FAQ inför AB-klassernas flytt från Norskolan till Näsbypark

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "FAQ inför AB-klassernas flytt från Norskolan till Näsbypark"

Transkript

1 FAQ inför AB-klassernas flytt från Norskolan till Näsbypark Här nedan presenteras frågor och svar som kan vara intressanta för alla elever/föräldrar inför att AB-klasserna på Norskolan flyttas till Näsbyparksskolan till hösten Frågorna kommer att uppdateras allteftersom nya frågeställningar väcks från skolans sida såväl som från er föräldrars/elevers. Alla nya frågor dateras den dag de läggs ut på Vklass / skolans hemsida. Innehåll Hur har ni resonerat kring att flytten av elever kan innebära en förlust i sociala kontakter då eleverna som flyttar till Näsbyparksskolan går från en treparallellig skola till enparallellig skola med många vänner kvar på Norskolan?... 2 Hur tycker ni i så fall att detta (förlust av sociala kontakter) ska förklaras och kommuniceras till barnen av såväl föräldrar som skolan?... 3 Vilken pedagogisk profil kommer F-3 verksamheten att ha på Näsbyparksskolan?... 3 Hur har man kommit fram till den permanenta lösningen med två skolor så nära varandra istället för en treparallellig lösning på en skola?... 3 Hur det är möjligt att ni bara kan flytta ut en klass från Norskolan utan att vi föräldrar har fått vara med och göra det skolvalet?... 3 Hur tänker ni arbeta för att möten mellan olika åldersgrupper på gemensamma ytor / lokaler såsom matsal, gymnastiksal, skolgård osv. ska bli så positiva som möjligt?... 4 Det nämns att F-3 kommer att ha ett eget våningsplan i C-huset. Vilka övriga klasser och verksamheter kommer att finnas i den byggnaden, som barnen därmed kommer att möta dagligdags?... 4 Hur har detta besked mottagits bland de lärare som berörs?... 4 Den tillförordnande rektor som nämns för Näsbyparskolan - vore det inte en bra idé om hon så snart som möjligt bjöd in till möte för alla berörda familjer, för att skapa en relation?... 5 Var kommer år F-3 på Näsbyparksskolan att ha sin verksamhet?... 5 När och med vilka årskurser äter F-3 i matsalen?... 5

2 Hur kommer barnen i F-3 på Näsbyparksskolan att samarbeta med barn i motsvarande ålder på Norskolan?... 5 Hur kommer fritidsverksamheten att se ut för barnen i F-3 på Näsbyparksskolan?... 6 Varför organiserar man det inte så att de yngre barnen, åk F-1, går kvar på Norskolan och de äldre, åk 2-3, flyttar till Näsbyparksskolan?... 6 Kommer F-3-barnen på Näsbyparksskolan att kunna umgås med F-3-barnen på Norskolan under skoltid (på raster etc.)?... 6 Hur kommer avslutningar och liknande att ske i Näsbyparksskolan för F-3-eleverna kommer det att ske tillsammans med Norskolan?... 6 Varför har inte informationen om den här omorganisationen kommit tidigare?... 7 Kommer det bli ett informationsmöte för de berörda eleverna som ska flytta från Norskolan till Näsbyparksskolan innan skolvalet är avslutat?... 7 Vilka antagningsregler gäller för de elever som vill byta skola i i samband med att nya Näsbyparksskolan öppnar ht2015?... 7 Finns möjlighet att flytta barn från Norskolan till Näsbyparksskolan eller vice versa inför skolstarten ht2015?... 8 Har nya Näsbyparksskolan bara en klass i varje årskurs förskoleklass- åk9?... 8 Från Hur har ni resonerat kring att flytten av elever kan innebära en förlust i sociala kontakter då eleverna som flyttar till Näsbyparksskolan går från en treparallellig skola till enparallellig skola med många vänner kvar på Norskolan? Med god erfarenhet av barns behov och utveckling förstår vi att förändringen kommer att påverka barnen. Vi vet också att den viktigaste faktorn för att denna påverkan ska bli så liten och så positiv som möjligt för eleverna, är hur vi vuxna (vi pedagoger såväl som ni föräldrar) hanterar den gentemot barnen. Hur vi kommunicerar kring den och vilken inställning vi visar att vi har till den. Vi hyser stor tilltro till att om vi gör något positivt av detta kommer eleverna också att uppleva det mesta av förändringen som något positivt.

3 Hur tycker ni i så fall att detta (förlust av sociala kontakter) ska förklaras och kommuniceras till barnen av såväl föräldrar som skolan? Vi kommer att göra vad vi kan för att möta varje barns behov av att prata om vad de känner kring förändringen. Vi kommer att fokusera på de positiva delarna med vad det innebär att få börja på en ny skola, nya lokaler och ett delvis nytt sammanhang i kombination med tryggheten i gemenskapen i resp. klass. Men vi kommer också förklara att förändring sker och att de fortfarande kommer att kunna träffa sina andra kamrater på fritiden. Som förälder är det viktigt att ni vet vad vi säger från skolans sida och det är bra om vi arbetar på samma linje i den här frågan. Vi vill självfallet ha en löpande dialog med er föräldrar om kommunikationen med eleverna i den här frågan. Vilken pedagogisk profil kommer F-3 verksamheten att ha på Näsbyparksskolan? Personalen i F-3-klasserna på Näsbyparksskolan kommer främst från Norskolan där verksamheten är Bifrostinspirerad (enkelt förklarat innebär detta tematiska upplägg där alla eller flera ämnen är inblandade under en längre del av året). Men man har valt att blanda det tematiska med traditionell undervisning för att få det bästa av var idé. Detta kommer på ett eller annat sätt även att synas på Näsbyparkskolan. Hur har man kommit fram till den permanenta lösningen med två skolor så nära varandra istället för en treparallellig lösning på en skola? Beslutet att det är denna lösning som ska utformas efter ombyggnaden grundar sig på politiska beslut flera år tillbaka i tiden. Dessa i sin tur bygger på de förutsättningar som finns vad gäller möjligheten att bygga till och bygga ut. Man har gjort bedömningen att Norskolan inte kunde byggas ut medan Näsbyparksskolan kunde utvecklas dock inte obegränsat. Vill man ha mer ingående förklaringar till varför så får man kontakta. Hur det är möjligt att ni bara kan flytta ut en klass från Norskolan utan att vi föräldrar har fått vara med och göra det skolvalet? Stor förståelse finns för alla sådana frågor och funderingar. Vi är emellertid övertygade om att den förändring som kommer är en positiv förändring för skolan såväl som för eleverna.

