Kärleksintervjuer Är du kär? FC Barcelona ett av världens bästa klubblag. På konsert med Lady Gaga Monster Ball. Vilket djur är du?

Transkript

1 Brotorpsblaskan Brotorpsskolans skoltidning Nr 3 Juni 2010 FC Barcelona ett av världens bästa klubblag. Kärleksintervjuer Är du kär? På konsert med Lady Gaga Monster Ball Djurtest Vilket djur är du? Ombytta roller på skolan Hasse i skolbänken och Leo tar över.

2 Innehåll nr 3, Hårt jobb och en del flams Vi i redaktionen. 4-5 Frågor om djur 6 Tema yrken 6 Pizzabaren 7 Det hemliga språket 8 Juniorvärldsmästaren 9 Femmor i köket! Ombytta roller 12 På bondgården 13 Kärleksintervjuer 14 Djurtest 15 Rapport från elevrådet: Bodens återkomst 16 Lady Gaga The Fame Monster 16 Petrus Dahlin - författare 17 FC Barcelona 18 Choklad 19 Djupdykningen 20 Gåtor 20 Skolan i paket Omslagsbilden (foto: Jenny Lukin) Ombytta roller Hasse Fredriksson, biträdande rektor på Brotorpsskolan, är tillbaka i skolbänken igen. Klockan är och det är tyst läsning som gäller Den magiska kepsen Tidningen utges av Brotorpsskolan i Bagarmossen. Skolan har ca 260 elever från förskoleklass upp till och med årskurs 5. Adress: Rusthållarvägen 225, Bagarmossen. Tel: Hemsida:

3 Hårt jobb och en hel del flams Hej och välkomna till den nya brotorpsblaskan. Det här är den första tidningen som vi på redaktionen har gjort så vi hoppas att ni ska gilla den. Vi har jobbat ganska hårt men flamsat mycket, men det blev en tidning i alla fall som vi är nöjda med. Redan tidigt på vårterminen samlade vi ihop oss till det första redaktionsmötet. Alla var ivriga att sätta igång men eftersom redaktionen var ny och det mycket att gå igenom och planera. Utan något material att jobba med blev det direkt en ordentlig genomgång av datorprogram och hur det går till när man producerar en trycksak. Det blev många möten med Photoshop. Vi lärde oss att ställa in rätt färger i bilder, justera tonerna och ändra upplösningar. Mycket tjat av Jonas om CMYK och 300 dpi. Dessutom många roliga experimentbilder när vi prövade alla knappar i programmet. Vi prövade också hur svårt det kan vara att frilägga bilder med hjälp av banor, så som proffsen (och vi) gör. Sen så kom den första artikeln. Rigmor lämnade in en rapport från elevrådet om rastboden och äntligen fick vi börja jobba. I två grupper började vi använda oss av våra kunskaper, fast nu med tillägget att vi även skulle göra en layout i programmet In- Design. Ännu flera knappar och inställningar att komma ihåg. Som tur var är många funktioner lika eftersom det är samma företag bakom. Vi fotograferade också. Innehållet till rastboden låg i en låda i lärarrummet så vi fick själva fundera på hur vi skulle presentera alla bollar, tennisrack och hopprep. Det blev till slut två väldigt snygga förslag på tidningssidor med en helt ny infallsvinkel på en rapport från elevrådet. Här i tidningen på sidan 15 kan ni se hur resultatet blev när Jonas satt ihop våra två förslag till en gemensam sida om Bodens återkomst Eftersom det dröjde med fler underlag till tidningen så fick vi ta tag i egna uppslag och idéer till artiklar och reportage. Ett tema var djur, där läsaren kan genomföra ett test vilket djur man är utifrån svaret på ett antal frågor och intervjufrågor till elever på skolan om djur. Allt genomfört helt på egen hand från foto till text och layoutunderlag. Fakta och bakgrund om världens bästa klubblag i fotboll Barcelona sattes ihop. Fakta och bilder letades upp på internet. Att ha med gåtor var naturligtvis en självklarhet och på sista sidan i tidningen får ni veta hur man fångar en kanin utan tänder. Vi skickade också ut en reporter på konsert med hyperaktuella Lady Gaga vilket du kan läsa om på sidan 16. Det var också i sista stund som vi fick till det utlovade reportaget om Ombytta roller. Där Hasse för en dag byter plats med en skolelev. Förra redaktionsgruppen lanserade den här idén som vi inte kunde genomföra på höstterminen. Nu gick det äntligen och det blev en spännande och lärorik dag för både Hasse och Leo. Ett tack till Jenny som var assistent åt Leo och även fotograferade under dagen. Ha en skön sommar önskar Brotorpsblaskans redaktion! Vi i redaktionen för detta nummer är: Evelina Lindholm, 4b Sofia Stridh, 4a Natalie Kudelka, 4a Erik Medelius, 4b Tryckning: Nytorgstryckeriet, Skarpnäck Upplaga: 350 exemplar Foto: Elever, personal, Jonas och några okända. Texter: Elever och personal. Anna Valera, 4a Linus Johansson, 4b Jonas Anderssaon, förälder 3

