ARBETSPLAN FÖR LÄSÅRET

Transkript

1 Sivu 1/7 ARBETSPLAN FÖR LÄSÅRET Information om skolan Skola: Salpar skola Skolform: grundskola Undervisningsspråk: svenska Skoldistrikt: 01 Sibbo Skolans kontaktuppgifter Skolans namn: Salpar skola adress: Salparvägen 11, Kalkstrand Tfn: lärarrum Rektorns kontaktuppgifter Namn: Kasper Nyberg Tfn: Epost: Elevantal Elevantal: 56 Skolans timresurs Allmän undervisning: resurstimmar Specialundervisning i specialklass: 0 Specialundervisning på deltid: 7 Stödundervisning: 1

2 Sivu 2/7 Övriga specialuppgifter: Totalt: 99 Skolans personal Lärare: Kalle Andersson, klasslärare åk 1-2 Maria Westerlund, klasslärare 3-4 Nyberg Kasper, rektor och klasslärare åk 5-6 Nyberg-Jokinen Britt, speciallärare åk 1-6 Linda Holmström, resurslärare Övrig personal: Wilenius Monica, skolgångsassistent Sonja Lindqvist, skolgångsassistent och eftisledare Planen förverkligades delvis. Utvärdering och åtgärder Vid årsskiftet slutade Linda Holmström och hennes arbete fördelades mellan Stina Jonasson och Monika Wilenius Skolans arbetstider Läsårets arbets- och lovtider Skolans dagliga arbetstid Klasserna

3 Sivu 3/7 Avvikande arbetsdagar och -tider Tisdagen den 26.8 kl hålls föräldramöte för samtliga elevers föräldrar. Mötet inleds så att klassläraren träffar sina elevers föräldrar i klassrummet och därefter följer skolans gemensamma ärenden. Den 18.9 hålls elevrådsval. En elevrådsrepresentant väljs från varje klass. Elevrådet har ett möte varje månad tillsammans med skolans rektor och får då framföra den egna klassens åsikter och idéer. Eleverna på Salpar skola har fått ta del av ett filmprojekt under hösten under några skoldagar i september. Filmen är en långfilm som handlar barnorkestern Hevisaurus och eleverna är statister i filmen. Hungerdagen uppmärksammas den 19.9 enligt tradition på skolan. Den har vi skolfotografering. Skolan deltar i undervisnings- och kulturministeriets projekt Skolan i rörelse. Varje vecka har skolan en extra gymnastiklektion SGM-timme (Salpar Goes Moving) där vi förutom att röra på oss arbetar åldersblandat med uppgifter som tränar eleverna att samarbeta och utvecklar de sociala färdigheterna. Förskolan är en del av projektet i och med att de deltar i månadens sista SGM timme och genom vårt vänelevsprogram som omfattar också dem. I oktober ordnas också en temadag kring Skolan i rörelse. Då får eleverna i praktiken jobba i grupper med att planera och förverkliga en skolmiljö som aktiverar eleverna fysiskt. Bonkdag i oktober under vilken eleverna får hämta med sig skrot hemifrån som de sedan använder som byggnadsmaterial för olika apparater. Dagen börjar 8.30 och slutar Fredagen den firas Lucia kl Årskurs 5 ordnar med Luciatåg. Föräldrar och andra inbjudes till skolan samt hela förskolan. Efter Luciafirandet har vi pysseldag för hela skolan med bl.a. pepparkaksbak som en programpunkt och alla slutar kl uppmärksammas Runebergsdagen med??? Fastlagstorsdag firas 12.2 med pulkåkning samt fastlagsbullar som de äldre eleverna hjälper till att baka. Vecka 10 ordnas en utedag i Kokon. Då får eleverna åka slalom eller skida/vandra i terrängen firas Valborg med maskerad på skolan. Eleverna deltar i skolmästerskapen i mån av intresse. Skjutsandet av eleverna till och från tävlingsplatsen sker med buss om deltagarantalet är stort, medan vårdnadshavarna sköter skjutsandet om det handlar om ett fåtal elever. För det senare alternativet krävs lov av föräldrarna. Under december månad håller församlingen morgonsamling på skolan.

4 Sivu 4/7 Vecka 14 håller församlingen morgonsamling på skolan. Julfest i slutet av december. Föräldrarna hämtar eleverna till platsen. Lördag den skoldag kl Alla händelser informeras om på föräldramöten, via månadsbrev och anslagstavlan på wilma och elevernas dagböcker Skolans tyngdpunktsområden och mål Skolans egna tyngdpunktsområden Det grundläggande målet i vår verksamhet är att att eleverna trivs i skolan. Vi vill bygga upp en hälsofrämjande skola där eleverna mår bra både fysiskt och psykiskt. För att detta skall lyckas är det viktigt att: 1. Alla förbinder sig till att följa skolans regler och verksamhetsplan (lärare, föräldrar, övrig personal i skolan, fritidsverksamhets-ledare osv). 2. Skolmiljön präglas av värme, positivt intresse och engagemang. 3. Skolmiljön är estetisk och stimulerande. 4. Det finns tillräcklig vuxen närvaro. 5. Det existerar en noll-tolerans beträffande mobbning. 6. Det finns gemensamma aktiviteter som skapar vi-anda. 7. De yngre upplever en klar röd tråd mellan mornis-skoldagen-eftis. 8. Vi kan erbjuda de äldre eleverna en högklassig klubbverksamhet efter skolan 9. IKT utnyttjas som ett hjälpmedel i undervisningen Skolans egna mål Målet i Salpar skolas verksamhet är att eleven skall: - förstå att familj och vänner är viktiga för att man skall må bra, ingen mår bra av att vara ensam. - känna till barns rätt till omsorg och personlig integritet. - lära sig känna igen, namnge och uttrycka sina känslor. - kunna ta hänsyn till andra och öva sin empatiska förmåga genom att reflektera över hur andra känner i olika situationer - den gyllene regeln - acceptera andras olikhet. - utveckla sin sociala interaktions- och konfliktlösningsförmåga. - veta vem hon eller han kan vända sig till för att få hjälp.