4 Den enda praktiska möjligheten för att ett sådant val skulle kunna varit rättvist och därmed möjligt vore om man hade fått göra ett sådant val redan då nuvarande åk2 valde till F-klass (alltså för 3 år sedan). Det gjordes emellertid inte. Om man skulle göra ett sådant omval nu så skulle många fler elever påverkas än det gör idag eftersom då skulle alla klasser både på Norskolan och blivande Näsbyparksskolan behöva rivas upp och omskapas inför ht2015 och många lärarbyten skulle ske. Det vore ingen bra lösning nu behålls klasskonstellationerna och de undervisande lärarna. Eftersom förändringen sker inom samma rektorsområde med samma huvudman och är grundat på ett politiskt beslut så har bedömningen gjorts att det inte finns några juridiska hinder för flytten. Hur tänker ni arbeta för att möten mellan olika åldersgrupper på gemensamma ytor / lokaler såsom matsal, gymnastiksal, skolgård osv. ska bli så positiva som möjligt? Först och främst kommer vi organisera oss så att eleverna från olika åldersgrupper möts i vardagen i vuxnas närvaro genom rastvärdar, fritidspersonal och matvärdar. Vi kommer även att fortsätta att arbeta fram modeller för åldersövergripande skolprojekt där delar av syftet är att lära känna varandra över åldersgränserna med vuxnas stöd och överinseende. Den nya Näsbyparksskolans skolgårdsytor är tydligt indelade i två avdelningar - en för de äldre barnen på gården mot Näsbypark centrum (där matsalen ligger nu) och en på den öppna innergården mellan de två tegelröda flyglarna (hus C och D). Detta gör att det kommer att vara enkelt att ha översikt över skolgården dit de yngre barnen är hänvisade. Rasttider och rastvärdsskpapets uppdrag kommer att anpassas så att respektive åldersgrupp har rast så lite som möjligt samtidigt. Det nämns att F-3 kommer att ha ett eget våningsplan i C-huset. Vilka övriga klasser och verksamheter kommer att finnas i den byggnaden, som barnen därmed kommer att möta dagligdags? I C-husets två övre plan ligger åk 4 och 5 de elever som ligger närmast i ålder med F-3. Hur har detta besked mottagits bland de lärare som berörs? Alla på skolan har varit medvetna om att den här förändringen har stått för dörren, men detaljerna för flytten blev som sagt precis klara. Det stora flertalet är positiva till förändringen och de fåtal som utryckt osäkerhet kring den gör det främst utifrån att

5 allt ännu inte är färdigplanerat. Detta eftersom det är den personal som ska vara på Näsbyparksskolans F-3 som måste vara med och påverka förändringsarbetet i detalj. Vore det inte en bra idé om skolledningen så snart som möjligt bjöd in till möte för alla berörda familjer, för att skapa en relation? Precis som på Norskolan är det Erik Juntikka som är rektor för Näsbyparksskolans rektorsområde. Åke blir som sagt kvar på Norskolan som biträdande rektor och ansvarig för den löpande driften där och Erik Junikka och Cecilia Klackenberg (bitr.rektor) fortsätter att dela på ansvaret för driften på Näsbyparksskolan. Detaljinformation kring hur olika ansvar ser ut kommer att presenteras vid det inplanerade informationsmötet vid påsk. Från Var kommer år F-3 på Näsbyparksskolan att ha sin verksamhet? År F-3 kommer att ha sina lokaler i markplan i hus C, dvs det huset som ligger närmast Näsbyparksskolans idrottshall. De har hela våningsplanet i hus C för sin verksamhet och kommer därför inte blandas med äldre elever i den övriga reguljära verksamheten. När och med vilka årskurser äter F-3 i matsalen? Alla våra elever äter i samma matsal, men inte samtidigt. Ofta äter de yngre tidigast då deras skoldag är kortast och de serveras mellanmål på eftermiddagen. Hur kommer barnen i F-3 på Näsbyparksskolan att samarbeta med barn i motsvarande ålder på Norskolan? Våra F-klasser har redan idag ett samarbete mellan Norskolan och Slottsparksskolan. Näsbyparksskolans F-klass kommer att ingå i detta samarbete till hösten. Hur mycket faktiskt samarbete mellan eleverna på Näsbyparksskolan och de andra skolorna det kommer att innebära är något som måste få växa fram i planeringen av verksamheten av ansvariga lärare.