4 Frågor om djur ±± Sofia Stridh 1: Vilket är ditt favoritdjur? 2: Vilket djur skulle du helst vilja ha? 3: Har du något djur? 4: Vilket djur skulle du helst vilja vara? 5: (om man inte har ett djur) Känner du någon som har ett djur? 6: Vilket av de här djuren skulle du vilja ha; tiger, lejon, elefant, jättesköldpadda eller giraff? Paula Stridh 2a Denise Camarena Håkansson och Emelie Hertuni 1a 1. Emelie: Sköldpadda. Denise: Vithaj 2. Denise: Kattunge, för att de är gulliga och har ögon som lyser i mörkret och de nattar en bra. Emelie: Hund, för att jag gillar att gosa med de och träna trix och gå ut med dem på promenad. 3. Emelie: Nej. Denise: Nej. 4. Båda: En kattunge, för att de har de lyxigt. 5. Emelie: Ja, jag känner två vuxna som också har ett barn. Fast han är stor. 6. Båda: Tiger, för de är gulliga och vi drömmer om dem och vi önskar att vi blir vän med en tiger Hund och katt. Hund eller katt, för de är söta, speciellt kattrasen Birma och hundvalpar med lång päls. Nej, men jag kanske ska få! Hund eller katt, för att de är söta och gosiga. Ja, några i min klass och min farmors mor och min farmors syster. Lejon, för de liknar katter och jag älskar katter som ni förstått. Sandra Marovic 2a Kanin. Kanin, för att de är gulliga. Ja, en hund som heter Morris och är en Snauzer. Papegoja, för att de är roliga. - Jättesköldpadda, för att jag älskar stora djur. 4

5 Emelie Schocher 2b 1. Hund 2. Häst, för att de är roliga att vara med och ta hand om. 3. Ja, två kaniner. En är en dvärgkanin och den andra vet jag inte. 4. Katt, de är söta och så är det för att ägarna tar hand om de mycket. Fast det gör ägarna till alla slags djur Jättesköldpadda, för de är mindre än de andra och de är inte jättefarliga. Fanny Lindberg 4a 1. Hund. 2. Hund. 3. Nej. 4. Tiger, för de är coola. 5. Ja, min syster och mormor 6. Tiger, för de är coola. Amanda Afewerki 4b och Natalie Kudelka 4a Båda: Hund. Båda: Hund för de är söta. Amanda: Nej. Natalie: Nej, min hamster har just dött! Båda: Hund, för de har en sportig kropp och har lätt att springa. Amanda: Ja, jag känner jättemånga. Natalie: Ja, jag känner också jättemånga! Båda: Giraff, för de har en lång hals och man kan åka på den som en rutschkana. Hans Fredrikson biträdande rektor 1. Hund. 2. En hund, för att mina föräldrar hade hundar. 3. Nej inte nu, men jag ska skaffa en hund. En Pinscher! 4. En björn i skogen, för att de är stora och starka och att de är vegetarianer. Och de lever länge och sover gott hela vintern. 5. Ja, jag känner flera som har hundar. 6. Elefant, för man kan ha dem i stall och rida och uppfostra dem. 5

6 Tema yrken Alla fyror på Brotorpsskolan har haft tema yrken under våren. Vi har bland annat sett på ett program som heter Folkoteket från Bolibompa. Folkoteket är ett program där barn lånar vuxna och ser hur de arbetar. Våra föräldrar har också varit och berättat om deras jobb. Till exempel har en sjuksköterska varit och berättat om hennes arbete. Många fler föräldrar har varit och berättat om deras yrken, exempelvis en dataspelstillverkare, en som jobbar med synskadade, en förskollärare, en statistiker och en jurist. Vi har också skrivit om våra egna drömjobb. Det är Magdalena Chardi som har varit och berättat om hur det är att arbeta som förskollärare. Några av oss vill till exempel bli sångare, bagare, fotbollsproffs eller poliser. Sedan gick vi och intervjuade och skrev reportage om andra personer och om deras yrken. Vi intervjuade bland annat personer från djursjukhuset, biblioteket och skolan. Alla tyckte det var kul och många fick flera drömmar om nya yrken. ±± Mathilda Ulfves och Rebecka Collin, 4a Pizzabaren Tema yrken Vi var och intervjuade chefen på pizzabaren. Han tyckte att det var roligt att baka pizza. Han har 50 till 100 kunder per dag. Det är ju han som äger stället så han var nöjd med sin lön. Det kommer ofta trevliga kunder. Han äter ibland hemma och ibland på jobbet. Helst skulle jag arbeta som ingenjör eller lärare. På fritiden är jag med min familj eller går på bio. Hans favoritfilm är Barnen heter Cafer, han är 12 år och Yagmur, hon är 8 år. Hans pizzeria är grön som också är hans favoritfärg. ±± Marcus Lupinski Wänfelt 6

