Skrivning för KV 132 på delkursen 1900-tal till nutid, 7.5 hp 31 maj 2011 (1:a tillfället)

Transkript

1 Sid 1/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 1. Förklara kort följande termer (rita gärna): (1 poäng för varje term) a) Curtain wall b) Folkhem c) Entresol d) Swedish grace e) Bakelit f) Stjärnhus

2 Sid 2/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 2. Bildfrågor, se bildbilaga: Bild 1 Ange motiv, tid och upphovsman. (1,5 poäng) 2 Ange motiv, tid och upphovsman. (1,5 poäng) 3 Ange motiv, tid och upphovsman. (1,5 poäng) 4 Ange motiv, tid och konstnär. (1,5 poäng) 5 Ange motiv, tid och konstnär. (1,5 poäng) 6 Ange motiv, tid och konstnär. (1,5 poäng)

3 Sid 3/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 3. Jämför konsten i Sverige med den i Tyskland och Frankrike under mellankrigstiden. Vilka likheter och skillnader finns? Exemplifiera med några konstnärer

4 Sid 4/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 4. På vilka sätt återknyter 1960-talets konst till 1910-talet? Exemplifiera med några konstnärer från vartdera decenniet.

5 Sid 5/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 5. Smakfostran och utbildning av allmänheten i arkitektur-, inrednings- och framför allt formfrågor var ett viktigt inslag i den svenska arkitekturpolitiken under efterkrigstiden. Redogör för hur eller med vilka medel man försökte förbättra människors boendevanor och hur detta kunde ta sig uttryck i byggnader och inredning.

6 Sid 6/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 6. Beskriv utifrån två internationella exempel den modernistiska arkitekturens viktigaste egenskaper under och 1920-talen och förklara vad det för arkitekter som till exempel Walter Gropius, Ludwig Mies van der Rohe eller le Corbusier, innebar att arkitekturen var tidsenlig.

7 Sid 7/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 7. Enligt Müller var det en särskild pedagogisk modell som man ville tillämpa vid Bauhaus. Diskutera vad det handlade om för modell och vad det fick för konsekvenser.

8 Sid 8/8 31 maj 2011 (1:a tillfället) 8. Analysera Richard Hamiltons kollage med hjälp av semiotiska begrepp. BILD

9 Sid 1/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 1. Förklara kort följande termer (rita gärna): (1 poäng för varje term) a) Vackrare vardagsvara b) Strukturalism c) Materialrealism d) Pilotis e) Unisex f) ABC-stad

10 Sid 2/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 2. Bildfrågor, se bildbilaga: Bild 1 Ange motiv, tid och upphovsman. (1,5 poäng) 2 Ange motiv, tid och upphovsman. (1,5 poäng) 3 Ange motiv, tid och upphovsman. (1,5 poäng) 4 Ange motiv, tid och konstnär. (1,5 poäng) 5 Ange motiv, tid och konstnär. (1,5 poäng) 6 Ange motiv, tid och konstnär. (1,5 poäng)

11 Sid 3/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 3. Jämför konsten i Sverige med den i USA under 1960 och 1970-talen. Peka på likheter och skillnader. Exemplifiera med ett par konstnärer från vardera land.

12 Sid 4/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 4. Redogör för den icke-föreställande konstens uppkomst i Sverige och internationellt. Nämn några konstnärer och karaktärisera deras konst.

13 Sid 5/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 5. Redogör genom att ge exempel på objekt, aktörer och företeelser i stora drag, för reklamens och varumärkningens utveckling inom inrednings- och designområdet i efterkrigstidens Sverige.

14 Sid 6/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 6. Beskriv med utgångspunkt i några exempel hur skyskrapearkitekturen förändrades under 1900-talets första hälft och förklara hur en s.k. Curtain wall fungerar.

15 Sid 7/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 7. Diskutera hur och varför Bauhausprojektet påverkades av nationalsocialismen.

16 Sid 8/8 22 augusti 2011 (2:a tillfället) 8. Analysera Robert Rauschenbergs bild med hjälp av semiotiska begrepp. BILD