6 Hur kommer fritidsverksamheten att se ut för barnen i F-3 på Näsbyparksskolan? År F-3 och 4-6 har varsitt fritis i vår nya skola. Under loven kommer ett samarbete mellan våra fyra skolenheter att ske i samma utsträckning som idag. Vi planerar emellertid för att personal ska kunna arbeta i alla åldrar för att en naturlig och självklar koppling mellan fritidsverksamheten i alla åldrar ska finnas. Varför organiserar man det inte så att de yngre barnen, åk F-1, går kvar på Norskolan och de äldre, åk 2-3, flyttar till Näsbyparksskolan? Det är på högre nivå bestämt att när nya Näsbyparksskolan står klar hösten 2015 så är den en skola för år F-9. Den lösning vi har idag med tillfälliga paviljonger beror på att Norskolan har haft ett stort elevintag de senaste åren som inte kan huseras i Norskolans lokaler som är byggda för en 2-parallellig verksamhet. De extra klasserna blev AB-klasserna. När det nu är dags för oss att starta ett lågstadium plockar vi över AB-klasserna och låter A- och B-klasserna, precis som tidigare, gå på Norskolan. Som Norskolan är byggd och som Näsbyparksskolan byggs nu skulle inte heller en organisation som nämns i frågan få plats rent fysiskt på Norskolan och tomma klassrum för F-3-verksamhet skulle uppstå på Näsbyparksskolan. Kommer F-3-barnen på Näsbyparksskolan att kunna umgås med F-3- barnen på Norskolan under skoltid (på raster etc.)? Det är inte troligt att F-3-eleverna på Näsbyparksskolan kommer att ha tid och möjlighet att ha så mkt kontakt med sina kamrater på Norskolan - i synnerhet inte i de lägre åldrarna. Detta gäller i synnerhet under läsåret 2015/16 då delar av skolområdet fortfarande är byggarbetsplats och därför avgränsat av säkerhetsskäl, vilket försvårar förflyttning om tiden är knapp. Hur kommer avslutningar och liknande att ske i Näsbyparksskolan för F- 3-eleverna kommer det att ske tillsammans med Norskolan? Alla sådana situationer ligger långt fram i tiden. Vi vill dessutom forma och skapa våra egna traditioner för nya Näsbyparksskolan där alla elever involveras oavsett ålder.

7 Varför har inte informationen om den här omorganisationen kommit tidigare? En mängd olika faktorer har inte gjort det möjligt. Främst har det handlat om en kombination av att all förhandsinformation inte funnits för att alla beslut skulle kunna tas i kombination med att alla inblandade arbetstagarparter skulle få sin information och vara delaktiga i processen. För de som inte har syskon som ska välja till F-klass kommer informationen trots allt över 7 månader innan flytten sker vilket vi tycker är god framförhållning. Att något skulle ske har ju stått klart för alla inblandade eftersom vi varit helt öppna med att Näsbyparksskolan ska bli en F-9-skola när ombyggnationen var klar samt att en stor andel av Norskolans elever har högst tillfälliga lokaler. Kommer det bli ett informationsmöte för de berörda eleverna som ska flytta från Norskolan till Näsbyparksskolan innan skolvalet är avslutat? Vi kommer inte att ha något informationsmöte i annan ordning än vi skrev i informationsbrevet som gick ut Detta främst för att många av frågor saknar ännu svar idag eftersom det ligger på de lärare och den fritidspersonal som precis fått beskedet att de ska flytta, att vara med och planera och organisera det framtida arbetet och upplägget i F-3 på Näsbyparksskolan. Vi har heller inga lokaler att visa upp. Vi tänker oss istället att denna FAQ ska ersätta mycket av det som skulle komma på ett infomöte samt att en FAQ kan vara mer aktuell. Men vi kommer självklart att svara på frågor som inte tas upp här som rör flytten om man kotaktar oss via mail eller telefon. Vilka antagningsregler gäller för de elever som vill byta skola i i samband med att nya Näsbyparksskolan öppnar ht2015? Vid skolval gäller alltid den relativa närhetsprincipen om det är fler sökande än skolplatser på en skola. Vid skolbyte är den relativa närhetsprincipen en grundregel, men undantag kan finnas om det finns synnerliga skäl, ex inflytt i kommunen. Hur närhetsprincipen slår är oförutsägbart eftersom det är svårt att förutsäga hur sökmönstret kommer att se ut (har varit mkt nyckfullt i Näsbyparksskolans rektorsområde). Det enda tydliga mönstret man kan utläsa av tidigare val har varit att alla som tidigare år sökt till åk4 på Näsbyparksskolan har kommit in, men inte heller här kan vi lämna garantier.

8 Finns möjlighet att flytta barn från Norskolan till Näsbyparksskolan eller vice versa inför skolstarten ht2015? Man kan alltid göra ett skolval före den 2/2 eller skolbyte via skolvalssajten. Det är alltid rektor som beslutar om hur många som ska tas in på respektive skola. Om fler elever söker än antal skolplatser så kommer den relativa närhetsprincipen att följas som grundregel om synnerliga skäl inte finns. Eftersom Näsbyparksskolan aldrig kommer att ha plats för mer än en "parallell" i sin åk F-3-organisation så finns ett tak för hur många som kan söka dit. Har nya Näsbyparksskolan bara en klass i varje årskurs förskoleklassåk9? Ja, Näsbyparksskolans organisation kommer att se ut som följer i grunden: F-3: en klass i varje årskurs 4-9 blir 3-parallellig (med viss variation).

Sammanfattning Förslaget med omorganisationen innebär att nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan.

Sammanfattning Förslaget med omorganisationen innebär att nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan. 10 maj 1 (10) HANDLÄGGARE Marianne Widercrantz, Annika Sundell, Monika Reuterstrand Förslag till beslut Nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan. Skolan

Läs mer

2. Guldkantskassan På kontot har vi nu 12 193:- Några klasser har sökt pengar (år 1,3,4). Föräldraföreningen godkänner och betalar ut.

2. Guldkantskassan På kontot har vi nu 12 193:- Några klasser har sökt pengar (år 1,3,4). Föräldraföreningen godkänner och betalar ut. Protokoll fo ra ldrara d 140514 Närvarande: Rebecka Gustafsson, F-klass Tina Boustedt, 1A Ulf Leander, 1B Josefin Åberg Sjöholm, 2A Cecilia Åhlander, 3A Lisa de Haan, 3B Ulrika Engquist, 4B 1. Föregående

Läs mer

Vi har flera elever med svåra allergier på skolan. Nedan finner ni information från skolsköterskan.