5 Sivu 5/7 Målen skall konkretiseras genom många olika arbetssätt som t.ex. fostrande samtal och tillräcklig vuxen närvaro. Antimobbningsprogrammet Kiva skola är inte längre ett systematiskt redskap utan finns redan "i väggarna". Vi fortsätter vår profilering som en hälsofrämjande skola vilket i grund och botten handlar om att eleverna märker att vi bryr oss om dem. Endast genom att man blir hörd, sedd och bekräftad kan man bygga upp en bra självkänsla. Undervisning utanför skolan Projekt och temadagar i närmiljön Kokon utedag i februari/mars 2014 Simundervisningen som ordnades i Ingmans bassäng kommer att fortsätta på hösten. Är havsvattnet tillräckligt varmt kommer vi även att simma i samband med en utedag på Lövhyddan i slutet av augusti. Möjligtvis ett besök till Heureka under hösten/våren Planen förverkligades delvis. Utvärdering och åtgärder Kokon-utedagen gick av stapeln i början av mars. Något besök till Heureka blev inte av. Däremot ordnade vi tillsammans med södra Paipis och Boxby skola ett sommar OS den Dagen var en succé och kommer att få fortsättning nästa år. Morgon och eftermiddagsverksamhet Eftermiddagsverksamhet Med ett år i bakfickan fortsätter vi att ordna Salpar skolas eftisverksamhet i egen regi, även med samma ledare som detta år. På programmet står allt från teaterbesök till pysselstunder, läxläsning och trevlig samvaro. Det viktigaste i skolans samarbete med eftis är att vi alla följer samma regler. Eleverna som deltar i verksamheten skall veta vad man får och inte får göra, vilket även kräver att vi för en aktiv dialog med ledarna för båda verksamheterna. Eftermiddagsvården sköts i skolans regi och utrymmen. Den ledda eftermiddagsvården är från kl Ledare är Sonja Lindqvist och antal barn är 10. Ett eftisbrev skickas hem till föräldrarna med eventuella avvikande program samt övrig information. Eftis äter mellanmål varje dag kl 14. Eftis har olika program olika dagar. Onsdagar är gymnastikdag. En dag i veckan är pysseldag. Eftis har mycket sammarbete tillsammans med förskolan, och besöker förskolan varje torsdag.

6 Sivu 6/7 Eftis deltar i skolans klubbar. Den lagstadgade Eftermiddagverksamheten fyller 10 år läsåret Detta firas med 10 olika dagar med extra program. 9 dagar på eget eftis och en stor tillställning för alla eftisbarn i kommunen. Dessa små "happenings" på eget eftis är bland annat dans, idrott, skogsutflykter, samarbetslekar med mera. Ledaren Sonja Lindqvist håller aktivt kontakt med hemmen. Klubbverksamhet Som tidigare år kommer vi i klubbväg säkerligen att erbjuda: - läxläsningsklubb - finskaklubb - pojkklubb - flickklubb - simklubb - segelklubb Tillammans med andra intressegrupper som t.ex HoS och MI kommer att kunna komplettera eftermiddagsverksamheten för de äldre eleverna så att elever i alla åldrar tillsammans kan vistas i skolan istället för att sitta ensamma hemma. Till det redan planerade klubbutbudet hör en pojk- och flickklubb för åk 3-4, en matlagningsklubb för åk 1-3 samt en danskurs åt åk 3-6. Planen förverkligades delvis. Utvärdering och åtgärder Tyvärr blev det inget av läxläsnings-, finska-, sim- eller segelklubb. Däremot var våra pojk- och flickklubbar lika populära som de varit tidigare år. Även stafettkarnevalsklubben som genomfördes tillsammans med Boxby skola var en jättelyckad. Skolans projekt Projeketen skolan satsar mest på hör ihop med våra egna tyngdpunktområden, fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande. Vi fortsätter med SGM "Salpar goes moving" som i praktiken innebär att det satsas en gemensam timme extra på idrott och rörelse. Målet är att öka intresset för att röra på sig samt att elevernas skall inse betydelsen av att leva ett sunt liv. Då vi är ute delas eleverna in i ålderblandade grupper där idén är att de äldre hjälper de yngre. I projektet ingår även social träning i form av stegvis och Kiva-skola materialet. Chillaprogrammet (Folkhälsans) vars funktion är att erbjuda eleverna en stund av "egen tid" under skoldagen, har fungerat bra.

7 Sivu 7/7 Förutom de gemensamma projekten kommer vi även klassvist att ordna: - läsprojekt - tidningsprojektet "Tidningen till skolan" - dramaprojekt Skolframgångar Skolan kommer i mån av intresse och resurser att delta i Sibbos egna skolmästerskap och säkert även sådana som ordnas av SFSI. Precis som tidigare år kommer vi även att delta i Stafettkarnevalen.