7 Tema yrken Kort till Alla hjärtans dag. Jag saknar dig! Foto: Stefan Nilsson Det hemliga språket Det var spännande att få möta eleverna i klass 4A och berätta om mitt yrke. Jag är informationschef på Irisgruppen, som bl.a. säljer hjälpmedel till synskadade. På mitt jobb finns det många som läser punktskrift, skriftspråket som man läser med fingrarna istället för med ögonen. Efter att jag berättat om punktskrift och lite mer om mitt jobb fick eleverna i uppgift att själva testa att läsa ett meddelande i punktskrift. De fick dela in sig i grupper och skulle lista ut vad det stod i punktskrift på små lappar. Till sin hjälp hade de punktskriftsalfabet. Alla grupper löste sina uppgifter och tillsammans bildade lapparna texten Vi går i klass 4A i Brotorpsskolan som ligger i Bagarmossen. Det blev en riktigt kul förmiddag med många listiga frågor och funderingar från eleverna. Vem kom egentligen på punktskriften? Jo, en blind man i Frankrike som hette Louis Braille uppfann punktskriften. Han föddes för 200 år sedan. Numera finns punktskrift över hela världen och är ett erkänt skriftspråk för synskadade. ±± Annika Collin, förälder Redaktionens faktaruta Punktskriftens skapare Louis Braille föddes den 4 januari 1809 i Coupvray utanför Paris. Han blev blind vid 3 års ålder efter att ha fått en syl i ögat i sin fars sadelmakeri. Efter en tid i skolan i hemstaden Coupvray fick Louis chansen att börja i en skola för blinda elever i Paris. Barnen fick där lära sig läsa genom att känna på upphöjda latinska bokstäver. Detta var mycket svårt och för att skriva krävdes en avancerad tryckteknik. När Louis var 14 år dog hans föräldrar i en epidemi. Han lärde sig spela orgel och undervisa andra synskadade, och ägnade sig helt åt att hjälpa dem med samma handikapp. Louis kom sedan i kontakt med ett chiffersystem med upphöjda punkter som den franska armén använde. Det var otympligt uppbyggt men själva grundidén var klok; det var lättare för fingrarna att uppfatta punkter än heldragna streck. I tonåren förbättrar Louis systemet, bland annat väljer han att varje tecken inte ska vara större än ett barns fingertopp. Men det kanske viktigaste av allt är att de blinda nu själva, med bara ett enkelt stift, kan skriva texter. De har fått ett eget skriftsystem. Punktskriftsalfabetet är skapat. Louis Brailles liv blev tyvärr inte långt. Han dog 43 år gammal 1852 i sviterna av tuberkulos, långt innan hans system blev världsberömt. 7

8 Juniorvärldsmästaren Gustav Bergman har vunnit junior-vm i orientering Han började orientera för att hans föräldrar gjorde det. Gustav sitter och spelar på gitarren när vi kommer, han spelar en Håkan Hellström låt. Det var jätteroligt att vinna junior-vm i orientering, det var något jag siktat mot hela året, säger Gustav. Gustav tycker att det är jätteroligt att orientera, han har gjort det sen han var nio år. Gustav har vunnit två guldmedaljer, en korg med äpplen, två ryggsäckar, prydnadsblommor och en ost på 1,5 kg som ligger i kylen. Gustav pluggar historia för att han tycker att det är kul. Först bestämde jag mig för att bli lärare och sen vilken slags lärare, det fick bli historia. På fritiden orienterar jag och spelar gitarr. Ungefär en gång i veckan lägger jag pärlplattor med min flickvän Anette, men det är mest hon som lägger. Gustav gillar alla årstider för at på sommaren, våren och hösten blir det mycket orientering och vintern gillar han för att då kan man åka skidor och skridskor. Om han fick välja en maträtt som han skulle äta i hela sitt liv så skulle det vara pastasallad. För att han tänker att man vill äta något med grönsaker eftersom det är nyttigt och pasta är gott och pastasallad kan vara väldigt varierande. Gustav har varit i nio länder och Italien var roligast, där har han varit två gånger. Jag har gått i skolorna Brotorp, Bergholm, Farsta Gymnasium och Stockholms Universitet. ±± Johan Lind, Moa Brors, Fanny Björck och Maja Bergman, 5b Fakta om Gustav Bergman Ålder: 20 år Bor: I Bagarmossen Familj: Lillasyster Maja, lillebror Kalle, mamma Ann och pappa Kent. Favoritbok: Harry Potter Favoritfilm: Döda poeters sällskap Favoritfärg: Grön Favoritgodis: Chokladtryfflar som en ledare gjort. Favoritspel: Catching Features Musikstil: Håkan Hellström, rock och hårdrock. Flickvän: Börjar på A och slutar på nette = Anette. Samlar på: Studsbollar 8

