkommen till Stockholm Science & Innovation School

Välkommen till Stockholm Science & Innovation School Välkommen till Du som nu börjar dina studier vid är naturligtvis nyfiken på skolan. Det här häftet innehåller viktig information om sådant du behöver veta om skolan. Informationen finns även på skolans

Läs mer

rev 2015-05-20 Policy för elevboende Lå 2015-2016

rev 2015-05-20 Policy för elevboende Lå 2015-2016 rev 2015-05-20 Policy för elevboende Lå 2015-2016 Till elever boende på Östan, Torstas elevboende Övergripande information Som elev på Jämtlands Gymnasium Torsta erbjuds du som elev att bo på elevboende.

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. För Wämöskolan Läsåret 15/16

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. För Wämöskolan Läsåret 15/16 Plan mot diskriminering och kränkande behandling För Wämöskolan Läsåret 15/16 Inledning Denna plan handlar om hur arbetet på Wämöskolan ska bedrivas för att metodiskt främja likabehandling samt för att

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor

Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden

Läs mer

Välkomna. Föräldramöte för blivande årskurs 4 Sandåkerskolan

Välkomna. Föräldramöte för blivande årskurs 4 Sandåkerskolan Välkomna Föräldramöte för blivande årskurs 4 Sandåkerskolan Arbetslag Lila År 4 och år 5 Cirka 125 elever Cirka 22 elever/undervisningsgrupp Våra pedagoger Lena Ahrland, SO lena.ahrland@landskrona.se Lina

Läs mer

NTI GYMNASIET SÖDERTÄLJE. Handbok. För elever och vårdnadshavare

NTI GYMNASIET SÖDERTÄLJE. Handbok. För elever och vårdnadshavare NTI GYMNASIET SÖDERTÄLJE Handbok För elever och vårdnadshavare Elevhandbok, NTI Gymnasiet So derta lje Välkommen till oss på NTI Gymnasiet i Södertälje, vi hoppas du ska trivas! I handen håller du ett

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 1-3 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 1-3 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 1-3 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING AV UPPDRAG...

Läs mer

Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Likabehandlingsplan läsåret 14-15

Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Storängsskolan 2014-11-04 Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Bakgrund Den 1 april 2006 trädde lagen i kraft som skall främja lika behandling. Lagen syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Kungsbacka läsåret 2013/2014 Planen omfattar både arbetet med likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling 1 Rättigheter och skyldigheter

Läs mer

Det svenska skolsystemet: Grundskola Publicerad 2011-07-01. Grundskola

Det svenska skolsystemet: Grundskola Publicerad 2011-07-01. Grundskola Det svenska skolsystemet: Grundskola Publicerad 2011-07-01 Grundskola Grundskolan, eller grundsärskolan, sameskolan eller specialskolan, är obligatorisk i Sverige. Det betyder att alla barn har skolplikt

Läs mer

Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan

Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Innehåll INLEDNING... 3 REGELVERK, LAGAR och BEGREPP... 3 Tre viktiga begrepp... 3 Kränkningar... 3 Diskriminering... 3 Mobbing... 4 RUTINER

Läs mer

Information och anmälan Gustav Vasa skolas Fritidsklubb. Gustav Vasa skola. Karlbergsvägen 34 113 27 Stockholm Marika Tiemann 076-12 44 755

Information och anmälan Gustav Vasa skolas Fritidsklubb. Gustav Vasa skola. Karlbergsvägen 34 113 27 Stockholm Marika Tiemann 076-12 44 755 Tel. 070-12 44 755 Gustav Vasa skola Fritidsklubben Information och anmälan Gustav Vasa skolas Fritidsklubb Gustav Vasa skola Karlbergsvägen 34 113 27 Stockholm Marika Tiemann 076-12 44 755 marika.tiemann@stockholm.se

Läs mer

Arbetsplan för Långareds skola Läsåret 2013/2014

Arbetsplan för Långareds skola Läsåret 2013/2014 Arbetsplan för Långareds skola Läsåret 2013/2014 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare

Läs mer

Bessemerskolan, Ekonomiprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Bessemerskolan, Ekonomiprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling Bessemerskolan, Ekonomiprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekonomiprogrammet Läsår 15/16 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Birger Sjöberggymnasiet Läsåret 2015-2016 ABC. för elev och vårdnadshavare

Birger Sjöberggymnasiet Läsåret 2015-2016 ABC. för elev och vårdnadshavare Birger Sjöberggymnasiet Läsåret 2015-2016 ABC för elev och vårdnadshavare Denna ABC är tänkt som en lathund för dig och din vårdnadshavare. Uppdaterad information finns alltid att hämta på www.kunskapsforbundet.se.

