Västertorpsskolans fritidsverksamhet 16/17

Transkript

1 Västertorpsskolans fritidsverksamhet 16/17

2 Välkommen till Västertorpsskolans fritidsverksamhet Bakgrund: Vi har tre fritidshemsavdelningar; Kosmos åk1, Tellus åk2, Andromeda åk3. Kosmos och Tellus ligger i skolans lokaler, Andromeda är i vår nya byggnad på skolgården. Vi har tre fritidsavdelningar i förskoleklass och en fritidsklubb för åk 4-6. Västertorpsskolan ligger i Västertorp Centrum och har en varierande och utmanande utemiljö med skogsområden, lekpark och en fin gympasal. Vi kan snabbt ta oss till en närliggande parklek som heter Lugnet där vi ofta leker och grillar. Skolan och fritidshemmens lokaler är olika utformade och används på lite olika vis. Gemensamt är att på alla enheter finns kök att tillgå för bak och lättare matlagning (främst på lov), byggrum, skaparrum, möjlighet till lugn och ro samt pyssel. Vi strävar efter att komplettera skolan genom att: Se fritidshemmet som ett komplement och se barnens hela dag. Vi arbetar med fria val och ger då barnen större möjlighet att styra över sin tid, men även med styrd verksamhet för att få barnen att upptäcka nya intressen och nya kompisar. Uppmuntra kreativiteten i form av skapande, drama, uppträdanden, dans etc. Vi använder oss av naturen som lek- och skapandemiljö. Vi har en pedagogstyrd rast verksamhet, där vi arbetar förbyggande mot kränkningar och mobbning samt utanförskap Vi strävar efter att erbjuda varje barn en meningsfull fritid. Vi vill ge barnen möjlighet att utveckla sin sociala kompetens, självkänsla och identitet genom ett positivt samspel med andra barn och vuxna.

3 Verksamhetsbeskrivning: Genom att erbjuda barnet en trygg och stimulerande miljö med fasta rutiner och aktiviteter vill vi att barnen ska känna sig trygga och känna glädje när de kommer till fritidshemmen, likväl som att föräldrarna ska känna att deras barn har god omsorg och lärande. Det är tryggt för barn och föräldrar att fritidspersonalen ser barnen under hela dagen. På så sätt har vi goda förutsättningar att se till det enskilda barnets behov och vi kan fungera som en naturlig länk mellan skola och hem. Öppning sker på Kosmos enhet klockan 6: går barnen till sina respektive fritidshem med ansvarig pedagog börjar skoldagen. Fritidsverksamheten tar vid igen ca: kl beroende på när klasserna slutar, för att sedan ha verksamhet fram till kl Stängning sker på Kosmos kl Mellanmål serveras i matsalen eller på sin avdelning mellan 13:30-14:00. Återkommande inslag i vår verksamhet Det ges möjlighet till varierade aktiviteter och att dra sig tillbaka för vila. Vi har städsamlingar varje dag då barnen får vara med och städa i våra gemensamma lokaler så de lär sig att respektera lokalerna och dess inventarier. Inom fritidshemmets verksamhet uppmuntras och erbjuds barnen daglig fysisk aktivitet. Med skapande så vi erbjuder barnen att prova på olika tekniker och material. Vi ger möjlighet till barnet att uttrycka dig i rollek och dansa till musik. När det är färre antal elever på fritids, exempelvis vid lov, kan vi erbjuda aktiviteter som kräver mindre grupper. Storsamlingar på avdelningen där vi tar upp saker som rör elevernas verksamhet och möjlighet för eleverna att påverka och känna delaktig i sin verksamhets utformning och innehåll. Ibland har vi utomhusdagar då vi är ute hela eftermiddagen. Då är kläder efter väder extra viktigt. Märk kläderna med elevernas namn. I varje hall finns en planering för de aktiviteter som sker under veckan uppsatt. Vår verksamhet bygger på skollagen och dess styrdokument (Lgr11 och allmänna råd för fritidshem) och barnens intressen/behov. Dessa planeringar får föräldrarna ta del av via veckobrev/månadsbrev. Personalen planerar verksamheten veckovis. Målet är att barnet ska uppleva kontinuitet och sammanhang i sin tillvaro.