9 Femmor i köket! 5:orna praktiserar som skolmåltidsbiträden. Sedan strax före påsklovet fick elever i år 5 på Brotorpskolan anmäla sig för praktik i skolmatsalen. Anmälan var frivillig. Det var ganska många elever ur de båda klasserna som anmälde sig. Onsdag efter påsklovet anlände den första eleven som skulle praktisera. Praktikanten börjar kl Det första eleven får göra är att byta om och ta på sig ett arbetsförkläde. Sedan blir eleven informerad om hur viktigt det är med hygien. Efter genomgången av säkerhetsföreskrifterna och arbetsuppgifterna, börjar praktikanten tillsammans med Kicki och Maggan (skolmåltidsbiträden), att ställa ned alla stolar. Sedan är det dags att börja förbereda lunchen. Man plockar fram tallrikar, bestick och glas. Eleverna får också hjälpa till med att göra sallad till ca 270 elever. De dagar varor kommer får praktikanten hjälpa till med att plocka upp och lägga varorna på sin plats. Under själva skollunchen, som är den mest aktiva tiden under praktikdagen, måste eleven hjälpa till att plocka fram och fylla på rena tallrikar och bestick. De får gärna hjälpa till att servera mat. Det kan bli väldigt många promenader från köksdelen till och från bespisningen. När praktikdagen närmar sig sitt slut, sätter sig Kicki och Maggan ned med praktikanten och går igenom hur dagen har varit. Hur det har fungerat och vad praktikanten bör tänka på. Att praktisera i skolmatsalen har blivit väldigt populärt och en del elever som tidigare inte visade något intresse, har nu ställt frågan om det finns möjlighet för dem att få göra en praktikdag. Detta får tiden utvisa. Det en del elever har kommenterat som en aning negativt är att de fått ont i fötterna. Kicki och Maggan själva tycker att det är roligt när eleverna får komma in och praktisera i skolmatsalen. De ser bara positivt på hela arrangemanget. ±± Bosse Norrback, Klasslärare 2b Fakta om praktiken Praktiken fungerar så att en elev får praktisera under en skoldag. Från kl till kl För närvarande är det bara en praktikdag per elev och skolår. Gäller enbart elever i år 5 på Brotorpskolan. I början av juni sker en utvärdering, för att se om detta kan fortsätta på höstterminen och möjligtvis utvecklas. Sophie Lewenhagen praktiserar i köket. 9

10 Ombytta roller Förra redaktionsgruppen kläckte idén med att ha ombytta roller för en dag i skolan. Vår biträdande rektor Hasse skulle åter hamna i skolbänken och en elev från skolan skulle få känna på hur det är att vara med på möten, gå rastvakt etc. Redaktionen lottade bland skolans klasser vem som skulle få utse en elev att ta Hasses plats. Valet föll på Leo Dahlin i 3b. Efter mycket pyssel lyckades vi få till dagen med Ombytta roller 8:10 Leo på mogonmöte med skolans lärare. Det här är Hasses egna ord från dagen tillsammans med bilder från både Hasses och Leos arbetsdag. Lärare och elever i Brotorpsskolan tycker att jag skulle behöva fräscha upp mina kunskaper lite, framför allt i svenska och slöjd. Med anledning av det beslutades att jag skulle gå en dag i skolan som elev. Torsdagen den 20 maj kl infann jag mig i klass 3B:s klassrum för min första lektion i svenska Under större delen av förmiddagen arbetade vi med svenska, bl.a annat med en japansk dikttradition som heter Haiku. Det innebär att man skriver en vers där första raden innehåller fem stavelser, den andra raden innehåller sju stavelser och den tredje raden innehåller fem stavelser, utan rim. Jag och Ture Lewin samarbetade och skapade tillsammans dikten om myrdrottningen. Sextusen myror i en jättestor myrstack De vill ha uppror 8:10 Hasse är med på genomgången av dagen En stor myrdrottning Ville styra och ställa En gör myteri Han ville bli kung Men det gick inte så bra Drottningen var stark Ture & Hasse Därefter hade vi textilslöjd. Tyvärr hade jag ju inget eget alster att arbeta med men följde med och observerade vad eleverna arbetade med. Det var en nyttig dag och jag uppfattade att det är en mycket god och trevlig stämning, både mellan eleverna i klassen men också i relationen till lärarna. Men vem skulle då vikariera på mitt arbete den här dagen? Beslut fattades att eleven Leo Dahlin skulle vikariera som biträdande rektor och att jag skulle ta hans plats i klass 3B. ±± Hasse Fredriksson, 3b. Foto: Jenny Lukin 10 8:30 Tyst läsning. Den magiska kepsen

11 9:00 Hasse med sin bänkompis Ture 9:15 Leo tar emot studiebesök på sin expedition 10:00 Leo i arbete. 11:00 Hasse på slöjdlektion. 10:00 Leo rastvaktar. 11:00 Leo på fritidsmöte med Sabina.