Vi har flera elever med svåra allergier på skolan. Nedan finner ni information från skolsköterskan. Rektorsbrev september 2015 Nu är vi i gång. Det är alltid härligt när verksamheten har kommit i gång och flitens lampa börjar lysa så väl i personalgruppen som hos eleverna. Under vecka 34 hade vi Trygghetsvecka

Läs mer

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande VECKOBLAD v. 24 2012 Till elever Veckans ordspråk: Skratta alltid när du kan. Det är billig medicin. Lord Byron Hej! Välkomna tillbaka! Det ska verkligen bli kul att få se er alla igen. Vi hoppas att sommarlovet

Läs mer

Montessorifriskolans fritidshem

Montessorifriskolans fritidshem Montessorifriskolans fritidshem Fritids är en pedagogisk gruppverksamhet för skolbarn i årskurs F- 6. Fritids uppgift är att erbjuda barnen en meningsfull, stimulerande och utvecklande fritid. Verksamheten

Läs mer

ATT SÖKA SKOLA FÖRSKOLEKLASS 2017

ATT SÖKA SKOLA FÖRSKOLEKLASS 2017 ATT SÖKA SKOLA FÖRSKOLEKLASS 2017 The Capital of Scandinavia STUREBYSKOLANS VISION INSPIRERANDE LÄRANDE I EN TRYGG MILJÖ Sturebyskolan ska ge: elever en hög kunskapsnivå i en trygg skolmiljö verktyg för

Läs mer

ORGANISATION. F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år

ORGANISATION. F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år Rusksele skola ORGANISATION F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år lärare 2,2 tjänster inkl slöjd 13 elever / lärare Fritidspersonal

Läs mer

Välkomnandet av den nya förskoleklassen

Välkomnandet av den nya förskoleklassen Välkomnandet av den nya förskoleklassen Ett samarbete för en mjukare övergång mellan förskola och förskoleklass Malmsjö skola- Förskolan Trollgården- Förskolan Trollet- Förskolan Älvan. Vt- 12 Emelie Vesterholm,

Läs mer

Resultat Enkät. Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen

Resultat Enkät. Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen Resultat Enkät Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen Sammanställt av Ulrika Eidenstam skolrådsrepresentant 3B Enkäten Enkät gick ut till alla föräldrar med följande

Läs mer

Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014

Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014 Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014 2015/2016 Välkommen till Område Löddesnäs Förskoleklass Område Löddesnäs består av förskola, förskoleklass, skola årskurs 1-6 och fritidshem. Alla

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Fritidshem Knopen 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Fritidshem Knopen 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Fritidshem Knopen 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING. Källby Gård. Fritidshem

KVALITETSREDOVISNING. Källby Gård. Fritidshem KVALITETSREDOVISNING Källby Gård Fritidshem Läsår 2011-2012 ENHET Källby Gård fritidshem FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2011-2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Källby Gård har under året haft förskoleklass,

Läs mer

Issued by Issue date Issue Index Lina Bingefors MINUTES OF MEETING 2014-08-27 1.0. Protokoll Vi i Sundbyskolan möte 2014-08-27

Issued by Issue date Issue Index Lina Bingefors MINUTES OF MEETING 2014-08-27 1.0. Protokoll Vi i Sundbyskolan möte 2014-08-27 0 1 (5) Deltagare Johan Bolin Rosemary Uppgård Mattias Nordh (rektor) Lina Bingefors För Information Övriga styrelsen Föräldrar på Sundbyskolan FORMALIA Sammankallande Lina Bingefors Datum 140827 Tid 07:30

Läs mer

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014 Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå

Läs mer

Kästa skolas Likabehandlingsplan

Kästa skolas Likabehandlingsplan Kästa skolas Likabehandlingsplan - mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan, sida 1 Vision Visionen här på Kästa skola är att alla elever, personal och vårdnadshavare ska känna sig

Läs mer

Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-14!

Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-14! Hej och välkommen till Fjälkestads fritidshem, ht-14! Fritidshemsverksamheten tar vid när skolan slutar för dagen och i dagsläget håller vi öppet till 17.30. (De dagar det är behov och efter överenskommelse

Läs mer

Till vårdnadshavare till elever i åk F-5

Till vårdnadshavare till elever i åk F-5 Johan Skytteskolan 2015-04-30 Till vårdnadshavare till elever i åk F-5 Skolledningen vill härmed informera er om nästkommande läsår gällande lokaler och pedagoger samt ett nytt beslut gällande skriftliga

Läs mer

Lokal arbetsplan. för Kärna skola Årskurs 4-9. Linköpings kommunala skolor Område Malmslätt Kärna skola

Lokal arbetsplan. för Kärna skola Årskurs 4-9. Linköpings kommunala skolor Område Malmslätt Kärna skola Linköpings kommunala skolor Område Malmslätt Kärna skola Lokal arbetsplan för Kärna skola Årskurs 4-9 2008 Kärna skola Årskurs: Förskoleklass åk 9 Antal elever: 574 Rektor: Christina Andreasson F-3, fritidshem,

Läs mer

GRANGÄRDETS SKOLA. Uppdrag Skollagen Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshem 2011

GRANGÄRDETS SKOLA. Uppdrag Skollagen Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshem 2011 GRANGÄRDETS SKOLA Uppdrag Skollagen Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshem 2011 BUNs mål Mobbningsfri skola/ trygga barn Ämnesbehöriga lärare till 100% Lokala mål Skolan: Vi strävar mot

Läs mer

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer

Kvalitetsrapport. Gräsö skola. läsåret 2014/2015

Kvalitetsrapport. Gräsö skola. läsåret 2014/2015 Kvalitetsrapport Resultat Gräsö skola Östhammars kommun läsåret 2014/2015 20150611 KVALITETSRAPPORT GRUNDSKOLA FRITISHEMMET Denna kvalitetsrapport innehåller inga tabeller eller diagram över resultaten.