4 Traditioner Utöver jul, påsk och andra högtider som vi uppmärksammar så har vi två stora traditioner som vi firar i verksamheten. Den ena är vår julmarknad som barn och föräldrar är med och förbereder och tillverkar saker. Närliggande centrum och dess butiker är med och stödjer marknaden. Intäkterna går till välgörenhet och till skolans verksamhet. På våren firar vi fritidshemmets dag med en stor fest. Lovverksamheten På loven har vi möjlighet att få vara med barnen under hela dagen vilket bäddar för andra slags aktiviteter än under vanliga veckor. Tonvikten ligger fortfarande på lek (organiserad och fri lek), skapande verksamhet, utomhusverksamhet och social träning. På loven har vi dessutom möjlighet att åka på utflykter och planera in upplevelser av annat slag än under vardagarna. Exempel på detta är bakning, grillning, museibesök, filmvisning, disco, bad m.m. För personal på fritidshemmen är det viktigt att vi planerar lovens program utifrån barnens önskemål med hänsyn till barnantalet. För att dessa aktiviteter skall vara genomförbara är det viktigt att ni anmäler om ert barn skall vistas på fritids under loven eller inte. Då vi ofta bokar in oss på olika evenemang kan ni ej ändra anmälningsdagar i efterhand om ej starka skäl finns. Lappar skickas ut i god tid och sjukanmälan eller annan frånvaro anmäls som vanligt till respektive enhet. Om en elev som ej är anmäld ändå kommer, då vi har bokat in en extern aktivitet, kan vi inte garantera att eleven kan följa med. I sådana fall ordnas tillsyn på skolan.

5 Västertorpsskolans fritidshemsverksamhet och uppdrag bygger på tre centrala begrepp: Trygghet Omsorg Lärande Alla som arbetar i fritidshemmet har ett ansvar att utveckla sitt förhållningssätt i enlighet med kapitel 1 och 2 i Lgr11 (läroplanen) samt allmänna råd för fritidshem. Skolbarnomsorgens främsta styrdokument är skollagen, Lgr11 och FN:s barnkonvention. Fritidshem, skola och hem Personalen ansvarar för att ett nära och förtroendefullt samarbete med barnens föräldrar kommer till stånd. Föräldrar ska känna sig trygga med att lämna barnen i vår verksamhet. Vi vill att alla föräldrar ska känna sig delaktiga i vår verksamhet. Det utrymmet finns bla på föräldramöten, drop-in, julmarknad, fritidshemmets dag och även vid den dagliga kontakten vid hämtning och lämning. Skola och fritidshemmet har ett gemensamt föräldramöte per läsår. Samverkan mellan hemmet och verksamheten är utgångspunkten beträffande alla barn, men kan vara särskilt viktig när det gäller barn i behov av särskilt stöd. I vissa fall kan fritidshemmet behöva samverka med socialtjänst eller andra myndigheter om barnets bästa. Anmälningsplikt gäller personal vid fritidshemmen. Det innebär att all personal som arbetar med barn är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till ett barns beskydd.

6 Sociala mål Varje avdelning ansvarar för att arbeta kring de sociala mål som vi strävar efter att våra barn ska kunna när de lämnar oss. Dessa mål följs upp och delges tillsammans med ansvarig lärare inför utvecklingssamtalen. Fritidshemmet skickar ut en trivselenkät inför utvecklingssamtal som sen tas upp på utvecklingssamtalen. Sociala mål: Ansvar, samarbete, kommunikation, empati, trivsel. Jag vågar vara mig själv Jag lyssnar på andra i gruppen Jag känner ansvar för de yngre barnen Jag visar med mina handlingar att jag är artig och omtänksam Jag kan leka väl tillsammans med andra Jag lyssnar på de vuxna Jag visar med handling att jag bryr mig om min omgivning Jag använder ett lågt och behagligt röstläge när jag diskuterar Jag lyssnar på mina kamrater Jag vågar fråga när jag inte förstår Jag uppmuntrar andra Jag följer regler i lekar och spel Jag väntar på min tur Jag visar förståelse för andras olikheter Jag har ett vårdat språk Jag är hjälpsam Jag kan hantera en konflikt med hjälp av en vuxen Jag kan hantera en konflikt utan en vuxens hjälp Jag ansvarar för mina handlingar Jag bidrar väl som gruppmedlem Jag vågar tala i grupp Jag respekterar alla människor Jag följer fritids trivselregler Jag tar egna initiativ Jag bidrar med mina idéer och förslag till gruppen Jag lämnar information mellan fritids och hem Jag förstår när jag handlat fel Jag förstår när jag själv har en del i en konflikt Jag är aktsam om fritids inomhus-och utomhusmiljö