12 På bondgården Klass 1b på bondgårdsbesök. Lovö Prästgård, Drottningholm Först ställde vi upp utanför Ugglan. Vi åkte till Brommaplan med tunnelbana. Sedan åkte vi en buss från Interbus. När vi kom fram fick vi tvätta stövlarna i ett rött medel som luktade illa. Sen fick vi se kvigorna. Efter det fick vi klappa ett lamm som bara var några dagar gammal. Senare fick vi se korna. Guiden visade oss hur man mjölkar en ko. Sen fick vi se kalvarna, hästen, hönsen och tjurarna. Sen var det dags att tvätta händerna för vi skulle äta lunch. Efter en stund kom bussen och hämtade oss. ±± Kajsa Becker Gardemeister och Natalie Holm, 1b Det var kul att klappa lammet. För att det var gulligt och mjukt. Det var bara några dagar gammalt. Det var också kul att vara med hästarna. För att Neo fick mata en. Den var inte gullig. Den var helbrun. Neo Karlegård och Daniel Stengard 12

13 Kärleksintervjuer Hej! Vi är Linda Stefansson från 3a och Matilda Stengard från 4a och vi har intervjuat vissa personer på skolan. de vi Kicki. a Först intervju : En till anonym Är du kär? Nej!? med någon Är du ihop Är du kär? Hon svarade:. - I min man Uffe n? ågon i skola n i Är du kär Nej! Nej! ssas? u dig att ky Hur lärde d a). las på engelsk Terminator (utta? Nej tyvärr. n på skolan t kär i någo Har du vari Nej.? första kärlek hette Uffe. Jag Vad var din kille som också en t de r va 9½ När jag var sommaren. i Norrland på träffade honom Yaman: Är du kär? Och så Magga n: Jag tror inte det. Kanske lite intresserad. Är du kär? Maggan svarad e: I min kille Pete r. Är du kär i någon i sko lan? Nej! Vad var din första kärlek? Jag var kär i H åkan i trean. M en jag var blyg. Denna person ym: vill vara anon Är du kär? Nej.? med någon Är du ihop Nej. t någon? Har du kyss r inte vem. Men jag säge Ja det har jag. ssas? u dig att ky Hur lärde d de. ra hur man gjor Jag visste det ba Är du ihop med någon? Nej, annars skulle jag vara kär. Är du kär i någon i skolan? Nej! Vad var din första kärlek? En tjej på dagis. Hon hette Mimmi. Vi pussades lite. Har du varit kär i någon i skolan? Nej Freja i FB: Är du kär? Ja, i en pojke i skolan. Är du ihop med någon? Nej, men vill! Berättar du för dina förä ldrar vem du är kär i? Ja! Det är mod igt! Tove i FB: Är du kär? Ja, i en pojke i skolan. Är du ihop med någon? Nej. Berättar du för dina föräldrar vem du är kär i? Ja, men det är pinsamt

14 Djurtest Skriv på ett papper eller här i rutan bredvid om a, b, c eller d passar bäst på dig. Räkna sedan ihop vilken bokstav du fick mest av och läs längst ner i rutan vad för djur du blev. Om du har fått lika antal av två olika bokstäver blir du både och. Mina svar: Orkar du städa efter ditt djur? a) Ibland b) Alltid c) Nästan aldrig d) Det beror på 2. Vad gör du helst en helg? a) Myser framför tv:n b) Är ute och går c) Läser en bok om hav d) Lagar grönsakssoppa Jag fick flest: Så här tolkar du svaren: Flest A: Du är en katt som gärna ligger och myser och har sovmorgon. A 3. Vad är din favoriträtt? a) Fisk b) Kött och kyckling c) Bröd d) Grönsaker Flest B: Du är en sportig hund som gärna rör på sig. B 4. Vad är din favoritsport? a) Balanslekar b) Löpning c) Simning d) Höjdhopp 5. Vilken växt gillar du mest? a) Viss sorts gräs b) Jag gillar ingen särskild växt c) Tång d) Maskrosblad Av: Natalie Kudelka och Anna Valera Flest C: Du är en blöt fisk som gärna ägnar tid åt simning. Flest D: Du är en glad kanin som gillar att hoppa omkring och sprida glädje. C D 14

