HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Transkript

1 HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN LLIT60, Italienska för lärare åk 7-9/gymnasiet (61-90 hp). Ingår i lärarlyftet, 30,0 högskolepoäng Italian for teachers year 7-9/ upper secondary school (61-90 hec). Inservice training course, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden att gälla från och med Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för språk och litteraturer 2. Inplacering Ingår i Lärarlyftet Huvudområde Italienska Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs Lärarexamen för åk 7-9 eller gymnasiet, samt skolhuvudmannens godkännande. 4. Innehåll Kursen innehåller följande delkurser: Delkurs 1: Skönlitteratur, 5 högskolepoäng (Italian Literature, 5 Higher Education Credits) Läsning av samtida italiensk skönlitteratur. Med utgångspunkt från de romaner och noveller som läses behandlas det moderna italienska samhället ur olika synvinklar, med särskild betoning på ungdomars liv och villkor. Delkurs 2:

2 Italiensk språkhistoria, 5 högskolepoäng (History of the Italian Language, 5 Higher Education Credits) Grundläggande kunskaper i italiensk språkhistoria, med syfte att öka förståelsen för varför språket ser ut som det gör idag och vad det innebär för studierna av språket ur didaktisk synvinkel. 2/ 3 Delkurs 3: Skriftlig språkfärdighet, 5 högskolepoäng (Written Proficiency, 5 Higher Education Credits) Ökad kunskap i att översätta till italienska. Fördjupade insikter i den italienska grammatiken med särskild inriktning på undervisningssituationen. Delkurs 4: Uppsats, 15 högskolepoäng(dissertation, 15 Higher Education Credits) Författande av en vetenskaplig uppsats med didaktisk inriktning. 5. Mål Kursens övergripande mål är att den studerande skall vidareutveckla sin lärarkompetens avseende elevers lärande i italienska på gymnasienivå. Utifrån sin lärarerfarenhet, och med sin undervisningsvardag som resurs, fördjupar studenten sina ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper, liksom sin förmåga att planera, genomföra och utvärdera undervisning i ämnet. Kunskap och förståelse visa fördjupade insikter i det italienska språkets morfologi, syntax och stilistik och hur dessa kunskaper kan omsättas didaktiskt i skolundervisningen; Färdighet och förmåga samtala, diskutera och argumentera på italienska inom ämnen som de möter i det dagliga livet; läsa mer eller mindre obehindrat litterär prosa samt därvid ha förmåga att uppfatta stilistiska skillnader; översätta till italienska och formulera sig skriftligt på sådant sätt att endast mindre fel inom grammatik, ortografi och vokabulär förekommer i den producerade texten; redogöra för grundläggande moment inom italiensk språkhistoria och dess betydelse för den moderna italienskan; skriva utförligt, klart och välstrukturerat på italienska och på lämplig stilnivå diskutera olika aspekter av ämnet; kunna använda sig av olika metoder i undervisningen av italiensk grammatik och text. Värderingsförmåga och förhållningssätt resonera kritiskt och självständigt om vilken betydelse kunskaper inom ämnesområdet har i samhället. 6. Litteratur Se bilaga. 7. Former för bedömning För bedömningen skall underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas. I vilken grad studenten uppnått kursens mål prövas genom enskilda skriftliga salstentamina och skriftlig inlämningsuppgift

3 (hemtentamen) samt muntliga redovisningar. Normalt prövas både specifikt ämnesinnehåll och didaktiska aspekter. Student har rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt, efter att ha underkänts två gånger på samma examination. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar bör studenten garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt från kursens tidigare uppläggning. 3/ 3 8. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG). Det högre betyget ställer högre krav på analys, problematisering och syntes samt språklig förmåga. Då alla delkurser fullgjorts, sätts ett sammanfattningsbetyg som gäller hela kursen. För sammanfattningsbetyget Väl godkänd krävs minst 50% av kursens poängantal med detta vitsord. 9. Kursvärdering Efter avslutad kurs, i förekommande fall delkurs, ges kursdeltagarna möjlighet att göra skriftlig, summativ utvärdering via Göteborgs universitets lärplattform. Kursvärderingen görs i enlighet med en gemensam mall för alla kurser inom Lärarlyftet 2 vid Göteborgs universitet. Utöver den skriftliga, summativa utvärderingen kan muntliga, formativa utvärderingsmoment förekomma. Kursansvarig sammanställer efter avslutat kurs en kursrapport i enlighet med gemensam mall för alla kurser inom Lärarlyftet 2 vid Göteborgs universitet. I kursrapporten ingår sammanställning av resultat från kursvärdering, sammanställning av resultat från kursdeltagarnas examinationer, undervisande lärares kommentarer till kursen i sin helhet samt förslag på hur kursen bör utvecklas 10. Övrigt Undervisningsspråk: svenska och italienska. Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering. Därutöver skall kursen, i den mån det är relevant, medvetandegöra kring och problematisera ekologiskt, ekonomiskt, kulturellt och socialt hållbar utveckling.

4 Humanistiska fakultetsnämnden LLIT60 Italienska för lärare åk 7-9/gymnasiet, 30 hp (61-90 hp). Ingår i Lärarlyftet. LLIT60 Italian for teachers year 7-9/ upper secondary school 30 hecs (61-90). In- service training course. Grundnivå / First Cycle Litteraturlista Denna litteraturlista är fastställd av institutionsstyrelsen vid Institutionen för språk och litte raturer att gälla fr.o.m. höstterminen Obligatorisk kurslitteratur Delkurs 1: Skönlitteratur, 5 högskolepoäng (Italian Literature, 5 Higher Education Credits) Giordano, Paolo, La solitudine dei numeri primi, Oscar Mondadori, 2010, 304 p. ISBN Maraini, Dacia, Bagheria, BUR, 2009, 146 p. ISBN Moccia, Federico, Tre metri sopra il cielo, Feltrinelli, 2004, 319 p. ISBN Parrella, Valeria, Per grazia ricevuta, Minimum Fax (collana Nichel) (2005) 2010, 135 p. ISBN Petri, Romana, Ti spiego, Cavallo di Ferro, 2010, 200 p. ISBN Verdone, Carlo, La casa sopra i portici, Bompiani, 2012, 282 p. ISBN Delkurs 2: Italiensk språkhistoria, 5 högskolepoäng (History of the Italian Language, 5 Higher Education Credits) Morgana, Silvia, Breve storia della lingua italiana, Carocci, 2009.

5 ISBN Della Valle, Valeria & Patota, Giuseppe, L italiano, Sperling & Kupfer, ISBN Delkurs 3: Skriftlig språkfärdighet, 5 högskolepoäng (Written Proficiency, 5 Higher Education Credits) Della Valle, Valeria & Patota, Giuseppe, Viva la grammatica!, Sperling & Kupfer, ISBN Sensini, Marcello, Grammatica della lingua italiana. Mondadori, Oscar guide, ISBN Delkurs 4: Uppsats, 15 högskolepoäng (Dissertation, 15 Higher Education Credits) Individuell kurslitteratur: Relevant litteratur för det valda uppsatsämnet fastställs i samråd med handledaren.