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Strömslundskolan 7-9 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Strömslundskolan 7-9 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Strömslundskolan 7-9 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV

Läs mer

Stödmaterial för elevdokumentation IUP-processen

Stödmaterial för elevdokumentation IUP-processen UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGEN 2010-08-18 Stödmaterial för elevdokumentation IUP-processen Innehållsförteckning IUP-PROCESSEN 2 STOCKHOLM STADS FRAMTAGNA RAMAR FÖR ELEVDOKUMENTATION 4 ÖVERSIKT

Läs mer

INFORMATION. ELEVER och FÖRÄLDRAR

INFORMATION. ELEVER och FÖRÄLDRAR MJÖLBY GYMNASIUM DACKESKOLAN INFORMATION till ELEVER och FÖRÄLDRAR LÄSÅRET 2012-2013 MJÖLBY GYMNASIUM. DACKESKOLAN Besöksadress Burensköldsvägen 33 Postadress 595 80 Mjölby Telefon 0142-850 00 (växel)

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Bildningsnämnden Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Lysviks skola Kunskap och kompetens Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 12/13 Vision Alla på Min Skola, såväl elever som personal ska känna att det är meningsfullt, stimulerande och tryggt att studera eller att arbeta

Läs mer

Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Himlaskolan.

Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Himlaskolan. Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Himlaskolan. Reviderad och upprättad 3/9-12 Inledning All personal på Himlaskolan ska arbeta för att motverka att barn

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och

Läs mer

Astrid Lindgrens skola AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN

Astrid Lindgrens skola AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN skolan Vi vet vart vi ska. Vi utvärderar, analyserar och förändrar. Utnyttja alla våra sinnen. Lär oss på olika sätt. Är tydliga! Gör våra elever medvetna om målen.

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola Tunabergsskolan Ansvarig för planen Rektor: Lena Engebrand Nikou Planens giltighetstid: Augusti 2014 januari 2016

Läs mer

1.2 Det är förbjudet att fotografera, filma eller göra ljudinspelningar på skolans område utan att alla inblandade gett sitt tillstånd.

1.2 Det är förbjudet att fotografera, filma eller göra ljudinspelningar på skolans område utan att alla inblandade gett sitt tillstånd. Ordningsregler Under skoltid får endast Önnerödsskolans elever, personal och eventuella gäster vara på skolan. Gästerna ska innan besöket meddela skolans expedition när och varför de kommer. Dessa ordningsregler

Läs mer

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun 1. Elevhälsa och barn- och elevhälsoarbete 2 2. Allmänt om förskolans barnhälsoarbete 4 3. Allmänt om grundskolans och gymnasiets elevhälsoarbete. 5 Detta dokument

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling för Lindboskolan åk 6-9 lå 2015-2016 På Lindboskolan tar vi avstånd från alla tendenser till diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling.

Läs mer

Arbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan

Arbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan Arbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan Läsåret 2014/2015 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare

Läs mer

Kungsholmens Västra Gymnasium

Kungsholmens Västra Gymnasium K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Kungsholmens Västra Gymnasium Ing re ss På Kungsholmens Västra Gymnasium är det kunskaper om vad det är att vara människa i en alltmer globaliserad värld som är

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL EN LITEN GUIDE INFÖR LÄSÅRET 2014/2015

VÄLKOMMEN TILL EN LITEN GUIDE INFÖR LÄSÅRET 2014/2015 VÄLKOMMEN TILL EN LITEN GUIDE INFÖR LÄSÅRET 2014/2015 Vi erbjuder dig en skola där skolledning, lärare och administrativ personal arbetar för att ge dig de bästa kunskaper och förutsättningar inför framtiden.

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Söderparkskolan F-6

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Söderparkskolan F-6 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Söderparkskolan F-6 Läsåret 2014-2015 1 Innehållsförteckning Sida 2 Innehållsförteckning 3 Vår vision Till dig som elev Till dig som vårdnadshavare Till

Läs mer

Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola

Läs mer

Välkomna Kontaktpersoner BoB 2011-03-09

Välkomna Kontaktpersoner BoB 2011-03-09 Välkomna Kontaktpersoner BoB 2011-03-09 Dagens agenda Implementeringsarbetet på Klastorp-Essinge skolor och Kullskolan Diskussion IUP-processen i Lgr11? Ett dokumentationsverktyg som följer IUP-processen?