15 Rapport från Elevrådet Bodens Med hälsning från Rigmor återkomst Under höstterminen-09 tog barnen i Elevrådet upp förslaget om att starta upp en Rastbod på skolgården. Vi har gjort några försök tidigare med Rastbod, men då vi vid dessa tillfällen inte haft någon vuxen som varit ansvarig, så har det inte riktigt fungerat. Hasse vidtalades nu, och han fick i uppdrag att höra sig för med fritidspersonalen om någon eller några kunde ha det yttersta ansvaret. Vi blev så glada när Sussie på Ugglan och Sofia på Gladan tog sig an ansvaret. Lite pengar fanns för inköp Hasse meddelade också att det fanns lite pengar för inköp av lekmaterial. Elevrådet gav i uppdrag till klasserna att göra listor på vad de önskade sig. Det blev många olika förslag. Rigmor köpte in lekmaterial, och det blev ganska många olika saker Femmorna åtog sig att stå i boden och låna ut. De står 2 och 2 och ansvarar en vecka i taget. Hur skulle vi låna? Många bra förslag kom upp med lånekort, pant mm. Vi hade tidigare prövat med lånekort. Det hände då ofta att barnen glömde korten eller tappade bort dem. Beslutet blev att göra det enkelt Barnen lånar det de vill och namnet skrivs upp på whiteboard. Den som lånar skall också lämna igen. Jag är så nöjd och imponerad över entusiasmen, engagemanget och målmedvetenheten hos barnen i Elevrådet. Nu är det veckan efter sportlovet och Rastboden har, i skrivande stund, ännu inte öppnats. Vädret har ställt till det och det har tagit tid att iordningsställa, men snaaaart, snaaaart är det dags. Vi hoppas att alla blir nöjda! Bra jobbat alla barn i Elevrådet F-klass Ugglan: Wendela Nordling, Frida Lindberg F-klass Höken: Liam Galdon, Bessie Löfgren Proos 1A: Ayla Valeskog, Eddie Gverovic 1B: Elliot Ahlström, Linn Zetterlund 2A: Paula Stridh, Feben Ghebreselasie 2B: Alexander Lukin, Hana Löfstedt 3A: Linda Stefansson 3B: Sofia Ahlin 4A: Daniel Collin, Sofia Stridh, 4B: Edwin Sitakange 5A: Natalia Blak Kubicek 5B: Elin Andersson Boden innehåller: Rockringar i olika storlekar, kubbspel, bandyklubbor och bollar, tennisrack och bollar, hinkar och spadar, styltor, fotbollar, basketbollar, hopprep (korta och långa) mm. 15

16 Lady Gaga The fame monster LADY GAGA MONSTER BALL Konserten Monster Ball med Lady Gaga var det bästa jag har varit med om. Hon hade mycket scenshow, hög bas och skithögt ljud. De låtarna som hon sjöng var Speechless, Monster, Just Dance, Alejandro, Poker face, Paparazzi, Dance in the dark, Love game, The fame, Beautiful, Dirty, Rich, Telephone, Bad romance, Boys boys boys. Hon pratade mycket om att hennes vänner inte trodde att hon skulle lyckas. De tyckte att hon inte var tillräckligt snygg, smart och smal. Men hon sa att alla kunde bli vad de vill bara man kämpar och det var det hennes vänner inte trodde på. ±±Linus Johansson, 4b Faktaruta Lady Gaga Namn: Stefani Joanne Angelina Germanotta Varifrån: USA. Ålder:24. Skivor: The fame, The fame monster. Still: Glitrigt, udda. Född: 28 mars 1986, Lenox Hill Hospital i New York. Petrus Dahlin författare Petrus Dahlin är en 45-årig författare som bor i Stockholm, närmare bestämt i Bagarmossen. Men han är född i Umeå. Han jobbar på en reklambyrå i Stockholm. Han höll på och fantiserade mycket på jobbet och ville testa att skriva en bok. Den första boken han gav ut var Godnatt Lampan. Det var hans lilla 1-åriga son Leo som gav honom inspiration till den boken. Han har givit ut 14 böcker. Han tycker att det bästa med att vara författare är att man får fantisera fritt. Han har 2 stycken katter som heter Salvador och Zacke. Han vill ha fred på jorden, längre somrar och gröna plank. De här böckerna har Petrus Dahlin skrivit: Kalle Skavank Branden vid Söderbysjön, Rabén & Sjögren, 2010 Skogens systrar, Rabén & Sjögren, 2009 Kalle Skavank Gravstenen i Enskededalen, Tiden, 2009 Kalle Skavank Motorsågar i Björkhagen, Tiden, 2009 Mr Wilderbanks djurpark, Tiden, 2008 Kalle Skavank Stöld på tistelvägen, Tiden, 2008 Mångubben, Kabusa, 2008 Kalle Skavank Klotter i Kärrtorp, Tiden, 2008 Kalle Skavank Änglar på Skogskyrkogården, Tiden, 2007 Kalle Skavank Ugglor i Bagarmossen, Tiden, 2007 Toaletten hungrig, Kabusa, 2007 Lejontofflorna, Kabusa, 2006 Bland skrymslen och vrår, Kabusa, 2005 Godnatt Lampan, Kabusa, 2004 ±± Emanuel Furuholm, John Eriksson, Jakob Hoffsten, 5b 16

17 FC Barcelona F.C. Barcelona grundades den 29:e november 1899 av schweizaren Hans Gamper, senare kallad Joan Gamper. Klubben har sedan dess etablerat sig som en av de absolut största i världen och med ett mycket fint rykte. ligatitlar, 24 titlar i Spanska cupen och som inte de vore nog har de vunnit alla 3 stora Europeiska cuperna. Barcelona välkända tröjor bar man redan från start. ± ± Evelina Lindholm, 4b Numera har man dessutom en av världens största idrottsarenor, Camp Nou, som med en kapacitet på sittplatser är något utöver det vanliga. 20 ligatitlar har man samlat på sig, den första redan 1929 och senast var Förutom detta kan man även stoltsera med att ha vunnit Champions League 2009 men åkte ut i år mot Inter i semifinal. Hundra år Barcelona Hans Gamper (Joan Gamper) var affärsman som flyttat från Schweiz till Katalonien året innan. Han kunde inte ens veta vilken framgång han skulle ge Barca. Barcelona har 17 otroliga Camp Nou Är en av de största idrottsarenor som har funnits. Den stod klar 1957 och rymde till en början åskådare. Efter ombyggnader några år senare fick det plats åskådare. Nu är siffran minskad till efter krav från FIFA. Planen man spelar på är 107 x 72 meter och är en av de största i Europa. 17