Läs mer

Kungsängsskolan. Arbetsplan

Kungsängsskolan. Arbetsplan 2012-09-18 Kungsängsskolan Rambodal 3-6, Smedby F-3, Bitbocken F-2, Bjärby F-2 Arbetsplan Läsåret 2012/2013/(2014) KUNGSÄNGSSKOLAN, RAMBOGATAN 246, 60371 NORRKÖPING, 011-15 34 34, 15 3241 Kommunala utvecklingsområden

Läs mer

Klöxhultsskolan Läsåret 15-16

Klöxhultsskolan Läsåret 15-16 Klöxhultsskolan Läsåret 15-16 Klöxhultsskolan Klöxhultsskolan är en F-6 skola. Här finns också Montessoriskolan, grundsärskolan och Orion. Totalt finns det cirka 500 elever och ett hundratal medarbetare

Läs mer

IGELKOTTENS VERKSAMHETSPLAN

IGELKOTTENS VERKSAMHETSPLAN IGELKOTTENS VERKSAMHETSPLAN Ht 2012- Vt 2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor

Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015 Klastorp-Essinge skolor 1 Förväntansdokument Som elev kan du förvänta dig av oss Att vi strävar mot att du ska få den bästa möjliga inlärningssituationen. Att vi

Läs mer

Likvärdig skola med hög kvalitet

Likvärdig skola med hög kvalitet Gävle Kommun Likvärdig skola med hög kvalitet Brynäs-Nynäs rektorsområde Likvärdig skola med hög kvalitet Bakgrund I september 2011 fick Barn & Ungdom i uppdrag av barn- och ungdomsnämnden att återkomma

Läs mer

KVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2013/2014

KVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2013/2014 KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2013/2014 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmets uppföljningar och dokumentation under läsåret 2013/2014, samt arbetslagens

Läs mer

Verksamhetsplan. Fylsta Skola 2015-2016

Verksamhetsplan. Fylsta Skola 2015-2016 Verksamhetsplan Fylsta Skola 2015-2016 Fylsta skola 2015/2016 Förutsättningar Fylsta skola är en fyravånings F 5 skola belägen i centrala Kumla. Den uppfördes 1902 och har sedan dess genomgått ett antal

Läs mer

Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105.

Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105. Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

Obs Bilderna kanske inte är helt korrekta, text ändringar kan förekomma

Obs Bilderna kanske inte är helt korrekta, text ändringar kan förekomma Skolvalet I den här manualen beskrivs hur du ska utföra skolvalet. Tacka Ja till den reserverade skolan (CTRL+Vänsterklick för att använda länken) Söka till annan skola Tack nej till den reserverade skolan

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2012

Kvalitetsredovisning 2012 Kvalitetsredovisning 2012 Läsåret 2011/2012 Klöverträsk förskola Ansvarig rektor: 2:1 Normer och värden Kvalitetsredovisning 2011-2012 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för att

Läs mer

Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14

Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14 Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14 Vår vision Vår vision är att Kastellskolans fritidshem ska komplettera skolan och hemmet på ett bra sätt. Våra elever ska, under sin tid inom fritidshemmet, erbjudas

Läs mer

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013 Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Ekebyskolans fritidsverksamhet. Mimer- Idavall- Midgård- Hemvisten

Ekebyskolans fritidsverksamhet. Mimer- Idavall- Midgård- Hemvisten Ekebyskolans fritidsverksamhet Mimer- Idavall- Midgård- Hemvisten Läsåret 2016-2017 Innehåll Från styrdokument till verklighet- så arbetar vi!... s.3 Vår verksamhets grundläggande struktur... s.4 Fritidsavdelningar

Läs mer

EMANUELSKOLANS FRITIDSHEM

EMANUELSKOLANS FRITIDSHEM 2016-02-25 VT 2016 EMANUELSKOLANS FRITIDSHEM Öst F-1 0768-522 904 Väst F-1 0734-242 802 Öst 2-3 0709-913 407 Väst 2-3 0708-129 184 Nord 0768-509 983 Samordnare 0734-242 773 www.fritidsbloggen.emanuelskolan.se

Läs mer

AKTIVITETSPLAN 2012/2013

AKTIVITETSPLAN 2012/2013 AKTIVITETSPLAN 2012/2013 AKTIVITET Fadderverksamhet Storsamlingar Eq-övningar Idrottsdagar, friluftsdagar Kompissamtal Elevens val Elevråd Vad? Varför? Hur? När? Vem? Uppföljning? För att inge trygghet

Läs mer

Kyrkmons skola FRITIDSHEM

Kyrkmons skola FRITIDSHEM Kyrkmons skola FRITIDSHEM 2016-2017 KYRKMONS SKOLA Vision Kyrkmons skola ska vara ledande i en hållbar utveckling av barns lärande. Det leder till att varje barn utifrån sina förutsättningar är väl förberedd

Läs mer

Abrahamsbergsskolans klassombudsmöte 23 oktober 2014

Abrahamsbergsskolans klassombudsmöte 23 oktober 2014 Abrahamsbergsskolans klassombudsmöte 23 oktober 2014 Närvarande föräldrar Föräldrar: Carolina Kühnemann (6A, 7C), Jennie Molin (5B), Herbert Neuwirth (7A), Annelie Bergström (7A), Annita Schörling (7B),

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Lyrfågelskolan F-3 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Lyrfågelskolan F-3 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Lyrfågelskolan F-3 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat...

Läs mer

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras

Läs mer

Plan för fritidsverksamheten 2013-2014

Plan för fritidsverksamheten 2013-2014 Plan för fritidsen 2013-2014 Stockholm International Academy Sulvägen 52 A-B 126 40 Hägersten 08-646 46 98 www.stockholmskolan.se info@stockholmskolan.se Sammanfattning Inför HT 2013 har vi vidtagit en

Läs mer

Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem

Läs mer

Tisdagen den 18 oktober 2011 i Bergaskolans matsal.