Läs mer

2013-04-03 1 (8) Herrestorpskolan

2013-04-03 1 (8) Herrestorpskolan 2013-04-03 1 (8) Herrestorpskolan Elevhälsoplan 2012/2013 2013-04-03 2 (8) Inledning Elevhälsoarbetet på Herrestorp är betydelsefullt för att lyckas med uppdraget att ge varje barn/elev ledning och stimulans

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nyckelknippan Förskole AB 2015/2016 1 Nyckelknippans plan mot diskriminering och kränkande behandling En plan för att främja likabehandling och förebygga

Läs mer

Välkommen till Vidåkersskolan

Välkommen till Vidåkersskolan Välkommen till Vidåkersskolan Vidåkersskolan Vidåkersskolan är kommunens enda högstadieskola åk 7-9. Det går ca 300 elever på skolan. Den ligger i ett vackert naturområde vid Vingåkersån och några minuters

Läs mer

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen Den skriftliga individuella utvecklingsplanen Innehåll Förord sid. 2 Bakgrund sid. 3 Syfte sid. 4 Begrepp sid. 5 Allmän handling sid. 5 Arbetsgång sid. 6 Handledning till omdömesblankett sid. 8 Omdömesblankett

Läs mer

Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016

Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016 Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016 Bakgrund Skolan ska se till att eleverna har en bra miljö för sin kunskapsutveckling och sin personliga utveckling. Det innebär att elevhälsan

Läs mer

Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor

Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor Systematiskt kvalitetsarbete Det systematiska kvalitetsarbetet är reglerat i skollagen, 4 kap och regleras på nationell-, huvudmannaoch enhetsnivå. Huvudmannanivå

Läs mer

Elevhandbok Läsåret 2013 2014

Elevhandbok Läsåret 2013 2014 Elevhandbok Läsåret 2013 2014 www.porthalla.se Varmt välkommen till Porthälla gymnasium På Porthälla vill vi att eleven ska synas. Vi tycker att det är viktigt med goda relationer mellan lärare och elever

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling för Lindboskolan åk 6-9 lå 2014-2015 På Lindboskolan tar vi avstånd från alla tendenser till diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling.

Läs mer

Plan för studie- och yrkesvägledning

Plan för studie- och yrkesvägledning Plan för studie- och yrkesvägledning Döderhults skolområde 1 Inledning Studie- och yrkesvägledning är en angelägenhet för hela skolan och för samhället i stort. Att göra val inför framtiden är en ständigt

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ELEVER PÅ KUNGSHOLMENS GYMNASIUM/STOCKHOLMS MUSIKGYMNASIUM 2015

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ELEVER PÅ KUNGSHOLMENS GYMNASIUM/STOCKHOLMS MUSIKGYMNASIUM 2015 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ELEVER PÅ KUNGSHOLMENS GYMNASIUM/STOCKHOLMS MUSIKGYMNASIUM 2015 Utifrån Diskrimineringslagen 2008:567 samt Skollagen 2010:800 6 kap. 1. Vision På Kungsholmens gymnasium ska alla

Läs mer

Plan för elevhälsan, Torsbergsgymnasiet 2014/2015

Plan för elevhälsan, Torsbergsgymnasiet 2014/2015 Torsbergsgymnasiet 2015-04-29 Plan för elevhälsan, Torsbergsgymnasiet 2014/2015 Syfte Planen syftar till att ge en tydlig struktur för de olika typer av insatser och åtgärder som är tänkbara för att främja

Läs mer

Lokal arbetsplan för Österåsens skola läsåret 2010/2011

Lokal arbetsplan för Österåsens skola läsåret 2010/2011 2010-10-19 Lokal arbetsplan för Österåsens skola läsåret 2010/2011 Lust att lära och utvecklas hela livet Den lokala arbetsplanen anger skolans prioriterade utvecklingsmål för läsåret, med åtaganden enskilt

Läs mer

Plan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012

Plan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012 Plan mot kränkande behandling 2012/13 Reviderad november 2012 Policy På Sven Eriksonsgymnasiet accepterar vi inte och tar avstånd från diskriminering eller annan kränkande behandling av våra elever och

Läs mer

SKOLRÅDET Mötesprotokoll (2014-03-25)

SKOLRÅDET Mötesprotokoll (2014-03-25) 1. Mötets öppnande 2. Val av ordförande, sekreterare & justeringsman Sverker & Annette (ordf), Patrik (sekreterare), Ingela (justerare) 3. Föregående protokoll Besök av Michael Asp (IKT-frågor) flera anmälde

Läs mer

Beslut för grundskola

Beslut för grundskola Stockholms kommun Rektorn vid Äppelviksskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Äppelviksskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon:

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för Breviksskolan 14/15

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för Breviksskolan 14/15 1 (12) BREVIKSSKOLAN Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Vision för Breviksskolan 14/15 På Breviksskolan ska alla barn och elever kunna känna sig trygga och ha lika rättigheter oavsett

Läs mer