7 Värdegrundsarbete I Västertorpsskolan arbetar vi aktivt med värdegrunden. Det finns fem ledord för detta arbete som är: STARE S= samarbete T=trygghet A=arbetsglädje R=respekt E=empati Inom fritidsverksamheten arbetar vi för att lyfta fram följande delar ur dessa ledord: Samarbete - Delta/ingå i olika gruppkonstellationer och aktiviteter - Öva på konflikthantering - Få möjlighet och träning i att föra fram sina idéer och lyssna på andras - Ta ansvar för undanplockning och städning Trygghet - Regler och rutiner - Kontinuerlig dialog med hemmet - Se varje individ Arbetsglädje -Få positiv uppmärksamhet varje dag - Mycket tid till lek - Få upptäcka nya meningsfulla och lustfyllda aktiviteter Respekt - Barnen har ett bra bemötande mot andra barn och vuxna - Man tar ansvar för det man säger och gör - Vi löser konflikter tillsammans med barnen genom dialog och strävar efter att de med stigande ålder kan klara av att lösa konflikter på egen hand. Vi diskuterar ofta innebörden av kamratskap - Barnen är aktsamma om vår yttre och inre miljö - Vi använder ett vårdat språk - Tränar barnen i att visa hänsyn och respektera varandras olikheter - Vi har nolltolerans mot kränkande behandling Empati - Träna barnen i att visa hänsyn och respektera varandras olikheter -Att förstå och kunna sätta sig in i hur andra barn och vuxna känner sig

8 Övrig information Förhållningsätt på fritids: Du går lugnt inomhus. Vi turas om med leksaker både inomhus och utomhus. Alla hjälps åt att plocka undan leksaker när vi har lekt ute och inne. Du använder ett vårdat språk till både kompisar och vuxna. Du uppträder mot andra så som du önskar att de ska uppträda mot dig. Du samarbetar och leker i grupp vilka som än ingår i gruppen. Vi utesluter inga kamrater. Du lyssnar när andra pratar och du väntar på din tur. Du ger förslag på om något kan förbättras. Du håller ordning på dina kläder och saker. Du följer skolans regler som skickas hem i början av varje läsår. Vi rekommenderar att barnen inte tar med sig värdefulla saker till skolan/fritids ex. mobiltelefoner och andra dyrbara saker. Skolan/fritids ersätter inte vid stöld eller skadegörelse. Vi förväntar oss av dig som förälder/vårdnadshavare att Du: Besöker oss så ofta du vill och kan. Tar del av meddelanden och håller dig ajour med verksamheten. Kommer med förslag på förbättringar på fritids. Talar om för oss på fritids om du ser något barn som utsätts för obehag. Leksällskap efter fritidsvistelse underlättas om man kvällen innan planerat för det och kommit överens med respektive barns föräldrar om hämtning och lämning. Om barnen vill leka samma dag utan att ha pratat med sina respektive föräldrar så är det upp till den förste ankommande föräldern att ta vidare kontakter. Meddelar oss så fort du vet om ändrat schema för ditt barn så att en ny blankett kan fyllas i. Att ni är medvetna om att barns förmåga att uppfatta trafiken är begränsad och därför rekommenderar vi att Ert barn inte cyklar till och från skolan före årskurs 4. För att undvika att olyckor sker vid parkeringen ser vi helst att ni hämtar era barn på plats. Ser till att barnen alltid har kläder efter väder med sig. Vi spenderar mycket tid utomhus året runt. Om vart och ett av barnen har följande funktionella klädesplagg blir det mycket roligare att vara ute: regnkläder, gummistövlar varma kläder (vintertid) samt ett ombyte (inomhuskläder). Märkta kläder med barnets namn

9 Policy för hämtning och lämning inom skolbarnsomsorgen på Västertorpsskolan. Policy kring mobiltelefoner och samtal med fritids telefon Barnets behov av tillsyn skall framgå av ett tidsavtal som lämnas i samband med skolstart. Tillsynsbehovet baseras på vårdnadshavarnas arbetstid/studietid plus uppskattad restid. OBS! Tid för lämning och hämtning av barnet ska ingå i tillsynsbehovet. Fritidsavdelningen meddelas alltid personligen av vårdnadshavarna om tiden för lämning/hämtning är tillfälligt ändrad i förhållande till barnets ordinarie tidsavtal. Tala gärna om för oss, vem som ska hämta och när i samband vid lämning, så skriver vi upp det på närvarolistan. Vårdnadshavare eller annan hämtare måste förvissa sig om att personalen vet att barnet är hämtat/lämnat. Skall någon annan än vårdnadshavare hämta eller lämna ditt barn, måste vårdnadshavare meddela detta personligen i förväg. Detta gäller även om ditt barn skall gå hem till en kamrat efter skolan/fritids. Om ditt barn ska börja gå hem själv vill vi att ni fyller i ett nytt tidsavtal där detta framgår. För att motverka problem med kränkningar via mobiltelefoner (genom att filma, fotografera skicka kränkande sms osv.) skall fritids vara mobilfritt. Om man måste ha med sig sin mobiltelefon, så skall denna vara avstängd tills barnet ska gå hem. Det finns möjlighet att låsa in den. Föräldrar kan alltid ringa fritids om de vill nå sina barn och barnen får självklart ringa föräldrar vid akuta händelser. Telefonen skall dock inte användas för "kompissamtal". Tellus: / Kosmos: Andromeda: Varmt välkomna till vår verksamhet!