Tisdagen den 18 oktober 2011 i Bergaskolans matsal. Protokoll klassombudsmöte 17 oktober 2011 1 Protokoll fört vid klassombudsmöte för Berga Hem och skola-förening Tisdagen den 18 oktober 2011 i Bergaskolans matsal. Närvarande: Henrik Ericson ordf. och

Läs mer

Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning

Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN

VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN En kort beskrivning av skolan Vi är en grundskola med klasserna F-6 samt förskoleverksamhet och fritids Vi har ca 500 elever Personalen består av ca 90 personer med olika kompetens

Läs mer

Plan för överlämnande inom Veberöds verksamhetsområde

Plan för överlämnande inom Veberöds verksamhetsområde Barn- och skolförvaltning Lund Öster Veberöd verksamhetsområde Svalebo/ Svalebo/Idala Beslutad i samverkan Plan för överlämnande inom Veberöds verksamhetsområde Mål Verksamheten med våra barn/elever ska

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skogomeskolan Skogomeskolans fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter: Skogomeskolan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola och fritidshem Ansvarig

Läs mer

Gökstensnytt nr 4 Läsåret

Gökstensnytt nr 4 Läsåret Torshälla stads nämnd Datum 1 (5) Torshälla stads förvaltning 2016-02-16 Gökstensskolan Gökstensnytt nr 4 Läsåret 2015-2016 Hej alla föräldrar och elever! Vårterminen har startat igång ordentligt och vi

Läs mer

Information för val av skola ht 2016

Information för val av skola ht 2016 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN Information för val av skola ht 2016 Innehåll 1. Val av skola - sammanfattning... 2 2. Vilka ska välja skola?... 2 2.1 Förskoleklass... 2 2.2 Elever som ska börja årskurs

Läs mer

Kvalitetsarbete i fritidshem

Kvalitetsarbete i fritidshem Kvalitetsarbete i fritidshem Gäller för verksamhetsåret: 2015-2016 Enhet: Grevåkerskolans fritidshem Fritidshem Grevåkerskolans fritids- Baronen och Greven Ort Hammerdal Ansvarig rektor Birgitta K Lindberg

Läs mer

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor

Läs mer

Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05

Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05 Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05 Uppdrag Utbildningskontoret har av barn- och ungdomsnämnden fått uppdraget att ta fram förslag på ny skolorganisation för Malmslätt och

Läs mer

Jl\e&ORGS FRITIDS#f, ~ och FRITIDSKLU&a ~ FREGATTENs FRITIDSHEM 25lflf33. BRIGGENs FRITIDSHEM 25lflf23. FRITIDS KLUBBEN 25lflf30

Jl\e&ORGS FRITIDS#f, ~ och FRITIDSKLU&a ~ FREGATTENs FRITIDSHEM 25lflf33. BRIGGENs FRITIDSHEM 25lflf23. FRITIDS KLUBBEN 25lflf30 Jl\e&ORGS FRITIDS#f, ~ och FRITIDSKLU&a ~ FREGATTENs FRITIDSHEM 25lflf33 BRIGGENs FRITIDSHEM 25lflf23 FRITIDS KLUBBEN 25lflf30 Hej och välkomna till Marieborgsskolans fritidshem och fritidsklubb! På skolan

Läs mer

Norrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014

Norrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014 Grund-/särskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) 2014-02-20 Norrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Skolan består av 2 arbetslag F-3, 4-6. Vi är uppdelade i två byggnader

Läs mer

Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd

Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd 2016-04-05 Närvarande föräldrarepresentanter: Förskoleklassen Hyttan, Förskoleklassen Gruvan, 1 C, 2 A, 2 C, 3 B, 4 A, 4 C, 5 B, 5 C och 6 A. Närvarande lärare:

Läs mer

Underlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra F-9

Underlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra F-9 Tjänsteskrivelse 1 (5) Datum 2015-04-23 Utbildningssamordnare Mats Sandberg 0410-733936, 0708-817491 mats.sandberg@trelleborg.se Underlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra

Läs mer

Riktlinjer vid val av skola

Riktlinjer vid val av skola Bilaga till utbildningsförvaltningens tjänsteskrivelse 2012-11-19 UN/2012:296 Riktlinjer vid val av skola 1. Gällande bestämmelser Lidingö stads riktlinjer vid val av skola utgår från gällande lagstiftning.

Läs mer

Riktlinjer för skolplacering och skolval

Riktlinjer för skolplacering och skolval Riktlinjer för skolplacering och skolval Riktlinjer för skolplacering och skolval i förskoleklass och grundskola Fastställda av Utbildningsnämnden den 23 augusti 2016 49 www.upplands-bro.se Skolplacering

Läs mer

Underlag för systematiskt kvalitetsarbete

Underlag för systematiskt kvalitetsarbete Underlag för systematiskt kvalitetsarbete Enhet: Munspelets fritidshem Ansvarig: Eva Persson, rektor LÄSÅRETS VERKSAMHETSPLAN Mål för läsåret 2014-15 Vår vision: Vi ger våra barn och elever trygghet så

Läs mer

Skolområde Syd Borrby skola och Fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Skolområde Syd Borrby skola och Fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skolområde Syd Borrby skola och Fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter

Läs mer

Urvalsgrunder vid val till förskoleklass och grundskola.