18 Choklad Ordet choklad kommer ifrån chocolatl eller xocolatl som det heter på azketernas språk. Choklad görs av frukt som kommer från kakaoträdet Theobroma cacao. Varje frukt innehåller mellan 25 och 30 mandelstora bönor som får jäsa, rostas och krossas. När dom krossats mals dom ner till kakaomassa som man pressar ur fettet för att framställa kakaopulver. För att framställa den typ av choklad som vi till vardags använder blandar man sen kakaomassa, socker och kakaosmör som valsas till chokladkakor. Då mjölk ingår i blandningen kallas den mjölkchoklad. Projekt Djupdykning Columbus var den första som tog med sig kakaobönor till Europa, men då var det ingen som förstod vad man skulle göra med dem. Tjugofem år senare när Cortez erövrade Mexico tog han med sig kakaoböner och kunskapen om hur man gjorde kryddig kakaodryck av dem. Spanjorerna tillsatte sötningsmedel för att den skulle bli godare. Det var inte förrän på 1800-talet som kakaon kom till Sverige. Kakaoträder är ett känsligt träd, det tycker inte om när det blåser, vill ha lite skugga, en temperatur på grader och en och en halv meter regn under ett år. Ett kakaoträd bär frukt först under femte året. Kakaoträder växer bara i tropiskt klimat, grader norr och söder om ekvatorn runt jordklotet, ett område som kallas för Kakaobältet. Det störa producenterna av kakaobönor är Brasilien och Elfenbenskusten men de finaste anses komma från Mellanafrika och Sydamerika. Criollo Det finns två distinkta huvudsorter av kakaofrukter vilkas bönor används vid tillverkning av choklad: Criollo (som betyder "infödd") och Forastero (som betyder "utländsk"). Criollon kan ses som kakaons lyxigare sort och är den mest goda av de två. Den är känsligare för sjukdomar och ger mindre och utgör därför enbart cirka 5-10 % av världsproduktionen. Den odlas i de länder där den traditionellt odlats ända sedan människan började använda den, nämligen i Nicaragua, Guatemala, Mexiko, Venezuela och Colombia, men även på Trinidad, Jamaica och Grenada. Forastero Forasteron är tåligare och ger mycket mer, därför upptar den cirka 80 % av världsproduktionen. Den brukar delas upp i två kategorier beroende på om den härstammar från övre eller nedre Amazonas. Amelonadon är den mest spridda och odlade varianten i världen, framför allt i Afrika och Brasilien. Den har en starkare och mer bitter anstrykning än criollo och används ofta vid blandning. Det större undantaget är en amelonadosort som kallas "arriba" och odlas i Ecuador. Trinitario Slutligen finns det även en mängd massa blandningar, varav trinitario är den mest kända. Som namnet avslöjar kommer den från Trinidad där spanjorerna odlade criollo på 1600-talet. Efter en orkan år 1727 förstördes nästan alla plantagerna och man återplanterade med forastero. Kort därpå dök korsningar upp på egen hand mellan forasteron och rester av criollon som överlevt katastrofen. Trinitarion utgör cirka % av världens kakaoproduktion och har ärvt härdigheten från forasteron och den smaken från criollon, även om dragen i övrigt mest påminner om forasterons, och används mest vid blandning. Vit choklad, mörk choklad och mjölkchoklad Vit choklad görs av kakaosmör, men innehåller inte som den vanliga chokladen något kakaopulver eller någon kakaomassa. Den vita färgen kommer från vaniljen som ger den en speciell smak, jämfört med dem andra typerna av choklad. Socker är med, och även mjölkpulver. Färgen är gräddvit. Vit choklad är en variant av mjölkchoklad där bara fettet från kakaobönan har använts, men inte själva kakaomassan. Resultatet är en nästan vit choklad med mycket smak av vanilj och mjölk, men med mindre kakaosmak. Vit choklad är mycket värmekänslig och ska helst inte smältas. Mörk choklad måste innehålla minst 35 % kakaomassa. 99 % kakao är den starkaste. Dock är det svårt att få chokladkakor innehållande 99% kakao att behålla konsistensen, eftersom choklad behöver en viss mängd fett (mjölkprodukter). Mjölkchoklad ska enligt Konsumentverkets regler, innehålla minst 30 % kakao. Det är den chokladen som ofta förekommer i barngodis. Den har en mildare smak än tex mörk choklad. Det som förr gick under namnet blockchoklad anses enligt ett EU-direktiv inte längre ha rätten till namnet choklad p g a att den inte uppnår den chokladhalt som direktivet föreskriver. I stället för att öka chokladhalten till bestämd nivå (som skulle göra chokladen dyrare, men inte särskilt mycket bättre för användningsområdet), har man i Sverige behållit "receptet" vid det gamla, men döpt om chokladen till block. 18

19 Blockchoklad, eller alltså numera block, används bl a vid glacering av tårtor, till konfektyrer samt som basmaterial för bättre slag av drickchoklad. Det finns många saker att lägga i choklad, ett vanligt exempel är nötter. Även om det inte är nötter i chokladen så kan det finnas spår i den, på grund av att tillverkaren kanske använt samma grytor för choklad med och utan nötter. Det brukar chokladtillverkarna varna för på paketet om det är så eftersom det finns personer som är allergiska mot nötter. Choklad är inte bara gott utan även nyttigt! Till att börja med är det en del myter som måste avlivas. Choklad finns i en mängd olika kvalitéer. Den nyttiga chokladen består av fem ingredienser: Kakaomassa, kakaosmör (inte veg. olja eller kokosfett), råsocker, äkta vanilj (ej arom) och sojalecitin. Choklad som inte består av dessa fem ingredienser kan ge upphov till övervikt och acne. Läs därför alltid på innehållsförteckningen. Det sägs även att choklad kan ge migrän, vilket delvis stämmer eftersom choklad innehåller ett koffeinliknande ämne som kallas teobromin som också finns i rödvin, men det gäller bara vid större mängder och om personen i fråga är väldigt känslig. Så här provar man choklad När man provar choklad ska man använda alla sina sinnen. Börja så här: 1. Titta på chokladen. Färgen ska vara jämn och blank den ska aldrig vara svart. 2. Dofta på chokladen. Försök känna aromen. Bra choklad doftar alltid bra. 3. Lyssna på chokladen. Bryt den! Det ska höras ett högt klick-ljud. Dofta på chokladen igen. 4. Ät en bit och låt den smälta på tungan. Notera strukturen: den ska bli slät, krämig och flytande. Känn på boquéen och hur länge smakerna känns kvar i munnen. 5. För att neutralisera smaklökarna efter varje sort: skölj mun nen med rumstempererat vatten och svälj. ±± Mira Lageryd Luthman, 5b Djupdykningen Dom senaste veckorna har vi femmor jobbat med något som heter Djupdykning, då väljer varje elev en sak att söka information om den saken man jobbat med. När man valt fick men göra en Tankekarta då skriver man upp vad man vill hitta för slags information. Det var lite krångligt för vissa att hitta information på grund av att varje klass bara har en dator. Men för dom flesta gick det bra att hitta information, vissa personer kollade i tex. böcker. När man skrivit alla sidor skrev man ut dom och gjorde en framsida, sen häftade man ihop allt till en liten bok. Man skulle minst skriva två sidor om det man djupdök om men en person skrev hela 12 sidor! Det var Jakob Hoffsten. Vi fick två veckor på oss att gör arbetet. Maja djupdök om J.R.R. Tolkien Viktor djupdök om Mongolernas rike Emanuel djupdök om ost Johan djupdök om Flygplan framtid och historia Hanna djupdök om Tsunamin i Indiska oceanen. Sophie djupdök om World Trade Center Jakob djupdök om Stora nordiska kriget Philip djupdök om Geparder Tove djupdök om Vampyrer Alex djupdök om Kokain John djupdök om Alaskan malmute Elin djupdök om Alicia Keys Moa djupdök om The simpsons Fanny djupdök om Kaffe Mira djupdök om Choklad (publiceras på det här uppslaget) Det var två stycken som inte tyckte djupdykningen var roligt och tretton som tyckte det var roligt. ±± Mira Lageryd Luthman, 5b 19

20 Gåtor???? Vad är litet och grönt som bor 6 meter under marken och äter sten? Svar: Den lilla gröna stenätaren. Om du hade ett hål genom jordklotet, och man släppte en sten igenom hålet hur långt skulle den falla? Svar: 6 meter sen kommer den lilla gröna stenätaren och äter stenen. Hur fångar man en kanin? Svar: Man sätter sig bakom en buske och låter som en morot. Hur fångar man en kanin med dåliga tänder? Svar: Man sätter sig bakom en buske och låter som en riven morot. Hur fångar man en kanin utan tänder? Svar: Man sätter sig bakom en buske och låter som ett glas med morotsjuice. Varför flyger fåglarna till Afrika? Svar: För att det är för långt att gå. Vad är höjden av snabbhet? Svar: Att låsa en låda och hinna kasta in nyckeln. Vad är höjden av försiktighet? Svar: En snigel som saktar in i kurvorna. Vad är höjden av korthet? Svar: Att hoppa fallskärm från mattkanten. ±±Erik Medelius, 4b Nu har vi slagit in skolan i paket inför sommarlovet.