Urvalsgrunder vid val till förskoleklass och grundskola. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TILLHANDAHÅLLARAVDEL NINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 11-007/3573 SID 1 (7) 2011-10-18 Handläggare: Christer Blomkvist 508 33 689 Jill Geidemark Banu 508 33 771 Till Utbildningsnämnden

Läs mer

KVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2014/2015

KVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2014/2015 KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2014/2015 1 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmens uppföljningar och dokumentation under läsåret 2014/2015, samt arbetslagens

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN Hjulsbroskolan

LOKAL ARBETSPLAN Hjulsbroskolan LOKAL ARBETSPLAN 2005-2006 Reviderad 2005-09-28 0(12) Presentation av med förskoleklasser, skola och fritidshem har ca 310 elever i åldrarna 6-12 år. Vårt läge nära skogen och Stångån erbjuder unika möjligheter

Läs mer

STUREBYSKOLAN VAL TILL ÅK 7

STUREBYSKOLAN VAL TILL ÅK 7 STUREBYSKOLAN VAL TILL ÅK 7 The Capital of Scandinavia STUREBYSKOLANS VISION INSPIRERANDE LÄRANDE I EN TRYGG MILJÖ Sturebyskolan ska ge: elever en hög kunskapsnivå i en trygg skolmiljö verktyg för fortsatt

Läs mer

109 KS.2015.0434. Handläggning av medborgarförslag om att F-huset på Västra skolan byggs till på höjden

109 KS.2015.0434. Handläggning av medborgarförslag om att F-huset på Västra skolan byggs till på höjden Sammanträdesprotokoll Sida 16 (43) 2015-09-28 109 KS.2015.0434 Handläggning av medborgarförslag om att F-huset på Västra skolan byggs till på höjden Ärendebeskrivning Kotnmunfullmäktige har mottagit ett

Läs mer

Välkommen till Sigfridsborgs skola 2015 Världens bästa utbildning för alla barn och elever varje dag

Välkommen till Sigfridsborgs skola 2015 Världens bästa utbildning för alla barn och elever varje dag Välkommen till Sigfridsborgs skola 2015 Världens bästa utbildning för alla barn och elever varje dag Nacka kommuns vision för förskola, fritids och skola Välkommen till oss! Sigfridsborgs skola med förskolor

Läs mer

Protokoll från samrådsgruppen Brännaregårdens och Ekeryds skola, förskoleklass, fritids och förskola

Protokoll från samrådsgruppen Brännaregårdens och Ekeryds skola, förskoleklass, fritids och förskola 2016-03-09 Protokoll från samrådsgruppen Brännaregårdens och Ekeryds skola, förskoleklass, fritids och förskola 9 mars 18.00-20.00 i Brännaregårdsskolans matsal Välkomna, presentation av kvällen, förhållningsregler.

Läs mer

Frågor och svar kring omlokalisering

Frågor och svar kring omlokalisering Frågor och svar kring omlokalisering 2016-04-18 På Skolrådet den 4 april informerades om förslaget på ny omlokaliseringslösning. Förslaget innebär att årskurs F och 1 går på Hildur Ottelin där fler lokaler

Läs mer

Handlingsplan för omorganisationen av flytt av delar av Kyrkbyns skola till Bergets skola

Handlingsplan för omorganisationen av flytt av delar av Kyrkbyns skola till Bergets skola Handlingsplan för omorganisationen av flytt av delar av Kyrkbyns skola till Bergets skola När Process Ansvariga Beslut (tidpunkt) Övrig info November Upptagningsområden utarbetas och bereds inför beslut

Läs mer

Kvalitetsredovisning Fritidshem

Kvalitetsredovisning Fritidshem Kvalitetsredovisning Fritidshem Läsåret 2012/2013 Edvinshems fritidshem Väster Ansvarig rektor: Jonas Thun Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter

Läs mer

Enkätfrågor 30 mars 2012. Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan.

Enkätfrågor 30 mars 2012. Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan. Linnéskolan, Alingsås Enkätfrågor 30 mars 2012 Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan. Välkommen att vara med och utforma de enkäter vi kommer att använda i vår. Lämna

Läs mer

Fördjupad kartläggning

Fördjupad kartläggning UN/2016:259 Fördjupad kartläggning Instruktioner Inför mötet Informera eleven om att vårdnadshavare kommer att kontaktas för ett nytt möte. Kontakta båda vårdnadshavarna vid gemensam vårdnad. Berätta att

Läs mer

Läxhjälp i grundskolan

Läxhjälp i grundskolan 2015-02-26 Läxhjälp i grundskolan Sammanställning av elevernas möjligheter till läxhjälp 1 Innehåll Antal skolor som erbjuder läxhjälp läsåret 2014/2015... 2 Öppen för alla?... 2 Ämnen... 2 Under eller

Läs mer

Stavsborgsskolans fritidshem Eken. Barnen i fokus - hela dagarna

Stavsborgsskolans fritidshem Eken. Barnen i fokus - hela dagarna Stavsborgsskolans fritidshem Eken Barnen i fokus - hela dagarna Aktivitetstavlan Barnen väljer varje dag efter mellanmålet vilken aktivitet dom vill göra och på tavlan finns alltid 3-5 val. aktiviteterna

Läs mer

Välkommen till Hogstorps skola

Välkommen till Hogstorps skola Välkommen till Hogstorps skola Information till vårdnadshavare Läsår 2015/16 Innehållsförteckning: Läsårstider & skoltider s.4 Rutiner vid frånvaro Skola och Fritidshem s. 5 Skolans organisation s.6-7

Läs mer

Nu är det dags att välja grundskola LÄSÅRET 2012-13

Nu är det dags att välja grundskola LÄSÅRET 2012-13 Nu är det dags att välja grundskola LÄSÅRET 2012-13 Gå till taby.se/skolval 9 jan 5 feb 2012 Välkommen att välja grundskola! Som förälder till ett barn i Täby väljer du aktivt vilken skola du vill att

Läs mer

Riktlinjer för övergångar. - mellan förskola och skola 2013

Riktlinjer för övergångar. - mellan förskola och skola 2013 Sida 1 (8) 2013-12-17 Riktlinjer för övergångar - mellan förskola och skola 2013 Riktlinjer för övergångar mellan förskola och skola i Stockholms stad från 2013 Bakgrund I Stockholm är det vanligt att

Läs mer

SID 1 (10) 2011-11-18 UTBILDNINGSNÄMNDEN. Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012

SID 1 (10) 2011-11-18 UTBILDNINGSNÄMNDEN. Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012 SID 1 (10) UTBILDNINGSNÄMNDEN SÖDE RMALMSSKOLAN 2011-11-18 Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012 SID 2 (10) Inledning Södermalmsskolan är en F-9 skola som ligger vid Mariatorget i hjärtat av Södermalm.

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret Utbildningsförvaltningen Sida 1 (5) 2015-06-02 I och med att vi arbetar i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret 2015-2016 Verksamheter som omfattas av planen

Läs mer

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad.

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad. 1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad. b. Hur har miljörådet arbetat och varit organiserat under aktuell handlingsplan? Rådet består av en representant från

Läs mer

Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 samt fritidshem 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:

Läs mer

Föräldraråd den 10/2 2009

Föräldraråd den 10/2 2009 Föräldraråd den 10/2 2009 Närvarande: Föräldrar: Helene Gustafsson, Jessica Johansson, Ingrid Aronsson, Cecilia Engström, Pernilla Bergqvist, Ronnie Aronsson, Helen Bounivier, Mia Petersson Elever: Magnus

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...

Läs mer

IUP-plan för Sofia skola

IUP-plan för Sofia skola IUP-plan för Sofia skola För pedagogerna! I denna IUP-plan finns beskrivning av hur vi på Sofia skola kommunicerar runt elevers lärande. Här finns också en beskrivning av hur vi organiserar utvecklingssamtalen.

Läs mer

Banslättsskolans fritidshem

Banslättsskolans fritidshem s fritidshem informationsfolder 15 01 07 Välkommen till s fritidshem s fritidshem bedriver en verksamhet där målsättningen är att skapa förutsättningar för att eleverna ska utveckla sin sociala kompetens

Läs mer

Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-15!

Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-15! Hej och välkommen till Fjälkestads fritidshem, ht-15! Fritidshemsverksamheten tar vid när skolan slutar för dagen och i dagsläget håller vi öppet till 17.30. (De dagar det är behov och efter överenskommelse

Läs mer

Löddesnässkolans. Fritidshem

Löddesnässkolans. Fritidshem Löddesnässkolans Fritidshem 2014/2015 Välkommen till Område Löddesnäs Fritidshem. Enhet Löddesnäs fritidshem består av 4 avdelningar, Idun Saga, Freja och Embla. Alla fritidshemmen ligger integrerade i

Läs mer

Arbetsplan/Beskrivning

Arbetsplan/Beskrivning VRENA FRISKOLA Arbetsplan/Beskrivning Läsåret 2013/2014 ARBETSPLAN VRENA FRISKOLA LÄSÅRET 13/14 Under läsåret är våra prioriterade utvecklingsområden: - Få fler elever att känna sig trygga och trivas på

Läs mer

Södertörns friskolas likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel

Södertörns friskolas likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel Södertörns friskolas likabehandlingsplan Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel DEL 1: LIKABEHANDLINGSPLAN, VARFÖR DÅ? LIKABEHANDLINGSPLANENS

Läs mer

Vårdnadshavares syn på verksamheten enkät avseende skola och fritidshem

Vårdnadshavares syn på verksamheten enkät avseende skola och fritidshem Vårdnadshavares syn på verksamheten enkät avseende skola och fritidshem Mitt barns skola drivs: A. Som fristående grundskola 0 0 B. Som kommunal grundskola 148 100 Mitt barn går på nedanstående skola A.

Läs mer

Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11

Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11 Datum 2010-06-02 Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11 Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post Plusgiro Torsås kommun Box 503 385 25 TORSÅS Torsskolan Allfargatan 38 www.torsas.se 0486-33100

Läs mer

Verksamhetsplan 2014/2015 Holmesskolan (skola och fritidshem)

Verksamhetsplan 2014/2015 Holmesskolan (skola och fritidshem) Datum 2014-08-18 Verksamhetsplan 2014/2015 Holmesskolan (skola och fritidshem) Holmesskolan Besöksadress Fabriksgatan 3, Torsby Torsby kommun 50. BUN 685 80 Torsby 0560-162 33 direkt 0560-160 00 växel

Läs mer

Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Andreas Müller

Läs mer

Fole skola och fritidshemmet Folegaistens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Fole skola och fritidshemmet Folegaistens plan mot diskriminering och kränkande behandling Fole skola och fritidshemmet Folegaistens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och Fritidshemmet Ansvariga för planen All personal

Läs mer

Dnr Bun 2014/43 Organisering av Järfälla Musikklasser

Dnr Bun 2014/43 Organisering av Järfälla Musikklasser TJÄNSTESKRIVELSE 1 (5) 2014-02-27 Barn- och ungdomsnämnden Dnr Bun 2014/43 Organisering av Järfälla Musikklasser Förslag till beslut Barn- och ungdomsförvaltningens förslag 1. Barn- och ungdomsnämnden

Läs mer

Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson

Läs mer

Arbetsplan tillsammans når vi målen -

Arbetsplan tillsammans når vi målen - 1 Arbetsplan 0910 Gribbylunds kommunala F-9 skola - tillsammans når vi målen - Vår gemensamma värdegrund handlar om Jämlikhet, Trygghet, Ansvar och Hänsyn. Dessa ord har mångskiftande betydelse beroende

Läs mer

ER Aspenässkolan 2013-11-28

ER Aspenässkolan 2013-11-28 Aspenässkolan Plats och tid Aspenässkolan 19.00-21.00 Deltagare Solveig Knutsson, förskolechef Peder Westman, rektor 3-5 Mia Morén, föräldrarepresentant 4b Christina Kronlöf, föräldrarereesentant 1c Mari

Läs mer

Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer